關(guān)于李開復(fù)自傳讀后感
關(guān)于李開復(fù)自傳讀后感1
《世界因你不同：李開復(fù)自傳》是李開復(fù)唯一的一本自傳，書的字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。這本書主要敘述他如何從一個搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，奧b馬的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復(fù)總裁，成為學生們尊敬的開復(fù)導(dǎo)師。他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風云變幻的內(nèi)幕。娓娓道來，字字珠璣。剛閱讀的'時候，就因他是一個讀理科的人居然有這么好的文字功底，而讓我吃驚。書的經(jīng)歷敘述雖然平實但卻很吸引人，讓我愛不釋手。隨著閱讀的深入，我不止會因他在職場中對很多事情的恰如其分，恰到好處的處理而時時讓我停下來思考。閱讀完這本書后，我想說：李開復(fù)確實是一個年青一代學習的楷模、典范。
印象最深刻的是李開復(fù)提到的一句話：一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大。這就是你一生的意義。一生的意義，對于我們現(xiàn)在大學生來說似乎有點空洞。也許提到這個問題，我們會眼睛放空。陷入沉默。是的，人生的意義，大到為國家民族做貢獻，小到為自己而活，確實是一個值得深思的問題。在反顧當下的大學生活，有人說：在大學里。男生把電腦當成了游戲機，而女生則把電腦當成了影碟機。電腦，新世紀智慧的產(chǎn)物，卻成了娛樂的工具，卻又談何利用高科技武裝自己，發(fā)展自己呢？
我們也都渴望成功。唐駿也說過：我的成功可以復(fù)制。Face 的book的總裁如今年僅26身價過億。蓋茨39歲成世界首富，陳天橋31歲成國家首富。想想我們10年后20年后境況又是如何？到那時，人生的意義又該體現(xiàn)在哪呢？電影《哈利波特》終于到了終結(jié)版，但是哈利波特留給我們的卻不會因此而終結(jié)，這就是它持續(xù)而恒久的意義。而對于我們來說，即使不能要求自己要做出多大的豐功偉績，但是絕對要杜絕迷茫和無所事事。即使是為自己也好，為自己想做的事而奮斗付出努力，當你在某一領(lǐng)域能站得住腳，人生的意義就體現(xiàn)出來了。我想這點，對于我們每個人來說都是具有重大意義的。
李開復(fù)也提到了說：內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人，任何其他事物都是次要的。最近在微博上有看到這么一條微博"從廣商二飯走去二教的路上，僅是社團活動的宣傳就超出了36個”
大學是社團活動的最大承受場地。的確，用泛濫成災(zāi)來形容也不過分。這也可能是許多大學生感到迷茫的重要原因吧。參加活動可以鍛煉自己。是的，但當活動超出限度。我們不僅要質(zhì)問，參加這些活動的意義又在哪里？所以，李開復(fù)的話猶如當頭一棒給我們指明了方向。是的，首先。也是最重要的一點是要明白自己到底想成為什么樣懂的人。做到遵循內(nèi)心很重要。在眾多活動中，明白哪些對于自己是真正具有意義，真正有值得自己去花時間花精力付出的有哪些。然后目標單一，就這么勇往直前就對了。是的。其他事情是次要的，影響不了自己的，關(guān)鍵是內(nèi)心如何想。
李開復(fù)的經(jīng)歷給了我們很多值得深思的地方。從他身上我們同樣學到很多東西。他的成功可以復(fù)制，關(guān)鍵看我們自己咯。
人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱
活在當下，秀出自我！
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在大廈領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，有幸讀到了這本帶給我人生啟發(fā)，工作鞭策，從中受到鼓舞，非常值得一看的書。
說實話，看之前心里是不太情愿的，我覺得一個人的自傳有什么可以借鑒的，而且世界怎么會因為一個人而不同呢！帶著這種矛盾的心理，“迫于”培訓(xùn)部下達的任務(wù)，開始了我的這次閱讀之旅。
