最新校園綠地認養(yǎng)倡議書范文

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到倡議書，倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。寫起倡議書來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園綠地認養(yǎng)倡議書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“關愛綠色，保護環(huán)境”是當今世界關注的主題，也是每一位現(xiàn)代公民義不容辭的責任。學校樹木、綠地認養(yǎng)活動不僅可以促進師生的環(huán)保意識、綠化意識、主人翁意識，還能培養(yǎng)師生的愛心和責任感。為此，學校向全體師生發(fā)起“人人認養(yǎng)綠地樹木，共建生態(tài)校園”的主題活動。通過這一活動，不僅可以使樹木、綠地得到及時、周到的養(yǎng)護，同時還可以銘志于樹，寄情于綠，激發(fā)一份濃濃的熱愛生活，熱愛學校之情。

　　一、認養(yǎng)對象

　　以班級集體認養(yǎng)為主，為學校爭得省級及以上榮譽的個人、團隊可單獨申報認養(yǎng)。

　　二、認養(yǎng)區(qū)域

　　校園內所有樹木、綠地。

　　三、認養(yǎng)程序

　　1、自主申報與學校安排相結合，選擇認養(yǎng)樹木、綠地。

　　2、簽訂“樹木認養(yǎng)協(xié)議書”。

　　3、制作認養(yǎng)標志牌（第一次由學校統(tǒng)一制作）。

　　4、領取認養(yǎng)證書。

　　5、懸掛認養(yǎng)標志牌。

　　四、認養(yǎng)人的權利

　　1、可在認養(yǎng)樹木的標志牌上撰寫人生格言及認養(yǎng)寄語等內容。

　　2、可在樹木、綠地上及時更新標志牌。

　　3、認養(yǎng)人有權了解所認養(yǎng)樹木的生長情況，在老師或技術人員指導下可以進行修枝、填土、施肥、澆水等管理活動。

　　五、學校義務

　　學校統(tǒng)一對認養(yǎng)樹木、綠地建立管理檔案，對已認養(yǎng)樹木、綠地統(tǒng)一制作認養(yǎng)標志牌（包含樹木或綠地名稱、認養(yǎng)者、認養(yǎng)格言及認養(yǎng)寄語等內容），掛置于樹身、綠地等適當位置，與樹木、綠地及周圍環(huán)境相協(xié)調，形成共同景觀。

　　六、活動啟動時間

　　20xx年10月13日少先隊建隊日東校區(qū)舉行一個啟動儀式。

　　認養(yǎng)一棵樹木、認養(yǎng)一塊綠地就是奉獻了一片綠蔭，就是付出了一份創(chuàng)建生態(tài)校園的熱情。樹木、綠地可以見證一段歷史，更可以紀念一段真情�！爸簿G、愛綠、護綠”是時代對我們的深情呼喚，讓我們盡己所能，踴躍參與到認養(yǎng)樹木、綠地的活動中，讓我們行動起來，當好護綠使者，為學校再添生機與魅力！

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