實(shí)施方案

時間：2025-11-10 04:48:28 方案我要投稿

【精品】實(shí)施方案范文合集9篇

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】實(shí)施方案范文合集9篇

實(shí)施方案篇1

　　剪紙是有原有的課程，通常剪紙教材被賦予工藝性的內(nèi)涵�，F(xiàn)代剪紙是我們設(shè)計(jì)的新課程，是對剪紙課程的新詮釋。現(xiàn)代剪紙具有獨(dú)特的審美特征——單純美，蘊(yùn)含著“刀味和紙趣”的意韻美�，F(xiàn)代剪紙課程開發(fā)的過程要求師生始終保持對藝術(shù)的敏感性，始終對藝術(shù)具備發(fā)現(xiàn)的意識，始終保持對現(xiàn)代剪紙?zhí)攸c(diǎn)的認(rèn)識。本課程對教師的藝術(shù)素養(yǎng)有較高的要求，教師修養(yǎng)的高低、理念的不同會帶來絕然不同的教學(xué)效果。現(xiàn)代剪紙教學(xué)中產(chǎn)生的情況也帶有普遍性，在其它類型的美術(shù)教學(xué)中也存在。因此現(xiàn)代剪紙教也是落實(shí)課程改革理念，提高教師專業(yè)能力，提高美術(shù)教學(xué)效能的很好的抓手。

　　課程定位：

　　以現(xiàn)代剪紙和民間剪紙為抓手，在課程設(shè)置中著力于文化的傳承和發(fā)展、引導(dǎo)教師具有現(xiàn)代美術(shù)教育教學(xué)正確的價(jià)值取向。課程中以師生的“發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造”為宗旨，在課程中滲透民族文化精神。注重對傳統(tǒng)的技法進(jìn)行分析，既要繼承又要創(chuàng)新又要發(fā)展。更要引導(dǎo)、激勵學(xué)生在現(xiàn)代剪紙活動中發(fā)現(xiàn)適用的新的技法，新的形式。在教學(xué)過程中也需要創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注材料和工具的使用，引導(dǎo)他們對形式感產(chǎn)生興趣，適度激發(fā)他們對技法探究的熱情。同時要給學(xué)生足夠的探索技法的空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)現(xiàn)代剪紙的過程中得到的是藝術(shù)感悟能力的培養(yǎng)。

　　課程目標(biāo)：通過課堂教學(xué)實(shí)踐、學(xué)生作品展示、專題教學(xué)研討、課題研究等各種

　　形式全方位展開，層層推進(jìn)。爭取在現(xiàn)代剪紙教學(xué)的理論和實(shí)踐方面

　　有了突破性的進(jìn)展，取得了豐碩的成果。

　　知識與技能

　　接觸中外優(yōu)秀剪紙作品，知道剪紙藝術(shù)是一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)形式。感受剪紙的藝術(shù)美、體會剪紙的作品風(fēng)格的豐富性，能用口頭或書面語言對剪紙作品進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。在會選用合適的美術(shù)工具、材料，發(fā)現(xiàn)

　　剪紙?jiān)煨秃唵蔚男录挤ê托滦问剑⒂眉艏埖姆绞絼?chuàng)造“現(xiàn)代兒童剪紙作品”。

　　■ 過程和方法

　　通過作品欣賞、資料查詢、課堂實(shí)踐等途徑，通過“看、想、議、畫、評、玩”等基本方法，了解剪紙的知識。利用刀刻、手撕、剪刀剪等方式表現(xiàn)剪紙作品。學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地布置繪畫作品，嘗試學(xué)習(xí)成果的展示、評議及學(xué)習(xí)心得的交流，培養(yǎng)良好的美術(shù)素養(yǎng)。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀

　　能熱情主動地參與“現(xiàn)代兒童剪紙”的美術(shù)拓展課程活動中，了解祖國燦爛文化，能欣賞剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力，增進(jìn)民族文化的自尊自強(qiáng)的情感。具有對民族文化藝術(shù)的情感。欣賞國內(nèi)外名家的現(xiàn)代剪紙作品，培養(yǎng)學(xué)生對各種文化、意識形態(tài)和信仰之間的相互尊重和相互理解的精神。

　　課程重點(diǎn)：

　　1）正確的剪紙審美觀的培養(yǎng)。

　　2）“刀味和紙趣”的探索。

　　課程內(nèi)容：

　　1、欣賞。

　　2、現(xiàn)代剪紙的創(chuàng)作。

　　課程進(jìn)展步驟：

　　1、興趣的'啟蒙

　　2、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂

　　3、剪紙作品的創(chuàng)作

　　4、剪紙作品的展示

　　課堂教學(xué)實(shí)踐：

　　1、編寫教材、教案

　　2、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃

　　3、進(jìn)行課后反思

　　4、書寫課堂實(shí)錄

　　5、實(shí)踐總結(jié)

　　課程成果展示：

　　1、教案及課后反思

　　2、課堂實(shí)錄

　　3、交流課

　　4、展示課

　　5、學(xué)生作品展示

　　課程評價(jià)方式：

　　1、教學(xué)過程中注重過程評價(jià)：在教學(xué)的過程中，在作品制作的師生互動中很深入很有效

　　很個性化地進(jìn)行的。

　　2、學(xué)生作品評價(jià)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)，主要應(yīng)該是看其作品有沒有表現(xiàn)出現(xiàn)代剪紙的審美特征，有沒有努力表達(dá)了自己的情感，有沒有表現(xiàn)出一定的創(chuàng)意以及在活動中的綜合表現(xiàn)。而絕對不應(yīng)該只是作品制作的精細(xì)與否。

　　3、學(xué)生對課程興趣度的分層評價(jià)。

　　4、教材的實(shí)施、教材的漸進(jìn)性、拓展度評價(jià)。

實(shí)施方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以建立并完善與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的勞動、人事、分配制度為目標(biāo)，以建立一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)”、適應(yīng)于“三網(wǎng)融合”的網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)，通過競爭擇優(yōu)的方式，為優(yōu)秀人員的選拔任用創(chuàng)造條件，為實(shí)現(xiàn)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力的人力資源保障。

