文明校園從我做起講話稿（精選13篇）
在當(dāng)下社會(huì)，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的文明校園從我做起講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明校園從我做起講話稿 1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是213班的毛鈳。今天我演講的題目是：文明校園，從我做起。
孔子曾言：“不學(xué)禮，何以立�！彼^禮即文明。文明于我們而言并不遙遠(yuǎn)，是面對(duì)老師時(shí)一聲真切的問(wèn)好，是順手拾起的一片紙屑，是朋友交談中一聲禮貌的用語(yǔ)。
現(xiàn)如今恩施正在實(shí)施六城同創(chuàng)工程，其中之一就是建設(shè)文明城市。校園文明最能反映一個(gè)城市的文明。如果我們連文明校園都做不到，又談何文明城市呢？
當(dāng)下不文明之風(fēng)充斥在我們周圍，亂扔垃圾，出口成臟，隨意插隊(duì)，目無(wú)尊長(zhǎng)等數(shù)不勝數(shù)。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，我不禁感到了疑惑。中華民族號(hào)稱禮儀之邦，但我們作為炎黃子孫，早已將這些禮儀置之不顧。
校園里隨處可見的垃圾，卻無(wú)人肯彎腰拾起。草地上標(biāo)語(yǔ)醒目的`寫著“請(qǐng)勿踐踏草坪”，卻無(wú)人在意。餐廳里張貼著“請(qǐng)自覺排隊(duì)”卻無(wú)人遵守。
文明，并不是宣傳欄上那幾句空泛的口號(hào)，作文紙上那些空洞的言論。文明，因該是更多的體現(xiàn)在我們的日常生活中。
歌德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！睈勖乐娜私杂兄棺约鹤兊谜嬲利�，并不是從淺層的五官看出的。如果我們能做到“仁義禮智信，溫良恭儉讓”相信到那時(shí)，無(wú)須經(jīng)過(guò)修飾我們就能成為一個(gè)真正美麗的人！
想要做到文明校園，首先應(yīng)從自己做起，從自身的小事做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生。不說(shuō)臟話，遵守校紀(jì)。不曠課遲到，不隨意早退。在校期間不化妝，不佩戴首飾，不穿奇裝異服。愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫。尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。不進(jìn)網(wǎng)吧，科學(xué)上網(wǎng)。注意衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)食物，不隨意插隊(duì)。
以上的每一條，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都并非難事。但能夠全部做到的，不過(guò)寥寥幾人而已。文明并非一朝一夕的養(yǎng)成，而應(yīng)是一種深入骨髓的習(xí)慣。如果我們每個(gè)人都能做到并堅(jiān)持，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)文明才會(huì)真正進(jìn)入校園。
“溫者貌和，良者心善，恭者內(nèi)肅，儉乃節(jié)約，讓即謙遜�！蓖瑢W(xué)們讓我們攜起手來(lái)，揚(yáng)起文明之帆，承載禮儀之風(fēng)，讓文明之花開遍校園！
謝謝大家，我的演講完畢。
文明校園從我做起講話稿 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
大家好!
我是來(lái)自高二一班的小姍，我給大家演講的題目是建設(shè)文明和諧校園。
我是毛壩中學(xué)的學(xué)生，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，毛壩中學(xué)是我的家。家是我們心靈的港灣，它給予我們心靈最真摯的慰藉;他給我們以春風(fēng)般的溫暖;同時(shí)，家充滿著文明和諧，才能給人以慰藉;家充滿文明和諧，才能給人以溫暖;家充滿和諧我們才能快樂(lè)健康;家充滿和諧我們才能茁壯成長(zhǎng)。
文明行為，貴在實(shí)踐，古人云：“勿以善小而為之，勿以惡小而不為”，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，謹(jǐn)小慎微，學(xué)會(huì)獨(dú)處和群居。在學(xué)校，我們只有遵循仁道禮儀，才能使校園更加和諧。在餐廳，我們自覺排隊(duì);見垃圾，我們立即撿拾;公交車上，我們主動(dòng)讓座;遇歹頭，我們見義勇為。
同學(xué)們，只有共同營(yíng)造文明和諧校園，我們才能遨游在知識(shí)的海洋，只有共同文明和諧校園，我們才能揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。同學(xué)們，請(qǐng)你們從自身做起，從身邊的小事做起，從撿起一片垃圾紙屑做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，播撒文明和諧的種子，讓她在校園生根發(fā)芽吧!
