幼兒園中秋節(jié)教案
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園中秋節(jié)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節(jié)教案1
活動目標(biāo)：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶�；顒�。
活動過程：
1、慶典活動（幼兒主持活動）：
�。�1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的.奧秘。
�。�2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
�。�3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）
教學(xué)反思：
不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些，了解的會更多一些。
小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。
幼兒園中秋節(jié)教案2
活動過程：
1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。
2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分，我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的`記錄卡。
4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
5、活動延伸：請家長和幼兒一起觀察月亮的變化，并做好記錄。
目的要求：
1、學(xué)會唱這首歌曲，激發(fā)熱愛老紅軍的情感。
2、學(xué)會正確演奏方法，掌握各種樂器的伴奏型。
3、會用樂器打出4/4拍音樂的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏。
準(zhǔn)備：1、老紅軍打壞蛋的故事。
2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。
3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;
活動過程：
1、講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。
2、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。
3、請幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。
4、幼兒練習(xí)敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。
5、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。
6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：
（1）徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。
�。�2）幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。
�。�3）看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏
幼兒園中秋節(jié)教案3
活動目標(biāo)：
一、知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
二、初步學(xué)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂。
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長事先帶幼兒了解月餅。
活動過程：
一、談月餅導(dǎo)入活動。
1。看老師今天給你們帶來了什么？（出示月餅圖片）
2。。什么時候人們才會吃月餅？（中秋節(jié)）
3。你吃過月餅嗎？誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？（2—3名幼兒介紹）
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個小朋友正在吃月餅?zāi)模覀儊砺犅犓麄兪窃鯓映栽嘛灥摹?/p>
�。ㄒ唬┞爟焊�，形成初步印象。
1。你聽到了什么？
2。。誰還有補(bǔ)充的？（鼓勵幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象）
3。誰來告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？
�。ǘ┛凑n件再聽兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。
過渡句：你們好厲害哦！一次就聽出這么許多，我們再來仔細(xì)聽一片，看看有木有新的發(fā)現(xiàn)？
1。誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的'？（讓幼兒充分表達(dá)）
2。哇噻，你們好厲害。我還沒聽懂賴，可以請教你們幾個問題嗎？（邊提問變出示兒歌圖譜）
�。�1）這首兒歌說的是什么時候的事？
（2）這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個胖娃娃？她們叫什么來著？
�。�3）誰的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？
�。�4）最后怎么說的來著？
�。ㄈ┛磮D譜一起說兒歌，加深記憶。
過渡句：我好像明白啦！你們再陪我一起來說說兒歌好嗎？
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。（視情況確定遍數(shù)）
（四）領(lǐng)悟兒歌，懂得分享。
1。他們每個人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個人都把自己的月餅切成四分，大家就能嘗到各種月餅的味道啦�。�
三、嘗月餅，體驗(yàn)兒歌情境。
過渡句：謝謝你們陪我說兒歌，回答了我這么許多問題。為了感謝你們，老師請你們吃月餅。
1。我們是一人一個呢還是也分享。
2。分享時注意小刀的安全，不能碰到別人。
活動延伸：
中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
幼兒園中秋節(jié)教案4
活動目標(biāo)：
通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
活動預(yù)備：
小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動過程：
一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規(guī)則：
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的`水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將進(jìn)行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：
1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎項(xiàng)有：配合默契大獎和造型獎。
三、水果拼盤競賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。
四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜愛過這些節(jié)么？
幼兒園中秋節(jié)教案5
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、月餅、各種水果。
2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。
3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
活動過程：
1、講述一個中秋節(jié)的傳說。
今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的.團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
�。�1）請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
（2）講述活動：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。
