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董卿朗讀者最后一期青春觀后感（通用13篇）
品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編整理的董卿朗讀者最后一期青春觀后感，希望能夠幫助到大家。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 1
5月6日晚，央視節(jié)目《朗讀者》即將迎來本季的最后一期節(jié)目。在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國女排總教練郎平、青春偶像王源等嘉賓將共同現(xiàn)身與大家一起致敬青春。即日起到5月10日，《朗讀者》節(jié)目組聯(lián)合華商報(bào)共同征集你的“青春”故事，優(yōu)秀的作品經(jīng)篩選后將有機(jī)會(huì)得到董卿一對(duì)一的語音回復(fù)。
《朗讀者》這一季的'最后一個(gè)主題詞是——青春。節(jié)目中，17歲的“最青春”朗讀者、TFBOYS成員王源將亮相，講述自己青春進(jìn)行時(shí)的尷尬。王源坦言成名作《青春修煉手冊(cè)》原名其實(shí)叫《正太修煉手冊(cè)》，而且唱的時(shí)候他完全不懂歌詞的意思，他說：“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小孩，就當(dāng)作兒歌來唱。”馮小剛導(dǎo)演至今還記得自己看的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢(mèng)》，年幼的他還不理解電影中穿著古裝的人在干什么、說什么，看到一半就落荒而逃。郎平在節(jié)目中坦言，32年前自己作為主攻手所承受的壓力。
提到“青春”，又會(huì)讓你回憶起怎樣的故事?《朗讀者》節(jié)目聯(lián)合華商報(bào)征集青春故事。日前，征集活動(dòng)已通過華商報(bào)微博發(fā)出，不少網(wǎng)友紛紛參與其中，有網(wǎng)友留言：“《朗讀者》5月6日最后一期播出，當(dāng)天我也將參加一考定終生的考試，青春是一次次的考試，一次次的成功與失敗，四年青春，一場(chǎng)考試。我會(huì)努力讓自己離你更近一步，追逐這四年本不應(yīng)該錯(cuò)過的東西�！薄扒啻菏且雇碜龅囊粋�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有它的酸甜苦辣。它是那么朦朧卻又清晰，或許你還在懵懵懂懂，它已經(jīng)結(jié)束了。”
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 2
曾幾何時(shí)，文化類綜藝總是會(huì)給人以“小眾”的印象，但近幾個(gè)月來，央視《朗讀者》卻憑借強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)顛覆了大家的想象。5月6日晚，《朗讀者》將迎來本季最后一期節(jié)目，在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國女排總教練郎平、青春偶像王源等嘉賓將共同現(xiàn)身與大家一起致敬青春。
出生在北京大院的導(dǎo)演馮小剛在節(jié)目中坦言，小時(shí)候最期待的.事情，是每周五買電影票去大院禮堂觀看電影，“5分錢一張，那是我最愉快的時(shí)光�！贝蟊妼�(duì)馮小剛最為推崇和喜愛的仍是他的馮氏喜劇，據(jù)馮導(dǎo)透露，他本人對(duì)于喜劇的喜愛，來自于年幼時(shí)在禮堂中看到的一部名叫《半夜雞叫》的喜劇動(dòng)畫片。
