環(huán)境研究報(bào)告15篇

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的環(huán)境研究報(bào)告，歡迎大家分享。

環(huán)境研究報(bào)告1

　　中華民族素以“文明古國(guó)”和“禮儀之邦”著稱，文明禮儀是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)，其文明狀況直接關(guān)系著未來(lái)社會(huì)的文明程度。文明禮儀，既是大學(xué)生道德素質(zhì)和個(gè)性修養(yǎng)形成的表現(xiàn)，也是社會(huì)文明進(jìn)程發(fā)展的展示形式，因此，對(duì)和諧校園環(huán)境視角下的大學(xué)生文明禮儀進(jìn)行調(diào)查研究，具有十分重要的意義。筆者通過(guò)對(duì)大學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，有目標(biāo)地提出大學(xué)生文明禮儀的當(dāng)前狀況，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

　　1 當(dāng)代大學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀分析

　　為了了解當(dāng)代大學(xué)生的文明禮儀現(xiàn)狀，筆者進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研，對(duì)武漢市武昌、漢口以及周邊地區(qū)的普通高校大學(xué)生(a組)、社會(huì)大眾(b組)、企事業(yè)單位工作人員(c組)，實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷a組495份，回收489份，回收率為98.8%，其中有效問(wèn)卷485份，有效回收率97.97%，b組、c組各發(fā)放問(wèn)卷250份，收回有效問(wèn)卷190份和228份，有效回收率分別為76%和91.2%。各組男女比例見圖1。在回收的有效問(wèn)卷基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生當(dāng)前的文明禮儀進(jìn)行了分析。

　　1.1 當(dāng)代大學(xué)生都能明確禮儀的重要性，關(guān)心和了解高校文明禮儀

　　98%的同學(xué)認(rèn)為，禮儀是非常重要的，當(dāng)被問(wèn)及“個(gè)人禮儀方面，您最注重的是哪方面”時(shí)，調(diào)查結(jié)果見圖2。

　　c組對(duì)企事業(yè)單位員工進(jìn)行了調(diào)查，他們中的很大部分也是從大學(xué)生出身，96%的員工認(rèn)為禮儀很重要，管理層職工尤其注重員工文明禮儀的質(zhì)量，首先96%的員工知道并且對(duì)大學(xué)生文明禮儀有所了解，并且有79%的員工做過(guò)文明禮儀教育，企業(yè)員工中對(duì)是職業(yè)才能重要還是文明禮儀重要的回答上，占44%的認(rèn)為文明禮儀更重要。并且通過(guò)調(diào)查，所調(diào)查的企事業(yè)單位都存在不同的員工禮儀缺失現(xiàn)象，更重要的是通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以看出企事業(yè)單位在進(jìn)行招聘的時(shí)候更注重了招聘禮儀方面。

　　由此可見，當(dāng)代大學(xué)生都能意識(shí)到文明禮儀的重要性，而且在禮儀方面有個(gè)人注重的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)，難以忍受一些不文明的.現(xiàn)象，諸如吸煙、衣冠不整、打架、說(shuō)臟話、亂丟垃圾等等，具體調(diào)查結(jié)果見圖3。

　　通過(guò)以上幾個(gè)問(wèn)題的調(diào)查研究，數(shù)據(jù)表明，在大學(xué)校園中，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，明確文明禮儀對(duì)社會(huì)行為的影響。

　　1.2 當(dāng)代大學(xué)生難以“知行合一”，存在不文明禮儀現(xiàn)象

　　(1)不遵守公共秩序。當(dāng)問(wèn)及“您在教室、圖書館、餐廳有占座的行為嗎?”時(shí)，其結(jié)果見圖4。

　　(2)缺少基本禮儀道德和言語(yǔ)不禮貌。對(duì)于餐廳中有學(xué)生將飯菜倒掉的行為，有9%的同學(xué)認(rèn)為，那是自然現(xiàn)象，有56%的同學(xué)認(rèn)為是飯菜不可口，35%的同學(xué)認(rèn)為該行為是一種浪費(fèi)，應(yīng)該加以制止。b組調(diào)查中，16%的社會(huì)大眾認(rèn)為他們生活周圍的大學(xué)生常有同學(xué)之間打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生，且有72%的社會(huì)人發(fā)現(xiàn)大學(xué)生情侶在公共場(chǎng)合有親密舉止的行為，有24%的社會(huì)眾人在公共場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有隨手扔垃圾的現(xiàn)象，針對(duì)“您了解的大學(xué)生在說(shuō)話一激動(dòng)時(shí)是否會(huì)出臟話”這一問(wèn)題，其調(diào)查結(jié)果見圖5。

　　(3)大學(xué)生就業(yè)中的文明禮儀缺乏。大學(xué)生的社會(huì)表現(xiàn)是學(xué)校教育的一個(gè)縮影，所以本次調(diào)查中，c組對(duì)企業(yè)單位中的大學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀的調(diào)查，結(jié)果確強(qiáng)差人意。調(diào)查顯示，82%的大學(xué)生員工覺得目前公司企業(yè)員工不文明的現(xiàn)象多，在單位里遲到早退的現(xiàn)象普遍，結(jié)果見圖6。

　　以上數(shù)據(jù)表明，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于文明禮儀上，“知行”存在著差異，一方面表現(xiàn)出對(duì)文明禮儀的的了解和關(guān)心，但行為上并沒有做到“知行合一”。

　　2 當(dāng)代大學(xué)生文明禮儀缺失的原因分析

　　任何行為和言語(yǔ)的產(chǎn)生都有其根源，而影響這些言行的因素有涉及很多方面。在眾多影響因素中，家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì)影響以及自身感知對(duì)文明禮儀的結(jié)果起著主導(dǎo)作用。大學(xué)生的文明禮儀的缺失，主要反映在家庭教育環(huán)境的缺失、學(xué)校教育的方法欠缺、社會(huì)的負(fù)面效應(yīng)的影響以及自身素質(zhì)修養(yǎng)的不足等方面(見圖7)。

　　在家庭引導(dǎo)方式上，當(dāng)代父母將孩子視為掌上明珠，使孩子逐漸養(yǎng)成“以我為中心”的意識(shí)，同禮儀的核心思想——尊重、關(guān)愛他人、嚴(yán)于律己是格格不入的，從而使其在思想品格上過(guò)早地出現(xiàn)某種缺陷，形成一種對(duì)禮儀的抵制性;學(xué)校教育方面，由于學(xué)生課余時(shí)間基本都用在學(xué)習(xí)書本知識(shí)上，與他人、社會(huì)缺乏必要的、充分的交往與接觸，所以禮儀修養(yǎng)的不足難以暴露于世，而當(dāng)他們步入開放的大學(xué)生活階段，缺乏禮儀教養(yǎng)就顯露無(wú)遺，大學(xué)里的禮儀文明教育難以引起當(dāng)代大學(xué)生們的重視。

　　在人們充分享受物質(zhì)文明的成果時(shí)，精神文明的缺失伴隨而來(lái)。大學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)的社會(huì)倫理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同度普遍降低，表現(xiàn)出反社會(huì)規(guī)范行為， 如違紀(jì)行為的泛化，酗酒打架屢見不鮮，對(duì)順手牽羊的偷盜行為不以為然等等，傳統(tǒng)的道德思想和現(xiàn)代生活方式的交叉并存，使大學(xué)生群體感到無(wú)所適從。同時(shí)，也存在著大學(xué)生的一些禮儀行為在一些缺乏禮儀規(guī)范的社交中暫時(shí)吃虧，或被認(rèn)為犯傻而不被理解。這種情況在很大程度影響大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的積極性。

　　3 當(dāng)代大學(xué)生文明禮儀的引導(dǎo)和教育的對(duì)策

　　3.1 加強(qiáng)教師的榜樣作用

　　高校教師肩負(fù)著“傳道授業(yè)，為人師表”的重任，一方面在講臺(tái)上傳授知識(shí)，另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明的熏陶，而課間的時(shí)候，教師的言行又常引起學(xué)生的關(guān)注和評(píng)論，從而使得教師的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生有著極大的示范性和潛移默化的影響。因此，作為高校教師，在日常生活中要不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，尊重并愛護(hù)學(xué)生，言行舉止得當(dāng)，于無(wú)聲中將文明禮儀傳遞給學(xué)生，為學(xué)生的言慎身正真正起到榜樣作用。

　　3.2 設(shè)置禮儀課程，加強(qiáng)文明教育

　　高�？蓪⑽拿鞫Y儀教育納入教學(xué)大綱體系，使學(xué)生較為系統(tǒng)地掌握社交禮儀修養(yǎng)的理論知識(shí)，并相應(yīng)地開設(shè)實(shí)踐課堂，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到“知行合一”。培養(yǎng)學(xué)生正確的社交動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于交往，引導(dǎo)學(xué)生在社交中能恰當(dāng)?shù)刈袷睾瓦\(yùn)用禮儀的原則和技巧，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生把社會(huì)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)體的道德品質(zhì)和禮儀修養(yǎng)。

　　3.3 開展評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，建立激勵(lì)機(jī)制

　　高�？梢酝ㄟ^(guò)開展豐富多彩的文體活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生提高社交面試水平;通過(guò)定期舉辦講座、沙龍、各類競(jìng)賽等給大學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自身的社交禮儀素養(yǎng);樹立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，在校園內(nèi)掀起文明修身之風(fēng)，形成人人學(xué)禮儀，處處用禮儀的風(fēng)氣;并經(jīng)常對(duì)學(xué)生的言行進(jìn)行禮儀文明評(píng)比，并將校園文明傳承下去，影響一屆又一屆的莘莘學(xué)子，從而使得校園和諧，乃社會(huì)和諧，形成整個(gè)中華民族的一片文明祥和的景象。

環(huán)境研究報(bào)告2

　　20xx年11月7日，市環(huán)境整治暗訪組對(duì)鎮(zhèn)開展了人居環(huán)境整治暗訪，并形成問(wèn)題反饋。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府根據(jù)反饋情況召開了專題會(huì)議，把反饋的問(wèn)題整改作為重大政治任務(wù)、重大民生工程、重大發(fā)展問(wèn)題來(lái)抓，并且舉一反三，開展橫向聯(lián)系，對(duì)沒有接受暗訪的行政村、自然屯同時(shí)整改，建立了目標(biāo)清晰、責(zé)任明確、層層落實(shí)的整改落實(shí)執(zhí)行機(jī)制，實(shí)行“建立臺(tái)帳、明確責(zé)任、督辦落實(shí)、辦結(jié)銷號(hào)”的閉環(huán)式管理模式，全力全速落實(shí)整改各項(xiàng)措施，切實(shí)抓好責(zé)任追究工作，認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決策部署，以高度的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺抓好整改落實(shí)�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)貫徹落實(shí)市環(huán)境整治暗訪組反饋意見的'整改情況報(bào)告如下。

　　一、工作開展情況

　　截至目前，在市環(huán)境暗訪組反饋的8項(xiàng)問(wèn)題清單中，已全部完成整。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定整改方案。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對(duì)市人居環(huán)境整治暗訪反饋問(wèn)題整改工作高度重視，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府召開了專題會(huì)議聽取情況匯報(bào)，研究制定整改落實(shí)措施；成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、鎮(zhèn)人居辦任成員的環(huán)境整治督察整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)環(huán)境整治督察整改工作的推進(jìn)。明確責(zé)任單位、責(zé)任人員和整改完成時(shí)限。協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、考核，整改一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)、一抓到底。

　�。ǘ�）舉一反三抓整改，深入開展自查自糾。我鎮(zhèn)以市人居環(huán)境整治反饋問(wèn)題整改為契機(jī)，舉一反三、深挖根源，全面開展突出環(huán)境問(wèn)題大排查、大執(zhí)法、大整改活動(dòng)。一是開展全鎮(zhèn)人居環(huán)境“地毯式”集中行動(dòng)。從20xx年5月份以來(lái)，安排全鎮(zhèn)包村干部65人深入各行政村屯實(shí)施全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治“地毯式”集中行動(dòng)，按照“鎮(zhèn)不漏村、村不漏戶、戶不漏項(xiàng)”的原則，對(duì)全鎮(zhèn)23個(gè)行政村、45個(gè)自然屯進(jìn)行集中清理，對(duì)好的村屯提出表?yè)P(yáng)，并在年終責(zé)任制及給予加大環(huán)境整治專項(xiàng)資金的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)環(huán)境不合格的村屯限期整改，整改后仍不合格的村屯，將在責(zé)任制扣分，扣減鎮(zhèn)環(huán)境整治補(bǔ)助資金。

　�。ㄈ�）嚴(yán)肅責(zé)任追究，推進(jìn)整改見底到位。人居環(huán)境整治督察組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)親自帶隊(duì)逐村、逐道、逐戶進(jìn)行督查，并對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題限期整改，對(duì)整改不及時(shí)、不到位，問(wèn)題仍然突出、問(wèn)題出現(xiàn)反彈負(fù)有監(jiān)管責(zé)任的部門、村干部、包村干部，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)思想認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任落實(shí)不到位、問(wèn)題整改不到位，不作為、慢作為、亂作為的相關(guān)責(zé)任人，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，絕不姑息遷就，確保真正做到“問(wèn)題沒有調(diào)查清楚不放過(guò)、違法行為未嚴(yán)肅處理不放過(guò)、問(wèn)題解決不徹底不放過(guò)、處罰問(wèn)責(zé)不到位不放過(guò)、群眾不滿意不放過(guò)”。

　　二、存在問(wèn)題

　　雖然我鎮(zhèn)對(duì)市人居環(huán)境整治暗訪反饋問(wèn)題整改落實(shí)工作取得了階段性成效，但距離市委、市政府的要求及人民群眾的期待還有不少差距，特別是環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人居環(huán)境整治保持常態(tài)化等方面，還存在不少矛盾和問(wèn)題，整改任務(wù)依然艱巨。

