【精華】觀(guān)察動(dòng)物的作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的觀(guān)察動(dòng)物的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇1
今天，小貓的主人拿來(lái)一個(gè)球，小貓看著那個(gè)球，主人把球搖了搖，小貓脖子一轉(zhuǎn)，主人把球快速地移到旁邊，小貓向前方的空中一躍，主人把球又移回來(lái)了。主人把手伸出去，它向前走，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲過(guò)去，誰(shuí)知，它的小管家又把球移走了。主人把球往天上一扔，旁邊的`大貓看見(jiàn)了，頭一抬，但好像是吃太多了，大貓都沒(méi)有動(dòng)身子。小貓想拿，但是小球落在地上被主人撿走了。它和主人又玩起了撿球游戲。主人又扔了一次，但它還是沒(méi)有撿到�？赡苁切∝埳硎植粔蛎艚莶艣](méi)有拿到球。小貓真有趣！
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇2
我有一只可愛(ài)的小烏龜，它有一個(gè)棕色的殼，探著它那又小又瘦的頭顯得格外可愛(ài)，渾身散發(fā)著稚嫩的氣息，它太小了。
你可別看它小，它可是我們家最懶的一個(gè)小東西了！
今天是星期四，我剛一起床就去看我的小烏龜。只見(jiàn)它正趴在石頭上懶懶地睡大覺(jué)呢！我很無(wú)奈地?fù)u搖頭，哎！我的懶烏龜，也許你正在做美夢(mèng)吧！看著它憨態(tài)可掬的沉睡樣子，我真不忍心把它弄醒。于是我把“早餐”小心翼翼地放在了它睡覺(jué)的那塊石頭上，希望它睡醒了就吃。
晚上，我放了學(xué)回到家，順手把書(shū)包往沙發(fā)上一扔就迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的小烏龜。讓我大吃一驚的是：哇！我的懶烏龜還在石頭上睡大覺(jué)，連它睡覺(jué)的姿勢(shì)都沒(méi)有變過(guò)，“早餐”原封不動(dòng)地放在那里。這烏龜小小年紀(jì)怎么能這么懶呢？
第二天，我又把“早餐”放在了它睡覺(jué)的那塊石頭上。因?yàn)榻裉焓切瞧谖�，我回�?lái)得較早，一回到家我一如既往地去看小烏龜。令我驚奇的是：它終于醒了，還在水里玩。它的小腦袋終于探出了它那厚實(shí)的殼，四肢像槳一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)，圍著它的“家”繞圈，它玩得開(kāi)心極了！我把今天放在石頭上的“早餐”放在手里，讓它自己吃�？墒牵趺匆膊豢铣�，只是用鼻子碰碰，就把腦袋縮回殼里。我的心里泛起了嘀咕：它難道不喜歡吃我做的早餐？還是它不餓？還是…
為了它吃東西，我還在網(wǎng)上查了怎樣飼養(yǎng)烏龜。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我做的東西不符合它的胃口。因?yàn)闉觚斒侨馐硠?dòng)物，于是我從冰箱里拿出肉，把肉切成很小很細(xì)的肉絲喂它吃，它聞到了肉的香味，于是有了興趣，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，向我懸吊著肉絲的手“跑”來(lái)，一副饑餓難耐的樣子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一眨眼的'功夫就把肉絲吃完了，這可把我樂(lè)壞了，小家伙，我終于知道你喜歡吃什么了！
吃飽了，該運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了吧！于是我就把烏龜從“家”里拿出來(lái)，讓它在陽(yáng)光普照的陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)活動(dòng)�？墒�，它自己慢慢地爬到太陽(yáng)光下懶洋洋地曬起了太陽(yáng)，理都不理睬我了。我見(jiàn)了這一幕，靈機(jī)一動(dòng)，又把肉絲放在它的面前，它跟著肉絲“跑”啊“跑”啊，“跑”了好久，硬是沒(méi)追著，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是為了強(qiáng)迫讓它運(yùn)動(dòng)才把它最?lèi)?ài)的美味吊在它的面前來(lái)誘惑它，讓它想夠也夠不著。小家伙好像猜透了我的心思，干脆趴在地上不動(dòng)了。瞧著它氣喘吁吁的樣子，我也情不自禁地笑了起來(lái)。
晚上，我正在吃晚飯，小烏龜眼巴巴地看著我吃得津津有味的樣子好像直流口水，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“主人，給我吃一點(diǎn)吧，我好餓…”我看到它那可憐的表情，哎！只好先喂它吃，要不然你可是受不了它那可憐的樣子！
吃完飯，我們的游戲時(shí)間又到了！我又把它從“家”里拿了出來(lái)。它揮舞著它的那四只小手臂奮力地往前爬�？墒�，剛爬出去不久，它就累了。它又把身子縮進(jìn)殼里開(kāi)始睡大覺(jué)了。
可是，我已習(xí)慣了它的懶，我們快快樂(lè)樂(lè)地玩耍著，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
我的烏龜就是懶，不然它怎么叫“懶烏龜”呢？
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇3
“八字須，往上翹，說(shuō)話(huà)好像娃娃叫，只洗臉不梳頭，夜行不用燈光照�！闭�(qǐng)你們猜猜它是什么小動(dòng)物？哈哈，它就是我家的小貓——“可可”啦！
可可是一只白色的，有著一些橙色斑紋的貓，它非常可愛(ài)，潔白又漂亮，而且它非常愛(ài)干凈。有時(shí)候它會(huì)用自己的舌頭來(lái)舔它雪白的`毛，自己洗臉，好像在說(shuō)：“愛(ài)干凈的貓才是好貓。”可可的眼睛圓溜溜的，耳朵是呈三角形的，一個(gè)小巧玲瓏的棕色鼻子，一張櫻桃小嘴，而且還紅潤(rùn)的，讓人忍不住想去親一下呢！
可可有點(diǎn)兒懶，有一次，我看見(jiàn)它靜靜地趴在沙發(fā)上，我叫它下去，它看著我，一直喵喵直叫，好像在說(shuō)：“我才不要，你趕緊給我走，不要打擾我睡美容覺(jué)！”我聽(tīng)了不知道該說(shuō)什么，看著它的樣子，又氣又好想笑。
我喜歡我家既可愛(ài)又愛(ài)干凈的小貓——可可！(新碶小學(xué)徐晗雪)
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇4
1、注意觀(guān)察描寫(xiě)動(dòng)物的外形。
例如我們學(xué)過(guò)的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。
腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機(jī)靈;尾巴又長(zhǎng)又細(xì);身披著花紋。
這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細(xì)地觀(guān)察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機(jī)靈的小動(dòng)物。
觀(guān)察描寫(xiě)動(dòng)物的外形還可以直接從整體上概括動(dòng)物的外在特點(diǎn)。
例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。
喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺(jué)。
這段話(huà)就是從整體上概括了喜鵲的三個(gè)外形特點(diǎn)。
2、注意動(dòng)物的'活動(dòng)情況。
在習(xí)作訓(xùn)練中，我們不僅是從動(dòng)物的外形上去認(rèn)識(shí)動(dòng)物，還需人從動(dòng)物的活動(dòng)方面去觀(guān)察、了解動(dòng)物，這樣才能全面認(rèn)識(shí)動(dòng)物、寫(xiě)好動(dòng)物。
觀(guān)察了解動(dòng)物的活動(dòng)情況，首先必須掌握動(dòng)物的一般活動(dòng)規(guī)律和一些特殊的動(dòng)態(tài)。
例如，海參靠肌肉收縮而蠕動(dòng)，烏賊、章魚(yú)，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚(yú)在行動(dòng)方面的特點(diǎn)。
兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭(zhēng)，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。
總之，無(wú)論是哪一類(lèi)動(dòng)物，都有它們各自的活動(dòng)特點(diǎn)，只要仔細(xì)觀(guān)察各種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們就能得心應(yīng)手地寫(xiě)出來(lái)。
3、在觀(guān)察中注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性，抓住動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)寫(xiě)。
欲話(huà)說(shuō)："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。
"這是它們的食性愛(ài)好;"翠鳥(niǎo)水上飛，大雁列隊(duì)行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。
"這是它們活動(dòng)的規(guī)律。
夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
這是狗、蛇、蛙適應(yīng)氣候的本能。
平時(shí)，我們就可以從這些方面去觀(guān)察各種動(dòng)物的生活習(xí)性，并按一定的順序?qū)懴聛?lái)。
寫(xiě)好觀(guān)察作文，還有一個(gè)好辦法，那就是運(yùn)用六覺(jué)：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感覺(jué)，通過(guò)多種感覺(jué)，可以把觀(guān)察到的物體寫(xiě)得立體化，形象生動(dòng)。
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇5
今天，我觀(guān)察了婆婆家的小烏龜。
小烏龜很可愛(ài)。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個(gè)綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜?shù)念^很像蛇頭，不過(guò)比蛇頭要可愛(ài)得多！一碰小烏龜，它的頭馬上就會(huì)縮進(jìn)它那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼里。"縮頭烏龜"因此得名。小烏龜真膽��！烏龜很擅長(zhǎng)游泳哦！蛙泳、自由泳、潛泳。。。。。。它都無(wú)師自通！它在水里可就成"快龜"了。烏龜是食肉動(dòng)物，小動(dòng)物的腸子、肝子沒(méi)有一樣不是烏龜?shù)拿朗�。烏龜�(shù)淖ψ佑兴膫�(gè)"手指"，又短又胖，非�？蓯�(ài)！烏龜還長(zhǎng)著縮小版的'豬鼻孔，你說(shuō)是不是很好笑？它還要流鼻涕呢！不相信吧，這可是我親眼所見(jiàn)哦！聽(tīng)說(shuō)烏龜是長(zhǎng)命千歲的動(dòng)物，它最少都能活幾百年呢！所以，它是長(zhǎng)壽的象征！
小烏龜真可愛(ài)！沒(méi)想到，它竟然是水陸兩棲動(dòng)物，真是出乎我的意料！我喜歡小烏龜！
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇6
課堂設(shè)計(jì)：
這節(jié)課的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的觀(guān)察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過(guò)一件具體事例表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評(píng)說(shuō) 寫(xiě)文 讀文 評(píng)文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評(píng)范文，目的是得出自己的寫(xiě)作思路，明白自己的選材范圍及寫(xiě)作要求。這樣在說(shuō)的過(guò)程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個(gè)完整的寫(xiě)作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙上。然后進(jìn)入評(píng)議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作， 同學(xué)們相互評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出修改意見(jiàn)。教師在學(xué)生評(píng)議的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟淖h論中，提高了修改文章的.能力。
