【熱門】備課組長(zhǎng)述職報(bào)告12篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告不再是罕見的東西，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的備課組長(zhǎng)述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1
本人全年一直擔(dān)任一個(gè)班語文教學(xué)，兼學(xué)校教研處主任、本年級(jí)語文備課組長(zhǎng)。年屆不惑，我理應(yīng)像走過來的這一年，活得更淡定、更富于真誠的勇氣，聽從自己內(nèi)心的姿態(tài)，走好自己該走的每一步路。
在基礎(chǔ)教育越來越被鎖死于“應(yīng)試gdp”戰(zhàn)車的環(huán)境里，我總保持著一點(diǎn)點(diǎn)固守的清醒和良知，做著一點(diǎn)點(diǎn)“困獸猶斗”式的絲絲抗?fàn)�，的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不茍且，尚能堅(jiān)守“本心”，并在不斷的學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐中，先讓自己洗腦、洗心，再將這點(diǎn)滴思想的光輝傳遞到我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，讓自己的教書育人和學(xué)校的教研工作，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)“虛工實(shí)做”，朝著應(yīng)有的理想方向“得寸則進(jìn)寸，得尺則進(jìn)尺”，正是我的人生價(jià)值之幸。而最幸運(yùn)的是：我這樣的做法，偏能得到在座諸多同仁、乃至各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持、贊賞和抬愛，本人感激不盡！
語文教學(xué)方面，在做好教學(xué)常規(guī)、為學(xué)生的語文素養(yǎng)和考分負(fù)責(zé)的同時(shí)，始終抱定“大語文教育”的宗旨，切切實(shí)實(shí)為備課組牽頭，做好不間斷的`“大語文閱讀拓展”的資料編印，并默默致力于第三冊(cè)語文校本教材的主編。本人再次被評(píng)為瀏陽市名師。
備課組協(xié)調(diào)指揮方面，強(qiáng)調(diào)研討的實(shí)效，減少形式主義的無效勞動(dòng)，堅(jiān)持“教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容上的統(tǒng)一”與“教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的自主發(fā)揮”相結(jié)合。
學(xué)校教研工作方面，不做則已，做，就想盡力把它做好、做精細(xì)、做出實(shí)效來。從“磨課”活動(dòng)，到《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讀本》的編印，到各類賽課、評(píng)課活動(dòng)的組織，到“教研博客圈”的運(yùn)作管理，都是全心全意地保障這樣的活動(dòng)不是走過場(chǎng)，而是有它抹不去的價(jià)值和意義。以博客圈為例，圈內(nèi)至今 3171 篇博文，我篇篇拜讀，而對(duì)其中有著特殊的對(duì)話意義或者本人力所能及能夠與之展開對(duì)話的博文，我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言，一寫就五六百字。此刻，我可以很寬慰地說：博客圈里全部 575 篇精華博文，每一篇，都是我認(rèn)真閱讀篩選后給“加為精華”的，每一篇文章后面，都有我或長(zhǎng)或短的對(duì)話留言。如果，我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的曾經(jīng)帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花，或者些許思想交鋒的不快，那么，我敢說：這一年，我這個(gè)教研處主任總算沒有白當(dāng)！而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多，我一定加強(qiáng)修養(yǎng)，還望各位同仁海涵。 我們二中這所學(xué)校，和大多已過而立之年的同仁一樣，亟需步入“二次成長(zhǎng)期”，來一個(gè)真正的質(zhì)的飛躍。否則，我們將解決不了“可持續(xù)發(fā)展”的問題，所有的成績(jī)與輝煌，將會(huì)僅僅定格為一段歷史的“曾經(jīng)”而已。那么，我們大家每一個(gè)人的教育科研，我們大家共同的教育科研，任重而道遠(yuǎn)。我想大聲疾呼：教師當(dāng)以學(xué)為先，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！教學(xué)的頂極藝術(shù)是教學(xué)思想，唯有不斷地學(xué)習(xí)、洗腦，我們才能打開新的教學(xué)局面！學(xué)校管理人員為著改革與創(chuàng)新，應(yīng)該既能欣賞教師的“聽指揮”，更能欣賞和敏銳地捕捉、發(fā)現(xiàn)教師的“有思想”。“聽指揮”與“有思想”兩相融合的團(tuán)隊(duì)，才是專業(yè)技術(shù)型的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。讓我們一起努力吧！ 謝謝大家。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為大班教研組長(zhǎng)，就我們大班組一學(xué)期來的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸�，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理
1、集體備課，有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)能力。
教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)時(shí)我們都要抽一點(diǎn)時(shí)間作為集體備課活動(dòng)。
本學(xué)期我們結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，并進(jìn)行了集體備課，如《中國娃》中我們材料為研究重點(diǎn)，讓教師圍繞材料對(duì)幼兒的影響進(jìn)行研討、設(shè)計(jì)方案;在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對(duì)孩子的影響為重點(diǎn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)�；顒�(dòng)中由執(zhí)教者先制定方案，然后大家再共同研究，推敲細(xì)節(jié)，逐步完善方案，最后付諸于實(shí)踐。
我們中心大班組堅(jiān)持每周星期五下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。