　　二、基本原則

　　堅(jiān)持公開、公正、平等自愿、雙向選擇、擇優(yōu)上崗的原則；堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、人盡其才的原則；堅(jiān)持改革、發(fā)展、穩(wěn)定與工作實(shí)際相結(jié)合的原則。通過擇優(yōu)上崗，形成一個人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降、充滿生機(jī)活力的`現(xiàn)代企業(yè)用人機(jī)制。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對“雙向選擇”工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司成立********公司

　　員工工作崗位雙向選擇工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長： ***

　　副組長： ***

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)員工工作崗位雙向選擇具體工

　　作，辦公室主任由****兼任。

　　四、對象范圍

　�。ㄒ唬┍敬坞p向選擇的對象：除公司領(lǐng)導(dǎo)、各部室負(fù)責(zé)人、中心營業(yè)部主任、經(jīng)營部主任以外的所有在編員工。

　�。ǘ� 本次雙向選擇在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行。

　　五、崗位設(shè)置

　　本次雙向選擇崗位共22個，其中：

　�。�1）綜合辦公室2個；

　�。�2）**部1個

　�。�3）***部1個

　�。�4）**經(jīng)營部4個；

　�。�5）**經(jīng)營部1個；

　�。�6）***經(jīng)營部1個；

　�。�7）**經(jīng)營部2個；

　　（8）***經(jīng)營部2個；

　�。�9）**經(jīng)營部1個；

　�。�10）**經(jīng)營部3個；

　�。�11）**經(jīng)營部2個

　�。�12）**經(jīng)營部2個；

　　本次雙向選擇的崗位名稱、崗位定員及其職責(zé)詳見附件1《***分公司雙向選擇崗位設(shè)置表》。

　　六、工作程序

　�。�1）公布崗位。公布各部門崗位設(shè)置和主要職能職責(zé)、上崗條件。

　�。�2）公開報(bào)名。根據(jù)公布的崗位職數(shù)和報(bào)名條件，由員工根據(jù)崗位職責(zé)、上崗條件和本人能力，自愿報(bào)名選擇兩個（第一意向和第二意向）工作崗位并填寫《*****分公司員工工作崗位雙向選擇申請表》（詳見附件2《員工工作崗位雙向選擇申請表》），交工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，申請表中“是否服從調(diào)配”一欄是為了員工雖然自身優(yōu)越但選擇原部門無果的情況下領(lǐng)導(dǎo)小組可將其調(diào)配至其他部門。

　�。�3）資格審查。工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)崗位要求和報(bào)名條件進(jìn)行初審，審查結(jié)果報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

　�。�4）雙向選擇。由各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)本部門的崗位設(shè)置、崗位職責(zé)、上崗條件和個人志愿等相關(guān)要求，在報(bào)名人員中選擇上崗人員，簽署意見后上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審核，確定上崗人員名單并交工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后予以公布。

　　（5）公布結(jié)果，上崗就位。

　　七、時間安排

　　20xx年2月1日前完成員工報(bào)名工作，20xx年2月3日前完成員工崗位雙向選擇安排工作。

　　八、政策措施

　　（一）同一崗位有多人選擇的，以部門負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)選擇為準(zhǔn)；

　�。ǘ╇p向選擇后無人選擇或空缺的崗位，在員工申報(bào)的第二意向中由部門主任和公司最終調(diào)配安排；

　�。ㄈ┎粓�(bào)名參加雙向選擇的員工，正式職工公司不予安排工作，臨聘人員視為自動離職。

　�。ㄋ模┪幢贿x擇的正式職工列為待崗，由綜合辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)或者自學(xué)，培訓(xùn)自學(xué)期為三個月，三個月待崗期間停發(fā)工資，只負(fù)責(zé)繳納相關(guān)社會保險(xiǎn)金。培訓(xùn)自學(xué)合格后安排雙選選擇機(jī)會重新上崗，上不了崗的繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)直至上崗；未被選擇的臨聘人員，公司安排培訓(xùn)自學(xué)期為三個月，三個月期間停發(fā)工資，三個月培訓(xùn)自學(xué)合格后安排雙向選擇機(jī)會重新上崗，上不了崗的自行離崗。

　　九、工作紀(jì)律

　　為保證雙向選擇工作順利進(jìn)行，營造“公開、公平、公正”的上崗環(huán)境，本次雙向選擇工作要嚴(yán)格按照本實(shí)施方案的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　�。ㄒ唬┕绢I(lǐng)導(dǎo)及中層以上干部要帶頭執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，本著對公司、部門、員工本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，客觀公正的把好選人關(guān)，相互不得許諾、說情或提供便利。

　�。ǘ﹨⒂诮M織實(shí)施本次雙向選擇工作的相關(guān)人員不得泄露、猜測并傳播組織人事安排事宜，干擾雙向選擇工作正常開展。

　�。ㄈ﹨⒓与p向選擇的人員要自覺遵守雙向選擇工作紀(jì)律要求，正確對待崗位轉(zhuǎn)變，確保雙向選擇期間思想不散、秩序不亂、工作不斷。

實(shí)施方案篇3

　　為嚴(yán)格保護(hù)和合理利用森林資源，進(jìn)一步鞏固林改成果，創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的林區(qū)治安環(huán)境，依據(jù)《江西省森林條例》、省林業(yè)廳關(guān)于印發(fā)《全省林業(yè)行政執(zhí)法聯(lián)合行動實(shí)施方案》的通知（贛林資字[20xx]14號）、關(guān)于印發(fā)《全省林業(yè)行政執(zhí)法聯(lián)合行動工作方案》的通知（贛林資字[20xx]171號）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立縣木竹加工企業(yè)清理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府副縣長王春玲任組長，縣政府辦副主任陳亮、縣林業(yè)局局長王道華為副組長，縣檢察院付玉蘭、縣公安局熊文嘉、縣監(jiān)察局鄔常元、縣工商局邱紹光、縣供電局劉志生、縣林業(yè)局劉小武、縣森林公安局黃勇勝為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)縣林業(yè)局，由劉小武同志兼任辦公室主任。

