中考發(fā)言稿

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的中考發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考發(fā)言稿1

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好，在距離2xxx年中考還有y天的特殊日子里，今天，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)同學(xué)們做中考動(dòng)員。

　　面對(duì)日益臨近的中考，相信同學(xué)們一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。因?yàn)樵龠^(guò)y天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。

　　歲月如歌，青春如歌。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到二中已近三年。

　　1000多個(gè)日日夜夜，同學(xué)們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�。你們以青春的熱情，�?qū)走了三九嚴(yán)寒；你們以對(duì)明天的憧憬，送走了一個(gè)個(gè)如火驕陽(yáng)。

　　你們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，深入探究；你們沉靜如水，熱情如火，堅(jiān)定如鐵。你們收獲過(guò)勝利的歡笑，也曾經(jīng)體味過(guò)失敗的痛苦……“一分耕耘，一分收獲”，再過(guò)y天，你們就將以昂揚(yáng)的姿態(tài)，去迎戰(zhàn)20xx年中考，去收獲九年寒窗后最豐美的果實(shí)。

　　我們堅(jiān)定地相信，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的二中學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望，一定會(huì)在中考考場(chǎng)上縱橫馳騁，所向無(wú)敵，一定會(huì)向家長(zhǎng)、老師，向你們無(wú)悔的青春交上一份滿意的答卷！20xx年中考，我們一定能取得勝利，因?yàn)樵谖覀兩砗笳局�全力支持、傾心關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。有盡心盡力、為我們大家貢獻(xiàn)出全部愛(ài)心的老師。

　　20xx年中考，我們一定能取得勝利，因?yàn)榻?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的聯(lián)考，與兄弟學(xué)校相比，我們已顯出較強(qiáng)的.實(shí)力。20xx年中考，我們一定能取得勝利，更因?yàn)槲覀冇懈魑弧盀槔硐攵鴳?zhàn)，為明天而戰(zhàn)”的最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。

　　中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻！讓我們倍加珍惜這最后的y天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為y天后的中考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近中考的最后y天中閃耀出最美麗的光彩！我的演講完了，謝謝大家。

中考發(fā)言稿2

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表所有的任課老師還有親愛(ài)的孩子們謝謝你們，謝謝你們對(duì)我工作一如既往地支持。

　　此次家長(zhǎng)會(huì)，我想和大家談?wù)勥@樣幾個(gè)問(wèn)題：

　　一、說(shuō)說(shuō)三年級(jí)

　　小學(xué)一般分為三個(gè)階段，即：一二年級(jí)為低年級(jí)階段，三四年級(jí)為中年級(jí)階段，五六年級(jí)為高年級(jí)階段。而處在這個(gè)年齡段的孩子自尊心增強(qiáng)，也開(kāi)始有了獨(dú)立意識(shí)，可是往往做事情又達(dá)不到要求，男孩子變得更加調(diào)皮，女孩子也開(kāi)始有了自己的小心思。與此同時(shí)，進(jìn)入三年級(jí)以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語(yǔ)文為例，教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累，同時(shí)又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語(yǔ)、科學(xué)、品社、安全也納入正式考試科目。所以三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，跳躍期，也是一個(gè)困難期，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)和他人拉出明顯的差距，這也是進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)很多孩子考試分?jǐn)?shù)偏低的一個(gè)原因。包括這次期中考試也是。

　　二、聊聊這次期中考試

　　這次期中考試，綜合來(lái)看，大多數(shù)孩子語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)都比較均衡，有進(jìn)步，個(gè)別孩子有偏科現(xiàn)象。如果孩子的各科成績(jī)都不好，只能說(shuō)明我們的孩子方法有問(wèn)題，或者態(tài)度不認(rèn)真，再者就是沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們就應(yīng)該從這幾個(gè)方面著手去輔導(dǎo)孩子。如若有一門(mén)偏低，那么說(shuō)明我們的孩子不是不聰明，而是對(duì)某一科缺乏興趣，或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平時(shí)的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中，我們更應(yīng)該及早加強(qiáng)練習(xí)。

　　下面以我就這次語(yǔ)文期中考試來(lái)具體的說(shuō)一說(shuō)：這次語(yǔ)文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣四塊，一是字詞句積累的基礎(chǔ)知識(shí)，二能力提升，三是課內(nèi)外閱讀，四是作文。其中，積累運(yùn)用、能力提升、以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能認(rèn)真閱讀短文，不會(huì)閱讀不會(huì)思考的現(xiàn)象，我覺(jué)得最主要的還是孩子們沒(méi)認(rèn)真去讀題。相比之下，課內(nèi)閱讀要好得多，因?yàn)樗�選語(yǔ)段孩子們熟悉。作文上，則出現(xiàn)了很多孩子不會(huì)審題的現(xiàn)象，讀不懂作文要求，包括平時(shí)單元測(cè)試卷也是如此，以至于很多孩子寫(xiě)跑題，如把寫(xiě)景的'文章寫(xiě)成人或事，把寫(xiě)玩具的文章寫(xiě)成動(dòng)物等，實(shí)在令人頭疼。當(dāng)然也有一些孩子錯(cuò)別字太多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加不清楚，句子寫(xiě)不通順，這些都是寫(xiě)作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個(gè)別孩子再加上基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，平時(shí)抄個(gè)生字詞都出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以考試時(shí)自然考不出理想的成績(jī)。

　　三、談?wù)劶彝ポo導(dǎo)

　　因?yàn)楹⒆舆�處在三年級(jí)這個(gè)比較特殊的轉(zhuǎn)折期，所以懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)不要放松對(duì)孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果可以，那么就要針對(duì)各科學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo)，比如語(yǔ)文、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再如孩子的單元測(cè)試卷和期中測(cè)試卷中暴露的孩子學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)及困難點(diǎn)，輔導(dǎo)時(shí)可以幫助或指導(dǎo)孩子分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤或者困難點(diǎn)集中到一個(gè)“錯(cuò)題本”上經(jīng)常性的反復(fù)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶。如果輔導(dǎo)不了，最根本的要監(jiān)督孩子每天按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。不要忽視簽字的作用，那是對(duì)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的一種肯定和督促。

　　單獨(dú)談?wù)務(wù)Z文輔導(dǎo)。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語(yǔ)文成績(jī)，必須從基礎(chǔ)知識(shí)，課內(nèi)外閱讀和寫(xiě)作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫(xiě)作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫(xiě)作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績(jī)之后迫不及待地想知道的問(wèn)題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實(shí)際具體談一談，我們?cè)撛趺醋觥?/p>

　　基礎(chǔ)知識(shí)。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語(yǔ)文天地中出現(xiàn)題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語(yǔ)，仿寫(xiě)句子，名言警句，古詩(shī)詞，優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時(shí)抄寫(xiě)事要用心，并且養(yǎng)成寫(xiě)后馬上自檢的好習(xí)慣。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。

