幼兒園表演游戲方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園表演游戲方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園表演游戲方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會(huì)玩超市的游戲。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類(lèi)擺放游戲材料的意識(shí)、能力。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
營(yíng)業(yè)員標(biāo)志、錢(qián)、柜臺(tái)及超市的各種貨物
活動(dòng)過(guò)程：
1、簡(jiǎn)單講述上次“超市”的'游戲情況，提出游戲中存在的一些問(wèn)題。
(1)在超市中，不能按類(lèi)收拾游戲材料。
(2)個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。
(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)超市。
引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)分清“超市”游戲中營(yíng)業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲交往。
教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。
活動(dòng)結(jié)束：
提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。
幼兒園表演游戲方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，體驗(yàn)于老師、同伴共慶的快樂(lè)情緒
3、讓幼兒在表演活動(dòng)游戲中學(xué)習(xí)展示英語(yǔ)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣
活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、環(huán)境：
1、幼兒園大環(huán)境的布置。
2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳
二、音樂(lè)：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂(lè)背景》《圣誕舞曲》《Decemberlove》。。。。。。
三、家長(zhǎng)可以在家中準(zhǔn)備小禮物讓孩子送給好朋友
四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節(jié)的日常英語(yǔ)和兒歌以及由來(lái)。另外給還子講故事《營(yíng)救仙女姐姐》為了之后的冒險(xiǎn)游戲
五、編一段舞蹈老師學(xué)會(huì)熏陶孩子
六、小一班和大班圣誕帽、小二班和中班圣誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節(jié)有關(guān)的就行)
活動(dòng)過(guò)程：環(huán)節(jié)一：孩子入園，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問(wèn)好擁抱說(shuō)MerryChristmas學(xué)校廣播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂(lè)背景》發(fā)圣誕帽以及通關(guān)卡片
環(huán)節(jié)二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關(guān)成功的才能把仙女姐姐救出來(lái)。。。冒險(xiǎn)游戲(一樓教室)、驚險(xiǎn)翻山越嶺(小小一班)、釣魚(yú)(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班)、成功后給他們蓋上小印章(3個(gè))
環(huán)節(jié)三：圣誕大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)
環(huán)節(jié)四：回到多功能廳主持人請(qǐng)出仙女姐姐，介紹圣誕節(jié)和平安夜(圣誕襪，圣誕老人。。)大家一起跳舞
環(huán)節(jié)五：各個(gè)班級(jí)的表演(跟圣誕節(jié)有關(guān)的')每個(gè)孩子的站點(diǎn)規(guī)定好(家長(zhǎng)站在孩子后面)
環(huán)節(jié)六：孩子們和老師一起跟著音樂(lè)跳舞，之后園長(zhǎng)致詞和小朋友一起請(qǐng)出圣誕老人
環(huán)節(jié)七：圣誕老人給每個(gè)孩子禮物
環(huán)節(jié)八：把自己準(zhǔn)備的禮物與好朋友交換結(jié)束活動(dòng)
(被安排的班級(jí)由本班老師負(fù)責(zé)除了圣誕大餐)
舞臺(tái)(到時(shí)候每個(gè)班不用的東西靠墻放地方留大點(diǎn))
小一(現(xiàn)在開(kāi)始著手準(zhǔn)備需要幫忙就召集美女們)
小二小小一(可以建議家長(zhǎng)在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)
小三小小二
中班大班(各班多功能廳的位置)
***幼兒園
20xx年12月10日
幼兒園表演游戲方案3
指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧� 活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
活動(dòng)主題：
主題：激情六月，歡樂(lè)童年!
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境、全園周?chē)h(huán)境及“六一”文藝匯演背景舞臺(tái)(橫幅)。
2、以年級(jí)組為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月二三日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排)。
(2)注意收集制作時(shí)裝表演道具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排。
3、活動(dòng)結(jié)束后給每個(gè)幼兒一份小禮品及獎(jiǎng)狀。
4、各班評(píng)選一名熱心家長(zhǎng)，(共計(jì)：12名家長(zhǎng))頒發(fā)熱心家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)安排：
1、彩排時(shí)間：5月23日10：30園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月26日10：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排
2、邀請(qǐng)函(活動(dòng)前發(fā)放5月27號(hào)發(fā)放)負(fù)責(zé)人：張園長(zhǎng)
3、活動(dòng)時(shí)間：5月28日16：30.教師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出。
(1)、入場(chǎng)18：20以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白)
(2)、各節(jié)目按順序到指定地點(diǎn)等待。
(3)、大班組協(xié)助老師在18:00準(zhǔn)時(shí)到負(fù)責(zé)班級(jí)或區(qū)域
4、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園后面操場(chǎng)。
5、參與人員：小中班級(jí)幼兒及大班組部分幼兒、家長(zhǎng)、全園教師。
6、總策劃：黃園長(zhǎng)
7、活動(dòng)指揮：張園長(zhǎng)
8、安全后勤工作：吳XX、楊XX及各班三名家長(zhǎng)義工。
9、主持人：教師主持(陳XX、徐XX)幼兒主持(周XX、呂XX)
10、各節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本節(jié)目幼兒的化妝、服裝、安全等，由本班老師及五個(gè)大班選3名家長(zhǎng)協(xié)助。
11、舞臺(tái)布置：陳XX、黃XX、劉XX、王XX
12、舞臺(tái)兩邊：陳XX，陳XX。
13、接待指引：黃XX負(fù)責(zé)(大班組人員)
14、攝影：楊XX
15、音樂(lè)：陳XX
16、燈光：吳XX
17、“六一”表演申購(gòu)材料(負(fù)責(zé)人：張園長(zhǎng))
幼兒園表演游戲活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。
2、初步嘗試分角色表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)“相親相愛(ài)”的動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅鳥(niǎo)、綠鳥(niǎo)胸飾，數(shù)量各占幼兒人數(shù)的1/2.“鳥(niǎo)精靈”頭飾一個(gè)，“精靈棒”一根。
2、音樂(lè)：《兩只小鳥(niǎo)》、《小鳥(niǎo)飛》歌曲磁帶。
3、地面布置：大樹(shù)場(chǎng)景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、師：小朋友，今天我要帶你們?nèi)�(gè)神秘的地方，這個(gè)神秘的地方有樣神秘的東西，你們想去看看嗎?
2、師：(帶幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地，并與幼兒一起找到場(chǎng)地中的大樹(shù)場(chǎng)景)，哇!好大的一棵樹(shù)啊!大樹(shù)是誰(shuí)的家啊?(小鳥(niǎo))。
二、融入情景，引導(dǎo)幼兒“變身”。
1、師：大樹(shù)家這么這么漂亮，我多想變成一只小鳥(niǎo)到大樹(shù)家玩啊，你們想嗎?
那就讓我們一起請(qǐng)“鳥(niǎo)精靈”來(lái)幫幫我們的忙吧!
2、配班老師扮“鳥(niǎo)精靈”出場(chǎng)。
鳥(niǎo)精靈：找我有什么事啊?
師：鳥(niǎo)精靈，你能把我們變成小鳥(niǎo)，帶我們到大樹(shù)家玩嗎?
鳥(niǎo)精靈：可以啊，但是你們必須做小鳥(niǎo)的'動(dòng)作，我的精靈棒才能發(fā)揮作用哦!
(教師與幼兒做“小鳥(niǎo)飛”的動(dòng)作，鳥(niǎo)精靈說(shuō)“變變變”，并給幼兒帶上紅、綠鳥(niǎo)的胸飾)
3、師：紅鳥(niǎo)寶寶，在哪呀?我們來(lái)拍拍小翅膀飛一飛。
綠鳥(niǎo)寶寶，在哪呀?來(lái)拍拍小翅膀飛一飛。
鳥(niǎo)精靈：告訴鳥(niǎo)寶寶們一個(gè)大樹(shù)的秘密：我們要找和自己顏色不一樣的鳥(niǎo)寶寶成為好朋友，做一個(gè)“相親相愛(ài)”的動(dòng)作，還要一邊說(shuō)魔語(yǔ)：相親相愛(ài)。大樹(shù)才會(huì)讓我們?nèi)ニ彝媾?