2、互相聽評(píng)，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，特別是教研組長(zhǎng)還要下鄉(xiāng)聽課，通過聽課、評(píng)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作。
4、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。
我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足。但在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展
家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的.促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開展。如通過家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)我們還通過開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。例如：“親子小制作活動(dòng)”，“親子童謠朗誦比賽”，等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子感情，也促進(jìn)了家園共育。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3
匆匆而又忙碌一年教學(xué)生涯里，在不斷體驗(yàn)成功的喜悅和失敗的失落的同時(shí)，累積著管理班級(jí)和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在感嘆一個(gè)字“忙”的同時(shí)，也感受著工作的快樂、學(xué)生的可愛、學(xué)習(xí)的滿足……，回首這幾年的工作特總結(jié)如下：
一、為人師表，品德高尚
我忠誠并熱愛黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展觀，在思想上與時(shí)俱進(jìn)，言行時(shí)刻與黨中央保持高度一致。作為一名教師，我以教書育人為已任，以高尚的師德影響學(xué)生，以優(yōu)良的修養(yǎng)激勵(lì)學(xué)生，恪盡職守、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，無怨無悔地將自己的青春奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。
二、循循善誘，潤(rùn)物無聲
班主任是班級(jí)的靈魂。在工作實(shí)踐中，我著重從以下幾個(gè)方面做好學(xué)生的思想工作：
1.全面貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)；
2.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
3.重視班委、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；
4.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
5.關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、有效教學(xué)，成績(jī)喜人
在教學(xué)方面，我追求“把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功”這一理念。我努力改進(jìn)課堂教學(xué)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和參與性。首先，我提倡自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、討論、發(fā)現(xiàn)、探究，保持學(xué)生的主動(dòng)參與；其次，開展情境教學(xué)，利用多媒體輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诨顫姟⑤p松的環(huán)境下，高效率地獲得知識(shí)的積累和情感的熏陶；再次，組織合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生共同探索，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。我所執(zhí)教的課堂，也因?yàn)槠湎冗M(jìn)的教學(xué)理念，鮮明的`教學(xué)特色，受到教育主管部門、同行的肯定。在20xx-2018學(xué)年（上）學(xué)校教研活動(dòng)中，執(zhí)教《9Aunit5IntegratedSkills》獲得一致好評(píng)；在年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”的活動(dòng)中獲得部級(jí)優(yōu)課。
作為九年級(jí)英語組備課組長(zhǎng)，在自己備好課的同時(shí)，幫助和指導(dǎo)青年教師一起備課；在認(rèn)真組織每周的集體備課的同時(shí)，每周還組織同組的老師聽一節(jié)隨堂課，來提升各自的教學(xué)能力。20xx年9月在通州區(qū)20xx屆初三教師培訓(xùn)活動(dòng)中，做了《凝聚備課組智慧，追求更高效教學(xué)》的講座，獲得一致好評(píng)。
四、潛心科研，碩果累累
有了實(shí)踐的探索，就必須不斷的總結(jié)，才能確保實(shí)踐的針對(duì)性和實(shí)效性，因此我積極進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與同行切磋、探討。論文《基于口語能力培養(yǎng)的英語教學(xué)要點(diǎn)分析》于20xx年11月發(fā)表在《教育》上；同時(shí)，參與南通市課題《指向于潤(rùn)澤童心的詩意課堂研究》，擔(dān)任核心組成員。
五、繼續(xù)教育，提升自我
多年來，本人在工作之余，不斷充實(shí)自己，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。我先后參加了省級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn)，均取得了一定的成績(jī)，但“學(xué)無止境，教無定法”，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷創(chuàng)新，收獲更多的喜悅。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4
一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們興福英語備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委和學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞鎮(zhèn)教委和學(xué)校提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。