同學(xué)們，你可曾看到校園晨掃那道亮麗的風(fēng)景;同學(xué)們，你可曾見過(guò)清掃后干凈美麗的校園?然而，這些勞動(dòng)成果很難長(zhǎng)時(shí)間保持，總有一些同學(xué)不珍惜這些勞動(dòng)成果，等早點(diǎn)過(guò)后，滿地竟是些果皮紙屑，一片狼藉。這些都是校園不文明和諧的現(xiàn)象，與我們的美麗校園格格不入，有悖于建設(shè)文明和諧校園。
有一種情感使人驚艷，引人回味，令人追求，它吸引人的目光，他光彩奪目;有一種情感飄逸在浮云之上，深藏于古剎之下，她別具一格，他深藏不露。她是什么，他就是文明和諧，讓我們把這顆種子播撒在我們的`校園，讓她開出文明和諧之花，結(jié)出文明和諧之果吧。
同學(xué)們，老師們，學(xué)校一天天在建設(shè)，學(xué)校一天天在發(fā)展，校園一天天在變化、讓我們攜起手來(lái)共同養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓文明和諧的種子在我們的校園生根發(fā)芽，讓建設(shè)文明和諧校園的正能量在我校健康傳遞，健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
文明校園從我做起講話稿 3
老師們，同學(xué)們：
走進(jìn)校園，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長(zhǎng)廊，校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花…可是我們美麗的校園卻出現(xiàn)了不和諧的畫面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上，公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲……同學(xué)們，請(qǐng)捫心自問(wèn)，這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò)，是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò)，路過(guò)…….
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，文明是我們的'傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代少年兒童，我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
校園文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛護(hù)公物，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話，多說(shuō)“您好、謝謝、對(duì)不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，正是這些細(xì)節(jié)，才無(wú)時(shí)不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！
校園文明，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學(xué)們都能爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，奏響校園文明的樂(lè)章！
文明校園從我做起講話稿 4
同學(xué)們：
走進(jìn)校園，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長(zhǎng)廊，校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花�？墒俏覀兠利惖男@卻出現(xiàn)了不和諧的畫面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上，公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲。同學(xué)們，請(qǐng)捫心自問(wèn)，這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò)，是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò)。
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，文明是我們的`傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代少年兒童，我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
校園文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛護(hù)公物，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話，多說(shuō)“您好、謝謝、對(duì)不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，正是這些細(xì)節(jié)，才無(wú)時(shí)不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！
校園文明，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學(xué)們都能爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，奏響校園文明的樂(lè)章！
文明校園從我做起講話稿 5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做合格學(xué)生。
在千百年來(lái)對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程中，人類從未間斷過(guò)對(duì)自身精神和道德提升;在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國(guó)家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明!
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語(yǔ)言不文明;不尊重他人，與老師頂撞;下課起哄，追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。
為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)"從我做起，從現(xiàn)在做起"，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。在此，我代表我們八(七)班向全校同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：
1.上課專心聽講，杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè);
2.講究誠(chéng)信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊;
3.注意公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪;
4.合理支配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約;
5.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助;
6.按時(shí)上課，不遲到、早退，不曠課，保證上課紀(jì)律;
7.以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”.
8.遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自己的心理素質(zhì)。
所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自己，完善自己，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的.孩子;在社會(huì)，我們是傳播文明的使者!