(引導(dǎo)幼兒找到與自己不同顏色的伙伴，并邊說(shuō)邊做相親相愛(ài)的動(dòng)作后，兩兩飛到大樹(shù)的“枝丫”上)
三、創(chuàng)編動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒歌唱表演。
1、師：來(lái)到大樹(shù)家，真開(kāi)心，我們一起來(lái)唱《兩只小鳥(niǎo)》這首歌給大樹(shù)聽(tīng)吧。(師幼共同演唱歌曲。音樂(lè)起)
2、旁白：?jiǎn)鑯~~~~!
教師：誰(shuí)呀?
旁白：是我，大樹(shù)媽媽!
教師：你為什么哭呀?
旁白：我聽(tīng)見(jiàn)你們唱歌，就想到了我的鳥(niǎo)寶寶丁丁和東東，他們平時(shí)最喜歡表演《兩只小鳥(niǎo)》給我看了，可是現(xiàn)在他們不知道去哪了，好久都沒(méi)回來(lái)了。嗚~~~~我好想他們啊!
4、師：鳥(niǎo)寶寶們，看大樹(shù)媽媽哭那么傷心，我們來(lái)表演《兩只小鳥(niǎo)》給大樹(shù)媽媽看吧。(師幼邊唱歌詞，邊結(jié)合歌詞做相應(yīng)動(dòng)作)
5、旁白：真好看!真好聽(tīng)!再來(lái)一次，再來(lái)一次。(要求幼兒多次表演)
另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來(lái)：大樹(shù)媽媽，我們回來(lái)啦!(并與幼兒再次共同表演歌曲)
四、結(jié)尾：
師：丁丁和東東和大樹(shù)媽媽這么久沒(méi)見(jiàn)了，肯定有許多悄悄話要講，我們讓他們也好好“相親相愛(ài)”一下吧，跟大樹(shù)媽媽、丁丁和東東說(shuō)再見(jiàn)~~~!(隨《小鳥(niǎo)飛》音樂(lè)退場(chǎng))
幼兒園表演游戲活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)目，我園以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過(guò)向家長(zhǎng)，社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。
三、活動(dòng)主題及口號(hào)：
1、主題：慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長(zhǎng)快樂(lè)。
2、口號(hào)：我能行、我努力、我真棒!
四、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：
(1)3月31日星期一初次檢查各班節(jié)目排練情況，上交幼兒園各班演出節(jié)目單。
(2)4月4日星期五二次檢查各班節(jié)目成效。
(3)4月25日星期五三次檢查各班節(jié)目成效。
(4)5月5星期一進(jìn)行初次節(jié)目彩排。
(5)5月16日星期五進(jìn)行二次節(jié)目彩排。
(6)5月26日星期一進(jìn)行三次節(jié)目彩排。
(注：正式演出時(shí)間暫定5月30日星期五)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師、各單位領(lǐng)導(dǎo)。
4、總策劃：園長(zhǎng)。
5、安全工作：各班主任。
6、主持人：教師主持、幼兒主持。
五、活動(dòng)流程：
1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
(1)三次節(jié)目驗(yàn)查期間檢查服裝，道具是否準(zhǔn)備齊全。
(2)各班調(diào)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)的積極性，誠(chéng)邀家長(zhǎng)參與文藝演出。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、利用板報(bào)向每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡儀書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：
(一)慶祝大會(huì)。
1、入場(chǎng)(各領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白)。
2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)幼兒文藝匯演本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒文體節(jié)目表演、特色才藝展示、“幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成”技能比賽等多種形式組成。
1、文體節(jié)目表演。
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)帶給大家愉快的節(jié)日體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及表現(xiàn)的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內(nèi)容，時(shí)長(zhǎng)控制在3分鐘左右。
六一兒童節(jié)節(jié)目單：
1、全園八個(gè)班級(jí)以班為單位每班1———2個(gè)節(jié)目(約8個(gè))
2、教師集體舞一個(gè)或自編各種題材符合六一兒童節(jié)的節(jié)目 (約2個(gè))
3、全園集體韻律操(約3個(gè))
4、親子合作節(jié)目(數(shù)量暫定)游戲，比賽，詩(shī)朗誦等形式。
5、“幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成”技能比賽。例如，洗襪子，整理玩具，整理圖書(shū)等競(jìng)技類(lèi)游戲。(數(shù)量暫定)
幼兒園表演游戲方案4
前言：
相約20xx年，喜迎美好明天。為推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，豐富師幼文化生活，充分展示我園取得喜人成績(jī)和全體師幼的良好精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造文明高雅、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：“放飛夢(mèng)想·鑄就輝煌”
二、參加對(duì)象：全體師幼和家長(zhǎng)
三、匯演時(shí)間：20xx年12月31日
四、匯演地點(diǎn)：麗水學(xué)院音樂(lè)廳
五、組織機(jī)構(gòu)
總策劃：陳 霞 、蔣亞青 、楊 靜
總負(fù)責(zé)：陳 霞、 蔣亞青、楊 靜、朱 琳、朱青霞
藝術(shù)指導(dǎo)：朱 琳
節(jié)目統(tǒng)籌：陳 霞 蔣亞青
舞臺(tái)總監(jiān)：楊 靜 (場(chǎng)地、背景、燈光音響等)
服裝道具：各節(jié)目負(fù)責(zé)人
編輯撰稿：金幼辦公室
會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)：朱青霞、幼兒園家委會(huì)成員及各班班主任
場(chǎng)地維護(hù)：金幼后勤組成員
接待送禮：朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蔣華英
節(jié)目主持：鐘歡歡 盧冠宇(幼兒) 雷 桐(幼兒)
安保工作：江小劉 陳金西 家委會(huì)成員(待定)
攝 像：(待定)
照片拍攝：各班級(jí)家委會(huì)成員(指定一名人員拍照，以便收集)
六、活動(dòng)籌備
第一階段：
召開(kāi)幼兒園骨干教師會(huì)議，商討并制定文藝匯演方案;各班級(jí)各部門(mén)接到文藝匯演活動(dòng)通知后要高度重視，認(rèn)真制定參加匯演活動(dòng)預(yù)案，廣泛宣傳，鼓勵(lì)幼兒并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)朋友積極參與，統(tǒng)籌落實(shí)參賽節(jié)目，做好匯演準(zhǔn)備活動(dòng)。