　　課內(nèi)外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。如本次出現(xiàn)的課內(nèi)閱讀，考前輔導(dǎo)，我們復(fù)習(xí)了，結(jié)果呢？常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（三年級(jí)上冊(cè)主要是人物對(duì)話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）等等。這些在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)中，我們都有專門(mén)的訓(xùn)練。那么我們家長(zhǎng)要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨(dú)立完成，出現(xiàn)了錯(cuò)誤也指導(dǎo)孩子通過(guò)反復(fù)讀短文來(lái)解決。正如古人所說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。再有就是有計(jì)劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書(shū)籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句，多問(wèn)幾個(gè)為什么，以此增強(qiáng)語(yǔ)感，提高閱讀理解能力。有時(shí)間的話可以和孩子同讀一本書(shū)，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書(shū)的積極性會(huì)更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會(huì)得到提高。

　　寫(xiě)作能力。這班孩子在寫(xiě)作上目前存在的比較突出的問(wèn)題時(shí)不會(huì)審題，無(wú)論是平時(shí)的習(xí)作還是單元測(cè)試以及期中測(cè)試上的習(xí)作都可以看到孩子寫(xiě)作跑題的現(xiàn)象。所以，在寫(xiě)作之前，我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，多讀幾遍，仔細(xì)審題。審好題之后，先統(tǒng)盤(pán)構(gòu)思，想想寫(xiě)作思路，然后再落筆，或者先簡(jiǎn)單列一個(gè)寫(xiě)作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫(xiě)作時(shí)達(dá)不到三年級(jí)作文的一般要求，敘述不具體，語(yǔ)句不通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確，錯(cuò)別字太多。對(duì)于這樣的孩子，我們家長(zhǎng)一定要督促孩子平時(shí)堅(jiān)持練筆，認(rèn)真寫(xiě)好老師布置的每一篇周記，習(xí)作時(shí)爭(zhēng)取達(dá)到習(xí)作的一般要求。與此同時(shí)，家長(zhǎng)可在平時(shí)引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆，寫(xiě)完之后通過(guò)反復(fù)大聲朗讀來(lái)完成習(xí)作修改。寫(xiě)作水平的提高同樣也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。

　　四，給大家?guī)讞l建議。

　　1、一定重視讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。三年級(jí)孩子目前應(yīng)該具備的好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：按要求預(yù)習(xí)的習(xí)慣，用心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，提筆即練字的習(xí)慣，寫(xiě)完作業(yè)后自檢的習(xí)慣，課上課下積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣，自主閱讀的習(xí)慣，學(xué)完后或是考試前自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，自覺(jué)觀察周圍事物大膽發(fā)表自己看法的習(xí)慣等

　　【附】預(yù)習(xí)要求：①一讀課文，圈畫(huà)生字詞。②二讀課文，把課文讀正確，讀通順。③三讀課文，把課文讀流利，標(biāo)自然段號(hào)，在文中不懂的地方做記號(hào)。④感情朗讀，生字?jǐn)U詞。注意讀課文時(shí)要求出聲讀，讀后家長(zhǎng)簽字，要寫(xiě)明讀幾遍。

　　【附】寫(xiě)作的一般要求：a、有一個(gè)簡(jiǎn)練的題目；分出自然段；語(yǔ)句通順；加清標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不寫(xiě)錯(cuò)別字，遇到不會(huì)的字先用拼音代替，寫(xiě)完后查字典；內(nèi)容具體。要想寫(xiě)得好，還得在謀篇布局上、遣詞造句上、表情達(dá)意上多下功夫，平時(shí)多讀多寫(xiě)，多練筆。

　　2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。家庭作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的延伸和鞏固，有效及時(shí)的鞏固練習(xí)能夠幫助孩子加深對(duì)所學(xué)知識(shí)記憶，還能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正。特別是接受能力較慢的孩子，及時(shí)的鞏固練習(xí)更為重要。所以，無(wú)論我們多忙都要嚴(yán)把孩子的作業(yè)關(guān)，有時(shí)間輔導(dǎo)更好，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)，哪怕抽出幾分鐘也要看一看孩子寫(xiě)得是否工整，看孩子有沒(méi)有完成。

　　3、其他。三年級(jí)了，還有些孩子仍不會(huì)掃地（掃得不干凈掃得慢，個(gè)別孩子還有逃滑逃跑現(xiàn)象）；有些孩子書(shū)包亂糟糟、丟三落四；有些孩子午托時(shí)浪費(fèi)挑食；有些孩子不能按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服；有些孩子很自我，不懂得謙和忍讓等。小細(xì)節(jié)大德育，有時(shí)細(xì)節(jié)也會(huì)決定成敗。所以，辛苦您了！希望我們的共同努力，能夠塑造德智體美勞全美發(fā)展的更完美的孩子。

　　最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，期待我們的精誠(chéng)合作能夠幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)轉(zhuǎn)折期，也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優(yōu)秀，謝謝！

中考發(fā)言稿3

　　同學(xué)們，還有六個(gè)月180多天，你們將面臨人生的第一次重要選擇――中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，是坐在重點(diǎn)高中還是普通高中，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會(huì)謀生，進(jìn)而決定你將來(lái)的人生發(fā)展。

　　面對(duì)明年的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子。

　　可是同學(xué)們，你知不知道，你的父母正為你明年中考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因?yàn)�，我們�(cè)谧�的每個(gè)同學(xué)要想生活得無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博;因?yàn)橹挥衅床�過(guò)、努力過(guò)，我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。

　　三年寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年六月來(lái)收獲，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，秣馬礪兵，我們要用信心和努力創(chuàng)造奇跡!

　　首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。義務(wù)教育的'九年，初三是最值得重視的，因?yàn)樗�是錘煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來(lái)的。咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。同時(shí)，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計(jì)劃，也要有近期計(jì)劃，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的計(jì)劃。每天給自己一個(gè)滿足，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽(yáng)天。

　　其次，自信成功卻不盲目樂(lè)觀。有人說(shuō)：自信是駕馭理想風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的180多天時(shí)間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　第三，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過(guò)了很艱辛的路，可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂，你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來(lái)。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!

中考發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!

　　老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)閤x自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的，希望與大家一起探討。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

　　很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

　　對(duì)此，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，得大致可以分為三類書(shū)：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的'性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度，因此，諸如此類的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。

　　二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

　　一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

　　二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對(duì)xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對(duì)xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

中考發(fā)言稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是初一（11）班的張小蘭。今天，作為廣宇學(xué)校初一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在廣宇學(xué)校的一年，是我們中學(xué)生活的第一年。學(xué)校幽雅的環(huán)境孕育著我們，教師嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的施教培育著我們；一年來(lái)，我們深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。我本人也取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，在初一年級(jí)本次期中考試中，我取得了初一年級(jí)第一名的成績(jī)。在此我想要說(shuō)的第一句話就是，感謝廣宇學(xué)校，感謝我的老師們。是他們給予我前進(jìn)的力量，是他們點(diǎn)亮了我智慧的明燈。

　　一年的初中生活，我體會(huì)很多。

　　首先是要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇氣是學(xué)習(xí)的推動(dòng)器。勇氣就像一粒勇于勃發(fā)的種子，會(huì)化作一股勢(shì)不可擋的力量，支持你邁出第一步，并堅(jiān)持走下去，令你萌生新的生機(jī)，帶著你向成功靠近。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)有許多坎坷，這時(shí)你更需要保持前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)守前進(jìn)的信念。只要心中的.燈火不滅，光明就會(huì)如期而至。而如果你自卑自嘆，望而卻步，必定會(huì)與成功失之交臂。

