活動(dòng)策劃

時(shí)間：2025-07-29 02:40:29 策劃書我要投稿

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　一、臨界價(jià)格：造成買家視覺錯(cuò)誤

活動(dòng)策劃

　　臨界價(jià)格：指在視覺和感性認(rèn)知上讓人產(chǎn)生第一錯(cuò)覺。

　　實(shí)操案例：以100元為界限，那么臨界價(jià)格可設(shè)置為99元或99.9元。

　　優(yōu)勢分析：

　　1、以較低成本刺激消費(fèi)欲望，用數(shù)字壓力促進(jìn)消費(fèi)。

　　2、錯(cuò)誤的視覺導(dǎo)致店鋪個(gè)性化，輕松達(dá)到推廣效果。

　　3、價(jià)格組合的方式多樣，吸引買家的方式不再單一。

　　二、階梯價(jià)格：讓買家自動(dòng)著急

　　階梯價(jià)格：商品的價(jià)格隨著時(shí)間的推移出現(xiàn)階梯式的變化。

　　實(shí)操案例：新品上架銷售，第一天5折、第二天6折、第三天7折、第四天8折、第五天9折、第六天原價(jià)。

　　優(yōu)勢分析：

　　1、減少買家的.憂郁時(shí)間，促使沖動(dòng)購買行為。

　　2、商品本身已完成生產(chǎn)，避免商品失去價(jià)值。

　　3、既吸引和刺激買家消費(fèi)，又避免店鋪虧本。

　　三、降價(jià)加打折：給買家雙重實(shí)惠

　　降價(jià)加打折：比純粹促銷方式多一道彎，達(dá)到雙重實(shí)惠疊加的效果。

　　實(shí)操案例：以100元商品為例。如果直接打6折就會(huì)損失40元的利潤，但如果先把商品降價(jià)10元后再打8折，那么商品損失的利潤是28元，而買家卻覺得更實(shí)惠。

　　優(yōu)勢分析：

　　1、買家心理容易喪失原有的判斷力，被促銷所吸引。

　　2、提高促銷機(jī)動(dòng)性，擴(kuò)大消費(fèi)群體，吸引更多流量。

　　3、降低促銷造成的成本浪費(fèi)，提升了單價(jià)。

　　四、錯(cuò)覺折扣：營造“買就賺”的感受

　　錯(cuò)覺折扣：注重強(qiáng)調(diào)商品的原價(jià)值描述，提升超質(zhì)感。

　　實(shí)操案例：“花100元換購價(jià)值130元商品”比“全行7.7折任選”讓人更有賣了就賺的感覺。

　　優(yōu)勢分析：

　　1、利用貨幣價(jià)額錯(cuò)覺，讓買家避開打折處理貨的誤覺

　　2、對(duì)“便宜沒好貨”心理，通過讓提升購買欲。

　　3、錯(cuò)覺折價(jià)比打七折銷售法的實(shí)際獲利還要高一點(diǎn)。

　　五、一刻千金：讓買家蜂擁而至

　　一刻千金：讓買家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自由搶購商品，并以超低價(jià)進(jìn)行銷售。

　　實(shí)操案例：買家在每天9：00～9：30拍下的商品，均以5元價(jià)格成交。

　　優(yōu)勢分析：

　　1、看似虧本，卻能帶來急劇提升的流量和潛在買家。

　　2、讓買家自主傳播，節(jié)省大量主動(dòng)宣傳費(fèi)用。

　　3、利用知名度的提升，帶來更多穩(wěn)定的買家。

　　4、巧妙選擇時(shí)間點(diǎn)，提升店鋪活動(dòng)的記憶力。

　　六、超值一元：用小魚釣大魚

　　超值一元：活動(dòng)期間，花一元錢就能買到平時(shí)十幾甚至上百元的商品。

　　實(shí)操案例：超值寶貝，僅售1元，數(shù)量有限，售完即止(每人限購一件)。

　　優(yōu)勢分析：

　　1、用限量的超低價(jià)活動(dòng)，提升關(guān)聯(lián)商品的銷售量。

　　2、喚醒買家消費(fèi)欲望，用一份郵費(fèi)刺激更多的消費(fèi)。

　　3、分次活動(dòng)引起買家長期關(guān)注，帶來二次轉(zhuǎn)介紹。

　　以上方法雖然被用的很多，我們也在生活中遇到貨很多這種營銷方法，這都是一些經(jīng)典的方法，也是成功率比較高的幾個(gè)方法。我們的微商也同樣可以把方法運(yùn)用起來。