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個(gè)角落。試想，校園的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做合格學(xué)生!
文明校園從我做起講話稿 6
教師們、同學(xué)們：
早上好!我演講的題目是做個(gè)文明之人。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫忙，是平常與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的`問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè)的人�！傲佳匀攵瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌常�？梢蕴娲顚氋F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永久的召喚!一生的追求!
感謝大家!
文明校園從我做起講話稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們：
三(4)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，是一個(gè)奮勉向上的班級(jí)、是一個(gè)朝氣蓬勃的班級(jí);在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，積極參加，圓滿完成;班級(jí)學(xué)生性格安康開朗、團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處，在學(xué)習(xí)上相互幫忙;活動(dòng)中合作溝通;生活上彼此關(guān)懷，學(xué)生思想安康，積極上進(jìn)，是同年級(jí)中的楷模，文明班級(jí)的典范。
一、精彩的治理
一個(gè)班級(jí)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有分散力，班級(jí)的治理是關(guān)鍵。而班級(jí)的治理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過(guò)競(jìng)選，同學(xué)們的投票來(lái)選出的，都有極強(qiáng)的主動(dòng)性和責(zé)任感，他們對(duì)于工作的都是仔細(xì)負(fù)責(zé)的。一個(gè)班級(jí)體的成績(jī)優(yōu)劣，是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的，而紀(jì)律是一個(gè)關(guān)鍵。三(4)班，不管刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀。如此精彩的班級(jí)治理，為我們班班風(fēng)的形成，學(xué)習(xí)的成績(jī)，豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
二、文明的班風(fēng)
良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班級(jí)體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。三(4)班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共。我們班還有一個(gè)讓別班同學(xué)艷羨的地方，那就是師生關(guān)系非常融洽。班主任像媽媽一樣關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生像都很乖，文明之風(fēng)也很濃，班級(jí)還特地制定一個(gè)規(guī)劃：為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng)，同學(xué)之間要相互監(jiān)視，對(duì)于說(shuō)臟話，不主動(dòng)向教師問(wèn)好，不顧及1
班級(jí)衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)展批判教育。這個(gè)規(guī)劃勝利地整治了班里的一些不良作風(fēng)，班里的環(huán)境立即改善，“文明班級(jí)”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。
三、班級(jí)無(wú)流失生
三年的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)班級(jí)沒(méi)有流失一位學(xué)生，對(duì)于差生，教師賜予更多得幫忙和愛心，仔細(xì)制定“轉(zhuǎn)差”規(guī)劃，為每一位學(xué)生制定檔案，對(duì)于學(xué)困生的`每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都賜予表?yè)P(yáng)，激發(fā)興趣，很多差生漸漸的找到了學(xué)習(xí)的勁頭，成績(jī)有很大的進(jìn)步。
四、優(yōu)秀的成績(jī)
優(yōu)異的成績(jī)，是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體不行缺少的條件之一。三(4)班是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛很濃的班集體，同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互合作，相互幫忙，相互提高。大家積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。積極響應(yīng)學(xué)校和上級(jí)部門的要求，完成各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)和指標(biāo)。在助學(xué)捐款，捐書獻(xiàn)愛心，播送操競(jìng)賽，才藝大賽，書畫競(jìng)賽，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，慰問(wèn)孤寡老人，留守兒童，等活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，屢獲大獎(jiǎng);在班級(jí)文化大賽，作文競(jìng)賽，文藝演出，朗讀競(jìng)賽，演講競(jìng)賽，黑板報(bào)，手抄報(bào)競(jìng)賽中，成績(jī)斐然，表現(xiàn)卓越，學(xué)生到處表達(dá)出文明守紀(jì)，班級(jí)到處彰顯著文明，禮儀，人文，和諧的氣氛，總計(jì)，三(4)班是一個(gè)文明的班級(jí)，先進(jìn)的班級(jí)，優(yōu)秀的班級(jí)，更是一個(gè)關(guān)愛的班級(jí)，感恩的班級(jí)。
文明校園從我做起講話稿 8
同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先給大家講這樣的一則報(bào)道，說(shuō)得是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書寫的。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ)，如：“不準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪！”等卻用中文書寫。你說(shuō)這是為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸來(lái)的游客�！蓖瑢W(xué)們，你們看：不文明行為真是國(guó)恥��？
下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，我們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣�！弊屑�(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的.孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。所以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
那么，怎樣才能當(dāng)上“文明少年”呢？在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起：
一、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；
二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財(cái)物，還要能主動(dòng)撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）。
三、在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見”等之中。特別是本周四、五兩天見到老師和檢查的領(lǐng)導(dǎo)就要喊“老師好！”
