種太陽花的小豬讀后感（精選12篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的種太陽花的小豬讀后感，希望對大家有所幫助。
種太陽花的小豬讀后感 1
當(dāng)我拿到書時(shí)，立刻被它的封皮吸引住了，有很多太陽花，非常漂亮。書的作者是中國兒童文學(xué)作家翌平。我顧不得玩耍，用了兩天的時(shí)間就讀完了。原來《種太陽花的小豬》里有許多小故事，非常吸引人，把我們帶入了一個廣闊的想象空間。
書中講了一個小豬皮特非常善良，勤勞，他有一個美麗的花園，里面有蔬菜和瓜果。有一天，一只太陽鳥送給他一個太陽蛋，告訴他這是一顆種子，要好好培育它，在十五天之內(nèi)，要用肚子撫養(yǎng)它。說完，就飛走了。小豬按照太陽鳥說的'話，細(xì)心的培養(yǎng)著，不怕苦不怕麻煩，終于有一天，太陽花開了，太陽花從小豬花園里一直長到了山崗上，長得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……很多小動物都來欣賞漂亮的花。
《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理，做人要勤勞，不能不勞而獲，要靠自己的雙手去創(chuàng)造，自食其力，種瓜得瓜，種豆得豆，只要有付出就有收獲。我以后在學(xué)習(xí)中，不能偷懶，要多讀書，特別是碰到難題時(shí)，要獨(dú)立思考，多想幾個方法，不能半途而廢，相信我的學(xué)習(xí)會越來越好。
同學(xué)們，這是一本非常好看的書哦!希望大家都來看吧!
種太陽花的小豬讀后感 2
假期媽媽帶我去書店買書，我左挑挑右挑挑，就是挑不到好看的書，就在老媽快要不耐煩的瞬間，我眼睛一亮，抓起一本《種太陽花的小豬》就如饑似渴的看了起來。
我選這本書的主要原因是因?yàn)樗臅�，“種太陽花的小豬”一聽就知道是屬于童話類的，我孟東旭可是“讀童話達(dá)人”啊!看完這本書后，我長舒了一口氣，因?yàn)檫@本書里有很多的故事，不太好讀。
在這本書里，有一篇童話給我的印象很深刻，名為《沉默是金》。故事講的.是：長脖兒鹿是畫家，但是不會說話。小猴要小熊畫一個又大又甜的蘋果，小熊犯了難，又大又甜怎么畫呢?后來，他請長脖兒鹿幫忙畫一個，長脖兒鹿只畫了一個蘋果核，最后，小猴才明白，因?yàn)樘O果又大又甜，他才吃了它，所以只剩了一個蘋果核。這個故事告訴我們一個道理，不要小看那些聾啞人，他們有時(shí)可以做出超出常人的行為，比如故事中的長脖兒鹿，他雖然不能說話，但是他知道動腦筋，最后畫出了一幅“富有哲理”的畫。
這本書讓我受益匪淺，看書，也是一種讓人明白哲理的好方法。
種太陽花的小豬讀后感 3
我們有一個“讀一本好書”的活動，于是我讀了《種太陽花的小豬》，里面講述了皮特是一個非常怕熱的小豬，它想盡各種辦法使自己涼快些，可是都不管用，它便去問了烏鴉博士，烏鴉博士是很愛占別人便宜的，它告訴皮特挖一條河，這樣會變得涼快，其實(shí)烏鴉博士的真正目的是為了自己方便喝水，到了夏天，皮特也沒有感覺到?jīng)隹欤秩柫松窖�，山羊說：“烏鴉博士很喜歡占別人便宜的，你被它騙了。”山羊告訴小豬，種花草樹木就會涼快的，小豬皮特就開始辛勤的勞動，通過它的努力，它得到了一片花園，里面盛開著美麗的太陽花和茂密的樹木，烏鴉博士看到了也想去花園乘涼，可是被小豬拒絕了，因?yàn)闉貘f博士欺騙了皮特。皮特歡迎其它的小伙伴來它的花園乘涼，從此烏鴉博士成為最孤獨(dú)了。
通過《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理，做人不能不勞而獲，總想著占別人的'便宜是不行的，要靠自己的雙手去創(chuàng)造，自食其力，不要像文中的烏鴉博士那樣自食其果。
種太陽花的小豬讀后感 4
可愛的小豬，笨重的小豬，活潑的小豬，懶惰的小豬，憤怒的小豬!呵呵，有很多小豬�？赡懵犝f過種太陽花的小豬嗎?今天呢，就給你們介紹一下種太陽花的小豬。