　　三、下步工作打算

　　在下步工作中，我鎮(zhèn)將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹人居環(huán)境整治工作新要求，按照市人居環(huán)境整治暗訪組反饋問(wèn)題的意見要求，堅(jiān)決落實(shí)好市人居環(huán)境整治暗訪組提出的各項(xiàng)整改任務(wù)，以壯士斷腕的狠勁、猛藥去疴的決心，以更嚴(yán)、更實(shí)、更硬的措施，切實(shí)把市暗訪組反饋意見的各項(xiàng)要求貫徹落實(shí)好，把存在的問(wèn)題整改好，著力推進(jìn)人居環(huán)境質(zhì)量的持續(xù)改善，以落實(shí)整改的實(shí)際成效提高生態(tài)建設(shè)水平，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感。

環(huán)境研究報(bào)告3

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷向前發(fā)展，各個(gè)行業(yè)的技術(shù)日益創(chuàng)新提高，信息化時(shí)代到來(lái)了。我國(guó)的各大企業(yè)在信息化和工業(yè)化潮流的引導(dǎo)下，漸漸形成了具有整體性和規(guī)模性的信息化建設(shè)體系。這個(gè)體系是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)，但是新事物的出現(xiàn)總是需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才會(huì)被人們所接受，這段時(shí)間就是發(fā)現(xiàn)并改正新事物缺陷與不足的時(shí)間。信息化模式在會(huì)計(jì)審計(jì)工作中的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，誠(chéng)信價(jià)值問(wèn)題就是值得思考的一大問(wèn)題。

　　一、誠(chéng)信價(jià)值

　　1.誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是五千年中華文明傳承下來(lái)的精神品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)守信存在于各行各業(yè)，同時(shí)也是人與人交流的一大基本原則。誠(chéng)信的內(nèi)容十分廣泛，例如：職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、服務(wù)質(zhì)量、商業(yè)信譽(yù)等等。

　　2.會(huì)計(jì)中的誠(chéng)信。

　　會(huì)計(jì)誠(chéng)信在以上幾個(gè)誠(chéng)信方面是與其它行業(yè)相同的，但是它也有著自身的獨(dú)特之處。會(huì)計(jì)審計(jì)多表現(xiàn)在會(huì)計(jì)信息使用者能否對(duì)與企業(yè)利益相關(guān)的多種信息進(jìn)行合理審查，按照現(xiàn)階段工作要求的標(biāo)準(zhǔn)制定相關(guān)制度和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則等等，這些信息是決定企業(yè)管理水平的重要基礎(chǔ)條件。與此同時(shí)，政府相關(guān)部門的工作人員在使用會(huì)計(jì)信息的過(guò)程中分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，提出恰當(dāng)?shù)墓芾硪庖�，也是衡量工作效率的重要�?biāo)準(zhǔn)。

　　會(huì)計(jì)誠(chéng)信主要包括兩個(gè)層面的內(nèi)容：一是個(gè)人行為，二是企業(yè)行為。當(dāng)然，在兩個(gè)內(nèi)容中，孰輕孰重是顯而易見的，會(huì)計(jì)工作人員的各種行為，無(wú)論是從形式還是到實(shí)質(zhì)，都是為企業(yè)來(lái)服務(wù)的，企業(yè)決定了工作人員個(gè)人的行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，所以企業(yè)行為必須占據(jù)著較個(gè)人行為更為重要的地位。工作人員的個(gè)人行為以企業(yè)要求為基礎(chǔ)，使得員工的誠(chéng)信能夠滿足工作基準(zhǔn)。

　　3.會(huì)計(jì)審計(jì)工作中的誠(chéng)信問(wèn)題。

　　一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程就是追求利益最大化的過(guò)程，一般情況下，多數(shù)企業(yè)會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)章來(lái)辦事，但是個(gè)別企業(yè)中仍然存在著嚴(yán)重的誠(chéng)信問(wèn)題：

　　第一，個(gè)別企業(yè)盲目追求自身利益，粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表和體系，利用各種技術(shù)和手段將真實(shí)的財(cái)務(wù)報(bào)表隱瞞，用一份虛假的報(bào)表來(lái)迷惑大眾以達(dá)到自己追求利益的目的，這就出現(xiàn)了財(cái)務(wù)報(bào)表與實(shí)際不符的現(xiàn)象。

　　第二，會(huì)計(jì)審計(jì)中工作人員的職業(yè)素質(zhì)較低，在財(cái)務(wù)工作中造成財(cái)務(wù)信息失真。這種情況會(huì)嚴(yán)重影響和制約著企業(yè)會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量，最終為企業(yè)管理決策中存在重大過(guò)失埋下隱患。

　　4.誠(chéng)信的重要性。

　　我國(guó)堅(jiān)持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主、宏觀調(diào)控為輔的經(jīng)濟(jì)模式，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)追求自由，自由環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，誠(chéng)信是保障經(jīng)濟(jì)能夠自由健康發(fā)展下去的重要原則。會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，各種經(jīng)濟(jì)得到運(yùn)行和應(yīng)用都離不開會(huì)計(jì)，若是誠(chéng)信問(wèn)題出現(xiàn)在會(huì)計(jì)工作中，其帶來(lái)的損失和影響必然是不可估量的。會(huì)計(jì)行業(yè)是對(duì)誠(chéng)信要求最為嚴(yán)格的行業(yè)，若是會(huì)計(jì)行業(yè)中失去了誠(chéng)信，那么獨(dú)立的審計(jì)工作就無(wú)從談起了。

　　我國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)體制正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，如果說(shuō)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所與評(píng)估方、審計(jì)單位一味迎合，拋掉自己的專業(yè)素養(yǎng)，只顧自身的利益，不能如實(shí)評(píng)估實(shí)際資產(chǎn)價(jià)值，制作出虛假的審計(jì)報(bào)告，這不但損害了會(huì)計(jì)行業(yè)的誠(chéng)實(shí)信譽(yù)，還會(huì)損害到國(guó)家利益。

　　目前看來(lái)，我國(guó)的會(huì)計(jì)行業(yè)的確出現(xiàn)了所謂的誠(chéng)信危機(jī)，并且已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。會(huì)計(jì)師出具虛假的.會(huì)計(jì)信息不僅僅對(duì)自身有利，對(duì)被審計(jì)單位也是有利的，所以說(shuō)這種誠(chéng)信問(wèn)題是被審計(jì)單位默認(rèn)的，他們喜歡這樣的審計(jì)報(bào)告。在這個(gè)惡性循環(huán)當(dāng)中，受益的是當(dāng)事人雙方，受損害的外部企業(yè)和社會(huì)。因此，這是惡性循環(huán)得以長(zhǎng)存的道理所在。

　　二、會(huì)計(jì)審計(jì)誠(chéng)信價(jià)值的博弈理論

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有一種應(yīng)用范圍十分廣泛并且有著深遠(yuǎn)影響的方法論，即博弈論。博弈論主要集中在博弈雙方或多方就彼此之間存在的對(duì)抗、沖突等進(jìn)行討論。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行原理也可以通過(guò)博弈論來(lái)進(jìn)行解釋，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的每一個(gè)參與者都可以看作是博弈論中的一個(gè)主體，不同的主體代表著不同的利益群體，但是這些主體所掌握的信息量是不盡相同的。就經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)而言，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制相對(duì)成熟，信息流量大，流轉(zhuǎn)速度也快，不同的主體之間掌握的信息量也可以更加對(duì)稱。此時(shí)，博弈的結(jié)果是呈現(xiàn)均衡趨勢(shì)的。但是在經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)甚至落后的地區(qū)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是不完善的，信息量很小，信息流轉(zhuǎn)速度慢且相對(duì)閉塞。此時(shí)，博弈的結(jié)果就要取決于各個(gè)主體掌握的信息量的大小，誰(shuí)的信息量大且有效，誰(shuí)就是這場(chǎng)博弈的勝出者，非對(duì)稱信息也是通過(guò)這種形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　三、審計(jì)與被審計(jì)單位的狀況分析

　　我國(guó)的很多大型現(xiàn)代企業(yè)選擇所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)相分離的管理模式。在這種模式下，所有權(quán)人放棄自己的經(jīng)營(yíng)權(quán)，遠(yuǎn)離企業(yè)，企業(yè)的管理依靠的是從外部聘請(qǐng)而來(lái)的職業(yè)經(jīng)理人。這些職業(yè)經(jīng)理人是不容小覷的，他們有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)的了解和熟知程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于該企業(yè)的股東，但是因?yàn)樗麄儶?dú)立于企業(yè)利益之外，所以他們?cè)诤芏嗲闆r下會(huì)選擇保全自己的利益為先，這就造成了他們?cè)谶x擇審計(jì)單位或者在審計(jì)工作中利用自己的影響力來(lái)改變審計(jì)的結(jié)果。例如：修改會(huì)計(jì)報(bào)表，以夸大自己的業(yè)績(jī)。面對(duì)這些情況，股東必須聘請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)重新確認(rèn)審計(jì)內(nèi)容的真實(shí)性，以保證企業(yè)能夠健康真實(shí)地發(fā)展下去，在真實(shí)可靠的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)上制定出符合實(shí)際的發(fā)展方案。

環(huán)境研究報(bào)告4

　　3月2日-3月6日，縣住建局采取拍照記錄的形式，深入我縣新塬、劉寨、草灘、土高新莊、土門等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)全域無(wú)垃圾專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查，督查中發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)劉寨中學(xué)南側(cè)20xx米處、劉寨中學(xué)東側(cè)生活垃圾隨意傾倒,鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)此次曝光高度重視，立即召開黨委擴(kuò)大會(huì)議安排部署，完善運(yùn)行機(jī)制，著力強(qiáng)化人居環(huán)境整改。

　　一、工作開展情況

　　一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)工作責(zé)任。各村社區(qū)落實(shí)全員責(zé)任制，層層傳導(dǎo)壓力，從包村組長(zhǎng)到村社干部，實(shí)行包片到社、責(zé)任到人。各村（社區(qū)）在整改的基礎(chǔ)上，對(duì)本轄區(qū)的陳年垃圾進(jìn)行地毯式排摸，組織各村村民進(jìn)行限期十天的集中整治，切實(shí)把道路沿線地頭，上街和下街兩個(gè)橋底等方面的衛(wèi)生徹底清理干凈。

　　二是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，完善運(yùn)行機(jī)制。各村進(jìn)一步健全完善環(huán)境衛(wèi)生整治長(zhǎng)效機(jī)制，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。確保清潔人員到位、負(fù)責(zé)人員到位、經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，注重經(jīng)常管和管長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出環(huán)衛(wèi)保潔人員，在農(nóng)忙與否一樣清掃，安排與否一樣保潔，防止工作時(shí)斷時(shí)續(xù)做表面文章，強(qiáng)化真抓實(shí)干。鎮(zhèn)村社三級(jí)建立鄉(xiāng)村人居環(huán)境治理微信群，隨時(shí)傳送環(huán)境整治行動(dòng)圖片，加大宣傳力度，讓村民認(rèn)識(shí)到環(huán)境整治的重要性。

　　三是強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)，加大問(wèn)責(zé)力度。鎮(zhèn)上成立以人居環(huán)境整治分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的督查小組，以不定期督查和定期考核的試行辦法進(jìn)行督查。對(duì)于工作落實(shí)不力、整改不到位的村，將嚴(yán)肅處理問(wèn)責(zé)。強(qiáng)化真抓實(shí)干，不斷推動(dòng)我鎮(zhèn)各村環(huán)境衛(wèi)生整治工作向高效化、精細(xì)化、長(zhǎng)效化發(fā)展。

　　二、存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┤罕妳⑴c度不高，衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)。各村雖然在宣傳動(dòng)員上做了大量工作，但鄉(xiāng)村人居環(huán)境治理創(chuàng)建工作的主力軍大多為鎮(zhèn)村干部、環(huán)衛(wèi)工，大部分群眾對(duì)鄉(xiāng)村人居環(huán)境治理創(chuàng)建工作參與度不夠，全民重視，全民動(dòng)員，全民支持的工作格局還未形成，居民和商戶參與的氛圍不濃，創(chuàng)建工作一定程度上存在“上邊熱，下邊涼”的現(xiàn)象。群眾衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，思想觀念和生產(chǎn)生活方式還有待改進(jìn)，“污水垃圾亂潑亂倒、柴草糞土亂堆亂放”的現(xiàn)象比較突出，垃圾清了又倒、占道經(jīng)營(yíng)清了又占、車輛亂停屢禁不止、“牛皮癬”小廣告鏟了又貼，邊治理邊破壞的現(xiàn)象比較突出。

　�。ǘ�）環(huán)衛(wèi)配套設(shè)施缺乏，工作經(jīng)費(fèi)不足。農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作量大、面廣，用于整治的資金量較大，面對(duì)鎮(zhèn)村兩級(jí)經(jīng)費(fèi)不足的.現(xiàn)狀，感到“心有余而力不足”。各村沒有配備專門清運(yùn)生活垃圾車輛，短期內(nèi)只有村干部家用農(nóng)運(yùn)車清理，造成垃圾清運(yùn)不及時(shí)，鎮(zhèn)區(qū)只有一輛垃圾清運(yùn)車，街道只配套大垃圾箱，沒有配備小垃圾桶，不便于居民的垃圾投放，造成垃圾隨地亂扔現(xiàn)象。環(huán)衛(wèi)工人待遇低人員少，直接影響了鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。隨著鎮(zhèn)的快速發(fā)展，鎮(zhèn)區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大，人口大量增加，生活垃圾也迅速增加，造成鎮(zhèn)現(xiàn)有垃圾填埋場(chǎng)承載力不能滿足逐年增加的垃圾量。