李開復(fù)這個世界級的傳奇人物，以其聰明過人的天賦，良好的家庭熏陶，別具一格探索新奇的個性，加之后天的勤奮和努力，演繹了一場與眾不同的人生經(jīng)歷。他總是能很理智的分析自己內(nèi)心需求，很大膽并且適時地做出人生的重大選擇，超越平常人的思維方式，對新事物，新領(lǐng)域，總是充滿挑戰(zhàn)和激情。
李開復(fù)，將自己經(jīng)過歲月沉淀的寶貴職場經(jīng)驗和對人生的感悟，通過自傳的形式授受給后人，希望能帶給更多人的啟示，按照自己成長的道路，將他如何從一個搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，奧b馬的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復(fù)總裁，成為學生們尊敬的開復(fù)導(dǎo)師。他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風云變幻的內(nèi)幕。娓娓道來，字字珠璣。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。
通過讀李開復(fù)的自傳，好像跟隨他經(jīng)歷一個人生，一個不斷跟隨自己的心愿去探索的人生，一個勇于冒險和創(chuàng)新的人生，正如他說的“雖然經(jīng)歷風險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那么蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔終生”。
我個人認為，雖然李開復(fù)是成功的，但并不能說明每個人都可以模仿，我們應(yīng)該根據(jù)自己的'能力和所處的環(huán)境，以及自身的條件，去學習一些他如何在困境、逆境中生存和發(fā)展的承受能力，以及汲取他在失敗和挫折中總結(jié)的經(jīng)驗和感悟。
首先肯定，李開復(fù)從小到大接受的教育和我們國家的應(yīng)試教育是大不相同的，家庭深厚的文化熏陶也不是普通人所擁有的，所以造就他善于充分發(fā)揮自己的想象，敢于挑戰(zhàn)未知的世界和領(lǐng)域。但是，我們可以借鑒他如何面對困境，并如何從艱難中站起來，我們也可以學習他如何與人相處，如何去管理下屬，如何去發(fā)揮團隊的力量，“制定并與員工分享美好愿景，能充分激發(fā)員工的參與感合積極性，可以讓整個團隊保持激昂的斗志和堅定的方向，這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要組成部分。”
始終保持勇氣：“我終于意識到，失去勇氣就意味著喪失了面對挑戰(zhàn)的機會，不但于是無補，還可能讓我終生悔恨。人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。”我們不僅要學習李開復(fù)具有旺盛的斗志和勇氣，更要學習他那寬容大度的胸懷，容天下難容之事。
孝敬父母是我們應(yīng)該學習的榜樣，李開復(fù)之所以最后選擇相對落后的中國作為自己的舞臺，很大程度上是為了完成父親未了心愿，畢竟他對于祖國的印象和感情很少。所以，一個成功的人士，一定是具有很多美德的人，孝敬父母是成功的基礎(chǔ)之一。
樂觀的面對并接受所有的困境和低谷，在他遭遇官司以后的感慨中這樣寫道：這段日子讓我感慨萬千，我既體會到人情的涼薄，同時也感受到人性的溫暖。對于一些傷害我也將其當作人生一種寶貴的歷練，因為，每一種創(chuàng)痛，其實都會帶來一種成熟。
最最欣賞的是書的結(jié)尾的一段話：“所謂成功，并不意味著有多少財富，有多高的職位，而是取決于內(nèi)心的一種狀態(tài)。一個快樂的人經(jīng)常被認為是一個最富有的人”。雖然李開復(fù)是一個擁有財富，擁有社會地位，但更重要的是他內(nèi)心擁有一種從容平靜的快樂，他有溫馨幸福的家庭，有可愛的女兒，有賢淑的妻子。所以他是成功的。
世界不會因為我而改變，但因為有我而不同�！俺晒Σ]有絕對意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來。”
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《世界因你不同：李開復(fù)自傳》是李開復(fù)唯一的一本自傳，里面描述了他的成長歷程以及他從卡耐基·梅隆轉(zhuǎn)向蘋果、ＳＧＬ、微軟，最后進入谷歌的過程。李開復(fù)老師這一路不乏鮮花和掌聲，但也充滿了艱辛。
