愿做一只奮飛的丑小鴨作文
我很高興今天學(xué)到了兩篇文章，一篇是《丑小鴨》，另一篇是《傷仲永》。書(shū)中主人公丑小鴨和方仲永，他們有著不同的人生經(jīng)歷，他們的人生也有著不一樣的結(jié)局，讀之讓我震憾，讓我謦醒。
丑小鴨，在自己家里，在蘆葦蕩中，在灌木叢、在沼澤地、在農(nóng)家小院……它處處受嘲笑。受欺侮，但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣，始終不屈不撓地努力著。最終靠著自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來(lái)，在歷盡千辛萬(wàn)苦之后終于變成了美麗的白天鵝；而另一個(gè)天資聰穎的神童——方仲永。因?yàn)榉艞壛俗非螅艞壛撕筇斓呐�，最終淪為一個(gè)默默無(wú)為的“庸人”!他們一優(yōu)一慚，一成一敗，不正說(shuō)明，命運(yùn)就掌握在自己手中嗎?
合上書(shū)本，仔細(xì)想想，他們的經(jīng)歷同樣也是我的寫照。很小的時(shí)候。還算聰明的我整天聽(tīng)到的是不絕于耳的贊美聲：“你看人家小慧，數(shù)學(xué)哪一次不是滿分?”“看看李慧的試卷，再看看你們自己的，有沒(méi)有差距?”在家長(zhǎng)和老師的眼中，我儼然一個(gè)神童，成了周圍孩子的楷模，成了一顆冉冉升起的數(shù)學(xué)明星。就是在這樣的光環(huán)下，就是在羨慕的眼光中，我開(kāi)始忘乎所以，開(kāi)始放縱自己……等到升入初中，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)接近了及格的紅線。
幸虧今天學(xué)習(xí)了《傷仲永》，是方仲永的警鐘敲醒了懵懂的我，是王安石的感唱讓我震悚。是呀，如果我再這樣繼續(xù)下去。我真的就要“泯然眾人矣”了�？蛇@，絕不是我想要的結(jié)果!
如今的我慘如一只丑小鴨，在同學(xué)們的眼中，我不再閃光；在老師的眼中，我不再優(yōu)秀；在家長(zhǎng)的眼中。我成了無(wú)可救藥的浪子。我知道，是該我努力的時(shí)候了，丑小鴨能夠在逆境中不言棄，我又怎能向困難低頭呢?
對(duì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎么見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷如此的挫折，我又怎知成績(jī)與奮斗的關(guān)系?也許生活會(huì)開(kāi)玩笑，貝多芬、保爾、霍金、張海迪，他們哪一個(gè)不是在逆境中揚(yáng)起不屈的頭顱，他們哪一個(gè)又不是扼住命運(yùn)的咽喉，描繪出自己燦爛的前程?正如冰心奶奶所說(shuō)的那樣——“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔茄�，我要找回過(guò)去的我，除了自己可以把握命運(yùn)，努力奮斗外，還能有誰(shuí)來(lái)幫我?
一只孤獨(dú)的丑小鴨開(kāi)始奮飛了。她奮飛在學(xué)海之上。越飛越高。相信她一定能夠飛進(jìn)一片湛藍(lán)的天空，重新找回失去的自我。
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