　　其次是要抓好課堂這塊主陣地。課堂上開(kāi)小差。講閑話。課后再去惡補(bǔ)，這實(shí)在是舍本逐末。

　　第三是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。沒(méi)有思考，就沒(méi)有領(lǐng)悟；沒(méi)有領(lǐng)悟，哪來(lái)思想火花。人人都有思考的潛能，但并非人人都是善于思考者，因?yàn)樗伎家彩且�有意識(shí)地培養(yǎng)的。愛(ài)默生說(shuō)“世人最艱巨的使命是什么？思考。”學(xué)習(xí)讓我們的生活多姿多彩，充滿了樂(lè)趣。學(xué)習(xí)是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能享受那美妙的味道，學(xué)習(xí)是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香；學(xué)習(xí)是一首輕快的音樂(lè)，只有盡情陶醉，才能體會(huì)那優(yōu)美的旋律；學(xué)習(xí)是一個(gè)變幻無(wú)窮的魔方，只有仔細(xì)琢磨，才能滲透那千變?nèi)f化的奧妙。

　　還猶豫什么呢？邁開(kāi)腳步，讓我們一起踏入學(xué)習(xí)的殿堂，領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！記�。簺](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路！

　　衷心的祝福同學(xué)們?cè)谙乱淮蔚目荚囍腥〉酶�好的成�?jī)！

　　祝全體老師工作愉快，身體健康！

　　謝謝大家！

中考發(fā)言稿6

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，時(shí)光飛逝，三年的時(shí)間，彈指一揮間。轉(zhuǎn)眼，三年的初中學(xué)習(xí)已到了緊要的關(guān)頭，即將面臨中考，中考是我們?nèi)松�旅途的第一個(gè)加油站，也是我們?nèi)松�必�?jīng)的第一個(gè)大的關(guān)口，更是我們?nèi)松�第一個(gè)最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。首先，我要給大家講一個(gè)關(guān)于鷹的故事。（鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。因?yàn)檫@時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯，已經(jīng)完全老化，；它的爪子也已經(jīng)老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔非常吃力。此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——要經(jīng)歷五個(gè)月漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開(kāi)始飛翔，再度過(guò)30年的歲月�。┪覀冸x中考也只有5個(gè)月了，現(xiàn)在就是我們做決定的時(shí)刻到了，我相信，經(jīng)過(guò)5個(gè)月的蛻變，我們一定也能像鷹一樣經(jīng)歷困苦，不怕挫折獲得新的生命！展翅翱翔在蔚藍(lán)的天空！

　　今天我的動(dòng)員講話的主題是用“感恩”之心架起成功之帆。只有你常懷感恩之心，你的學(xué)習(xí)才會(huì)有不竭的動(dòng)力；只有你常懷感恩之心，你才知道生存的價(jià)值；只有你常懷感恩之心，你才會(huì)像鷹一樣獲得了重生。先來(lái)說(shuō)說(shuō)你的父母吧！

　　十幾年前的某一天，是父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來(lái)，從此，在他們的肩上就多了一份養(yǎng)育我們成人的重任，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。從此以后，我們成了家的軸心。為了給我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)父母累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們成人，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上萎靡不振，不求上進(jìn)的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)谧分鸫螋[，貪圖玩耍的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)诤鷣y花錢，買吃零食的時(shí)候，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用而不辭辛苦地奔波著。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，我們的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報(bào)，但又怎能報(bào)答得了呢？因?yàn)楦改附o予我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，正如《房租》這首詩(shī)中說(shuō)的：在娘身上十個(gè)月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)你的老師，三年前的九月一號(hào)，我們的小學(xué)老師將教育我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的接力棒交給了我們的中學(xué)老師。老師們莊嚴(yán)肅穆地接受了這個(gè)神圣而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。盡管這是一種艱難的使命，但老師卻無(wú)怨無(wú)悔地培育我們成才。從此以后，我們成了校的軸心，為了給我們一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；為了給我們創(chuàng)造最大限度的教育資源；為了把我們教育得更加出色，他們不甘山區(qū)的`寂寞和貧窮，總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)老師累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。老師是我們的第二父母，給予我們知識(shí)，教育我們做人，沒(méi)有老師便沒(méi)有德才兼?zhèn)涞奈覀儭Ｃ慨?dāng)夜深人靜，我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的老師卻正在燈下為我們批改著當(dāng)天的作業(yè)；每當(dāng)我們埋怨老師占用我們的休息時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)，而老師的孩子卻因?yàn)闆](méi)人輔導(dǎo)作業(yè)而被埋怨。老師的恩情又怎能不報(bào)，但又怎能報(bào)答得了呢？因?yàn)槔蠋熃o予我們的愛(ài)是偉大的，春蠶蠟燭是他們最形象的寫(xiě)照。

　　現(xiàn)在好多學(xué)生對(duì)父母出言不遜，不敬不孝，出了社會(huì)對(duì)老師不理不睬，尤其是那些所謂的優(yōu)等生，更是自以為是，瞧不起自己的老師，對(duì)幫助過(guò)自己的人忘恩負(fù)義。這還算是德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生嗎？父母情深、師恩似海，在這里，我真誠(chéng)的希望全體初三學(xué)生要感念父母拳拳養(yǎng)育之恩、報(bào)答老師殷殷教誨之情，用“感恩”之心架起成功之帆，以百倍的信心全身心地投身于緊張的中考備戰(zhàn)復(fù)習(xí)中去，規(guī)劃好未來(lái)幾個(gè)月的復(fù)習(xí)進(jìn)程，用你們的汗水向所有關(guān)心愛(ài)護(hù)你們的父母、老師以及親人朋友交上一份最滿意的答卷。

　　同學(xué)們！既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪：既然選擇了藍(lán)天，我們就要去展翅翱翔！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，沖峰的命令已經(jīng)下達(dá)，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。不必猶豫，不要退縮，就讓我們攜起手來(lái)吧！變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變宣誓為行動(dòng)，以必勝的信念，扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，辛勤的汗水，堅(jiān)韌的毅力，共同抒寫(xiě)人生的新篇章。

　　最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名！

　　謝謝大家！

中考發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是九（ 1）班的張曉麗。很榮幸我能站在這里代表九年級(jí)做最后一次演講，今天我演講的題目是《三年磨一劍，六月試鋒芒》�！叭�年磨一劍，六月試鋒芒”，三年的初中生活即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，再過(guò)十幾天，我們將面臨人生的第一次決戰(zhàn)——“中考”。如果說(shuō)初中三年是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，那么剩下的.這十幾天就將是我們最后的百米沖刺。

　　回望初中路，留下的是一首首不絕于耳的悠揚(yáng)樂(lè)曲。我們聆聽(tīng)輕音樂(lè)的活潑快樂(lè)，爵士樂(lè)的熱烈奔放，交響樂(lè)的團(tuán)結(jié)和諧，也隱約聽(tīng)到中考后的藍(lán)調(diào)憂傷。當(dāng)然，正值青春燦爛年華的我們，更會(huì)有搖滾爆發(fā)出的熱烈！

　　我們有著獨(dú)屬我們的夢(mèng)想。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，所以我們有著搖滾的激情，所以我們?yōu)橹�拼搏努力�?/p>