　　二、清理范圍

　　凡在本縣范圍內(nèi)從事木竹加工的單位和個人，不分城鄉(xiāng)和行業(yè)，不論生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)形式，均屬本次清理范圍。有下列情形之一的，堅(jiān)決予以關(guān)閉和取締：

　�。�1）沒有木竹經(jīng)營加工許可證的加工企業(yè)；

　�。�2）未經(jīng)工商行政管理部門登記注冊的林產(chǎn)工業(yè)企業(yè)；

　�。�3）掛靠、聯(lián)戶和受委托的木竹加工企業(yè)；

　　（4）未經(jīng)林業(yè)、工商部門年審的企業(yè)。

　　三、時間步驟

　　1、自行整治階段（20xx年9月5日-9月25日）

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）進(jìn)行自查自糾。各有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）一定要充分認(rèn)識開展此項(xiàng)清理整頓工作的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，狠抓落實(shí)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）為單位進(jìn)行一次全面清理，凡屬關(guān)閉和取締范圍的木竹加工企業(yè)一律無條件關(guān)閉和取締。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）在9月25日前將清理整頓工作總結(jié)報(bào)縣清理整頓木竹加工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　2、清理關(guān)閉階段（20xx年9月26日-10月15日）

　　對第一階段自查自糾不到位企業(yè)，列為全縣重點(diǎn)整頓對象，由縣林業(yè)、工商、供電、森林公安等部門組成專項(xiàng)工作組，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，強(qiáng)行關(guān)閉和取締，對所有貨物依法凍結(jié)并作出處罰。

　　3、總結(jié)匯總階段（20xx年10月16日-10月20日）

　　縣木竹加工企業(yè)清理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對此項(xiàng)工作情況進(jìn)行總結(jié)，清理結(jié)果進(jìn)行匯總上報(bào)。為確保清理整頓成果，防止反彈，對死灰復(fù)燃的地方，除強(qiáng)行拆除外，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　四、強(qiáng)化舉措

　　為了確保此次木竹加工企業(yè)清理整頓取得實(shí)效，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）要高度重視和認(rèn)真組織此次行動，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，要求做到四個到位：

　　1、政策宣傳要到位。進(jìn)一步宣傳《森林法》、《江西省森林條例》、中央和省《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》，保護(hù)合法，取締非法，規(guī)范經(jīng)營，強(qiáng)化監(jiān)督，充分發(fā)揮輿論和社會監(jiān)督，舉報(bào)電話：2780523。

　　2、自查自糾要到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）要按照上述要求，對所轄地的木竹加工企業(yè)進(jìn)行一次自查自糾，對未經(jīng)審批自行生產(chǎn)的一律關(guān)閉。

　　3、清理整頓要到位。要按照省市要求堅(jiān)決關(guān)閉和取締非法設(shè)立的木竹加工企業(yè)，對加工非法來源木竹的，要按照《森林法》有關(guān)規(guī)定處理，對超經(jīng)營范圍從事木竹加工的企業(yè)，要依法查處，不留死角。對大肆收購無證木竹的加工企業(yè)，要按照《江西省森林條例》的有關(guān)規(guī)定，吊銷其木竹加工許可證�？h政府將組織聯(lián)合調(diào)查組對各地清理整頓工作進(jìn)行明查暗訪，公布保留企業(yè)名單。對未列入保留名單的企業(yè)予以取締，并吊銷其營業(yè)執(zhí)照。對符合條件的加工企業(yè)，省林業(yè)廳將換發(fā)新的.木竹加工許可證。今后，凡沒有取得新的木竹加工許可證的企業(yè)，林業(yè)部門不得為其產(chǎn)成品辦理木竹運(yùn)輸證。

　　4、總結(jié)建檔要到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）、有關(guān)部門要加大木竹加工企業(yè)的規(guī)范管理力度，督促企業(yè)依照有關(guān)法律法規(guī)建立原材料收購臺帳、木竹運(yùn)輸證登記臺帳和產(chǎn)成品銷售臺帳。林業(yè)主管部門要建立健全經(jīng)常性的監(jiān)督檢查制度，會同有關(guān)部門強(qiáng)化對木竹加工企業(yè)的監(jiān)管，及時查處違法違規(guī)行為。

實(shí)施方案篇4

　　為了獎勵優(yōu)秀學(xué)生，在小學(xué)營造勤奮向上的良好風(fēng)氣，我校特設(shè)立此獎學(xué)金。

　　一、評比方法：

　　1.每學(xué)期分二次頒發(fā)獎學(xué)金，期中期末考試各評比一次，按照規(guī)定的名額進(jìn)行評比。

　　2.按每次所有考試科目的總分在本班級從高到低排序確定名次，若名次并列則分別按語文、數(shù)學(xué)、英語從高到低的名字順序排定名次，三等獎和進(jìn)步獎中名次或總分相同的可增加獎勵人數(shù)。

　　二、獲獎類別及獎學(xué)金分配：

　　獎學(xué)金分優(yōu)秀獎學(xué)金、進(jìn)步獎學(xué)金。

　　(一)優(yōu)秀獎學(xué)金、進(jìn)步獎學(xué)金分配方法(單位：元)

　　四、五、六年級評比獎項(xiàng)及名額

　　期中考試

　　期末考試

　　每班第1、2名

　　100

　　每班第3-5名

　　每班第6-10名

　　進(jìn)步獎(每班5人)

　　進(jìn)步獎?wù)J定評獎辦法說明：按班級排名，班級進(jìn)步名次最大的5人。

　　(二）xx助老濟(jì)困助學(xué)金：為了幫助校內(nèi)自強(qiáng)不息的貧困學(xué)生，切實(shí)幫助貧困學(xué)子解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難。每年5月份進(jìn)行濟(jì)困助學(xué)，根據(jù)需要評定200—1000元（視互助基金總額的多少，可增可減）。