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自己內(nèi)化的一種快樂(lè)！讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建和美的文明校園，人人爭(zhēng)做“文明少年”！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明校園從我做起講話稿 9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是x年級(jí)1班的xx，今天我們演講的題目是：文明校園，從我做起。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是見到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲〝對(duì)不起〞；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。和諧的校園，需要文明的學(xué)生去營(yíng)造。然而，現(xiàn)實(shí)中的我們真的做到了嗎？我們的校園綠樹成蔭，風(fēng)景如畫。但是，當(dāng)你漫步校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的校園中，也存在著一些不和諧的音符。書聲朗朗的課堂上，有些同學(xué)卻左顧右盼。竊竊私語(yǔ)；課后的走廊里，有些同學(xué)你追我趕，互相打鬧，甚至說(shuō)臟話；寬闊平坦的操場(chǎng)，有些同學(xué)隨手亂扔紙屑……
同學(xué)們，學(xué)校的美麗。整潔，需要我們共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出學(xué)校美麗文明的形象。那么該如何注意我們的一言一行，使文明之花開滿校園呢？我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：
第一、愛護(hù)校園的公共財(cái)產(chǎn)。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命，她們?cè)跒槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活服務(wù)，我們要像愛護(hù)自己的眼睛那樣愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅板凳。
第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。不亂丟紙屑，看見垃圾隨手撿起放進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)?lái)的將是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對(duì)比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有些同學(xué)在樓道里你追我趕，互相打鬧。更有一些膽大的同學(xué)從欄桿上滑下來(lái)，這樣的行為是相當(dāng)危險(xiǎn)的，不僅傷了自己，也會(huì)對(duì)其他人造成傷害，所以我們必須堅(jiān)決杜絕這種行為。
第四、珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電。勤儉節(jié)約的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的.事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣?xùn)|西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我們?cè)趯W(xué)校要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，洗完手隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，離開教室隨時(shí)關(guān)閉門窗。關(guān)閉電器切斷電源。
第五、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。一個(gè)文明的學(xué)生不僅指行為的文明，還有語(yǔ)言的文明。在生活中，我們一定要養(yǎng)成用文明用語(yǔ)的好習(xí)慣。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題，而是人性的缺失；例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……
可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問(wèn)題。不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯。面巾紙。塑料袋。紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門。浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻。制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架。搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
〝恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
文明校園從我做起講話稿 10
尊敬的各位評(píng)委、各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今日我要演講的題目是創(chuàng)立和諧文明校園----三步走。第一步，全部xx學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)立和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí);其次步，全面推動(dòng)校園壞境衛(wèi)生建立;第三步，發(fā)動(dòng)全校師生參加到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國(guó)家到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為xx的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)立和諧文明校園為己任，奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力氣。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負(fù)著學(xué)問(wèn)的萬(wàn)代傳承，文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獵取學(xué)問(wèn)的海洋，學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)形狀象好壞的直觀影響因素。可如今，校園里便不時(shí)消失不和諧的一幕。順手亂扔垃圾者，有之;在課桌上亂涂亂畫者，有之;為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者，有之…
當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些白色塑料袋便化作一只只輕快的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充滿在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還校園那份久違的潔凈吧…
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安靜;
2、以愛惜校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;
4、呵護(hù)小草，多走幾步路，告辭踐踏草坪。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中閑逛時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)诟蓛魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒服。美麗的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在美麗的.環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷激情，暢想將來(lái)。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那艷麗的花朵…美麗的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為深厚的學(xué)習(xí)氣氛，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)醲x學(xué)子共同努力，一同去做。我們?nèi)縳x學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為驕傲，明天xx將以我們而驕傲!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛是不行避開的，但是我們應(yīng)當(dāng)糊涂的熟悉到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自己的!我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求學(xué)問(wèn)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆纳磉叺男∈伦銎�，從我做起!完善自己修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋俗，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!參加文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者!通過(guò)全體xx學(xué)子的不懈努力，我們信任明天的xx將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的xx!