第二階段：
各相關(guān)部門(mén)做好相應(yīng)的匯演籌備工作(場(chǎng)地、燈光影響設(shè)備的聯(lián)系等)，策劃負(fù)責(zé)人把好各類(lèi)節(jié)目的質(zhì)量關(guān);各節(jié)目負(fù)責(zé)人組織參演人員加緊排練，并做好彩排的準(zhǔn)備;活動(dòng)總策劃負(fù)責(zé)人隨時(shí)關(guān)注個(gè)節(jié)目進(jìn)展情況并做好督導(dǎo)工作。
第三階段：
各項(xiàng)工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，演出節(jié)目單、慶祝橫幅、舞臺(tái)布置、節(jié)目組織、人員就位等等工作全部落實(shí)到位;組織召開(kāi)全體工作人員大會(huì)，具體部署相關(guān)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園大型活動(dòng)安全預(yù)案、活動(dòng)須知以及活動(dòng)要求。
七、演出要求：
1、各節(jié)目指導(dǎo)老師必須提前準(zhǔn)備好該節(jié)目演出所需要的服裝、道具、音樂(lè)磁帶(剪輯好)等物品，并保管好，以便活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)歸還;
2、演出節(jié)目?jī)?nèi)容必須是健康向上，適合幼兒年齡段的各種形式，演出時(shí)間不宜超過(guò)六分鐘;
3、嚴(yán)把各節(jié)目演出的質(zhì)量關(guān)，維持好節(jié)目演出秩序，做好上臺(tái)表演前的`一切準(zhǔn)備工作(注意幼兒情緒安撫及上臺(tái)前的鼓勵(lì));
4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動(dòng)，齊心協(xié)力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
八、活動(dòng)流程：
1、上午所有人員到演出場(chǎng)地進(jìn)行彩排，各崗位負(fù)責(zé)人提前到崗，做好各項(xiàng)銜接工作;
2、下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布演出開(kāi)始，園長(zhǎng)致新年賀詞;
3、根據(jù)節(jié)目單安排進(jìn)行匯演流程(后附節(jié)目單);
4、匯演結(jié)束后，全體工作人員謝幕(合唱《明天會(huì)更好》);
5、每位家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到門(mén)口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;
6、活動(dòng)結(jié)束，整理物品、清掃場(chǎng)地，全體工作人員合影留念(表演者著演出服)。
九、注意事項(xiàng)：
1、各相關(guān)部門(mén)做好相應(yīng)的籌備工作，一切以大局為重，遵守時(shí)間觀念，服從園領(lǐng)導(dǎo)以及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排;
2、教育好幼兒在活動(dòng)期間要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，特別是演出過(guò)程中各班級(jí)要保持所在區(qū)域的衛(wèi)生清潔，做好孩子的安全教育;
3、演出期間，要求非演員在場(chǎng)內(nèi)不要隨意走動(dòng)，文明觀看演出，不準(zhǔn)大聲喧嘩或喝倒彩;不允許帶零食和危險(xiǎn)物品進(jìn)入演出場(chǎng)地;
4、臨時(shí)性事務(wù)臨時(shí)安排的人員請(qǐng)積極配合，服從民警、保衛(wèi)人員、安全工作人員的統(tǒng)一指揮，不得隨意進(jìn)后臺(tái)，輪到演出的班級(jí)必須提前到后臺(tái)準(zhǔn)備;
5、保衛(wèi)人員要始終保持各通道的暢通，認(rèn)真配合警力協(xié)助，確保安全。演出結(jié)束后，要聽(tīng)從主持人的指揮，引導(dǎo)所有人員有序退場(chǎng)，并提示大家回家途中注意安全;
6、各班級(jí)利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群、家委會(huì)等形式，做好活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)告知，以得到家長(zhǎng)的配合與支持;
7、各節(jié)目負(fù)責(zé)人維持好演出秩序，看管好該區(qū)域幼兒的安全，保管好服裝道具，做好統(tǒng)計(jì)工作。
十、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù)，需全園工作人員齊心協(xié)力，以確保演出安全及節(jié)目質(zhì)量。
幼兒園表演游戲方案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上,能夠積極地參加表演游戲活動(dòng)。
2、在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)角色的性格特征。
3、能合作設(shè)計(jì)和布置游戲場(chǎng)景
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒理解故事的內(nèi)容,并學(xué)會(huì)復(fù)述故事,以此培養(yǎng)幼兒對(duì)表演的興趣。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐貍、公雞的服飾和頭飾。
(2)兔子的房子一座。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、引題:出示動(dòng)物的角色引題。
2、引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事內(nèi)容:有表情地、生動(dòng)地向幼兒講述故事,幫助幼兒理解作品的思想內(nèi)容,了解人物的性格特征,記憶、復(fù)述故事情節(jié)等。
3、練習(xí)故事中的對(duì)話,要求表情和語(yǔ)氣要符合角色的性格特征。
4、全班進(jìn)行分角色練習(xí)對(duì)話。
四、 觀察與推進(jìn):
觀察:幼兒在活動(dòng)之前已學(xué)習(xí)過(guò)這個(gè)故事,有一定的經(jīng)驗(yàn),因此孩子們對(duì)故事內(nèi)容很熟悉,較快理解故事中主要意思,初步學(xué)會(huì)角色的對(duì)話,并掌握的較熟練。
對(duì)故事中角色的.動(dòng)作表演方面做的不夠,幼兒在練習(xí)角色對(duì)話時(shí),動(dòng)作表現(xiàn)的較少。
推進(jìn):加強(qiáng)角色的對(duì)話練習(xí),動(dòng)作表演。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)手布置場(chǎng)景。
幼兒園表演游戲方案6
游戲目標(biāo)
1．能與異齡同伴合作表演故事的基本情節(jié)。
2．能自主分配角色，解決游戲中的矛盾。
3．體驗(yàn)與異齡同伴交往、表演的樂(lè)趣。
游戲準(zhǔn)備
1．創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景：房子、大樹(shù)等。
2．動(dòng)物頭飾：貓、畫(huà)眉鳥(niǎo)、公雞、狐貍?cè)舾伞?/p>
3．幼兒分為四組，每組提供數(shù)量為幼兒人數(shù)一半的頭飾。
游戲過(guò)程
一、鞏同故事內(nèi)容，掌握角色對(duì)話
1．大、中、小班異齡幼兒結(jié)伴圍坐在一起。
2．教師旁白，幼兒集體復(fù)述貓、畫(huà)眉鳥(niǎo)、公雞、狐貍的對(duì)話。
3．重點(diǎn)練習(xí)公雞對(duì)話：“狐貍把我抓住了，走過(guò)黑幽幽的森林，跨過(guò)急騰騰的河流，翻過(guò)高聳聳的`山頭，貓呀，畫(huà)眉鳥(niǎo)呀，快來(lái)救救我吧!”
