（通用）實(shí)用的活動策劃6篇
活動策劃 篇1
一、活動背景
又是一年畢業(yè)季，陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。四年光陰，彈指一揮。那些如歌的歲月，一切仿佛昨天，一切近在眼前。可惜的是，那段時(shí)光再也回不去了，對朋友的種種不舍，對師長的感恩之情，對這個校園深沉的愛戀，讓我們將這一切化為實(shí)物，通過系列活動，記錄下曾經(jīng)的青春和過往，也見證曾擁有的友誼和輝煌!讓我們用行動證明，祝愿所有的畢業(yè)生都能快樂沒有憂傷。
二、活動主題
揮別象牙塔，致我們逝去的青春
三、活動時(shí)間
6月3日——6月13日
四、活動介紹
1、“收集精彩瞬間，記錄美好時(shí)刻”
2、“學(xué)長學(xué)姐我想對你說”人人網(wǎng)公共主頁
3、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會
4、畢業(yè)歌友會
五、活動內(nèi)容
“收集精彩瞬間，記錄美好時(shí)刻”
畢業(yè)在即，大四的學(xué)長學(xué)姐們的象牙塔生活也即將結(jié)束。在這一時(shí)刻，相信他們心中有許多的不舍，感激還有回憶!回憶四年來所有的經(jīng)歷，回憶四年中生命里出現(xiàn)過的某個人，回憶在某次活動中取得了優(yōu)異的'成績，回憶......翻開沉寂已久的舊照片，這些回憶變得異常清晰，不知不覺，眼睛濕潤了......畢業(yè)季的活動
生活沒有重播，但是精彩瞬間和美好的時(shí)刻卻可以用相機(jī)來記錄。本次活動需要向大四學(xué)長學(xué)姐收集一些他們四年來的照片，可以是生活，學(xué)習(xí)，還有活動的，可以是成功的也可以是失敗的，文法社聯(lián)希望用這些照片做一份禮物獻(xiàn)給即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們，祝你們一路順風(fēng)!
1、活動名稱：“收集美好瞬間，記錄精彩時(shí)刻”
2、活動時(shí)間：6月3日——6月7日
3、活動對象：文法學(xué)院大四畢業(yè)生
4、活動目的：為即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們送一份禮物，祝他們一路順風(fēng)!
5、活動要求：
(1)從網(wǎng)絡(luò)和生活兩種渠道收集文法學(xué)院大四畢業(yè)生的照片
(2)必須與當(dāng)事人說明情況，不得私自獲取并征用
(3)照片內(nèi)容必須健康
(4)所有照片統(tǒng)一管理，不能私自外泄
6、工作分配
外務(wù)部：聯(lián)系大四各班班長或者支書，說明活動內(nèi)容和目的，爭取由各班班長支書組織上交照片。
網(wǎng)絡(luò)部：xx網(wǎng)宣傳，征集照片。保管收集上來的照片，不得私自外傳，做好隱私保護(hù)工作。 制作視頻。 宣傳部：做宣傳板宣傳活動。
活動策劃 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個下雨天，到放學(xué)的時(shí)候看到家長撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時(shí)刻要用到傘，可孩子們對它是否了解，又認(rèn)識多少呢？于是我設(shè)計(jì)了此活動，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會留心觀察自己身邊的事物。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認(rèn)識傘的構(gòu)造，能畫出傘。
3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1、傘若干，筐子7個（每個筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片）
2、1~10的數(shù)字卡片3套；
3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。
4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。
5、準(zhǔn)備好活動場地。
活動過程：
一、談話活動
1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來了什么嗎？
2、師：對，傘。（出示傘）今天這節(jié)課我們將和傘一起學(xué)習(xí)。小朋友先告訴我，什么時(shí)候要用傘呀？
3、幼兒回答。
4、師：小朋友回答的真好。晴天我們可以用傘遮陽光；雨天我們要用傘擋雨水。傘是我們生活中的好朋友。小朋友你們用過傘嗎？（幼兒回答）那你們有沒有仔細(xì)的觀察你們的傘朋友呢？他是什么樣子的，又有些什么呢？
二、觀察傘
1、教師撐開一把傘，引導(dǎo)幼兒觀察
——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面
——將傘翻過來，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨
——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄
——我們拿傘時(shí)，所握住的那一部分——傘把
2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱。
三、畫傘