這是一個善良的`小豬，它是種花得花，種豆得豆，種瓜得瓜。這個小豬他真心對待每一粒種子。它不怕累不怕麻煩珍惜呵護(hù)每一粒可愛的小種子。有付出就有收獲。
小豬是個勤勞的園丁，每天早上他都會帶著自己的工具，在太陽剛出來的時(shí)候，來到地里干活。朋友們都很羨慕他。終于有一天一只太陽鳥送給他了一個太陽花蛋。小豬的到了種子以后他仔細(xì)撫育太陽花種。兩個星期之后太陽花已經(jīng)在游戲了，之后太陽花漸漸的長大了。把太陽花分給了朋友。小豬很高興。
這一篇小短文告訴我們有付出就有收獲的。小豬認(rèn)真呵護(hù)種子們。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是一個富有優(yōu)點(diǎn)的小豬我們來學(xué)習(xí)這只小豬的精神。
種太陽花的小豬讀后感 5
這是我在暑假里度的第二本書，是翌平寫的《種太陽花的小豬》。這是一篇童話，說的是小豬有一個美麗的花園，里面種滿了蔬菜和瓜果。有南美的番茄和土豆，天山的葡萄和哈密瓜，東北的玉米和花生，云南的芭蕉和木瓜。
小豬是一個勤勞的園丁，每天早上，他都會帶著自己的工具，在太陽剛出來的時(shí)候，來到地里干活。“我見過各式各樣的水果，”小豬自言自語，“可我想種一種別人從來沒有見過的植物。無論什么植物在我手里都會長得很好�！毙∝i說的沒錯，他種的蔬菜和水果個個飽滿，圓潤，每次朋友們來做客的時(shí)候都很羨慕。也許是小豬不斷的重復(fù)這句話，這天終于有一鳥落到他的身邊。那是一只渾身烏黑，嗓音沙啞的鳥，他一雙眼睛通紅，看起來像是被烈火熏烤了很久�！芭�。”小豬確實(shí)感到很榮幸，他想：”這一定是一只太陽鳥了，看看他一身的羽毛，像是被火烤焦了，沒有別的鳥會像他一樣離太陽那么近。“相信我是太陽鳥了吧，這是我送給你的`禮物。”太陽鳥吃力的按住那個不斷跳動的小東西，“他是一顆太陽花的蛋�！毙∝i細(xì)化太陽花，他種過很多種蔬菜和水果，可他從來沒有種過獨(dú)特的花。每天小豬要從井里挑很多擔(dān)水，用網(wǎng)罩去攬?jiān)S多陽光。這些太陽花籽太愛喝水了，他們總是大大的張開嘴巴，等待小豬把陽光和清水送到嘴里。朋友們都客氣地聽小豬講完他的故事，可沒有人相信這是真的。
種太陽花的小豬讀后感 6
暑假里我讀了《種太陽花的小豬》這本書，首先我覺得小豬是一個非常勤勞的園丁，它有一個非常美麗的花園，里面種滿了蔬菜和瓜果。它每天早上都早早的來地里干活。小豬想種一種別人從來沒見過的植物，所以它每天都重復(fù)著這句話。
一天，一只長得很怪的鳥飛到小豬這，告訴小豬它是一只太陽鳥，它可以離太陽很近。它嘴里含著一個不斷跳動的小東西，它把那個小東西當(dāng)做禮物送給了小豬，它們成了朋友。小豬每天擔(dān)水澆灌著那顆獨(dú)特的花。小朋友沒有人相信小豬講的`故事。
這本書讓我學(xué)會了一個道理，那就是我也要成為一個勤勞的小孩。
種太陽花的小豬讀后感 7
暑假里，我讀了《種太陽花的小豬》這本書，這本書是翌平寫的，他獲得過首屆《兒童文學(xué)》十大青年金作家稱號。
這本書講的是一只小豬，它有一個花園，里面種滿了蔬菜和瓜果，不過它想種一種特殊的`植物，終于有一天，一只太陽鳥到了小豬家，并送給它一顆太陽花的蛋，這顆蛋需要放在肚子下孵十五天才能得到太陽花的種子，太陽花發(fā)芽的時(shí)候要不斷地澆水。最后，小豬終于種出了美麗的太陽花。
通過讀這本書，我懂的了一個道理，做什么事都要堅(jiān)持下去，不要遇到困難就放棄。
種太陽花的小豬讀后感 8
翻開《種太陽花的小豬》，仿佛踏入了一片充滿童趣與哲理的花園。故事中，小豬皮特因怕熱而四處尋求解暑之法，卻險(xiǎn)些被烏鴉博士的謊言欺騙。直到山羊點(diǎn)醒它“種花草樹木才能涼快”，皮特才以勤勞的雙手開墾出滿園生機(jī)。當(dāng)太陽鳥贈予它神奇的種子時(shí)，皮特沒有絲毫懈怠，每日悉心照料，最終讓太陽花綻放成一片金色的海洋。
