讀后感開頭
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀后感開頭，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感開頭1
一、激發(fā)興趣，提高寫作熱情
寫作興趣是引起寫作動(dòng)機(jī)、推動(dòng)學(xué)生寫作的一種重要心理因素。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)到：寫自己想說(shuō)的話，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。教師有責(zé)任減輕學(xué)生的心理壓力，讓他們輕松寫作，讓他們明白，習(xí)作就是自我表達(dá)，與人交流的需要，和說(shuō)話一樣簡(jiǎn)單，人人都會(huì)寫，人人都可以寫好。
1．精心評(píng)價(jià)，樹立信心。面對(duì)這些中年級(jí)的孩子，對(duì)于他們的習(xí)作，要多一點(diǎn)鼓勵(lì)、欣賞、寬容。好孩子是夸出來(lái)的，好作文也是夸出來(lái)的。我們唯一要做的就是促進(jìn)學(xué)生寫的積極性，無(wú)論寫什么，寫成怎樣，都要給予真誠(chéng)的贊美。
2．與書為友，廣泛閱讀。借著學(xué)校開展“書香校園”的讀書節(jié)活動(dòng)，我在班中提倡閱讀幾本好書。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好，選取適合他們自己個(gè)性的文學(xué)作品。利用早讀和自修課對(duì)所讀之書進(jìn)行初讀，對(duì)優(yōu)美的語(yǔ)句進(jìn)行精讀。規(guī)定每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，把在閱讀中學(xué)到的好詞好句摘錄下來(lái)，提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，還要寫下幾句讀后感。這樣不但使學(xué)生真正將一本書讀懂，還為寫作積累了素材。
二、觀察生活，引發(fā)真實(shí)體驗(yàn)
只有細(xì)致地觀察體會(huì)，做生活的有心人才會(huì)有具體形象的描寫。如有一次作文教學(xué)，有個(gè)學(xué)生寫的是《我終于學(xué)會(huì)了騎自行車》，里面寫到“一開始我不會(huì)騎，摔了一跤，很痛，但是我沒有放棄，在媽媽的鼓勵(lì)下我又坐了上去，摔了一跤又一跤，最后我終于學(xué)會(huì)了騎車。我好開心��！”看上去學(xué)生已經(jīng)完整地記述了一件事，但是缺少人物表情以及內(nèi)心活動(dòng)之間關(guān)系的作文讓人覺得空洞。于是我跟他們展開了交流。我問：“一開始不會(huì)騎的時(shí)候，車子是怎么樣的？”學(xué)生馬上議論起來(lái)：“東倒西歪的呢！”“像醉漢�！薄安皇牵亲碥嚒甭牭饺绱说男稳菸乙魂囆老�，馬上接著又問：“那當(dāng)時(shí)心情怎樣？”“很害怕，怕摔跤。”“心都提起來(lái)了，越慌越騎不好�！薄熬o張死了……手心也出汗了�！薄澳菋寢層质窃趺锤阏f(shuō)的`呢？”“不要怕，眼睛目視前方，兩腳用力踩……”經(jīng)過一番討論，人物的內(nèi)心活動(dòng)、對(duì)話都浮現(xiàn)了出來(lái)，還做到了“資源共享”，帶動(dòng)了一些觀察能力較差的同學(xué)。后來(lái)批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)文章生動(dòng)了許多�？磥�(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致觀察對(duì)“豐滿”文章是十分重要的。
三、重視讀寫說(shuō)結(jié)合，珍視練筆機(jī)會(huì)
讀是語(yǔ)言的積累，說(shuō)是語(yǔ)言的開端，寫是鞏固、消化和儲(chǔ)存。在教學(xué)中，要把讀、寫、說(shuō)的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。注重讀寫說(shuō)可以提高寫作效率，逐步訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，真正寫好作文。
1．以讀帶動(dòng)寫是形成能力的重要基礎(chǔ)，是訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)能力的重要途徑。葉圣陶先生曾說(shuō)：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”作為老師要讓學(xué)生在讀中積累，讀中提煉，讀后練筆，提高他們的寫作能力。語(yǔ)文教材中，有很多優(yōu)美的文章和片段都是寫作教學(xué)的好材料。我們應(yīng)該讓學(xué)生多讀，不但要讀得正確、流利，而且要有感情。必要時(shí)背下來(lái)，細(xì)細(xì)品味，寫作時(shí)一些生動(dòng)的語(yǔ)言便能從心底涌出。
2．在閱讀教學(xué)中，要對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行品讀，這種品讀不僅是要讓學(xué)生讀通讀透，更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上，悟出寫法，領(lǐng)會(huì)意圖，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用。比如在教學(xué)《太陽(yáng)是大家的》一文時(shí)，“她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔。”這句話中的“灑、拔”用詞十分準(zhǔn)確，把太陽(yáng)擬人化了。我是這樣設(shè)計(jì)的：“灑是什么意思，可以換其他詞嗎？為什么不用潑呢？”通過引導(dǎo)，學(xué)生明白了“灑”寫出了太陽(yáng)溫柔地把金光照耀在鮮花上，“潑”顯得動(dòng)作太大，太粗魯了。這個(gè)詞用得十分準(zhǔn)確。在之后的小練筆中，通過仿寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在班中交流、朗讀，從讀中感悟用詞、用句的正確性。以讀仿寫，讀中促寫，順應(yīng)了中年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)。
讀后感開頭2
這要看是什么讀后感，讀后感優(yōu)美開頭。這兒有一個(gè)，不知道行不行，不行的話，麻煩說(shuō)一下什么類型。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。
倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
愛心是冬日的.一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
讀后感開頭3
所謂“感”，能是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，能是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，能是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也能是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