二、幼兒分四組表演游戲
異齡幼兒自由結(jié)伴，組合為四個(gè)小組。在這個(gè)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)小班幼兒大膽去和中、大班的哥哥、姐姐做朋友，引導(dǎo)大班幼兒主動(dòng)和弟弟、妹妹做朋友。
1．每組推薦兩名幼兒當(dāng)小老師，分配角色、頭飾。
(1)教師注意觀察大齡幼兒是否會(huì)讓小齡幼兒先選擇角色，先帶頭飾。
(2)在頭飾不夠的情況下，大齡幼兒是否會(huì)和小齡幼兒共演一個(gè)角色。
2．游戲過(guò)程，教師引導(dǎo)“小老師”除負(fù)責(zé)維持“候場(chǎng)幼兒”紀(jì)律外，還要負(fù)責(zé)監(jiān)督在表演的幼兒是否按規(guī)則開(kāi)展游戲。
(1)表演過(guò)程中，當(dāng)?shù)艿苊妹貌粫?huì)說(shuō)對(duì)話時(shí)，和他們共演一個(gè)角色的哥哥姐姐或“小老師”應(yīng)主動(dòng)站出來(lái)帶著弟弟妹妹學(xué)說(shuō)對(duì)話。
(2)表演結(jié)束后，“小老師”做適當(dāng)小結(jié)。
3．游戲過(guò)程中出現(xiàn)沖突時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒想出解決沖突的辦法，如合作、謙讓、輪流等。
三、集體觀摩并評(píng)價(jià)
1．教師選擇游戲過(guò)程中沖突最多的一組，在集體面前表演。
2．當(dāng)別的幼兒在表演時(shí)，要求其余幼兒安靜地觀看，相互學(xué)習(xí)。
3．觀看后，請(qǐng)不同年齡的幼兒說(shuō)說(shuō)同伴表演得怎么樣，并請(qǐng)表演的小朋友簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，他們是怎樣解決矛盾的。(如：當(dāng)頭飾數(shù)量不夠時(shí)，哥哥姐姐是怎樣分配角色和頭飾的。)
幼兒園表演游戲方案7
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：
一、活動(dòng)主題：
歡慶“六一”快樂(lè)成長(zhǎng)童心飛揚(yáng)
二、組織方法：
1、以班級(jí)為展示單位，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目(一個(gè)教師2個(gè)節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的`年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類(lèi)為主要節(jié)目，由每班兩個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)
不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。
(一)每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目?jī)?nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺(jué)2分。評(píng)分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
(二)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：
演出服裝、化妝到位0、5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0、5分，表情自然大方0、5分;整體狀態(tài)控制較佳0、5分。
(2)節(jié)目?jī)?nèi)容取材(2分)：
創(chuàng)意新穎0、5分，自然健康0、5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。
(3)表演藝術(shù)水平(2分)：
朗誦、相聲、順口溜、小品，表演者：吐字清晰0、5分;語(yǔ)言流暢0、5分;整體水平感覺(jué)1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0、5分，音量控制適中0、5分;整體水平感覺(jué)1分。
(4)節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分)：
以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。
(5)節(jié)目時(shí)間控制(1分)：
整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(jué)(2分)：
此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)
行評(píng)分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮)
(三)、評(píng)分要求：
采取10分制，所有評(píng)委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元;二等獎(jiǎng)節(jié)目3
個(gè)獎(jiǎng)80元;三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。
六、活動(dòng)匯演時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn))，在園內(nèi)操場(chǎng)。
七、組織機(jī)構(gòu)
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：施xx
成員：徐xx
職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃。
(二)、籌備組
組長(zhǎng)：施xx
成員：梁xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定、會(huì)議的全盤(pán)落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。
(三)、后勤服務(wù)組：
組長(zhǎng)：郭xx
成員：王xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設(shè)備、道具、用電、場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。
(四)、安全保衛(wèi)組
組長(zhǎng)：郭xx
成員：王xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：
組長(zhǎng)：徐xx
成員：梁xx
(六)、活動(dòng)主持人：
(七)、評(píng)委組：外聘人員
(八)、音響調(diào)試組：郭xx
八、活動(dòng)組織安排：
第一階段(20xx、3、30---20xx、4、3)籌劃起草活動(dòng)方案及細(xì)則。
第二階段(20xx、5、4、5---20xx、4、10)各班確定并上報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容。
第三階段(20xx、4、13、----20xx、4、24)各班加強(qiáng)化節(jié)目排練
第四階段(20xx、4、27----20xx、5、1)檢查各班節(jié)目排練情況。
第五階段(20xx、5、4----20145、5、8)各班節(jié)目彩排
第六階段(20xx、5、11----20xx、5、xx)及節(jié)目主持人訓(xùn)練
非常感謝大家閱讀幼兒園表演游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(推薦6篇)，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長(zhǎng)！
幼兒園表演游戲方案8
一、游戲綜述
《小熊拔牙》由經(jīng)典的同名童話故事改編。小熊因?yàn)閻?ài)吃糖引來(lái)了許多牙蟲(chóng)侵蝕它的牙齒，導(dǎo)致它牙疼地滿地打滾，最后在白兔醫(yī)生和小伙伴的幫助下消滅牙蟲(chóng)、拔掉蟲(chóng)牙以及教育它保護(hù)牙齒的劇情，給幼兒留下了深刻的印象。針對(duì)當(dāng)前大多數(shù)幼兒的飲食偏甜又不好好刷牙，導(dǎo)致齲齒現(xiàn)象嚴(yán)重的現(xiàn)狀，我們特別編排了此劇，幫助幼兒進(jìn)一步了解牙齒的特征和作用，知道多吃糖對(duì)牙齒的危害性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
二、游戲網(wǎng)絡(luò)
三、游戲準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》，了解故事內(nèi)容：小熊從被有著漂亮外表的糖果吸引而瘋狂地迷戀糖果→被可惡的牙蟲(chóng)兄弟侵蝕疼得滿地打滾→請(qǐng)兔醫(yī)生和動(dòng)物朋友幫忙→消滅了頑固的牙蟲(chóng)們→學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的好方法，感受鮮明的角色特征及角色情緒的變化。
2、通過(guò)健康活動(dòng)“保護(hù)牙齒”，引導(dǎo)幼兒了解牙齒的基本構(gòu)造。
3、開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)“我的好朋友”，啟發(fā)幼兒了解朋友之間應(yīng)該禮貌互敬、互相幫助。
（二）游戲資源
1．創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，準(zhǔn)備道具。
(l)場(chǎng)景：小熊的家、大糖罐（用小椅子圍著小桌子布置）。
(2)道具：醫(yī)生背包、放大鏡、針筒、鉗子、牙齒以及糖果娃（頭飾、糖果、面具）。
2．選配音樂(lè)。
(1)歡快的.音樂(lè)：用于第一場(chǎng)小熊和動(dòng)物們玩耍。(2)蔡依林的歌曲《拉烏拉烏》：用于第三場(chǎng)糖果舞蹈。(3)低音鼓點(diǎn)、詭異的音樂(lè)：用于第四場(chǎng)牙蟲(chóng)舞蹈。(4)上行和下行的串音音樂(lè)：用于第五場(chǎng)牙蟲(chóng)們四處逃竄。(5)歡快的音樂(lè)（同玩耍音樂(lè)）：用于第五場(chǎng)集體跳“刷牙舞”。
（三）家庭與社區(qū)
1．家長(zhǎng)帶幼兒參觀牙科診所，了解牙醫(yī)的工作及處理牙病的基本方法。
2．請(qǐng)牙醫(yī)來(lái)園給幼兒介紹牙齒的構(gòu)造及保護(hù)牙齒的方法。
3．家長(zhǎng)在家提醒幼兒正確地刷牙，保護(hù)牙齒。
四、游戲提示
1．游戲中，小熊從吃糖一牙疼一主動(dòng)學(xué)刷牙的整個(gè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變是重點(diǎn)，應(yīng)充分表現(xiàn)小熊三個(gè)時(shí)期的不同心理狀態(tài)。教師通過(guò)糖果舞、牙蟲(chóng)舞和動(dòng)物們的刷牙舞編排，反映出小熊高興一難過(guò)一快樂(lè)的心理。角色間的相互呼應(yīng)，使劇情更加生動(dòng)有趣。