　　三、下一步打算

　　鎮(zhèn)黨委、政府將進(jìn)一步加大鄉(xiāng)村人居環(huán)境治理工作的安排部署，強(qiáng)化對(duì)鄉(xiāng)村人居環(huán)境治理創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)鄉(xiāng)村人居環(huán)境治理創(chuàng)建工作進(jìn)行再安排再部署，對(duì)目標(biāo)任務(wù)再細(xì)化再分解，對(duì)創(chuàng)建責(zé)任再明確再靠實(shí)。進(jìn)一步從細(xì)節(jié)入手，按照突出“全面”，注重“精細(xì)”，務(wù)求“實(shí)效”的工作思路，克服一切困難，組織動(dòng)員一切力量，以抓鐵有痕、踏石留印的決心和毅力，大力度、全動(dòng)員、硬措施，全面整改存在的問(wèn)題，并將此舉措嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化，持之以恒地開展鄉(xiāng)村人居環(huán)境治理創(chuàng)建工作。

環(huán)境研究報(bào)告5

　　我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。為了我們能夠?qū)ξ覀兩磉叺沫h(huán)境進(jìn)一步了解，能更加有針對(duì)性的對(duì)我們周邊受污染的環(huán)境進(jìn)行有效的治理。我特意設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷對(duì)我們周邊的人進(jìn)行了民意調(diào)查。本次調(diào)查是采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行的。本次發(fā)出問(wèn)卷880份，最后有效的問(wèn)卷有873份，缺失27份。調(diào)查的范圍涉及了個(gè)高校的在校大學(xué)生，小區(qū)居民等，其中男女比率相當(dāng)，漢族比率達(dá)90%以上，而城市戶口占70%左右，程度以高中、中專較多，是比較具有代表性的調(diào)查。

　　通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學(xué)生或者是市民對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)還是不夠的。調(diào)查顯示真正知道或者節(jié)水法規(guī)的受訪者只有40%左右。對(duì)于自來(lái)水發(fā)黃并帶金屬味及其中氯氣對(duì)人體的影響，50%左右的市民對(duì)此并不了解。但是調(diào)查顯示，大多數(shù)履行過(guò)保護(hù)水資源義務(wù)，當(dāng)有排污口向本地河流排放污水時(shí)，35%左右的市民會(huì)向當(dāng)?shù)卣�府及環(huán)保局反應(yīng)，而有30%的市民關(guān)注但不知如何采取�？偟膩�(lái)說(shuō)，在本次調(diào)查中顯示50%左右的市民認(rèn)為蘭州水資源對(duì)其生活的影響不大，有20%的市民認(rèn)為影響較大。其中認(rèn)為蘭州市屬于輕度、中度污染的比率分別達(dá)33%、32%左右，而一季度中斷水頻率為零的比率為25%左右，35%市民季度斷水頻率為一次。在對(duì)政府管制方面，48%左右的市民認(rèn)為政府在污染治理方面作用較小，只有32%左右的市民認(rèn)為較大。但是去卻又50%的市民認(rèn)為治理污染的主力軍應(yīng)該是政府，其次是群眾、企業(yè)、民間環(huán)保機(jī)構(gòu)。最后，在提及建設(shè)節(jié)水型社會(huì)時(shí)，85%左右的市民表示有必要。

　　對(duì)于受訪者反應(yīng)的種.種問(wèn)題。他們也提出了自己的見解。首先我們要多了解有關(guān)知識(shí)，向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)，協(xié)助政府做好工作。其次，我們的生活中的廢棄物要分類回收。盡量使用可循環(huán)再用的日用品。還有就是盡量避免使用一次性塑料用品。要愛護(hù)植物，愛惜我們周圍的環(huán)境。不要吃野生動(dòng)物也是為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)力量的一種做法。在個(gè)人方面要注意，平時(shí)不去做污染環(huán)境的事情;多參加一些環(huán)境宣傳活動(dòng);時(shí)刻記住保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。對(duì)于政府部門方面，應(yīng)采取有力，有效，有法可依的，改變?nèi)罕娪^念，開展少而精的宣傳活動(dòng)，依靠群眾，走群眾路線，為人民辦實(shí)事，辦好事，實(shí)際行動(dòng)是最好的方法。

　　總的來(lái)說(shuō)，環(huán)境污染有一半以上人類活動(dòng)的結(jié)果，我們?nèi)祟悜?yīng)該負(fù)起一定的責(zé)任。只有先保持環(huán)境，才可能走可持續(xù)發(fā)展道路，目前蘭州市環(huán)境污染嚴(yán)重，形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，我們必須認(rèn)識(shí)到保護(hù)好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提，保護(hù)好環(huán)境也就是保護(hù)好我們賴以生存的地球，所以環(huán)保要從我做起，從小事做起。我們不可能說(shuō)等到環(huán)境被破壞的無(wú)法治理的時(shí)候才來(lái)引起我們的`注意。我們要知道加強(qiáng)學(xué)生熱愛人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受污染，是促進(jìn)和推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的奠基性工程。

　　在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說(shuō)：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害，例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。

　　現(xiàn)在像我們蘭州市，政府正在大力整治黃河附近環(huán)境，在北濱河路大力整修環(huán)境設(shè)施。人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說(shuō)，我們北部渤海灣受到工業(yè)、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區(qū)農(nóng)民上海，魚的體內(nèi)含有大量化學(xué)物質(zhì)對(duì)人們的身體健康造成了危害。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國(guó)水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)政府部門、蘭州環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，安置便民垃圾桶，替代了原來(lái)垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個(gè)街道開始整治街道環(huán)境的污染源，使街道環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，但蘭州市屬于全國(guó)空氣污染重點(diǎn)城市，環(huán)境的綠化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。而更重要的是我們每個(gè)人自覺保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!

環(huán)境研究報(bào)告6

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開農(nóng)業(yè)環(huán)境，農(nóng)業(yè)是人類發(fā)展史上最古老的產(chǎn)業(yè)，肩負(fù)著為人類生產(chǎn)食物、纖維以及其他工業(yè)原料的任務(wù)。隨著專業(yè)化、規(guī)�；�、集約化和機(jī)械化農(nóng)業(yè)的大力發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)強(qiáng)調(diào)高投入、高產(chǎn)出，大量地使用化學(xué)農(nóng)藥和化學(xué)肥料，雖然取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，但由此而產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)污染問(wèn)題卻日益突出，影響到食品安全和生態(tài)環(huán)境安全。保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，防止農(nóng)業(yè)污染，提高和保護(hù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)賴以維持的自然資源的環(huán)境質(zhì)量，是現(xiàn)階段各國(guó)急需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　我國(guó)是人多地少的發(fā)展中國(guó)家，地理、氣候因素復(fù)雜，人口和經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)和長(zhǎng)期以來(lái)的自然資源的無(wú)償使用，使我國(guó)十分有限的農(nóng)業(yè)自然資源開發(fā)強(qiáng)度不斷加大，加上來(lái)自工業(yè)污染、居民生活污染和農(nóng)業(yè)污染（化學(xué)肥料污染、化學(xué)農(nóng)藥污染、“白色污染”等），導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境退化，加重了資源的破壞和衰退趨勢(shì)。為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)和合理利用農(nóng)業(yè)自然資源，我們課題研究小組進(jìn)行了為期一個(gè)多月有關(guān)農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)查的課題研究。

　　在這次課題研究活動(dòng)中，我們116班課題研究小組8人，利用各種課余時(shí)間，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷180份，收回有效問(wèn)卷142份，對(duì)于農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成要素這些問(wèn)題，多少知道一些相關(guān)知識(shí)的同學(xué)共18人；對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的具體工作這個(gè)問(wèn)題，知道相關(guān)內(nèi)容的同學(xué)要多得多，其根本原因是絕大多數(shù)同學(xué)生活在農(nóng)村，每天都看到接觸到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，有的同學(xué)還參與到具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體流程非常清楚，但對(duì)具體細(xì)節(jié)問(wèn)題，有一部分同學(xué)還是不甚了了；關(guān)于我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)自然資源和我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)布局問(wèn)題，一知半解的多，知道的少，這跟同學(xué)們的生活經(jīng)歷有關(guān)，有些同學(xué)在上學(xué)、放學(xué)路上，能夠看到一些有關(guān)農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)布局的情況，多少知道我鄉(xiāng)哪些地方種植什么，那些地方出產(chǎn)什么，但了解全局情況的同學(xué)很少；關(guān)于市場(chǎng)預(yù)測(cè)問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)能說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的.預(yù)測(cè)方法，能夠回答出科學(xué)具體的預(yù)測(cè)方式的同學(xué)幾乎沒有一個(gè)；關(guān)于農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥狀的問(wèn)題，能夠回答的同學(xué)較多，能夠說(shuō)出農(nóng)作物具體的癥狀，卻說(shuō)不出是由于缺乏什么營(yíng)養(yǎng)元素而導(dǎo)致這種癥狀的出現(xiàn)；關(guān)于植被、農(nóng)田生物多樣性的問(wèn)題，能夠做出回答的同學(xué)較少，有的同學(xué)知道蛇與田老鼠的關(guān)系，也知道蛇與莊稼的關(guān)系，但對(duì)具體的防治機(jī)制卻不甚明了。從這次發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷的情況看，我校大多數(shù)同學(xué)知道農(nóng)業(yè)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，但對(duì)于怎樣保護(hù)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境，維護(hù)農(nóng)田生態(tài)平衡，知道相關(guān)知識(shí)的同學(xué)較少，特別是森林植被與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，大多數(shù)同學(xué)知之甚少，但大部分同學(xué)知道，進(jìn)行農(nóng)業(yè)環(huán)保，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。

　　在《專業(yè)戶生產(chǎn)管理考查報(bào)告》調(diào)查活動(dòng)中，課題研究小組成員對(duì)我鄉(xiāng)的種植和養(yǎng)殖專業(yè)戶進(jìn)行詳盡的參觀訪問(wèn)，認(rèn)真聆聽了這些專業(yè)戶的經(jīng)驗(yàn)之談，為他們的創(chuàng)業(yè)理想而振奮，為他們的創(chuàng)業(yè)艱辛而震撼，為他們?cè)谏�產(chǎn)實(shí)踐中注意環(huán)保，講究產(chǎn)品品質(zhì)，做到廢物循環(huán)利用的環(huán)保意識(shí)和高度的社會(huì)責(zé)任心而感到由衷的敬佩。在整個(gè)調(diào)查活動(dòng)過(guò)程中，我們課題小組成員認(rèn)真觀察，反復(fù)詢這些專業(yè)戶生產(chǎn)管理的具體細(xì)節(jié)，了解專業(yè)種植和專業(yè)養(yǎng)殖的具體流程，特別是對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)和自然環(huán)境有影響的具體環(huán)節(jié)，我們的詢問(wèn)更加詳盡。通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們課題組了解了專業(yè)種植和專業(yè)養(yǎng)殖的基本流程，掌握了科學(xué)調(diào)查的基本技能和基本方法。

　　在《××鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)自然資源情況和農(nóng)業(yè)布局調(diào)查》和《作物營(yíng)養(yǎng)缺乏癥狀調(diào)查》兩個(gè)調(diào)查活動(dòng)中，我們課題研究小組的成員走村穿戶，翻山越嶺，調(diào)查走訪，查閱我鄉(xiāng)存檔的農(nóng)業(yè)自然資源資料，翻閱農(nóng)業(yè)布局遠(yuǎn)景規(guī)劃和實(shí)際布局，但我們不滿足于資料所介紹的情況，對(duì)我鄉(xiāng)的實(shí)際農(nóng)業(yè)資源和農(nóng)業(yè)布局進(jìn)行了實(shí)地考察，足跡遍布我鄉(xiāng)各處，在實(shí)地考察過(guò)程中進(jìn)行了詳細(xì)的記載，基本掌握了我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)自然資源的開發(fā)、負(fù)載情況，了解了我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)自然資源開發(fā)利用過(guò)程中所存在的問(wèn)題，提出了一些合理化建議。在《作物營(yíng)養(yǎng)缺乏癥狀調(diào)查》調(diào)查活動(dòng)中，同學(xué)們上網(wǎng)查詢了相關(guān)資料，掌握了相關(guān)的基本知識(shí)，在調(diào)查過(guò)程中，同學(xué)們深入田間地頭，對(duì)我鄉(xiāng)各種地塊上種植的農(nóng)作物進(jìn)行了仔細(xì)觀測(cè)，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)狀態(tài)、植株高度、葉片顏色等各種數(shù)據(jù)進(jìn)行了仔細(xì)而詳盡的記錄，根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行了科學(xué)的推理，基本掌握了我鄉(xiāng)農(nóng)作物所缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。通過(guò)這兩次調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神、不怕吃苦的堅(jiān)韌品質(zhì)和細(xì)致觀測(cè)、勤于思考的科學(xué)態(tài)度，鍛煉了我們的動(dòng)手能力和不畏困難的意志品質(zhì)。

　　隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮，市場(chǎng)上出現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品供大于求的矛盾，賣糧難、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌等等問(wèn)題深深的困擾著我鄉(xiāng)的廣大農(nóng)戶，如何打開農(nóng)產(chǎn)品的銷路呢？做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)，根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)決定自己的種植和養(yǎng)殖計(jì)劃，不失為一條有效的解決途徑。為此，我們課題研究小組進(jìn)行了《市場(chǎng)預(yù)測(cè)與經(jīng)營(yíng)決策》這個(gè)調(diào)查活動(dòng)。