1、師：剛才我們仔細(xì)的`觀察了傘，認(rèn)識了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個部分組合而成的，將它們合起來就是我們的傘朋友了�，F(xiàn)在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。
2、幼兒畫傘，教師巡回檢查、指導(dǎo)。
3、評析幼兒的作品：評析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識傘各部分的名稱。
四、游戲“找朋友”
1、師：認(rèn)識了傘，畫出了傘，現(xiàn)在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)�游戲吧！
2、交待游戲玩法。
請手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩游戲�；顒又凶⒁庥變号軇訒r(shí)的安全。
4、評析幼兒的游戲表現(xiàn)
五、結(jié)束活動
1、師：今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲，你們開心嗎？讓我們拿著剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧！
2、組織幼兒回教室。
活動策劃 篇3
活動目標(biāo)
1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。
2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動的樂趣。
3、 激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
1、 收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。
2、 教具：0~9數(shù)字卡若干套，與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”，水彩筆等。
3、 拍攝生活中有數(shù)字的場景錄像資料：如汽車牌照、公共汽車站牌、居民住宅樓、鐘樓、紅綠燈、郵編。。。。。
活動過程：
一、找一找：發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字
1、 通過參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
2、 相互交流：
�、� 你發(fā)現(xiàn)這些物品上都有什么？（數(shù)字——出示字卡）
�、� 你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？（出示0-9數(shù)字）
二、猜一猜：了解數(shù)字的用途
1、 這些物品上的數(shù)字有什么用呢？（幼兒結(jié)合具體的物品，憑借自身生活經(jīng)驗(yàn)，互相交流、猜測這些物品上數(shù)字的用途）
師小結(jié)：原來，數(shù)字就在我們身邊，我們的周圍到處都有數(shù)字，小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字呢？
2、 幼兒回憶、講述生活中見過的數(shù)字。
3、 觀看錄像，了解生活中更多的數(shù)字。
師：你們還看到過這些地方的數(shù)字嗎？這些數(shù)字又表示什么意思呢？
�、� 幼兒再次發(fā)現(xiàn)、尋找并思考：數(shù)字的用途。
�、� 交流：鼓勵幼兒積極提問，老師和幼兒一起解答疑問并出示相關(guān)的圖片。
4、 小結(jié)：原來，數(shù)字的用處還真多呢！它們有的用來編號，有的用來表示時(shí)間、地址，有的用來表示時(shí)間、地址，有的用處表示商品的價(jià)格，說明物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等，給我們的生活帶來了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎？
三、玩一玩：數(shù)字組合游戲
師：其實(shí)，這些數(shù)字早就悄悄地來到小朋友的椅子底下，小朋友把它請出來吧！
1、 游戲準(zhǔn)備：看一看，你拿到的是哪兩個數(shù)字？把小卡片上的數(shù)字貼在椅子上，大卡片上的數(shù)字拿在手里，數(shù)字朋友要來跟我們玩游戲呢！
2、 游戲“找座位”：要求找到比手里的數(shù)字多1的`座位號坐下。
3、 發(fā)現(xiàn)問題：“9”找不到座位，怎么辦？
4、 導(dǎo)出數(shù)的組合：發(fā)現(xiàn)1和0可以組合成“10”，讓9找到組合成的數(shù)字“10”的座位。
5、 想一想：數(shù)字的其他組合法：
“1、1、0”可以組合成“110”。。。。。表示特殊的電話號碼。“0、1、2、5、8。。。。�！笨梢越M合成58210285的電話號碼�！�1、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468，表示數(shù)的多少，也可以表示家庭電話號碼，還可以表示你的生日呢！
6、 幼兒分組來數(shù)字組合游戲：
你還想用這些數(shù)字組合成一個什么特別有意義的編碼呢？看誰組合得多？
四、做一做：體驗(yàn)數(shù)字與自身的關(guān)系
1、 幼兒設(shè)計(jì)生活中需要的數(shù)字：你覺得我們周圍生活中、我們的幼兒園，還有哪些地方需要數(shù)字呢？
2、 幼兒制作“我的名片”：學(xué)習(xí)在“名片”上寫上自己的生日、家庭電話、住址和姓名。
活動策劃 篇4
活動主題
20xx年，女人也瘋狂!
