小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案 1
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育已深入人心，許多家長已經(jīng)認(rèn)識到，小學(xué)階段僅僅抓成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)，為孩子今后人生的發(fā)展做好鋪墊。抓特色建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校，改變長期以來我國教育“千校一貌、千人一面”的單一模式，已成為當(dāng)前深化教育改革的新的突破口。為提高學(xué)校辦學(xué)品位，推動素質(zhì)教育深入開展，積極引導(dǎo)學(xué)校走個性化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路。結(jié)合實際，我校以“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校為創(chuàng)建目標(biāo)，“1”是指在學(xué)校師生中推廣、普及葫蘆絲；“N”是佛指根據(jù)學(xué)生個人興趣、愛好和特長在音樂、體育、美術(shù)等方面選擇發(fā)展多項藝術(shù)特長。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校開展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生技能，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目的，以掌握藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)藝術(shù)課程改革。以葫蘆絲藝術(shù)教育為載體，增強(qiáng)師生的民族文化意識，體驗葫蘆絲的音色美、藝術(shù)美，把葫蘆絲教學(xué)作為學(xué)校藝術(shù)教育的一部分，讓葫蘆絲走進(jìn)北小、走進(jìn)課堂。通過1—3年的努力，將我校打造成師生全員參與、水平較高、設(shè)施完備的葫蘆絲藝術(shù)教育特色學(xué)校，讓葫蘆絲成為北小校園文化品牌，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)�！耙悦赖挛幕癁橹骶�，鑄造‘1+N’品牌”，在此基礎(chǔ)上逐步形成學(xué)校特色，創(chuàng)建特色學(xué)校。按“特色項目——學(xué)校特色——特色學(xué)�！敝鸩酵七M(jìn)特色建設(shè)。
二、實施目標(biāo)
1、構(gòu)建葫蘆絲藝術(shù)教育校本課程，改革課程設(shè)置。
結(jié)合我校實際，把葫蘆絲教學(xué)融入音樂課堂教學(xué)，編寫科學(xué)實用的《學(xué)生葫蘆絲藝術(shù)教育讀本》，改革課程設(shè)置，在兩節(jié)音樂課的基礎(chǔ)上每班每周增設(shè)1節(jié)器樂（葫蘆絲）課。
2、建設(shè)葫蘆絲藝術(shù)特色教育隊伍。以學(xué)校藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，建設(shè)一支有創(chuàng)造性的'，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和葫蘆絲藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊伍。
3、打造學(xué)校“葫蘆絲教育”品牌。
創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。以班為單位組建葫蘆絲藝術(shù)教育興趣小組，以興趣小組帶動全體學(xué)生進(jìn)步，努力打造“藝術(shù)教育”品牌。
三、實施原則
1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。
2、適應(yīng)性原則。開展的藝術(shù)活動必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。
3、普及性原則。廣泛開展藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生都能較好地掌握葫蘆絲藝術(shù)技能。
4、全面性原則。擺正藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系，堅持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校而造成藝術(shù)課堂教學(xué)的單一化。
5、以人為本原則。開展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強(qiáng)相關(guān)藝術(shù)知識和藝術(shù)文化建設(shè)，營造良好的藝術(shù)文化氛圍。
四、項目選擇
本著以生為本，從實際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點和學(xué)校特色師資優(yōu)勢，通過課程設(shè)置、活動推廣、興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校葫蘆絲藝術(shù)教育特色。
五、組織機(jī)構(gòu)
1、藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
成員
2、藝術(shù)教育輔導(dǎo)教師
六、實施步驟
1、準(zhǔn)備階段（20xx年6月——20xx年9月）
�。�1）開展前期調(diào)研，確定學(xué)校藝術(shù)特色項目。
�。�2）建立學(xué)生藝術(shù)特色檔案，落實參與教師。
�。�3）制定實施方案，進(jìn)行人員分工，落實研究任務(wù)。
�。�4）開展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定研究基礎(chǔ)。
�。�5）成立體藝研究小組，確定基本教學(xué)內(nèi)容。
2、實施階段（20xx年9月——20xx年6月）
（1）制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。
�。�2）構(gòu)建藝術(shù)校本課程體系。
�。�3）廣泛開展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動。
�。�4）落實第二課堂活動、興趣小組、藝術(shù)團(tuán)隊，推廣、普及葫蘆絲，形成學(xué)校特色項目。
�。�5）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。
（6）實驗教師撰寫心得、體會、總結(jié)。
3、總結(jié)階段（20xx年6月——20xx年10月）
（1）匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報活動。
�。�2）撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報告。
�。�3）申報市級藝術(shù)教育特色學(xué)校。
七、工作措施
（一）實施三項措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育工作的一項重要任務(wù)來抓。要將創(chuàng)建活動納入學(xué)校管理之中，把活動開展情況作為評選先進(jìn)班級的參考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長、競賽有成績、社會有影響的學(xué)校藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動；將特色項目納入常規(guī)教學(xué)計劃和管理中；藝術(shù)組教師要各負(fù)其職，認(rèn)真開展特色項目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)；后勤處要盡力做好服務(wù)工作，確保創(chuàng)建活動的順利實施。
2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。
組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對教師隊伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)創(chuàng)建工作的需要，適時聘請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺；健全機(jī)構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)；外聘內(nèi)兼，壯大藝術(shù)教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的藝術(shù)教育骨干、多名兼職藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊伍。