李開復(fù)的母親老來得子，在40歲的時候生下了他。書中描述，在那個年齡的母親，會給孩子很多包容和理解。因此李開復(fù)的幼兒時期的成長環(huán)境是很寬松自在的。但是，與很多家長的溺愛不同，他的母親同時對李開復(fù)是嚴要求的。在李開復(fù)保證成績的前提下，給他很大的自由度。即使是在今天，這也算是相當開明的了。而開復(fù)在美國接受的教育則給了他一個質(zhì)的跨越。從開始的克服語言障礙到后來展示數(shù)學天賦，一點一滴都沐浴在美式教育之下。當他慢慢開始融入當?shù)氐暮⒆又螅膫鹘y(tǒng)中國思想也逐漸發(fā)生變化，開始融入西方的元素。在書中，我們可以看到：大學生涯中，特別是在卡內(nèi)基·梅隆大學念博士的期間，李經(jīng)常都能接觸到世界一流的科學家、學者�？梢赃@么說，在學生階段，李很好的利用了自己在計算機方面的天賦和興趣、以及客觀環(huán)境提供的極為優(yōu)越的條件，從而使自己的`各方面能力都有了一個很好的提高。他走出象牙塔后，首先進入了蘋果公司工作了6年，然后到SGI待了2年，微軟7年，Google4年�，F(xiàn)創(chuàng)立了創(chuàng)新工場，一個全新的創(chuàng)業(yè)平臺。李在蘋果的六年，我認為是他人生中最為重要的六年。這讓他完成了從技術(shù)人員到管理人員的轉(zhuǎn)型（當然日后他也經(jīng)常從事一些技術(shù)性的工作）。在Google的那段時間，也讓李明白了堅守的含義，同時也給我上了一課。當整個世界都在懷疑你、質(zhì)疑你、甚至是指責你的時候，你還能不能、有沒有勇氣堅持自己認為是正確的東西？縱觀李的整個工作經(jīng)歷，他都是從事于當時世界一流的公司，身邊都是世界一流的科學家和管理者，更加難能可貴的是他善于學習和總結(jié)，這就讓他始終處于一個不斷上升（所謂上升，不僅僅是職位，更代表的是個人素質(zhì)和能力）的狀態(tài)。
所以，看完《世界因你而不同》這本書，讓我驗證了這樣一個觀點：要想成功，那么就要去尋找最優(yōu)秀的環(huán)境，去和最優(yōu)秀的人為伍，去學習他們身上一切比你優(yōu)秀的地方。
“成功沒有絕對的意義，成功就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來”是本書主題，給我留下了思考的空間。生命中的我們也許不能像開復(fù)一樣走到這么寬廣的路上，但可以盡我們自己的一切能力去開拓，開拓自己美好的未來，還自己一個青春無悔，人生無憾。
下面摘錄幾段話，共勉一下。
“你是想一輩子寫一堆想廢紙一樣的學術(shù)論文呢？還是要真正地改變世界？”
“我終于意識到，失去勇氣就意味著喪失了面對挑戰(zhàn)的機會，不但于事無補，還可能讓我終生悔恨。人生在世，我們需要勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同�！�
“我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過�！�
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今天是星期天，再次翻開李開復(fù)的自傳，這是我第六遍看他的自傳。許多人可能會問我，真有那么好看么？聽我向你慢慢道來：
這是李開復(fù)唯一的一本自傳。字里行間是歲月流逝中沉淀下來的寶貴人生智慧和職場智慧。
從“搗蛋的小皇帝”、“十一歲的留學生”、“奧b馬大學的同學”、“二十六歲的副教授”、“三十三歲的'蘋果副總裁”、“谷歌中國的創(chuàng)始人”……他有著太多的傳奇經(jīng)歷。為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂，而他的每次人生選擇，都是一次成功的自我超越。
透過這本自傳，李開復(fù)真誠的講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史。也首次披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風云變幻的內(nèi)幕。娓娓道來、字字珠璣。
李開復(fù)叔叔從書中告訴我們，抓住一切去探尋生命的意義，總有一天世界將因你而不同。
每次看完這本書，我都有不同的感想。
第一次念完這本書，覺得很有意思，特別是講述他小時候的事情，覺得他和我們童年是一樣的，一樣的頑皮、一樣的搞笑，有時甚至讓我捧腹大笑。