活動時(shí)間
20xx年3月2日——3月11日
活動內(nèi)容
一、瘋狂，是一種宣泄——“枕頭大戰(zhàn)”。
柔軟的枕頭，也是一種宣泄壓力的武器，拿起枕頭，互相擊打，當(dāng)白色的羽毛漫天飛舞，讓壓力徹底釋放。
二、瘋狂，是一種健康——“女性高跟鞋賽跑 ” 。
內(nèi)容：給每位前來參加女性朋友的配備比賽號碼編號、手環(huán)，穿自己的高跟鞋(4cm以上)，全副武裝，以內(nèi)廣場空中花園下主環(huán)道為起點(diǎn)，沿著公園主環(huán)道賽跑，來一場顛覆性的趣味小長跑。前十名跑到終點(diǎn)的`游客按照名次將獲得超級大獎。
三、瘋狂，是一場舞臺秀——“女人也瘋狂”專場演出。
小小的舞臺上，濃縮了女性在生活中面臨的種種不公狀況，如何面對，一場秀為你全景展示。
四、瘋狂，是一種平等——紳士迎賓
在這一天，女人我最大，百名燕尾服紳士用最完美無缺的禮儀，迎接前來的所有女士。
五、瘋狂，是一次享受——28大免費(fèi)游樂+4大風(fēng)情演出
28大免費(fèi)游樂，刺激你的心臟，鍛煉你的膽量，極限挑戰(zhàn)，放肆減壓。4場不同風(fēng)格的風(fēng)情演出精彩不斷。
活動策劃 篇5
一、慶典名稱
金源農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)慶典
二、組織單位
主辦單位：金源農(nóng)貿(mào)市場
承辦單位：
慶典時(shí)間：20xx年X月X日
三、農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)慶典目的：
1、向外界宣布隆重開業(yè)，并借此典禮拉近與廣大市民之間的距離。
2、豎立市場形象，親和市民，創(chuàng)造在市場周邊良好的競爭地位。
3、融洽相關(guān)部門的關(guān)系，為日后的經(jīng)營打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、準(zhǔn)備工作
1、提前三天發(fā)放請柬。
2、準(zhǔn)備典禮儀程在開業(yè)當(dāng)天發(fā)放到每位嘉賓。
3、主協(xié)辦方組織人員成立慶典活動籌備小組，雙方協(xié)商后確定活動方案，并簽下典禮合同。
4、提前一個星期落實(shí)城管、市容等相關(guān)部門的工作(甲方)，提交慶典活動申請。
5、承辦方安排好演出人員準(zhǔn)時(shí)到場。
6、落實(shí)慶典物料提前統(tǒng)一定制。
7、提前一天布置好慶典現(xiàn)場，以備開業(yè)典禮順利進(jìn)行。
五、邀請范圍：
1、主辦單位希望邀請的各界相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及朋友。
2、電視臺新聞頻道都市家園《四順擺農(nóng)門》欄目和楚天都市報(bào)、楚天金報(bào)、武漢晚報(bào)等多家媒體采編及記者。
六、農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)門口布置
1、在農(nóng)貿(mào)市場正大門口布置一個15米雙龍彩虹門，在雙龍彩虹門的兩邊布置兩個燈籠立柱，雙龍彩虹門上面的賀語：熱烈祝賀獅城農(nóng)貿(mào)市場盛大開業(yè)，燈籠立柱上面印上市場宣傳語或?qū)β?lián)一副。
2、在市場門口布置八個升空彩球，球標(biāo)為各祝賀單位的名單及祝賀詞。
3、在市場門口入口處垂直搭建一個5x10=50m2的`舞臺，舞臺背后安裝大幅慶典背景畫，背景畫主題為：獅城農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)盛典。在舞臺的兩側(cè)安裝音響設(shè)備，以備領(lǐng)導(dǎo)講話和慶典文藝演出之用。調(diào)音臺安裝在舞臺的側(cè)面，由音響師專程調(diào)控。
4、在市場入口處舞臺前鋪裝紅色迎賓毯，以增添市場開業(yè)慶典及開門迎客的喜慶場面。
七、農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)慶典流程：
7：30：舞臺搭建一切工作完成(花籃擺放、演講臺、背景板)，空飄飄起、彩虹門安裝完畢;帳篷搭建好、桌、椅到位，禮炮、彩煙擺放就緒、簽到用品(筆、簽到表)、胸花準(zhǔn)備完畢;
7：35：全體工作人員到位，音樂調(diào)試響起，現(xiàn)場布展檢查;
7：37：主持人到位，溝通細(xì)節(jié)及串詞;
7：40：工作人員再次確定貴賓及嘉賓名單，確定慶典程序;
7：50：禮儀小姐著裝(含綬帶)到位，準(zhǔn)備簽到;
7：55：保安負(fù)責(zé)指揮來賓車輛停放;
8：10：全場播放迎賓曲;
8：15：禮儀小姐開始迎賓，幫助來賓簽到，引導(dǎo)來賓入場并帶至休息區(qū);
8：40：禮儀小姐為主要領(lǐng)導(dǎo)佩帶胸花;
8：58：主持人登臺串場，介紹今天的開業(yè)慶典活動;
9：00：主持人串場，邀請小提琴演員登場表演;
9：10：主持人串場，邀請女子水鼓演員登場表演;
9：20：主持人串場，邀請領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓登臺，有禮儀小姐引領(lǐng)登臺，并由支持人一一介紹，并再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來;
