《烏塔》讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《烏塔》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《烏塔》讀后感1
《烏塔》這篇課文，講述的是外國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事，讓我感觸頗深。我非常佩服烏塔的獨(dú)立能力，烏塔只有14歲，就一個(gè)人出游，但在中國(guó)，14歲才上初中一年級(jí)，仍然是爸爸媽媽的掌上明珠，絕不會(huì)讓她一個(gè)人外出旅行，要出門游玩必須得家長(zhǎng)陪同。
在中國(guó)，一些家長(zhǎng)太愛(ài)護(hù)孩子了，什么事都不放手讓孩子自己去做，擔(dān)心孩子會(huì)失敗，擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害，擔(dān)心孩子會(huì)輸在起跑線上……這些擔(dān)心使得他們長(zhǎng)大以后，只會(huì)依靠別人，凡事都不敢一個(gè)人去做，造就了很多“巨型嬰兒”。
“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”烏塔肯定很不理解中國(guó)父母愛(ài)孩子的方式，或許，在烏塔眼里，中國(guó)的'爸爸媽媽根本不是愛(ài)孩子，反而是害孩子�！白x萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！薄坝H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”教育的方式不同，愛(ài)的方式不同，而這兩者我更喜歡烏塔父母對(duì)孩子愛(ài)的方式。
我承認(rèn)，我的爸爸媽媽也很愛(ài)我，可是，我有上不完的興趣班，每天回家作業(yè)完成后，要練吉他，要做學(xué)而思題目，要練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)……我真想自己也能像烏塔一樣獨(dú)立自主。
愛(ài)孩子，就應(yīng)該放手讓他們獨(dú)自去嘗試做事，這樣才能將孩子培育成優(yōu)秀的人!
《烏塔》讀后感2
烏塔，一個(gè)十四歲的金發(fā)小女孩，居然獨(dú)自游歷了歐洲（去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利到過(guò)威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、羅馬，去了德國(guó)的波恩，還要去希臘），并把這看成是一件理所當(dāng)然的事。作者說(shuō)：“如果不是我親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì)相信�！蔽乙彩沁@樣想的。讀了這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)有責(zé)任心、禮貌大方、勇敢、生存能力強(qiáng)的小女孩，烏塔和我形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比：我見(jiàn)到媽媽的朋友（陌生和熟悉），都會(huì)不好意思叫“叔叔阿姨好”，而且我的膽子小，自己一個(gè)人坐公交車去街心花園都不敢，更何況是去國(guó)外。爸爸媽媽也不放心我們，常說(shuō)：“他們這一代的`孩子，總是不讓人放心，而讓人操心�！逼鋵�(shí)不是爸爸媽媽不放心，而是我們沒(méi)有讓爸爸媽媽放心，但是，烏塔的讓家人放心了：她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先差警察局號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告紙，假期還到別人家里陪小孩玩，她不是要爸爸媽媽的錢，而是自己掙旅費(fèi)。烏塔說(shuō)的：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。”讓我知道了：不能只從電視、電腦和書(shū)本上確認(rèn)這個(gè)地方的美麗，要親身接觸它，你才能真正的感受到她的美麗。
我要學(xué)習(xí)烏塔， 做一個(gè)有責(zé)任心、生存能力強(qiáng)、禮貌大方的人。
《烏塔》讀后感3
最近幾天，我們知道烏塔。她是一個(gè)漂亮的小女孩。她熱情活潑。她有很強(qiáng)的生存能力。她有責(zé)任感。她組織和計(jì)劃了一些事情。她只有十四歲，獨(dú)自去了歐洲。烏塔的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的`能力深深打動(dòng)了我的心。
烏塔有很強(qiáng)的自理能力，因?yàn)樗梢元?dú)自去歐洲旅行。每次我遇到問(wèn)題，我都能很好地解決。一切都可以做得很好。如果你再想想你自己，你每天都是你家的“小皇帝”，每次你伸手拿衣服，張開(kāi)嘴吃東西。父母為我做一切。我讀了烏塔的故事，了解到我應(yīng)該做自己的事，而不是讓別人為我做。