　　三、評比要求：

　　1．違反考試紀(jì)律的學(xué)生，該月一律不能評獎學(xué)金。

　　2．受學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，該月不能評獎學(xué)金。

　　3．操行分低于80分的不評優(yōu)秀獎學(xué)金，操行分低于70分的不評進(jìn)步獎學(xué)金，操行分低于90分的.不評助學(xué)金。

　　4．必須在學(xué)校規(guī)定的交費(fèi)時間內(nèi)交了學(xué)雜費(fèi)才能享受獎學(xué)金、助學(xué)金。

　　5．教職工子女也可享受獎學(xué)金。

　　四、說明：

　　1．此獎學(xué)、助學(xué)基金由萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校出資組建。

　　2.以上優(yōu)秀獎、進(jìn)步獎、不重復(fù)獎勵，取最高金額獎勵。

　　3.以上每個獲獎學(xué)生每次加個人操行分5分，每次加班級和小組評比分1分，4.所有獎學(xué)金一律發(fā)現(xiàn)金、獎狀，并短信告知家長獲獎和已發(fā)獎金。

　　5.發(fā)放程序：年級辦事員根據(jù)校長批準(zhǔn)的名單到財(cái)務(wù)領(lǐng)取現(xiàn)金，到倉庫領(lǐng)取獎狀，將獲獎學(xué)生數(shù)量、名次、等級、獎金張貼至各班教室、學(xué)校報(bào)刊欄和家校橋，獎金和獎狀由班主任在每次考后的成績分析班會上發(fā)放，班主任將名單、獎金、等級發(fā)短信給家長，將發(fā)獎相片發(fā)網(wǎng)站。

　　6.審批程序：學(xué)部辦事員制表一式四份（財(cái)務(wù)、年級、班級、家校中心各一份），年級副主任、主任審核、校長審批生效，年級辦事員將獲獎信息發(fā)內(nèi)外網(wǎng)、家校橋。

　　7．解釋權(quán)歸學(xué)校行政會。

　　8.本條例自20××年2月起執(zhí)行。

實(shí)施方案篇5

　　摘要：為了切實(shí)保持《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程安排、教學(xué)組織、教學(xué)資源建設(shè)和管理機(jī)制等方面通過幾年不斷的實(shí)踐證明了，我院學(xué)生參加上海市計(jì)算機(jī)一級考試通過率普遍高于全市其他高職類院校，20xx年的合格率更是排在全市49所高校第一位。該文就課程安排、教學(xué)組織、考核評價(jià)等方面的實(shí)踐談些體會。

　　關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；課程建設(shè)；上海市

　　計(jì)算機(jī)一級等級考試從高職類學(xué)校對學(xué)生的要求來講，通過上海市計(jì)算機(jī)一級考試是為學(xué)生對將來的學(xué)習(xí)打下計(jì)算機(jī)技能的基礎(chǔ)，考證通過率是衡量教學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)之一。為使學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)，我們對《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程進(jìn)行了教學(xué)改革，同時把提高考證通過率作為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程建設(shè)的重要目標(biāo)之一。

　　1我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

　　我院學(xué)生來自全國各地，新生入學(xué)時計(jì)算機(jī)水平差異性很大，這為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)帶來很大的困難。學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的理論知識薄弱，office軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等基本技能不高，距離計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)差距較大，因此教學(xué)任務(wù)很繁重。

　　2課程建設(shè)的實(shí)施

　　2.1改革學(xué)期課程設(shè)置，制定課程新標(biāo)準(zhǔn)

　　在綜合考慮了課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生現(xiàn)狀以及設(shè)備資源等問題后，對120課時的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的安排為：44+64+12課時，分別在三個學(xué)期進(jìn)行。明確了教學(xué)目標(biāo)：把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識作為對學(xué)生的應(yīng)知要求；把office軟件操作、網(wǎng)頁制作技術(shù)、多媒體技術(shù)的基本技能作為對學(xué)生的應(yīng)會要求。

　　2.2圍繞任務(wù)組織教學(xué)，完善教學(xué)模式

　　課程標(biāo)準(zhǔn)確定了學(xué)什么，接下來的教學(xué)方案設(shè)計(jì)則是解決怎么學(xué)、如何教的問題。針對高職院校學(xué)生特點(diǎn)，該課程的教學(xué)方案設(shè)計(jì)突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過一個個小的實(shí)體案例去學(xué)習(xí)知識、掌握技能。設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時遵循由簡單到復(fù)雜、由單一技能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練的循序漸進(jìn)的原則。有些任務(wù)以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，重在掌握基本技能和方法；有些任務(wù)以學(xué)生為主體，教師檢查指導(dǎo)，重在熟練技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；還有些任務(wù)是開放性的創(chuàng)新任務(wù)，學(xué)生的創(chuàng)造力得以發(fā)揮，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識�！队�(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程全程都在機(jī)房進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了更加充分的實(shí)踐教學(xué)，邊講邊練、邊學(xué)邊做，有利于實(shí)現(xiàn)雙向互動。在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué)，利用廣播功能，教師把授課內(nèi)容與操作步驟實(shí)時傳送到每臺學(xué)生電腦的屏幕上，清晰直觀，學(xué)生一目了然；教師利用監(jiān)控功能，則可以觀察到每個學(xué)生的操作情況，及時解決問題；利用錄屏軟件將實(shí)例的整個操作過程完整清晰的錄制下來，使學(xué)生在自己操練時可以重復(fù)觀看；利用文件傳輸和作業(yè)提交等功能，極大的方便了師生交互，提高了教學(xué)效果。針對部分學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)差的問題，在新生入學(xué)的第一學(xué)期學(xué)校專門安排班，使那些零基礎(chǔ)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力得到明顯提高，以便他們跟上課堂教學(xué)水平。在第二學(xué)期組織學(xué)生參與全校性的技能比武，如平面設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)，使學(xué)生通過這樣的活動，能夠更加靈活的應(yīng)用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》里的這些操作軟件。在第三學(xué)期，除了正常的12學(xué)時的課程外，為了不影響其他課程的排課，老師們犧牲課后時間，留下來為學(xué)生開放機(jī)房安排課后輔導(dǎo)，每班每周有一次課外上機(jī)時間，在參加市統(tǒng)考前每班能有4次課外上機(jī)練習(xí)，每次2小時。這些措施對課程的教學(xué)組織與管理、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到保障與促進(jìn)作用。