　　在《市場(chǎng)預(yù)測(cè)與經(jīng)營(yíng)決策》調(diào)查活動(dòng)中，我們課題研究小組成員訪問(wèn)農(nóng)戶132人次，在調(diào)查訪問(wèn)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我鄉(xiāng)大多數(shù)農(nóng)戶缺乏市場(chǎng)意識(shí)，基本上不做市場(chǎng)調(diào)查，盲目跟風(fēng)想象比較嚴(yán)重，別人種什么，自己就種什么。許多從事經(jīng)營(yíng)銷售農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)戶，他們的眼光放得還不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，只是局限在懷化本地的消費(fèi)市場(chǎng)，缺乏全國(guó)甚至是全世界的大市場(chǎng)觀念，給我鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品的銷售和生產(chǎn)帶來(lái)了一定的影響。只有少數(shù)幾戶種植、養(yǎng)殖大戶，進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查，能夠根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整自己的生產(chǎn)計(jì)劃，在市場(chǎng)銷售過(guò)程中，重視市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，取得了較好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益。總之，市場(chǎng)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)決策是一個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠農(nóng)戶自身的力量進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)和經(jīng)營(yíng)決策，還存在許多不足的地方，這就需要我們廣大農(nóng)戶團(tuán)結(jié)協(xié)作，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，拓寬市場(chǎng)信息渠道和農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，最大限度地規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，確保廣大農(nóng)民增收。

　　在《植被消失與農(nóng)業(yè)氣候》和《動(dòng)物缺失與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)》兩個(gè)調(diào)查活動(dòng)中，我們課題研究小組成員付出了艱辛的勞動(dòng)，從資料查閱到實(shí)地走訪，全體成員一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不叫苦叫累。在《植被消失與農(nóng)業(yè)氣候》調(diào)查活動(dòng)中，同學(xué)們請(qǐng)我鄉(xiāng)林業(yè)站站長(zhǎng)米慶華同志詳細(xì)介紹了我鄉(xiāng)森林資源貯備和分布情況，在我鄉(xiāng)各個(gè)自然村走訪老農(nóng)，了解以前我鄉(xiāng)森林資源分布情況，并實(shí)地考察了我鄉(xiāng)森林資源，了解了森林資源對(duì)農(nóng)業(yè)氣候如降雨、大氣溫度、空氣濕度等因素的影響效果以及森林資源對(duì)區(qū)域氣候的調(diào)節(jié)作用。在《動(dòng)物缺失與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)》調(diào)查活動(dòng)中，我們課題研究小組成員走訪農(nóng)戶，了解他們?cè)趯?shí)際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具過(guò)程中對(duì)農(nóng)田生物多樣性保護(hù)具體采用了哪些措施，并到農(nóng)田進(jìn)行了實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)我鄉(xiāng)大多數(shù)農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)病蟲害防治上重視化學(xué)防治而忽視生物綜合防治，急功近利現(xiàn)象比較突出，農(nóng)田生物多樣性保護(hù)意識(shí)淡薄，不太重視農(nóng)田生物多樣性的保護(hù)，甚至還有一部分農(nóng)民捕殺食用青蛙、蛇類等農(nóng)業(yè)病蟲害的天敵，導(dǎo)致了我鄉(xiāng)農(nóng)田生物多樣性降低，但也有一部分種植大戶在生產(chǎn)過(guò)程中采用生物防治的方法來(lái)防治農(nóng)業(yè)病蟲害，注意農(nóng)田生物多樣性的保護(hù)，降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，取得了一定的經(jīng)濟(jì)和環(huán)保效益。在這兩次調(diào)查活動(dòng)中，我們了解了植被和農(nóng)田生物多樣性對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，訓(xùn)練了我們科學(xué)調(diào)查的基本能力。

　　在這次課題研究中，我們課題研究小組協(xié)同學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和各班班委會(huì)進(jìn)行了廣泛的宣傳活動(dòng)，“危機(jī)”意識(shí)、環(huán)保意識(shí)深深植根于同學(xué)們心中，農(nóng)業(yè)環(huán)保意識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷意識(shí)也在我鄉(xiāng)廣大農(nóng)戶心中開始覺醒。

　　通過(guò)這次課題研究活動(dòng)，我們知道了農(nóng)業(yè)環(huán)境在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境，維持農(nóng)田生物的多樣性，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要措施，是減低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，增加農(nóng)民收入的重要手段。通過(guò)這次課題研究活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們注重農(nóng)業(yè)環(huán)保的意識(shí)和習(xí)慣，激發(fā)了大家親近自然的情感。我們相信，××的山水將會(huì)越來(lái)越美，××的農(nóng)業(yè)環(huán)境將會(huì)越來(lái)越好，××的明天將會(huì)更加的輝煌燦爛。

環(huán)境研究報(bào)告7

　　環(huán)境是指周圍所在的條件，對(duì)不同的對(duì)象和科學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，環(huán)境的內(nèi)容也不同。而學(xué)習(xí)環(huán)境，是指支持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的外部條件和內(nèi)部條件。狹義地講，就學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境可分為學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)校的校舍、師資、教學(xué)條件、教學(xué)手段、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，這些都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素;家庭學(xué)習(xí)環(huán)境是指家庭為學(xué)生學(xué)習(xí)而提供的物質(zhì)條件，如安靜舒適的房間，和睦的家庭關(guān)系，能夠輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的家庭成員。社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境是指影響學(xué)生樹立正確的'人生觀、世界觀和學(xué)習(xí)目的的社會(huì)氛圍。

　　影響學(xué)習(xí)效果因素，其實(shí)有很多，可歸納成動(dòng)機(jī)、意志、態(tài)度、身體、情感、環(huán)境等多個(gè)方面。也可分為內(nèi)因與外因。內(nèi)因也可叫做主觀因素，它是與學(xué)生個(gè)人存在著主要內(nèi)在的聯(lián)系;而外因，比如老師家長(zhǎng)環(huán)境等影響因素我們看成外因，或叫客觀因素�？陀^因素通過(guò)主觀因素發(fā)揮它的作用。學(xué)習(xí)的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結(jié)果。

　　可想而知，外在環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有潛移默化的影響，這種影響是十分不容忽視的，因此，重視環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，可使教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

環(huán)境研究報(bào)告8

　　一、問(wèn)題的提出

　　現(xiàn)在我們常�？梢钥吹�，漫天飛舞的垃圾袋和漫天的黃沙。那么，城市的環(huán)境從來(lái)就是如此嗎？如果是，它是從什么時(shí)候開始變成這樣的.呢？如果不是，它是如何變得這樣狂躁呢？怎樣努力會(huì)使環(huán)境得到改善呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做了一番調(diào)查。

　　二、調(diào)查的方法

　　1、走訪有關(guān)部門，采訪環(huán)保局工作人員。

　　2、在手機(jī)，電腦上查閱相關(guān)的資料。

　　三、得出的結(jié)論

　　1、經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，一八五零年到一九零零年之間的工業(yè)革命期間及之后幾年中，城市上空原本湛藍(lán)色的天空變成了灰黑色，地面視線范圍被限制在百米之內(nèi)。而在這之前，天空是那樣明朗，空氣是那樣清新。

　　2、現(xiàn)在，人們環(huán)保意識(shí)不高，表現(xiàn)在：隨地吐痰，亂扔垃圾。有的人把垃圾袋隨手一扔，任憑它在空中飛舞。

　　3、中國(guó)的森林面積是世界倒數(shù)第一，可木材砍伐量卻名列前茅�？茖W(xué)家分析，中國(guó)所剩的樹木將在未來(lái)十年內(nèi)被伐光。沒有了樹木，土地就會(huì)荒漠化。

　　三、提出建議

　　1、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣經(jīng)處理后再排出。

　　2、請(qǐng)大家增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，環(huán)保就在一件件瑣碎的小事中。如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。

　　3、多植樹，讓荒漠變成綠洲。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的環(huán)境得到改善。

環(huán)境研究報(bào)告9

　�。�1）問(wèn)題的提出

　　每戶人家一年都會(huì)有很多廢電池。那么廢電池對(duì)環(huán)境有什么影響和危害呢？于是我決定去做個(gè)調(diào)查。

　�。�2）調(diào)查方法

　　1、查閱書籍

　　2、上網(wǎng)查找有關(guān)資料

　　3、看些有關(guān)的報(bào)紙

　�。�3）獲取的資料整理

　　從書籍中獲取的資料：

　　廢棄在自然界電池中的汞會(huì)慢慢從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無(wú)機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的.大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。據(jù)蘇州大學(xué)化學(xué)系和有關(guān)環(huán)保機(jī)構(gòu)的專家介紹，電池里重金屬有非常大的危害主要有鎘、鉻、鎳、錳、汞等元素。

　　從網(wǎng)絡(luò)上獲取的資料：

　　一節(jié)一號(hào)電池能使1平方米的土地失去利用價(jià)值，一粒鈕扣電池能污染60萬(wàn)升水（這是一個(gè)人一生的用水量）。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，全球的鎘污染有50％是來(lái)自廢舊電池的污染，長(zhǎng)期飲用被鎘污染的水，會(huì)發(fā)生骨質(zhì)改變和貧血，典型表現(xiàn)是全身骼酸痛。鉻會(huì)引起胃腸道潰瘍和損傷，鎳有致癌傾向，還可導(dǎo)致心肌損傷，鉛被攝入后不易排泄，高血，鉛會(huì)導(dǎo)致兒童行為異常和低智商，錳雖為人體所需的微量元素，但吸收過(guò)多引起中毒，汞可通過(guò)血腦屏障進(jìn)入中樞神經(jīng)，造成神經(jīng)紊亂甚至性格改變，曾在日本發(fā)生過(guò)“水侯病”——慢性汞中毒。

　　從相關(guān)報(bào)紙中獲取的資料：

　　就近全球50億人來(lái)計(jì)每個(gè)月每人丟一顆電池，一年累積下來(lái)600億顆電池，對(duì)地球的破壞力可說(shuō)是很大的了，其對(duì)人類健康危害造成的后果更難以想象了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京市每年因廢電池而進(jìn)入自然環(huán)境的汞竟然達(dá)到29。6噸，這數(shù)目不能不讓人頭痛。

　�。�4）結(jié)論

　　1、廢電池的危害極大，所含的重金屬污染環(huán)境，最終會(huì)危害人們的健康；

　　2、我們不要亂丟電池，要集中起來(lái)交給有關(guān)部門來(lái)處理。

環(huán)境研究報(bào)告10

　　一、研究的背景。

　　二十一世紀(jì)是一個(gè)信息的時(shí)代，人們會(huì)通過(guò)各種渠道來(lái)獲取對(duì)自己有利的信息�；ヂ�(lián)網(wǎng)這一信息工具已被人們廣泛使用。它提供給人們以取之不盡的信息資源，給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便捷。掌握了信息就等于掌握了時(shí)間，等于掌握了效率，等于掌握了主動(dòng)權(quán)，而作為人們信息重要來(lái)源的網(wǎng)絡(luò)也就發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用了�；ヂ�(lián)網(wǎng)在我國(guó)自1995年開始向公眾開放以來(lái)，呈現(xiàn)出驚人的發(fā)展速度，而且在上網(wǎng)人群中18歲以下的未成年人占有相當(dāng)大的數(shù)字。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)為青少年的自由和全面發(fā)展提供了優(yōu)越的文化環(huán)境，對(duì)青少年的成長(zhǎng)起到積極的作用。但是，網(wǎng)絡(luò)文化同時(shí)也混雜著種種不良因素，網(wǎng)上文化侵略、網(wǎng)上黃色流毒、網(wǎng)上黑色信息、網(wǎng)上暴力文化、網(wǎng)絡(luò)詐騙等也對(duì)青少年產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)中存在的對(duì)青少年健康成長(zhǎng)不利的因素是不容忽視的，這些問(wèn)題如果處理不好，勢(shì)必造成青少年身心扭曲、道德意識(shí)弱化、民族意識(shí)虛化、違法犯罪增多等嚴(yán)重后果。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)未成年人心理素質(zhì)影響的.研究，積極營(yíng)造有利于未成年健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，是當(dāng)務(wù)之急。

　　國(guó)外對(duì)這一課題的研究與探索早已起步，已取得很大成績(jī)，在實(shí)施的過(guò)程中教育了未成年人，并培養(yǎng)了他們自我保護(hù)的意識(shí)。

　　據(jù)半年來(lái)對(duì)我校癡迷于上網(wǎng)的學(xué)生的觀察了解，所出現(xiàn)的心理問(wèn)題總結(jié)如下：

　　網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，它在給小學(xué)生帶來(lái)了種種好處的同時(shí)，也伴隨著負(fù)面影響。特別是農(nóng)村的孩子，家長(zhǎng)大多忙于生活，無(wú)暇顧及小學(xué)生的內(nèi)心需求，造成部分孩子精神空虛；再加上學(xué)生的閱歷有限、好奇心強(qiáng)、求知欲旺、接受新事物快，致使部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)，不健康心理與不良心理素質(zhì)日益加劇。小學(xué)生的意識(shí)發(fā)生了很大變化，網(wǎng)上交友，改變自己的性別和身份，扮演自己想的任何一個(gè)角色，并且在這個(gè)虛幻的世界里，沒有權(quán)利和義務(wù)而言，一些同學(xué)便學(xué)會(huì)了撒謊騙人，甚至為了上網(wǎng)需要的錢，騙家長(zhǎng)更甚的偷家里的錢，為逃學(xué)上網(wǎng)騙老師，并且不以為恥反以為榮。獨(dú)生子女增多，生活上的養(yǎng)尊處優(yōu)，使孩子心理脆弱，易偏激，人生觀和價(jià)值觀取向不定；一些同學(xué)終日沉浸在暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲中，打打殺殺，出現(xiàn)一種暴力崇拜，到現(xiàn)實(shí)的生活中，遇事時(shí)沖動(dòng)，愛用武力、暴力來(lái)擺平一切，依靠暴力來(lái)達(dá)到自己的目的。對(duì)周圍的人和事物，學(xué)習(xí)等不感興趣，白天上課萎靡不振，談到網(wǎng)上的游戲、聊天可以滔滔不絕，但是對(duì)真實(shí)生活中的事情卻毫無(wú)反應(yīng)，上網(wǎng)久了回到現(xiàn)實(shí)生活中卻不會(huì)表達(dá)，無(wú)力和他人溝通，甚至出現(xiàn)不和同學(xué)、家長(zhǎng)交談的現(xiàn)象。產(chǎn)生心理上的孤獨(dú)，為擺脫寂寞，便再回到網(wǎng)上交流，成為一種惡性循環(huán)，不能自拔。

