活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標(biāo)：
1.能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中閱讀繪本，理解“清清、密密”等詞。
2.會用繪本的句式，在一問一答中表現(xiàn)繪本內(nèi)容。
3.感受有家的溫暖�；顒訙�(zhǔn)備：繪本《家》人手一份，相關(guān)的PPT圖片，《家》的大書一本以及相關(guān)場景的圖片。
活動過程：
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
�。�1）師：寶寶們！今天老師帶了一只找不到家的小動物，它是誰呢？（小蟲子）誰知道小蟲子的家在哪里呢？（幼兒說一說）那我們一起來看一看。哦，真的是草叢。（出示飛躍的草叢圖片）它是什么樣子的草叢呢？（幼兒說一說）
（2）師：那我們一起來問問小蟲子吧！“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？”如若你是小蟲子，你會怎么回答呢？（引導(dǎo)幼兒說我的家在綠綠的草叢里）
（3）師：我們一起來聽聽小蟲子是怎么說的？“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？我的家在綠綠的草從里。”那我們來玩一個游戲，你們做小蟲子，我來問，好嗎？（師幼共同游戲）。
2.自主閱讀，尋找其它動物的'家
（1）師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里，我們還有小動物需要找家呢？我們一起來看一看。（出示小鯉魚、小黃鶯、小白云圖片）我們一起來猜猜它們的家在哪里呢？（幼兒猜測）
�。�2）師：這些小動物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢？我們一起來找一找呢？
（3）引導(dǎo)幼兒自主看書。提示幼兒：看書時要保持安靜，學(xué)會用大拇指和食指一頁一頁地翻閱。看到喜歡的地方可以和好朋友說一說。3.集體交流，游戲體驗
�。�1）師：寶寶們，看好了嗎？你找到了哪些小動物的家呢？它的家在哪里呢？追問：池塘是怎么樣呢？（幼兒回答）師：我們一起來聽聽書中是怎么說的？（我的家在清清的池塘里）
（2）欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍(lán)天里”，提醒幼兒注意：書里面是怎么說池塘和樹林的，用了哪些好聽的詞語？（理解“清清、密密”。）
(3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問一答的方式讀繪本至藍(lán)天頁。
4. 聯(lián)系生活，拓展經(jīng)驗
�。�1）師：老師這里也有一本大書《家》，我們一起來看一看。（從開始到我的家在高高的藍(lán)天里）
（2）師：其實這個故事到這里還沒有結(jié)束呢？這個是誰呢？（寶寶）沒有出生的寶寶的家在哪里呢？誰知道嗎？（在媽媽的肚子里）那誰會用好聽的話來回答我呢？小寶寶，小寶寶，你的家在哪里？（幼兒回答）
�。�3）小結(jié)：每個人和動物都有自己的家，這個家是暖暖的、溫馨的。在自己的家里，我們很開心、很幸福。
活動策劃 篇2
一、活動目的與活動主題
在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召，進(jìn)一步貫徹落實“以德為行，以學(xué)為上”教育理念，促進(jìn)全面提升學(xué)生核心競爭力活動氛圍的形成，學(xué)院決定開展本次主題為“以德為行、以學(xué)為上，全面提升學(xué)生核心競爭力”廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展。
二、活動概況
(1)主辦單位：共青團(tuán)廣東技術(shù)師范學(xué)院委員會
承辦單位：電子與信息學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會
(2)時間：11月23日上午到11月29日下午(初定)
地點：廣東技術(shù)師范學(xué)院各個二級學(xué)院宣傳欄(9個)
宣傳對象：學(xué)校團(tuán)委，各個二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會
面向：廣東技術(shù)師范學(xué)院全校師生
三、活動內(nèi)容
風(fēng)采展展出的是各個二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會開展以愛國主義、德學(xué)修養(yǎng)、全面提升學(xué)生核心競爭力為主旋律的相關(guān)工作與特色活動，風(fēng)采展面向全校師生，旨在加大對良好學(xué)風(fēng)和提升學(xué)生核心競爭力系列活動的宣傳力度。
風(fēng)采展主要是以活動照片、活動簡單的文字介紹的形式展出。風(fēng)采展設(shè)計以傳承中華文化為主基調(diào)，形式富有內(nèi)涵卻不乏活力。
四、活動流程
(1)前期資料的收集匯總;
