《走進現(xiàn)代建筑》教學活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的《走進現(xiàn)代建筑》教學活動方案，希望對大家有所幫助。
教學準備
1、收集本地老房子的照片；
2、準備相關題材的學生作業(yè)。
3、制作多媒體課件。
課堂發(fā)展
1、欣賞現(xiàn)代建筑圖片，引入課題。
�。ò鍟n題：走近現(xiàn)代建筑）
思考：傳統(tǒng)民居建筑的特點。
凝聚孩子學習注意力。
2、欣賞引導示范描述：
現(xiàn)代建筑的幾何造型和運用新材料、新工藝所構建的外觀、給予我們那些不同的感受？
（1）你覺得它的造型像什么？它為什么要建成這樣子？
�。�2）它和你見過的建筑有什么不一樣？
（3）你喜歡這個建筑的創(chuàng)意嗎？你夠用恰當?shù)脑~語表達自己對這個房子的感受嗎？
總結：現(xiàn)代建筑材料大量運用了新技術和鋼、玻璃、合成材料等新材料，外形簡潔美觀、奇特、新穎、雄偉。
2、小組思考
根據(jù)圖片素材，小組思考現(xiàn)代建筑的材料有什么，并說出這些建筑的基本形狀或外形像什么。
�。_浮宮金字塔：像三角形，玻璃材料；
北京國家體育場，像圓柱，鋼材料；
北京國家游泳中心，像正方形，合成材料。
材料：玻璃、鋼等新材料；造型：三角形、圓柱、正方體、蓮花、鉆石……）
2、了解現(xiàn)代建筑大量用新材料、新工藝和新結構，突出輕、光、透、薄等特點，大幅度地延伸了空間，體現(xiàn)高科技的新形象和鮮明的時代特征。
3、想一想，說一說：
欣賞圖片，介紹現(xiàn)代建筑的功能、用途，讓學生進一步了解現(xiàn)代建筑的藝術特點，然后再讓學生說說現(xiàn)代建筑的優(yōu)點。
�。ㄒ龑W生從建筑的外形、材料、功能這些方面來想象）
3、小組討論：
假如你是一名建筑設計師，你想要用什么材料設計什么形狀的房子？
3、拓展學生圖形組合夸張的想象力。
創(chuàng)作實踐
設計一座自己喜歡的建筑。
設計自己喜歡的房子，要求：
�。�1）構圖飽滿；
�。�2）造型奇特；
�。�3）花紋豐富。
學生作業(yè)
展示評價
1、哪位同學描述得最清晰、最生動、最精彩？為什么？
2、哪位同學語言描述得特別好？
3、哪組同學繪畫表現(xiàn)得最仔細。
學生能用恰當?shù)臅嬲Z言對建筑外形、材料、功能造型特點與使用功能進行描述，說出其特點，表達自己的感受。小組評選最佳評論家。
1、引導孩子用評論的方法介紹設計的房子。
2、引導學生分享描繪建筑材料細節(jié)的方法。
拓展延伸
課余時間參觀體育館等現(xiàn)代建筑，觀察建筑用的材料和其造型特點。
培養(yǎng)探究發(fā)現(xiàn)的精神。
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