　　2.3設(shè)計(jì)與開發(fā)教學(xué)資源

　　2.3.1選取教材

　　依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及上海市高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級考試(一級)考試大綱，選用由上海市教育委員會組編、華東師范大學(xué)出版社出版的教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，同時補(bǔ)充自編的上機(jī)習(xí)題集一本。

　　2.3.2制作課件

　　通過多年的授課實(shí)踐，通過集體備課，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和資源，形成了一些行之有效的教案、課件，所有課件均由題目、素材、樣張、操作視頻組成。為了讓學(xué)生能夠適應(yīng)考試環(huán)境，在平時上課時，將《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》書上的實(shí)驗(yàn)案例轉(zhuǎn)成電子版教案，讓學(xué)生一邊看電子教案，一邊做實(shí)驗(yàn)操作。

　　2.3.3開發(fā)試題庫與學(xué)生練習(xí)軟件

　　在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中不僅有操作部分還有理論部分，因此為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)理論題的知識，我們開發(fā)了web版的理論題考試系統(tǒng)和單機(jī)版的試題庫，讓學(xué)生能夠隨時練習(xí)和自測。

　　2.4建立相對公平的考核機(jī)制

　　2.4.1嚴(yán)抓平時成績，合理組合總評成績

　　平時成績由出勤、紀(jì)律分與練習(xí)、測試分組成，每次上課老師都需要點(diǎn)名，每次課結(jié)束都需要學(xué)生提交當(dāng)天的作業(yè)計(jì)入平時成績，平時成績中還有一部分的懲罰和獎勵機(jī)制。學(xué)生學(xué)期總評成績由平時成績(40%)、期中考試(10%)和期末考試(50%)成績?nèi)糠纸M成，學(xué)期期末考試成績在45分以下的，總評直接定為不及格。

　　2.4.2堅(jiān)持教考分離、交叉閱卷的考核模式

　　統(tǒng)一出卷：由任課老師輪流出每年的期末試卷，每年由4-5位老師組成一個出卷小組，每位老師出同類型的試題12份，然后由組長將試卷再重新編排。這樣能夠確保12份試卷在難度上相對統(tǒng)一。規(guī)范考場：每個機(jī)房作為考場時，安排25-30人一個考場，以確保學(xué)生之間相互隔離，考前30分鐘監(jiān)考人員到場做好考前準(zhǔn)備：開機(jī)、發(fā)放本場考試試卷、控制學(xué)生機(jī)�？紙鲋卸及才乓幻麚�(dān)任該門課的老師在場參加監(jiān)考，以便回答學(xué)生合理問題、解決試卷錯誤或電腦故障�？荚嚱Y(jié)束要做好相應(yīng)記錄并備份數(shù)據(jù)，整理上傳學(xué)生考試數(shù)據(jù)，最后清理每臺電腦上的`本場考試的數(shù)據(jù)，為下場考試做準(zhǔn)備。交叉閱卷：每位任課老師在考試結(jié)束以后都將按照規(guī)定拿到非自己班級的學(xué)生數(shù)據(jù)，在規(guī)定的時間里完成閱卷，并將成績交給任課老師，由任課老師完成最后的學(xué)生平時成績、期末成績、總評成績錄入并打印，再完成試卷分析表，對自己班級的學(xué)生做出一個整體評價(jià)。這些試卷分析和成績統(tǒng)計(jì)信息會公布給所有任課老師和相關(guān)班級的班主任，通過這些信息找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并在后續(xù)課程里加以強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　3總結(jié)

　　在課程建設(shè)研究與實(shí)踐中，運(yùn)用了觀察法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、行動研究法，對《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的學(xué)期課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容深化和教學(xué)模式改革等方面進(jìn)行實(shí)踐與探索，制訂統(tǒng)一的教學(xué)大綱、考核評價(jià)方案，編寫配套的教案、學(xué)習(xí)資料、試題庫，編制多媒體課件，在這個過程中，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互促進(jìn)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力得到進(jìn)一步提升，并且保證了學(xué)生在上海市計(jì)算機(jī)一級考試通過率，在20xx年度上海市高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級考試一級(全市49所)合格率排名第一，以下是近幾年我院與全市高校的數(shù)據(jù)比較：能夠取得這樣的成績，除了老師在課程上花費(fèi)的大量時間和精力，同時也離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持、教務(wù)部門的協(xié)作、各班輔導(dǎo)員的配合。社會對大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與技術(shù)技能的要求發(fā)生著不斷的變化，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革與研究必然是一個動態(tài)的、長期的過程。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的建設(shè)，必須在已有成果的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行新的思考和探索。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]上海市教育委員會組編.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo).華東師范大學(xué)出版社,20xx.

　　[2]于平.以應(yīng)用能力為核心的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革，教育與職業(yè),20xx(21).

　　[3]上海市高校計(jì)算機(jī)等級考試委員會.上海市高校計(jì)算機(jī)等級考試20xx年度考試評價(jià)報(bào)告.上海市教委考試院,20xx.

實(shí)施方案篇6

　　校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，是相對于國家課程和地方課程而言的。實(shí)施校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才都具有十分重要意義。我根據(jù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定此方案。

　　一、課程目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生個性特長。

　　2、陶冶情操，增進(jìn)身心健康。

　　3、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活、適應(yīng)社會。

　　二、基本理念

　　1、學(xué)生是校本課程的主體。一方面學(xué)生是課程開發(fā)的依據(jù)；另一方面發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在課程實(shí)施中創(chuàng)造課程。

　　2、“生活世界”是校本課程內(nèi)容的范圍。

　　3、課程是學(xué)生通過反思性、創(chuàng)生性實(shí)踐而建構(gòu)人生意義的活動，校本課程為學(xué)生提供反思和創(chuàng)造的環(huán)境、對象。

　　4、校本課程的學(xué)習(xí)活動方式以理解、體驗(yàn)、反思、探究和創(chuàng)造為本，旨在改變學(xué)生的單一學(xué)習(xí)方式。

　　5、教師和學(xué)生不是校本課程的簡單執(zhí)行者，而是校本課程的創(chuàng)生者。

　　三、教學(xué)原則

　　校本課程與其他必修課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動，在遵循一般教學(xué)原則的同時，還必須考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)中應(yīng)注意以下原則：