烏塔不僅有很強(qiáng)的自理能力，而且工作有條不紊。烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備去歐洲旅行。她提前在家里設(shè)計(jì)了旅行路線和時(shí)間表。烏塔每次去都會(huì)檢查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，然后打電話回家或寄明信片。我有時(shí)做事沒(méi)有計(jì)劃，當(dāng)我知道烏塔的故事時(shí)，我再也不會(huì)那樣做了。我必須向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，成為一個(gè)做事有條不紊、系統(tǒng)化的人。
我想告訴你，學(xué)習(xí)烏塔不是向她獨(dú)自在歐洲旅行學(xué)習(xí)，而是向她的精神學(xué)習(xí)。未來(lái)，我們將更好地學(xué)習(xí)烏塔的精神，成為一個(gè)獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)、獨(dú)立生活能力強(qiáng)的孩子。我希望盡快支持我的父母。
《烏塔》讀后感4
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得很不可思議。14歲的小女孩烏塔自己游歷歐洲很多國(guó)家，實(shí)在令人驚訝。
讀了《烏塔》后，我即佩服她的勇氣和獨(dú)立的能力，又羨慕她的經(jīng)歷。她的這種能力來(lái)自哪里呢？我想，應(yīng)該是靠她平時(shí)的`鍛煉和父母的支持。而我呢？去什么地方都要父母帶，他們對(duì)我一點(diǎn)兒都不放心。假如我現(xiàn)在有足夠的現(xiàn)金，我想：我一定不會(huì)有烏塔的勇氣。我就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，依賴性太強(qiáng)，稍微有一點(diǎn)挫折就哭鼻子，一點(diǎn)獨(dú)立的生活能力也沒(méi)有。
不僅是我，中國(guó)的大多數(shù)父母對(duì)孩子的態(tài)度和外國(guó)父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，如：孩子不吃飯就哄著吃，而外國(guó)父母更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，像烏塔，她的旅費(fèi)都是自己掙的，并不是父母沒(méi)有或不給，而是想讓孩子增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。在文章中，烏塔說(shuō)過(guò)一句話：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界中不完美，只有身處其中才會(huì)感受到它真正的美。”
讀了《烏塔》后，我想對(duì)中國(guó)的說(shuō)有孩子說(shuō)：“不要永遠(yuǎn)做母雞翅膀下的小雞，要做一只在天空中翱翔的雄鷹。”同時(shí)，我也想對(duì)那些過(guò)于溺愛(ài)孩子的父母說(shuō)：“為了孩子的未來(lái)，請(qǐng)放開(kāi)手吧！
《烏塔》讀后感5
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講述了，一位年僅14歲的德國(guó)小女孩烏塔在暑假間，獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣實(shí)在令我佩服。
當(dāng)我讀到烏塔說(shuō)，她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家人打電話或者寄張明信卡片時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備給驚呆了。要是我出門的話，我一定讓我的爸媽給我準(zhǔn)備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過(guò)設(shè)計(jì)旅行路線或閱讀哪個(gè)地方的旅游指南。至于查當(dāng)?shù)氐木炀值碾娫�，我想都沒(méi)有想過(guò)，只不過(guò)玩累了想家了，才會(huì)給爸媽打個(gè)電話。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準(zhǔn)備了三年，讀了很多有關(guān)她要去的'哪個(gè)地方的書(shū)籍，掙了許多旅費(fèi)，還養(yǎng)成了獨(dú)立生活和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我們中國(guó)有許多的孩子和我一樣，從小生活在父母的溺愛(ài)里，嬌生慣養(yǎng)，做什么事情都要依賴父母，從來(lái)不自己做，有時(shí)還讓父母給零花錢。而國(guó)外的一些小朋友就不同了，他們每次花錢都在想怎樣花才劃得來(lái)，不僅精打細(xì)算，還會(huì)掙錢。這種從小就學(xué)會(huì)自己理財(cái)和獨(dú)立的做法，是值得我們學(xué)習(xí)的。
