班級(jí)倡議書
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用倡議書的場(chǎng)合越來越多，不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的班級(jí)倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)倡議書1
各位同志：
根據(jù)平湖市教育局關(guān)工委的倡議，按“積極動(dòng)員、堅(jiān)持自愿”的原則，發(fā)動(dòng)全園師生（包括離退休老同志），捐贈(zèng)自己讀過的深受教育的圖書1——2冊(cè)。
在天妃幼兒園“第五屆閱讀藝術(shù)節(jié)”來臨之際，我們向全體老師、家長(zhǎng)、小朋友發(fā)出倡議：請(qǐng)，伸出您溫暖的雙手，整理出孩子的圖書，捐給需要圖書的那些孩子們，讓他們能夠與我們同享讀書的'快樂，與更多喜愛的書籍相伴。
“授人玫瑰，手留余香”。親愛的老師、家長(zhǎng)、小朋友們，趕緊加入到愛心捐書活動(dòng)中來吧，送出一本書，打開一扇窗，傳遞一份愛！成就一個(gè)夢(mèng)想！在此衷心期待大家的參與！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)倡議書2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任�！鄙頌檎Z文教師，我深以為然。今天，孩子們剛上一年級(jí)，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將多么不同。“不同”的原因有很多，最重要的'，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。無數(shù)的先例都證明，培養(yǎng)孩子的閱讀能力是多么重要！
為了讓班里的每個(gè)孩子“讀書好，好讀書，讀好書”，我們的“班級(jí)書柜”期待有更多支持孩子閱讀的家長(zhǎng)朋友，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)把自己的課外書帶到學(xué)校與人分享�！澳阌幸槐緯�，我有一本書，我們交換一下，就有兩本不同的書……”。我們希望每個(gè)孩子能帶來10本左右的課外書。我們會(huì)妥善保管好所有的書，在期末時(shí)如數(shù)歸還給孩子。相信這也是家長(zhǎng)愿意做的事情——畢竟您比我們更希望孩子好。
結(jié)合我�！陡邩蚪鸱珜�(shí)驗(yàn)學(xué)校低年級(jí)課外閱讀推薦書目》和北京著名的《清華附小為孩子們推薦的讀書書目》的基礎(chǔ)上，融入自己對(duì)低段學(xué)生課外閱讀的了解和思考，特整理出一份《天使園閱讀書目推薦表》，供家長(zhǎng)們采購(gòu)時(shí)參考。（各推薦書目列表詳見班級(jí)博客）
“創(chuàng)想號(hào)”一年級(jí)課外閱讀推薦書目（僅供參考）
必讀書目
《日有所誦》第三版1年級(jí) （薛瑞萍、徐冬梅等主編 長(zhǎng)春出版社）
《新語文讀本》小學(xué)卷1（班級(jí)已統(tǒng)一購(gòu)買） 《木偶奇遇記》（拼音讀物或繪本）
《安徒生童話選》（拼音讀物） 《格林童話選》（拼音讀物）
《三字經(jīng)》 （版本不限） 繪本《猜猜我有多愛你》
繪本《爺爺一定有辦法》 繪本《逃家小兔》
選讀書目
繪本《可愛的鼠小弟》系列 繪本《你看起來好像很好吃》
繪本《蚯蚓的日記》 繪本《我爸爸》
繪本《胡蘿卜種子》 繪本《不一樣的卡梅拉》系列
《青蛙和蟾蜍》系列故事 （美）艾諾·洛貝爾 《張秋生小巴掌童話系列》 張秋生著
《了不起的狐貍爸爸》 (英)羅爾德達(dá)爾 《小豬唏哩呼�！� 孫幼軍著
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》 周銳著 《一年級(jí)的小豆豆》 狐貍姐姐著
《一年級(jí)的小朵朵》 狐貍姐姐著 《小屁孩日記》 黃宇著
《小布頭奇遇記》 孫幼軍著
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
班級(jí)倡議書3
xxx級(jí)1班家長(zhǎng)朋友們：
xxx年元旦即將到來，我們的孩子們多才多藝一個(gè)個(gè)生龍活虎，家長(zhǎng)為孩子的投入也是不遺余力，為了讓孩子在升入小學(xué)后過的第一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)豐富多彩，給孩子們一片翱翔的天地、讓孩子體驗(yàn)成功、感受快樂。家委會(huì)成員在前期做了一些市場(chǎng)的'摸查工作，現(xiàn)將元旦晚會(huì)的籌備事項(xiàng)及活動(dòng)安排說明一下，并請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠積極配合，并盡快落實(shí)!