其次，排好感點(diǎn)。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章能寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深能寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也能寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也能寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都能寫成讀后感。
第三，選準(zhǔn)感點(diǎn)。一篇文章，能排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來(lái)又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第五，聯(lián)想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相同性）、相反聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相反性）、相關(guān)聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性）、相承聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相承性）、相似聯(lián)想（聯(lián)想的.事物之間具有相似性）等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
讀后感格式：
從結(jié)構(gòu)上看，讀后感有三個(gè)部分構(gòu)成：
一是要介紹原作內(nèi)容和特點(diǎn)，是說(shuō)明的部分；
二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和，也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象，是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分；
三是讀后的感想和體會(huì)，是有感而發(fā)，重點(diǎn)在“感”字上。
首要的一點(diǎn)是“讀”�！白x”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書，弄懂難點(diǎn)疑點(diǎn)，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，深刻地領(lǐng)會(huì)原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前的形勢(shì)和個(gè)人的實(shí)際，才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。
其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。分析和評(píng)價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個(gè)分析和評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠(yuǎn)。
所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢(shì)和自己的實(shí)際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對(duì)，自己贊成書中的什么，反對(duì)些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來(lái)，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化�？傊�，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點(diǎn)。讀完一篇（部）作品，會(huì)有很多感想和體會(huì)，但不能把他們都寫出來(lái)。讀后感是寫感受最深的一點(diǎn)，不是書評(píng)，不能全面地介紹和評(píng)價(jià)作品。因此，要認(rèn)真地選擇對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有一定意義的、有針對(duì)性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無(wú)中心和不與事例掛鉤等。
怎樣才能抓住重點(diǎn)呢？
我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會(huì)受到感動(dòng)，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出兩個(gè)比較突出的對(duì)現(xiàn)實(shí)有針對(duì)性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問題，寫出真實(shí)、深刻、用于解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上和實(shí)踐上存在問題的有價(jià)值的感想來(lái)。
第四，要真實(shí)自然。就是要寫自己的真情實(shí)感。自己是怎樣受到感動(dòng)和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實(shí)，文章就會(huì)情真意切，生動(dòng)活潑，使人受到啟發(fā)。
從表現(xiàn)手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時(shí)借助抒情的方法。敘述是聯(lián)系實(shí)際擺事實(shí)。議論是談感想，講道理。抒情是表達(dá)讀后的激情。敘述的語(yǔ)言要概括簡(jiǎn)潔，議論要準(zhǔn)確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號(hào)。
從表現(xiàn)形式上看，也有兩種：一種是聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明道理的。這是用自己的切身體會(huì)和具體生動(dòng)的事例，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上闡明一個(gè)道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動(dòng)活潑。另一種是從研究理論的角度出發(fā)，闡發(fā)意義。根據(jù)自己的研究和理解，闡明一個(gè)較難理解的思想觀點(diǎn)，或估價(jià)一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對(duì)原文的理解。這一種讀后感的重點(diǎn)仍在“感”字上，但它的理論性較強(qiáng)，一定要注意關(guān)照議論文論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、中心明確突出等特點(diǎn)。
讀后感開頭4
在四種人中，第一種人是最不幸的，由于他（她）沒有抱負(fù)，沒有搏斗目的，“不是我想念書，是怙恃硬要我來(lái)念書的”，沒有抱負(fù)的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提早干涸，留活著上的只是一堆酒囊飯袋而已。做一天僧人撞一天鐘形容心情不好的句子，茍且偷生，你想如許的`人會(huì)有怎樣的出息，在青少年期間就沒有人生抱負(fù)，這是最可駭?shù)摹?/p>