　　今天，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶！

　　因?yàn)�，我們�(cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都想要生活得無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博；因?yàn)�，只有我們拼搏過(guò)、努力過(guò)，我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。再過(guò)十幾天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)，三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，全部的辛苦，全部的勞累，全部的付出，都將在六月的這三天來(lái)收獲。

　　中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。對(duì)于中考。我們重視它而不是畏懼它。初三值得重視，因?yàn)樗�好比是太上老君錘煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。在初三生活中我們不能敗下陣來(lái)，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。

　　對(duì)于中考，我們自信成功卻不盲目樂(lè)觀。我們要對(duì)自己充滿信心。我們或許會(huì)煩亂，會(huì)徘徊，甚至?xí)�想放棄�？墒�，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。

　　現(xiàn)在的你，或許成績(jī)還不太理想，但這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)�，F(xiàn)在距離中考還有十幾天，只要我們認(rèn)真把握好每一秒，那么這一秒就會(huì)有奇跡發(fā)生！

　　最后，我衷心的祝愿全部老師身體健康、工作順利，祝愿九年級(jí)的同學(xué)們心想事成、萬(wàn)事如意。

　　謝謝大家！

中考發(fā)言稿8

各位老師、同學(xué)們

　　大家下午好！

　　梅花香自苦寒來(lái)。距離中考不到一個(gè)月了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們由緊張的復(fù)習(xí)備考階段進(jìn)入考前調(diào)整時(shí)期，如何合理安排好這二十多天的學(xué)習(xí)和生活？中考期間怎樣才能發(fā)揮最好水平？這些都是大家所關(guān)注的問(wèn)題，為確保今年中考再創(chuàng)輝煌。我代表九年級(jí)組任課教師向全體同學(xué)提出如下建議和要求：首先，從心理方面如何做，主要談以下四點(diǎn)：

　　一、要胸懷奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力，準(zhǔn)確把握自己，從實(shí)估量；激發(fā)斗志，磨礪一劍。

　　二、要樹(shù)立必勝的信念�！靶判氖腔�石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長(zhǎng)和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹(shù)立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。

　　三、要樹(shù)立端正的態(tài)度。有人說(shuō)，“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。十年寒窗，就此一博，我們要深信“愛(ài)拼才會(huì)贏”這個(gè)道理。

　　四、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是智力水平的`檢驗(yàn)，更是非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。中考在即，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)！你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中展示你的智慧和才華，來(lái)回報(bào)自己多年

　　為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。

　　其次，從復(fù)習(xí)鞏固及答題方面談，也主要有以下四點(diǎn)：

　　第一、腦中要有一份清晰的中考試卷讓考點(diǎn)、題型及其相應(yīng)的解題技巧系統(tǒng)化，然后進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這是最后階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　近段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用四個(gè)字來(lái)形容：稀里糊涂，不知道自己在干什么，整個(gè)學(xué)習(xí)處于一種被動(dòng)的狀態(tài)，這樣做的后果是非常嚴(yán)重的。

　　第二、鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。

　　中考試卷中75%-80%都是基礎(chǔ)知識(shí)，因此同學(xué)們要根據(jù)教材的章節(jié)目錄對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納、分類，更加系統(tǒng)地掌握中考的�？键c(diǎn)和必考點(diǎn)。而且中考80%—90%的分?jǐn)?shù)分布在基礎(chǔ)題和中等難度題上，你們應(yīng)把精力更多地放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的鞏固和提升上。

　　第三、掌握應(yīng)試技巧。從兩次�？伎磥�(lái)，每門(mén)學(xué)科上，很多同學(xué)在答題是否規(guī)范、審題是否嚴(yán)謹(jǐn)、表述是否清楚等應(yīng)試技巧方面都存在嚴(yán)重問(wèn)題，因此這段日子里你們要針對(duì)自己的不足，進(jìn)行解題的規(guī)范性訓(xùn)練：審題的過(guò)程中，可以在閱讀試卷上對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)、條件做出記號(hào)，這樣既不影響考試成績(jī)，更有助于清楚了解題意；對(duì)于數(shù)理化試題，要主動(dòng)、善于將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為圖形語(yǔ)言，做到數(shù)形結(jié)合，從而對(duì)題目的要求一目了然。

　　第四、在答題時(shí)要學(xué)會(huì)“擠”分。中考閱卷評(píng)分辦法是“踩點(diǎn)給分”———踩上知識(shí)點(diǎn)就得分。如果遇到一個(gè)確實(shí)解決不了的難題，能演算幾步就寫(xiě)幾步，

　　能多得一分是一分。此外，如果遇到不會(huì)做或一時(shí)想不出解答方法，可以先跳過(guò)這道題繼續(xù)往下做。

　　當(dāng)然，在考場(chǎng)上，僅有知識(shí)和技巧還不夠。我們還需要有良好的心理狀態(tài)才能將所掌握的東西正常發(fā)揮出來(lái)。因此，最后階段，最為關(guān)鍵的也就是做好心理調(diào)整�？傮w上，大家要做到“靜心”。

　　中考臨近，同學(xué)們不能給自己太大壓力，要做的是保持原來(lái)的作息和生活習(xí)慣，保持好的心態(tài)迎接考試。其實(shí)，中考題不是想象中那么難，它跟平常模擬題的難度差不多。大家要放松心態(tài)，別給自己太大壓力，不要太過(guò)“糾結(jié)”于成績(jī)。要有自信，即使在模擬考試中發(fā)揮不好，也要想著還有機(jī)會(huì)；要讓自己的心情平靜下來(lái)，不要太焦慮、太緊張，放松心態(tài)可能會(huì)有更好的收獲。最后，祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，愿每一位同學(xué)都擁有一個(gè)幸福的未來(lái)！

中考發(fā)言稿9

各位老師、同學(xué)們：

　　你們好！我是xx班的xx。今日，我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)我平常的學(xué)習(xí)心得吧。

　　我們不應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的奴隸。在學(xué)習(xí)時(shí)，一分鐘就要發(fā)揮一分鐘的作用。在玩的時(shí)候大快朵頤地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)當(dāng)給自已施加過(guò)大的壓力。要做到上課時(shí)抓住每一個(gè)重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，思維緊跟老師并獨(dú)立、主動(dòng)地思索。正如一個(gè)原來(lái)健康的人沒(méi)有必要吃一大堆的補(bǔ)品，好的成果也絕不會(huì)是上一大堆的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)出來(lái)的，也不會(huì)是書(shū)山題海做出來(lái)的，更不會(huì)是死記硬背背出來(lái)的。是否駕馭科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，是否擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確定了你是輕松、好玩、開(kāi)心還是艱難、乏味、苦痛地學(xué)習(xí)。不妨把每次的作業(yè)當(dāng)作一次考試，到么每一次考試就不過(guò)是一次一般的作業(yè)。

　　語(yǔ)文，我們的母語(yǔ)，也是各科學(xué)習(xí)必用的最重要的工具，是聯(lián)結(jié)它們的紐帶。多讀課外書(shū)是關(guān)鍵。我指的課外書(shū)，并不是各式雜志；雜志往往是快餐式的、 ;心靈雞湯;式的，并不能給我們太多的人文方面的養(yǎng)分。課外書(shū)最好是中外經(jīng)典名著，它們經(jīng)過(guò)時(shí)間地淘洗，眾譽(yù)所歸，讀來(lái)以一當(dāng)十。讀經(jīng)典名著，是與古圣先賢促膝談心，讓我們感想人生，提高人文修養(yǎng)，對(duì)于寫(xiě)作文，更是裨益良多。經(jīng)典名著理應(yīng)讀多遍，不同的時(shí)期讀往往有著不同的理解。