　　1、自主性原則。尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡可能讓學(xué)生多練、多動，多給學(xué)生以盡可能多的時間與想象、創(chuàng)造空間。

　　2、自愿性原則。學(xué)生在“自選”科目時，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

　　3、靈活性原則。教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)、因材施教，靈活地做出內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

　　4、開放性原則。體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時性，時間空間的廣域性、可變性，評價(jià)的主體性、差異性。

　　四、教學(xué)形式

　　作為一門以學(xué)生實(shí)踐為主的課程，校本課程的教學(xué)方式要打破課堂教學(xué)固有的模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動余地以及更多的相互交流的機(jī)會。在教學(xué)上擬采用以下形式：

　　1、個體式。如書法、計(jì)算機(jī)、剪紙、舞蹈、音樂、美術(shù)、體育項(xiàng)目訓(xùn)練、棋類等。

　　2、集體活動式。如班團(tuán)隊(duì)活動、社會實(shí)踐、體育競賽、藝體節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等。

　　3、團(tuán)隊(duì)式。如合唱、舞蹈、球類選項(xiàng)、學(xué)科競賽等。

　　五、課時安排

　　校本課程每大周5課時，安排在下午3、4節(jié)公共自習(xí)課上。

　　六、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

　　我校實(shí)施校本課程，要遵從我校以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)校豐富的課程體系，旨在充分整合和利用校內(nèi)外教育資源，為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)情境和條件，構(gòu)建學(xué)校教育人性化、個性化的.課程，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和學(xué)生的個性化發(fā)展。

　　七、教學(xué)評價(jià)

　　1、學(xué)生評價(jià)

　�。�1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價(jià)記錄。

　　（2）教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，作為“優(yōu)秀學(xué)生”的評選條件。

　　（3）學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、小組評比、匯報(bào)演出等形式展出，成績優(yōu)秀者可將其成果載入學(xué)生成長檔案。

　　2、教師評價(jià)。

　�。�1）教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤的評價(jià)記錄。

　�。�2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。

　�。�3）教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資

　　料。

　�。�4）教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學(xué)期對教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。

　　八、師資培訓(xùn)

　　教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師是承擔(dān)校本課程的主體，依據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，結(jié)合各地的教研情況，目前師資培訓(xùn)應(yīng)采用以下方法。

　　1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)部門組織的培訓(xùn)，回校后積極輻射。

　　2、請進(jìn)來——聘請校外有關(guān)專家，對我校教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3、老帶新——通過名師帶教，“一幫一”結(jié)對互助，培養(yǎng)青年教師。

4、自學(xué)——通過提供書籍、資料、器材，讓教師自主學(xué)習(xí)，以掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。

　　九、教材建設(shè)

　　教材建設(shè)是校本課程的基礎(chǔ)。任課教師要以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，務(wù)實(shí)鉆研學(xué)習(xí)，自己動手編寫教材，學(xué)校資助教材的刊印，通過實(shí)踐，反饋調(diào)節(jié)，最后形成有特色的褡褳學(xué)校校本課程教材。教師開發(fā)教材，要從以下幾方面著手。

　　1、調(diào)查收集學(xué)生現(xiàn)階段的發(fā)展基礎(chǔ)和差異。掌握學(xué)生現(xiàn)有知識、技能素質(zhì)的水平，收集適應(yīng)技能高低和知識多寡不同的各種活動材料，為課程選材的提供依據(jù)。

　　2、提供反饋資料，特別是向?qū)W生指出學(xué)習(xí)中的差錯并分析原因的反饋材料，可以很好地幫助學(xué)生找出課程學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

　　3、組織學(xué)生從事課外實(shí)踐活動。

　　4、總結(jié)和反思教學(xué)活動。教師要不斷地提高通過自我總結(jié)和積極借鑒他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)風(fēng)格的能力。

　　5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是北大附中等名校資源，促進(jìn)課程資源的廣泛交流與共享。

　　在我看來，校本課程開發(fā)的過程是學(xué)校不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展、成長的過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該繼續(xù)努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開拓、去創(chuàng)新，用智慧和汗水譜寫出全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新篇章，開發(fā)學(xué)生的潛力，使他們能夠找到最優(yōu)秀的自己。

實(shí)施方案篇7

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境治理，展現(xiàn)我校環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的新面貌，積極創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境，按照教育局《關(guān)于20xx年教育系統(tǒng)環(huán)境大清整活動方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定校園環(huán)境大清整實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照教育局《關(guān)于20xx年教育系統(tǒng)環(huán)境大清整活動方案》的文件精神，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)組織開展以“大清整（從立面到平面，樓棟到校園主次道路）、大清洗（從所有基礎(chǔ)設(shè)施到校園景觀）、大掃除（從行政辦公場所、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)場地到學(xué)生宿舍內(nèi)外進(jìn)行衛(wèi)生大掃除）”為主要內(nèi)容的校園環(huán)境集中清整活動，以干凈整潔的校園環(huán)境迎接“五一”勞動節(jié)。

　　二、工作任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)：

　　根據(jù)上級文件要求，使校園內(nèi)達(dá)到全區(qū)域、全方位、全覆蓋的清整目標(biāo)，即校園內(nèi)所有硬件設(shè)施的清理與環(huán)境衛(wèi)生的清掃。包括：圍墻、建筑屋頂立面、校園道路、教室、宿舍、辦公室、值班室、廁所等部位。具體要求如下：

　�。ㄒ唬╅_展校園內(nèi)的大清整活動

　　1.清整校園圍墻

　　對校園圍墻進(jìn)行維修、保養(yǎng)，損壞部位進(jìn)行修繕，清理圍墻周邊堆積物。標(biāo)準(zhǔn)：圍墻完好、無破損，周邊環(huán)境干凈、整潔。

　　2.清整建筑屋頂、立面

　　對屋頂、立面（含“坡屋頂”、老虎窗）進(jìn)行清洗養(yǎng)護(hù)，對破損、缺失的設(shè)施進(jìn)行維修更換。標(biāo)準(zhǔn)：屋頂設(shè)施齊全美觀，干凈整潔，墻體立面規(guī)范、整齊、干凈、無破損。