�。�3）教師講述嫦娥奔月的故事。
�。�4）大家品嘗月餅、水果等食物。
幼兒園中秋節(jié)教案6
一、目標(biāo)：
讓幼兒了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同感。
二、內(nèi)容：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過展示中秋節(jié)的圖片或視頻，引起幼兒的興趣。
提問：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？你們過中秋節(jié)的時候都會做什么呢？”
中秋節(jié)文化與習(xí)俗介紹：
講述中秋節(jié)的起源故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等。
介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等。
互動環(huán)節(jié)：
讓幼兒分享自己過中秋節(jié)時的.經(jīng)歷和感受。
引導(dǎo)幼兒討論中秋節(jié)對他們來說意味著什么。
手工制作：
引導(dǎo)幼兒制作中秋節(jié)相關(guān)的手工作品，如紙燈籠、紙?jiān)铝�、月餅形狀的黏土等�?/p>
讓幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的樂趣。
三、總結(jié)與延伸：
總結(jié)中秋節(jié)的文化與習(xí)俗，強(qiáng)調(diào)其在中國傳統(tǒng)文化中的重要性。
鼓勵幼兒回家后與家人一起過中秋節(jié)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
幼兒園中秋節(jié)教案7
活動時間：
20xx年9月5日
活動地點(diǎn)：
大三班
執(zhí)教人：
劉老師
活動目標(biāo)：
1 、直到農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2 、積極參加中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式來表達(dá)自己對節(jié)日的感受。
3、在活動中感受節(jié)日的`歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1 、幼兒人手圖畫一本。彩筆。
活動過程：
一、引導(dǎo)活動。引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。
1、說說中秋節(jié)。
�。�1）讓幼兒知道中秋節(jié)是個團(tuán)圓的節(jié)日，中秋節(jié)是我們的中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、說說月餅
引導(dǎo)幼兒說說自己吃過什么樣的月餅，看見過的月餅是什么形狀的，為什么月餅大多是圓形的？有什么意義？
三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。繪畫月餅
讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，嘗試用畫筆繪畫出自己看到的，吃過的月餅。
四、作品展示。
1 、向同伴說說自己畫的月餅。
2 、作品放在大廳里展示。
3、表揚(yáng)肯定畫的好的幼兒。
幼兒園中秋節(jié)教案8
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。
活動預(yù)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗
活動過程：
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的`來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、觀賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、共享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。
幼兒園中秋節(jié)教案9
一、活動目標(biāo)
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
2、知道節(jié)日時人們主要的.慶�；顒�。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
二、活動準(zhǔn)備
面粉、月餅?zāi)＞�、帽子，桌布口罩音�?/p>
三、活動過程
�。ㄒ唬┲星锏�，道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
�。ǘ┛丛嘛灒f月餅
說說月餅的不同形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉??制作方法不同(制作材料不同)--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?
�。ㄈ┳鲈嘛�
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
�。ㄋ模┳杂山Y(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)
（五）介紹、展示自制的月餅。
�。┗顒友由�
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰�，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
四、教學(xué)反思
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)教案10
節(jié)假日，外出旅游、購物、聯(lián)系就業(yè)單位或參加同學(xué)聚會等活動，大家都沉浸在喜慶之中，此時也是各類安全事故的高發(fā)期。在此，提醒廣大同學(xué)，務(wù)必注意節(jié)假日安全。
1、節(jié)假日期間不宜進(jìn)行長途、疲憊旅游。
2、外出時不要和陌生人交往，不輕信他人，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、晚上外出不要到偏僻、無人或陌生的地方。
4、旅行中遵守旅行路線，不到生、險的地方；熟悉住宿賓館的消防通道。
5、集體外出時要集體活動或結(jié)伴而行，不脫離集體單獨(dú)行動。
6、如發(fā)生脫離集體迷路走失或處于危險時，想辦法在適當(dāng)?shù)?時機(jī)發(fā)出或制造求救信號，等待救援。
7、外出應(yīng)遵守各種交通法規(guī)。
8、多進(jìn)行健康有益的活動，不酗酒、賭博，不存放、瀏覽淫穢物品。
幼兒園中秋節(jié)教案11
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一年四季中最具有感情色彩、文化特征和民間傳說的節(jié)日之一。為了讓孩子們更深刻地了解和感受這個傳統(tǒng)節(jié)日，我們特別為幼兒園的中秋節(jié)活動制定了一套教案，以期能夠豐富孩子們的文化知識、增強(qiáng)他們的中華民族情感和凝聚力。
一、活動目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的含義及由來，培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與興趣；
2.加深孩子們對家庭、親情、友情的感受，讓孩子懂得感恩父母、感恩朋友；
3.鼓勵孩子們積極參與集體活動，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感、合作精神、團(tuán)結(jié)意識。
二、活動內(nèi)容
1.主題活動：“圓月灣里過中秋”
活動時間：9月中旬
活動地點(diǎn)：幼兒園或戶外活動場所
活動人數(shù)：全園師生及家長
活動流程：
時間節(jié)點(diǎn)
活動安排
15:00-15:30 組織幼兒園所有班級集合，主持人介紹活動主題和活動流程，簡短介紹中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，播放相關(guān)動畫片或視頻。
15:30-16:00 孩子們帶有家長、老師的帶領(lǐng)，各班按小組分別展示節(jié)目，如舞蹈、歌曲、小品等。
16:00-16:30 進(jìn)行月餅品嘗活動，每個班級準(zhǔn)備不同口味的月餅，讓孩子們嘗嘗自家班和其他班級的區(qū)別。
16:30-17:00 小游戲環(huán)節(jié)，如猜燈謎、折紙?jiān)铝痢⒉虏掠螒虻�，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)。
17:00-17:30 集體賞月，帶孩子們到戶外空地，賞月、吃月餅、歌唱，共同度過快樂的時光。
