《學會做人,學會學習》主題班會設計方案
在我們平凡的學生生涯里，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編精心整理的《學會做人,學會學習》主題班會設計方案，希望能夠幫助到大家。
《學會做人,學會學習》主題班會設計方案1
一、學會學習
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！
好習慣成就人的一生，它是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。作為一名學生，其主要任務是學習，養(yǎng)成學習好習慣是必須的。
（學習習慣測驗（班主任逐條念，學生自我反省）
你學過的功課，是不是加以復習？
你是不是預習要學的功課？
你上課的時候，注意力是否集中？
你是否喜歡回答老師的問題？
你上自習課的時候是否自覺？
你不懂的功課，是否向別人請教？
你是不是按時完成作業(yè)？
你是否喜歡參加討論？
行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，可見，良好的學習習慣的養(yǎng)成至關重要！
中學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？（學生思考、回答，班主任補充）
1、尊重與欣賞老師的習慣
親其師，信其道。學生要學習好，學生要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，去適應，與老師共同進步。從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。
2、自學預習的習慣
課前要預習，先熟悉新課要學習的內容，通過預習找出不懂的東西，學會帶著問題學習；課前準備好學習用品，靜靜地等著老師上課。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
3、專心上課的習慣
上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要，先舉手。上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。
4、善于提問的習慣
帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。
5、獨立作業(yè)的習慣。
先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。按時、獨立、認真地完成作業(yè)。做作業(yè)的目的`是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆。
同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。
6、復習歸納的習慣
復習是有規(guī)律的，復習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有的不間斷地復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象。
同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習、生活習慣。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！
2、學會做人
做人處事的準則（班主任講解）
法律、紀律、道德——是做人的準則，是處事的根本。
知識、能力、技術——是做事的基礎，是謀生的本領。
學會做事，先學會做人，做事的本領有大有小，做事準則無大無小。做事須勤奮努力，做人要遵規(guī)守矩。做人是根，做事是葉，根深葉才能茂
從探究問題中學會做人（學生思考、討論發(fā)言）
1、我們應該怎樣對待我們的父母？
孝順父母，幫干些力所能及的家務和勞動，減輕家庭負擔，節(jié)約零用錢感恩父母！
2、我們應該怎樣對待我們的老師？
尊敬老師，勤學守紀，少給老師添麻煩，用學習成績回報老師！
3、我們應該怎樣與同學相處？
團結友愛，互相關心，互相幫助，合作學習，共同進步！
4、說話要講文明、待人要懂禮貌嗎？
5、上課了，在課堂上，我們應該怎樣做？
6、輪到你做清潔了，你會怎樣做？你有過亂丟垃圾的行為嗎？
7、當你遇到困難時，你該怎么辦？
8、平時，你會說慌話欺騙父母或老師嗎？
9、想一想，你對別人許下的諾言，你都做到了嗎？
10、你的理想是什么？你想做一個怎樣的人？
11、你是怎樣和同學相處的？你有好朋友嗎？
�。ㄈ⿲W生學會做人的幾個方面（班主任總結成書面形式）
1、百行以德為先
2、良好行為習慣
3、正確認識自己
4、學會與人溝通
5、學會懂得感恩
（四）做人處世緘言
嘴巴甜一點（語言禮貌）、腦筋活一點（勤于思考）、行動快一點（立刻行動）
效率高一點（上進心強）、做事多一點（盡量多做）、理由少一點（嚴以律己）
肚量大一點（寬以待人）、脾氣少一點（以和為貴）、說話輕一點（和氣協(xié)商）
微笑露一點（心態(tài)良好）
三、本學期目標
�。�.爭做文明禮貌班
儀容儀表、出勤、衛(wèi)生、作息、課間操，眼保健操、學風（早讀，晚讀）、班風（紀律，自習課，晚修）
B.團結友愛，互幫互助
同學們，為了我們的A、B計劃，我們每天都要努力做到：
1.按時上課，不遲到，不曠課。
2.按規(guī)定穿好衣服。見到老師要問好。
3.到課室后檢查自己座位周圍的衛(wèi)生。輪值的同學要提早到教室，迅速打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生。
4.科代表帶讀時，立即配合，維持早讀，晚讀紀律。
5.每節(jié)課都做好課前準備。見到老師進教室立即安靜下來，準備上課，遵守課堂紀律。每一個同學都有責任維護班集體的榮譽，都有義務讓自己做到最好，同時制止其他違紀的同學的行為。
6.自覺遵守自習課和晚修的紀律，合理充分利用自習時間，認真完成各科作業(yè)。
7、按時上交作業(yè)，并且保證有數(shù)量、有質量。
8.熱愛班集體，不做有損利益的事。