文明校園從我做起講話稿 11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很多的事情，是需要我們自己先做好了，才能向大家說(shuō)，讓大家也一起做好的，今天我站在這里，和大家講的這個(gè)文明的話題，雖然我自己并不是做得特別好，但也一直在努力做到更好。校園是我們一起在這里學(xué)習(xí)，在這里和朋友打球，奔跑的地方，而做一個(gè)講文明的優(yōu)秀的學(xué)生，更是我們應(yīng)該要去做的事情，文明的，美麗的校園，需要我們大家每個(gè)人都從自己做起，讓自己更文明點(diǎn)，這樣整體的校園就是很文明了。
上周的時(shí)候，我們班在操場(chǎng)里面上體育課，老師讓我們自己活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)就領(lǐng)了籃球，準(zhǔn)備在籃球場(chǎng)上面打籃球，可是走到籃球場(chǎng)，卻是發(fā)現(xiàn)籃球架下面卻是有著幾個(gè)空瓶子在那里，有些喝完了，有些沒(méi)喝完，還有沒(méi)蓋上瓶蓋的，而此時(shí)籃球場(chǎng)也沒(méi)有其他人，我們看到都覺得太不講文明了，在這么干凈的籃球場(chǎng)上亂扔垃圾，我們決定把瓶子都撿起來(lái)，扔到垃圾桶里面，然后再回來(lái)打籃球，扔完之后，我們繼續(xù)打球，有同學(xué)也去買了飲料過(guò)來(lái)，我們幾個(gè)都說(shuō)，等下打完球，一定得把瓶子都帶走，都相互提醒下。體育課快結(jié)束的時(shí)候，老師叫我們集合，我們急忙把瓶子都收了起來(lái)，喝完了的就扔進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)喝完的就先帶走，確�；@球場(chǎng)干干凈凈的。
這件事一直都在我腦海里，隨后的幾天，我也時(shí)刻留心我們的校園，還發(fā)現(xiàn)還有好多是不文明的`現(xiàn)象，像實(shí)驗(yàn)樓二樓雪白的樓梯間里面卻是有幾個(gè)黑漆漆的腳印，雖然已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是也是同學(xué)們留下來(lái)的不文明的證據(jù)，在食堂里面，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)把不吃的食物丟在桌子上，吃完飯之后也不收拾，還有我們的草地，大家可以看到那上面有一條很光禿禿的傷痕，那是同學(xué)們?yōu)榱藞D方便，抄近路的時(shí)候留下來(lái)的。這些現(xiàn)象其實(shí)都是很不文明，不應(yīng)該做的行為，我們應(yīng)該杜絕和制止它們發(fā)生，我們可以從我們自己做起，不要亂扔手里的垃圾，不破壞學(xué)校任何的公物，看到不文明的現(xiàn)象及時(shí)制止或者告訴老師。
在玩鬧的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)說(shuō)粗口，罵臟話，這樣子更是不文明的，可能他們不會(huì)在學(xué)校里面扔垃圾，不做不文明的一些行為，但是在語(yǔ)言的上面確是那么的不文明。
我們學(xué)生，不單單是要學(xué)習(xí)知識(shí)，更是要懂禮貌，講文明，我們的校園是大家一起生活的，一個(gè)文明的校園，需要大家一起來(lái)守護(hù)，一起來(lái)從自己做起。
謝謝大家！
文明校園從我做起講話稿 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自三家小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生，今天我要演講的題目是文明禮儀伴我行。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的`親切;是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明禮儀隨處可見，街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，還抱著一個(gè)小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來(lái)，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動(dòng)，一股暖流涌上心頭。
就讓文明禮儀伴我們共同成長(zhǎng)吧!