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　我們的大學(xué)生活是豐富多彩的，美中不足的是我們?nèi)鄙倭藘簳r(shí)的天真，缺少了放飛夢想的喜悅，缺少了天馬行空的'獨(dú)特，缺少了翱翔于藍(lán)天的激情。為豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高動(dòng)手能力，特搭建學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，特舉辦此次紙飛機(jī)大賽。

　　二、活動(dòng)主題

　　豐富學(xué)生課余生活，響應(yīng)節(jié)能減排政策，鼓勵(lì)環(huán)保型活動(dòng)，拓寬大家的思維，充分發(fā)揮自己的想象力，讓我們的夢想同紙飛機(jī)一起翱翔。

　　三、活動(dòng)宣傳語

　　給我一種自信，我將在創(chuàng)新的世界里收獲希望

　　給我一雙翅膀，我愿體驗(yàn)在在天空中放飛理想。

　　給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)在實(shí)踐的大地上勤奮掙章。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　11月22號(hào)開始發(fā)出比賽通知（展牌及教室黑板報(bào)宣傳）

　　11月25、26號(hào)在生活廣場設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，征集報(bào)名，并負(fù)責(zé)講解此次比賽的流程、規(guī)則、參賽方式及注意事項(xiàng)。

　　11月28號(hào)在生活廣場進(jìn)行

　　四、活動(dòng)流程

　　比賽分為競賽組（報(bào)名）和參賽組（現(xiàn)場參加），上午10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始

　　競賽組統(tǒng)一通知十點(diǎn)到場準(zhǔn)備，滿5人為一組。

　　參賽組接手現(xiàn)場報(bào)名，滿5人即開始比賽。

　　所有項(xiàng)目在12：30賽完，進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)，12:45進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式

　　五、活動(dòng)規(guī)則

　　1、參賽組統(tǒng)一使用A4紙，競賽組對(duì)紙質(zhì)不作要求。

　　2、參賽組選手現(xiàn)場制作一架紙飛機(jī)，并在自己的紙飛機(jī)上寫上自己的名字，并在報(bào)名點(diǎn)登記參賽號(hào)。

　　3、紙飛機(jī)只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。

　　4、制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由工作人員確認(rèn)無誤后方可進(jìn)行比賽。

　　5、選手必須在指定區(qū)域內(nèi)投擲，投擲時(shí)，雙腳在任何時(shí)候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。且不能借助外物提高投擲高度。

　　6、每人有兩次比賽機(jī)會(huì)。

　　7、飛機(jī)放飛后以投擲點(diǎn)至第一次著陸點(diǎn)的直線距離為該輪成績。

　　8、手?jǐn)S直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽罱K成績。

　　9、紙飛機(jī)落地前任何人不能接近紙飛機(jī)。記錄完成績后由工作人員統(tǒng)一回收。

　　10、所有紙飛機(jī)一經(jīng)編號(hào)，不能再參加比賽。每名選手可多次進(jìn)行比賽。

　　六、商家補(bǔ)償計(jì)劃

　　1、冠名權(quán)：贊助商家可以“河北科技大學(xué)第二屆---杯紙飛機(jī)大賽”冠名。

　　2、展牌宣傳：屆時(shí)將在生活廣場放置2個(gè)展牌，上面可粘貼商家的海報(bào)。

　　3、橫幅宣傳：在生活廣場兩側(cè)懸掛商家條幅。

　　4、現(xiàn)場宣傳：在活動(dòng)進(jìn)行中會(huì)對(duì)商家進(jìn)行宣傳，介紹。

　　所有成績按工作人員測量成績?yōu)闇?zhǔn)。并將成績由優(yōu)至劣排出名次。如選手對(duì)成績有異議，可向工作人員提出申請，確實(shí)由工作人員失誤的，經(jīng)許可后可再進(jìn)行一次投擲。

