自作聰明的小牛作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的自作聰明的小牛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自作聰明的小牛作文1
在森林里，住著許許多多的動(dòng)物，有猴子，有兔子，還有一頭自作聰明的小牛。一天，小牛和它的伙伴們一起去上學(xué)，小牛來(lái)到教室里，看見(jiàn)山羊老師在教室里等待著它們來(lái)上學(xué)。它坐在自己的.座位上，東看看，西看看，不一會(huì)兒，就上課了。小牛心里想，這個(gè)山羊老師，還想教我，門(mén)都沒(méi)有。正在這時(shí)，山羊老師問(wèn)小牛，大寫(xiě)的一怎么寫(xiě)，由于剛才小牛沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，所以不會(huì)寫(xiě)大寫(xiě)的一，它低下頭，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛λ�。山羊老師又教了二、三，�?zhǔn)備教四時(shí)，小牛站了起來(lái)，驕傲地說(shuō)：“老師，我也經(jīng)學(xué)懂了�！鄙窖蚶蠋熀荏@訝地說(shuō)：“你說(shuō)你自己學(xué)會(huì)了，那你就寫(xiě)一寫(xiě)四、五、六。”小牛很快在黑板上寫(xiě)了四，山羊老師看了火冒三丈地說(shuō)：“小牛，四、五、六根本不是這么寫(xiě)的�！毙∨Ｕf(shuō)：“怎么不是這么寫(xiě)的呢？一是一橫，二是二橫，那么四就是四橫了�！鄙窖蚶蠋熉�(tīng)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你看好了，四是怎么寫(xiě)的�！毙∨？戳耍呃⒌氐拖铝祟^，也又一次聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的嘲笑聲。從此，小牛記住了這個(gè)教訓(xùn)，再也不自作聰明了。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)呢？這個(gè)故事告訴我們：上課一定要專心聽(tīng)講，不要像小牛一樣自作聰明。
自作聰明的小牛作文2
我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里面有些同學(xué)會(huì)給別的同學(xué)起外號(hào)。我覺(jué)得這樣不好。這對(duì)同學(xué)之間的友誼造成了損害，而且被取外號(hào)的同學(xué)會(huì)覺(jué)得很煩。還有可能自尊心受損，讓人變得不自信。
起外號(hào)的'同學(xué)純粹是好玩，或者是隨便一說(shuō)。很多時(shí)候起外號(hào)的同學(xué)并沒(méi)有故意取笑某位同學(xué)。但說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。換一種方式來(lái)講，起外號(hào)的同學(xué)，如果你被別人取了外號(hào)，你心里怎么想。父母長(zhǎng)輩已經(jīng)給我們每個(gè)人取了大名，我們可以叫同學(xué)們的大名，我們也可以叫他的小名，還可以叫他的昵稱。這樣大家會(huì)互相尊重對(duì)方，相處得更加愉快。
因此，我們大家都不應(yīng)該給別人取外號(hào)。既然我提議大家不要給別人取外號(hào)，我自己也要做到。現(xiàn)在讓我們一起做到不給別人起外號(hào)。
【自作聰明的小牛作文】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】自作聰明的小牛作文10-30
小牛的作文12-01
自作聰明作文03-02
描寫(xiě)小牛的作文09-22
小牛耕地作文11-20
奔跑的小牛作文09-05
我家的小牛作文08-11
小牛之家作文08-28
闖禍的小牛作文07-12