一、活動(dòng)主題：
迎新年、慶元旦——2xxx級(jí)1班元旦聯(lián)歡會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：
暫定xxx年12月31日下午
三、節(jié)目準(zhǔn)備：
四、聯(lián)歡會(huì)安排：
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
班級(jí)倡議書4
各位同學(xué)們：
大家好！
那句耳熟能詳?shù)母柙~“只要人人都獻(xiàn)出一份愛心，世界將變成美好的人間”曾打動(dòng)了很多人的心。作為當(dāng)代中職學(xué)生，我們理應(yīng)把這種精神代代傳承。
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助，患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)，它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)，最美好的情感和道德情操，又是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！薄６蜻\(yùn)發(fā)生在我們班郜飛同學(xué)的身上。母親去世多年，與父親相依為命，在去年大家歡慶迎佳節(jié)的日子里，父親因一場(chǎng)意外事故，身上部分皮膚被嚴(yán)重?zé)齻�，僅僅醫(yī)藥費(fèi)就高達(dá)幾萬元，同時(shí)家中失去了唯一的經(jīng)濟(jì)來源，高筑債臺(tái)，這樣的家庭怎堪如此重負(fù)？郜飛同學(xué)的不幸遭遇和困難牽動(dòng)著我班每位同學(xué)的心。
“一方有難八方支援”，望大家向他伸出援助之手。碎石筑長(zhǎng)城，細(xì)流積成海。眾人拾柴火焰高，大家支援解萬難。這點(diǎn)捐助對(duì)他來說微不足道，杯水車薪，但是可以溫暖他的心，可以讓他生命中充滿愛。俗話說，援人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心收獲希望。您的一份愛心，必將改變她的命運(yùn)；您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。
各位同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去您有力的支持，以實(shí)際行動(dòng)幫助他走出困境，共享幸福。您的愛心和真情，好似春風(fēng)，為他的生活送去一縷溫暖陽光，猶如星星之火點(diǎn)燃她心中希望的'曙光。困難的家庭需要您的愛心，和諧的社會(huì)需要您的支持，請(qǐng)伸出您的友愛之手獻(xiàn)出您的關(guān)愛之情吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變成美好的人間！
捐款方式：捐款以自愿為原則，由班委接受捐款統(tǒng)一轉(zhuǎn)交到郜飛同學(xué)家。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)倡議書5
親愛的同學(xué)們：
實(shí)施生活垃圾分類是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)美麗中國(guó)的基本要求。為培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，建設(shè)美麗校園，為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)，我們向全院師生發(fā)出倡議：
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極宣傳，作垃圾分類的宣傳者，作為高校師生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握垃圾分類知識(shí)，提高垃圾分類處理能力。教育引導(dǎo)身邊人參與垃圾分類，做新時(shí)尚的`宣傳者。
二、從我做起、從小事做起，作垃圾分類的踐行者，從自身做起，自覺按照“有害垃圾、可回收物、干垃圾（即其它垃圾）、濕垃圾（即廚余垃圾）”分類標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類，分開裝袋并準(zhǔn)確投入學(xué)校公共場(chǎng)所及社區(qū)設(shè)置的分類垃圾桶（箱）內(nèi)。堅(jiān)持源頭減量，通過少用或不用一次性用品，增加二手物品的再次利用減少垃圾產(chǎn)生，做新時(shí)尚的模范踐行者。
二、樹立主人翁意識(shí)，作垃圾分類的監(jiān)督者，積極參與學(xué)校垃圾分類管理工作，發(fā)現(xiàn)身邊不按規(guī)范分類現(xiàn)象，及時(shí)制止，耐心宣傳，以主人翁的姿態(tài)，主動(dòng)糾正錯(cuò)誤的垃圾分類習(xí)慣，做新時(shí)尚的監(jiān)督者。
老師們、同學(xué)們，垃圾分類，利國(guó)利民，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，讓我們攜起手來，馬上行動(dòng)，積極參與校園生活垃圾分類，為建設(shè)美麗、綠色的校園共同努力。
倡議人：
20xx年xx月xx日
班級(jí)倡議書6
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的，書籍是人類進(jìn)步的階梯！書籍，給力量，使人充實(shí)，催人奮進(jìn)。讀書使人聰慧靈秀，識(shí)趣明理；讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小養(yǎng)成讀好書、好讀書的.習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓讀書成為同學(xué)們的一種積極的生活方式，養(yǎng)成愛讀書、愛讀好書的好習(xí)慣，促進(jìn)我們學(xué)子各方面素質(zhì)的提高，為我們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校的圖書室和等資源讀書。