文明校園從我做起講話稿 13
各位親愛的老師同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)洋溢著青春和飛揚(yáng)的學(xué)校，在大家的注視傾聽下，我很榮幸能夠走上這個(gè)舞臺(tái)，將我的一些淺薄意見向大家演講！今天我要演講的題目是：文明校園，從我做起。
我們xx學(xué)校是一個(gè)歷史悠久的學(xué)校，他經(jīng)歷了不知多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每年迎接著懷揣著夢(mèng)想的新學(xué)子加入學(xué)校，也目送著充滿對(duì)未來(lái)期望的畢業(yè)生離開。在這長(zhǎng)久的日子里養(yǎng)成了如今這充斥著校園的學(xué)習(xí)氣氛和具有自己風(fēng)格的校訓(xùn)校風(fēng)，讓我們一代代xx學(xué)子能夠順著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的`前景步伐不斷地向前邁步。
但是，校內(nèi)良好的風(fēng)氣想要形成，可能需要一代又一代學(xué)子不間斷的努力，才能將勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度刻進(jìn)我們學(xué)校每一處花草樹木，每一塊礫石磚瓦之中。可想要?dú)牡脑�，卻完全不需要那么久，只需要一代學(xué)生浮動(dòng)的氣氛，就能夠?qū)⒉恢嗑梅e累下來(lái)的校風(fēng)毀的一干二凈，這就是常說(shuō)的破壞比建設(shè)容易。
所以，我們身為這一代的xx優(yōu)秀學(xué)子，有足夠的理由和義務(wù)捍衛(wèi)自己這美好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。而做到這些甚至不需要我們特意去做，只要我們保持好自己，做一個(gè)文明人，做一個(gè)講道理的人，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我們學(xué)校自然而然的就會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀起來(lái)。
風(fēng)起之于微末，任何一個(gè)變動(dòng)最開始都是從小小的不起眼的變化開始。那么將文明刻畫在我們心中，將道德適用在舉止言行中，就是將一切的問(wèn)題和危險(xiǎn)扼殺在了萌芽階段。雖然也許我們一個(gè)兩個(gè)的堅(jiān)持沒(méi)有作用，還會(huì)被周圍的同學(xué)笑話死板，但是我們心里清楚的認(rèn)識(shí)到自己所做的行為是正確的就夠了。如果有一百個(gè)人堅(jiān)持文明，舉止禮貌，那么那些不文明的人就會(huì)開始懷疑自己的行為是不是不對(duì)的。如果一個(gè)年級(jí)的人堅(jiān)持做好自己，向外界傳遞出文明的訊號(hào)，那少數(shù)的不文明者就會(huì)在大眾的帶動(dòng)下變得文明起來(lái)。如果我們一個(gè)學(xué)校的人都能夠做到講文明，樹新風(fēng)，那么我們周圍學(xué)校乃至我們這一代學(xué)生都會(huì)被我們的行為所感動(dòng)，讓我們這一代學(xué)生中刮起勤學(xué)好問(wèn)，文明道德的風(fēng)。
就讓我們一起努力吧！我們所做的是正確的事情，文明的校園就在我們的一點(diǎn)點(diǎn)遵守開始建立，舒適的環(huán)境將在我們的行為下得到擴(kuò)張！
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