音樂室舞蹈室標(biāo)語4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到標(biāo)語吧，標(biāo)語在一定程度上反映了社會經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)和社會的文明程度，它的意義十分重大。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的標(biāo)語才是好的標(biāo)語，以下是小編整理的音樂室舞蹈室標(biāo)語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂室舞蹈室標(biāo)語1
1、舞蹈教室由音樂教研室負(fù)責(zé)其常規(guī)管理及其維護(hù)，管理員由舞蹈任課教師兼任。任課教師嚴(yán)格按課程表開放舞蹈教室，日常清潔工作由任課教師安排上課學(xué)生打掃清潔。
2、實(shí)行課后人走燈滅，窗關(guān)門閉，檢驗(yàn)設(shè)備設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，若有問題，應(yīng)立即通報教研室，及時排查故障，確保運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、舞蹈教室是專業(yè)訓(xùn)練場所，一般活動概不入內(nèi)，師生上課時必須規(guī)范著裝，穿著練功鞋進(jìn)入教室，此外還應(yīng)嚴(yán)格要求對場地、設(shè)備、設(shè)施的看管和愛護(hù)。學(xué)生應(yīng)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行正規(guī)訓(xùn)練，杜絕一切故意損壞公物的行為，損壞者照價賠償，并負(fù)責(zé)由此產(chǎn)生的.一切費(fèi)用
4、舞蹈教室的配置設(shè)備必須由授課老師親自操作，授課教師應(yīng)熟悉該設(shè)備常用功能。不得隨意外借舞蹈教室的儀器設(shè)備。
5、嚴(yán)禁在室內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩；嚴(yán)禁抽煙吐痰，亂丟紙屑；嚴(yán)禁帶食品、飲料入內(nèi)。室內(nèi)必須做好防火、防塵、防靜電工作。
6、舞蹈教師在課程表安排上課時間和學(xué)校有排練任務(wù)安排的時候，方可使用教室。任何人不得利用舞
蹈教室承接私人業(yè)務(wù)。課余時間學(xué)生舞蹈練習(xí)的使用須經(jīng)教研室同意統(tǒng)一計劃安排。
7、舞蹈任課教師負(fù)責(zé)安排清潔教室的整體衛(wèi)生，務(wù)必及時排除臟、亂、差現(xiàn)象，保持廳內(nèi)地面、墻面、鏡面、窗戶、把桿及其他設(shè)備的整潔衛(wèi)生。
音樂室舞蹈室標(biāo)語2
1、和弦能增強(qiáng)音程的感覺，彈奏的力量與穩(wěn)定，并能訓(xùn)練手在鋼琴上的合適位置。--柯爾托·阿爾弗萊德
2、基本功練習(xí)包括五指練習(xí)、音階、琶音、哈農(nóng)等，這些內(nèi)容每天要練習(xí)，要持之以恒。在練習(xí)時，音色要有顆粒性，音樂要有連貫性；每個音之間都要有一定的傾向性，指尖的感覺敏度、力度、速度、顆粒性以及音色的各種變化，都可以通過基本功練習(xí)，找到自己需要的方法。--朱工一
3、讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。
4、歌聲的童年，七彩的世界。
5、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時間只記住精品。
6、流動的詩，運(yùn)動的畫。
7、目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。
8、舞蹈是人類一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無限的遐想。
9、童心名曲悠揚(yáng)的歌聲。
10、跳動的音符放飛的歌聲。
11、步入音樂的殿堂，能使你的靈魂得到升華。
12、美在音樂中。
13、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花。
14、目光傳神情，動作見功夫。
15、學(xué)習(xí)技術(shù)必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒有技術(shù)，藝術(shù)就不過硬，就沒有風(fēng)格，沒有特性。練習(xí)曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價實(shí)的'，不能騙人。--帕德雷夫斯基·簡
16、有音樂的地方就有陶醉的人們。
17、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。
18、一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。
19、跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律。
20、文舞相融，德藝雙馨。
21、有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。
22、美在這里誕生。
23、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。
24、每天練習(xí)的時間應(yīng)隨著每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂。--阿勞
25、練習(xí)時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練。--卡扎德絮
26、音樂是陶冶性情的熔爐。
27、陶冶情操，美化心靈。
28、舞是樂之心，樂為舞之聲。
29、我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會更快找到出口。
30、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
31、用音樂打開想象的閘門。
32、舞蹈是人對社會掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。
33、練習(xí)好音階、琶音是必須的，練習(xí)時要根據(jù)自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習(xí)和弦是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵盤上感受它的擴(kuò)張。--拉羅查
34、音樂是一種語言，它能反映人的精神品質(zhì)。
35、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
36、每天都練半小時以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動聽、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認(rèn)為只把技術(shù)上困難的地方練好就是達(dá)到了目的。--巴克豪斯
37、心有多大，舞臺就有多大。
38、音樂是人生的藝術(shù)，繪畫是沒有文字的詩。
音樂室舞蹈室標(biāo)語3
1、步入音樂的殿堂，能使你的靈魂得到升華。
2、音樂是陶冶性情的熔爐。
3、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。
4、音樂是一種語言，它能反映人的精神品質(zhì)。
5、歌聲的童年，七彩的世界。
6、美在音樂中。
7、童心名曲悠揚(yáng)的歌聲。
8、美在這里誕生。
9、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花。
10、用音樂打開想象的`閘門。
11、跳動的音符放飛的歌聲。
12、有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章
13、跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律
14、有音樂的地方就有陶醉的人們
15、心有多大，舞臺就有多大。
16、舞是樂之心，樂為舞之聲。
17、文舞相融，德藝雙馨。
18、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生
19、我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會更快找到出口
20、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
21、讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。
22、舞蹈是人類一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無限的遐想。
音樂室舞蹈室標(biāo)語4
1、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。
2、有音樂的地方就有陶醉的人們。
3、讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。
4、音樂是一種語言，它能反映人的精神品質(zhì)。
5、每天練習(xí)的時間應(yīng)隨著每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂。--阿勞
6、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花。
7、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時間只記住精品。
8、文舞相融，德藝雙馨。
9、目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。
10、和弦能增強(qiáng)音程的感覺，彈奏的力量與穩(wěn)定，并能訓(xùn)練手在鋼琴上的合適位置。--柯爾托·阿爾弗萊德
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