我衷心的希望，家長(zhǎng)也能給我們適當(dāng)?shù)目臻g，讓我們能夠自由的飛翔，也讓我們能像烏塔一樣，做一個(gè)自強(qiáng)自立的好少年。
《烏塔》讀后感6
暑假，我又讀了一遍《烏塔》，這篇文章講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。我覺(jué)得主人公烏塔是一個(gè)熱愛(ài)生活、喜歡旅游又膽大細(xì)心的女孩。她每到一個(gè)地方都會(huì)先查警察局的電話，為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，她會(huì)給爸爸媽媽打一個(gè)電話或寄張明信片，并且她旅游的`費(fèi)用有一半是自己打工掙來(lái)的！
一個(gè)14的孩子獨(dú)自游歷歐洲，這在我們中國(guó)父母的眼里簡(jiǎn)直不可思議。如果中國(guó)的孩子告訴父母自己想要獨(dú)自去旅游，他的父母一定會(huì)嚴(yán)詞拒絕！中國(guó)的父母太關(guān)心孩子的安危了，他們擔(dān)心孩子遇到危險(xiǎn)，擔(dān)心孩子遇到壞人，所以不敢想象孩子獨(dú)自去旅游。有時(shí)就連孩子想要去做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，父母擔(dān)心傷到孩子或怕孩子做不好就不讓做；孩子想去做些小手工，父母擔(dān)心孩子獨(dú)自完成不了就要陪同做；孩子想要去做游戲，父母擔(dān)心孩子跌倒摔傷就這個(gè)游戲危險(xiǎn)不能做，那個(gè)動(dòng)作不可以。久而久之，中國(guó)的孩子獨(dú)立自主能力就越來(lái)越弱，越來(lái)越依賴父母，然后成為了溫室里生長(zhǎng)的禾苗。
我們不一定要像烏塔一樣獨(dú)自去旅游，但是要像她一樣培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，因?yàn)闇厥依锷L(zhǎng)的禾苗在風(fēng)雨中是撐不了多久的，有了這種能力我們就能練就一對(duì)狂風(fēng)暴雨也吹不折的翅膀，可以像雄鷹一樣翱翔天空！
《烏塔》讀后感7
烏塔，一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘。如果不是你親眼所見(jiàn)，你相信她一個(gè)人獨(dú)自游了很多國(guó)家嗎？這對(duì)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的孩子是絕對(duì)不敢想象的事。
為什么我們中國(guó)沒(méi)有這樣的例子呢？因?yàn)楦改浮皭?ài)”孩子。為什么愛(ài)要加雙引號(hào)呢？因?yàn)樵谥袊?guó)，父母的這種愛(ài)不叫真正的愛(ài)，叫錯(cuò)誤的愛(ài)。在中國(guó)，這種愛(ài)叫做“溺愛(ài)”。過(guò)分的溺愛(ài)，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴性的思想，讓孩子成為溫室中的花朵，籠中的小鳥(niǎo)，什么事都要父母安排好。
為什么中國(guó)父母會(huì)這樣愛(ài)孩子呢？那是來(lái)源于中國(guó)父母的擔(dān)心。在他們眼里，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都是父母的心肝寶貝，永遠(yuǎn)都是一個(gè)懵懂的孩子，怕孩子餓肚子，怕孩子受傷。什么事都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，使孩子的人生道路平平坦坦。其實(shí)父母不知道，孩子只有經(jīng)歷挫折才能成長(zhǎng)。
烏塔也是父母的心肝寶貝啊，為什么她的父母就這么放心地讓烏塔自己一個(gè)人去游世界各地呢？這就是西方的教育與中國(guó)的教育方法的`不同。烏塔的父母也愛(ài)孩子，但他們愛(ài)得正確。愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，讓孩子在社會(huì)上走走，讓孩子熟悉將來(lái)發(fā)展的地方，讓孩子成為戈壁灘上的白楊，成為風(fēng)雨中的胸鷹！而在中國(guó)，你看到的卻相反，父母卻說(shuō)：“孩子還太小啊�！笔前�，孩子就是小才能鍛煉出獨(dú)立自主的能力啊，等到長(zhǎng)大了就已經(jīng)太晚了。
想真正愛(ài)孩子，就讓孩子自己去獨(dú)立吧。父母?jìng)�，張開(kāi)你們那雙手，讓孩子們?nèi)プ杂勺栽诘仫w翔，讓他們自己去選擇人生的道路吧！
《烏塔》讀后感8
讀完了《烏塔》這篇課文后，我不禁地對(duì)這位十四歲的德國(guó)姑娘感到深深的敬佩之情。
這篇課文主要講了作者在羅馬認(rèn)識(shí)了烏塔，她獨(dú)自一人游歐洲，為了這次旅游她整整準(zhǔn)備三年，贊揚(yáng)了烏塔獨(dú)立、自主、不依賴父母的`美好品質(zhì)。