一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，資源共享
我們鎮(zhèn)英語組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡櫼荒陙砦医M幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。雖然教學(xué)任務(wù)重，但大家都有奉獻(xiàn)精神，教學(xué)資源能夠共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。個(gè)性是年齡較大的高樹盛老師，每次的教研活動(dòng)都很用心，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說出自己的經(jīng)驗(yàn)心得，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。
二、拓展教研資料，優(yōu)化課堂教學(xué)
重視教研組群眾備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、資料。群眾備課要講求實(shí)效，突出重點(diǎn)；群眾備課要專題化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓勵(lì)教師備個(gè)性化教案、實(shí)用教案。透過對(duì)教師群眾備課、教案撰寫、教后反思等狀況的綜合檢查來評(píng)價(jià)教師備課狀況。加強(qiáng)群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長(zhǎng)最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅(jiān)持討論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。本學(xué)期我們?cè)诿看握J(rèn)真群眾備課、群眾研討的基礎(chǔ)上，分別觀摩了高樹勝老師、郝秀峰老師、王國娟老師、穆紅艷老師執(zhí)教的交流課。還請(qǐng)博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的.報(bào)告，都令我們受益匪淺。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，還互相交流對(duì)差生的輔導(dǎo)措施，交流中更加明確了要做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語潛力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表揚(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關(guān)比賽”等，從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、存在的不足
1、別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們?nèi)匀粓?jiān)持群眾備課，堅(jiān)持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現(xiàn)象，我們需認(rèn)真思考，因此使群眾備課更規(guī)范，更體現(xiàn)個(gè)性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個(gè)重要資料。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作效率不高。
3、由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，對(duì)有些工作預(yù)見性不夠，今后做工作時(shí)應(yīng)多思考、多斟酌、多請(qǐng)教。
五、下一步的打算：
1、力求踏實(shí)，講究方法，注重實(shí)效。
2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研
一方面加大對(duì)各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入。
3、想方設(shè)法，改善英語教學(xué)，提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平，是我們備課組努力的方向。任務(wù)艱巨，但我們會(huì)用心去做好每一份工作。我期望有更多的人來加入我們的隊(duì)伍，為我們備課組的建設(shè)添磚加瓦！
在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5
因本人各項(xiàng)條件都符合要求，特此申報(bào)語文中學(xué)一級(jí)教師資格。現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況匯報(bào)如下：
本人于19xx年8月進(jìn)長(zhǎng)壽中學(xué)任教。始終擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。積極探索新課程理念，實(shí)施素質(zhì)教育。作風(fēng)正派，為人師表，有很強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心。
工作十幾年來，教學(xué)、教育一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)實(shí)績(jī)逐年提高。
在教學(xué)上，嚴(yán)格要求自己。始終做到：課前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，深入研究教法，課堂上運(yùn)用多種方法、手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'主動(dòng)性、積極性。課后認(rèn)真批改作業(yè)練習(xí)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，幫助后進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
自擔(dān)任備課組長(zhǎng)以來，能帶領(lǐng)全組成員認(rèn)真鉆研教材、教法，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，認(rèn)真組織集體備課、聽課、評(píng)課，齊心協(xié)力，共同拼搏，全年級(jí)語文成績(jī)連續(xù)幾年超過鎮(zhèn)平均或與鎮(zhèn)平均持平。