　　網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，造就了新的教育環(huán)境。拋棄了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理素質(zhì)研究，是一種教育缺失，是一種教育資源的浪費(fèi)，鐵定是教育的一大敗筆。網(wǎng)絡(luò)資料顯示，已有的網(wǎng)絡(luò)心理素質(zhì)研究在我國(guó)風(fēng)毛麟角，且大多是重理論說(shuō)教，輕實(shí)踐行為，對(duì)孩子的心理健康發(fā)展研究不深入，難以誘發(fā)兒童入情入境的興趣。而本課題重點(diǎn)是研究孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響所產(chǎn)生的心理健康發(fā)展作具體研究，無(wú)論是在時(shí)間和空間上均實(shí)現(xiàn)了教育資源的最大享用，全方位、多視角調(diào)動(dòng)了活動(dòng)者參入的積極性。

　　總之，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)小學(xué)生心理健康發(fā)展的研究，是科技和教育發(fā)展的必然，同時(shí)也促進(jìn)了教育的跨越式發(fā)展。

　　二、研究實(shí)施

　�。ㄒ唬�、總體思路

　　研究的總體思路是：

　　1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響。實(shí)描青少年網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)際面貌。訪談、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)和干預(yù)研究，都將照相式直描和透視青少年網(wǎng)絡(luò)生活事實(shí)。

　　2、有限代表性樣本研究。在課題能夠把握的有限資源范圍內(nèi)，盡可能折射和代表我市大部分地區(qū)的農(nóng)村青少年網(wǎng)絡(luò)使用的狀況。

　　3、著眼于解決青少年網(wǎng)絡(luò)使用的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)必須解決問(wèn)題的理念，不只關(guān)注問(wèn)題，必須找到促進(jìn)青少年健康網(wǎng)絡(luò)使用的有效途徑及方法。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，家校同步開展心理教育，倡導(dǎo)文明、健康的家庭教育模式。

　�。ǘ�）、方式方法

　　在整個(gè)研究過(guò)程中，我們注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，主要采用以下方法：實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等。并采用多種途徑研究：

　　1、問(wèn)卷調(diào)查及分析。對(duì)農(nóng)村小學(xué)生上網(wǎng)狀況做問(wèn)卷調(diào)查及分析，了解學(xué)生的上網(wǎng)的基本狀況，揭示小學(xué)生上網(wǎng)取向的目的所在，為更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作積累真實(shí)的原始資料。根據(jù)調(diào)查，總結(jié)現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)生上網(wǎng)取向的思想動(dòng)態(tài)，挖掘上網(wǎng)行為問(wèn)題的根本所在。

　　2、多種形式宣傳，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。學(xué)校做好網(wǎng)絡(luò)知識(shí)特別是網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳工作，向?qū)W生展示網(wǎng)絡(luò)文明的同時(shí)，也向?qū)W生展示負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)案例，使學(xué)生能分辨網(wǎng)絡(luò)的利弊，能科學(xué)地認(rèn)識(shí)并使用網(wǎng)絡(luò)，能自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為。

　　3、思想引導(dǎo)，“變堵為疏”。學(xué)校對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行“堵”、“截”、“阻”是不現(xiàn)實(shí)的，實(shí)際上，學(xué)校應(yīng)“變堵為疏”，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并加以引導(dǎo)。充分利用好QQ、E-mail、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

　　4、家校聯(lián)合，促進(jìn)教育。學(xué)校應(yīng)聯(lián)合家長(zhǎng)，形成教育合力，找出癥結(jié)所在。共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的心靈港灣，以減少孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)的可能性。

　　5、行為引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移興趣。學(xué)校應(yīng)從多方面創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生提高現(xiàn)實(shí)交流和溝通能力，讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)活動(dòng)和人際交往所帶來(lái)的喜悅，從而減小網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的吸引力，努力使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的有用工具，而不是使其沉迷的深淵。

　�。ㄈ�）、具體操作方式：

　　1、充分利用好校本資源，宣傳綠色網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學(xué)生的心理特征，強(qiáng)化心理調(diào)適能力，引導(dǎo)未成年人正確、科學(xué)上網(wǎng)。

　　（1）、利用好微機(jī)課和校園網(wǎng)，組織健康豐富有趣味的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，掌握網(wǎng)絡(luò)的使用，并且利用好網(wǎng)絡(luò)。各科老師都可推薦一些本科的優(yōu)秀網(wǎng)站，適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┎檎屹Y料的任務(wù)，通過(guò)學(xué)科滲透教會(huì)學(xué)生，要善于進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；做到誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)有意義的網(wǎng)上思想交流；維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

環(huán)境研究報(bào)告11

　　根據(jù)市城管執(zhí)法局黨總支統(tǒng)一部署，就“深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”，對(duì)我市環(huán)境衛(wèi)生管理情況進(jìn)行了調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

　　近年來(lái)，我市環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)在市委、市政府、市建委、市城管執(zhí)法局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視和支持下，有了長(zhǎng)足發(fā)展，道路清掃保潔面積從建市之初的110萬(wàn)m2增加到現(xiàn)在的余萬(wàn)m2，垃圾清運(yùn)量由120噸/日增加到現(xiàn)在的300余噸/日，環(huán)衛(wèi)專用車輛由30輛增加到現(xiàn)在的43輛，垃圾中轉(zhuǎn)站點(diǎn)由18處增加到78處，為營(yíng)造良好城市環(huán)境作出了積極貢獻(xiàn)。但是在環(huán)衛(wèi)管理體制、運(yùn)行機(jī)制等方面還存在著許多問(wèn)題一直沒有很好的加以解決，制約了環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，就是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立環(huán)衛(wèi)“以錢養(yǎng)事”機(jī)制，解決困擾環(huán)境衛(wèi)生發(fā)展的老大難問(wèn)題，不斷提高城市環(huán)境衛(wèi)生管理水平，為廣大群眾創(chuàng)造良好的人居和工作環(huán)境。

　　一、環(huán)衛(wèi)工作現(xiàn)狀。

　�。ㄒ唬┗�本情況。隨州市環(huán)衛(wèi)處現(xiàn)有干部職工805人，其中：正式職工503人（含退休182人），臨時(shí)工302人，日清掃保潔面積xx萬(wàn)m2，日清運(yùn)垃圾300余噸，垃圾清運(yùn)率達(dá)100%，年清掏糞便萬(wàn)噸，年灑水壓塵萬(wàn)噸，管理水沖式公廁28座、垃圾中轉(zhuǎn)站點(diǎn)78處、環(huán)衛(wèi)專用車輛43臺(tái)、垃圾處理場(chǎng)1座。

　�。ǘ�）管理運(yùn)作模式。在內(nèi)部管理上，自20xx年起，建立了“三級(jí)負(fù)責(zé)制”和路段長(zhǎng)“三位一體”管理模式，即：環(huán)衛(wèi)處將用工權(quán)、工資發(fā)放權(quán)、工作管理權(quán)下放到所（隊(duì)），使所（隊(duì)）成為自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展的非法人實(shí)體，所（隊(duì)）再根據(jù)清掃保潔面積、清運(yùn)單位及費(fèi)源征收區(qū)域劃成若干個(gè)段（捆），將這些段（捆）在內(nèi)部職工中通過(guò)公開競(jìng)標(biāo)，拍賣給路段長(zhǎng)，由路段長(zhǎng)負(fù)責(zé)所管轄范圍內(nèi)的清掃、清運(yùn)、收費(fèi)工作，這樣就形成了路段長(zhǎng)向所（隊(duì)）長(zhǎng)負(fù)責(zé)、所（隊(duì)）長(zhǎng)向處負(fù)責(zé)的三級(jí)管理負(fù)責(zé)制，改變了“大鍋飯大家吃，集體活大家干”的消極、惰性思想，形成了“千斤重?fù)?dān)人人挑，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo)”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

　　但是，環(huán)衛(wèi)處實(shí)行的這種運(yùn)作模式只是介于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之間的一種管理形式，僅僅是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下最大限度地進(jìn)行了改革，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到市場(chǎng)化要求。因?yàn)榘词袌?chǎng)化運(yùn)作，必須建立獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧、企業(yè)化運(yùn)行管理機(jī)制，而我處下屬各部門均為非獨(dú)立核算的非法人單位，難以獨(dú)立承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)、權(quán)、利，本質(zhì)上仍是政企不分、管干不分的“大鍋飯”體制，從而限制了環(huán)衛(wèi)改革的進(jìn)一步深化和發(fā)展，不可能達(dá)到市場(chǎng)化要求。

　　（三）人員與編制情況。xxx年，原隨州市編委給市環(huán)衛(wèi)處定編212人，至隨州市升級(jí)的11年時(shí)間里，城區(qū)建設(shè)面積在擴(kuò)大、道路在延升、垃圾量在增加、管理在加強(qiáng)，但環(huán)衛(wèi)人員編制始終沒有增加。xx年地級(jí)隨州市成立以后，環(huán)衛(wèi)定編170人，編制不但未能增加，反而減少了42人，出現(xiàn)了作業(yè)區(qū)域擴(kuò)大、作業(yè)人員編制減少的狀況。

　　按照xxx《全國(guó)城市市容環(huán)境衛(wèi)生統(tǒng)一勞動(dòng)定額》標(biāo)準(zhǔn)與環(huán)衛(wèi)實(shí)際工作量進(jìn)行測(cè)算，目前主城區(qū)應(yīng)配備道路清掃、垃圾收集運(yùn)輸、糞便收集運(yùn)輸、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)、垃圾糞便處理、公廁管理保潔等各類生產(chǎn)人員1291人。但市環(huán)衛(wèi)處現(xiàn)僅有生產(chǎn)、管理人員623人（不含退休人員），按現(xiàn)有作業(yè)區(qū)域、工作量測(cè)算，缺崗668人，由于人員編制嚴(yán)重緊缺，環(huán)衛(wèi)職工長(zhǎng)期以來(lái)一直超負(fù)荷勞動(dòng)（無(wú)星期天、節(jié)假日、一人干二人的事），極大地影響了職工隊(duì)伍穩(wěn)定和生產(chǎn)工作的正常進(jìn)行。

　�。ㄋ模┙�(jīng)費(fèi)收支情況環(huán)境衛(wèi)生調(diào)研報(bào)告環(huán)境衛(wèi)生調(diào)研報(bào)告。多年來(lái)，環(huán)衛(wèi)經(jīng)費(fèi)一直嚴(yán)重不足，職工待遇極低，其原因在于：環(huán)衛(wèi)處雖為全額撥款事業(yè)單位，但財(cái)政部門一直實(shí)行的是按170人編制經(jīng)費(fèi)包干，由于人員多、編制少，造成經(jīng)費(fèi)缺口大。如：20xx年，財(cái)政撥款309萬(wàn)元（含油料補(bǔ)貼等專項(xiàng)費(fèi)用），預(yù)算外收入589萬(wàn)元，合計(jì)898萬(wàn)元；但環(huán)衛(wèi)處20xx年支出需經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，其中：在崗正式人員工資萬(wàn)元、社會(huì)保障費(fèi)301萬(wàn)元、臨時(shí)工工資261萬(wàn)元、退休人員工資萬(wàn)元、生產(chǎn)費(fèi)用150萬(wàn)元、設(shè)施維修費(fèi)用30萬(wàn)元、預(yù)算外調(diào)控基金48萬(wàn)元。缺口經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元。

　　二、存在的主要問(wèn)題。

　　從環(huán)衛(wèi)工作實(shí)際來(lái)看，主要存在以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題，制約了環(huán)境衛(wèi)生水平的提高。

　　1、體制不順，整體管理水平不高。我市城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理體制還沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理體制，主要表現(xiàn)為政企不分，在管理中存在著責(zé)、權(quán)、利不清的問(wèn)題，既不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，又限制了環(huán)衛(wèi)改革的進(jìn)一步深化。

　　2、機(jī)制不活，環(huán)衛(wèi)生產(chǎn)水平不高。由于環(huán)衛(wèi)人員編制少，而財(cái)政部門是按編制撥款，每年財(cái)政列預(yù)算時(shí)，都因環(huán)衛(wèi)編制人員少而無(wú)法增加預(yù)算內(nèi)資金。有限的財(cái)政撥款不僅使環(huán)衛(wèi)管理部門出現(xiàn)“以錢養(yǎng)人養(yǎng)不活、干活無(wú)錢無(wú)人干”的局面，而且由于現(xiàn)有人員長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，一線生產(chǎn)人員“疲勞干事干不好、請(qǐng)人干事到處找”，使環(huán)衛(wèi)部門不得不把部分精力放在如何“養(yǎng)人”上，更難達(dá)到“以錢養(yǎng)事”的目的。由于環(huán)衛(wèi)部門總是為資金所制約，不能全力以赴抓管理，難以保證環(huán)衛(wèi)生產(chǎn)質(zhì)量，因而影響城區(qū)整體衛(wèi)生質(zhì)量。