　　英語(yǔ)是運(yùn)用最廣泛的語(yǔ)言，作為一門(mén)工具學(xué)科，它的重要性不言而喻。我們沒(méi)有生活在一個(gè)充溢英語(yǔ)的氛圍，平常操練英語(yǔ)的機(jī)會(huì)更是少得可憐，故而我們就要盡可能地創(chuàng)建機(jī)會(huì)，多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，正如構(gòu)成木桶的四塊板子，要想多裝水，就不得有一塊短板。多聽(tīng)，就是多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多看美劇。一時(shí)聽(tīng)不懂不要放棄，持之以恒必有收獲。我們可以從中學(xué)習(xí)老美們的`純正腔調(diào)，訂正自己的發(fā)音。假如老美們說(shuō)的我們聽(tīng)不懂，我們說(shuō)的他們聽(tīng)不懂，那么我們所學(xué)的無(wú)異于啞巴英語(yǔ)。勤于訂正錯(cuò)誤發(fā)音，敏于仿照純正腔調(diào)。在日常生活中，要盡可能地試著用英語(yǔ)表達(dá)思想，最好是用英語(yǔ)去思維。在運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)，要忘掉中文。我和老爸就常常在家時(shí)時(shí)常地飆幾句英語(yǔ)。最初我總弄不懂老爸說(shuō)的什么意思，隨著時(shí)間地推移和詞匯量地增長(zhǎng)，我已能輕松地和老爸完成一段對(duì)話了。多讀就是廣泛地看英美書(shū)籍雜志，多看美劇�？磿�(shū)時(shí)最好是大聲地讀出來(lái)，觀劇時(shí)要強(qiáng)迫自己不看或少看字幕。可以把它們分割成一小截一小截反復(fù)觀看，細(xì)致揣摩。多寫(xiě)就是平常多寫(xiě)些英語(yǔ)習(xí)作，可以熬煉語(yǔ)感，對(duì)平常所學(xué)進(jìn)行鞏固。

　　以前有句說(shuō)法，叫做;學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕;，說(shuō)出了它們之間的聯(lián)系的緊密。其中數(shù)學(xué)又是重中之重。數(shù)學(xué)學(xué)好了，物理也不會(huì)差到哪里去，化學(xué)也不會(huì)難。物理、化學(xué)到處要用到數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。學(xué)好數(shù)學(xué)，主要是要培育自己嚴(yán)謹(jǐn)、思辯的思想。平常多做習(xí)題，要擅長(zhǎng)舉一反三，有時(shí)須要把困難的問(wèn)題分解成若干個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。假如陷于題海，往往自尋苦惱；假如一味窮鉆;奧數(shù);，則是流于偏頗。初二起先學(xué)幾何，它對(duì)于抽象思維和空間想象實(shí)力有較高的要求。要熟知公理定理推論，擅長(zhǎng)想象，工于嚴(yán)密。要多問(wèn)自己，某道題有沒(méi)有其他的思路？有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的解法？

　　生物、地理名為副科其實(shí)也很重要，也要努力學(xué)好，不行偏廢。明年上半年我們將要生、地會(huì)考，時(shí)不我待。死記硬背，對(duì)于學(xué)好生、地作用不大，最生要的是學(xué)以致用，會(huì)看圖，會(huì)畫(huà)圖，心中有圖。生物的結(jié)構(gòu)圖，要盡量做到不看書(shū)也能畫(huà)出它的各個(gè)組成部分。要透徹理解試驗(yàn)，最好是能自己設(shè)計(jì)某個(gè)試驗(yàn)。地理學(xué)習(xí)中，種類繁多的各式地圖要弄清它傳達(dá)了哪些地理信息，要有空間概念，弄清各部份地理因素之間的相互關(guān)系。胸中有圖，方能神游天下。

　　歷史學(xué)習(xí)既要以時(shí)間維度為綱，心中有編年，又要以空間維度為綱，心中有天下。假如能把同一歷史時(shí)期、地理范圍內(nèi)發(fā)生的大事、要事串聯(lián)起來(lái)記憶，既可以事半功倍，也可以使們免于死記硬背之苦。 ;以史為鑒，可以知興亡;，;歷史都是當(dāng)代史;，這都說(shuō)明白總結(jié)歷史，興利除弊的重要。政治學(xué)習(xí)，要把枯燥乏味的理論放到生動(dòng)詳細(xì)的事例中去學(xué)。關(guān)切時(shí)事政治是非常重要的。我們可以多看新聞，了解，對(duì)這些事務(wù)要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。

　　從來(lái)就沒(méi)有所謂的;副科;。對(duì)于生、地、史、政的學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，還要多看紀(jì)錄片，它們都能讓你開(kāi)拓視野，讓你各科學(xué)習(xí)互惠互利，觸類旁通。BBc的紀(jì)錄片以制作嚴(yán)謹(jǐn)、精致而著稱

　　對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是個(gè)獨(dú)立的課題，沒(méi)有所謂的捷徑與技巧。假如說(shuō)有那么一種學(xué)習(xí)方法通行的話，那就是深厚的愛(ài)好、科學(xué)的方法以及刻苦的實(shí)干。

　　希望我說(shuō)的，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈�發(fā)，能夠幫助到大家。感謝！

中考發(fā)言稿10

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天是12月5日，距期末考試還有1個(gè)多月的時(shí)間，在這緊張而又關(guān)鍵的時(shí)段里，我想與大家分享關(guān)于考試。

　　“考試”一詞在《辭�！分械慕忉尀椋簩W(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的制度之一，也是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果的重要方法。其實(shí)考試就是對(duì)學(xué)習(xí)的一種階段性的檢測(cè)，是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的一種有效途徑。

　　好比是在賽車比賽中選手來(lái)整修自己的愛(ài)車一樣，它是一個(gè)修整的工作，只有不斷地試車，才能發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，再有針對(duì)的進(jìn)行改進(jìn)。所以我們大可不必把分?jǐn)?shù)看得過(guò)于重要，而重結(jié)果輕過(guò)程。

　　我們要把考試當(dāng)作對(duì)自己一階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)，對(duì)自己學(xué)習(xí)方法的.考核。只要我們努力了，只要我們?nèi)〉昧四呐轮挥幸稽c(diǎn)的進(jìn)步，考試目的就達(dá)到了。

　　許多同學(xué)都有渴望進(jìn)步的心，但不見(jiàn)成效。這里我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)一定要講究效率。

　　速度*時(shí)間=距離，這個(gè)公式大家都很熟悉吧。我們付出的時(shí)間一樣，進(jìn)步的距離不等，原因就在于速度。

　　這速度就是效率。速度快，距離也就大。

　　那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？首先我們?cè)谡n堂上，把注意力緊跟著老師，那么在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們駕輕就熟，提高速度和質(zhì)量，并且在課堂將知識(shí)消化，也大大節(jié)省了遺忘去再次復(fù)習(xí)的時(shí)間。再者，同學(xué)們做課外練習(xí)的時(shí)候也要因人而異，基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對(duì)同一類型的題目要反復(fù)練習(xí)，直至融會(huì)貫通，保證下次碰見(jiàn)類似題目能夠準(zhǔn)確做答；而理解能力較好的同學(xué)對(duì)同一類型的題目可以只做1、2題，領(lǐng)會(huì)題目中的精髓，掌握訣竅學(xué)會(huì)舉一反三。