四是為了中華民族的巨大再起，發(fā)憤成為社會(huì)的棟梁之材。
我們要深信：來(lái)日浩日的失敗都是由于本日不高興。
我們要深信：來(lái)日浩日的失敗都是由于本日不高興。
我們要深信：本日的高興來(lái)日浩日一天會(huì)有大收獲。
第二種人目的明白，怙恃花了大價(jià)格把我送進(jìn)一中，便是為了考個(gè)好大學(xué)，未來(lái)混個(gè)好出息，這種人的算盤打得好，挺實(shí)際的，昔人說(shuō)的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應(yīng)該是這類人的尋求目的，作為短期搏斗目的，應(yīng)該無(wú)可厚非。
第三種人念書是為了“修身養(yǎng)性”。
讀后感開頭5
1、百學(xué)必先立志，目標(biāo)產(chǎn)生力量，持續(xù)學(xué)習(xí)室致勝的關(guān)鍵，務(wù)必選擇正能量的場(chǎng)。
2、圈子決定命運(yùn)。
3、沒受過傷的人才會(huì)去揭別人的傷疤。
4、愛情就像乘法，其中一線為
5、你只給你想給的，卻未想過是否是我想要的。
6、女人容易變臉，男人容易變心。
7、水漲船高，勿怕他人強(qiáng)于己；水落石出，別羨烏云壓枝低。
8、處事不必求功，無(wú)過便是功；為人不必感德，無(wú)怨便是德。
9、不要說(shuō)自己有多好，別人一般不會(huì)相信；不要說(shuō)自己有多壞，別人一般會(huì)相信。
10、愛情是追到手的嗎？不是！真正的愛情根本不需要追，同節(jié)奏的愛情往往能奏出最和諧、最動(dòng)聽的樂章。
11、愛一個(gè)人就是毫無(wú)保留地付出嗎？不是！每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們首先是屬于自己的。我們可以有保留，有秘密的人才是成熟的，有些話不說(shuō)出來(lái)反而更好。
12、浪漫是什么？送花？雨中漫步？樓前佇立不走?如果倆人彼此傾心相愛，即便什么事都不做，靜靜相對(duì)都會(huì)感覺是浪漫的。
13、現(xiàn)實(shí)和浪漫哪個(gè)更重要？現(xiàn)實(shí)！沒有現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，浪漫就是空中樓閣。
14、愛一個(gè)人要了解也要開解，要道歉也要道謝，要認(rèn)錯(cuò)也要改錯(cuò)，要體貼也要體諒；是接受而不是忍受，是寬容而不是從容，是支持而不是支配，是慰問而不是質(zhì)問，是難忘而不是遺忘，是彼此交流而不是凡事交待，是為對(duì)方默默祈求而不是向?qū)Ψ街T多要求。
15、可以浪漫但不要浪費(fèi)。
16、不要隨便牽手，更不要事變放手。
17、不喧嘩，自有聲。
18、今日之我，已非昨日。
19、只有永遠(yuǎn)失去和最難得到的才最令人向往。
20、色衰而愛馳。
21、昨夜夢(mèng)難留，今夜難留夢(mèng)。
22、坦白從寬，一律不改。
23、蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。
24、誰(shuí)將煙焚散，散了縱橫的牽絆;聽弦斷，斷那三千癡纏。
25、長(zhǎng)夏逝去。山野間的初秋悄然涉足。
26、人生的道路是漫長(zhǎng)的，如果你只會(huì)一味的感傷失去，那么你將一無(wú)所有，只有有能力去享受失去的樂趣的人，才能真正品嘗到人生的幸福。讓自己承受失去的東西，也許你會(huì)感到很痛苦，那也要自己去承受，別人是代替不了你的。傷和痛是有的，這就證明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，成熟了。失去的時(shí)候，你可以哭，可以發(fā)泄，可以找朋友傾訴過后，你的世界就會(huì)充滿了陽(yáng)光。
27、江南風(fēng)骨，天水成碧，天教心愿與身違。
28、有多少人喜歡你，可能就有多少人討厭你。
29、山河拱手，為君一笑。
30、總在不經(jīng)意的年生�；厥妆税�。縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。
31、紅塵初妝，山河無(wú)疆。最初的面龐，碾碎夢(mèng)魘無(wú)常，命格無(wú)雙。
32、念往昔，繁華競(jìng)逐。
33、外面的煙花奮力的燃著，屋里的人激情的說(shuō)著情話
34、既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何須誓言。今日種種，似水無(wú)痕。明夕何夕，君已陌路。
35、在經(jīng)歷了人生的大起大落、喪妻之痛后，許多平常的日子里，明靜似的心常常會(huì)涌上莫名的感動(dòng)。我知道這份情是真誠(chéng)的，是要獻(xiàn)于世人的，人世間總是少不了會(huì)有一些人生的挫折和際遇。但因?yàn)檫@份熾熱的情懷，讓我的心總是澎湃起伏，總是心中擁有如陽(yáng)光般的燦爛，在人生的道路上堅(jiān)持著繼續(xù)走下去。
36、總有一個(gè)地方，一輩子不會(huì)再提起，卻也一輩子都不會(huì)忘記�？傆幸粋�(gè)人，一句對(duì)不起，讓你心痛，刻骨銘心�？傆幸欢吻�，一直住在心里，卻告別在生活里。忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活，錯(cuò)過的，就當(dāng)是路過吧。來(lái)往身邊出現(xiàn)了很多人，總有一個(gè)位置，一直沒有變。看看溫暖的陽(yáng)光，偶爾還是會(huì)想一想。
37、忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活，錯(cuò)過的，就當(dāng)是路過。
38、凋謝是真實(shí)的，盛開只是一種過去。
39、人天自兩空，何相忘，何笑何驚人。
40、真正的喜歡一個(gè)人，就是他完全不符合你心目中的標(biāo)準(zhǔn)，你還是那么喜歡他。
41、一個(gè)人走，一個(gè)人睡，一個(gè)人思索，一個(gè)人沉醉。一個(gè)人忙，一個(gè)人累，一個(gè)人煩躁，一個(gè)人體會(huì)。
42、你要記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東。
43、放棄完美，多一份輕松;面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多一份自在;欣賞自己，多一份自信;做好選擇，多一份從容;尋找快樂，多一份追求;善待他人，多一份愛心;相信成功，多一份欣喜;不畏失敗，多一份執(zhí)著。
44、總有那么一個(gè)人，你說(shuō)不愛了，卻在聽到關(guān)于他的消息的時(shí)候，心狠狠的抽了疼。
45、開始想念，那曾經(jīng)握在手中蒼涼的歲月，以及那一片燦爛的江湖�！�有那些曾經(jīng)愛過恨過的人們。
46、虛幻大千兩茫茫，一邂逅，終難忘。相逢主人留一笑，不相識(shí)，又何妨。
47、緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。
48、有緣相遇，無(wú)緣相聚，天涯海角，但愿相憶。有幸相知，無(wú)幸相守，蒼海明月，天長(zhǎng)地久。
49、我終生的等候，換不來(lái)你剎那的凝眸。
50、好久不見面，見面了也只是寒暄，你道好久不見，其實(shí)，你若想念，我必出現(xiàn)。