　　3、退休職工多，單位不堪重負(fù)。環(huán)衛(wèi)處現(xiàn)有退休職工182人，并且還將逐步增多。我處雖然為職工購(gòu)買了養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，但因參保時(shí)是按1997年職工工資發(fā)放基數(shù)繳納（足額交納需200萬(wàn)元/年，實(shí)際交納82萬(wàn)元/年），社保部門只發(fā)放退休職工部分退休費(fèi)，與人事部門核定的退休費(fèi)之差，則由環(huán)衛(wèi)處自籌資金補(bǔ)發(fā)，環(huán)衛(wèi)處每年補(bǔ)發(fā)退休費(fèi)就需70余萬(wàn)元。而老職工退休之后，生產(chǎn)崗位要新增臨時(shí)工上崗，財(cái)政部門又沒有增加經(jīng)費(fèi)，“僧多粥少”的現(xiàn)象越來(lái)越突出，經(jīng)費(fèi)缺口越來(lái)越大，單位包袱也越來(lái)越重。

　　4、勞動(dòng)強(qiáng)度大，職工待遇低。盡管我市環(huán)衛(wèi)工人工作量大，常年超負(fù)荷勞動(dòng)，保證了環(huán)衛(wèi)生產(chǎn)水平，但是環(huán)衛(wèi)職工的`勞動(dòng)作出與享受待遇卻成反比。在全省來(lái)看，隨州環(huán)衛(wèi)呈現(xiàn)出“兩高兩低”的狀況：一是業(yè)務(wù)水平高。對(duì)隨州目前的管理體制和運(yùn)行機(jī)制來(lái)講，我們的道路清掃保潔、垃圾清運(yùn)等生產(chǎn)、服務(wù)水平已高于同等條件下其它城市水平；二是預(yù)算外收入高。隨州生活垃圾處理費(fèi)征收率為37%，在全省處于領(lǐng)先水平；三是政治待遇低。所有的地級(jí)市環(huán)衛(wèi)部門最低都為副處級(jí)單位，而我市環(huán)衛(wèi)處僅為正科級(jí)單位；四是工資待遇低。20xx年12月1日起，市環(huán)衛(wèi)處調(diào)整清掃作業(yè)時(shí)間和方式，從早5：00—22：30全天候作業(yè)，清掃工每天工作達(dá)小時(shí)。調(diào)整時(shí)間之初，聘請(qǐng)的臨時(shí)工走掉一半，原因就是勞動(dòng)強(qiáng)度大，待遇太低。為保證清掃改革順利進(jìn)行，市環(huán)衛(wèi)處在資金十分困難的情況下，將清掃崗位臨時(shí)工工資多次上調(diào)至500～600元/月，既便這樣也不易聘請(qǐng)，并且聘請(qǐng)的都是年齡結(jié)構(gòu)偏大、身體狀況較差的人員，不僅作業(yè)質(zhì)量難以保證，也給正常管理增加了很大難度。

　　三、關(guān)于我市環(huán)衛(wèi)工作的建議與思路

　　為促進(jìn)環(huán)衛(wèi)事業(yè)良性發(fā)展，提高環(huán)境衛(wèi)生管理水平，創(chuàng)造潔凈、優(yōu)美的城市人居環(huán)境，必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，建立環(huán)衛(wèi)工作“以錢養(yǎng)事”機(jī)制，才能使環(huán)衛(wèi)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)得到保障，解決生產(chǎn)和管理單位收費(fèi)養(yǎng)人的弊端，促進(jìn)環(huán)衛(wèi)事業(yè)健康發(fā)展。

　�。ㄒ唬┥罨�體制改革，政企分開，管干分離環(huán)境衛(wèi)生調(diào)研報(bào)告工作報(bào)告。環(huán)衛(wèi)事業(yè)要發(fā)展，市場(chǎng)化運(yùn)作是必經(jīng)之路，為了從體制上適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，必須改變目前政企不分的現(xiàn)狀，成立環(huán)衛(wèi)局（副處級(jí)），下設(shè)三處一隊(duì)（科級(jí)）：清掃管理處、清運(yùn)管理處、收費(fèi)管理處、綜合執(zhí)法大隊(duì)。由各處根據(jù)業(yè)務(wù)需要成立若干公司，公司實(shí)行企業(yè)化管理，一切按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則運(yùn)作，實(shí)行責(zé)、權(quán)、利共享。

　�。ǘ�）走市場(chǎng)化道路，建立環(huán)衛(wèi)作業(yè)“以錢養(yǎng)事”機(jī)制

　　主要是按照環(huán)衛(wèi)工作目前作業(yè)量核定生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)，并列入財(cái)政預(yù)算，具體如下：

　　1、實(shí)行“以錢養(yǎng)事”的崗位及方法

　�、诺缆非鍜弑�潔。根據(jù)道路清掃保潔面積核算清掃保潔生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)，按照元/ m2的標(biāo)準(zhǔn)（借鑒兄弟縣市最低標(biāo)準(zhǔn)），目前城區(qū)萬(wàn)m2清掃保潔面積年需生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)844萬(wàn)元，此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)全額列入財(cái)政預(yù)算。為了便于操作，公開拍賣時(shí)，人員工資標(biāo)準(zhǔn)均按臨時(shí)工755元/月核算（基本工資500元+社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用135元+工具費(fèi)20元+節(jié)假日加班費(fèi)100元），人員經(jīng)費(fèi)均包含在道路公開拍賣經(jīng)費(fèi)里，由中標(biāo)公司具體操作，但臨時(shí)工工資應(yīng)隨著國(guó)家政策及時(shí)調(diào)整。

　�、频缆窞⑺畨簤m。3臺(tái)灑水車年需經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政年度預(yù)算。

　�、抢�圾清運(yùn)

環(huán)境研究報(bào)告12

　　根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的理解，圍繞該民辦學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以下將由小環(huán)境到大環(huán)境的順序，分析民辦學(xué)生所處環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)造成的影響。

　　問(wèn)卷調(diào)查發(fā)出300份，隨機(jī)訪談學(xué)生10多位，同時(shí)做了網(wǎng)上調(diào)查。學(xué)生與班集體關(guān)系融洽的占78.5%，與同桌關(guān)系融洽的占91%，與異性同學(xué)關(guān)系融洽的占26%�；卮稹坝靡粋�(gè)詞或一句話形容你與全班同學(xué)的關(guān)系”，大部分同學(xué)選擇“友好相處”、“純真友誼”和“你尊重我，我尊重你”等。學(xué)生氣質(zhì)類型與交往關(guān)系能力方面，各種類型學(xué)生對(duì)友情都有渴望和要求，其中外向型氣質(zhì)的學(xué)生最高，占被調(diào)查者的2/5。班集體對(duì)同學(xué)的交往影響方面，班集體較好、較團(tuán)結(jié)的，學(xué)生關(guān)系一般都較融洽，交往的積極性也較高，而班集體松散、較差的，學(xué)生情緒相對(duì)低落，交友的積極性也不高。

　　1、班級(jí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

　　班級(jí)集體是個(gè)很貼切學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。不同的班級(jí)氣氛會(huì)影響學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)效果，良好的班級(jí)班風(fēng)氣是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能有所收獲的保證，這與該班主任老師管理制度與教導(dǎo)方法有很大關(guān)系，從而也造就了學(xué)生的不同學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　以該學(xué)校代四年級(jí)四個(gè)班的書法課體會(huì)為例。與四個(gè)班級(jí)的老師和學(xué)生的接觸中，了解到班主任管理嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)督促到位，并實(shí)施一定的懲罰制度，可使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)自覺性及課堂自控能力。反之，則出現(xiàn)學(xué)生上課愛做小動(dòng)作講話及各學(xué)習(xí)方面較為懶散的不良現(xiàn)象，也出現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果。班風(fēng)好的班級(jí)，每周常常拿到流動(dòng)紅旗，考試成績(jī)也好。

　　班級(jí)應(yīng)該在全體同學(xué)的齊心協(xié)力下，才能成為一個(gè)家庭般的集體，以班主任為核心來(lái)領(lǐng)導(dǎo)大家去創(chuàng)造大家想要的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)生們自己也需要相互關(guān)心與幫助，一起去創(chuàng)建自己和大家所需要的學(xué)習(xí)環(huán)境，相互理解和促進(jìn)。調(diào)查中，約80%的學(xué)生還是喜歡安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且75%都認(rèn)為對(duì)自己學(xué)習(xí)幫助大的是老師和同學(xué)。而許多同學(xué)表示如果沒有太多干擾的話，學(xué)生們還是愿意在教室學(xué)習(xí)，畢竟有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)促進(jìn)。另一方面，調(diào)查顯示學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中常有一些小動(dòng)作而影響學(xué)習(xí)的思維，導(dǎo)致走神等。如：低年級(jí)的上課愛講話、咬手指、上課注意力不集中，高年級(jí)的轉(zhuǎn)筆、看漫畫小人書、打瞌睡……這些小動(dòng)作看起來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)并無(wú)太大影響，其實(shí)這種暗在的影響是日積月累的，并且像咬筆咬手指這樣的事情對(duì)身體也是有很大的危害，看漫畫小人書，對(duì)視力也是很有危害的。改掉這些影響不好的行為習(xí)慣，才能更專注地投身于學(xué)習(xí)，才有更大的學(xué)習(xí)成效。

　　因此，一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，可使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在松弛得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，才會(huì)自覺融入集體，感受到集體給學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力。

　　在調(diào)查的3人中初中學(xué)歷的2人占總?cè)藬?shù)的66%高中以上學(xué)歷1人占總?cè)藬?shù)的33%在三人的農(nóng)民工中2從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)民工學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識(shí)水平的限制，直接影響了農(nóng)民工的就業(yè)。

　　2、校園環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

　　校園環(huán)境的好壞同樣可以給學(xué)生們帶來(lái)一種認(rèn)同感。學(xué)校設(shè)備的好壞、環(huán)境的優(yōu)良、師資力量的雄厚等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不從側(cè)面影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)。在同一起跑線上，這些硬件設(shè)施起著十分顯著的推動(dòng)作用。根據(jù)了解，一般民辦學(xué)校的性質(zhì)為獨(dú)資經(jīng)營(yíng)的，沒有公辦學(xué)校教育資源的全面與豐富，因此，在軟硬件設(shè)備的投資建設(shè)是緊縮而不寬裕的。如該校只有部分教師有多媒體設(shè)備，有的多媒體老舊了，學(xué)生們更是需要這些現(xiàn)代教育設(shè)備去更好的了解多姿多彩的世界。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等一些能增廣學(xué)生課外知識(shí)、提高科學(xué)技能的學(xué)習(xí)設(shè)備，卻是簡(jiǎn)單的而開放時(shí)間很少，學(xué)生很少或沒有感受這些設(shè)備帶來(lái)的益處，使豐富的課外生活缺少很多樂(lè)趣。學(xué)校飯?zhí)玫奈绮�，�?huì)有很多學(xué)生把飯菜倒?jié)M剩飯桶，把小賣鋪沒有營(yíng)養(yǎng)的零食當(dāng)做午餐……

　　學(xué)校的軟件設(shè)備方面也做得不到位，同樣給學(xué)生帶來(lái)了不利的影響。與深圳公辦學(xué)校教師的工資待遇相比，民辦教師是有一定的差距，或多或少地造成民辦教師的一種不平衡與消極心里，沒有良好精神面貌去工作。若教師帶著情緒進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)成效不到位，最終影響學(xué)生接受知識(shí)的質(zhì)量與效果。學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的關(guān)系是相輔相成的。因此，處理好這三者之間的關(guān)系，是學(xué)校管理工作的重要方面，同時(shí)，這也需要國(guó)家相關(guān)政策的鼓勵(lì)與扶持，才能使教師們更為積極和自愿地投入民辦學(xué)校的教學(xué)工作中。

　　從軟硬件設(shè)施方面上建造良好的校園氛圍，是師生們共同希望的。學(xué)生們也希望在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、積極向上、師生關(guān)系和諧的校園環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　　3、家庭環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

　　家庭環(huán)境是學(xué)生的.主要休息場(chǎng)所。除了學(xué)校，另一個(gè)常駐之地是家庭。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一個(gè)啟蒙老師，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生們的影響是從小就有的，并且影響巨大，許多孩子的性格與品德都是家庭教育所創(chuàng)造出來(lái)的，并且家庭的很多事情也影響著學(xué)生的心情與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)調(diào)查與家訪，得知該校學(xué)生的父母都有的在附近的工廠打工、有的開小店做生意、有的種植養(yǎng)殖……各行各業(yè)的工作都有，多為平民階層，因此也形成學(xué)生各種不同的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，從而造成學(xué)生不同的性格、生活態(tài)度及人生觀。然而，該校的很多家庭給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍卻是那么的不盡人意，父母家人大都忙于掙錢養(yǎng)家，只把孩子送進(jìn)學(xué)校，認(rèn)為只要孩子們?cè)趯W(xué)校里，他們的一切教育問(wèn)題都由教師們解決與完成，卻忽視家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性與促進(jìn)性。

　　當(dāng)孩子期中考試成績(jī)下降了，家長(zhǎng)會(huì)打電話去詢問(wèn)老師成績(jī)?cè)趺床惶岣叻炊�下降了，而不是�?wèn)成績(jī)?yōu)槭裁聪陆盗耍瑔?wèn)題出在哪，從而與老師一起商量對(duì)策去促進(jìn)孩子下次成績(jī)的進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校老師布置作業(yè)學(xué)生完成后給家長(zhǎng)簽名，以表示家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行督促與檢查了，但當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多作業(yè)沒有家長(zhǎng)的簽名，有的學(xué)生卻偽造的家長(zhǎng)簽名，當(dāng)老師說(shuō)要去家訪打電話給家長(zhǎng)時(shí)，有些家長(zhǎng)還不以為說(shuō)地推脫……該校學(xué)生大多居住在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，需要校車的專門接送，有時(shí)下小雨的有些學(xué)生不出現(xiàn)在接送點(diǎn)上，打電話問(wèn)家長(zhǎng)情況，卻說(shuō)天氣不好下雨了，孩子不去上學(xué)了。諸如此類可以解決的小問(wèn)題，家長(zhǎng)們常會(huì)不督促孩子。這些體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不關(guān)心的一面。