3、通過活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。
4、通過活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。
三、活動(dòng)主題：最是書香能致遠(yuǎn)，盎然情趣樂無窮
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、讀書好,讀好書,好讀書。
2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
大學(xué)生自律委員會(huì)
xx年11月4日
班級(jí)倡議書7
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”�？墒情_學(xué)以來，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的.現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋�(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋�(gè)舒適的“家”。
xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)倡議書8
幼兒園本學(xué)期開始實(shí)施全封閉管理以來，致使激和老師以及其他小朋友見面的機(jī)會(huì)減少，以往每學(xué)期都會(huì)開展的集體活動(dòng)也取消了。為了增加老師、激、幼兒三者間相互的交流以及娛樂。班級(jí)準(zhǔn)備在下周五（x月x日。時(shí)間為下午x時(shí)準(zhǔn)備，x時(shí)開始）開展一次班級(jí)集體活動(dòng)，經(jīng)家委會(huì)和激代表商量，主要活動(dòng)流程分為聚餐和娛樂游戲兩部分：
一、聚餐：
每個(gè)家庭準(zhǔn)備一份自制的食物。
1、為了節(jié)省時(shí)間，可以準(zhǔn)備好成品直接帶來。
2、如果是有才藝的激能夠當(dāng)場(chǎng)制作的'，歡迎大家到現(xiàn)場(chǎng)制作。
二、娛樂游戲
滑板車（幼兒玩）
踩氣球（親子）
另，還會(huì)安排一些幼兒在園的韻律操展示、歌表演。
本次為班級(jí)一次集體活動(dòng)，希望大家踴躍參與。如有人有好的點(diǎn)子也可以告訴我們，以便安排下一次集體活動(dòng)。
班級(jí)倡議書9
親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)班級(jí)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級(jí)公物。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。愛護(hù)班級(jí)公物，從我做起，讓和諧的班級(jí)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里。
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的`中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧！”
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)倡議書10
親愛的同學(xué)們：
大家好!
感謝父母，給了我們生于世，活于世，學(xué)于世的機(jī)會(huì)。中學(xué)生活是人生中最美好的一段時(shí)光，中學(xué)生在這花一般的年齡里應(yīng)該享受幸福的生活，接受良好的教育;應(yīng)該把全部心思放在學(xué)習(xí)上。但遺憾的是我們身邊還有很多同學(xué)期盼和無助的眼神。他們中有的失去父母，有的生活艱辛，他們比其他同學(xué)更需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時(shí)代中充分感受社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的溫暖。
同學(xué)們，你可想到這些貧困的學(xué)生是怎樣生活?他們?cè)趯W(xué)習(xí)同時(shí)還要為下一頓的生活費(fèi)而擔(dān)心。為此，他們默默流淚，獨(dú)自傷心;為此，他們想離開課堂，及早就業(yè)掙錢;為此，他們心情壓抑，多愁善感，缺少快樂......。
同學(xué)們，為了幫助生活困難的同學(xué)順利地完成學(xué)業(yè);為了弘揚(yáng)中華民族“團(tuán)結(jié)互助，撫危濟(jì)貧”的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實(shí)際行動(dòng)來幫助我們身邊需要幫助的同學(xué)。班委會(huì)決定成立一個(gè)愛心基金會(huì)，多渠道籌集資金，幫助生活貧困的同學(xué)解決一部分經(jīng)濟(jì)來源。每個(gè)月、每一周、每一天都可以“百人幫一人，幫困獻(xiàn)愛心”的幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我們還將張榜公布捐款結(jié)果。對(duì)捐款者給予表彰。我們希望班干部能自覺帶頭，全體同學(xué)能積極參與，搞好這次獻(xiàn)愛心、暖人心的捐款活動(dòng)，把我們的`幫困助學(xué)提高一個(gè)新的水平。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!省下你的零花錢，幫助那些熱切期盼的同學(xué)，也許你的點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