另外，這堂課從導(dǎo)語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ)都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵(lì)同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
一、課前準(zhǔn)備
觀(guān)察小動(dòng)物：
1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。
2、要抓住小動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？
二、課堂指導(dǎo)（共分4個(gè)環(huán)節(jié)）
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實(shí)我們見(jiàn)過(guò)兩次面，我聽(tīng)過(guò)你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫(xiě)的好，同學(xué)之間互評(píng)的很準(zhǔn)確，說(shuō)話(huà)流暢，回答問(wèn)題聲音響亮。我在家�？淠銈儯鸵�?yàn)檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車(chē)時(shí)，特地叮囑我：“問(wèn)問(wèn)你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來(lái)一篇習(xí)作，請(qǐng)你們給評(píng)一評(píng)，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)啊！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰(shuí)的文章寫(xiě)得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物��！王老師今天還特地帶來(lái)另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫(xiě)它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑?huà)題：板書(shū) 《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》
3、解題 構(gòu)思
�。�1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應(yīng)該用第一人稱(chēng)寫(xiě)，只限制寫(xiě)小動(dòng)物，并寫(xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。
�。�2）范文評(píng)說(shuō)，得出寫(xiě)作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習(xí)作給大家讀一讀，請(qǐng)你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評(píng)文。
a、師讀：
b、生評(píng)：
得出寫(xiě)作思路及要求：同時(shí)板書(shū)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
�。ㄔ敚�
一 件 事 喜愛(ài)之情
4、起草修改
師：余下的時(shí)間請(qǐng)按照這個(gè)寫(xiě)作思路及要求寫(xiě)出你心中的小動(dòng)物。
�。�1）動(dòng)筆起草，快速成文。
�。�2）讀文。
�。�3）評(píng)文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等寫(xiě)出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。很好！可見(jiàn)你們平時(shí)能夠細(xì)心觀(guān)察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：
板書(shū)： 真情實(shí)感 合理想象 。
這是習(xí)作的基本要求。
不過(guò)，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對(duì)她的習(xí)作給予了很高的評(píng)價(jià)。依我看，你們各有千秋。 我會(huì)把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
一 件 事 喜愛(ài)之情
觀(guān)察動(dòng)物的作文 篇7
猴子通常是一種機(jī)靈的小動(dòng)物而在運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我真正見(jiàn)到了猴子。
那是一個(gè)烏云密布的中午，我們開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)汗流浹背地跑出來(lái)回家吃飯。我和媽媽有說(shuō)有笑地走在大街上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想吃�！薄昂玫摹眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。我們朝肯德基的方向走去，看見(jiàn)許多人圍成一個(gè)大圈，我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是在表演呢！猴子長(zhǎng)著一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的在閃著光。一張大嘴巴不停地吃著，有一身漆黑發(fā)亮的'皮毛，還有一個(gè)紅色的屁股和一雙矗立的大腿。猴子大小不一有八只。有的吃著香蕉，有的騎自行車(chē)，有的拾硬幣，還有的翻跟頭，真有趣！最有趣的是猴主打它一巴掌，它打猴主一巴掌，就這樣，猴主打它幾巴掌，它打猴主幾巴掌，好像它也會(huì)數(shù)數(shù)似的，猴主用皮鞭往地上一抽，猴子似乎明白了用意，揪起猴主的耳朵，往它臉上打了兩巴掌，猴主不示弱，他們打成了一團(tuán)，這時(shí)觀(guān)眾不停地鼓掌、投錢(qián)，連聲說(shuō)：“好！好！好！”
不要小看你身邊的每一樣?xùn)|西，就是一只猴子，也能做出了不起的事情來(lái)。
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