　　從而節(jié)省時(shí)間，提高效率。對(duì)待學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該像螞蟻，單只注重收集、積累；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。

　　歸納整理知識(shí)點(diǎn)也是一個(gè)便利的學(xué)習(xí)方法。許多的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)利用這些聯(lián)系串連起來(lái)，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)。

　　這樣既方便記憶，也防止混淆。而且一目了然，省去了前后翻閱課本的麻煩。

　　講了這么多，最后，我想對(duì)初三年同學(xué)們說(shuō)，經(jīng)過(guò)了近三年春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的第一個(gè)豐收年�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，如今，寶劍在手，寒梅飄香，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催我們前行，鼓勵(lì)我們成功。

　　我們要相信自己的實(shí)力，堅(jiān)信真金不怕火煉，不要讓自己的初中生活留下遺憾。在這里，我祝愿初三的每一位同學(xué)，在本次市質(zhì)檢考試中馬到成功，旗開(kāi)得勝！為中考開(kāi)一個(gè)好頭，同時(shí)，也希望其他同學(xué)們也能抓緊時(shí)間、認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試中獲得佳績(jī)！

　　謝謝大家！

中考發(fā)言稿11

　　學(xué)習(xí)中有兩個(gè)不等式：學(xué)習(xí)時(shí)間≠學(xué)習(xí)效果，效率是關(guān)鍵因素;知識(shí)掌握≠考試成績(jī)，答題技巧、考試心態(tài)、身體狀況等起到重要影響作用�？记�30天，讓咱們用積極的心態(tài)，給初三的學(xué)習(xí)注入激情。

　　問(wèn)題一“距中考還有30多天，成績(jī)還能提高嗎?這幾天該干什么呀?”

　　對(duì)策：“還能提高嗎”，這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結(jié)果會(huì)如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對(duì)自己說(shuō)NO。

　　“臨考做什么”，這個(gè)問(wèn)題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”。這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家三點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學(xué)習(xí)：一看以前做過(guò)的卷子，重點(diǎn)看錯(cuò)題，找出漏洞，不僅是知識(shí)點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ);二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題;三做一些典型題目，注意練手。

　　問(wèn)題二“很用功地學(xué)，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì)，又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前�！�

　　對(duì)策：復(fù)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞�階段重復(fù)性的、繁重過(guò)量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績(jī)到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。

　　首先不要過(guò)分擔(dān)心，再著急也無(wú)濟(jì)于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個(gè)清楚的學(xué)習(xí)者。清楚自己該學(xué)什么，該怎么學(xué)。把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來(lái)，先做一個(gè)合理有序的復(fù)習(xí)計(jì)劃，再按步完成。做好短期計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃，是提高效率的有效方法。早�。航裉煲獙W(xué)什么?晚思：今天學(xué)到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，采取“四定法”：一定向，二定量，三定時(shí)，四定法。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí)，給自己一種“我時(shí)刻在提高”的感覺(jué)，可以增強(qiáng)成就感和自信心，走出高原期。

　　另外注意交換復(fù)習(xí)形式，避免單調(diào)機(jī)械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等。

　　問(wèn)題三“我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了�！�

　　對(duì)策：初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng)。

　　讓彈起的皮球安定下來(lái)的'方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對(duì)待消極的情緒，既來(lái)之則安之，對(duì)目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。

　　高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時(shí)會(huì)減速，咱們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來(lái)的精神壓力。一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí)，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。

　　另外不要把所有的問(wèn)題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì)更苦的�？梢愿�父母朋友說(shuō)說(shuō)，或是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、玩會(huì)兒球、做做操、大喊幾聲等，來(lái)舒緩壓力�？傊�，咱們必須要學(xué)會(huì)解放自己，別讓心靈超載!

　　問(wèn)題四“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差，就好自卑，感覺(jué)與別人差距那么大，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了�！�

　　對(duì)策：如果你也有類似的擔(dān)心，請(qǐng)把所有擔(dān)心的方面都寫(xiě)出來(lái)，然后問(wèn)問(wèn)自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給你幾點(diǎn)建議：

　　關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。

　　關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎?難道真的沒(méi)有提高嗎?是咱們對(duì)成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí)，咱們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。

　　關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，咱們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。咱們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法;可以和自己比，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

中考發(fā)言稿12

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天是20xx年12月31日，20xx年的最后一天�；厥自�經(jīng)風(fēng)雨兼程的路途，我們無(wú)怨無(wú)悔;回味曾經(jīng)一起拼搏的無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我們會(huì)一如既往地更加努力。因?yàn)�，我們�(cè)�唱響至今依然刻骨銘心的歌，我們依然擁有�?duì)未來(lái)人生的追求，我們依然擁有對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣。在新年的懷抱里，佇立在新年的門(mén)檻前，我們心中的理想已經(jīng)放飛，幸福地馳騁在自由的新天地。

　　這一年，為了考進(jìn)那所我們向往的高中，我們拋棄了初一、初二那樣的懶散，改掉了以前做事拖拖拉拉的習(xí)慣;我們每天上課聚精會(huì)神地認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記;自習(xí)課上專注高效，杜絕抬頭;為了提高體育成績(jī)進(jìn)行大強(qiáng)度的訓(xùn)練;每天早晨的晨讀，不遺余力地發(fā)出沖向夢(mèng)想的聲音。不論是在12：40的和煦午間，亦或是21：50的漆黑夜晚，卓越大道上總少不了拼搏奮斗的身影。即使困難重重也從不言放棄，把自己逼上絕路，才爆發(fā)出了無(wú)限的潛能。我們所有人都是好樣的，因?yàn)槟銑^斗，所以你最美麗！此刻，讓掌聲為自己想起�。�

　　也許，我們還是會(huì)有許多追悔的`時(shí)刻，昨天的陰影留在我們的腦海中，我們總無(wú)法讓自己跨過(guò)昨天，把昨天當(dāng)成過(guò)去，不去在乎昨天自己所沒(méi)有珍惜的時(shí)刻，總是在嘆息昨天，責(zé)怪昨天的自己。其實(shí)，很少有人可以真的忘懷過(guò)去，可以釋?xiě)炎蛱�，迎接今天，我們�?yīng)該學(xué)會(huì)安慰自己，學(xué)會(huì)釋?xiě)岩磺�，學(xué)會(huì)瀟灑地對(duì)昨天揮手說(shuō)再見(jiàn)，這樣我們才能輕松上陣，在今天去努力地彌補(bǔ)昨天所犯下的錯(cuò)。