2．《小熊拔牙》的表演，能增強(qiáng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)，但是如何將這種意識(shí)堅(jiān)持下去是難點(diǎn)所在。表演后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“平時(shí)怎么保護(hù)牙齒”的大討論，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集資料，創(chuàng)設(shè)主題墻飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。另外，請(qǐng)幼兒作為家長(zhǎng)的“監(jiān)督員”，督促家長(zhǎng)做好保護(hù)牙齒的工作，同時(shí)強(qiáng)化自己的保護(hù)意識(shí)。
3．在第一場(chǎng)表滇中，小熊有五個(gè)好朋友，如果每人拿一個(gè)禮物，會(huì)給小熊下場(chǎng)一個(gè)人拿禮物帶來(lái)困難，于是教師調(diào)整為每?jī)扇四靡活w糖，共三顆。其中設(shè)計(jì)拿一顆的朋友把糖直接掛在小熊的胸前（單獨(dú)一顆做帶子），從而很好地解決了原先存在的問(wèn)題，同時(shí)也增加了游戲氣氛。
在第五場(chǎng)表演中，小熊的牙齒被拔出時(shí)，觀眾可以看見(jiàn)小動(dòng)物集體用力向后倒和小熊雙手捂著臉的動(dòng)作，但小熊的表情不容易體現(xiàn)，為此教師設(shè)計(jì)制作了一個(gè)很形象的大型牙齒，上面還畫(huà)出了被蟲(chóng)蛀的黑洞。當(dāng)動(dòng)物們向后倒時(shí)，小熊將事先收好的牙齒向上空拋出，與小動(dòng)物的集體用力向后倒相呼應(yīng)，使得劇情更加豐富有趣。
4．根據(jù)幼兒的興趣，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)：①語(yǔ)言活動(dòng)“我的朋友小牙刷”，學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒懂得刷牙的重要性。②美術(shù)活動(dòng)“大家都來(lái)保護(hù)牙齒”，讓幼兒設(shè)計(jì)保護(hù)牙齒的規(guī)劃圖，鞏固保護(hù)牙齒的好方法。③健康活動(dòng)“甜甜的糖果”，知道多吃糖果的危害性，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行刷牙比賽，掌握正確的刷牙方法。④在游戲活動(dòng)中增設(shè)“牙科診所”，提高保護(hù)牙齒的意識(shí)。
幼兒園表演游戲方案9
游戲內(nèi)容：小熊請(qǐng)客
游戲目的：
1、能積極愉快的參與表演游戲，在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。
2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。
游戲準(zhǔn)備：道具：樹(shù)、草地、蘑菇、房子、花，各種建構(gòu)材料及替代物。
《小熊請(qǐng)客》頭飾一套;(或小動(dòng)物木偶若干。)
游戲過(guò)程：
1、通過(guò)講講游戲的情況，激發(fā)幼兒參與表演的興趣。
(1)鼓勵(lì)幼兒選擇使用替代物。
"上次玩游戲的時(shí)候，老師都沒(méi)準(zhǔn)備小熊請(qǐng)客的東西，可是有一個(gè)小朋友卻很了不起，、他自己找來(lái)了很多好吃東西來(lái)請(qǐng)客，誰(shuí)來(lái)告訴大家他用了什么東西來(lái)招待客人------------如果今天你們遇到這樣的事，你們也要向他一樣動(dòng)腦筋想辦法來(lái)解決。"
(2)鼓勵(lì)幼兒協(xié)商、合作，大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。
" 上次游戲的時(shí)候，老師還發(fā)現(xiàn)了有的`小朋友很會(huì)動(dòng)腦筋，他們不僅會(huì)根據(jù)故事來(lái)表演而且還會(huì)把自己扁的故事表演出來(lái)，就象小熊不僅請(qǐng)了小雞、小狗、小貓來(lái)做客，而且還請(qǐng)了大象來(lái)，小朋友知道是為什么嗎?我們請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。今天小朋友表演時(shí)，如果你們想到了什么好玩有趣的事，也可以告訴好朋友，大家一起把它表演到故事中去。"
2、提出游戲要求。
(1)在游戲中遇到困難，大家要一起想辦法解決。
(2)要愛(ài)護(hù)玩具，沒(méi)有的道具可以自己找替代物或自己制作。
3、幼兒選擇布置場(chǎng)地，扮演角色，師觀察指導(dǎo)。
師幫助幼兒共同布置場(chǎng)地，重點(diǎn)觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。
4、分享交流游戲情況。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：
"你玩了什么游戲，扮演了誰(shuí)，你是怎么扮演的?"
(請(qǐng)個(gè)別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場(chǎng)表演，并請(qǐng)其他幼兒為他們鼓掌，增強(qiáng)其自信心)
(2) 表?yè)P(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。
"剛才在游戲中，老師看到一組小朋友表演的特別有意思，請(qǐng)他們來(lái)告訴大家，和大家一起分享。"
(3)針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，講評(píng)，激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。
幼兒園表演游戲方案10
為了迎接 年六一國(guó)際兒童節(jié)，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒素質(zhì)教育以及文化交流，經(jīng)幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議交流決定：在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，舉行我鎮(zhèn)“首屆幼兒園文化藝術(shù)節(jié)暨六一文藝匯演”活動(dòng)。具體方案如下：
一、整體情況
1、晚會(huì)主題名稱：“心系幼兒 情牽幼教”
2、晚會(huì)目標(biāo)：慶祝六一國(guó)際兒童節(jié) 促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒園文化交流
3、時(shí)間： 年5月27日8：30——11：00
4、地點(diǎn)：鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)
5、主辦單位：鎮(zhèn)中心小學(xué)鎮(zhèn)幼兒教育協(xié)會(huì)
6、承辦單位：全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒園
7、協(xié)辦單位：(贊助商)
8、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：由各參加活動(dòng)的幼兒園提供贊助，部分禮品由贊助商提供。
二、工作人員
總 顧 問(wèn)：
執(zhí)行顧問(wèn)：
總 策 劃：###(負(fù)責(zé)活動(dòng)整體規(guī)劃和舞臺(tái)節(jié)目監(jiān)督工作)
總 理 事：###(負(fù)責(zé)外聯(lián)和活動(dòng)用品的準(zhǔn)備工作)
理 事 長(zhǎng)：###(負(fù)責(zé)組織規(guī)劃活動(dòng)當(dāng)天的接待以及會(huì)場(chǎng)規(guī)劃安排工作)
理 事： ############
(負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持和會(huì)場(chǎng)后勤保障工作)
主持人：
評(píng) 委：
三、各人員工作安排：
活動(dòng)前期籌備工作人員安排：
(一)舞臺(tái)和節(jié)目組 ：
任 務(wù)：
1、5月1日前聯(lián)系舞臺(tái)租賃。
2、5月18日前完成節(jié)目統(tǒng)籌、抽簽工作;
3、5月18日下午將晚會(huì)節(jié)目單報(bào)到中心校并打印;
4、5月21日之前完成主持人臺(tái)詞撰寫(xiě)工作;
5、5月23日前完成幕布設(shè)計(jì)和噴繪;
6、5月25日晚上之前完成節(jié)目的聯(lián)排走臺(tái)工作。
7、5月26日晚上監(jiān)督舞臺(tái)搭建和音箱設(shè)備的安裝;
8、5月27日中午監(jiān)督舞臺(tái)以及音響設(shè)備的拆除和撤離。
(二)外聯(lián)組 ：
任 務(wù)：
1、5月20日前確定活動(dòng)贊助商，并負(fù)責(zé)完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作(印橫幅、派發(fā)宣傳單、購(gòu)物卷、嘉賓頒獎(jiǎng)等);
2、5月23日前完成錦旗的設(shè)計(jì)和印刷工作;
3、5月25日前把工作人員牌、嘉賓胸花、主持人(司儀)胸花、評(píng)委牌準(zhǔn)備齊全。
(三)協(xié)調(diào)組
組 長(zhǎng)：
任 務(wù)：
1、5月25日晚上之前準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如礦泉水等。
2、5月25日前作好規(guī)劃會(huì)場(chǎng)區(qū)域劃分安排工作。
3、5月25日前準(zhǔn)備好演員小禮品的分發(fā)工作(如贊助商提供的太陽(yáng)帽或者塑料手掌等)
活動(dòng)當(dāng)天工作人員安排：
一、舞臺(tái)、節(jié)目組：
組 長(zhǎng)：
組 員：
任 務(wù)：
1、7:30檢查舞臺(tái)搭建音響試音工作完成情況以及檢查會(huì)場(chǎng)整體布置工作。
2、8:00聯(lián)系攝像機(jī)、照相機(jī)到位。
3、節(jié)目催場(chǎng)銜接工作以及幕后秩序穩(wěn)定工作。
二、外聯(lián)組：
組長(zhǎng)：
組員：
1、8:10接待贊助商入席就坐;
2、承諾贊助商的安排工作(展臺(tái)位置、展板、傳單和購(gòu)物卷發(fā)放等工作)。
3、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓以及評(píng)委席帳篷的借用和安裝工作。
三、禮儀組
組 長(zhǎng)：
組 員：
任 務(wù)：
1、7:30布置好嘉賓席、評(píng)委席，各席位放好礦泉水。
2、8:00引領(lǐng)演員、觀眾進(jìn)場(chǎng)入座。
3、8:20接待領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓入席就坐。