(2)資料的整理，文字的修改，照片的挑選;
(3)板報的設(shè)計，照片粘貼，文字的編輯;
(4)學(xué)院主頁上的通訊稿宣傳;
(4)風(fēng)采展展出;
(5)活動總結(jié)。
備注：工作安排詳見附錄一
五、經(jīng)費預(yù)算
六、活動效果展望
通過“廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展”這一載體，我們積極的響應(yīng)了學(xué)校團(tuán)委關(guān)于全面提升學(xué)生核心競爭力的號召，風(fēng)采展的展出有利于進(jìn)一步貫徹落實“以德為行，以學(xué)為上”的教育理念，將在學(xué)校廣大師生中產(chǎn)生積極的影響�！八伎歼^去、把握現(xiàn)在、放眼未來”的宣傳原則將為廣東技術(shù)師范學(xué)院的學(xué)生工作和活動宣傳作出貢獻(xiàn)。風(fēng)采展展現(xiàn)了廣東技術(shù)師范學(xué)院的魅力所在，為各個二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的活動和工作做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。
附錄一：廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展策劃組工作安排
本次活動策劃組由三個小組組成：資料組，設(shè)計組和機(jī)動組，總負(fù)責(zé)人是宣傳部。
1、資料組
資料組由電子與信息學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的所有部門組成，主要負(fù)責(zé)收集學(xué)校團(tuán)委和各個二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會開展的特色活動或工作的宣傳資料。資料是以照片、文檔的形式組成，收集的活動或工作不超過6個，每次活動代表照片4到5張，加上140字左右的文字介紹。各個部門要將收集上來的文檔資料做好整理、照片的挑選、文字的修飾。風(fēng)采展展出的內(nèi)容和形式需要經(jīng)過輔導(dǎo)員老師和主席的`審批方可展出。
(1)宣傳部
負(fù)責(zé)收集學(xué)校團(tuán)委的資料，風(fēng)采展資料的匯總和整理，照片的統(tǒng)一沖洗，確定風(fēng)采展的最后方案;
(2)秘書部
負(fù)責(zé)收集電子與信息學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的資料，風(fēng)采展介紹的撰寫;
(3)團(tuán)總支
負(fù)責(zé)收集民族學(xué)院和教育技術(shù)與傳播學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的資料;
(4)技術(shù)部
負(fù)責(zé)收集計算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的資料;
(5)學(xué)習(xí)部
負(fù)責(zé)收集文學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的資料，通訊稿書寫，匯總資料文字的修飾;
(6)生活部
負(fù)責(zé)收集自動化學(xué)院、美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的資料;
(7)外聯(lián)部
負(fù)責(zé)收集機(jī)電學(xué)院、會計學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的資料;
(8)女生部
負(fù)責(zé)收集教育學(xué)院學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會的資料;
(9)體育部
負(fù)責(zé)收集管理學(xué)院、政法學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的資料;
(10)文娛部
負(fù)責(zé)收集外國語學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會的資料。
備注：資料收集時間段為11月6日到11月15日，各個部門應(yīng)在此時間將資料收集完畢，在11月16日前將資料統(tǒng)一交到學(xué)生會宣傳部(譚龍勁松13710154245、短號614245)，以便開展文檔資料的整理。另外，資料收集完畢之后，秘書部和宣傳部負(fù)責(zé)風(fēng)采展介紹的撰寫，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)對收集的上來的文字進(jìn)行修飾，在11月23日之前將本次風(fēng)采展的通訊稿寫好并在11月23日掛到我們學(xué)院主頁的公告欄上。
2、設(shè)計組