　　3.清整校園道路環(huán)境

　　(1)道路清掃保潔。對校園內(nèi)主、次道路每日進(jìn)行掃保作業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)：路無雜物、設(shè)施整潔、路見本色。

　　(2)清整油飾宣傳欄。標(biāo)準(zhǔn)：宣傳欄設(shè)置規(guī)范、干凈整潔，周邊無堆放雜物。

　�。ǘ� 開展校園大清洗活動

　　1.清洗道路設(shè)施。對垃圾桶、路燈桿、宣傳牌等進(jìn)行一次大清洗，清除設(shè)施上的臟污和粘貼物，及時修復(fù)、更換破損的設(shè)施，對銹蝕的進(jìn)行檢修、整飾和油飾。標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)施干凈整潔，完好無損。

　　2.清潔廁所。清除廁所的堆物和垃圾雜物，消除廁內(nèi)積水、污潰、污垢及異味，修復(fù)破損和短缺的廁所設(shè)施。標(biāo)準(zhǔn)：廁所內(nèi)外環(huán)境整潔，指示標(biāo)識干凈完好，廁所內(nèi)設(shè)施設(shè)備完好、無破損，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔、無異味。

　　3. 清洗臟污機(jī)動車。標(biāo)準(zhǔn)：保持單位車容車貌干凈整潔。

　�。ㄈ� 開展校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大掃除

　　1.各班衛(wèi)生區(qū)的'清掃工作，徹底清理校園的環(huán)境衛(wèi)生，包括樓道地面、樓道玻璃、窗臺、室外路面的清理。衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：無雜物、紙屑；無亂扔煙頭；無亂倒垃圾、污水、污物，窗臺及玻璃干凈整潔。

　　2、清理綠化帶及花園衛(wèi)生。清理綠化帶內(nèi)的干枝死苗，揀拾綠化帶、花園內(nèi)垃圾雜物、樹掛，擦洗綠化帶宣傳牌等。

　　3.清理所有室內(nèi)衛(wèi)生，各室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) ：

　　辦公室：

　　衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。門窗、玻璃、電扇、電燈、電腦干凈整潔，無塵土和污垢。墻壁無污漬，天花板無蛛網(wǎng)，無煙具陳放。桌、椅、沙發(fā)、茶幾、電話、清潔工具及櫥內(nèi)物品等擺放有序，干凈整潔。保持室內(nèi)空氣清新、流通。

　　教室、宿舍及各功能室：

　　衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：地面干凈，無痰痕，無水漬污跡。玻璃光亮，門及框干凈，無灰塵污垢，墻上無痕跡。桌椅與清掃工具擺放整齊，黑板干凈，講臺上下內(nèi)外清潔、整齊，紙簍或垃圾桶干凈。教室及功能室里的各種設(shè)施完整。保持室內(nèi)空氣清新、流通。

　　走廊、過道、樓梯及墻面：

　　衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：走廊、過道和樓道的地面干凈，無雜物堆放；樓梯上的扶手、欄桿干凈，無積塵。墻上無污跡和腳印，無亂寫、亂畫、亂貼，天花板上無蛛網(wǎng)；無口香糖跡。

　　三、責(zé)任分工

　　政教處：校園內(nèi)所有衛(wèi)生區(qū)所轄部位、教室、宿舍樓等部位環(huán)境衛(wèi)生等。責(zé)任人：周永華

　　教務(wù)處：多功能教室、圖書室、閱覽室、電子備課室、主控室等。責(zé)任人：宗文志

　　總務(wù)處：教師值班室衛(wèi)生、綠化帶花園清理、硬件設(shè)施的更換與修善。責(zé)任人:代學(xué)忠

　　辦公室：各處室、各年級教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生。責(zé)任人：劉志宏

　　四、保證措施：

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機(jī)構(gòu)

　　成立以校長為組長、副校長為副組長、各處室主任以及全體班主任為成員的環(huán)境大清整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的全面清整工作。各位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所轄處室、年級的清潔責(zé)任區(qū)，時刻把清整工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各處室主任抓落實(shí)，師生全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境清整工作機(jī)制，使學(xué)校環(huán)境清整工作事事有人管，處處有人管，時時有人管，確保每寸土地有人管，每個設(shè)施都管好，每個細(xì)節(jié)管到位。

　　（二）精心組織，實(shí)行部門責(zé)任制

　　大清整工作時間緊，任務(wù)重，只有全員共參與，齊出動，才可保證良好效果，工作中實(shí)行部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制與責(zé)任追求制。各部門校級領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真規(guī)劃，精細(xì)制定本部門所轄部位大清整工作方案，正確處理清整工作與教學(xué)的關(guān)系，做到統(tǒng)籌兼顧，確保學(xué)生安全與教學(xué)、清整兩不誤，做到分工明確，時間節(jié)點(diǎn)清晰，集中人力物力迅速啟動，強(qiáng)力推進(jìn)。

　�。ㄈ┮痪€指導(dǎo)，現(xiàn)場服務(wù)

　　各部門領(lǐng)導(dǎo)要到現(xiàn)場服務(wù)督察，協(xié)調(diào)推動，嚴(yán)格落實(shí)大清整工作。

　　（四）建立健全衛(wèi)生清潔管理制度

　　一是實(shí)行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度，堅(jiān)持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度；二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度，各部門可以設(shè)立衛(wèi)生清潔監(jiān)督崗，課間安排專人加強(qiáng)巡視，對各部位清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔；三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評比制度，各部門領(lǐng)導(dǎo)加大監(jiān)督檢查力度，將清潔衛(wèi)生的評比結(jié)果與教職工考核和獎懲掛鉤，大力增強(qiáng)責(zé)任感、積極性；四是實(shí)行清潔衛(wèi)生曝光制度，開辟衛(wèi)生專欄或通過升旗儀式，對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光，對出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。

　　校園環(huán)境衛(wèi)生大清整工作自4月10開始實(shí)施,全校教職工要高度重視，履職盡責(zé)，確保校園清潔工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，達(dá)到隨時能接受上級領(lǐng)導(dǎo)的專項(xiàng)檢查。

