資助貧困學(xué)生倡議書
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？以下是小編收集整理的資助貧困學(xué)生倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
資助貧困學(xué)生倡議書1
親愛的朋友、善良的人們：
在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長，中華民族素有行善積德，扶殘助殘、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。
當(dāng)我們享受xxxx改革開放所帶來的現(xiàn)代生活的時(shí)候，當(dāng)我們滿懷豪情全面建設(shè)小康社會(huì)并率先向現(xiàn)代化邁進(jìn)的時(shí)候，我們不會(huì)忘記與我們生活在同一藍(lán)天下，同一城市的殘疾人群。目前，僅在xxxx市區(qū)就有3500多戶殘疾人特困家庭在最低生活保障線以下，常年靠政府救濟(jì)和社會(huì)資助。他們是我們社會(huì)大家庭的成員，幫助和扶慰他們，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的`義務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
時(shí)值盛夏，我們特別關(guān)心這些貧困家庭的學(xué)生，他們的暑假生活好嗎?開學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)解決了嗎?
孩子是父母的寶貝，是家庭的最大希望。貧困殘疾家庭的學(xué)生，一樣有良好生存發(fā)展的愿望，一樣有享受良好教育的權(quán)利。為此，我們倡議社會(huì)各界人士，獻(xiàn)出您的一份愛心幫助這些貧困殘疾家庭的孩子更好的完成學(xué)業(yè)。
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，讓我們用殷殷的愛心，熱情的雙手，為這些孩子撐起別樣的天空!也希望這些貧困殘疾家庭的孩子能克服困難，好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，報(bào)答父母、回報(bào)社會(huì)。
資助貧困學(xué)生倡議書
尊敬的社會(huì)各界愛心人士：
面對(duì)一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿意讓他們從此迷茫。也許您并不富裕，但涓涓細(xì)流，可以匯成愛的海洋。您的一片愛心，能在他們生命的天空灑下一束陽光，您的一次善舉，能改變他們命運(yùn)的航向。
伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，為貴州貧困學(xué)生資助一份學(xué)費(fèi)，讓他們鼓起生活的勇氣，穿越貧困的阻隔，創(chuàng)造美好的未來!
我們期盼著更多的感動(dòng)一起分享!
我們期盼著更多的愛心一起凝聚!
我們期盼著更多的暖流一起延伸!
資助貧困學(xué)生倡議書2
全體師生：
他是同事，為桑柘教育奮斗近30年，以往體壯如牛；他是朋友，風(fēng)雨中走來，心如明鏡，肝膽照人；他是教師，體育課上揮汗如雨，可親可敬。他是病人，也是戰(zhàn)士。在同癌細(xì)胞作殊死搏斗的這一年里，他堅(jiān)持、頑強(qiáng)、不失斗志。他，就是以往和我們朝夕相處的郁x教師，一年前恐怖猙獰的癌癥偷襲了他的身體。就如晴天一霹靂，震碎了他寧靜的教學(xué)生活，從此踏上了漫漫的治療征途�，F(xiàn)仍還在重慶大平醫(yī)院不斷地化療放療。
生命于我僅有一次，得之我幸，失之我命。然而，人間真情于我們卻當(dāng)屬永恒。x教師是我們的同志、我們的摯友、我們的尊長，患病期間也曾多次回到學(xué)校探望、詢問，他熱愛著這個(gè)學(xué)校，牽掛著那里的人群。他對(duì)他的病情很樂觀，從沒有向大家伸出過一次求援之手，他總說他的病不能成為大家的麻煩�？墒�，我們誰都明白“癌癥”意味著什么，看著他這樣，我們于心何忍？都說人間自有真情在，就x教師此刻的情景，我們的“同志之真”何在，“摯友之情”哪里，“師生之誼”又何處尋呢？我們不能呼風(fēng)，我們不能喚雨，但我們不能棄之于不顧。我們完全能夠啟動(dòng)我們的良知，捧出我們的真心，盡一盡綿薄之力。
生命的精彩在于“生”和“活”，世界的精彩在于美德流芳、傳統(tǒng)尚存。于此，桑柘鎮(zhèn)中心校工會(huì)倡議全體師生為生病中的郁x教師進(jìn)行一次募捐活動(dòng)。我們使不出回天之力，但我們深信，團(tuán)體的溫暖，師生的真情，將會(huì)是一劑最好的良藥，化為有效的.鼓勵(lì)和無窮的動(dòng)力，支撐著x教師勇敢前行。
教師們，帶頭吧，我們不需要理由！
同學(xué)們，行動(dòng)吧，這是愛的召喚！
風(fēng)蕭蕭兮病室寒，情融融兮人心暖。讓咱們的愛心接力彈撥出動(dòng)人的華彩！愿我們的x教師青春常在！
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