在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，我還利用休息時(shí)間不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，先后參加了“信息技術(shù)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“本科函授”等學(xué)習(xí)，并取得了本科學(xué)歷。教學(xué)之余，認(rèn)真探索并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。
在班主任工作方面，本人自參加工作以來，連續(xù)10年擔(dān)任班主任。在班級(jí)管理上一直堅(jiān)持以生為本，倡導(dǎo)民主管理，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。協(xié)助任課老師，要求學(xué)生學(xué)好每一門功課，不偏科，德智體美全面發(fā)展。經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，家校共同配合，促進(jìn)耳生發(fā)展。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇6
備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了必須的成績(jī)�，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
主要工作匯報(bào):
1、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題
高一數(shù)學(xué)備課組，做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有必須的知識(shí)覆蓋面，有必須的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要到達(dá)必須的預(yù)期效果。
4、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的.教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期三位老師上了校級(jí)示范公開課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。三.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行群眾討論，集思廣益，做出合理公正的解答
5.做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改善的意見和措施
6、積極開展備課組課題活動(dòng)。
高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。高一數(shù)學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)31班的班主任、31﹑32班的語文教學(xué)及九年級(jí)語文教研備課組長(zhǎng)工作。這一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在搭班老師和全組老師的配合和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下：
一、在語文教學(xué)方面。
我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。堅(jiān)持不備課不上課的原則。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，抓住考點(diǎn)。在課堂上，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們熱愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在課下，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)熱情。通過一年來的精心培養(yǎng)，兩個(gè)班的語文成績(jī)一直在進(jìn)步。
二、在班主任工作方面。
九年級(jí)31班整體學(xué)生較差，成績(jī)較差，不學(xué)習(xí)的孩子占大多數(shù)，學(xué)生沒有靈性。針對(duì)這種情況我堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，均衡發(fā)展。雖然每個(gè)個(gè)體的發(fā)展不太均衡，但找準(zhǔn)了關(guān)鍵點(diǎn)，也能收到較好的效果。首先抓好優(yōu)秀學(xué)生的帶頭點(diǎn)；
第二抓好臨界生的進(jìn)步點(diǎn)、再次抓好后進(jìn)生的閃光點(diǎn)；
最后抓住教育的切入點(diǎn)。在班主任工作中只要以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，班主任工作還是能順利完成的。今年坐在教室看了一年班，也讓我有了新的認(rèn)識(shí)，改變了我以前對(duì)教育的很多認(rèn)識(shí)和看法。
三、在教研組方面。
1、由于上一年語文成績(jī)達(dá)到要求，一年來，我們九年級(jí)語文組教師壓力很大，全組教師頂著壓力團(tuán)結(jié)合作，互幫互學(xué)，全組一盤棋，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，做課件，相互學(xué)習(xí)，相互談?wù)�，教學(xué)教研氛圍濃厚。
2、我們九年級(jí)語文組能夠認(rèn)真貫徹學(xué)校精神，完成領(lǐng)導(dǎo)交于的各項(xiàng)任務(wù)。特別是在語文優(yōu)秀教案評(píng)選中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
3、九年級(jí)語文組在中考最后階段集體備課，認(rèn)真把握方向，在中考中兩個(gè)大題都被我們猜中，我相信今年的語文成績(jī)能上個(gè)新臺(tái)階。
總之，教育教學(xué)工作千頭萬緒，我還有很多不盡如人意的地方。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會(huì)努力的。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇8
在2x學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面：
透過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，用心撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：
一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績(jī)。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：
