實(shí)用的寫感恩作文600字匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寫感恩作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫感恩作文600字 篇1
在我們漫長(zhǎng)的人生路途中每一天都是陽(yáng)光明媚、天氣晴朗。但那一絲陽(yáng)關(guān)最閃亮、最耀眼呢有人說(shuō)是高薪的工作、有的人說(shuō)是美好的生活、還有的人說(shuō)是助人為樂(lè)。但我說(shuō)最耀眼的是有一顆感恩的心
感恩的心感謝有你把我一生讓我有勇氣做我自己。
每當(dāng)我唱起《感恩之心》這首歌我就想起了您我們的李老師當(dāng)我想起您對(duì)我們班無(wú)私的`奉獻(xiàn)時(shí)是多么的辛苦啊
老師我感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。你上的課堂生動(dòng)有趣像一只無(wú)形的雙手時(shí)刻地牽引著我使我聽(tīng)得都入了迷。這也恰好大大的激發(fā)了我的潛能和、膽子始我每一次都情不自禁地回答你出的問(wèn)題老師您對(duì)我們操心不是一點(diǎn)一點(diǎn)的不是一片一片的而是一團(tuán)一團(tuán)的。
記得有一次您剛來(lái)到我們班交我們時(shí)可是我不怎么喜歡您。直到您的給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課這節(jié)語(yǔ)文課不僅讓您在我心中的形象來(lái)了一個(gè)三百六十五度的驚天大轉(zhuǎn)變而且還讓我變得更加勇敢、自信了那一天您在上課時(shí)要問(wèn)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題。一聽(tīng)到要問(wèn)問(wèn)題我立馬卷在旁邊的角中�？赡�是點(diǎn)了我我像只受驚的小兔一樣緊張的站起來(lái)吞吞吐吐地說(shuō)出了答案。只聽(tīng)您和藹地說(shuō)沒(méi)關(guān)系大聲點(diǎn)讓我們給他鼓掌隨著一陣熱烈的掌聲響起。終于我鼓起勇氣流暢的說(shuō)出了答案。只見(jiàn)您欣慰的笑了。那個(gè)微笑一直深深地印在我的心中
您不僅和藹可親而且還很有耐心。記得那一次我有一道題不明白跑到辦公室去找您。您聽(tīng)了我的來(lái)意后便二話不說(shuō)的講解給我聽(tīng)�？赡苁且�?yàn)槲冶炕蚴俏倚牟辉谘赡v解后我還是不明白。但您沒(méi)生氣還很耐心的教我。最終在您的耐心指導(dǎo)下我終于明白了
從前我以為當(dāng)老師是一個(gè)很輕松的職位。但我做學(xué)生久后我忽然覺(jué)得我太小看了老師這個(gè)職位。老師不僅不是輕松地而且是圣神的、辛苦的直到現(xiàn)在我才知道從現(xiàn)在開(kāi)始我們應(yīng)該回報(bào)老師、回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。
您無(wú)微不至的關(guān)心著我愛(ài)護(hù)著我而我卻年幼無(wú)知的不懂事拖累累了您下一個(gè)金黃的教師節(jié)即將到來(lái)在此我想祝福您和全天下的老師永遠(yuǎn)健康、年輕在此我想對(duì)您說(shuō)“老師我愛(ài)您”
寫感恩作文600字 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六年五班的李嘉龍，我演講的題目是《心存感恩，回饋人生》，六年級(jí)感恩節(jié)作文：心存感恩，回饋人生。
一滴水，要感謝大海，讓它匯聚成了無(wú)盡的水流；一朵花，要感謝雨露，滋潤(rùn)它在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；一只鷹，要感謝長(zhǎng)空，賜予了它前進(jìn)遠(yuǎn)方的力量；一座山，要感謝大地，用自己的臂膀，給了她高聳的方向；一個(gè)人，要學(xué)會(huì)感恩，才能托起世界的脊梁！學(xué)會(huì)感恩，不僅是報(bào)答，更是心存感激的表示。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。一顆感恩之心，化干戈為玉帛；一顆感恩之心，化腐朽為神奇；一顆感恩之心，化冰峰為春暖。學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失竊，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的.生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻能在失竊中找到美好，因?yàn)樗麚碛辛俗聣殉砷L(zhǎng)的感恩之樹(shù)。
