童年的絨毛豬作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的童年的絨毛豬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我的童年記憶里有一只可愛的毛絨小豬，它對(duì)于我來說意義非凡。
還記得那天，媽媽帶我去商場(chǎng)玩。我們來到一排抓娃娃的機(jī)器面前，我立馬就被這個(gè)從來沒有接觸過的新奇東西給吸引了，特別是其中那可愛的毛絨小豬。只見它有著棕色的絨毛，兩只圓溜溜的大眼睛，還有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，呆萌極了。當(dāng)時(shí)我就吵著要去換游戲幣來玩一把，而媽媽卻搖了搖頭拒絕了我：“現(xiàn)在不行，只要你語文考了九十五分以上就給你買游戲幣來玩，好不好？”我點(diǎn)著頭答應(yīng)了。
自那時(shí)起，我心里就埋下了一粒種子：我要努力學(xué)習(xí)得到毛絨小豬！我上課認(rèn)真聽講，把老師講到的知識(shí)點(diǎn)一絲不茍地記下來，熟讀熟誦�；丶液竽呐伦龅缴钜故稽c(diǎn)也要把作業(yè)寫到最好，連我那“鬼畫符”的字也整潔了不少。
終于，我迎來了期中考試，我緊張到心都提起來了，生怕遺漏了知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致沒有考好。在考場(chǎng)上，我把記得滾瓜爛熟的知識(shí)都用上了，一字一句地回答問題。當(dāng)我不會(huì)時(shí)，我仿佛看到毛絨小豬在向我揮手告別，于是我立馬絞盡腦汁，想出了答案。然而我只考了九十四分，正感到垂頭喪氣時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師居然改錯(cuò)了一個(gè)地方，對(duì)毛絨小豬的期盼又死灰復(fù)燃了。我趕緊告訴老師，改完后正好九十五分，當(dāng)時(shí)我高興極了，臉上笑開了花，興奮得像根彈簧一樣蹦來蹦去，滿腦子都是抱著毛絨小豬的場(chǎng)景�；氐郊椅伊ⅠR把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
媽媽也高興地答應(yīng)了：“好，暑假我們?nèi)ダ〞r(shí)就讓你抓好不好？”我點(diǎn)頭同意了。
在利川玩抓娃娃時(shí)，我居然又碰到了心心念念的毛絨小豬，我興奮極了！下決心要抓住這只毛絨小豬，我揣著全部的游戲幣站在機(jī)器前，心里有著堅(jiān)定的信念：我一定要得到它。我在第三次時(shí)終于抓住了它，正好我的游戲幣也花光了，便滿心雀躍地帶著這只小豬回家了。
這只小豬每天陪伴著我，成了我最好的伙伴。雖然隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)大的我不再需要它了，但它將永遠(yuǎn)地被我記在心中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
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