51、人生真的撕心裂肺并非是分離，也并非是你身體承受多大的痛楚，而是你內(nèi)心那種無(wú)聲的哭泣，那種不甘與悔恨，悔恨自己當(dāng)初的優(yōu)柔寡斷，悔恨自己的無(wú)能為力，更悔恨自己的傾心付出換來(lái)的`輕蔑一笑
52、我在河之彼岸，守望曾經(jīng)歸來(lái)，歸來(lái)無(wú)望。
53、如果你能解釋為什么會(huì)喜歡一個(gè)人，那么這不是愛情，真正的愛情沒有原因，你愛他，不知道為什么。
54、你的路途，從此不見我的蒼老。
55、你不曾給我一次回眸，我卻始終在對(duì)你微笑。
56、塞北黃沙，送我無(wú)盡風(fēng)華嘆。
57、黑色的飛鳥掠過天空。我站在城中。看時(shí)間燃成灰燼。嘩嘩作響。
58、殘陽(yáng)退沒。
59、對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
60、等待，不是因?yàn)槟莻�(gè)人會(huì)回來(lái)，是因?yàn)檫�有愛。
61、這個(gè)世界上沒有什么事是做不到的，只看你想不想做。
62、很想念很想念一個(gè)人的時(shí)候，抬頭看空中偶爾飛過的飛機(jī)，就會(huì)覺得，某些人，遲早要在自己生命里消失的，就像那架飛機(jī)我拼命的讓自己走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，看飛速而過的汽車及街頭的風(fēng)景，只為能淹沒那些過往
63、還能不動(dòng)聲色飲茶，踏碎這一場(chǎng)，盛世煙花。
64、有時(shí)候，我們需要一種斬?cái)嘧约和寺返挠職猓筒蛔材蠅Σ换仡^的決心。
65、我自是年少，韶華傾負(fù)。
66、刪掉的是回憶，只是回憶還留在心里。
67、褪盡風(fēng)華，我依然在彼岸守護(hù)你。
68、恍惚中，時(shí)光停滯，歲月靜好。宛如十年前。
69、做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無(wú)法決定，做了再說(shuō)。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。
70、月光的森然，樂律的精魂，一切只是幻影，稍縱即逝。
71、你要記得，紫檀未滅，我亦未去。
72、最好的感情，找一個(gè)能夠聊得來(lái)的伴。各種話題，永遠(yuǎn)說(shuō)不完;重復(fù)的語(yǔ)言，也不覺得厭倦。
73、某個(gè)人欠你的，會(huì)有另一個(gè)人還給你。
74、有人是不會(huì)選擇，有人是不堅(jiān)持選擇，有人是不斷選擇。你要搞清楚自己走入了哪種誤區(qū)，才能找到自己對(duì)的選擇。選擇正確的方向，往往比努力來(lái)得更重要。
75、寂寞其實(shí)更應(yīng)是一朵開放在心靈深處最美麗的花，扎根于孤獨(dú)的土壤，自我生發(fā)，自我妍麗。花開絕世的美，花謝也凄寂的風(fēng)流，在流過的心海上徜徉。
76、相見得恨晚，相愛的太慢，進(jìn)退讓我兩難。緣過了遠(yuǎn)分，緣過了聚散，是否回頭就能夠上岸。
77、風(fēng)華筆墨，后庭塵埃。便天光云影，不與徘徊�？v三千里河山，亦四十年蓬萊。青絲染霜，鏡鸞沉彩。
78、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁。
79、那被歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成為空白。
80、這個(gè)世界上最不開心的，是那些懂得太多和想得太多的人。
81、取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
82、我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道。
83、最懂你的人，總是會(huì)一直在身邊守護(hù)你，不讓你有一絲的委屈;真正愛你的人，也許不會(huì)說(shuō)許多愛你的話，卻會(huì)做許多愛你的事。
84、生活中，我們既要享受收獲的喜悅，也要享受失去的樂趣。失去是一種痛苦，也是一種幸福。因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)你也在得到。失去了太陽(yáng)，我們可以欣賞到滿天的繁星;失去了綠色，我們可以得到豐碩的金秋;失去了青春歲月，我們走進(jìn)了成熟的人生
85、即使現(xiàn)在我們?cè)谠趺磹�，也只是做足了安定前的一次收�(qǐng)觥?/p>
86、我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路。
87、多希望有一天我們變回陌生，然后和你重新認(rèn)識(shí)一遍。
88、我把
89、現(xiàn)在才知道，為什么褲子要設(shè)計(jì)兜兜，那是因?yàn)椋簺]人牽我手，自個(gè)兒揣兜走。
90、得不到我想要的
91、我拒絕了所有人的青睞，等你一個(gè)不確定的未來(lái)。
92、手機(jī)不發(fā)短信，不打電話，只是晚上聽歌，用來(lái)驅(qū)趕寂寞，原來(lái)世界上真的沒什么永遠(yuǎn)的，一段友情，分開就淡了，一段愛情，分開就散了。
93、如果考試會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的死亡,那么學(xué)校就是兇手。
94、喝醉，從來(lái)就不是酒精的罪過，而是感情的度數(shù)太高。
95、這輩子最對(duì)不起的就是自己的心了，讓它疼了一次又一次。
96、男女之間是真的可以有純友誼的，只要一個(gè)打死不說(shuō)一個(gè)裝傻到底
97、家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”的孩子都是我們共同的敵人
98、你厭惡自己的生活
99、每天醒來(lái),積壓在胸口的許多事都會(huì)一起向我涌來(lái)
100、不過是喜歡。何必夸張成愛。
101、撕心裂肺
102、無(wú)聊的最高境界：開著電腦、按著手機(jī)、望著電視！
103、有了你，心再野，都懂得拒絕。
104、每看一次你亮著的頭像時(shí)，我都會(huì)告訴自己：如果你想和我說(shuō)話的話，你早就說(shuō)了。
105、不眠
106、很多時(shí)候，看的太透反而不快樂，還不如幼稚的沒心沒肺。
107、你怎能不管不問不想不疼不愛我。
108、我過得還可以，不好不壞，不驚不喜，一切只是還可以。
109、傳說(shuō)身上有靜電的孩子們，上輩子都是折了尾巴的皮卡丘。
110、如果膽子允許，我真想半夜去墳前散散步。
111、學(xué)校教會(huì)了我們作弊，培養(yǎng)了我們逃課，讓我們了解到了回家的欲望
112、你以為你以為的以為就是你以為的以為。
113、人生是一段沒有退路的旅程
114、閉嘴一分鐘，能省下你一個(gè)小時(shí)的解釋。
115、知世故而不世故才是最善良的成熟
116、走過那是是非非，結(jié)果到底是喜是悲
117、我唱歌哪有跑調(diào)，我只是喜歡哼我自己的調(diào)調(diào)
118、瘦不了的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，吃不胖的都有恃無(wú)恐。
119、下輩子如果我還記得你，我死都不和你在一起。
120、笑看過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
121、你早把我的一切都刪了
122、很多時(shí)候，不經(jīng)意知道一些事后，表面裝作無(wú)所謂，用微笑去面對(duì)，其實(shí)心里比什麼都疼
123、你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天。
124、如果人生可以刷新，復(fù)制，粘貼。
125、不敢說(shuō)的話，才是最想說(shuō)的話。