中國女排總教練郎平與女排運(yùn)動(dòng)員惠若琪、袁心玥、魏秋月、徐云麗也來到了本期《朗讀者》的舞臺(tái)上。里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)。而郎平在舞臺(tái)上回憶了24歲時(shí)的自己。那年，她在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上獲得了人生中最重要的一塊金牌，同樣是主攻得分手的郎平，面對(duì)東道主承受的壓力絲毫不亞于朱婷。談及這段經(jīng)歷，郎平透露靠流淚釋放壓力。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 3
自2月18日開播以來，《朗讀者》11期節(jié)目在國內(nèi)掀起了一股全民朗讀風(fēng)暴。記者昨日從央視獲悉，5月6日晚，《朗讀者》將迎來本季的最后一期節(jié)目。在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國女排總教練郎平、青春偶像王源等嘉賓將共同現(xiàn)身與大家一起致敬青春。
據(jù)了解，《朗讀者》在播出期間屢屢制造“現(xiàn)象級(jí)紀(jì)錄”——在極具公信力的社交網(wǎng)站豆瓣上的評(píng)分最高達(dá)9.5，連續(xù)六周位列豆瓣綜藝板塊推薦位第一。截至5月1日，《朗讀者》節(jié)目相關(guān)視頻全網(wǎng)播放量超過7.45億次，微博主話題“CCTV朗讀者”也有超過12.7億次的閱讀和近286.1萬的討論。
從第一期的“遇見”開始，《朗讀者》11期節(jié)目11個(gè)關(guān)鍵詞，每次都能引發(fā)無數(shù)觀眾的`共鳴。記者昨日從節(jié)目導(dǎo)演組獲悉，本周這一季的最后一個(gè)主題詞是“青春”。屆時(shí)，TFBOYS成員王源將以自身經(jīng)歷為觀眾講述一個(gè)不一樣的偶像青春，民謠歌手老狼也同樣將現(xiàn)身與大家一同回憶那個(gè)“白衣飄飄”的青春，中國賀歲片之父馮小剛則將講述關(guān)于電影的青春記憶與“童年陰影”。此外，女排主帥郎平將講述“青春故事”，女排運(yùn)動(dòng)員惠若琪、袁心玥、魏秋月、徐云麗也將登臺(tái)與郎平一同朗讀。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 4
當(dāng)董卿在《朗讀者》最后一期的舞臺(tái)上，用溫潤的聲音問出“青春到底是什么模樣”時(shí)，屏幕前的我忽然意識(shí)到，這場(chǎng)以“青春”為名的收官之約，早已超越了普通的節(jié)目范疇——它更像一次跨越年齡、職業(yè)與經(jīng)歷的對(duì)話，讓每個(gè)觀眾都能在嘉賓的朗讀聲里，看見自己青春的影子。
王源的出現(xiàn)，讓我想起了青春最鮮活的模樣。這個(gè)從《青春修煉手冊(cè)》里走出來的少年，如今站在舞臺(tái)上朗誦《牧羊少年奇幻之旅》，一句“用青春賭未來，用夢(mèng)想造世界”，道盡了年輕一代的勇氣。他說“幾年前唱這首歌時(shí)不懂含義，現(xiàn)在才明白青春是修煉”，這話戳中了很多人——我們的青春不就是這樣嗎？從懵懂無知到逐漸清晰，在鮮花與質(zhì)疑中不斷打磨自己，最終活成想要的樣子。王源的朗讀沒有華麗的技巧，卻有著少年人獨(dú)有的赤誠，仿佛在告訴我們：青春的修煉永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，只要心懷渴望，每一刻都是新的開始。
而老狼的朗讀，則把我們拉回了那個(gè)充滿荷爾蒙的八十年代。當(dāng)《同桌的你》熟悉的旋律響起，再聽他讀石康《晃晃悠悠》里的句子——“你是我黃綢子一樣抖動(dòng)的陽光，你是我清涼的泉水”，瞬間讓人想起校園里的白襯衫、課桌上的涂鴉，還有那些為夢(mèng)想卯足勁往前沖的日子。老狼說青春是“閃亮的日子”，這份“閃亮”無關(guān)成就，而在于那份不管不顧的熱情：為了一場(chǎng)演唱會(huì)徹夜排隊(duì)，為了一個(gè)理想和朋友爭(zhēng)論不休，為了喜歡的人偷偷寫下日記。他的聲音里帶著歲月的`沉淀，卻依然保留著青春的悸動(dòng)，讓我明白：青春或許會(huì)隨著年齡流逝，但那些閃亮的記憶，永遠(yuǎn)是心里最溫暖的光。