全體同學(xué)們，我們?cè)谡媲楹魡荆毨W(xué)生在熱切期盼，讓我們一起為別人，也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加光輝燦爛的明天。請(qǐng)伸出你的援助之手，奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛心，讓愛心充滿班級(jí)，讓溫情的陽光撒滿每一個(gè)貧困學(xué)生的心靈!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
班級(jí)倡議書11
各位家長(zhǎng)：
為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，家委會(huì)倡議開展本班的’圖書漂流’活動(dòng)，內(nèi)容和規(guī)則如下：
1、每位同學(xué)提供可以分享的5本圖書，由家委會(huì)整理書目列表。
2、圖書的內(nèi)容可以不限于學(xué)校推薦的書目，只要適合孩子閱讀即可。請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān)圖書書目（游戲類、漫畫類圖書不在漂流范圍內(nèi)）
3、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友參考孩子的.喜好和閱讀能力，和圖書主人家長(zhǎng)聯(lián)系借書事宜（qq群里聯(lián)系或?qū)W生自主聯(lián)系都可以），熱門圖書，請(qǐng)圖書主人家長(zhǎng)自行排好借出的順序。
4、每周四為圖書交接日：孩子自主借書、還書。開始的幾次借書建議家長(zhǎng)們選擇”一對(duì)一家庭”，兩家之間互換圖書，之后漸漸擴(kuò)大范圍。
5、圖書主人請(qǐng)?jiān)趫D書上寫清楚孩子姓名，借回的圖書請(qǐng)愛護(hù)。
6、如果大家共享的圖書重復(fù)率很高，需要更換，請(qǐng)聯(lián)系家委會(huì)，及時(shí)更新圖書列表。
7、有的圖書文字較多，一周不能讀完，請(qǐng)和書主人家長(zhǎng)聯(lián)系，延期一周還書。
8、建議學(xué)期末之前，家長(zhǎng)們將孩子本學(xué)期所讀的圖書列表，可以鼓勵(lì)孩子把喜歡的圖書內(nèi)容畫出來，家長(zhǎng)也請(qǐng)適當(dāng)拍照，在班級(jí)讀書角（或者類似的宣傳區(qū)域）展示。
此致
敬禮！
倡議人：
日期：年月日
班級(jí)倡議書12
為了普及環(huán)保知識(shí)，強(qiáng)化同學(xué)們的綠色環(huán)保意識(shí)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，我們將開展 “爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色校園”系列活動(dòng)。垃圾的分類和廢舊紙張的回收是本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。除此之外，學(xué)校還將開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、“變廢為寶”手工制作比賽、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)選等活動(dòng)。希望同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)，就本次活動(dòng)我代表大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮、紙屑，不隨地吐痰。
2、自覺參與到“彎彎腰，撿起一張廢紙，還校園一片整潔”活動(dòng)中去，為學(xué)期末“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)選做好準(zhǔn)備。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，并按照學(xué)校要求對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。
4、各班設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督輪值員，監(jiān)督同學(xué)們是否按要求分類投放垃圾。
5、愛護(hù)校園的每一株植物，不亂折樹枝、花草，不踐踏草坪。
6、節(jié)約用水用電和紙張，愛惜糧食。做到隨手關(guān)水龍頭；人走燈滅；草稿本用完正面接著用反面；就餐時(shí)吃多少盛多少，不浪費(fèi)糧食。
7、課間休息或餐廳就餐時(shí)輕聲細(xì)語，不大聲喧嘩，拒絕噪音污染，維護(hù)寧靜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，用我們小小的努力創(chuàng)造出更加美好的.環(huán)境，為我們的校園增添一抹綠色，為我們的地球母親增添一抹綠色吧！
班級(jí)倡議書13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
鴻園書吧是校園的第二個(gè)圖書閱覽管。豐富的藏書有利于校園專業(yè)建設(shè)，有利于教學(xué)科研活動(dòng)順利開展，有利于學(xué)生豐富知識(shí)和開闊視野，是為讀者帶給服務(wù)的基礎(chǔ)，是校園水平的重要標(biāo)志。
為了培養(yǎng)全體師生的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)和開拓視野。營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我校將設(shè)置別致的鴻園書吧。校園鴻園書吧的建設(shè)，為同學(xué)們帶給了一個(gè)讀書、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，十分有好處。為此，我校學(xué)生處聯(lián)合圖書館舉辦“捐書留香，情系高新”捐書活動(dòng)。