宣傳部主要負(fù)責(zé)版圖的設(shè)計，機(jī)動組協(xié)助。設(shè)計組要在11月13日將風(fēng)采展的設(shè)計版圖用草圖的形式畫出來，通過老師和主席的審批。風(fēng)采展在11月22日下午之前完成。
3、機(jī)動組
學(xué)生會每個部門選出一個部長和一個干事組成本次風(fēng)采展的機(jī)動小組，在11月8日前把選出來的部長和干事的部門、班級、姓名、聯(lián)系方式報給機(jī)動組負(fù)責(zé)人黃為為。本次活動機(jī)動組的主要職能是協(xié)助資料組和設(shè)計組以及風(fēng)采展過后的清場工作，在資料組和設(shè)計組組需要協(xié)助的時候一定要服從安排，若本人有什么急事要提前向機(jī)動組負(fù)責(zé)人請假并找到其他人代替。
一、活動目的與活動主題
在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召，進(jìn)一步貫徹落實“以德為行，以學(xué)為上”教育理念，促進(jìn)全面提升學(xué)生核心競爭力活動氛圍的形成，學(xué)院決定開展本次主題為“以德為行、以學(xué)為上，全面提升學(xué)生核心競爭力”廣東技術(shù)師范學(xué)院風(fēng)采展。
二、活動概況
(1)主辦單位：共青團(tuán)廣東技術(shù)師范學(xué)院委員會
承辦單位：電子與信息學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會
(2)時間：11月23日上午到11月29日下午(初定)
地點：廣東技術(shù)師范學(xué)院各個二級學(xué)院宣傳欄(9個)
宣傳對象：學(xué)校團(tuán)委，各個二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會
面向：廣東技術(shù)師范學(xué)院全校師生
三、活動內(nèi)容
風(fēng)采展展出的是各個二級學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會開展以愛國主義、德學(xué)修養(yǎng)、全面提升學(xué)生核心競爭力為主旋律的相關(guān)工作與特色活動，風(fēng)采展面向全校師生，旨在加大對良好學(xué)風(fēng)和提升學(xué)生核心競爭力系列活動的宣傳力度。
風(fēng)采展主要是以活動照片、活動簡單的文字介紹的形式展出。風(fēng)采展設(shè)計以傳承中華文化為主基調(diào)，形式富有內(nèi)涵卻不乏活力。
四、活動流程
(1)前期資料的收集匯總;
(2)資料的整理，文字的修改，照片的挑選;
(3)板報的設(shè)計，照片粘貼，文字的編輯;
(4)學(xué)院主頁上的通訊稿宣傳;
(4)風(fēng)采展展出;
(5)活動總結(jié)。
活動策劃 篇3
一、活動目的
為了增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，營造良好的寢室學(xué)習(xí)氛圍，提高文化課成績，提高師范生素養(yǎng)，使同學(xué)們成功地通過英語4、6級，特舉辦此次活動。
二、活動主題：
提高學(xué)習(xí)意識 建設(shè)學(xué)習(xí)型寢室
三、活動時間：
XX年xx月x日至本學(xué)期期末
四、活動地點：
xx科教班各寢室
五、參與對象：
xx科教班全體成員
六、活動流程
活動前期準(zhǔn)備:
宣傳方式：
1、班長在教室里宣傳;
2、活動 策劃書上傳群共享和班級博客;
3、班委下寢室宣傳。
活動舉辦階段：
11月10日前，每個寢室長上交一份寢室學(xué)習(xí)計劃表格電子稿(表格見附頁)和一份具體的時間計劃表至李賽男處。每一個月寢室長在寢室長會議中展示本寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)采，限時5分鐘，形式不限。期末召開11科教班會選出學(xué)分最好的5個寢室。
活動后期：
1.生活委員將獎勵分發(fā)給各寢室長;2.活動負(fù)責(zé)人寫活動總結(jié)。
七、獎項設(shè)置
每月寢室長在寢室長會議中作出總結(jié)，由楊瑩老師及班委商議決定前3名的寢室。這三個寢室的成員可以將此項獎項寫在《生命科學(xué)卡》上，也會在班級博客上公示。期末時，召開班會，各寢室長展示本寢室的.優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展示形式不限，由楊瑩老師及全班同學(xué)投票決定學(xué)風(fēng)最好的5個寢室，分別給予100元，50元，30元，20元，20元作為寢室費，寢室成員可以將獎項寫在《生命科學(xué)卡》上，并給予一定的綜合考評獎勵，成果博客公示。(光棍節(jié)活動策劃書：緣分1+1
我們不再孤單)
八、經(jīng)費預(yù)算
220元
九、預(yù)期效果
同學(xué)們意識到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識。師范生技能，英語四六級通過率均有明顯提高。
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