最讓我震撼的，是郎平教練的分享。她站在舞臺(tái)上，講述自己接手女排時(shí)的猶豫——“身體不好，隊(duì)員生疏，卻想為女排做些事”，然后朗讀《人生》里“他們保持著青年的全部特征：愛冒險(xiǎn)，愛生活，愛爭(zhēng)斗”。那一刻，我忽然懂得：青春從來不是年齡的限定，而是一種精神狀態(tài)。郎平的青春，是賽場(chǎng)上揮灑的汗水，是帶領(lǐng)女排重回巔峰的堅(jiān)持，是即便年過六十，依然為夢(mèng)想拼盡全力的執(zhí)著。她的朗讀沒有激昂的語調(diào)，卻有著穿透人心的力量，讓我想起自己為了目標(biāo)熬夜備考、為了項(xiàng)目反復(fù)修改方案的日子——那些咬牙堅(jiān)持的時(shí)刻，不正是青春最動(dòng)人的注腳嗎？
余秀華的出現(xiàn)，則讓我們看到了青春不完美的一面。這個(gè)因殘疾而自卑的詩人，坦誠地說“青春里滿是迷茫，不知道自己想要什么”，然后朗讀《給你》獻(xiàn)給生命里的人。她的聲音有些顫抖，卻格外真誠，仿佛在告訴我們：青春從來不是只有光鮮亮麗，迷茫、害怕、矛盾都是它的一部分。就像我們每個(gè)人的青春，都曾有過不知所措的時(shí)刻，都曾在深夜里偷偷落淚，但正是這些不完美，讓青春更加真實(shí)。余秀華用詩歌告訴我們：別怕迷茫，別怕受傷，那些走過的路，最終都會(huì)成為成長的養(yǎng)分。
董卿在節(jié)目結(jié)尾說：“青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的�！边@句話像一盞燈，照亮了我對(duì)青春的理解。這場(chǎng)“青春”主題的收官之約，沒有刻意煽情，卻讓我們?cè)诩钨e的故事與朗讀里，讀懂了青春的萬種模樣——它可以是少年的赤誠，可以是歲月的悸動(dòng)，可以是不服輸?shù)膱?jiān)持，也可以是與迷茫的和解。而最重要的是，無論我們處于人生的哪個(gè)階段，只要心懷熱愛、勇于奮斗，青春就永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 5
《朗讀者》的最后一期，以“青春”為題，卻沒有停留在對(duì)青春的懷念與歌頌——它更像是一次深刻的追問：當(dāng)青春的歲月遠(yuǎn)去，我們?cè)撊绾瘟糇∧欠葑钫滟F的初心？在董卿的引導(dǎo)下，嘉賓們用自己的故事與朗讀，給出了最動(dòng)人的答案。
馮小剛導(dǎo)演的分享，讓我對(duì)“青春”有了新的認(rèn)知。他說陳道明、張國立開玩笑說他“六十歲還很幼稚”，他卻把這當(dāng)成表揚(yáng)，因?yàn)椤扒啻翰皇悄挲g，而是一種精神”。然后他朗讀的內(nèi)容，滿是對(duì)部隊(duì)生活的懷念——“離開了部隊(duì)，自己就像拆了框子的油畫”。這份對(duì)過往的珍視，讓我想起自己的青春：那些在校園里和朋友一起瘋鬧的日子，那些為了理想奮不顧身的瞬間，如今想來，最珍貴的不是當(dāng)時(shí)的熱血，而是那份不被世俗磨平的“幼稚”——對(duì)世界保持好奇，對(duì)熱愛保持執(zhí)著，對(duì)生活保持真誠。馮小剛的朗讀里，沒有大導(dǎo)演的架子，只有一個(gè)普通人對(duì)青春初心的堅(jiān)守，讓我明白：所謂留住青春，就是留住那份不被歲月改變的純粹。
郎平教練的故事，則讓我看到了“奮斗”二字在青春里的重量。她講述自己帶女排時(shí)的艱難——隊(duì)員陌生、身體不好，卻依然選擇承擔(dān)，然后朗讀“迎向歲月的激流”。這句話讓我想起女排在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)：落后時(shí)不放棄，領(lǐng)先時(shí)不驕傲，每一次扣球都拼盡全力，每一次防守都毫無保留。郎平的青春，是與女排綁定在一起的，她把自己的熱愛與責(zé)任，都融入了對(duì)排球的堅(jiān)守中。這讓我反思自己的青春：是否也有過為了一件事拼盡全力的時(shí)刻？是否在遇到困難時(shí)，也能像郎平一樣，帶著初心迎難而上？答案或許不總是肯定的，但郎平的故事告訴我們：青春的奮斗不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長久的堅(jiān)守，這份堅(jiān)守，會(huì)成為人生最寶貴的財(cái)富。