把您擁有的一部分圖書捐贈(zèng)給鴻園書吧，讓它們找到更多讀者，讓更多讀者與您共同分享您書中誘人的情節(jié)、高超的語言和典型的人物，與您一齊探索書中的奧秘和智慧，與您一道舉書評(píng)天下?捐贈(zèng)書籍，對(duì)于校園，對(duì)于老師，對(duì)于同學(xué)們，對(duì)于文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的好處。
大廈巍然，梁椽共舉。也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有全體讀者的踴躍參加，它會(huì)匯成知識(shí)的海洋。
鴻園書吧理解師生的捐書，捐贈(zèng)的`書籍為正式出版、資料健康、保存完好的各類圖書，捐書范圍不限，傳著、小說……均可(課本、教材除外)，我們鄭重承諾所捐圖書將用于有益的事業(yè)、所捐圖書將得到專業(yè)的管理、所捐圖書將得以流通和閱覽。
請(qǐng)整理自己的書籍吧，把那些曾給予您豐富營(yíng)養(yǎng)的書籍、尤其是您的著書立說作為珍貴禮物捐贈(zèng)到我校圖書館，讓它們的價(jià)值在校園的發(fā)展中得以充分體現(xiàn)!
校園的完美明天是一步一個(gè)腳印走出來的，期望全體師生們獻(xiàn)出自己的一份愛心與力量，響應(yīng)校園捐書號(hào)召，支持校園鴻園書吧的建設(shè)，為校園的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香;捐出智慧，德可高尚。當(dāng)您捐出一本書的同時(shí)，也收獲了雙份感激――書將感激您;將來用到此書的人將感激您!
每一冊(cè)捐書，都代表著您對(duì)校園的一份真心，一份情懷!書吧誠(chéng)摯地歡迎您前來捐書!
班級(jí)倡議書14
親愛的朋友們：
你們好！自孩提時(shí)代起，相信，你的爸爸媽媽一定都給你們購(gòu)買了許多的課外讀物，或許你已經(jīng)記不清有多少本了？或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閑置的、被遺忘的.書籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富？
在大山里，有一群孩子，他們克服種種困難來到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書，他們沒有其它的讀物。他們不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》，他們也不知道《十萬個(gè)為什么》里能解答他們的種種疑問。但是，他們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，他們同樣憧憬著五彩斑斕的夢(mèng)，只是大山給予他們的實(shí)在太少太少……
親愛的朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧。花點(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書找出來讓它們?cè)俣然钴S起來吧，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。為此，開展愛心捐書活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的愛心為山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧！“共享一片藍(lán)天，同在陽光下成長(zhǎng)”，請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書，加入到我們捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來吧。衷心期待你的參與！
捐書活動(dòng)要求如下：
捐書范圍：課本、故事類、科普類、文藝類、工具書等等健康向上、知識(shí)性強(qiáng)，適合中小學(xué)生閱讀的圖書，新書舊書皆可（教科書、雜志除外），圖書應(yīng)為xxx年以后出版的，書頁未有缺少、污損和較嚴(yán)重的涂畫等。
此致
敬禮
倡議人：
xx年xx月xx日
班級(jí)倡議書15
親愛的同學(xué)們：
學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個(gè)別的`同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們?cè)诮淌依锍詵|西，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對(duì)這種情況，我校大學(xué)生自律委員會(huì)向全校同學(xué)提出如下倡議：
一、不把早餐、零食帶進(jìn)教室
二、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂
三、課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板整理干凈
四、自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物
五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物
六、杜絕“課桌文化”，愛護(hù)公共財(cái)物
七、課后主動(dòng)把垃圾帶走
展開綠色行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對(duì)我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識(shí)，做文明大學(xué)生！
大學(xué)生自律委員會(huì)
xxx年11月4日
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