總結：一個人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無窮的。一個班集體就像齒輪，每一名同學就是一個環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動，才能正常、順利運行。只要有一個刻度壞了，時針就無法走到目的地。只有在學習中互相幫忙、互相鼓勵，才能共同進步。只要踏出第一步，那么就離成功近一步！
最后，送給大家一句話：
互敬、互愛、互學、互助、互讓、互諒、互慰、互勉。
——周恩來
《學會做人,學會學習》主題班會設計方案2
一、學會學習
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習慣成就人的一生，它是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。作為一名學生，其主要任務是學習，養(yǎng)成學習好習慣是必須的。
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�。ǘ⒅袑W生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？（學生思考、回答，班主任補充）
1、尊重與欣賞老師的習。慣親其師，信其道。學生要學習好，學生要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，去適應，與老師共同進步。從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。
2、自學預習的習慣。課前要預習，先熟悉新課要學習的內容，通過預習找出不懂的東西，學會帶著問題學習；課前準備好學習用品，靜靜地等著老師上課。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
3、專心上課的習慣。上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。
4、善于提問的習慣。帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。
5、獨立作業(yè)的習慣。先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。按時、獨立、認真地完成作業(yè)。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆。
同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。 6、復習歸納的習慣復習是有規(guī)律的，復習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象。同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習、生活習慣。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！
二、學會做人
�。ㄒ唬┳鋈颂幨碌臏蕜t（班主任講解）法律、紀律、道德——是做人的準則，是處事的根本。知識、能力、技術——是做事的.基礎，是謀生的本領。學會做事，先學會做人，做事的本領有大有小，做事準則無大無小。做事須勤奮努力，做人要遵規(guī)守矩。做人是根，做事是葉，根深葉才能茂
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1、我們應該怎樣對待我們的父母？孝順父母，幫干些力所能及的家務和勞動，減輕家庭負擔，節(jié)約零用錢感恩父母！
2、我們應該怎樣對待我們的老師？尊敬老師，勤學守紀，少給老師添麻煩，用學習成績回報老師！
3、我們應該怎樣與同學相處？團結友愛，互相關心，互相幫助，合作學習，共同進步！
4、說話要講文明、待人要懂禮貌嗎？
5、上課了，在課堂上，我們應該怎樣做？
6、輪到你做清潔了，你會怎樣做？你有過亂丟垃圾的行為嗎？
7、當你遇到困難時，你該怎么辦？
8、平時，你會說慌話欺騙父母或老師嗎？
9、想一想，你對別人許下的諾言，你都做到了嗎？
10、你的理想是什么？你想做一個怎樣的人？
11、你是怎樣和同學相處的？你有好朋友嗎？
（三）學生學會做人的幾個方面（班主任總結成書面形式）
1、百行以德為先
2、良好行為習慣
3、正確認識自己
4、學會與人溝通
5、學會懂得感恩
（四）做人處世緘言嘴巴甜一點（語言禮貌）、腦筋活一點（勤于思考）、行動快一點（立刻行動）效率高一點（上進心強）、做事多一點（盡量多做）、理由少一點（嚴以律己）肚量大一點（寬以待人）、脾氣少一點（以和為貴）、說話輕一點（和氣協(xié)商）微笑露一點（心態(tài)良好）
三、本學期目標
�。�，爭做文明禮貌班儀容儀表、出勤、衛(wèi)生、作息、課間操，眼保健操、學風（早讀，晚讀）、班風（紀律，自習課，晚修）
B，團結友愛，互幫互助同學們，為了我們的A、B計劃，我們每天都要努力做到：
1，按時上課，不遲到，不曠課。
2，按規(guī)定穿好衣服。見到老師要問好。
3，到課室后檢查自己座位周圍的衛(wèi)生。輪值的同學要提早到教室，迅速打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生。
4，科代表帶讀時，立即配合，維持早讀，晚讀紀律。
5，每節(jié)課都做好課前準備。見到老師進教室立即安靜下來，準備上課，遵守課堂紀律。每一個同學都有責任維護班集體的榮譽，都有義務讓自己做到最好，同時制止其他違紀的同學的行為。
6，自覺遵守自習課和晚修的紀律，合理充分利用自習時間，認真完成各科作業(yè)。
7，按時上交作業(yè)，并且保證有數(shù)量、有質量。
8，熱愛班集體，不做有損班級利益的事。
總結：一個人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無窮的。一個班集體就像齒輪，每一名同學就是一個環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動，才能正常、順利運行。只要有一個刻度壞了，時針就無法走到目的地。只有在學習中互相幫忙、互相鼓勵，才能共同進步。只要踏出第一步，那么就離成功近一步！
最后，送給大家一句話：互敬、互愛、互學、互助、互讓、互諒、互慰、互勉。 ——周恩來
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