在人生的路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。這種人生的哲理，讓我們不斷地面臨生命的挑戰(zhàn)，人生的巔峰。感恩溝通了人的心靈，讓他人的幫助銘記在心。在這個(gè)時(shí)代，如果人與人之間不存在感恩，那么人與人之間的關(guān)系就不復(fù)存在，社會(huì)也將成為一片大沙漠。
感恩是人與生俱來(lái)的本性，是生活美好的基礎(chǔ)。我們心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。馬斯洛曾說(shuō)，心若改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度若改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣若改變，性格就跟著改變；性格若改變，人生就跟著改變。我們?nèi)舨シN感恩的心，就收獲誠(chéng)懇的態(tài)度；若播種誠(chéng)懇的態(tài)度，就帶動(dòng)良好的習(xí)慣；若播種良好的習(xí)慣，就升華為健康的性格；若播種健康的性格，才收獲成功的人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
寫感恩作文600字 篇3
11月26日那天是感恩節(jié)，那天下午，我哭了，哭得是那么的傷心，那么的難過(guò)。你們一定會(huì)說(shuō)：“一個(gè)堂堂正正的男孩怎么會(huì)哭呢？真是沒(méi)出息。告訴你吧，我為自已的嬌橫、自私而哭。那淚水是自責(zé)的、悔恨的淚水。
那天下午第一節(jié)課，我們?cè)诮淌依�，坐在自已的位子上�?tīng)廣播，演講有關(guān)《感恩》這個(gè)主題的演講。當(dāng)我們聽(tīng)到一位叔叔說(shuō)：“你曾經(jīng)為自已的媽媽爸爸洗過(guò)一次腳沒(méi)有，洗過(guò)手沒(méi)有？我們的媽媽從小把我們養(yǎng)大，你們關(guān)心過(guò)你們的媽媽沒(méi)有？”聽(tīng)了這話，我努力地回想自已為父母做過(guò)什么�？墒俏以趺匆蚕氩怀鲎砸言鲞^(guò)什么。因?yàn)椋乙稽c(diǎn)事都沒(méi)有做，既沒(méi)有給媽媽爸爸洗腳，出沒(méi)有給爸爸媽媽洗手，更可悲的是，已讀六年級(jí)的我，連爸爸媽媽的生日都不記得，而自已的生日卻記得牢牢的，每一次過(guò)生日，如媽媽不如我的意，我還跟媽媽吵架，現(xiàn)在我真是恨死我自已了，我根本就沒(méi)有想過(guò)，每次我們過(guò)生日的時(shí)候，就是媽媽生我們的艱辛之日，那天媽媽她是那么的痛苦，才把我們生出來(lái)，可是，我們卻把父母親的生日都忘記了，只是自私地為自已的生日著想……你說(shuō)，我能不自責(zé)嗎？
那天，感恩節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我想：我一定要給爸爸媽媽洗一次腳，洗一次手，幫他們洗一次衣服，做力所能及的家務(wù)事，讓爸爸媽媽休息一下，更重要的是，我要親自對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”讓爸爸媽媽原諒我。今后我一定尊重爸爸媽媽。用一顆感恩的心去尊重他們。
同時(shí)，我還要感恩我的.第二個(gè)父母，那便是尊敬的老師，我也要謝謝他們，謝謝他們教會(huì)了我怎樣讀書，怎樣做人，怎樣感恩。沒(méi)有老師的教育，我不會(huì)有今天的知識(shí)，更不會(huì)懂得怎樣做人的道理。在此，我要深情地對(duì)老師說(shuō)一聲，謝謝您――老師！你們辛苦了。
感恩的心，感謝有你，我要努力學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心，感謝世上所有關(guān)愛(ài)我的人。