4、活動(dòng)開(kāi)始引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)發(fā)言以及返回座位就坐。
5、活動(dòng)結(jié)尾引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)以及照相。
四、統(tǒng)籌組：
組 長(zhǎng)：組 員：
1、負(fù)責(zé)節(jié)目的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作。(每5個(gè)節(jié)目報(bào)主持人宣讀一次分?jǐn)?shù)，并保留評(píng)委分?jǐn)?shù)底單)
2、負(fù)責(zé)節(jié)目的最后名次排序工作，并劃分特等獎(jiǎng)(3個(gè))、一等獎(jiǎng)(6個(gè))、二等獎(jiǎng)(9個(gè))
五、安檢組：
組 長(zhǎng)：
組 員：
任 務(wù)：
1、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，安排好停電、下雨等突發(fā)情況的解決工作。
2、負(fù)責(zé)好電線以及音箱線周邊的安全和穩(wěn)定工作。
3、10：30電話確認(rèn)飯店是否開(kāi)始已做好準(zhǔn)備工作，確保11:30分按時(shí)開(kāi)飯。
四、活動(dòng)流程
8：00全體演員入場(chǎng)完畢、會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒。
8：20開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)——
8：30主持人宣布文化節(jié)開(kāi)幕——
教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭——
鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)致辭——
7個(gè)節(jié)目——介紹贊助公司及其產(chǎn)品——剩余節(jié)目——頒獎(jiǎng)儀式——主持人宣布活動(dòng)閉幕——觀眾退場(chǎng)——工作人員清理會(huì)場(chǎng)和衛(wèi)生打掃工作。
五、節(jié)目要求
1、內(nèi)容健康向上、主題鮮明，能展現(xiàn)幼兒的精神面貌。
2、節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
六、節(jié)目單(另附)
七、贊助商合作協(xié)議(計(jì)劃洽談中)
1、多而旺超市 2、步步高點(diǎn)讀機(jī)3、果香緣
贊助內(nèi)容：現(xiàn)金或禮品。
贊助效應(yīng)：1、舞臺(tái)背景噴繪冠名權(quán)。
2、舞臺(tái)背景噴繪注明協(xié)辦單位。
3、嘉賓席入座，頒發(fā)二等獎(jiǎng)。
4、主持人臺(tái)詞宣傳以及鳴謝。
5、活動(dòng)當(dāng)天幫忙分發(fā)超市宣傳單或者購(gòu)物卷。
八、注意事項(xiàng)
1、本次活動(dòng)希望各幼兒園踴躍參加，最終以自愿參加自愿贊助為原則。
2、參加本次活動(dòng)的幼兒園活動(dòng)當(dāng)天各自負(fù)責(zé)本園的各項(xiàng)安全工作，具體如下：
(1)、活動(dòng)當(dāng)天要求每一個(gè)到場(chǎng)的幼兒要有家長(zhǎng)陪同;
(2)、活動(dòng)當(dāng)天使用的交通工具由各幼兒園自己安排，并保證使用合格交通工具和保證交通安全;
(3)、活動(dòng)當(dāng)天各幼兒園要做好本園幼兒的'防暑降溫工作;避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。
(4)、活動(dòng)當(dāng)天各幼兒園要安排本園教師照看本園幼兒，并和家長(zhǎng)做好孩子的交接工作。
(5)、活動(dòng)當(dāng)天要注意幼兒的飲食衛(wèi)生，各幼兒園負(fù)責(zé)本園幼兒的飲食安全。
3、活動(dòng)當(dāng)天，聯(lián)系鎮(zhèn)派出所人員到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助維護(hù)安全穩(wěn)定工作。
九、應(yīng)急控制
1停電下雨應(yīng)急方案：
(1)若活動(dòng)前停電或下雨，最多推遲1小時(shí)即9:30舉行，此間各幼兒園負(fù)責(zé)安排好本園幼兒;如果9：30仍沒(méi)有正常供電或沒(méi)有停雨，則由主持人宣布活動(dòng)改天舉辦。
(2)在晚會(huì)前半部分之間停電或者下雨超過(guò)10分鐘后由主持人宣布活動(dòng)改天重新舉行;在晚會(huì)后半部分之間停電貨下雨超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。
(3)在停電期間，由節(jié)外聯(lián)組負(fù)責(zé)演員的安排工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作;由協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持;由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
(4)在主持人宣布晚會(huì)改天舉辦或閉幕后，工作人員要及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)。
2、其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動(dòng)組聯(lián)系和配合現(xiàn)場(chǎng)公安人員處理，必要時(shí)撥打110或120。
中心小學(xué)
幼兒教育協(xié)會(huì)
XXX年5月21日
幼兒園表演游戲方案11
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
2、通過(guò)扮演角色，加深幼兒對(duì)角色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
錄音機(jī)，故事中小動(dòng)物頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、回顧上周故事內(nèi)容，使幼兒對(duì)各角色進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
師：出示手偶，你們看這是誰(shuí)啊，（小老虎）你們還記不記得上個(gè)星期老師給你們講了一個(gè)什么故事呢？
幼：《小老虎找朋友》
師：是的，今天小老虎又要來(lái)找朋友了，那小朋友記不記得上個(gè)星期小老虎找了誰(shuí)做朋友��？（小羊，小猴，小象）剛開(kāi)始時(shí)候有沒(méi)有和他們做朋友啊？（沒(méi)有）為什么�。浚ㄒ�?yàn)樗鼞B(tài)度不好很兇）后來(lái)遇到誰(shuí)了��？（大象媽媽和小象）大象媽媽怎樣和它說(shuō)的�。浚ń慌笥褧r(shí)態(tài)度要好一些對(duì)待朋友態(tài)度要友善一些）小老虎終于明白了。后來(lái)小象答應(yīng)和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戲。
突然發(fā)生了一件什么事��？（出來(lái)一只饑餓的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的��？（勇敢的'和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了）。小動(dòng)物們是怎樣問(wèn)候它的啊，小老虎心情怎么樣��？（高興）說(shuō)了一句什么話��？（有朋友真快樂(lè)）
二、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細(xì)觀察情節(jié)的發(fā)展。
分角色練習(xí)對(duì)話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動(dòng)物和老師對(duì)話練習(xí)。
三、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。
四、讓小朋友一起聽(tīng)錄音進(jìn)行角色對(duì)話練習(xí)。
【活動(dòng)結(jié)束】
對(duì)幼兒角色對(duì)話的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園表演游戲方案12
1．根據(jù)樂(lè)曲特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)角色和情節(jié)，為幼兒熟悉的三種小動(dòng)物――烏龜、鴨子和兔子設(shè)計(jì)三組相應(yīng)于l××l、l× ××l以及}×× ××l三種節(jié)奏型的劃船動(dòng)作，讓幼兒在有趣的肢體動(dòng)作中學(xué)習(xí)和鞏固節(jié)奏。
2．有意識(shí)地把部分教學(xué)示范、課堂組織工作移交給高年齡段或能力強(qiáng)的幼兒，對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)是舊有的，小老師的角色卻是新鮮的、具有挑戰(zhàn)性的．讓幼兒在新角色中重溫舊經(jīng)驗(yàn)。
3．在多次的節(jié)奏練習(xí)中逐步添加新元素，提出新要求：從單純的肢體動(dòng)作一肢體動(dòng)作和聲勢(shì)的結(jié)合一肢體動(dòng)作、聲勢(shì)和走步的結(jié)合；從單聲部輪奏一三聲部合奏，讓幼兒在新的練習(xí)形式中獲得新的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)肢體動(dòng)作，幫助小、中、大班三個(gè)年齡段幼兒分別掌握和鞏固l××l、l×××l以及l(fā)××××I三種四分音符和八分音符的節(jié)奏型。
2．通過(guò)游戲情節(jié)引導(dǎo)幼兒看指揮進(jìn)行輪奏，并在教師的幫助下嘗試三聲部合奏。
3．增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感及對(duì)音樂(lè)的感受力，體驗(yàn)合作性音樂(lè)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．不干膠制作的圓點(diǎn)18個(gè)，分三列貼在地板上；小椅子6把，分別擺放在三列隊(duì)伍的前面和后面充當(dāng)船頭和船尾；烏龜、鴨子、兔子圖片各2張，分別貼于“船頭’’的正反面；紅、黃、藍(lán)旗子各1面，分別插在“船匡”上。2．烏龜、鴨子、兔子頭飾各1個(gè)（動(dòng)物可變），CD機(jī)1臺(tái)、《劃船》樂(lè)壟CDl盒(分A、B樂(lè)段)。
3．教授3名能力強(qiáng)的中大班幼兒扮演烏龜、鴨子和兔子。
活動(dòng)過(guò)程
1．進(jìn)場(chǎng)并按年齡段就座。
師：“小朋友看誰(shuí)來(lái)了?”(3名幼兒分別扮演烏龜、鴨子、兔子，按A段音樂(lè)的節(jié)奏出場(chǎng))
烏龜、鴨子、兔子：“今天，我們想邀請(qǐng)小朋友一起劃船去郊游�！�
一師：“但是這么多的小朋友，該怎么坐呢?”