17:30-18:00 活動結(jié)束，家長帶孩子回家。
2.課堂教學(xué)：中秋節(jié)的故事和傳統(tǒng)文化
活動時間：在活動之前或之后，每班根據(jù)課表進(jìn)行教學(xué)安排。
活動地點(diǎn)：教室或多媒體教室
活動人數(shù)：班級全體幼兒
教學(xué)內(nèi)容：
1.講解中秋節(jié)的起源和含義。
2.介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，如賞月、吃月餅、猜燈謎、打掃房間、貼窗花、賞桂花、斗雞、踩高蹺、放行燃燒物等。
3.講述中秋節(jié)的有趣故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、兔子與蟾蜍的故事等。
4.幼兒園老師可以根據(jù)孩子們的`興趣愛好進(jìn)行游戲、繪畫、手工等教學(xué)活動，如畫月亮、做月餅、剪窗花、編辮子等，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)和感受中秋節(jié)文化。
三、活動效果
1.通過集體活動的形式，讓孩子們跟家長、老師、同伴一起度過了歡樂的中秋節(jié)，增強(qiáng)了他們的親子關(guān)系和班級凝聚力。
2.通過教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓孩子們了解和認(rèn)知了更多中華傳統(tǒng)文化的知識，增強(qiáng)了他們的文化自信和認(rèn)同感。
3.通過活動過程中的游戲和互動，讓孩子們更好地鍛煉了他們的合作能力、觀察力、語言表達(dá)能力和思考能力。
總之，每個孩子都應(yīng)該有機(jī)會了解和參與到中秋節(jié)文化傳承中，通過這份“中秋節(jié)活動教案”的設(shè)計(jì)，我們相信能夠讓幼兒園的孩子們收獲更多，了解更多，感受更多，共同把中秋節(jié)這個美好的傳統(tǒng)節(jié)日傳承和弘揚(yáng)下去。
幼兒園中秋節(jié)教案12
一、活動目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、吃月餅，體會分享的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、月亮變化的圖片；
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ；
3、為每一個孩子準(zhǔn)備半塊月餅。
三、活動過程：
1、通過討論月亮的變化（通過童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)，說說人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等。 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說，師生對故事進(jìn)行討論。
4、觀察月餅，分享月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，分享的快樂。
活動反思：
這個活動通過民俗、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個方面讓小朋友認(rèn)識中秋節(jié)，下面說兩點(diǎn)這次活動的不足：
1、配合童謠《月姐姐》展示的'月亮變化的圖片由一個個單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué)、更形象。
2、此次活動中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分，在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識。
幼兒園中秋節(jié)教案13
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2．能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3．能安靜的傾聽同伴的表述。
4．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5．知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
［活動準(zhǔn)備］
1．家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的.圖書。
�。刍顒舆^程］
1．交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
教學(xué)反思：
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科：中秋賞月的風(fēng)俗在唐代十分流行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。到宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，每逢這一日，“貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。明清宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模，中國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古跡。文人士大夫?qū)p月更是情有獨(dú)鐘，他們或登樓攬?jiān)禄蚍褐垩�，飲酒賦詩，留下不少膾炙人口的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征團(tuán)圓的十五明月反襯自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思；宋代文豪蘇軾，中秋歡飲達(dá)旦，大醉而作《水調(diào)歌頭》，借月之圓缺喻人之離合。直到今天，一家人圍坐在一起，欣賞皓月當(dāng)空的美景仍是中秋佳節(jié)必不可少的活動之一。
幼兒園中秋節(jié)教案14
教學(xué)目標(biāo)：
1、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式。
2、體驗(yàn)教學(xué)的快樂，進(jìn)一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝教學(xué)。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的.日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的教學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
實(shí)物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿。
教學(xué)過程：
1、認(rèn)識提供的實(shí)物。
回憶在中秋節(jié)中食用過，還食用過哪些東西。
2、討論講述：
（1）這些食品是怎么吃的？
（2）還有哪些食用這些食品的方式？
3、嘗試食用。
幼兒用各種方式吃這些食品。
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。
關(guān)于中秋節(jié)的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記月令》上說：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜粥飲食�！�
幼兒園中秋節(jié)教案15
活動目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
2、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞�、帽子，桌布口罩音�?/p>
活動過程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅，說月餅
說說月餅的不同形狀不同，一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同。月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字。餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的`面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動延伸：
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅。
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