看完了這篇課文，我覺(jué)得很慚愧。自己不就是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的嬌嬌女嗎？我和烏塔的年齡相差不大，可烏塔是個(gè)獨(dú)立自主的孩子，小小年紀(jì)，應(yīng)經(jīng)能不依靠父母，獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門了。而我呢？遇到一點(diǎn)困難就依賴父母的幫助。我就像一棵小樹(shù)，爸爸媽媽是甘甜的雨水，一旦停止?jié)菜�，我就�?huì)枯萎，因?yàn)槲沂且恢币揽坑晁L(zhǎng)，不懂得深入地下尋找水源。舉個(gè)例子說(shuō)吧，有一次，爸爸媽媽都外出了，只剩下我一個(gè)人在家。我靜靜地躺在床上，心里總忐忑不安，總覺(jué)得缺少一種安全感。
我也很羨慕烏塔，因?yàn)樗母改概鷾?zhǔn)她獨(dú)自一人由歐洲。相反，我的父母卻是一百個(gè)不放心。我想，這可能是我不能獨(dú)立自主的其中一個(gè)原因吧！
困難就像彈簧，你強(qiáng)他就弱。我要克服依賴父母的這個(gè)困難，做一個(gè)獨(dú)立自主的好孩子！
《烏塔》讀后感9
我讀了一篇叫做《烏塔》的文章。我對(duì)這篇課文中的德國(guó)小姑娘烏塔非常的佩服。因?yàn)闉跛淖岳砟芰?qiáng)，生存能力強(qiáng)又有責(zé)任感。他從十一歲已經(jīng)開(kāi)始設(shè)計(jì)旅行路線和日程，掙旅游費(fèi)。為了掙旅游費(fèi)她每個(gè)周末都要去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還要到別人家里陪小孩子玩。
我從烏塔身上學(xué)到了：我們要學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己。平時(shí)有鍛煉自己的人，面對(duì)困難的`時(shí)候，就不會(huì)顯得手忙腳亂的，就能自信地鼓起勇氣，不會(huì)輕易放棄。但是我們不能僅僅是這樣，也不能光會(huì)死讀書(shū)，烏塔說(shuō)過(guò)一句話：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。”我覺(jué)得這一句話說(shuō)得好。因?yàn)橐粋�(gè)地方從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)到的并不是真實(shí)的那個(gè)地方，只有親自去過(guò)看到的那個(gè)地方才是真實(shí)的！”愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？“這句話讓我覺(jué)得中國(guó)的孩子都像小公主和小皇帝似的，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子�？墒怯行┬『⒆酉胂褚恢恍→椩谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔，想飛到哪就飛到哪，不想像一只風(fēng)箏一樣總是被家長(zhǎng)們拽在手里。
讀了《烏塔》一文，讓我明白了：父母?jìng)兊倪^(guò)分寵愛(ài)，不利于我們的成長(zhǎng)，如果不讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)大后就很難成才，我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，放開(kāi)爸爸媽媽的手，去尋找自己的天地。
《烏塔》讀后感10
最近，我讀了篇名叫《烏塔》的文章，里面講的內(nèi)容是：一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩烏塔，她獨(dú)自游歷歐洲的故事。
烏塔的獨(dú)立自主讓我深有感觸，特別的是，她這次出來(lái)旅游的旅游費(fèi)竟然都是自己掙來(lái)的，并且什么都不要爸爸媽媽準(zhǔn)備，我可真是發(fā)自內(nèi)心的佩服!
在我們中國(guó)的孩子，每個(gè)人都是家里的“小公主”、“小皇帝”，什么事情大人們都安排好了，慣著，寵著……記得有一天早上，我起得太晚，上學(xué)都快遲到了，只好匆匆拿起書(shū)包就往學(xué)校奔，結(jié)果到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶!我心急如焚，想：“這下可慘了，語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，這下上語(yǔ)文課該怎么辦呀?如果早點(diǎn)起床就好了……啊!不對(duì)!昨天晚上是媽媽幫我收拾的書(shū)包，我要是自己收拾就好了……”一陣緊張過(guò)后，我決定去跟老師說(shuō)明原因，然而，老師卻沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“以后可要自己收拾書(shū)包，不能全依賴父母，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立自主的'孩子!