寫感恩作文600字 篇4
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。
而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒(méi)有文學(xué)界,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴; 如果沒(méi)有畫家,人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界;如果沒(méi)有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的.夢(mèng)想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。
讓未來(lái)之光永駐，
讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青；
讓鮮花遍地開(kāi)放；
讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪；
這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！
這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。
寫感恩作文600字 篇5
每天深夜一個(gè)人靜靜地坐在月光下或是電腦桌前時(shí)，我是會(huì)想起您——我的父親，我想對(duì)您說(shuō)，您是對(duì)我影響最深的人。您雖然生活在農(nóng)村，但您確是一個(gè)衣著整潔的人，從來(lái)都是干干凈凈的，勤換洗，勤修邊�！�
在我記憶里，由于歷史原因，爺爺37歲就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，64歲才回到家里，您15歲起就挑起了家里的所有責(zé)任，成為了家里的頂梁柱，由于您機(jī)智聰明、勤勤懇懇、多才多藝、性情和藹可親，全家人才渡過(guò)了那個(gè)特殊的年代。
在我的記憶里，我們家的莊稼總是做得比別人好，糧食總是收得比別人多，家里總是不會(huì)缺錢用；而且，我感覺(jué)您對(duì)吹拉彈唱無(wú)所不通，對(duì)琴棋書畫無(wú)所不曉，經(jīng)常會(huì)有人來(lái)家里請(qǐng)教您。
記得，我剛讀小學(xué)三年級(jí)，您就教我寫包燒給老祖人，教我如何拿毛筆，教我點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等的寫法，如何下筆、運(yùn)筆、收筆，根據(jù)字的間架結(jié)構(gòu)，如何左右呼應(yīng)、如何控制字的大小等，慢慢地教我的.基本功，教我如何稱呼等等，同時(shí)，您自己在紙上書寫給我看，寫得是多么的瀟灑，多么的蒼勁有力。
父親，由于您對(duì)我影響，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我慢慢的喜歡上書法，乃至后來(lái)喜歡許多名家的書法作品，特別是趙孟頫的書法真讓我愛(ài)不釋手，趙孟頫的書法或渾厚凝重、或揮灑飄逸、或放蕩不羈……
多少年了，我在書法上雖然沒(méi)有多大的成就，可是，我在書寫的時(shí)候，可以不選擇筆的好壞、大小、書寫的位置，隨意書寫，自我感覺(jué)還算良好。
父親，還有一事，我想對(duì)您說(shuō)，由于您無(wú)論是在做事或者無(wú)事，總是用吟唱的方式唱“關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑”或者“蓮花樂(lè)”等的詩(shī)詞歌賦或民謠。因您老人的潛移默化，幾十年了，無(wú)論何時(shí)何地，只要沒(méi)有別人的地方，我即使是在做事情，都會(huì)哼著什么“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”等眾多名詩(shī)名句。日子長(zhǎng)了，我不但喜歡名家詩(shī)詞歌賦，偶爾還涂上一兩筆，投在網(wǎng)上，自?shī)首詷?lè)！
父親，謝謝您！同樣我也我愛(ài)您！是您教會(huì)了我如何生存，如何生活。
寫感恩作文600字 篇6