126、有多少人，本來(lái)想好的話，接通電話，卻不知道從什么地方開始說(shuō)起
127、女人因?yàn)槌墒於鴾嫔＃腥艘驗(yàn)闇嫔６墒?/p>
128、唯美句子
129、欲相守，難相望，人各天涯愁斷腸
130、紅塵一世，情緣一段，刻骨銘心有幾多？若愛便愛，若不愛就散，散了就散了。即使心中薄涼三千尺，生如夏花般的日子，找個(gè)值得的人好好相愛吧！
131、聽弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒一朝風(fēng)漣。花若憐，落在誰(shuí)的指尖。山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。山河拱手，為君一笑。
132、每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感繾眷；是夜半無(wú)眠的思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的答卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許一點(diǎn)遺憾，一絲傷感，會(huì)讓這份答卷更雋永，也更永遠(yuǎn)。
133、我站在彼岸，卻再也觸不到真實(shí)的溫度，歲月慢慢冰封，漸漸消融，最后不留痕跡，沿著對(duì)你刻骨銘心的思念，穿行在人潮洶涌的黃昏。默默地低下頭，慢慢地行走。人群中浮現(xiàn)的那些面容，誰(shuí)讓我駐足停留？
134、輕落，一點(diǎn)一點(diǎn)消融。遙望中，一絲一絲心痛�；浠ㄩ_開不休，上善若水水自流。紅顏遠(yuǎn)，相思苦，幾番意，難相付。情難舍，心難留，花朝月夜，轉(zhuǎn)眼便成指間沙。那一刻，繁花落盡君辭去。那一刻，韶華遠(yuǎn)去無(wú)處尋。那一刻，孤影成形淚濕衣。
135、繁華落盡，如夢(mèng)無(wú)痕。即使在深切的熱愛里面，我們也是孤獨(dú)。曾經(jīng)的深愛和無(wú)言的憎恨，刻骨銘心的愛恨糾纏，在生命的盡頭，是一片平靜。孤獨(dú)從一開始就注定要用一生去承擔(dān)，無(wú)人能懂。破碎帶來(lái)快樂，可以不在絕望。
136、一縷輕愁，悲恨相續(xù)，魂飛千載尋伊盡，喚不醒，相思人憔悴，夜半靜聽萬(wàn)千淚..經(jīng)流年，夢(mèng)回曲水邊，煙波碎，人已醉，紅塵滾滾皆是淚，風(fēng)逝一抹暗脆。傾盡了風(fēng)華，寂寞了容顏。跌碎了誰(shuí)的思念？一襲霓裳，撫起月亮的寒光，穿越過萬(wàn)水千山的屏障，只為短暫的纏綿。
137、路本已滄桑，回首時(shí)心中的傷口依舊。靜嘆一季又一季的辛酸，灑下許多無(wú)奈陪伴日子默默流逝。曾為月明而努力，誰(shuí)知一片烏云未過，陰天又來(lái)。突然之間，感慨萬(wàn)千，然而卻依然只能笑笑，裝作什么都不懂，什么都不再去思考。未來(lái)吧，未來(lái)不再多言，也許也完美。
138、人生有些時(shí)候，總是很諷刺。一轉(zhuǎn)身可能就是一世。說(shuō)好永遠(yuǎn)的，不知怎么就散了。
139、每一個(gè)不懂愛的人，都會(huì)遇到一個(gè)懂愛的人。然后經(jīng)歷一場(chǎng)撕心裂肺的愛情，然后分開。后來(lái)不懂愛的人慢慢懂了。懂愛的人，卻不敢再愛了；不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂，最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛，而是學(xué)會(huì)了怎樣去愛自己。
140、夜已深，曲未終，人已散，情未了，緣已斷，流年漸逝，漫長(zhǎng)時(shí)光里誰(shuí)不曾為誰(shuí)等待！夜微涼，心如水，彈指間，情斷腸，回眸中，淺然一笑，紅塵路上有誰(shuí)不曾為愛癡狂！今夜，我只為你低唱淺吟。今生，我絕世的容顏和傾城的笑靨只為你綻放！
141、你說(shuō)，一場(chǎng)櫻花一場(chǎng)愛，于是人間情未央。我說(shuō)，一場(chǎng)舊夢(mèng)一場(chǎng)空，于是人間七月天。你說(shuō)，一場(chǎng)煙火一場(chǎng)夢(mèng)，于是人間夜未央。我說(shuō)，一場(chǎng)繁華一場(chǎng)景，于是人間愛相隨。
142、有一天你會(huì)忘記我，投身于新的愛情放縱在她的世界里；有一天你會(huì)有一個(gè)美麗的妻子，可愛的孩子；有一天你會(huì)忙碌在紛繁的人群中，忘記年輕時(shí)的夢(mèng)想；有一天你和我會(huì)擦肩而過，但卻辨認(rèn)不出彼此；有一天你會(huì)偶爾想到我名字，卻記不得我的模樣；有一天你會(huì)終老于病房，到死都不再想起我。
143、枕著一個(gè)世紀(jì)的愁，今生錯(cuò)牽了他人的手。在這個(gè)葉落的深秋，情感像是在夢(mèng)游。我情愿穿心斷腸，瞬間為愛而亡，也不愿天長(zhǎng)地久地，將一段美好的故事慢慢淡忘。悲凄的音符，在荒野漫游。沸騰的眼淚，燙傷滿天星斗。午夜的曇花，剎那間悄然而休。
144、紅塵喧囂里，誰(shuí)能為你獨(dú)守此情不渝的情絲，誰(shuí)能為你襈寫滄海桑田不變的情懷，唯有天邊皎潔的月光，映亮你那純潔的心房。是你，將月光也變的如此的柔腸……
145、人生如旅，亦哭亦歌，曲終人散時(shí)，不過是痛者自痛，傷者自傷。一場(chǎng)夢(mèng)境，一場(chǎng)繁華，榮華謝后，君臨天下。我用一轉(zhuǎn)身離開的你
146、曾經(jīng)以為，這樣的一見如故，會(huì)是我今生最美麗的相遇；曾經(jīng)以為，這樣的一諾相許，會(huì)是我素色年華里最永恒的風(fēng)景；曾經(jīng)以為，這樣的心心相印，會(huì)是我無(wú)怨無(wú)悔的追逐。卻不知，繁華有時(shí)，落寞有時(shí)，卻怎么也讀不懂我心頭的一絲纏綿，解不透我心間的一抹情意。
147、彼岸花，美麗而憂傷。每個(gè)人，這一生，總會(huì)錯(cuò)過很多人。錯(cuò)過愛情，錯(cuò)過友誼，錯(cuò)過相遇。彼岸花開，花不見葉，葉不見花，生生相錯(cuò)�？墒�，未必是悲哀。如果不曾相遇，我又怎么會(huì)愛上你。如果不曾相遇，我又怎么會(huì)有那么多遺憾。一花一世界，一樹一菩提�；ㄩ_花謝，潮起潮落。
148、月淡，風(fēng)凄，一曲恒古的琵琶，飄酸了今生的眷戀。思念踏夜而來(lái)，滴滴流動(dòng)在月海，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿成空的夜，絲絲聲聲刻留下的印記，碰撞著心底的蠢動(dòng)，淚水溢滿雙眸，恣意地流下，似弦樂如泣如訴。
149、飲月千尺，寂夜成相思，難揮情絲一縷。昔日片斷，成一生細(xì)讀的憂傷。經(jīng)事難忘，恒久的思念扯成根根絲線。恨夜難成眠，灑下一地的思念，剪瘦一彎冷月，細(xì)數(shù)躍然于眼，結(jié)縷縷情絲。
讀后感開頭6
書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆闹锌梢姡湃藢�(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。這不正表明好書在我們社會(huì)上重要地位嗎？
記得我讀四年級(jí)的第二學(xué)期時(shí)，在一次語(yǔ)文考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)竟然出乎意料的差，我氣餒，也變悲觀了。
……