3、完善設(shè)施設(shè)備。
完善的設(shè)施、充足的器材是實現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源，建設(shè)好多功能教室、美術(shù)室、音樂室、人人配備葫蘆絲。學(xué)校要不斷改善場地和設(shè)施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動的正常開展。同時，制定好藝術(shù)教育場地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴(yán)格管理。
�。ǘ┖粚嵢N途徑。
1、開設(shè)校本課程，實施普及推廣。
按照國家標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊藝術(shù)類課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)勢。注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，利用大課間普及、推廣葫蘆絲藝術(shù)。鼓勵學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學(xué)生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。
2、開展豐富活動，搭建展示平臺。
發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺，使藝術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅持每學(xué)期舉辦一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)、為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺；通過葫蘆絲演奏比賽，讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。通過競賽，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)新能力。
3、建立藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生特長。
成立學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)，各班成立葫蘆絲興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，組織學(xué)生自主選擇活動項目，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。
同時，將藝術(shù)教育與社會相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門、走向社會，向社會匯報葫蘆絲藝術(shù)教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學(xué)校體藝教育推向社會。
小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案 2
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生技能、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目的，以掌握藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)藝術(shù)課程改革。
目標(biāo)：通過“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建，即在學(xué)校師生中推廣、普及一項主要藝術(shù)項目（如葫蘆絲），同時根據(jù)學(xué)生個人興趣、愛好和特長在音樂、體育、美術(shù)等方面選擇發(fā)展多項藝術(shù)特長，形成學(xué)校的藝術(shù)教育特色品牌，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、基本原則
因地制宜原則：根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。
適應(yīng)性原則：開展的藝術(shù)活動必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，提高審美能力和文化素養(yǎng)。
普及性原則：廣泛開展藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生都能較好地掌握藝術(shù)技能。
全面性原則：擺正藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系，堅持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
以人為本原則：開展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本。
三、主要內(nèi)容與措施
1.構(gòu)建藝術(shù)特色課程體系
必修課程：確定一項主要藝術(shù)項目（如葫蘆絲）作為全校必修課程，融入音樂課堂教學(xué)，編寫科學(xué)實用的教材。
選修課程：根據(jù)學(xué)生興趣和特長，開設(shè)音樂、體育、美術(shù)等多門選修課程，形成“N”個藝術(shù)特色項目。
2.打造藝術(shù)教育品牌
興趣小組與社團(tuán)：以班為單位組建藝術(shù)教育興趣小組，成立學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)，積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動。
校園文化活動：定期舉辦藝術(shù)節(jié)、演奏比賽等，為學(xué)生搭建展示藝術(shù)才華的`舞臺。
3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
教師培訓(xùn)：組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高藝術(shù)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
人才引進(jìn)：外聘藝術(shù)專家或教師，充實學(xué)校藝術(shù)教育師資隊伍。
4.完善設(shè)施設(shè)備
場地建設(shè)：建設(shè)多功能教室、音樂室、美術(shù)室等專用場地。
器材配備：為師生配備必要的藝術(shù)器材和工具，如葫蘆絲、樂器、畫材等。
四、實施步驟
準(zhǔn)備階段：開展前期調(diào)研，確定學(xué)校藝術(shù)特色項目；建立學(xué)生藝術(shù)特色檔案，落實參與教師；制定實施方案，進(jìn)行人員分工和任務(wù)落實；開展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論。
實施階段：構(gòu)建藝術(shù)校本課程體系；廣泛開展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動；落實第二課堂活動、興趣小組和藝術(shù)團(tuán)隊；創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。
總結(jié)階段：匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報活動；撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報告；申報相關(guān)榮譽和認(rèn)證。
五、保障措施
組織保障：成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)教師團(tuán)隊，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織、實施和保障。
經(jīng)費保障：為創(chuàng)建工作提供必要的經(jīng)費支持，確保各項活動的順利開展。
制度保障：制定和完善相關(guān)管理制度和規(guī)定，確保創(chuàng)建工作的規(guī)范化和制度化。
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