余秀華的詩歌，則讓我學(xué)會(huì)了與青春的“不完美”和解。她坦誠自己青春里的自卑與迷茫，“害怕，矛盾，搞不清楚想要什么”，卻依然用詩歌表達(dá)對(duì)生活的熱愛。她朗讀《給你》時(shí)，聲音里帶著脆弱，卻也帶著力量，仿佛在說：青春里的不完美，不是缺陷，而是成長的印記。我們都曾在青春里犯錯(cuò)，都曾在迷茫中徘徊，但正是這些經(jīng)歷，讓我們學(xué)會(huì)了理解自己、接納自己，最終成為更好的.人。余秀華的朗讀，沒有刻意美化青春，卻讓我懂得：真正的青春，不是沒有遺憾，而是帶著遺憾依然前行的勇氣。
董卿在節(jié)目里說：“當(dāng)我們回首青春，能說‘謝謝你’，就是最好的告別�！边@句話讓我眼眶發(fā)熱�！独首x者》的最后一期，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有刻意的煽情，卻用最真實(shí)的故事、最真誠的朗讀，讓我們重新審視青春的意義——它不是一段逝去的時(shí)光，而是一種可以永遠(yuǎn)堅(jiān)守的初心：對(duì)熱愛的執(zhí)著，對(duì)奮斗的堅(jiān)持，對(duì)生活的真誠。
節(jié)目結(jié)束時(shí)，董卿的身影漸漸消失在屏幕里，但那些關(guān)于青春的故事與朗讀，卻依然在心里回響。我想，這就是《朗讀者》的魅力——它不只是讓我們感動(dòng)，更讓我們思考：如何在時(shí)光的流逝中，留住青春的初心，活成自己想要的樣子。而這份思考，或許就是對(duì)青春最好的致敬。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 6
當(dāng)97歲的許淵沖先生在舞臺(tái)上用法語朗誦《荷塘月色》，當(dāng)張桂梅校長在輪椅上念出《紅土高原的春天》，當(dāng)00后奧運(yùn)冠軍全紅嬋用方言誦讀《追夢(mèng)赤子心》，董卿用一場(chǎng)青春主題的朗讀盛宴，將"青春"這個(gè)被過度消費(fèi)的詞匯重新淬煉出生命的本真光澤。
節(jié)目最動(dòng)人的時(shí)刻，往往在看似矛盾的場(chǎng)景中迸發(fā)。90歲的"敦煌女兒"樊錦詩用布滿皺紋的手翻開《敦煌廿詠》，那些被歲月磨出包漿的詩句在她口中依然帶著少女般的清亮。她講述自己25歲扎根大漠的故事時(shí)，觀眾分明看見時(shí)光在她身上完成了奇妙的'折疊——年輕時(shí)的執(zhí)著與暮年時(shí)的從容，兩種青春形態(tài)在同一個(gè)靈魂里達(dá)成了和解。這種生命狀態(tài)顛覆了我們對(duì)青春的線性認(rèn)知：真正的青春不是年齡的坐標(biāo)，而是心靈對(duì)世界保持好奇的永恒磁場(chǎng)。
節(jié)目組特意安排的"跨代朗讀"環(huán)節(jié)更令人深思。當(dāng)00后少年與抗戰(zhàn)老兵共同朗誦《少年中國說》，當(dāng)青年科學(xué)家與退休教師同誦《致橡樹》，不同時(shí)空的青春在文字中完成隔空對(duì)話。這種設(shè)計(jì)暗合了節(jié)目中反復(fù)出現(xiàn)的意象——故宮紅墻上的晨光與暮色，既映照著六百年的滄桑，又在每個(gè)清晨煥發(fā)新生。青春如同這亙古長新的光影，既是個(gè)體生命的獨(dú)特印記，更是人類文明傳承的火種。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 7
當(dāng)93歲的葉嘉瑩先生捧著《論語》說出"真正的青春是不死的"，當(dāng)航天工程師團(tuán)隊(duì)朗讀《銀河鐵道之夜》時(shí)眼中閃爍的星光，董卿用一場(chǎng)精神的時(shí)空之旅，解構(gòu)了"青春"這個(gè)被過度消費(fèi)的符號(hào)。節(jié)目沒有沉溺于矯情的懷舊，而是以朗讀為舟，載著觀眾溯游而上，在時(shí)光的褶皺里打撈那些永恒的青春因子。