9：25：主持人有請開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)致辭，并表示感謝;
9：30：主持人有請開發(fā)公司領(lǐng)導(dǎo)為農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)致辭，并表示感謝;
9：35：主持人有請市場業(yè)主為農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)致辭，并表示感謝;
9：40：主持人串詞，禮儀小姐做好剪彩準(zhǔn)備工作
9：45：主持人宣布，開發(fā)區(qū)農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)慶典儀式剪彩正式開始，領(lǐng)導(dǎo)剪彩，禮炮齊鳴，彩煙齊放，領(lǐng)導(dǎo)合影;
9：50：主持人宣布開發(fā)區(qū)農(nóng)貿(mào)市場正式開業(yè)及串詞;
9：55：主持人做最后的結(jié)束語;
10：00：主持人宣布開發(fā)區(qū)農(nóng)貿(mào)市場開業(yè)慶典圓滿結(jié)束!邀請領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓前往農(nóng)貿(mào)市場參觀;告知農(nóng)貿(mào)市場業(yè)主在慶典結(jié)束之后，前往金源售樓部領(lǐng)取精美禮品一份。
活動策劃 篇6
開場白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
abcd：大家好！
a：重新走進(jìn)大學(xué)校園的我們，對未來充滿了憧憬，編織著未來輝煌的故事！
b：二年來，我們在學(xué)校，商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下和關(guān)愛下，在班委和全體同學(xué)的努力下，在84位兄弟姐妹輔助互愛，共同進(jìn)步！
c：今夜，我們?nèi)计鹦闹械牡捏艋�，用歌聲和微笑迎�?圣誕節(jié) 的來臨。
d：在這里，我向在坐的每位表達(dá)最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日問候：花好月圓人更圓，國旺家旺人更旺！
a：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
b：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。
c：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接新年的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
d：佛說：前世五百次的.回眸才換來今生的擦肩而過，而我們該是經(jīng)歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來今日的歡聚��！
a：這使我想起張愛玲的一句話：“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：噢，你也在這里嗎？”相信大家都為這種美麗的情緣感動吧！是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美�？墒牵绻@一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢？
b：前路漫漫真如鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當(dāng)空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈；皎皎月華，廣寒宮玉兔迷離，嫦娥廣袖飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。
c：當(dāng)心事浸沒五月的堤岸，當(dāng)記憶焚燒悔恨的靈魂，當(dāng)暴風(fēng)摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透，彼岸的花仍在熱切的呼喚。是的，在青春的背后，我們曾發(fā)現(xiàn)生命的憂郁和疲憊，可在這憂郁疲憊的背后，又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕，所以我們的生命應(yīng)該張揚(yáng)，我們的青春應(yīng)該驕傲！
d：這不僅僅是一次順應(yīng)節(jié)日的晚會，更是對走過的日子的回首和對前方的路的憧憬。二年前，你我互不相識，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里，幾個月之后，你我又將背起更大的行囊，各奔東西。因而今夜的幾個小時(shí)，顯得如此珍貴，它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶！
abcd：***班圣誕聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。
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