運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)�；@球訓(xùn)練隊(duì)的.管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我�；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，透過開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而到達(dá)了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jī)
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。
2、率隊(duì)參加雨花區(qū)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。
5、圓滿完成學(xué)校x年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jī)，還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇9
xx備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了必須的成績(jī)�，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
主要工作匯報(bào)：
1、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的`教學(xué)改革活動(dòng)。
2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題
高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、xx抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，xx認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有必須的知識(shí)覆蓋面，有必須的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要到達(dá)必須的預(yù)期效果。
4、xx參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的xx性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期三位老師上了校級(jí)示范公開課，都能xx響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。三、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行群眾討論，集思廣益，做出合理公正的解答
5、做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改善的意見和措施。
6、xx開展備課組課題活動(dòng)。
高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。高一數(shù)學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇10
本人高一地理備課組長(zhǎng)，中學(xué)地理二級(jí)教師，xx年x月起至今擔(dān)任高一地理備課組長(zhǎng)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了很好的成績(jī)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。
一、關(guān)于備課組的建設(shè)
在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：
�。�1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力提高地理教學(xué)的成績(jī)。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
�。�2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，賦予的責(zé)任也更大。作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、踏�?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“地理人”。
（3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的'新形勢(shì)下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)
�。�1）有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理備課組計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的備課組活動(dòng)計(jì)劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。
�。�2）有內(nèi)容：教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題（地理教學(xué)小課題研討），開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)x人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
�。�3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評(píng)課，評(píng)課采取先集中討論，每位教師都要點(diǎn)評(píng)，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這樣既熱烈又融洽。
�。�4）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展x次左右的備課組活動(dòng)。備課組成員，工作都非常配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄�，我的工作輕松了很多。
（5）重檢查：積極配合教務(wù)處和年級(jí)組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。
三、關(guān)于教科研
（一）努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力、管理能力
作為地理備課組長(zhǎng)，建設(shè)和完善備課組常規(guī)工作，是備課組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng)，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考和高考地理試卷。進(jìn)行集體備課，每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。
