學校主題班會實施方案

　　漫長的學習生涯中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編為大家收集的學校主題班會實施方案，希望能夠幫助到大家。

學校主題班會實施方案1

　　一、活動目的

　　“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育”是當今教育改革發(fā)展的主流。班會是加強中小學德育的重要陣地，在實施素質教育中起著重要作用。但是目前的班會尚存在一些急需改革的問題，比如教師主宰或包辦，限制了學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性；主題不明、內容空泛、方式陳舊、過程無序、安排比較隨意，班會時空被擠占等。尤其值得注意的是，有些班會從形式到內容流于一般化、說教化、成人化，缺乏時代感和創(chuàng)新性。班會改革與創(chuàng)新已成為加強和改進德育工作刻不容緩的重要任務。

　　目前我們正在為創(chuàng)建示范性學校而努力，班會作為一門活動課程，更需要我們遵循新課改的有關精神，運用教育的新理念、新思想，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)新精神，探索新課程標準條件下的.班會教育活動的規(guī)律、特點和策略，以利提高班會質量，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質以及創(chuàng)新精神和實踐能力，鍛煉出一大批適應新時期需要的德育干部和教師隊伍，為改進與加強中小學德育工作，全面落實素質教育做出積極的努力。

　　二、實施原則

　　1、創(chuàng)新性原則開展班會活動要更新德育觀念，以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，增長學生的創(chuàng)新才干。

　　2、主體性原則

　　班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，真正充分地調動學生的積極性、主動性、自覺性，參與到活動的每一環(huán)節(jié)中來，發(fā)動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。

　　3、人文性原則

　　面對個性鮮明的學生和價值多樣化的社會環(huán)境，我們要更多地關注學生的生命價值、終身發(fā)展和人生幸福，幫助他們解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，指導他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、社區(qū)、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學生的個性特色以及班級特色、學校特色、社區(qū)特色，讓學生在活動中進行實踐體驗和人生感悟，更好地從時空上縮短學生心靈與自然、社會、生活和時代的距離。

　　4、實效性原則

　　班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過班會活動，使學生對現(xiàn)實生活有正確的認識和態(tài)度，同時又能夠對他們世界觀、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生一定的積極

學校主題班會實施方案2

　　一、主題：愛讀書愛學習

　　二、教育目標：

　　通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。

　　三、內容：

　　在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導實踐。

　　四、形式：

　　師生互動，講故事，突出愛讀書、愛學習的思想。

　　五、過程:

　　(一)準備階段

　　1、準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。

　　2、創(chuàng)作主題班會演示文稿。

　　3、收集勤奮學習的名言、警句。

　　4、布置會場。

　　(二)實施階段

　　1、學生講述古代名人讀書的故事

　　(1)孔子每事問。

　　(2)懸梁刺股。

　　(3)映雪讀書。

　　(4)警枕勵志。

　　2、講解：

　　師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為著名的學者。那么，同學們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

　　高爾基救書。

　　4、提問：

　　師：同學們知道這么多的'名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?

　　三年不窺園李密

　　韋編三絕匡衡

　　牛角掛書歐陽修

　　煉字煉句董仲舒

　　囊螢照讀孔丘

　　鑿壁偷光車胤

　　(學生回答，并講述故事。)

　　5、拓展：

　　同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，現(xiàn)在，交流自己收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能激2勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學生交流，教師相機出示。)

　　(1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ——韓愈

　　(2)將勤補拙。 ——黃庭堅

　　(3)無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。——朱熹

　　(4)凡學之不勤，必其志之善未篤。 ——王守仁

　　6、討論。(多媒體出示下列內容)

　　同學們?yōu)槭裁炊鴮W習?

　　張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習�！�

　　李賢說：“父母要我學，我不學他們會傷心的。”

　　劉麗說：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強大，走在世界前列而學習�！�

　　趙凌說：“我也不清楚為什么學，沒仔細想過�！�

　　你贊成誰的觀點?不贊成誰的觀點?為什么?分析一下，持哪種觀點，學習會產(chǎn)生強大而持久的動力?

　　7、學生根據(jù)上述材料進行討論。

　　8、學生代表交流匯報。

　　六、總結

　　1、同學們在這節(jié)課中有什么收獲?

　　2、學生暢所欲言。

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