　　七、評(píng)獎(jiǎng)方法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽兩組各取成績最好的前十名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，前三名頒發(fā)證書，其余給予獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。兩組前十名均有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、物品準(zhǔn)備：

　　桌子························8張

　　椅子·······················12把

　　帳篷························2套

　　音響設(shè)備······················1套

　　氣球························3袋

　　A4紙······················300張

　　展牌························2個(gè)

　　報(bào)名表······················50張

　　長米尺·······················1個(gè)

　　九、各部分工：

　　宣傳部：賽前展牌制作及教室板報(bào)的書寫。

　　體育部，志愿部：報(bào)名期間及比賽當(dāng)天物品的搬運(yùn)。

　　學(xué)習(xí)部：成績測量及統(tǒng)計(jì)。

　　辦公室：現(xiàn)場報(bào)名及安排比賽組序。

　　生活部：現(xiàn)場秩序的維持，紙飛機(jī)的回收。

　　主持禮儀隊(duì)：派出主持人負(fù)責(zé)現(xiàn)場氣氛的調(diào)動(dòng)。

　　外聯(lián)部：本次活動(dòng)的費(fèi)用支出。

　　科技部：音響設(shè)備的調(diào)試及各部之間的協(xié)調(diào)工作。

　　賽后所有工作人員整理現(xiàn)場。

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)宗旨

　　學(xué)好漢語，學(xué)好普通話，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項(xiàng)有重要意義的工作，它對(duì)我們正確使用漢語，增進(jìn)各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對(duì)外交流，團(tuán)結(jié)一致構(gòu)建和諧社會(huì)具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要扎扎實(shí)實(shí)地搞好本次活動(dòng)。

　　二、主題：普通話推廣活動(dòng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：2月中下旬

　　四、組織形式多樣的活動(dòng)

　　1.設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)：每位同學(xué)設(shè)計(jì)一句推廣宣傳口號(hào)，每個(gè)小組推薦一到二句宣傳口號(hào)參加班級(jí)評(píng)選，勝出的將作為班級(jí)宣傳口號(hào)，同時(shí)賦予“宣傳小標(biāo)兵稱號(hào)”�？谔�(hào)要求突出主題、瑯瑯上口。

　　2.搞一次“啄木鳥大行動(dòng)”——找出生活中的錯(cuò)別字;充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，組織“啄木鳥小隊(duì)”，帶領(lǐng)學(xué)生走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并予以改正。

　　3.組織一次“普通話——美麗的語言”主題隊(duì)活動(dòng);由中隊(duì)委組織班級(jí)以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動(dòng)，同時(shí)評(píng)選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號(hào)，評(píng)選出表現(xiàn)最為突出的同學(xué)授予“宣傳小標(biāo)兵”稱號(hào)。

　　五、“普通話——美麗的語言”主題隊(duì)會(huì)過程

　　1.小品《普通話》切入正題,由兩個(gè)同學(xué)在校園內(nèi)用方言交流而引發(fā)的`故事開始。

　　2.聽聽中國語言的美麗,詩朗誦——《我歌唱祖國的秋天》。

　　3.緊接著是同學(xué)演唱的一首歌曲《我的舞臺(tái)》,通過歌曲讓全班同學(xué)都跟著合唱,從而在氣氛上達(dá)到一個(gè)小高潮.(可據(jù)情況添加一首歌)。

　　4.之后,由主持人為大家準(zhǔn)備了輕松,又不失挑戰(zhàn)的《繞口令》。讓每個(gè)同學(xué)都融入游戲,比賽,學(xué)習(xí)中去。大家在開心快樂中學(xué)習(xí)了中國的語言文化,將整臺(tái)班會(huì)推上高潮。

　　5.最后老師為大家準(zhǔn)備了《咬文嚼字》,即難寫,難讀,少見的文字。了解到:其實(shí)自己學(xué)得還不夠,還有許許多多的奇妙的語言文化等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　在這當(dāng)中可能插有兩個(gè)小游戲《成語接龍》,《歇后語》。相信同學(xué)能在這臺(tái)內(nèi)容全面的班會(huì)中體會(huì)到語言的魅力,規(guī)范自己的用字等等。能過達(dá)到我們的預(yù)期效果