實(shí)施方案篇8

各單位：

　　為進(jìn)一步落實(shí)《區(qū)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部住區(qū)工作制度的通知》，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“”五加二“、“白加黑”的工作精神，全力推進(jìn)“五大戰(zhàn)役”和重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)，經(jīng)開發(fā)區(qū)兩委研究，決定實(shí)行機(jī)關(guān)干部住區(qū)工作制度�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、住區(qū)對象：

　　開發(fā)區(qū)全體機(jī)關(guān)干部（全體機(jī)關(guān)干部原則上在開發(fā)區(qū)安排宿舍居住，開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)有住宅的除外））

　　二、住區(qū)時間：

　　每周一至周五

　　三、工作內(nèi)容：

　　1、“夜學(xué)”，即利用晚上時間，針對上級有關(guān)會議、文件要求，及時研究開發(fā)區(qū)貫徹意見，突出抓好布置落實(shí)。

　　2、“夜議”，即利用晚上時間，針對掛鉤項(xiàng)目、分管部門在工作推進(jìn)中存在的問題，召集相關(guān)部門討論研究，制定解決措施，突出抓好協(xié)調(diào)落實(shí)。

　　3、“夜訪”，即利用晚上時間，針對掛鉤項(xiàng)目、安定穩(wěn)定問題，督促掛鉤項(xiàng)目指揮部，上門走訪拆遷戶、信訪戶等，突出解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

　　四、工作要求

　　1、高度重視，以身作則。住開發(fā)區(qū)工作制度不同于夜間值班制度，是落實(shí)“白加黑”、“五加二”的工作要求，是做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的'有效方法。全體機(jī)關(guān)干部要高度重視、身體力行，確保開發(fā)區(qū)工作制度有效落實(shí)。

　　2、精簡會議，務(wù)求實(shí)效。全體機(jī)關(guān)干部要嚴(yán)守工作及生活紀(jì)律，沉下身子、深入一線，及時協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題。

　　3、全體機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和壓力感，樹立良好形象，抓好工作落實(shí)。在住區(qū)期間要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，不得擅自離開開發(fā)區(qū)，確因特殊情況需要離開的應(yīng)辦理請假手續(xù)。

　　本通知從2月13日起實(shí)行。

實(shí)施方案篇9

　　為積極有效地應(yīng)對極端不利氣象條件等因素導(dǎo)致的重污染天氣，建立主動預(yù)防、指揮有序、反應(yīng)迅速、協(xié)調(diào)聯(lián)動、防范有力的大氣污染應(yīng)急保障體系，保障人民群眾身體健康，科學(xué)指導(dǎo)大型文體活動順利開展，根據(jù)《市重污染天氣預(yù)警應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案》，制定本方案。

　　一、在重污染天氣應(yīng)對工作中承擔(dān)的主要職能

　　區(qū)文廣新局負(fù)責(zé)在重污染天氣發(fā)生后調(diào)整大型群眾文體活動舉辦時間，并監(jiān)督活動順利開展。

　　二、指揮部及辦公室

　　成立市區(qū)文廣新局應(yīng)對指揮部及辦公室：

　　指揮部執(zhí)行機(jī)構(gòu)(辦公室)辦公室設(shè)在局綜合辦公室。

　　三、本部門落實(shí)預(yù)警響應(yīng)程序

　　1、接警

　　接到區(qū)政府下達(dá)的重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)通知后，局指揮部辦公室立即向指揮長報(bào)告，并啟動《市區(qū)文化廣播電視新聞出版局應(yīng)對重污染天氣專項(xiàng)實(shí)施方案》。

　　2、響應(yīng)

　　接到響應(yīng)通知后，局有關(guān)科室和系統(tǒng)相關(guān)單位立即啟動應(yīng)急響應(yīng)措施。其中，由文化館、圖書館等單位組織的群眾性公益文化活動由文化科負(fù)責(zé)通知；由電影公司、影劇院等舉辦的大型文化活動由影視科負(fù)責(zé)通知；大型體育活動由體育科負(fù)責(zé)通知；由市場化運(yùn)作舉辦的大型文化活動由文化市場綜合執(zhí)法隊(duì)負(fù)責(zé)通知。文化市場綜合執(zhí)法隊(duì)會同局文化科、體育科、影視科、等有關(guān)科室組成現(xiàn)場檢查組，對相關(guān)單位落實(shí)《市區(qū)文化廣播電視新聞出版局應(yīng)對重污染天氣專項(xiàng)實(shí)施方案》情況進(jìn)行檢查，并及時上報(bào)有關(guān)情況，指揮部對存在問題的單位提出整改要求。

　　3、終止

　　接到區(qū)政府下達(dá)的解除預(yù)警命令后，由局指揮部辦公室通知有關(guān)科室解除預(yù)警。

　　四、采取的具體應(yīng)對措施

　　1、責(zé)任分工

　�。�1）接到區(qū)預(yù)警、部署響應(yīng)及解除預(yù)警工作，由局指揮部辦公室負(fù)責(zé)。

　�。�2）文化館、圖書館等單位的通知響應(yīng)工作由文化科負(fù)責(zé)。

　�。�3）由電影公司、影劇院等舉辦的`大型文化活動由影視科負(fù)責(zé)通知。

　�。�4）大型體育活動由體育科負(fù)責(zé)。

　　（5）由市場化運(yùn)作舉辦的大型文化活動由文化市場綜合執(zhí)法隊(duì)負(fù)責(zé)。

　　2、重污染天氣發(fā)生時的應(yīng)對措施

　�。�1）當(dāng)發(fā)生Ⅲ級重污染天氣(黃色預(yù)警)時，不再新審批戶外文體活動，已經(jīng)同意舉辦的要控制活動規(guī)模和參加人數(shù)，減少戶外文化活動時間。

　�。�2）當(dāng)發(fā)生Ⅱ級重污染天氣(橙色預(yù)警)時，不再新審批戶外文化活動，停止舉辦戶外文體活動，已經(jīng)同意舉辦的室內(nèi)文化活動要控制規(guī)模和參與人數(shù)。