為了適應(yīng)時(shí)代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn)，我經(jīng)常性的和其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，向老教師學(xué)習(xí)，另還經(jīng)常與高二、高三備課組加強(qiáng)聯(lián)系，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里，與各位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量，同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果。我還積極落實(shí)集體聽課、評(píng)課制度，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上，經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課，聽課有記錄，開課后及時(shí)評(píng)課，實(shí)事求是，形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家必須做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)�；�。并對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
�。ǘ┓e極開展第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣
深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考能力、動(dòng)手能力、合作交流能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：從課改教研的角度出發(fā)，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn)，廣泛開展。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有：實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、開展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《喀斯地貌》《丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競(jìng)賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小組合作的方式，結(jié)合教材內(nèi)容，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對(duì)策、建議及措施。
實(shí)踐證明，第二課堂活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝通能力，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。
四、成績(jī)和榮譽(yù)
1、在學(xué)期內(nèi)進(jìn)行的幾次重大考試中成功地取得了很好的成績(jī)。地理組除經(jīng)常開展班內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽
2、積極和本組教師撰寫教育教學(xué)論文，每人至少發(fā)表或匯編一篇文章。
3、參加廣西區(qū)地理教學(xué)教研活動(dòng)取得了很大的成績(jī)。
4、各段期中、月考考試地理考試取得不錯(cuò)成績(jī)。
5、地理組總共x個(gè)成員，其中四個(gè)在20xx年x月月考中被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇11
一個(gè)學(xué)期匆匆的過去了，但是很短，很忙但是很充實(shí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們興福英語備考小組認(rèn)真研究了鎮(zhèn)教委和學(xué)校的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，腳踏實(shí)地，不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞鎮(zhèn)教委和學(xué)校提出的計(jì)劃開展了各種教學(xué)和科研活動(dòng)，有效提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身水平。這學(xué)期的工作匯報(bào)如下。
一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共享資源
我們鎮(zhèn)上的英語小組是一個(gè)年輕的小組，具有年輕人的朝氣和活力，以及工作中的激情、動(dòng)力和堅(jiān)韌�；仡欉^去一年我們組幾個(gè)老師的工作學(xué)習(xí)，我很感動(dòng)。教學(xué)任務(wù)雖然繁重，但每個(gè)人都有奉獻(xiàn)精神，教學(xué)資源可以共享，分配的任務(wù)可以及時(shí)完成。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是教育教學(xué)成功的保證。性格比較老的老師，高樹生。每次教研活動(dòng)都很辛苦，所有的工作都是在他面前完成的。每次發(fā)言，他也毫不吝惜地講述自己的經(jīng)歷，是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
二、是拓展教研素材，優(yōu)化課堂教學(xué)
重視教研組備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、材料。群眾要講求實(shí)效，突出備課重點(diǎn)；為群眾準(zhǔn)備的課程應(yīng)該是專題性和系列性的；教案改革提倡校本，鼓勵(lì)教師編制個(gè)性化、實(shí)用性的教案。通過對(duì)教師備課、編寫教案、課后反思的綜合考察，可以對(duì)教師備課進(jìn)行評(píng)價(jià)。加強(qiáng)與教師成長(zhǎng)關(guān)系最密切的教研形式，如備課、寫教后筆記、案例分析等，讓教師有意識(shí)地養(yǎng)成在研究條件下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)教師自覺反思教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)改善班主任之間的溝通，堅(jiān)持互相討論、反思、備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。這學(xué)期，我們?cè)谡J(rèn)真做好群眾準(zhǔn)備和群眾討論的基礎(chǔ)上，分別觀摩了高樹生、郝秀峰、王、穆鴻彥教授的交流班。我還請(qǐng)了博鰲的老師給我們上課，博鰲的尹老師給我們做了精彩的報(bào)告，讓我們受益匪淺。
三、狠抓學(xué)科素質(zhì)，重視課外活動(dòng)，提高整體素質(zhì)。