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)背景

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考。我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　活動(dòng)前事項(xiàng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)物資：

　　活動(dòng)流程：

　　●簽到：到場的家長到本班的老師處簽到，教師維護(hù)各班秩序，簽到的同時(shí)發(fā)放黃絲帶，請家長和小朋友綁手腕上。

　　一、熱場舞蹈《火雞舞》

　　請家長和小朋友們集中，歡迎大家來參加感恩節(jié)的活動(dòng)，在美國感恩節(jié)的時(shí)候會(huì)有一道很美味的菜，就是烤火雞，你們知道火雞是什么嗎？火雞不是雞它屬于鳥類，但是它的身體很大只，樣子長的和雞有點(diǎn)像。我們一起跟著火雞來跳火雞舞！

　　一、了解感恩節(jié)的`由來和感恩的意義

　　每年11月的第四個(gè)星期四是美國傳統(tǒng)的感恩節(jié)。在美國人的心目中，感恩節(jié)的重要性僅次于圣誕節(jié)。這是一個(gè)感恩的日子，人們按習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱；這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，身處天南地北的人們聚到一起分享火雞；這也是一個(gè)歡慶的日子，舉國上下舉辦各式各樣的狂歡活動(dòng)。感恩節(jié)并非僅僅屬于美國人。因?yàn)楦卸魇且环N歌唱生活的方式，是一種積極處世的哲學(xué)。生活中需要我們感恩的人和事物太多，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的感恩節(jié)。在今年這個(gè)特殊的日子里，讓我們漫談美國的感恩節(jié)，感悟感恩。

　　移民們要感謝上帝的恩賜及印第安人的無私幫助。慶�；顒�(dòng)一共進(jìn)行了三天。第一天黎明時(shí)分，移民們鳴放禮炮，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì)。應(yīng)邀前來的印第安人帶來了五只鹿作為禮物。自山林中打來的野味和自產(chǎn)的玉米、南瓜、火雞等被移民們制作成了佳肴。賓主圍坐在熊熊篝火旁，共同歡宴，暢敘友情。在涼爽的秋風(fēng)中，印第安小伙子同普利茅斯殖民地上的年輕人載歌載舞。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、射箭等活動(dòng)。

　　四、匯報(bào)演出

　　1、托班節(jié)奏《幸福拍手歌》

　　請托班的小朋友一起坐在位置上，或者站成一個(gè)方陣。幸福的時(shí)候我們可以拍手可以哈哈大笑，還可以相互擁抱，我們先給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧，邀請爸爸媽媽和我們一起聽音樂來拍手！

　　2、小班合唱《讓愛住我家》

　　我們都有一個(gè)幸福的家，家里有愛我們的爸爸媽媽，請小班的爸爸媽媽和小朋友們一起合唱《讓愛住我家》

　　3、中班朗誦《弟子規(guī)》選段

　　傳統(tǒng)文化里有很多教育我們尊敬老人孝敬父母，傳統(tǒng)美德要永流傳，請中班的小朋友一起朗誦弟子規(guī)的入則孝選段。

　　●老師在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以稍作動(dòng)作的添加。

　　4、大班情景劇《小烏鴉愛媽媽》

　　一天，一只小烏鴉從遠(yuǎn)處飛來，落在開滿野花的路邊，它既不吵鬧，也不玩耍，它要干什么呢？只見它叼起一只大蟲子，急急忙忙向來的方向飛去。

　　原來，小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了，躺在屋里飛不動(dòng)了，再也不能為小烏鴉尋找食物了，小烏鴉叼來了蟲子，是給年邁的媽媽。

　　就這樣，小烏鴉飛來又飛去，它自己又累又餓，但它卻把找來的蟲子一口一口地喂給了媽媽。多懂事的小烏鴉啊，多可愛的小烏鴉啊，人們禁不住地夸獎(jiǎng)它、贊美它、歌頌它。