是誰(shuí)像我們的第二父母一樣，教導(dǎo)我們關(guān)懷我們，教我們?cè)鯓踊钪�、怎樣活得有價(jià)值、怎樣走正途、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣應(yīng)對(duì)困難……是老師，是她，使我懂得了做人要誠(chéng)實(shí);是她，教我懂得了感恩……還沒(méi)開(kāi)學(xué)同學(xué)們就相互傳遞著一條爆炸新聞：這個(gè)學(xué)期我們班要換語(yǔ)文老師!當(dāng)初聽(tīng)到這個(gè)消息，我一臉的不高興，好好的為什么換老師，“十個(gè)老師九個(gè)兇”——怕是上學(xué)期我們太調(diào)皮了，學(xué)校要找一個(gè)嚴(yán)厲的老師來(lái)治治我們吧。以往的經(jīng)驗(yàn)讓我一開(kāi)始就對(duì)將要到來(lái)的新老師沒(méi)什么好感。
第一節(jié)語(yǔ)文課，進(jìn)來(lái)的是一位容貌姣好的女教師，她帶著甜甜的笑容站上講臺(tái)，叫道：“上課!”聲音溫聲細(xì)語(yǔ)，我一下子就喜歡上了她。新老師姓刁，非常有趣的是，她說(shuō)話很柔和，但是班里誰(shuí)都聽(tīng)得清清楚楚;她講得并不比以前的老師詳盡，但大家都聽(tīng)的特別明白。班里的同學(xué)戲言道：“如果誰(shuí)還聽(tīng)不明白刁老師的課，那他一定是個(gè)大笨蛋�！�
刁老師經(jīng)常在課后和我們談心，問(wèn)我們的.學(xué)校與生活情況，跟我們談做人的道理，教我們要學(xué)會(huì)感恩——學(xué)會(huì)體諒親人的苦心。同學(xué)們都很喜歡刁老師。
有一次，單元測(cè)試，老師給我們作了單元小結(jié)，并要求我們回去復(fù)習(xí)。我自以為語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)，所以沒(méi)做復(fù)習(xí)。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我憑著自己的小聰明，很快就做完了卷子。在剩下的時(shí)間里，我洋洋自得地看著別的同學(xué)抓腮搔腦、苦思冥想的洋相。這一切都被老師看在眼里。
中午回到宿舍，同學(xué)們?cè)趯?duì)答案，我聽(tīng)在耳里急在心里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)可的大部分答案我都很陌生——難道……卷子發(fā)下來(lái)了，我用手捂住那紅紅的分?jǐn)?shù)，臉紅得像一只大公雞。老師的講解我一句讀都聽(tīng)不進(jìn)去。
放學(xué)后，刁老師把我叫到辦公室，她并沒(méi)有批評(píng)我――可能她已經(jīng)看出我懊悔的心，依然像以往一樣的溫聲細(xì)語(yǔ)。老師詳細(xì)的跟我重新講解了卷子，最后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我們做什么事，都要帶著一顆感恩的心去做，那樣，我們?cè)诔晒r(shí)就不容易驕傲，失敗時(shí)就不容易沉淪――因?yàn)槲覀兪苤改傅亩�，受著社�?huì)的恩，受著祖國(guó)的恩……”刁老師師對(duì)我諄諄誘導(dǎo)著，誘導(dǎo)著……
是的，我們要學(xué)會(huì)感恩——謝謝您，我敬愛(ài)的刁老師，雖然您教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻教給了我一生中彌足珍貴的東西。
寫感恩作文600字 篇7
每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你……”這首歌時(shí)，我就會(huì)想起媽媽。
我的媽媽是一個(gè)工作狂，每天不僅要上班，工作之余還要幫助舅媽打理商店，忙得不亦樂(lè)乎，經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間給我做飯，向來(lái)都是我爺爺做的。
這個(gè)學(xué)期的第一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“爺爺年紀(jì)大了，以后由我給你做飯?jiān)趺礃?”我瞪大眼睛說(shuō)：“你行嗎?”媽媽聽(tīng)后微微一笑，回答道“不行，可以學(xué)嘛!”