最令人震撼的莫過于"青春傳承"環(huán)節(jié)。抗美援朝老兵顫抖著讀完《誰是最可愛的人》，他的曾孫輩軍人立刻接續(xù)朗讀同一文本，兩個(gè)時(shí)代的軍禮在舞臺(tái)上完成跨越時(shí)空的重疊。這種設(shè)計(jì)暗合了節(jié)目中反復(fù)出現(xiàn)的蝴蝶標(biāo)本意象——雖然翅膀停止了扇動(dòng)，但凝固的瞬間卻讓永恒的飛翔獲得了另一種存在方式。正如敦煌壁畫中褪色的飛天依然在云端翩躚，青春的激情雖隨歲月沉淀，卻以更豐沛的形式在精神血脈中流淌。
節(jié)目結(jié)尾處，董卿與百歲翻譯家巫寧坤的對(duì)話堪稱點(diǎn)睛之筆。當(dāng)被問及"青春是否遠(yuǎn)去"，老人輕撫《少年中國說》泛黃的書頁："你看這紙張?jiān)谧儽�，但那些字句的分量卻越來越重。"這句話道破了青春的.真諦：它不是易逝的春花，而是深埋地下的根系，在時(shí)光的窖藏中愈發(fā)醇厚。就像節(jié)目最后呈現(xiàn)的"青春時(shí)間膠囊"，不同年齡的朗讀者將寫給未來自己的信封投入時(shí)光信箱，這個(gè)充滿詩意的舉動(dòng)，恰似對(duì)"青春永恒"最浪漫的注解。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 8
當(dāng)《朗讀者》第一季的最后一期以“青春”為主題緩緩拉開帷幕時(shí)，我仿佛被帶入了一場(chǎng)跨越時(shí)空的青春盛宴。董卿以她一貫的知性與優(yōu)雅，站在舞臺(tái)中央，用一句“青春是一首詩，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它，而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去”作為開場(chǎng)白，瞬間觸動(dòng)了我的心弦。
這期節(jié)目邀請(qǐng)了眾多嘉賓，他們用自己的故事和朗讀，詮釋了青春的多樣面貌。馮小剛導(dǎo)演回憶起年少時(shí)對(duì)電影的癡迷，那份純粹的熱愛和執(zhí)著，讓我看到了青春的無畏與探索；郎平教練分享了自己在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上奪冠的經(jīng)歷，以及面對(duì)壓力時(shí)的脆弱與堅(jiān)持，讓我感受到了青春的拼搏與勇氣；老狼用他那低沉而富有磁性的嗓音，朗誦了石康的《晃晃悠悠》，瞬間將我?guī)Щ亓四莻�(gè)充滿理想與激情的純真年代。
然而，最讓我動(dòng)容的，是那些耄耋之年的文藝大家們的獻(xiàn)聲。錢谷融、韓美林、余光中、馬識(shí)途、喬羽、馮驥才、方成、賀敬之，他們中最年輕的75歲，最年長的102歲，卻用自己顫抖的聲音，道出了對(duì)青春的深刻理解。錢谷融在醫(yī)院病床上朗讀魯迅的文字，那份對(duì)生命的敬畏與熱愛，讓我感受到了青春的力量；韓美林用顫抖的手描繪記憶中的青澀，那份對(duì)美好時(shí)光的懷念與珍惜，讓我看到了青春的溫暖；余光中在輪椅上輕聲吟誦《鄉(xiāng)愁》，那份對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀與思念，讓我體會(huì)到了青春的深情。
這些老藝術(shù)家們的`朗讀，不僅是對(duì)過去的懷念，更是對(duì)未來的承諾。他們用自己的經(jīng)歷告訴我們，青春不是年華，而是心境；不是桃李面龐，而是深沉的意志與恢宏的想象。正如董卿所說：“青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情。”這種激情，不僅僅屬于年輕人，更屬于每一個(gè)心中永駐青春的人。
節(jié)目尾聲，當(dāng)董卿說出“明年再見”時(shí)，我的心中充滿了不舍與期待。不舍的是這一季《朗讀者》的結(jié)束，期待的是下一季的精彩繼續(xù)。這檔節(jié)目不僅讓我感受到了文字的力量，更讓我看到了人性的光輝。它用最樸實(shí)的方式，講述了最動(dòng)人的故事，點(diǎn)燃了無數(shù)人心中的文學(xué)火種。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 9