　　許多學(xué)生不知道來(lái)學(xué)校的目的，與同學(xué)打鬧玩樂(lè)、上課下課，就期盼著早點(diǎn)放學(xué)回家去看電視、上網(wǎng)玩游戲，有些學(xué)生連書包書本都不帶回家，家長(zhǎng)也不聞不問(wèn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的不重視，也造成了孩子對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。家庭日常生活教育中不負(fù)責(zé)的表態(tài)，在潛移默化移植在孩子的思想中來(lái)。因此，對(duì)學(xué)生影響最大的就是家長(zhǎng)的態(tài)度。家庭的教育環(huán)境是學(xué)生的第一課堂，許多孩子都會(huì)被家長(zhǎng)的一些習(xí)慣和態(tài)度所影響，而這種影響可能是終生的。很多孩子的一些習(xí)慣和性格都是從小家庭所培養(yǎng)出來(lái)的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子與自己未來(lái)的負(fù)責(zé)。許多耳熟能詳?shù)闹�名家庭故事，如孟母三遷、傅雷家書等，這都體現(xiàn)家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)的至關(guān)重要。

　　家是人最溫暖的港灣。所以，希望家長(zhǎng)們能有一種端正教育態(tài)度，在滿足孩子衣食住行的同時(shí)，給孩子們營(yíng)造一種良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)抽出時(shí)間與孩子交流談心，了解他們當(dāng)下的思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀與價(jià)值觀，在親子教育給與的關(guān)懷與促進(jìn)下，孩子將會(huì)由心底擁用一種來(lái)自家庭溫暖的自信與驕傲，帶著父母家人最親切的教誨，以健康向上的良好姿態(tài)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，這才會(huì)收到事倍功半的學(xué)校教育效果。

　　4、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

　　這所學(xué)校位于深圳市龍崗區(qū)平湖鎮(zhèn)埔城坳工業(yè)區(qū)內(nèi)，毗鄰大型的金融基地和工業(yè)原料批發(fā)市場(chǎng)華南城，背靠一大面積的生態(tài)園水庫(kù)，遠(yuǎn)離鬧市，既有工業(yè)區(qū)的氣息，也有著郊區(qū)的偏遠(yuǎn)。這是學(xué)校周邊環(huán)境的大體描述，也體現(xiàn)了生源的復(fù)雜性的存在。到該學(xué)校就讀的學(xué)生大多為由外地到這附近務(wù)工人員的孩子，父母把孩子從老家?guī)�上�?lái)，就近的讀書學(xué)習(xí)，能與孩子有更多時(shí)間相處接觸，滿足孩子的溫飽，更多的時(shí)間是忙于生計(jì)，而卻很少有更多的時(shí)間在如何教育孩子的方面，所以學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不夠單純及不穩(wěn)定性，有各種外在因素影響著學(xué)生安定地學(xué)習(xí)，造成民辦學(xué)生源素質(zhì)整體低于公辦學(xué)校。

　　深圳是新型的現(xiàn)代化城市，聚集了來(lái)自四面八方的人們，它充滿了濃厚的商業(yè)和工業(yè)氣息，給謀生的人們提供了許多掙錢與發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)生們跟隨著父母到這座充滿著濃郁的金錢氣息與浮躁繁榮的城市中來(lái)，在成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的過(guò)程中或多或少的受到各色各樣環(huán)境的影響。學(xué)生身處這樣一個(gè)大環(huán)境，有的是鋼鐵水泥、高橋馬路以及車水馬龍的一個(gè)嘈雜浮躁和快節(jié)奏生活的大都市環(huán)境圍繞，有的是大人們?yōu)橹\生活掙大錢的利益化熏染，有的是仰視該座城市的繁榮與悲哀著自己的平凡渺小。雖同在一座城市，人與人之間卻有著貧富差距的巨大懸殊。在該校曾問(wèn)一位不愛學(xué)習(xí)的七年級(jí)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：“不喜歡讀書學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了你想做什么呢?”男孩不屑地說(shuō)：“讀書學(xué)習(xí)沒用的，我長(zhǎng)大了做老板掙大錢!”為那學(xué)生在美好的光陰年華不好好讀書學(xué)習(xí)知識(shí)而感到悲哀。讀書無(wú)用、唯金主義在平民階層的學(xué)校里充斥學(xué)生單純的心靈，使他們偏離原本單純的學(xué)習(xí)軌跡，變得不倫不類了。

　　與具有城市戶籍的公辦學(xué)校的孩子來(lái)相比，民辦學(xué)校的學(xué)生享用的各方面的教育資源待遇是很少享受到，相應(yīng)的國(guó)家政策沒能很好地惠及到他們的成長(zhǎng)，但近幾年來(lái)，相關(guān)的政策也在慢慢地出臺(tái)與實(shí)施了，使外來(lái)到城市務(wù)工的孩子們或多或少的得到政策的關(guān)懷，這是可喜的。要想使孩子有同等的教育資源的待遇，縮短各方面的差距，行之有效的辦法是國(guó)家政策的扶持與促進(jìn)，在經(jīng)濟(jì)、文化等各方面使不同階層的人們都能同等地得到共用，從而盡量地縮短在生活、教育上的距離，讓孩子學(xué)生們由心底上的溫暖。

　　社會(huì)是個(gè)大集體，我們都身在其中。成長(zhǎng)中的中小學(xué)生，心智都還不健全，很容易被社會(huì)的各種風(fēng)氣渲染，因此，民辦的學(xué)生也受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響，在他們的眼中讀書是沒有實(shí)在意義，沒豐衣足食、工作掙錢來(lái)得實(shí)在。社會(huì)環(huán)境，不可逾越的范圍圈，是個(gè)大染缸，生活在其中的人們時(shí)刻都受到來(lái)自各種方面的影響，也或大或小的潛在因素影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。孩子是我們的未來(lái)，給孩子們一個(gè)單純與平靜的空間環(huán)境，讓他們平等快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

環(huán)境研究報(bào)告13

　　【課題】：環(huán)境污染及保護(hù)

　　【指導(dǎo)教師】：

　　【班級(jí)】：

　　【成員】：

　　一、環(huán)境污染現(xiàn)狀

　　臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬(wàn)分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由于人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。因此科學(xué)家警告說(shuō)地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。

　　淡水資源危機(jī)。我國(guó)500多個(gè)城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

　　土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。對(duì)于受荒漠化威脅的人們來(lái)說(shuō)，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失。

　　大氣的污染、深林的減少、水資源的不合理利用、棲息環(huán)境的破壞、海洋資源衰退等一系列的環(huán)境問(wèn)題都在影響著我們的生活。

　　二、研究性學(xué)習(xí)開展的背景

　　我國(guó)人口日益增多，環(huán)境保護(hù)意識(shí)日益變淺，所以我國(guó)大多地區(qū)出現(xiàn)了很多環(huán)境污染問(wèn)題，直接或間接導(dǎo)致了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人民的身心健康。

　　通過(guò)本課題研究提醒大家我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，這樣對(duì)人對(duì)己都有好處，因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)地球上，需要我們共同努力，建設(shè)出一個(gè)綠色世界。

　　三、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的`

　　知識(shí)與技能：通過(guò)觀察一些環(huán)境污染的地方，了解我國(guó)現(xiàn)在出現(xiàn)的一些環(huán)境污染問(wèn)題，明白我們保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　四、研究地區(qū)介紹

　　滕州歷史悠久，文化燦爛，古為“三國(guó)五邑之地，文化昌明之邦”。境內(nèi)有被命名為“北辛文化”的7300年前新石器時(shí)代的古文化遺址，有“大汶口文化”的代表遺址崗上遺址，有商周時(shí)期的滕國(guó)遺址等景觀。是古代偉大思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家和社會(huì)活動(dòng)家墨子的故里。

　　西瀕中國(guó)北方最大的淡水湖——微山湖，位于微山縣，距滕州市區(qū)25公里，擁有久負(fù)盛名的萬(wàn)頃紅荷，百里蘆蕩，被譽(yù)為中國(guó)“荷都”，景區(qū)淺水湖面紅荷觀賞區(qū)達(dá)到10萬(wàn)余畝，是華東地區(qū)面積最大、生態(tài)保存最原始、濕地景觀最佳和中國(guó)最大的荷花觀賞地區(qū)

　　五、環(huán)境污染情況

　　在滕州十幾年前有一條河，被稱為滕州的母親河——小清河，曾經(jīng)這條河是滕州最著名的一條河，滕州人民的吃用大多都來(lái)源于這條河。曾經(jīng)在滕州的鄉(xiāng)村和鎮(zhèn)上，有很多小的河流，很多人直接去洗衣服，捉魚，游泳，水庫(kù)也是干凈無(wú)比。

　　可是現(xiàn)在呢？

　　滕西的污染屬第一

　　卡車上面掉煤塊

　　下雨就是南泥灣

　　工廠的煙囪比賽立

　　開開窗戶一屋土

　　在這過(guò)去的十幾年中，滕州人民只看中了，利益，利益，利益，可是環(huán)境呢，完全沒有在意這個(gè)問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了一邊。

　　一、是人們只注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而忽視環(huán)境保護(hù)，往往以犧牲環(huán)境為代價(jià)謀求經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展；

　　二、是生態(tài)環(huán)境失去了平衡，遭成這種現(xiàn)象的原因是：由于人們迫于生存，亂砍濫伐，植被遭到破壞。

　　六、中學(xué)生我們要做到以下要求

　　一齊來(lái)保護(hù)我們身邊環(huán)境讓孩子們通過(guò)環(huán)境對(duì)比獲得靈魂的感動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，以自己的行為影響更多的人，使更多的人提高環(huán)保意識(shí)。

　　我們?cè)谟斡[一些環(huán)境被嚴(yán)重污染的地方過(guò)程中，從環(huán)境污染現(xiàn)象中得到啟示。

　　通過(guò)正反對(duì)比，樹立以保護(hù)環(huán)境的人為榜樣、樹立熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)和熱愛勞動(dòng)的信念，立志為國(guó)家、為人民做貢獻(xiàn)。

　　我們希望改善環(huán)境不僅要對(duì)其進(jìn)行治理，更重要的是通過(guò)各方面的宣傳來(lái)增強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)。居民的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。破壞環(huán)境的行為就自然減少了。我們建議

　　三不要:

　　1.我們不要亂砍濫伐樹木;

　　2.我們不要亂扔垃圾到河流里;

　　3.不要將沒有經(jīng)處理的污水直接排入河流里.

　　四要:

　　1.要愛護(hù)好周圍環(huán)境的衛(wèi)生;

　　2.我們要多植樹,使人們多點(diǎn)健康,更壯更強(qiáng);

　　3.要進(jìn)行污水處理,,這樣一來(lái)就可以減輕水廠的負(fù)擔(dān);

　　4.要多節(jié)約水資源.

　　七、課題研究結(jié)論

　　環(huán)境污染是當(dāng)今世界的一個(gè)重大問(wèn)題，為了保護(hù)環(huán)境、拯救人類賴以生存的地球，必須重視環(huán)境污染給人類帶來(lái)的危害，加強(qiáng)對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，提高人們的環(huán)保意識(shí)。增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)尤為重要。要使他們認(rèn)識(shí)到良好的環(huán)境是健康生活的保證，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德習(xí)慣。

　　環(huán)境污染已達(dá)到了十分嚴(yán)重的程度，影響了人類的生活質(zhì)量和人類的健康，影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　我們希望改善環(huán)境不僅要對(duì)其進(jìn)行治理，更重要的是通過(guò)各方面的宣傳來(lái)增強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)。居民的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。破壞環(huán)境的行為就自然減少了、

　　通過(guò)本課題研究提醒大家我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，這樣對(duì)人對(duì)己都有好處，因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)地球上，需要我們共同努力，建設(shè)出一個(gè)綠色世界。

　　調(diào)查問(wèn)卷：

　�。� ）１、 你曾經(jīng)是否扔過(guò)垃圾？

　�。�、經(jīng)常 Ｂ、偶爾 Ｃ、從來(lái)不

　�。� ）２、你對(duì)環(huán)境保護(hù)了解多少?

　　A 很了解B 一般 C 不太了解

　�。� ）３、你知道“世界環(huán)境日”是什么時(shí)候嗎?