　　說(shuō)到遺憾，我想聊一聊已經(jīng)過(guò)去的四調(diào)考試。七班有同學(xué)說(shuō)過(guò)一句話，叫事出必有因。班主任也經(jīng)常告訴我們“行有不得，反求諸己”。我想告訴大家，考試是最好的復(fù)習(xí)，是一次高效的強(qiáng)化訓(xùn)練，是平常學(xué)習(xí)狀態(tài)的最佳反饋。無(wú)論你的成績(jī)?cè)趺礃�，一定要正確地評(píng)價(jià)自己，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，磨煉自己的心態(tài)，練出規(guī)范，練出速度，練出準(zhǔn)確度，練出靈活思維度，練出基礎(chǔ)，練出能力，最終才能練出成績(jī)。另外，初三沒(méi)有弱勢(shì)的人，沒(méi)有弱勢(shì)的學(xué)科，也沒(méi)有弱勢(shì)的班級(jí)。所謂弱科，只是你沒(méi)有下定決心要把它學(xué)好而已。從上初三開(kāi)始，語(yǔ)文莫名成了我的短板，每次考試竟然和優(yōu)秀生拉開(kāi)將近20分的差距。如果再不認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，到中考就會(huì)吃盡苦頭。越不愿意去面對(duì)，局面就會(huì)更糟，最終根本無(wú)法挽救。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的刻苦操練，我的語(yǔ)文終于取得了飛躍，因此這次的總成績(jī)才會(huì)有所突破。任何一個(gè)人，只要你肯于改頭換面，拒絕浮躁，堅(jiān)定夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，認(rèn)真實(shí)干，奮力爭(zhēng)先，沒(méi)有任何理由不成功。亦或是一個(gè)班，只要班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，所有人樹(shù)立班級(jí)榮譽(yù)感，心往一塊想，勁往一處使，一定能夠浴火重生，鳳凰涅槃。雖然這次北斗零零七班的成績(jī)并不是特別理想，但是我們會(huì)一如既往地堅(jiān)持下去，發(fā)揚(yáng)進(jìn)取的北斗精神，再進(jìn)一步突破自己。改變時(shí)間觀念不強(qiáng)、執(zhí)行力差的情況，斬?cái)嘧约旱耐寺�。不管前方多么坎坷，我們都要一起走下去�?/p>

　　20xx年，是我們的中考年，是我們的成績(jī)提高年，是我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)年┉┉夢(mèng)想越來(lái)越近，一切皆有可能！20xx年，這是全新的一年，我們揮灑汗水，放飛夢(mèng)想，用歌聲來(lái)迎接這嶄新的一年!20xx年，是奮起直追的起點(diǎn)。今天，我們不要再沉湎于昨日的一切，不要幻想著明天。今天的我們，都是空白的，新的一天都將從起點(diǎn)重新開(kāi)始。人生的日歷，翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，停留在空白的20xx，需要我們用雙手繪畫(huà)出絢爛的人生。20xx的黑白，我們將在20xx填補(bǔ)絢麗的色彩！讓我們奮斗的汗水交相輝映！讓我們追求卓越的決心更加堅(jiān)定！

中考發(fā)言稿13

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　三年磨一劍，百日鑄輝煌，如果我們把三年初中生活比做一次三千米的長(zhǎng)跑，那么，現(xiàn)在己經(jīng)是跑到了最后的一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只是百米之遙，在家長(zhǎng)的熱切的期盼中，在老師辛勤培育下，在同學(xué)們的耕耘與憧憬中，我們即將迎來(lái)激動(dòng)人心的收獲季節(jié)——20xx中考，中考百日誓師教師發(fā)言稿。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。其實(shí)，人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否能夠正確的把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用奮斗來(lái)做支點(diǎn)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

　　我想，在接下來(lái)的100天里，我們應(yīng)從以下幾方面去做。

　　一明確責(zé)任，樹(shù)立目標(biāo)

　　成績(jī)較好的同學(xué)，你要知道。一中還有實(shí)驗(yàn)班和普通班，你現(xiàn)在的努力程度就決定了你將來(lái)的`品級(jí)；成績(jī)中等的同學(xué)，你要知道，中考是初中畢業(yè)考試，它是有選拔功能，但不是學(xué)科競(jìng)賽，只要抓住這一百天的時(shí)光，認(rèn)真梳理，查漏補(bǔ)缺，一樣能在中考中取得好的成績(jī)。在我們學(xué)校，超常發(fā)揮的例子也不少，每年都有黑馬殺出，發(fā)言稿《中考百日誓師教師發(fā)言稿》。還有一部分同學(xué)，盡管目前成績(jī)不夠理想，但只要我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，那起碼對(duì)得起自己的良心。

　　二合理安排，講究方法

　　1. 增強(qiáng)計(jì)劃性 在這100天，每天我要學(xué)什么，怎么學(xué)，如何學(xué)，那段時(shí)間寫(xiě)語(yǔ)、數(shù)、外，那段時(shí)間做理化，那段時(shí)間看政史，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，以提高效率，保證時(shí)效。

　　2. 加強(qiáng)反思和總結(jié)

　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，刻苦并不意味著蠻干，要做學(xué)習(xí)的主人�，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)科基本都處在第一輪復(fù)習(xí)中，第一輪的復(fù)習(xí)特點(diǎn)就在于同學(xué)們及時(shí)整理，總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，形成點(diǎn)、連成線、織成網(wǎng)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，將我們所作的練習(xí)與考試中的錯(cuò)題、典型題，分門(mén)別類的收集在一起，用雙色筆做記號(hào)寫(xiě)上批注，時(shí)�；仡^看一看。

　　三 加強(qiáng)鍛煉 合理飲食

　　無(wú)論作為中考的一項(xiàng)成績(jī)，還是從自己的生命意義來(lái)說(shuō)，體育鍛煉都是不可缺少的。沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體格，你那有時(shí)間精力去學(xué)習(xí)？為了我們的30分和身體，同學(xué)們一定在體育課上放學(xué)后，積極主動(dòng)配合體育老師，不能偷懶�；�，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。吃好一日三餐，葷素搭配，飲食多樣化，保證沖刺階段的身體營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)。

　　同學(xué)們，在最后的100天里，一定要排除各種干擾，集中注意力，緊隨老師的步伐，我們所有的老師會(huì)傾其所有，做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，爭(zhēng)創(chuàng)六月輝煌！

中考發(fā)言稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　上午好

　　今天，我能站在這里代表一個(gè)最有創(chuàng)造力，最有拼搏精神的集體來(lái)發(fā)言，感到無(wú)比的榮幸。成績(jī)雖然是大家的，但我為生活在這樣的一個(gè)集體中而感到自豪！

　　剛才xx同學(xué)的發(fā)言，讓我感慨萬(wàn)千。今年中考的輝煌遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是中考的分?jǐn)?shù)，它的意義更在于每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。我們今年有近六十人走進(jìn)了重點(diǎn)高中，我們同時(shí)也看到了依然有一大部分同學(xué)沒(méi)有考上自己理想的學(xué)校。但我們高興地看到了這些孩子成長(zhǎng)的腳步，他們美麗的笑容是我們永遠(yuǎn)的回憶。所以說(shuō)教育的意義遠(yuǎn)不是一張錄取通知書(shū)，它更是對(duì)孩子人生價(jià)值的培育。

　　感謝我們的學(xué)生，是你們讓每一位教師感受到了職業(yè)的榮光，是你們讓我真切的理解了教育的真諦。感謝我們的學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo)充分的信任，給了我們能實(shí)現(xiàn)理想的舞臺(tái)。