烏龜：“我想邀請(qǐng)星星組(小班組)的小朋友坐到我的船上來(lái)�！�
鴨子：“我想邀請(qǐng)?jiān)铝两M(中班組)的小朋友坐到我的船上來(lái)�！�
兔子：“我想邀請(qǐng)?zhí)?yáng)組(大班組)的小朋友坐到我的船上來(lái)。
師：“讓我們跟著小動(dòng)物輕輕地走到船上坐好吧�！�
星星組、月亮組、太陽(yáng)組的幼兒分別隨烏龜、鴨子和兔子按A段音樂(lè)的節(jié)奏走到相應(yīng)的“船”上，并在小圓點(diǎn)上就座。
2．學(xué)習(xí)運(yùn)用輪奏的方式玩游戲。
(1)通過(guò)觀察同伴示范和聽(tīng)教師旁白，初步了解游戲情節(jié)(感受樂(lè)曲的樂(lè)段)及三種劃船的動(dòng)作(三種節(jié)奏型)。
師：“三位小動(dòng)物，你們打算怎樣劃船去郊游呢?”
烏龜：“我們都想好了，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看!”
師：“好，我們留心看哪條船先出發(fā)，三只小動(dòng)物劃船的動(dòng)作一樣嗎?除了劃船。小動(dòng)物還做了哪些事情?”
小動(dòng)物示范游戲，教師旁白。
“小動(dòng)物走到船上�！�(扮演烏龜、鴨子、兔子的幼兒同時(shí)隨A段音樂(lè)拍打大腿)
“首先出發(fā)的是烏龜?shù)拇�，劃船累了，擦擦汗。�?扮演烏龜?shù)挠變弘SBA段音樂(lè)做劃船、擦汗動(dòng)作)
“接著出發(fā)的是鴨子的船，劃船累了，擦擦汗，再喝口水。”(扮演鴨子的幼兒隨BAB段音樂(lè)做劃船、攘汗、喝水動(dòng)作)
“最后出發(fā)的是兔子的船�！�(扮演兔子的幼兒隨B段音樂(lè)做劃船動(dòng)作)
“小動(dòng)物上岸了�！�(扮演烏龜、鴨子、兔子的幼兒同時(shí)隨A段音樂(lè)拍打大腿)
(2)在教師引導(dǎo)下回憶游戲情節(jié)及練習(xí)三種劃船動(dòng)作。
師：“誰(shuí)先出發(fā)?誰(shuí)第二個(gè)出發(fā)?誰(shuí)最后出發(fā)?…‘三只小動(dòng)物是用什么動(dòng)作劃船的?你能學(xué)一學(xué)嗎?”“他們累了的時(shí)候，還做了哪些事情?”
(3)在教師帶領(lǐng)下分組配合聲勢(shì)，練習(xí)劃船動(dòng)作。
師：“要是在劃船時(shí)加上口號(hào)，我們的動(dòng)作就會(huì)更整齊，船行走的速度就更快了�！�
分別帶領(lǐng)三組幼兒配合聲勢(shì)，練習(xí)劃船。
星星組：拍手一下擴(kuò)胸一下，并在擴(kuò)胸時(shí)發(fā)出聲音“嗨”。
月亮組：拍手一下擴(kuò)胸兩下，并發(fā)出聲音“嗨――喲喲”。
太陽(yáng)組：拍手兩下擴(kuò)胸兩下，并發(fā)出聲音“嗨嗨喲喲”。
(4)看小動(dòng)物指揮，用輪奏的方式隨音樂(lè)玩游戲
師：“小動(dòng)物覺(jué)得小朋友劃船的本領(lǐng)學(xué)得好不好?小朋友可以和你們一起劃船去郊游了嗎?大家要注意看自己船上的小動(dòng)物指揮喲，動(dòng)作整齊一致，船才能走得又穩(wěn)又快。另外，沒(méi)輪到你劃船時(shí)，也要坐好，如果你動(dòng)來(lái)動(dòng)去船就會(huì)翻了。大家準(zhǔn)備好了嗎?”
烏龜、鴨子、兔子分別指揮星星組、月亮組、太陽(yáng)組幼兒用輪奏的方式隨音樂(lè)玩游戲。
(5)每組邀請(qǐng)一位幼兒當(dāng)船長(zhǎng)，指揮船員隨音樂(lè)用輪奏的`方式玩游戲。
師：“烏龜、鴨子、兔子都累了，請(qǐng)他們休息休息吧。誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)船長(zhǎng)，指揮大家繼續(xù)劃船?”
3．嘗試運(yùn)用三聲部合奏的方式玩游戲。
(1)在教師帶領(lǐng)下嘗試運(yùn)用三聲部合奏的方式玩游戲。
師：“現(xiàn)在，我們的船劃到了一個(gè)很寬闊的湖泊里，我們進(jìn)行劃船比賽好不好?既然是比賽還能不能讓烏龜?shù)拇瘸霭l(fā)?對(duì)，要三艘船同時(shí)出發(fā)，這樣才公平。咦，我聽(tīng)到下面的老師說(shuō)也很想?yún)⒓游覀兊谋荣惸?這樣吧，我們每組邀請(qǐng)一位老師上來(lái)當(dāng)船長(zhǎng)，好不好?”(幼兒邀請(qǐng)教師)“我們要先考考這些船長(zhǎng)能不能勝任喲�！�(讓被邀教師清楚自己示范的動(dòng)作與聲勢(shì))
師：“緊張的比賽馬上就要開(kāi)始了，為了更好地用力，這回我們都站起來(lái)劃船吧。注意，這回是三艘船同時(shí)出發(fā)，每條船都有自己的航道，不要跟著人家的船跑了喲。認(rèn)真看船長(zhǎng)指揮。”
三位被邀教師分別帶領(lǐng)三組幼兒運(yùn)用合奏的方式隨音樂(lè)玩游戲。
(2)在教師帶領(lǐng)下，再次嘗試運(yùn)用三聲部合奏的方式玩游戲。
另外邀請(qǐng)三位教師再次游戲。
4．在教師帶領(lǐng)下邊三聲部合奏邊走步離場(chǎng)。
活動(dòng)反思
盡管混齡活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)很突出，但是組織混齡活動(dòng)的困難也是顯而易見(jiàn)的：小、中、大班三個(gè)年齡段幼兒，無(wú)論在知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著明顯的差異．如何在同一個(gè)活動(dòng)里使三個(gè)年齡段的幼兒都產(chǎn)生興趣，都有所發(fā)展，成為組織混齡活動(dòng)時(shí)急需解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
本活動(dòng)較成功地把高年齡段幼兒需要復(fù)習(xí)和鞏固的“已知”作為低年齡段幼兒學(xué)習(xí)和掌握的“新知”，把高年齡段幼兒的“溫故”與低年齡段幼兒的“知新”過(guò)程有效地融合在一起。同時(shí)，我們可以看到教師有意識(shí)地在高年齡段幼兒“溫故”的過(guò)程中不斷添加新元素，提出新要求，使高年齡段幼兒在“溫故”的過(guò)程中達(dá)到“知新”的目的。這樣，就能實(shí)現(xiàn)在同一個(gè)活動(dòng)中，3～6歲幼兒各取所需、共同成長(zhǎng)的愿景。
幼兒園表演游戲方案13
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際 兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：
一、活動(dòng)主題 ： 歡慶“六一” 快樂(lè)成長(zhǎng) 童心飛揚(yáng)
二、組織方法：
1、以班級(jí)為展示單位，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目(一個(gè) 教師2個(gè)節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目?jī)?nèi)容、 參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活 潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類(lèi)為主要節(jié)目，由每班兩 個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6 分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)
不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園 務(wù)辦公室匯總。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。
(一)每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目?jī)?nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺(jué)2分。評(píng)分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
(二)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0.5分，表情自然大方0.5分;整體狀態(tài)控制較佳0.5分。
(2)節(jié)目?jī)?nèi)容取材(2分)：創(chuàng)意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。
(3)表演藝術(shù)水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;語(yǔ)言流暢0.5分;整體水平感覺(jué)1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0.5分，音量控制適中0.5分;整體水平感覺(jué)1分。
(4)節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分)：以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的'整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。
(5)節(jié)目時(shí)間控制(1分)：整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(jué)(2分)：此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)