我和烏塔的差別可真大呀!她的生活能自理，還能掙錢一個(gè)人游歐洲，而我呢，大事小事都依賴爸爸媽媽，有時(shí)還發(fā)“小公主”脾氣。
“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。”任何事情都得經(jīng)過(guò)磨練，力所能及的事情絕不依靠父母，烏塔就是這樣的女孩，獨(dú)立的女孩最美麗!我也要努力做烏塔這樣的女孩!
《烏塔》讀后感11
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國(guó)小姑娘烏塔的故事。14歲的烏塔通過(guò)自己的努力，獨(dú)自游歷歐洲，她的獨(dú)立自主給作者留下了深刻的印象。
對(duì)于一直在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，烏塔獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)帶給我的驚訝不亞于作者，她身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習(xí)。烏塔在旅游前的.充分準(zhǔn)備，從行程的安排到郵寄報(bào)平安的明信片，再到自主查閱相關(guān)書(shū)籍，甚至自己掙旅費(fèi)，這些在我看來(lái)只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大4歲的小女孩身上實(shí)踐著。我也曾旅游過(guò)許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領(lǐng)著、呵護(hù)著。偶爾與他們走散了，我會(huì)嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對(duì)大人的依賴和獨(dú)立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。
通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我想只要我有意識(shí)的培養(yǎng)自主意識(shí)，在今后的生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我管理，逐漸提升獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在不斷的成長(zhǎng)實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道，中國(guó)的孩子并不遜色于其它任何國(guó)家的孩子。
《烏塔》讀后感12
今天，我學(xué)了一篇課文《烏塔》，我深深地感受到了烏塔一個(gè)人去歐洲，不怕危險(xiǎn)，不怕孤單，勇敢獨(dú)立的精神。
我非常羨慕烏塔能自己一個(gè)人去各地旅游。我也非常想去世界各地旅游，但這是不可能的事，因?yàn)槲抑�，我的家人一定不�?huì)讓我自己一個(gè)人去外地游玩，因?yàn)榧胰藫?dān)心我，怕我出事。
即使我給家人看這一篇課文，家人也絕對(duì)不會(huì)相信有個(gè)14歲小女孩獨(dú)立旅游的`。我想對(duì)有孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門旅游呢？這并不是一種不愛(ài)孩子的體現(xiàn)，而是一種能鍛煉他們自己獨(dú)立勇敢的方法。
烏塔獨(dú)立旅行雖離不開(kāi)父母的開(kāi)明支持，但也因?yàn)闉跛娴莫?dú)立��！不問(wèn)父母要旅游費(fèi)，而是自己每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期里到別人家里陪小孩兒玩，以此來(lái)掙錢。
而我就不如烏塔，還是一個(gè)很依賴父母的女孩。這個(gè)14歲的小姑娘不僅獨(dú)立，并且還很勇敢，懂得自我保護(hù)，我真佩服她。如果我是她，我一定不敢自己一個(gè)人去歐洲，哪怕有人陪著我，我也不敢去。
記得那天，我放學(xué)回到了家，門外有一種怪聲音傳來(lái)，很像有壞人在敲門，我害怕極了。我膽戰(zhàn)心驚地打開(kāi)門一看，才知道是我家小貓?jiān)诟愎�，才安心下�?lái)，和烏塔相比，我差遠(yuǎn)了。
我會(huì)一直向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立能力，讓自己變得更勇敢。
《烏塔》讀后感13
我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那么熱情，開(kāi)朗，自立能力強(qiáng)的好品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。
課文主要講的是一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。 當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當(dāng)然�！彼茏匀坏幕卮鸬馈跛莫�(dú)立自主的能力是多么的強(qiáng)�。≡倏纯次�，都上小學(xué)四年級(jí)了，還因?yàn)閯e人說(shuō)：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢單獨(dú)睡覺(jué)，都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。
