初中生柳林風(fēng)讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的初中生柳林風(fēng)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生柳林風(fēng)讀后感1
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書，我真的很感動。作者讓我們感受到柳樹林里令人羨慕的田園風(fēng)光，以及老獾、水老鼠、鼴鼠、蟾蜍和其他朋友的友誼故事。
誠實(shí)善良的水老鼠愿意和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼴鼠是一個努力工作、愿意幫助別人、愿意動腦筋的家伙。他總是悄悄地為每個人工作，總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蟾蜍靠著富有的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在三個好朋友的幫助下，他奪回了家產(chǎn)，蟾蜍不再浪費(fèi)和傲慢，變得非常謙虛。
這篇文章把我們帶到了這片無盡的'柳樹林里，我們就像這片森林里的居民一樣，我們可以感受到老獾、善良誠實(shí)的水老鼠、努力工作的鼴鼠和不守規(guī)矩的蟾蜍。但唯一的區(qū)別是，森林里缺少了一些東西，事實(shí)上，它讓我們感受到了一些東西，品嘗我們可以感受到溫暖和安靜的東西，這就是友誼。
這篇文章把我們帶回了作者肯尼恩·在格雷厄姆的世界里，我們感受到了英國和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們感受到泰晤士河的四季生活與這些可愛的動物。整篇文章詳細(xì)而溫暖地描述了家的氛圍，讓我們在家的氛圍中再次感受到一個小而溫暖的愛的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事其實(shí)很平淡，但他大膽地利用了童心、童趣和家的主要線索，通過這些動物在柳林中的生活再現(xiàn)了這些小故事。事實(shí)上，柳林就是柳林，風(fēng)是由這些動物的一系列故事組成的。
如此美妙、動人、有趣、溫暖的作品，真的讓人們回到孩子般的樂趣，孩子般的天真生活，也許我們每個人都想感受到柳樹林里的一縷“風(fēng)”！
初中生柳林風(fēng)讀后感2
《柳林風(fēng)聲》一書描述了兩只老鼠（河鼠和鼴鼠）、蟾蜍和獾之間的友誼。它反映了這些朋友深厚的友誼和團(tuán)結(jié)的斗爭精神。讀完這篇文章后，我對他們的友誼有了深刻的理解。
蟾蜍靠祖先的財產(chǎn)生活，浪費(fèi)，追求新奇的東西、馬車、汽車、帆船等，結(jié)果被欺騙了，甚至家也無法保護(hù)。最后，在朋友們的.努力下，他們帶回了家。正是深厚的友誼使他們堅(jiān)強(qiáng)，擊敗了黃鼠狼和黃鼠狼士兵。
說到友誼，我想起了假期去興趣班的事。我永遠(yuǎn)不會忘記那件事。
我記得那是一門數(shù)學(xué)課。我興奮地來到“少年宮”，迅速走到教室，坐下來，放下書包，準(zhǔn)備拿書。然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書沒有帶來時，我看著窗戶，我媽媽很早就離開了。我該怎么辦？老師一定會對我殘忍的！我急得掉下了“金豆”。
“沒關(guān)系，我和你在一起！坐在我旁邊的同學(xué)林萌笑著對我說�？粗男δ�，我的心突然舒服多了，不再哭了。當(dāng)老師走進(jìn)教室時，我把臉垂得很低，臉紅得像發(fā)燒一樣。老師沒有先發(fā)現(xiàn)，但過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)了我們桌子上的異常情況，嚴(yán)厲地問：“你們中誰沒有帶書？”“我沒事，”林萌毫不猶豫地站起來，被老師罵了一頓。我突然感到難以形容的感動，非常內(nèi)疚。下課后，我滿懷歉意地向她道歉，她不在乎，笑著說：“沒關(guān)系，下次別忘了帶書哦！“我再次被她對我深厚的友誼所感動。正是有了這種深厚的友誼，我們才能相互信任。我一直留在心里，從未忘記友誼可能會改變一個人的心……
看完《柳林風(fēng)聲》這本書，我深深體會到了這本書的含義:學(xué)會珍惜，讓更多的人信任你，和你做朋友！
初中生柳林風(fēng)讀后感3
柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依舊……
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書，我真的很感動。作者讓我們感受到柳樹林里令人羨慕的田園風(fēng)光，以及老獾、水老鼠、鼴鼠、蟾蜍和其他朋友的友誼故事。
《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹林中動物的故事。劉樹林里的老練獾雖然很少露面，但在樹林里卻是一個很有影響力的人物。誠實(shí)善良的水老鼠愿意和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼴鼠是一個努力工作、愿意幫助別人、愿意動腦筋的家伙。他總是悄悄地為每個人工作，總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蟾蜍靠著富有的'祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在三個好朋友的幫助下，他奪回了家產(chǎn)，蟾蜍不再浪費(fèi)和傲慢，變得非常謙虛。
這篇文章把我們帶到了這片無盡的柳樹林里，我們就像這片森林里的居民一樣，我們可以感受到老獾、善良誠實(shí)的水老鼠、努力工作的鼴鼠和不守規(guī)矩的蟾蜍。但唯一的區(qū)別是，森林里缺少了一些東西，事實(shí)上，它讓我們感受到了一些東西，品嘗我們可以感受到溫暖和安靜的東西，這就是友誼。
這篇文章把我們帶回了作者肯尼恩·在格雷厄姆的世界里，我們感受到了英國和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們感受到泰晤士河的四季生活與這些可愛的動物。整篇文章詳細(xì)而溫暖地描述了家的氛圍，讓我們在家的氛圍中再次感受到一個小而溫暖的愛的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事其實(shí)很平淡，但他大膽地利用了童心、童趣和家的主要線索，通過這些動物在柳林中的生活再現(xiàn)了這些小故事。事實(shí)上，柳林就是柳林，風(fēng)是由這些動物的一系列故事組成的。
如此美妙、動人、有趣、溫暖的作品，真的讓人們回到孩子般的樂趣，孩子般的天真生活，也許我們每個人都想感受到柳樹林里的一縷“風(fēng)”！
【初中生柳林風(fēng)讀后感】相關(guān)文章：
《柳林風(fēng)聲》讀后感12-13
讀后感《柳林風(fēng)聲》09-22
《柳林風(fēng)聲》讀后感01-30
柳林風(fēng)聲讀后感10-31
《柳林風(fēng)聲》讀后感09-17
柳林風(fēng)聲讀后感08-22
柳林風(fēng)聲的讀后感09-16
柳林風(fēng)聲讀后感范文10-24