《朗讀者》第一季的最后一期，以“青春”為主題，為我呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴，更是一場(chǎng)心靈的洗禮。董卿站在舞臺(tái)中央，用她那富有哲思的話語，拉開了這期節(jié)目的序幕：“青春是生命的禮贊，激蕩著少年壯志的豪情；青春是心靈的舞蹈，剛?cè)岵?jì)中綻放光芒；青春是追夢(mèng)的翅膀，以無畏的姿態(tài)翱翔天際。”
這期節(jié)目中，每一位嘉賓的分享都讓我深受觸動(dòng)。馮小剛導(dǎo)演講述了他年少時(shí)對(duì)電影的癡迷與追求，那份對(duì)未知世界的探索與好奇，讓我看到了青春的無畏與勇氣；郎平教練分享了自己在女排隊(duì)伍中的奮斗歷程，以及面對(duì)壓力時(shí)的堅(jiān)持與釋放，讓我感受到了青春的拼搏與堅(jiān)韌；老狼的朗誦，則讓我仿佛回到了那個(gè)充滿理想與激情的純真年代，感受到了青春的浪漫與美好。
然而，最讓我震撼的，是那些耄耋之年的文藝大家們的朗讀。他們用自己的聲音，詮釋了青春的另一種面貌——?dú)v經(jīng)滄桑卻依然充滿活力。錢谷融在病床上朗讀魯迅的文字，那份對(duì)生命的敬畏與熱愛，讓我看到了青春的力量；馬識(shí)途老先生用四川方言朗誦自己的作品，沙啞卻堅(jiān)定的聲音，仿佛在訴說一個(gè)關(guān)于理想的故事，讓我感受到了青春的執(zhí)著與追求。
這些老藝術(shù)家們的'朗讀，讓我深刻體會(huì)到，青春不僅僅是一段時(shí)光，更是一種精神，一種對(duì)生活的熱愛與追求。正如董卿所說：“青春不是用來揮霍的，而是用來奮斗的�！边@種奮斗，不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想與目標(biāo)，更是為了對(duì)社會(huì)、對(duì)國家做出貢獻(xiàn)。
節(jié)目結(jié)束時(shí)，當(dāng)董卿的身影消失在緩緩閉合的門后，我的心中充滿了感慨與思考。這檔節(jié)目不僅讓我感受到了文字的力量與魅力，更讓我看到了人性的光輝與偉大。它用最真摯的情感與最深刻的思想，觸動(dòng)了無數(shù)觀眾的心弦，點(diǎn)燃了無數(shù)人心中的文學(xué)火種。
《朗讀者》第一季的結(jié)束，并不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我相信，在未來的日子里，這檔節(jié)目將繼續(xù)用文字的力量，講述更多動(dòng)人的故事，傳遞更多溫暖與力量。而我也將帶著這份感動(dòng)與思考，繼續(xù)前行，在青春的道路上，追尋自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 10
當(dāng)董卿身著素雅長裙再次站在《朗讀者》的舞臺(tái)上，以她特有的溫潤嗓音說出"青春"二字時(shí)，我知道，這不僅僅是一期節(jié)目的主題，更是一場(chǎng)關(guān)于生命與時(shí)代的深刻對(duì)話。作為《朗讀者》的收官之作，"青春"這個(gè)命題被賦予了超越年齡的厚重意義。
董卿的開場(chǎng)白便定下了基調(diào)："青春不是年華，而是心境；不是桃面丹唇，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的情感。"這句話如一把鑰匙，瞬間打開了觀眾對(duì)青春的全新認(rèn)知。在她的引領(lǐng)下，我們看到了93歲的`翻譯家許淵沖先生眼中閃爍的青春光芒——他仍堅(jiān)持每日工作到凌晨，笑稱這是"向夜晚偷時(shí)間"。當(dāng)他朗讀林徽因的《別丟掉》時(shí)，那顫巍卻堅(jiān)定的聲音，讓人真切感受到青春是一種永不熄滅的生命熱情。