幾個(gè)星期過去了，我的.努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jī)……我深深地知道，是《老人與�！方o了我無(wú)窮的力量和樂觀精神。這樣我才能重新站起來(lái)，才會(huì)付出比別人更多的努力，才會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書當(dāng)做我最好的朋友，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
讀后感開頭7
每當(dāng)我讀起《丑小鴨》這個(gè)故事時(shí)，我不由得感到高興。當(dāng)內(nèi)心潔白的丑小鴨，脫下他那灰色的衣裳，演變成一只美麗的白天鵝，我感到丑小鴨之前的坎坷是有付出的，他忍受著其他動(dòng)物的譏笑，其他動(dòng)物的排斥，忍受著無(wú)限的孤獨(dú)，熬過一個(gè)又一個(gè)困難，終于獲得了他應(yīng)得的成果。
這個(gè)故事講的是，丑小鴨因?yàn)樯聛?lái)非常的丑，受到了“同伴”的嘲笑，之后丑小鴨由于長(zhǎng)得和他的同伴不像，被同伴們排斥在外，忍受著孤獨(dú)，他只能靠自己，路上受到了野鴨的諷刺，他也受到了公雁那侮辱性的邀請(qǐng)。他只能孤獨(dú)著并且羨慕著仰望天上的鳥兒。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，丑小鴨脫下了他灰色的.衣裳，穿上了一身潔白的衣服，在他真正的同伴們前展開雙翼自由飛翔。
“任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立�！�---徐特立
正如他所說(shuō)的，自尊不是輕人，有了自尊才會(huì)有了自信，有了自信才會(huì)脫下灰色的衣裳，穿上那潔白的衣服！
蕭伯納：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！闭且�?yàn)槌笮▲喿詈笥辛诵判�，才可以破殼而出。讓我們拋開別人的譏笑，別人的嘲諷，記住只有有了自信，才可以干出一番大事業(yè)！
讀后感開頭8
是金子總會(huì)發(fā)光的袁文龍這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了美麗的白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。我明白到了命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，命運(yùn)掌握在我們的手中，掌握它就在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我們就要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下。每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過拼搏他們會(huì)真正的熟悉到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
是金子總會(huì)發(fā)光的,是天鵝生在養(yǎng)鴨場(chǎng)又會(huì)有什么關(guān)系呢？只要我們不輕言放棄，勇敢追求。勝利不還是屬于我們嗎？
丑小鴨都可以憑著這樣一個(gè)理想而不斷奮斗，最終獲得成功�？墒�，自稱地球上最高級(jí)的動(dòng)物——人類為什么不像丑小鴨一樣呢？丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)，在被別人拋棄的情況下還記著那一個(gè)夢(mèng)想。而我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸３笮▲嗠m然外表
丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣有奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，為自己的'理想而奮斗，努力，追求不止。
我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一只心里善良的鴨子，也是一只漂亮的白天鵝。
丑小鴨經(jīng)過了千辛萬(wàn)苦才成為一只漂亮、善良的天鵝。我們頁(yè)要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。
最后我奉勸大家一句，困難并不是孤立的,他是在你心中的一道紙做成的墻，看似困難。假如你去嘗試了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難并不可怕.只要我們有決心對(duì)待它，你就會(huì)成功!
讀后感開頭9
1、開頭：《格列佛游記》是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，里面以格列佛船長(zhǎng)的口氣敘述了周游四國(guó)的經(jīng)歷。通過格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。
2、結(jié)尾：我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧骃國(guó)一樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一起，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
3、開頭：今天，我看了一本書叫《駱駝祥子》，里面有一個(gè)人叫駱駝（這只是他的外號(hào)，他真名叫什么，我也不太清楚)。他是一個(gè)拉車的人，他一生中有很多的不易，但是經(jīng)過他自己的努力，那些不如意的事都被他給解決了。他照樣生活的很好，他沒有自卑也沒有因?yàn)檫@些事而放棄生活。
4、結(jié)尾：這就是通過自己的努力或別人幫助你解決困難后的好處，你會(huì)為此而很高興；但前提是你一定要堅(jiān)持哦！
5、開頭：在這一篇里，孫悟空為了“學(xué)一個(gè)長(zhǎng)生不老，躲過閻王之難”登界有十?dāng)?shù)個(gè)年頭，其中所吃之苦自不必說(shuō)。在世界上，任何事情若想成功的話，在其中若不付出是萬(wàn)萬(wàn)不行的，這是世人皆知的道理，大多數(shù)人為了自己的目標(biāo)也要努力奮斗。
6、結(jié)尾：一個(gè)妖猴都知道尊師重道，更何況我們呢？雖然悟空性格劍拔弩張，不服管束，但是對(duì)自己的師傅尊重有加，師傅睡眠時(shí)不敢驚動(dòng)，傳道時(shí)叩頭禮拜。一個(gè)妖猴都知道的道理，我們?cè)趺磿?huì)不知道。人應(yīng)該懂得之恩圖報(bào)，懂得尊師重道。
7、開頭：書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風(fēng)聲》。
8、結(jié)尾：古人說(shuō)“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會(huì)到書中的樂趣、增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了許多道理，在我成長(zhǎng)的道路上陪伴我一路前行。
9、開頭：《平凡的`世界》敘述了以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象、勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會(huì)沖突交織在一起，全景式表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城市社會(huì)生活。