第二天清晨，鬧鐘“叮叮�！卑盐页承蚜恕Ｎ乙还锹蹬榔饋�(lái)，迅速地穿衣服，透過(guò)窗戶只看見(jiàn)媽媽睡眼惺松地從臥室里走出來(lái)，夢(mèng)游似的去了廚房。沒(méi)多久，只聽(tīng)見(jiàn)從廚房里傳來(lái)“啊”的一聲尖叫，我急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)媽媽的.一只手捂著另一只手，殷紅的鮮血從指縫里緩緩滲出來(lái)，不時(shí)地往下滴。一定是媽媽剛才在切蔥時(shí)不小心切中了的手指。我的眼睛一下子模糊了，心疼地望著媽媽問(wèn)道：“媽媽，您很痛吧?”媽媽搖搖頭，堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)事，放心吧。”此時(shí)，我想到從小到大，媽媽一定為我吃了不少苦，受了不少累，挨了不少痛，今天還被菜刀切中了手指。
現(xiàn)在我都已經(jīng)有十一歲了，難道不能為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)憂愁嗎?想到這里，我連忙將媽媽扶到客廳里坐好，說(shuō)：“媽媽您別動(dòng)，今天就嘗嘗兒子做的早餐吧�！薄澳隳苄袉�?等你長(zhǎng)大了再做吧!”媽媽臉上露出疑惑的神情，將流血的手指簡(jiǎn)單地包扎了一下，依舊忍著痛堅(jiān)持要自已做早餐。只看看媽媽沖洗鍋?zhàn)印顾_(kāi)火——放面條，好一會(huì)兒她將一碗熱騰騰的面條端給我�？吹竭@一幕，頓時(shí)，我的眼淚忍不住再次涌了出來(lái)。
現(xiàn)在，每當(dāng)看見(jiàn)別人吃面條時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想起媽媽，想起媽媽為我受傷的這一幕�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我時(shí)常暗暗地下決心，一定要學(xué)會(huì)自己做早餐，學(xué)會(huì)做自己能做早餐，學(xué)會(huì)做自己能做的事，用一顆感恩的心，去好好地回報(bào)媽媽，回報(bào)所有關(guān)心愛(ài)我的人。
寫感恩作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年過(guò)去了，我們立刻就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在那里我要說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校！”
感謝老師的淳淳教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識(shí)。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，上課也是“身在曹營(yíng)心在漢”，為此，老師特意抽出時(shí)間來(lái)給大家悉心地教導(dǎo)，老師說(shuō)：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，為了愛(ài)你們的父母而讀書，同時(shí)更是為了中華之崛起而讀書呀！只有好好學(xué)習(xí)，才能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于祖國(guó)呀！”我們聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，埋頭深思，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感謝老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長(zhǎng)中的花朵。
感謝同學(xué)們的悉心照料，讓我感受到了愛(ài)的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細(xì)沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來(lái)把我扶了起來(lái)，攙著我坐在了臺(tái)階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個(gè)清涼的地方，還為我倒了杯水，見(jiàn)我沒(méi)有什么大礙，她們才繼續(xù)跑步。當(dāng)體育老師宣布解散時(shí)，同學(xué)們并沒(méi)有沖出隊(duì)伍獨(dú)自玩耍，而是跑到我的身邊噓寒問(wèn)暖，一聲聲“你怎樣樣了？”“沒(méi)事吧？”像一股熱流流淌進(jìn)了我的'心房，我感動(dòng)得淚水漣漣。感謝同學(xué)，在我有困難的時(shí)候伸出援助之手，同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草，與大家一齊患難與共。
感謝母校，在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆贰．?dāng)我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好試而灰心時(shí)，校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標(biāo)語(yǔ)讓我重新鼓起了勇氣。當(dāng)我因?yàn)榍懊娴牡缆诽D難而退縮停息時(shí)，教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感謝母校，像一只小船，激勵(lì)著我們勇往直前。
感謝母校，讓我們汲取到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；感謝母校，讓我們感受到了愛(ài)與溫暖；感謝母校，給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谀抢锟鞓?lè)成長(zhǎng)。
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