節(jié)目中，中國女排前隊(duì)長惠若琪的分享令人動(dòng)容。她講述著心臟手術(shù)后重返賽場(chǎng)的經(jīng)歷，那些汗水與淚水交織的日子，正是青春最真實(shí)的注腳。當(dāng)她朗讀《人生即燃燒》時(shí)，我們看到的不僅是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的拼搏，更是一個(gè)時(shí)代青年該有的生命姿態(tài)——全力以赴，盡情燃燒。
最讓我深思的是董卿在節(jié)目中的總結(jié)："青春是那么美好，唯一的缺點(diǎn)就是消逝得太快。正因?yàn)槿绱�，我們更需要在這段寶貴的時(shí)光里，為自己熱愛的事情竭盡全力。"這句話道出了青春的珍貴與緊迫，提醒著我們每個(gè)正在經(jīng)歷或曾經(jīng)擁有青春的人：不要辜負(fù)這段最好的年華。
《朗讀者》用三季的時(shí)間為我們搭建了一座精神家園，而這場(chǎng)以"青春"為主題的收官之作，恰如家園中最溫暖的那盞燈。它照見的不僅是個(gè)人的青春記憶，更是一個(gè)民族、一個(gè)國家的青春歷程。節(jié)目中選擇的篇章，從《少年中國說》到《青春萬歲》，無不展現(xiàn)著中國一代代青年人的理想與擔(dān)當(dāng)。
節(jié)目最后，當(dāng)所有朗讀者共同站在舞臺(tái)上，董卿眼含淚光地說出告別語時(shí)，我突然明白：《朗讀者》的結(jié)束不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的開始。它在我們每個(gè)人心中種下了閱讀的種子，點(diǎn)燃了思考的火花，這些將在我們的青春歲月里繼續(xù)生長，熠熠生輝。
感謝《朗讀者》，感謝董卿，讓我們?cè)谶@個(gè)浮躁的時(shí)代里，還能擁有如此純粹而深刻的精神盛宴。青春會(huì)老去，但追求美好、堅(jiān)持理想的精神永遠(yuǎn)年輕。這或許就是《朗讀者》留給我們的最寶貴的禮物。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 11
《朗讀者》的舞臺(tái)最后一次亮起，董卿以"青春"為主題，為這檔持續(xù)了三季的文化節(jié)目畫上了圓滿的句號(hào)。這一夜，沒有炫目的燈光效果，沒有夸張的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，只有最純粹的文字和最真摯的情感，卻成就了最打動(dòng)人心的視聽盛宴。
節(jié)目中最令人難忘的，是不同年齡、不同領(lǐng)域的嘉賓對(duì)"青春"的多元詮釋。90歲的古典文學(xué)專家葉嘉瑩先生通過視頻連線，吟誦杜甫的《春夜喜雨》，她那飽經(jīng)風(fēng)霜卻依然清澈的聲音，讓我們明白：青春是一種永不停歇的求知欲，是一種穿越時(shí)空的文化傳承。而年輕的航天工程師們朗讀《飛向太空》，則展現(xiàn)了新時(shí)代青年將個(gè)人理想融入國家發(fā)展的豪情壯志。
董卿在節(jié)目中的串詞堪稱點(diǎn)睛之筆。當(dāng)一位大學(xué)生朗讀者表達(dá)對(duì)未來的迷茫時(shí)，董卿溫柔而堅(jiān)定地說："青春之所以美好，是因?yàn)樗錆M了不確定性。正是因?yàn)槲磥硎且黄瞻�，所以你們才能用自己的方式書寫最�?dú)特的篇章。"這句話不僅安慰了臺(tái)上的朗讀者，也道破了青春的真諦——無限可能。
節(jié)目編排匠心獨(dú)運(yùn)，從個(gè)人青春記憶到家國青春敘事，層層遞進(jìn)。當(dāng)全場(chǎng)齊聲朗讀《少年中國說》時(shí)，"少年強(qiáng)則國強(qiáng)"的吶喊穿越百年時(shí)空，依然振聾發(fā)聵。這一刻，個(gè)人的青春與國家的青春交織在一起，完成了從"小我"到"大我"的精神升華。
作為收官之作，這期節(jié)目也是對(duì)《朗讀者》三年歷程的總結(jié)。董卿在結(jié)束語中說："朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，這就是《朗讀者》。"這段話揭示了節(jié)目的成功秘訣——始終聚焦"人"的價(jià)值，用文字溫暖生命，用閱讀連接心靈。