行評(píng)分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強(qiáng) 、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮)
(三)、評(píng)分要求：
采取10分制，所有評(píng)委的打分，去掉最高和最低分， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳 目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元;二等獎(jiǎng)節(jié)目3
個(gè)獎(jiǎng)80元;三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。
六、活動(dòng)匯演時(shí)間及 地點(diǎn)：
20xx年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn))，在園內(nèi)操場(chǎng)。
七、組織機(jī)構(gòu)
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：施定高郭曉飛
成員：徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊
職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序 ，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃。
(二)、籌備組
組長(zhǎng)：施定高 徐立玉
成員：梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭蒙杏潔 茹 芳
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定、會(huì)議的全盤(pán)落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。
(三)、后勤服務(wù)組：
組長(zhǎng)：郭曉飛
成員： 王 蕊 梁素閣李 蘭 茹 芳
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設(shè)備、道具、用電、場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。
(四)、安全保衛(wèi)組
組長(zhǎng)：郭曉飛
成員：王蕊梁素閣 茹 芳 李 蘭
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：
組長(zhǎng)：徐立玉
成員： 梁素閣 茹 芳 李 蘭
(六)、活動(dòng)主持人：王蕊茹賢慧
(七)、評(píng)委組：外聘人員
(八)、音響調(diào)試組：郭曉飛 王亞玲
八、活動(dòng)組織安排：
第一階段(20xx.3.30---20xx.4.3)籌劃起草活動(dòng)方案及細(xì)則。
第二階段(201.5.4.5---20xx.4.10)各班確定并上報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容。
第三階段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加強(qiáng)化節(jié)目排練
第四階段(20xx.4.27----20xx.5.1)檢查各班節(jié)目排練情況。
第五階段(20xx.5.4----20145.5.8)各班節(jié)目彩排
第六階段(20xx.5.11----20xx.5.XX)及節(jié)目主持人訓(xùn)練
幼兒園表演游戲方案14
功能：
1、 發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)。
2、 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。“小猴”在“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢(shì)的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動(dòng)走進(jìn)場(chǎng)邊的'小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。
規(guī)則：
1、 必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。
2、 必須在“山崗”上追捉。
指導(dǎo)建議：
1、 此游戲主要是發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力。
在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴(yán)守規(guī)則。
幼兒園表演游戲方案15
游戲目標(biāo)
1．初步學(xué)習(xí)擔(dān)任雙重角色進(jìn)行游戲，能根據(jù)不同場(chǎng)合轉(zhuǎn)換自己的兩個(gè)角色身份。
2．體驗(yàn)游戲玩法的多樣性。
游戲準(zhǔn)備
開(kāi)放小餐廳、醫(yī)院、幼兒園、娃娃家游戲區(qū)。
游戲過(guò)程
一、教師提出游戲主題，激發(fā)幼兒游戲興趣
1．大中小班幼兒自由結(jié)伴組成家庭。
2．教師和幼兒一起討論雙重角色的玩法：在家里是什么角色，應(yīng)該怎么做?在工作單位是什么角色，應(yīng)該怎么做?如果場(chǎng)景變了，自己的角色應(yīng)該怎么樣?
二、幼兒開(kāi)始游戲，教師或以同事，或以家長(zhǎng)的身份參與游戲，并適時(shí)給予指導(dǎo)
1．注意提醒幼兒記住自己的角色身份，并能在不同場(chǎng)合進(jìn)行角色身份的轉(zhuǎn)換。
2．教師注意觀察：在不同的場(chǎng)合，小班幼兒能否進(jìn)行家中的寶寶和幼兒園小朋友兩種角色的轉(zhuǎn)換，中大班幼兒能否進(jìn)行家長(zhǎng)和工作角色兩種角色的轉(zhuǎn)換。
三、游戲結(jié)束，幼兒收拾整理玩具、服裝
四、游戲評(píng)價(jià)：針對(duì)幼兒能否記住自己的角色身份，并能在不同的場(chǎng)合按角色身份做出相應(yīng)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園混齡自由游戲：我們一起玩
游戲目標(biāo)
1．能采取相應(yīng)的交往策略與不同年齡同伴交往。
2．年幼孩子愿意向哥哥姐姐提出請(qǐng)求和愿望，年長(zhǎng)孩子會(huì)照顧弟弟妹妹，并能分享游戲材料。
游戲準(zhǔn)備
美工材料、結(jié)構(gòu)材料、表演材料等。
游戲過(guò)程
一、介紹各種玩具材料，討論游戲方法
1．教師說(shuō)明每種游戲的'材料都是有限的。幼兒討論：準(zhǔn)備玩什么，和誰(shuí)玩，怎么玩。
2．師生共同總結(jié)，提出活動(dòng)建議。例如：游戲時(shí)，哥哥姐姐分別帶著弟弟妹妹一起玩。發(fā)生矛盾時(shí)小朋友可以找游戲管理員解決，解決不了再請(qǐng)老師幫忙協(xié)調(diào)。
3．選舉游戲管理員，負(fù)責(zé)解決游戲過(guò)程中幼兒之間發(fā)生的矛盾糾紛。
二、幼兒結(jié)伴游戲
1．幼兒結(jié)伴商量、選擇游戲內(nèi)容，教師協(xié)助并觀察。
2．幼兒自由進(jìn)行游戲，教師隨機(jī)參與，借此引導(dǎo)幼兒根據(jù)交往對(duì)象的不同隨時(shí)調(diào)整交往方式，注意照顧好自己身邊的弟弟妹妹，并鼓勵(lì)年幼孩子向哥哥姐姐提出請(qǐng)求和愿望。
3．游戲結(jié)束，提醒幼兒合作整理收拾操作材料。
三、游戲評(píng)價(jià)
1．師生共同觀看游戲錄像，有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)剛才自己在游戲中的表現(xiàn)。
2．集體討論、評(píng)價(jià)、小結(jié)。教師鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)別人有效的交往方法策略，修正自己不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
中班體育游戲――小心運(yùn)送（張曉欣）
活動(dòng)目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 平衡凳、沙包。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。
二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組，在每組旁畫(huà)一個(gè)圈，圈內(nèi)放上沙包。請(qǐng)每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最后雙腳跳在地上。
三、幼兒游戲。
1、分組進(jìn)行游戲。
2、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲。
3、教師講評(píng)游戲過(guò)程。四、放松活動(dòng)。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由活動(dòng)結(jié)束游戲。
總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)走平衡木的感受。
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