10、結(jié)尾：出身無(wú)法選擇，對(duì)生活的態(tài)度卻可以調(diào)整。由于家境，自卑乃至自傲是能夠了解的。只是，這是一個(gè)關(guān)鍵的分水嶺，想明白了，你會(huì)明白每個(gè)人有機(jī)緣�！镀椒驳氖澜纭匪屛叶昧撕芏嗳松芾�，激勵(lì)人奮發(fā)向上。
讀后感開頭10
幼兒園時(shí)，我就喜歡聽老師講安徒生的童話故事。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)的字多了，就經(jīng)常自己翻看安徒生的童話故事。其中，“丑小鴨”的故事最讓我著迷。有時(shí)，我覺得自己就是一只能夠變漂亮的“丑小鴨”。
“丑小鴨”被誤生在一個(gè)普通的鴨窩里，因?yàn)樗痛蠹也灰粯�，小�?dòng)物們都看不起它，嫌他丑陋，兄弟姐妹們還時(shí)常得欺負(fù)它。讓他受盡了屈辱。他沒有地方睡覺，連吃的東西也被別人搶走了。最后，他只好離家出走。在路上，“丑小鴨”被貓追、被狗咬，四處逃跑，是那樣的無(wú)助。讀到這些，我的心緊緊地揪到了一起，我感覺到，那被欺負(fù)的就是我自己。冬天到了，春天也就不遠(yuǎn)了。“丑小鴨”沒有束手待斃，而是頑強(qiáng)地和命運(yùn)進(jìn)行了抗?fàn)帲陋?dú)的在河水里拼命地劃動(dòng)雙腳，一圈又一圈，不知疲倦。最后，“丑小鴨”終于熬過了冬天，迎來(lái)了春天。透過河面，丑小鴨終于發(fā)現(xiàn)自己變成了一只漂亮的白天鵝！每每讀到這里，我的心就會(huì)激動(dòng)不已，仿佛那變成白天鵝的`就是我。
“丑小鴨”的故事，使我懂得了，人不能在命運(yùn)面前低頭，只有永不放棄的人，最后才有可能戰(zhàn)勝命運(yùn)。在生活中，我們常有不被別人理解的時(shí)候，甚至還有被人坑害的時(shí)候，這時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？“丑小鴨”的故事已經(jīng)告訴了我們－－抗?fàn)帲範(fàn)�，這才是最好的出路。冬天總會(huì)過去，春天來(lái)了，我們就變成美麗的天鵝了。
我想我也能像“丑小鴨”一樣，變成白天鵝的。
讀后感開頭11
1、《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，也是最為優(yōu)秀的神話小說(shuō)，深受人們喜愛。我已經(jīng)第三次看這本書了，每一次看心里都有不同感觸。
2、我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。
3、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ)
4、能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
5、讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和意義了……
6、在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜地感受那些細(xì)膩悠長(zhǎng)的筆調(diào)時(shí)，眼產(chǎn)前時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)鮮活豐滿，栩栩如生的人物。但在那時(shí)，我依然把它看作是一部動(dòng)人的情感小說(shuō)，只是，寫得是少數(shù)民族而已。 而今重讀。掩卷沉思。窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠(yuǎn)方呼嘯，但在這里只有平靜的呼吸與心跳。才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，她更想讓我們明白一些人生的道理。
7、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
8、今年夏天，收獲頗豐。重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的熱情使我心潮涌動(dòng);再拾《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，又不禁為湯姆與伙伴們的機(jī)智所折服;讀完《水滸》，忍不住為一百單八將的命運(yùn)所嘆惋……許許多多的名著讓我有了許許多多的感想。但是我想到的感恩只有《西游記》一本真正令我覺得需要感恩。
9、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
10、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
11、在我看過的書中，給我印象深刻的不多，但是《巴黎圣母院》這本書卻給我留下了深刻的印象，原因無(wú)它，因?yàn)樗屛铱吹搅瞬粌H是當(dāng)時(shí)的歷史，而是世間最深沉的靈魂，最深沉的.呼喚
12、寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。
13、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
14、最近，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書的作者是加拿大的露西·蒙哥馬利。女主人公是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)的孤兒——安妮。安妮自幼失去父母的關(guān)愛，但她憑著自己對(duì)生活的熱愛，贏得了同學(xué)和老師的關(guān)心，使自己戰(zhàn)勝了命運(yùn)帶來(lái)的困難。
15、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。
16、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
17、開頭指出某種不良現(xiàn)象如班上有些同學(xué)把讀書看成是苦差事，在操場(chǎng)上生龍活虎，在課堂上垂頭喪氣，這是什么原因呢 然后引出《養(yǎng)花》這篇文章，逐點(diǎn)談體會(huì)
18、總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛將我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。能心痛，會(huì)心痛是好的，是仍有希望的。因?yàn)槟氵�有愛，因?yàn)槟氵�在乎，所以有痛，所以會(huì)痛。痛過之后，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了理解生命原來(lái)是由一次次的痛堆砌起來(lái)的！
19、什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂無(wú)窮。
讀后感開頭12
開頭：
1、“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”，這話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利
2、我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。
3、這幾天我在讀《80天環(huán)游地球》這本書，讀著讀著，我不知不覺被這本書深深地吸引了。仿佛是剛剛經(jīng)歷了探險(xiǎn)而歸來(lái)，既感到緊張、奇異，又覺得輕松、有趣。
4、在我看過的書中，給我印象深刻的不多，但是《巴黎圣母院》這本書卻給我留下了深刻的印象，原因無(wú)它，因?yàn)樗屛铱吹搅瞬粌H是當(dāng)時(shí)的歷史，而是世間最深沉的靈魂，最深沉的呼喚..