這本書讓我深刻體會到“有付出才有收獲”的真諦。皮特的故事恰似一面鏡子，映照出生活中那些腳踏實(shí)地、默默耕耘的人。正如書中描繪的'“森林中的清風(fēng)喊來白云，白云帶來清涼的雨”，自然界的饋贈從不偏袒懶惰者，而皮特的花園之所以繁花似錦，正是源于它對每一粒種子的珍視與呵護(hù)。這讓我聯(lián)想到學(xué)習(xí)中的自己——若想取得進(jìn)步，唯有像皮特一樣，用堅(jiān)持與努力澆灌知識的種子，才能收獲成長的果實(shí)。
種太陽花的小豬讀后感 9
《種太陽花的小豬》中，烏鴉博士的形象令人深思。它愛占便宜、投機(jī)取巧，用“挖河解暑”的謊言欺騙皮特，最終卻因貪婪被拒之門外。反觀皮特，它拒絕了烏鴉博士的“捷徑”，選擇用汗水換取清涼。當(dāng)太陽花盛開時(shí)，它慷慨地邀請伙伴們共享花園，卻唯獨(dú)將烏鴉博士拒之門外——這一細(xì)節(jié)生動詮釋了“自食其力者方能贏得尊重”的道理。
書中另一則故事《沉默是金》同樣發(fā)人深省：聾啞畫家長脖兒鹿用一幅“蘋果核”畫作，讓小猴頓悟“因美味而食盡”的.哲理。這讓我明白，真正的價(jià)值不在于外在的言語，而在于內(nèi)心的真誠與行動。無論是皮特的花園，還是長脖兒鹿的畫作，都在告訴我們：唯有腳踏實(shí)地、拒絕不勞而獲，才能活出生命的尊嚴(yán)與光彩。
種太陽花的小豬讀后感 10
翌平的文字如同一股清泉，將深刻的哲理融入輕盈的童話。在《種太陽花的'小豬》中，孩子們不僅能讀到皮特與太陽花的溫馨故事，還能通過《花精靈的花冠》等篇章，感受到“禮貌待人”“保護(hù)弱者”等品質(zhì)的重要性。例如，佳佳從對百花無禮到學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，這一轉(zhuǎn)變恰似皮特種花的過程——都需要耐心、愛心與責(zé)任感。
書中對自然景象的描繪更令人陶醉：“森林中的小樹長大了，水果壓彎了枝頭，花兒笑彎了腰�！边@樣的語言不僅培養(yǎng)了孩子的審美能力，更讓他們懂得敬畏生命、珍惜自然。作為家長，我欣喜地看到孩子從故事中汲取力量，學(xué)會用善良與勤勞對待世界——這或許就是童話最珍貴的意義。
種太陽花的小豬讀后感 11
《種太陽花的小豬》不僅是一本童話書，更是一部勞動教育的鮮活案例。皮特從怕熱的小豬成長為勤勞的園丁，它的經(jīng)歷完美詮釋了“勞動創(chuàng)造美好生活”的道理。當(dāng)書中提到“小豬每天早上都早早來地里干活”時(shí)，我不禁想起那些在田間勞作的農(nóng)民，或是城市中默默奉獻(xiàn)的清潔工——他們正如皮特一樣，用雙手書寫著生命的價(jià)值。
更難得的是，翌平通過烏鴉博士的失敗案例，警示讀者“不勞而獲終將自食其果”。這種正反對比的敘事手法，讓孩子們在笑聲中領(lǐng)悟到：成功沒有捷徑，唯有通過誠實(shí)勞動獲得的'成果，才能帶來真正的滿足與快樂。這對于培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，無疑具有深遠(yuǎn)意義。
種太陽花的小豬讀后感 12
合上書頁，我的腦海中仍浮現(xiàn)著那片金色的太陽花海。翌平用天馬行空的想象，為孩子們構(gòu)建了一個充滿奇跡的世界：太陽鳥的種子能綻放出跨越山崗的花朵，流浪畫家的筆觸能化作雨后的彩虹……這些奇幻元素不僅激發(fā)了孩子的閱讀興趣，更在無形中拓寬了他們的認(rèn)知邊界。
作為“中國當(dāng)代實(shí)力派兒童文學(xué)作家精品書系”中的'一冊，《種太陽花的小豬》延續(xù)了該系列“構(gòu)思精巧、內(nèi)涵深刻”的特點(diǎn)。無論是手繪插畫的精美，還是四色印刷的細(xì)膩，都體現(xiàn)了出版方對兒童閱讀的尊重。而書中傳遞的“善良、勤勞、分享”等品質(zhì)，正如太陽花的花語——“沉默的愛”，默默滋養(yǎng)著每一顆幼小的心靈。
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