說(shuō)起來(lái)真是慚愧呀！ 我從“她還是堅(jiān)持：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總是不完美……”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐，可我呢？整天在家里看書(shū)，看了一本又一本的'，仿佛我的世界里只有看書(shū)，雖然看了這么多的書(shū)，可到頭來(lái)卻沒(méi)能用學(xué)習(xí)來(lái)的東西去生活中好好實(shí)踐一番，都快變成書(shū)呆子了。 烏塔說(shuō)：“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程�！蔽矣X(jué)得這是一個(gè)多么有計(jì)劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助，為了不讓父母擔(dān)心，還給家了寄張明信片。哪像我，星期五晚上的作業(yè)不能按時(shí)完成，經(jīng)常星期天晚上“加班”。
我慢慢的讀完了烏塔，也一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)受著一場(chǎng)心靈的洗禮。
《烏塔》讀后感14
我讀了一篇叫《烏塔》的文章，這篇文章主要寫了小作者在羅馬旅游的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫烏塔的小姑娘。烏塔是一個(gè)人來(lái)歐洲游歷的，她們還一起談了自己國(guó)家的孩子們?nèi)鄙倥d趣的問(wèn)題。
其實(shí)，在我看這篇文章的時(shí)候，我也覺(jué)得很奇怪。在我們中國(guó)，有哪一個(gè)14歲的孩子敢一個(gè)人游歷歐洲呢？如果是的孩子敢去，那我們的父母、家人也肯定不會(huì)同意的.啊！從這點(diǎn)上看，我想烏塔必定是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)和勇敢的孩子。俗話說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。我想烏塔這次旅行是她最有意義的一件事，如果是我們這樣的孩子，肯定不會(huì)像烏塔一樣有這樣的機(jī)會(huì)，烏塔也肯定從這次旅行中學(xué)到了不少的知識(shí)。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，其實(shí)在我的生活中，有很多機(jī)會(huì)讓我培養(yǎng)自己。比如：上次我們說(shuō)好一起去潮州玩，我非常高興，但一聽(tīng)到爸爸媽媽不去，我立刻退縮。爸爸媽媽也讓我去的，只是我怕我管不好自己，所以我才不肯去的�，F(xiàn)在回想起來(lái)還真的有些后悔，如果我和烏塔比，我肯定勝不過(guò)她了。
說(shuō)起來(lái)我的獨(dú)立性也不是很好。有的時(shí)候不習(xí)慣疊被子，只是媽媽催才肯疊；冷的時(shí)候又不加衣服；還有的時(shí)候不記得帶紅領(lǐng)巾回學(xué)校，只能再買一條了……再看看烏塔吧，為了去這次施行，她準(zhǔn)備了三年時(shí)間，閱讀其它國(guó)家的書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，烏塔又去幫餐館或超市發(fā)廣告……如果我有這樣的機(jī)會(huì)，我想爸爸媽媽一定放心我一個(gè)人出外的。
獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)是每個(gè)小學(xué)生必做的事，讓我們一起學(xué)習(xí)烏塔吧！
《烏塔》讀后感15
我今天學(xué)了汪曉潔寫的《烏塔》，這篇課文讓我深有感觸、受益匪淺。這篇課文主要講了一個(gè)德國(guó)十四歲的小女孩烏塔，通過(guò)自己的努力，獨(dú)自游遍歐洲的故事。
說(shuō)起烏塔，我感到很慚愧。同樣都是孩子，我已經(jīng)九歲了，可是日常生活還要父母幫忙打理，而烏塔卻已經(jīng)可以自己打工掙錢游歷歐洲；我上學(xué)回家都要父母接送，而烏塔一個(gè)人游遍歐洲卻鎮(zhèn)定自若……我覺(jué)得烏塔有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如說(shuō)：她獨(dú)立的思想和獨(dú)立生活能力，自己掙錢去旅游，卻不找父母要一分錢……雖然我暫時(shí)不能跨國(guó)旅游，但是我們一定要學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立的品質(zhì)。
我認(rèn)為：烏塔有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力，主要有兩方面的原因。
第一是外國(guó)的小朋友敢于離開(kāi)父母，思想獨(dú)立，敢于挑戰(zhàn)；第二是外國(guó)的'父母愿意放手，并鼓勵(lì)自己的孩子培養(yǎng)自理能力。但是我們中國(guó)的小朋友大多是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕“碎”了。父母一直庇護(hù)孩子，根本就不放心孩子獨(dú)自生活。要不就是父母很愿意讓我們學(xué)習(xí)自理能力，但我們不敢面對(duì)和嘗試。
所以我希望中國(guó)的父母要適當(dāng)放開(kāi)自己的手，讓孩子們自己做自己的事。我也希望我們小孩子要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。
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