結(jié)尾：
1、讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和意義了……
2、“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書。
擴(kuò)展閱讀：
開頭優(yōu)美句子：
1、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
2、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹
3、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
4、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
5、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
6、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
7、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
8、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ))
9、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
10、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
11、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
12、寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。
13、俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
14、愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的'承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔�，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
15、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
16.即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
17.生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無(wú)法回頭。
18.試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
19.能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
讀后感開頭13
讀后感的開頭和結(jié)尾該怎么寫
讀后感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
首先，要讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。
其次，排好感點(diǎn)。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的.方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫成讀后感。
第三，選準(zhǔn)感點(diǎn)。一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來(lái)又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四，敘述要簡(jiǎn)。既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不 “ 敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌�不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。 如何寫讀后感？
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把
自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷�，�?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。
六、要審清題目。
在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。
八，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
九，寫讀后感的注意事項(xiàng)：
①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。
�、谝獙懙糜姓媲閷�(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來(lái)吸引讀者或感染讀者。
讀后感開頭14
1、內(nèi)容簡(jiǎn)介式開頭：
《這條小魚在乎》這篇文章敘述了這樣一件事：一個(gè)男人，看到成千上萬(wàn)條小魚因暴風(fēng)雨而被困在淺水洼里，它們馬上就會(huì)被曬死，但他仍然大步向前。他發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)小男孩正在盡力地將這些小魚扔回大海。男人覺得小男孩這么做根本沒人在乎，可小男孩認(rèn)為這是值得的，每條小魚在乎。
朱馨妍《平等對(duì)待生命讀有感》
【分析】學(xué)生寫讀后感最常用的開頭。這種形式的開頭平鋪直敘，簡(jiǎn)單陳述，沒有情感和思想的表達(dá)，這樣的開頭普通而大眾，不具有可讀性和吸引力。
2、直抒感受式開頭：
最近，我讀了楊紅櫻的《假小子戴安》這本書，讓我很感動(dòng)。讀了這本書后，我陷入了沉思……開始，我只是覺得這本書讓人讀起來(lái)很入迷，只要捧起這本書，就會(huì)覺得好像有一只無(wú)形的手，把我牽到了這本書的故事里去。
沈心媛《讀有感》
【分析】小作者在作文開頭便將作品帶給她的感受呈現(xiàn)出來(lái)，顯得真實(shí)而直觀。這樣的開頭如果沒有后文的理解說(shuō)明，容易使感想的表達(dá)呈現(xiàn)大而空的狀態(tài)。
3、住所描寫式開頭：
薔薇小姐的別墅里有雅致的窗簾、古典的窗，門外的木柵欄上還纏繞著潔白的薔薇花呢!
卞詩(shī)翔《讀有感》
【分析】同樣是以內(nèi)容簡(jiǎn)介作為作文開頭部分，卞詩(shī)翔同學(xué)開頭并沒有一股腦兒講述故事梗概，而是將薔薇小姐的別墅里的裝飾娓娓道來(lái)，就像自己是這部作品的作者似的.，將材料里所呈現(xiàn)的住所搬到讀者面前，畫面感極強(qiáng)，這樣的開頭為全文的有感而發(fā)營(yíng)造了環(huán)境基調(diào)。
4、人物描寫式開頭：
很有可能你在大街上走時(shí)，會(huì)遇見一只最最特別的貓，它穿著一雙大紅色的靴子，很瘦，瘦得讓我覺得狡猾。大眼睛很有神，白色的大胡子微微向上翹。
它是一個(gè)故事里的主角，我看它是貓世界里最好的導(dǎo)演。
徐倪萱《好導(dǎo)演是只貓讀后感》
【分析】小作者的這篇讀后感，把故事中“穿靴子的貓”在街上神氣行走的形象呈現(xiàn)給了讀者，給讀者最直觀的情節(jié)感受。讀者們也自然而然跟隨小作者的筆觸進(jìn)入到了故事內(nèi)容中。
5、場(chǎng)面描寫式開頭：
茶館里人聲鼎沸，提籠架鳥、算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無(wú)所不有，好似一派繁榮景象。年輕精明的掌柜王利發(fā)，各方照顧，左右逢源。店小二端著茶壺忙進(jìn)忙出，陪著笑，哈著腰。正廳里一架留聲機(jī)也“賣命”地唱著……這便是裕泰茶館。
《讀有感》
【分析】好一派繁榮景象茶館熱鬧的場(chǎng)景下其實(shí)暗流著壓抑和矛盾。以場(chǎng)面描寫開頭，往往給人一種視覺、聽覺等不同感官?zèng)_擊，迅速帶領(lǐng)讀者走進(jìn)作品的魅力世界。
讀后感開頭15
第一次見到這本書是在幾年前，那時(shí)候正在上高中，年少輕狂，不識(shí)人間愁苦為何物，讀后感開頭范文。草草翻過幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。
再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊(yùn)藉，情節(jié)的設(shè)置上也沒有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回，抱著這些偏見，失去了深讀的機(jī)會(huì)。 再一次讀它是在一年冬天。窗外靜靜地飄著雪花。遠(yuǎn)方有一縷若隱若無(wú)的琴聲，像在講述一個(gè)纏綿悱惻的故事。我獨(dú)坐窗前，與書中的人物默默的交流著心語(yǔ)。為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。大雁早已了無(wú)蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。這時(shí)的我已稍稍懂得一點(diǎn)欣賞文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜地感受那些細(xì)膩悠長(zhǎng)的筆調(diào)時(shí)，眼產(chǎn)前時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)鮮活豐滿，栩栩如生的人物。但在那時(shí)，我依然把它看作是一部動(dòng)人的情感小說(shuō)，只是，寫得是少數(shù)民族而已。 而今重讀。掩卷沉思。窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠(yuǎn)方呼嘯，但在這里只有平靜的呼吸與心跳。才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，她更想讓我們明白一些人生的道理。
譬如得與失，愛與恨，生與死，而所有的這些，都如同一道道堅(jiān)實(shí)的門，隔開了兩個(gè)完全不同的世界。在你的世界中體會(huì)不到我心的冰冷，在我的世界中無(wú)法觸摸你笑的燦爛。然然而我們卻近在咫尺。 咫尺如天涯。 特點(diǎn):文字優(yōu)美,有哲理,讓人不知不覺融入其中 適合:讀后感,觀后感,感想,等等.稍加修改后即為一篇優(yōu)美的文章.
最近教育局要組織，為弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨在中華民族偉大復(fù)興歷程中的豐功偉績(jī)，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，加強(qiáng)中小學(xué)生愛國(guó)主義教育。在全縣中小學(xué)開展“品讀紅色經(jīng)典、書寫精彩人生”讀書征文和優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)。本人才疏學(xué)淺，不知道讀后感該怎么寫，所以在網(wǎng)上采集了這些理論以便日后指導(dǎo)自己。
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《<×××>讀后感》;也可以用《讀<×××>有感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是——《讀<×××>有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的'時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要親身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷模?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。
六、要審清題目。
在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。
八，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
九，寫讀后感的注意事項(xiàng)：①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來(lái)吸引讀者或感染讀者。
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