　　A 6月1日B 4月12日 C 6月5日

　�。� ）４、你認(rèn)為環(huán)境保護(hù)重要嗎？

　　A、很重要B、不重要 C、不知道

　�。� ）５、你認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是什么？

　　A、大氣 B 固體廢物、垃圾等C 水

　�。� ）６、您認(rèn)為廢電池的回收是否必要？

　　A非常必要 B無(wú)所謂 C沒有必要

　　（ ）７、您的環(huán)保意識(shí)如何？

　　A很強(qiáng) B一般 C幾乎沒有

　�。� ）８、您使用一次性飯盒的頻率如何？

　　A從來(lái)不買 B盡可能不用 C經(jīng)常用

　�。� ）９、您認(rèn)為當(dāng)前海洋的環(huán)境破壞程度如何？

　　A非常嚴(yán)重 B一般 C較輕

　�。� ）１０、您認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育重要意義是？

　　A可持續(xù)發(fā)展 B人和自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 C關(guān)系到人類生存

環(huán)境研究報(bào)告14

　　培訓(xùn)地點(diǎn)的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓(xùn)的地點(diǎn)上、方法上應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，以業(yè)余函授培訓(xùn)為主，脫產(chǎn)為輔，以實(shí)地培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。培訓(xùn)的時(shí)間1個(gè)月以內(nèi)為宜。

　　本人在廣東深圳市一所九年制一貫制的民辦學(xué)校完成的教育實(shí)習(xí)。在該校期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、學(xué)習(xí)態(tài)度不明確、自控性不強(qiáng)等消極學(xué)習(xí)的現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)及家訪等形式的.引導(dǎo)，所起作用卻不大。教師們有種“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”及“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈了。造成該現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是多方面的，既有內(nèi)在因素也有外在因素，而外在環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響是不容忽視的。以該民辦學(xué)校學(xué)生為對(duì)象，在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，經(jīng)過(guò)調(diào)查與訪問(wèn)，及圍繞著“環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響”這一教育主題，展開以下的調(diào)查內(nèi)容。

環(huán)境研究報(bào)告15

　　摘要：環(huán)境倫理思想作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要思想，是指導(dǎo)現(xiàn)代環(huán)境文化管理的重要理論。隨著環(huán)境問(wèn)題得到廣泛關(guān)注，環(huán)境對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生產(chǎn)生活的影響異常重要，要建立以環(huán)境倫理思想和環(huán)境管理為理念的環(huán)境文化管理模式成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。而如何運(yùn)用這樣的模式，加強(qiáng)環(huán)境管理的普及程度，挖掘我國(guó)傳統(tǒng)文化，提高人們保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)，促進(jìn)我國(guó)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。本文基于中國(guó)傳統(tǒng)文化視角下，就環(huán)境文化管理模式的構(gòu)建和實(shí)施提出具體策略。

　　一、前言

　　伴隨著人們環(huán)境意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展以及社會(huì)生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使得環(huán)境問(wèn)題得到了人們的廣泛關(guān)注。而環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生多事因人類的自然觀和系統(tǒng)觀造成，而要從根本上解決這些環(huán)境問(wèn)題，就應(yīng)從人類的觀念和行為上出發(fā)�；�于中國(guó)傳統(tǒng)文化理論思想出發(fā)，尋求中國(guó)文化傳統(tǒng)理論中的一些理論思想，構(gòu)建起環(huán)境文化管理模式，以促進(jìn)當(dāng)前人們的生活、消費(fèi)和發(fā)展方式，從而改善環(huán)境問(wèn)題。下文就中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些理論思想展開分析，就如何構(gòu)建環(huán)境文化管理模式展開具體的研究。

　　二、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)環(huán)境倫理思想的作用

　　1、“仁愛”凸顯的環(huán)境管理基本關(guān)系

　　就中國(guó)傳統(tǒng)來(lái)看，“親親而仁民，仁民而愛物”的思想體現(xiàn)了一個(gè)人的一生應(yīng)做到首先孝順父母，然后將這種仁愛擴(kuò)大到愛護(hù)廣大人民群眾的博愛，擴(kuò)大到愛社會(huì)、愛國(guó)家以及愛護(hù)自然環(huán)境和天地萬(wàn)物。而我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)說(shuō)，儒家學(xué)說(shuō)也說(shuō)到，要以“仁”找作為個(gè)人道德最基本、最普遍的原則，而應(yīng)將其適用于人類社會(huì)的倫理道德觀念，并推廣到人與自然的關(guān)系上，充分發(fā)揮仁愛精神和情感，關(guān)注到自然萬(wàn)物中。要實(shí)現(xiàn)仁愛人民、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然。而中國(guó)傳統(tǒng)文化中的這種思想對(duì)于環(huán)境文化管理存在一定的關(guān)系。一方面，要正確處理人與人之間關(guān)系，另一方面還要處理好人與自然的關(guān)系。

　　例如，當(dāng)前全球最關(guān)注的問(wèn)題就是全球變暖問(wèn)題，全球變暖不僅會(huì)導(dǎo)致全球豈會(huì)變暖，海平面上升，使得很多太平洋島國(guó)和沿海地區(qū)沉沒，嚴(yán)重的可能會(huì)危機(jī)到相關(guān)地區(qū)的人類生存和發(fā)展。而人都有仁慈之心，看到人類同胞正在受到侵害和苦難，都會(huì)有一定的仁愛之心，主動(dòng)從自己的生活中改善生活作風(fēng)、行為以及方式，以減少二氧化碳的排放，積極參與植樹造林、提倡綠色文明出行等一系列的減緩全球變暖措施。這種仁愛的思想不僅有利于社會(huì)發(fā)展、家庭幸福、更有利于全球環(huán)境，為子孫萬(wàn)代的利益考慮。

　　2、“天人合一”體現(xiàn)的整體性思維

　　事實(shí)上，就人和自然環(huán)境的關(guān)系來(lái)看，中國(guó)傳統(tǒng)文化視角對(duì)于人和自然的想法是人與自然和諧統(tǒng)一，認(rèn)為天與地、人和自然屬于一個(gè)整體。在《莊子·齊物論》中又“天地與我并生，萬(wàn)物之本也”等理論思想;在《朱熹·朱子語(yǔ)類》中也有“天、地、人，萬(wàn)物之本也。天生之，地養(yǎng)之”等語(yǔ)錄。中國(guó)傳統(tǒng)文化的“天人合一”的思想其實(shí)質(zhì)就是人類社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)系統(tǒng)以及自然系統(tǒng)的一個(gè)整體系統(tǒng)，是將其作為一種整體而言的。如果只顧及到經(jīng)濟(jì)技術(shù)的.發(fā)展，而未得到自然環(huán)境無(wú)止境的資源消耗，勢(shì)必會(huì)引起最終嚴(yán)重深刻的生存危機(jī)。

　　例如，地球的淡水資源以及石油資源已經(jīng)逐漸呈現(xiàn)匱乏的情況，很多地區(qū)的石油和淡水資源甚至呈現(xiàn)出枯竭的情況，這不僅影響到了當(dāng)前部分地區(qū)人們的生存和發(fā)展，更嚴(yán)重危害到了我們的子孫后代。不僅如此，惡劣的環(huán)境和枯竭的資源還正在朝著越發(fā)嚴(yán)重的情況發(fā)展，這也嚴(yán)重影響到了人類的共同繁榮發(fā)展，更危機(jī)到了經(jīng)濟(jì)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。

　　3、“求同尚儉”突出的社會(huì)性思維

　　眾所周知，中國(guó)傳統(tǒng)文化非常重視人與人之間的一種和諧關(guān)系，在《孟子·公孫丑下》一文中孟子就提出“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的思想理論，他認(rèn)為人應(yīng)“性善論”的思想生活，認(rèn)為只有將人的先天本性普及到每一個(gè)人身上，建立起“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的和諧社會(huì)構(gòu)建。人在社會(huì)上生活必須要關(guān)注到衣食住行等方面，但通過(guò)這些基本需求要建立起一個(gè)系統(tǒng)化的物質(zhì)供給系統(tǒng)，以把保障社會(huì)制度等。實(shí)施上，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活和諧，社會(huì)的財(cái)富要累積到一定的程度，通過(guò)不斷的建立和完善社會(huì)保障制度和系統(tǒng)化的物質(zhì)供給系統(tǒng)，并逐步擴(kuò)大到全社會(huì)。

　　由此可見，基于中國(guó)傳統(tǒng)文化視角，提倡“求同尚儉”的理論思想，以促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的力量以促進(jìn)進(jìn)一步長(zhǎng)足發(fā)展。合理的利用資源和自然能源，促進(jìn)環(huán)境文化管理模式的構(gòu)建，并充分發(fā)揮社會(huì)基礎(chǔ)與物質(zhì)基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)色和諧發(fā)展。

　　4、道德人格思想體現(xiàn)的永續(xù)發(fā)展

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)的是人類社會(huì)自身的主體意識(shí)與修養(yǎng)，提倡人應(yīng)努力達(dá)成自己的人生目標(biāo)與事業(yè)理想，積極努力的參與到保護(hù)地球和生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)中去。同時(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)的是人的精神需求重要性，強(qiáng)調(diào)“魚與熊掌不可兼得”，也就是說(shuō)生命與道義不能兼得，舍生取義也變成了自覺的選擇。而傳統(tǒng)文化更強(qiáng)調(diào)求新求變，不僅要最求財(cái)富和資源的占有，更追求人生的只會(huì)和精神所得，最后更要以精神財(cái)富等方式流傳后世。也就是說(shuō)，一個(gè)人應(yīng)追求良好的道德與修養(yǎng)，以匯聚成強(qiáng)大的道德約束力量并影響人類文明。

　　而建立這種合理化的社會(huì)文明氛圍，有助于促進(jìn)人們合理的消費(fèi)觀念養(yǎng)成，更能促進(jìn)人們珍視資源，合理運(yùn)用資源，以改善逐漸嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。從根源上抑制環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生，構(gòu)建平穩(wěn)的環(huán)境文化管理模式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人類的綜合發(fā)展。

　　三、基于中國(guó)傳統(tǒng)文化視角下的環(huán)境文化管理模式實(shí)施策略

　　1、環(huán)境文化管理模式定義

　　所謂環(huán)境文化管理就是基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的環(huán)境倫理思想與現(xiàn)代環(huán)境管理基本理念的基礎(chǔ)上，通過(guò)建立緊急技術(shù)體系，促進(jìn)人類自身行為的調(diào)整，以減少環(huán)境污染，重視保護(hù)自然資源，進(jìn)而促進(jìn)人類社會(huì)以及自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)技術(shù)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。事實(shí)上，人類社會(huì)應(yīng)從中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取出“仁愛”“天人合一”“求同尚儉”的傳統(tǒng)思想理論，利用已有的環(huán)境管理理念，逐步完善環(huán)境文化管理模式。

　　2、闡釋環(huán)境文化管理模式

　　由上文可知，中國(guó)傳統(tǒng)文化的“仁愛”思想觀念，明確了人類社會(huì)中人與人之間的愛，也實(shí)現(xiàn)了人與自然之間的和諧共生，既體現(xiàn)了自然對(duì)人類的包容，又體現(xiàn)了人類對(duì)自然的保護(hù)。而中國(guó)傳統(tǒng)文化思想中“天人合一”的理論思想更凸顯出了地球是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)整體，是人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境的總原則。這就需要我們將三大系統(tǒng)看成是一種互相聯(lián)系、互相影響并互相制約的有機(jī)整體，我們必須在經(jīng)濟(jì)開發(fā)、生產(chǎn)生活的過(guò)程中，以整體性出發(fā)，做好環(huán)境問(wèn)題的預(yù)防，實(shí)施全過(guò)程的控制，以實(shí)現(xiàn)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。同樣，中國(guó)傳統(tǒng)文化中“求同尚儉”的理論思想指出，人類的行為改變是保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)改變的基本路徑和措施，而“崇尚道德”則支出，人類的行為改變更是可持續(xù)發(fā)展的根本保障。

　　事實(shí)上，這樣的環(huán)境倫理思想與管理是有一定聯(lián)系的，通過(guò)以制度為方針、發(fā)展理念等形式展現(xiàn)出來(lái)行為，通過(guò)創(chuàng)新科技與實(shí)施控制再作用于經(jīng)濟(jì)技術(shù)熊，并利用生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)和人類生活習(xí)慣作用于生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建完善的環(huán)境文化管理模式。

　　3、構(gòu)建環(huán)境文化管理模式基礎(chǔ)氛圍

　　在實(shí)際的環(huán)境文化管理工作中，要實(shí)現(xiàn)高效的環(huán)境文化管理，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其的宣傳力度，爭(zhēng)取將環(huán)境保護(hù)工作擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)、人類共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任中來(lái)。就當(dāng)前我國(guó)環(huán)境管理工作的情況來(lái)講，盡管已經(jīng)有很多優(yōu)秀的理論與實(shí)踐，但就大多數(shù)的理論和實(shí)踐來(lái)講，大多都缺乏深入社會(huì)的分析，沒能影響到個(gè)人的生產(chǎn)消費(fèi)和生活，因此，根本起不到預(yù)防環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)的重視效果。因此，對(duì)于未來(lái)的環(huán)境文化管理工作，要構(gòu)建完善的環(huán)境文化管理模式，一方面應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境管理的有限性，以保證現(xiàn)有的社會(huì)工作效果的穩(wěn)步提升。另一方面，通過(guò)加強(qiáng)環(huán)境管理的理論觀念普及和推廣，從根本上縮小環(huán)境問(wèn)題的覆蓋面以及負(fù)面影響。與此同時(shí)，應(yīng)充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化中的理論思想，并將其應(yīng)用到環(huán)境文化管理模式的構(gòu)建中，以突出環(huán)境保護(hù)意識(shí)與節(jié)約資源能源意識(shí)，從根本上緩解問(wèn)題。

　　4、環(huán)境文化管理模式的教育調(diào)控措施

　　就中國(guó)傳統(tǒng)文化視角下，思想道德培養(yǎng)的重視程度非常高。通過(guò)加強(qiáng)國(guó)家政體對(duì)社會(huì)觀念的影響，在追求經(jīng)濟(jì)化的同時(shí)還要注重市場(chǎng)的理性化約束，既要保證刺激發(fā)展，又不能過(guò)于放松思想建設(shè)。正如孔子在其教育理論中支出的禮樂(lè)教化，強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家對(duì)于人民群眾的教育的積極影響，從而實(shí)現(xiàn)“仁而愛人”的廣泛現(xiàn)象。所以，在實(shí)際的教育過(guò)程中，應(yīng)助力與對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響、人類生活消費(fèi)、道德文化的影響。通過(guò)加強(qiáng)文化發(fā)展，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，在保證穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，減少對(duì)環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與環(huán)境效益的共同發(fā)展。

　　四、總結(jié)

　　總之，對(duì)于環(huán)境問(wèn)題來(lái)講，要實(shí)現(xiàn)完善的環(huán)境文化管理模式構(gòu)建，應(yīng)基于中國(guó)傳統(tǒng)文化視角，充分運(yùn)用傳統(tǒng)文化中多種思想理論，包括“仁愛”“天人合一”“求同尚儉”以及“崇尚道德”等理論思想，并通過(guò)各種有效的影響措施，提升環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)人類意識(shí)的提高以及行為的改善，以實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益以及環(huán)境效應(yīng)的公共發(fā)展。

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