　　感謝我們的集體，在風(fēng)雨中我們同舟共濟(jì)，在困難中我們互相鼓勵(lì)，我們抱著同一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)定地前行，終于迎來(lái)了今日燦爛的陽(yáng)光。

　　20xx年，我們經(jīng)過(guò)艱難的跋涉，終于取得了令人激動(dòng)的成績(jī)。我們并不強(qiáng)健的翅膀里因?yàn)橛辛苏J(rèn)真的態(tài)度，有了永不言敗的雄心、毅力，才使我們得以飛向了更為高遠(yuǎn)的天空。態(tài)度決定了我們的行動(dòng)，態(tài)度給予了我們力量，態(tài)度讓我們感受到了拼搏的快樂(lè)。

　　我也希望在座的`每一位學(xué)生、每一位老師、在學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，都有一種認(rèn)真的態(tài)度， “起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)人；終點(diǎn)之美，屬于咬牙堅(jiān)持的優(yōu)勝者�！�，而這種堅(jiān)持的背后就是一種高貴的、令人尊重的人生態(tài)度。

　　每送走一屆畢業(yè)生，我們都有許多感慨，也有許多遺憾。我們常想如果在孩子沒(méi)有畢業(yè)前，我們能付出的愛(ài)更多些，工作再努力些，也許孩子們會(huì)比我們想象的更為優(yōu)秀！那就讓我們把這些遺憾變成動(dòng)力吧，為了下一屆，再下一屆，永遠(yuǎn)的學(xué)生！

　　謝謝大家！

中考發(fā)言稿15

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　我是來(lái)自115班的xxx，我演講的題目是：掌握命運(yùn)，迎接挑戰(zhàn)。

　　以前總是覺(jué)得初三離我們很遠(yuǎn)，一百天以前，我們還看著初三的學(xué)長(zhǎng)們寫(xiě)下拼搏的誓言，還聽(tīng)著他們唱《飛得更高》；現(xiàn)在猛然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到了我們備戰(zhàn)中考的時(shí)候了。

　　是成，是敗，命運(yùn)掌握在自己手中。我們必須做一個(gè)能掌握命運(yùn)的人，鼓起勇氣迎接挑戰(zhàn)！

　　能掌握命運(yùn)的人，是善于抓住機(jī)遇的人。今天晚上還坐在這里的同學(xué)，就是不想離開(kāi)學(xué)校，不想放棄中考，不想拋棄前途的人，是勇敢的人，是聰明的人！恭喜同學(xué)們，我們選擇的路，沒(méi)有錯(cuò)！你不用茫然無(wú)措去苦等機(jī)遇，你不用費(fèi)盡周折去尋覓機(jī)遇，你不用歷盡艱辛去創(chuàng)造機(jī)遇；機(jī)遇，就在眼前！中考，就是我們改變?nèi)松�的機(jī)遇！普天之下，善于利用時(shí)機(jī)者才會(huì)有所收獲。如果你放過(guò)這次成熟的時(shí)機(jī)，你將永遠(yuǎn)抹不干懊喪的眼淚。戰(zhàn)場(chǎng)上，只有當(dāng)機(jī)立斷的統(tǒng)帥才能夠取得勝利，千萬(wàn)不要以為機(jī)會(huì)會(huì)第二次敲門(mén)。同學(xué)們，抓住這個(gè)十年寒窗終于到來(lái)的機(jī)遇，抓住這個(gè)多少人求之不得的機(jī)遇，千萬(wàn)不要松手！

　　同學(xué)們，能掌握命運(yùn)的人，還必須有良好的心態(tài)。世上之人，生而平等，沒(méi)有貴賤之分；有區(qū)分的只是你應(yīng)對(duì)人生的態(tài)度。如果你應(yīng)對(duì)人生的態(tài)度消極厭世，你的人生將慘淡失敗，而如果你積極樂(lè)觀，你的人生將精彩成功�；蛟S直到現(xiàn)在，你都還沒(méi)適應(yīng)初三的生活。是啊，初三的生活很枯燥，除了吃飯睡覺(jué)，便是學(xué)習(xí)。就是一個(gè)字“苦”。 然而，我們都知道，平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英雄。能吃苦的人，才能擔(dān)當(dāng)大任。

　　盡管，我們不想空談自己要擔(dān)多么大的重任，但是，我們絕不會(huì)忘記自己的目標(biāo)。為追求自己的目標(biāo)而努力，為追求自己的目標(biāo)而付出，其實(shí)是精神上最大的滿足，這樣的充實(shí)，這樣的快樂(lè)，還有什么能夠比得上！萬(wàn)事從調(diào)心開(kāi)始，從今天起，我們要做一個(gè)享受學(xué)習(xí)之“苦”的人。從今天起，我們要感謝生活給我們這次歷練的機(jī)會(huì)，感謝生活給我們這次證明自己的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兿嘈趴啾M甘來(lái)，因?yàn)槲覀兛梢宰鲆粋�(gè)樂(lè)觀自信的人！當(dāng)你灰心失望的時(shí)候，請(qǐng)你振作精神；當(dāng)你迷茫彷徨的時(shí)候，請(qǐng)你喚醒理智；當(dāng)你輕狂急躁的時(shí)候，請(qǐng)你平靜淡定。我們有這樣的心態(tài)，就能掌握自己的'命運(yùn)，從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！

　　同學(xué)們，能掌握命運(yùn)的人，一定是永不改變既定目標(biāo)的人。堅(jiān)定的目標(biāo)，是力量的源泉，更是成功的利器。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。也許你曾遭遇失敗，同學(xué)們，不要害怕失敗。失敗并不可怕；放棄，才是真正的弱者。所有的失敗都是在為成功作鋪墊，偉大的人，哪一個(gè)不是踩著失敗的階梯，一步步到達(dá)頂峰！或許你并不優(yōu)秀，但，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。

　　存在，就是不放棄，不服輸；存在，就是我——永遠(yuǎn)在這里——堅(jiān)持到底！有時(shí)候，面對(duì)眼前的困難，我們會(huì)不自覺(jué)地回味冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧，回味“五。四”文藝匯演的精彩，回味一切過(guò)去的美好，甚至希望自己回到初一。同學(xué)們，要知道，我們可以把過(guò)去的美好放大，同樣，也可以把眼前的困難縮小。我們可以靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法。請(qǐng)相信，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題；請(qǐng)相信，你會(huì)找到最有效的學(xué)習(xí)方法；請(qǐng)相信，堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！

　　同學(xué)們，時(shí)間，在不斷流逝著；中考，很快就到來(lái)；命運(yùn)，在敲門(mén)�！坝兄菊�，今天的堅(jiān)持最給力；成功者，曾經(jīng)的奮斗最亮麗”，掌握自己的命運(yùn)，努力備戰(zhàn)中考，像一個(gè)勇士一樣地，去迎接挑戰(zhàn)吧！

　　謝謝大家。

【中考發(fā)言稿】相關(guān)文章：

中考_中考的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿11-02

中考誓師發(fā)言稿10-03

中考動(dòng)員發(fā)言稿08-20

中考沖刺發(fā)言稿09-02

中考備考的發(fā)言稿10-09

中考沖刺的發(fā)言稿11-24

體育中考發(fā)言稿08-27

中考?jí)研邪l(fā)言稿08-06

中考鼓勁發(fā)言稿11-19