感謝你伴我成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感謝你伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
感謝你伴我成長(zhǎng)作文1
你陪了我多少年，花開花落，一路上起起跌跌。
――題記摘自《龍族：黑月之潮》
許久了，某些存放在腦海中的回憶，都涌了出來(lái)。記憶中，最閃亮的是你。
那時(shí)，我還小，你也還小�；猷従�，同在一所幼兒園。猶記得那時(shí)小小的我總愛跟在小小的你后面。我們一起寫字，一起上學(xué)，一起算著“一加一等于二”，一起敲算盤。
猶記得那時(shí)小小的你總愛保護(hù)小小的我。那時(shí)我怕打雷，爬閃電，你就在每個(gè)下雨的夜晚帶著我一起坐在家門口。你指著天空中那一閃而過(guò)的閃電，說(shuō)，這是你送給我的禮物，很漂亮很漂亮的。我緊緊地閉上眼，把身體縮成一團(tuán)，你笑著牽著我的手，說(shuō)，別怕，有哥哥在。
后來(lái)……
后來(lái)我們都長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我仍舊在讀我的幼兒園，敲我的算盤，做我的算術(shù)本，唱我的歌。你呢，要上小學(xué)了。
還記得那天早上，我沒有聽到你好聽的聲音叫我一起去上學(xué)，那天下午，我沒有看到你小小的身子出現(xiàn)在滑滑梯前的石凳上笑著看著我�；氐郊�，我就立馬跑到你們家門前去，他們說(shuō)，你上小學(xué)了。那時(shí)的我天真地以為，你上小學(xué)了，就再也不能陪我玩了，就再也不能見到你了。于是我一個(gè)人坐在家門前，哭了好久好久……后來(lái)，你來(lái)了，你和我說(shuō)，我也要讀小學(xué)的，以后，我們還是可以一起上學(xué)一起玩的……
再后來(lái)，我滿懷期待地送走了我的幼兒園時(shí)代，然后，然后我去了另一座城市，而你，還是沒有和我一起上學(xué)，一起玩……
再再后來(lái)，我在那所城市待了三年，我又回到了這座城市。你搬家了，我也搬家了。我們同齡那么久，終究還是分開了�？晌遥谝淮卧谖业�.新學(xué)�？匆娏四�。曾經(jīng)小小的你長(zhǎng)大了，而我，也長(zhǎng)大了。你四年級(jí)，我三年級(jí)。你沒忘記我，我也還記得你。陽(yáng)光下的你，帥氣，耀眼。我跑過(guò)去，而你笑著看著我，就像以前一樣。以后的我們，依舊是一起放學(xué)，一起寫字。你似乎總是知道那么多，每次我問(wèn)的問(wèn)題你都能輕易答出來(lái)。
現(xiàn)在，我們都上初中了。依舊是同一所學(xué)校，不同的年級(jí)，不同的班級(jí)。只是曾經(jīng)的稚真兒童現(xiàn)在已經(jīng)變成了少男少女。而我們，也似乎不再那般親密無(wú)間。我不再跟在你的身后叫你哥哥，你也不再站在校門口等我放學(xué)，我們之間的隔閡似乎在一瞬間就變得很多。但我還是要感謝你。
感謝你在我害怕的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)別怕。
感謝你在我下課時(shí)等著我回家。
感謝你在我疑惑時(shí)的耐心解答。
感謝你，伴我成長(zhǎng)。
感謝你伴我成長(zhǎng)作文2
今年已經(jīng)17歲了，回顧往昔歲月，自己成熟了不少。感謝你伴我成長(zhǎng)。
8歲，爸媽把你作為生日禮物送給了我——《西游記》（插畫版），當(dāng)時(shí)的還不知道什么是四大名著，只知道將你捧在手心時(shí)斑斕的色彩充斥著我的眼球，我如饑似渴地閱讀著，鮮活的人物、有趣的情節(jié)、奇幻的背景……8歲的我，才小學(xué)二年級(jí)的我，還朦朧未懂的我，有了你的陪伴，倍感喜悅。你使我明白了雖有萬(wàn)重艱險(xiǎn)，只要有堅(jiān)忍的毅力、不泯滅的信念就可克服。在唐僧身上，我看到了善良、堅(jiān)強(qiáng)，但他還有些愚昧、迂腐；在孫悟空身上，我看到了忠心、勇敢、嫉惡如仇，當(dāng)然，有時(shí)也有些沖動(dòng)；在豬八戒身上，我看到了心胸開闊、善于交際，但有些貪婪、虛榮；在沙僧身上，我看到了勤勞、務(wù)實(shí)、沉穩(wěn)。感謝你，你教會(huì)我辨別是非，使我明白許多。
12歲，我自己買了一本《老人與�！�，看，你仍在陪伴著我。你穿著藍(lán)色的外衣，是如此得美麗，充滿這海洋的味道。老人是真正的硬漢，他在充滿敵意的世界中穿行，他不在意周遭的眼色，他仍舊過(guò)著自己閑適的`生活，他雖很悠閑但仍有拼勁兒，仍有理想，他想釣到最大的魚，他想靠自己豐富的經(jīng)驗(yàn)把釣到的魚運(yùn)回家，想到這里，便覺得頗有寫姜太公釣魚——愿者上鉤的味道。老人似一顆春筍，在努力地沖破土石，但這好像太困難了，老人被壓彎了腰肢，但他仍?shī)^力地向上沖去，最終他只帶回了大馬林魚的骨架，他還活著，這是他獲得的成功。感謝你，是你使又我成長(zhǎng)了不少，你使我擁有了堅(jiān)強(qiáng)與忍耐。
現(xiàn)在17歲，我再次擁有你——《家》《春》《秋》。這次你使貼近了舊時(shí)代的封建社會(huì)。覺新的軟弱，覺民的勇于挑戰(zhàn)，覺慧的勇敢，琴的正直……17歲的我，是時(shí)候閱讀嚴(yán)肅文學(xué)了。封建社會(huì)的黑暗、腐朽、丑陋，人與人之間的等級(jí)是如此得森嚴(yán)，你精準(zhǔn)地呈現(xiàn)在我的面前，使我感到現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)是多么的美好。我為活在舊時(shí)社會(huì)的人們感到悲哀。我又要感謝你了，你是我的老師，使我明白了這么多，使我成熟。
你安靜整齊地排列在我的柜子里，你現(xiàn)在正用溫柔的目光注視著我，你將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。感謝你，你讓我在感恩中成長(zhǎng)。
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