我們組的老師總是把學(xué)科素質(zhì)放在首位，除了密切關(guān)注課堂教學(xué)外，還為差生交流輔導(dǎo)措施。在交流中更明確的是要做到有規(guī)律、有量化、有定效、有定對(duì)象，讓補(bǔ)差的工作不流于形式，讓差生真正學(xué)到更多、掌握更多，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時(shí)，我們可以注意一些有用的課外活動(dòng)。比如以小組和小組的形式開展“學(xué)贏小組”的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的課、作業(yè)、英語潛能等方面進(jìn)行打分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表揚(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。也可以開展一些小規(guī)模的比賽，如“單詞聽寫比賽”、“詞匯及格比賽”，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、存在的不足
1.在別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們還是堅(jiān)持為群眾備課，堅(jiān)持資源共享，如何做特色，如何避免抄教案不修改的現(xiàn)象。我們需要認(rèn)真思考，所以讓群眾備課更加規(guī)范，體現(xiàn)個(gè)性，仍然是我們要爭(zhēng)取的重要材料。
2.缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作效率低。
3.因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不夠豐富，有些工作也不夠有預(yù)見性，所以以后工作的.時(shí)候要多思考，多考慮，多咨詢。
五、下一步:
1.力求實(shí)際，講究方法，講究實(shí)效。
2.充分發(fā)揮備課小組的作用，圍繞“三點(diǎn)”進(jìn)行教研。一方面要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)備課小組的檢查和管理；另一方面，要加強(qiáng)備課小組的科研功能。以備課小組為單位，從要點(diǎn)出發(fā)，促進(jìn)全面性，以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)”為主題或話題，加強(qiáng)討論交流。教研活動(dòng)逐步深入。
3.千方百計(jì)改進(jìn)英語教學(xué)，提高孩子的英語學(xué)習(xí)水平，是我們備課團(tuán)隊(duì)的方向。任務(wù)艱巨，但我們會(huì)用心做好每一項(xiàng)工作。希望更多的人加入我們的團(tuán)隊(duì)，為我們備課小組的建設(shè)做出貢獻(xiàn)！
在今后的工作中，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中不斷努力，努力推動(dòng)英語教研組的建設(shè)日益完善。
備課組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇12
一、取得優(yōu)良成績(jī)，獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)
“在小學(xué)自然學(xué)科中滲透環(huán)保教育的研究與實(shí)踐”被立為區(qū)級(jí)課題。
09年9月，“淺談事實(shí)的收集和整理”在上海好市小學(xué)科學(xué)教師論文評(píng)比中獲2等獎(jiǎng)；09年9月，“對(duì)蠶寶寶的探究”在上海市小學(xué)自然學(xué)科長(zhǎng)周期探究活動(dòng)評(píng)比中獲3等獎(jiǎng)；
09年10月，實(shí)驗(yàn)報(bào)告“生活垃圾變肥料”發(fā)表于《動(dòng)手做報(bào)》；
09年xx月，“揭開蠶繭的秘密”獲上海市青少年生物和環(huán)境科學(xué)小論文競(jìng)賽3等獎(jiǎng)；10年3月，“蠶寶寶和綠色消費(fèi)新時(shí)尚”獲上海市青少年科技創(chuàng)新大賽3等獎(jiǎng)；10年5月，“人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”獲全國中小學(xué)和中職學(xué)校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)1等獎(jiǎng)。
二、教研員多次來校指導(dǎo)工作
一年中，我區(qū)教研員三次來本校指導(dǎo)工作，為什么？因?yàn)樗吹轿覀冴柟鈱W(xué)校自然備課是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、充滿希望、值得花時(shí)間和精力去扶植和培養(yǎng)的`一個(gè)團(tuán)隊(duì)。吳耀輝老師開過區(qū)公開課，朱輝花老師開過區(qū)公開課。市教研員也來參與了聽課評(píng)課活動(dòng)。在區(qū)教研活動(dòng)中，我多次被教研員點(diǎn)名要求作交流發(fā)言。就是教研員沒有點(diǎn)名，我也
總是積極主動(dòng)地參與討論，而不是悶聲不響。我要讓大家認(rèn)識(shí)我們陽光，了解我們陽陽光，目的是為了在自然學(xué)科這個(gè)條線上，樹立起我們陽光的品牌。
三、把二期課改精神落實(shí)到實(shí)處
我們自然備課組的李引娣老師，教數(shù)學(xué)兼上3年級(jí)1個(gè)班的自然課。有一次，天下著雨，她還到操場(chǎng)的沙坑里弄來黃沙給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。平時(shí)也經(jīng)常精心準(zhǔn)備溫度計(jì)、彈簧秤、吸鐵石等實(shí)驗(yàn)用品。她不是把科學(xué)知識(shí)直接傳授給學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中自己獲取知識(shí)。一個(gè)上數(shù)學(xué)課的兼職自然老師就能做得這么好，更何況組內(nèi)其他專職的教師，更是做到備教材、備器材、備學(xué)生、備教法，把二期課改的精神真正落實(shí)到了實(shí)處。
四、還需不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備
雖然我們自然備課組取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，但我們深知自然是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科。我們的專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際教學(xué)的需要。我們一定要永遠(yuǎn)謙虛、永遠(yuǎn)勤奮工作，不斷提高教學(xué)能力，從而組織學(xué)生開展有效的科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
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