看了幾遍以后，我對李開復(fù)有了進一步的認識，從他身上我知道了巨大的成功是要靠自己的努力與付出，一旦認準了目標，不要輕易改變。
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《世界因你不同》一書中，講述了自己從一位大學教授到蘋果、微軟，再到Google，最終辭職創(chuàng)業(yè)的過程。書中關(guān)于他在美留學階段的幾個章節(jié)和十句箴言留給我最大的感概。其中，留美的章節(jié)讓我進一步了解了國外的因人施教、因才施教的科學教育理念！從中看到了中西方在教育上存在的差異！很是感慨！
感慨一，他很幸運地從初中起接受了美式教育；感慨二，他大學期間的轉(zhuǎn)系讓他改變了他以后的人生！
同時更讓我感慨的是，目前的中國教育——也悟出了為什么培養(yǎng)不出好的人才的死教育，我想這是每個看了這本書的老師或家長，心情是久久不能平靜的……
就像李開復(fù)眼中的中國教育——中國社會歷來有個通病，就是希望每個人都按照一個模式發(fā)展，衡量一個人是否成功時，采用的也是一元化的標準：在學校看成績，進入社會看名利。在一元化的視角下如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、團體乃至社會的成敗，那么，這個社會上的99%的人都無法躋身成功者的行列�，F(xiàn)在很多中國學生和中國人活得都不夠快樂，原因就在于此。這種給人貼標簽、分類別，給成功評等級、定指標的做法在國內(nèi)教育界幾乎根深蒂固。從幼兒園開始，老師們就習慣于將孩子簡單地劃分為“好學生”和“差學生”兩種類型。美國教育界的思維方式恰恰以此相反。有一次，一位中國家長問美國某大學校長：“你們學校有多少好學生，多少差學生？”校長誠懇地說：“我們這里沒有差學生，只有個性特點不同的學生�！痹诂F(xiàn)在的教育體制下，學生們事事聽從父母和老師的安排，遇到問題可以直接從父母和老師那里獲得幫助，養(yǎng)成了被動的習慣，因此許多人養(yǎng)成了不善于主動規(guī)劃自己的成長道路，不知道如何積極地尋找資源，使自己的學業(yè)和人生邁上更高的臺階………。
對于那十句箴言，我的感受也特別深：
成功箴言之一：自信不失謙虛謙虛不失自信
成功箴言之二：天賦就是興趣興趣就是天賦
成功箴言之三：思考比傳道重要觀點比解惑重要
“做出一流的博士論文，也不是讀博士的最終目的。而是你在讀博士的過程中，獲得一種思考的方法，而這種方法將使你在任何一個領(lǐng)域，都獲得頂尖的成功！”而李開復(fù)的努力證實了這種說法。李開復(fù)關(guān)于統(tǒng)計學方法做出的語音識別博士論文至今還是語音識別產(chǎn)品的理論基矗而李開復(fù)也在博士生涯中，學會了解決問題，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
成功箴言之四：我不同意你但我支持你
成功箴言之五：挫折不是懲罰而是學習的機會
成功箴言之八：用勇氣改變可以改變的事情
20xx年，是李開復(fù)的`轉(zhuǎn)折年。他沒有想到，一次普通換工作的經(jīng)歷引發(fā)了一次地震。微軟的訴訟使他陷入了人生最低的低谷。對他的虛假負面報道鋪天蓋地而來。但是，他想到了他一生的座右銘：用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。
成功箴言之九：做最好的領(lǐng)導(dǎo)讓員工做有興趣的事
李開復(fù)非常推崇“放權(quán)”式的管理，他深知在以創(chuàng)意為主要生產(chǎn)力的公司里，不能嚴格地恪守那些死板的規(guī)定。他可以讓員工自己提出研究的方向。大家討論決定。也可以讓員工用20%的時間做自己喜歡的項目。他甚至可以讓員工對公司提出建議。如果合理就采納。
成功箴言之十：價值不是你擁有多少而是你留下多少
什么是成功？是否擁有了名利就算成功。對此，李開復(fù)回答，你的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。當他的一個同事賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標時，才意識到，人生的價值在于貢獻，和對他人的影響。
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