幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間：2025-10-21 19:06:28 方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家分享。

幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案

幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。

　　2.在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.場(chǎng)地準(zhǔn)備。

　　2.探索路線圖每組一張。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過(guò)程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.聽(tīng)信號(hào)走。

　　——練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走。

　　——聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

　　2.探索旅行線路。

　　——請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

　　——出示圖示，了解正確的旅游線路。

　　——說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

　　——?dú)w納旅游路線：走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的.地。

　　——幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

　　——幼兒講述探索的方法并示范。

幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施方案2

　　【活動(dòng)意圖】

　　在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無(wú)數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具，設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲活動(dòng)：釣魚(yú)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作，同時(shí)鍛煉孩子們的`耐心。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　3、能夠遵守游戲規(guī)則。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚(yú)竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚(yú)旗若干個(gè)(小紙棒粘上畫(huà)有小魚(yú)的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口)、魚(yú)缸兩個(gè)

　　2、磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　3、布置場(chǎng)地。

　　小橋：兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒

　　創(chuàng)意區(qū)：請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)(例如：幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì))

　　設(shè)計(jì)區(qū)：提供無(wú)數(shù)小紙棒，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。

　　釣魚(yú)池：里面擺滿小魚(yú)旗，讓小魚(yú)旗站立

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　1、師(帶上貓媽媽的頭飾)：小朋友們，你們來(lái)做我的小貓寶寶，來(lái)跟媽媽做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié))

　　2、教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。

　　二、活動(dòng)展開(kāi)：

　　1、將幼兒帶入場(chǎng)地，分成兩隊(duì)

　　2、介紹活動(dòng)玩法：

　　每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚(yú)竿單腳跳到到小橋前蹦跳過(guò)去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢(shì)，單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū)，利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品，單腳跳到魚(yú)池釣起一條小魚(yú)，迅速沿原路跑回把魚(yú)放到魚(yú)缸里，然后把魚(yú)竿交給下一個(gè)小朋友，下一個(gè)小朋友繼續(xù)釣魚(yú)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚(yú)多，哪隊(duì)就是贏家。

　　3、介紹活動(dòng)規(guī)則：

　　在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過(guò)老師檢驗(yàn)合格才能前行

　　釣魚(yú)時(shí)不得用手碰魚(yú)

　　4、教師將游戲活動(dòng)演練一次

　　5、幼兒做游戲，教師從旁指導(dǎo)。(放磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)

　　三、結(jié)束階段：

　　1、教師小結(jié)：決定出勝利的一隊(duì)，同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品：小魚(yú)旗。表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

　　2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒回教室。