《朗讀者》雖然落幕，但它倡導(dǎo)的閱讀習(xí)慣和人文思考不會(huì)消失。在這個(gè)信息碎片化的`時(shí)代，它如同一股清流，提醒我們慢下來，通過閱讀與經(jīng)典對(duì)話，與自己的內(nèi)心對(duì)話。特別是這期以"青春"為主題的節(jié)目，更是在年輕人心中播下了文化的種子。
青春終將逝去，但精神可以永葆青春。感謝《朗讀者》陪伴我們走過的三年時(shí)光，它讓我們相信：無論時(shí)代如何變遷，對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)美好的追求、對(duì)理想的堅(jiān)持，永遠(yuǎn)是青春最亮麗的底色。閱讀照亮青春，理想指引人生，這將是《朗讀者》留給這個(gè)時(shí)代最珍貴的禮物。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 12
董卿主持的《朗讀者》最后一期以“青春”收尾，沒有宏大的敘事，卻用嘉賓們帶著時(shí)代溫度的故事，讓我讀懂：每個(gè)人的青春都嵌在特定的時(shí)代里，那些與時(shí)代同頻的熱愛與堅(jiān)守，才是青春最珍貴的印記。
當(dāng)老狼抱著吉他走上舞臺(tái)，開口哼起《同桌的你》的旋律時(shí)，時(shí)光仿佛瞬間倒回八十年代。他朗讀石康《晃晃悠悠》里“陽光像黃綢子一樣抖動(dòng)”的句子，眼神里滿是對(duì)那個(gè)年代的懷念——沒有智能手機(jī)的年代，青春是操場(chǎng)邊的白襯衫、課桌上的粉筆字，是為了一場(chǎng)露天電影騎車十幾里，是和朋友圍坐在一起彈吉他唱歌。老狼的青春，是屬于改革開放初期的熱烈與純粹，那時(shí)的年輕人帶著對(duì)未來的憧憬，用最簡(jiǎn)單的方式追逐熱愛。聽著他的朗讀，我忽然想起父母相冊(cè)里的老照片：媽媽穿著的確良襯衫，爸爸留著長發(fā)，背景是學(xué)校的黑板報(bào)，上面寫著“為四化奮斗”。原來，每個(gè)時(shí)代的青春都有獨(dú)特的模樣，但那份對(duì)生活的熱忱、對(duì)理想的`執(zhí)著，卻從未改變。
郎平教練的分享，則讓我看到了青春與國家榮譽(yù)的緊密聯(lián)結(jié)。她回憶接手女排時(shí)的艱難：“隊(duì)員們還很年輕，我的身體也不好，但一想到女排精神，就覺得不能放棄�！比缓笏首x《人生》中“保持青年的冒險(xiǎn)與爭(zhēng)斗精神”的段落，聲音里滿是堅(jiān)定。郎平的青春，是與中國女排的輝煌與低谷綁定在一起的——八十年代初，她作為隊(duì)員在賽場(chǎng)上“鐵榔頭”般的扣殺，讓中國女排首奪世界冠軍，點(diǎn)燃了整個(gè)民族的激情；如今，她作為教練帶領(lǐng)女排重回巔峰，用堅(jiān)守詮釋著“女排精神”的傳承。這份將個(gè)人青春融入國家榮譽(yù)的擔(dān)當(dāng)，讓我想起疫情期間的90后、00后醫(yī)護(hù)人員，他們穿上防護(hù)服奔赴前線，用青春守護(hù)家國。原來，青春的意義從來不止于個(gè)人的成長，更在于與時(shí)代同頻，在需要的時(shí)候挺身而出。
最讓我動(dòng)容的是余秀華對(duì)青春的坦誠。她坐在輪椅上，平靜地說：“我的青春沒有鮮花和掌聲，只有身體的不便和對(duì)未來的迷茫�！钡�(dāng)她朗讀自己的詩歌《給你》時(shí)，那句“我也有過欲望的盛年，有過身心俱裂的許多夜晚”，卻讓我感受到一種沖破困境的力量。余秀華的青春，是屬于那些在逆境中依然渴望發(fā)光的普通人的——沒有耀眼的光環(huán)，卻有著對(duì)生活最樸素的熱愛，用文字對(duì)抗命運(yùn)的不公。這讓我想起身邊的朋友：有的人為了照顧生病的家人，一邊打工一邊自學(xué)；有的人身體殘疾，卻堅(jiān)持用畫筆描繪世界。他們的青春或許不完美，卻同樣閃耀著堅(jiān)韌的光芒，這正是每個(gè)時(shí)代最真實(shí)的青春底色。
董卿在節(jié)目結(jié)尾說：“青春是時(shí)代的注腳，也是永恒的主題�！边@場(chǎng)以“青春”為名的收官之約，讓我明白：無論是八十年代的熱烈、女排姑娘的堅(jiān)守，還是普通人的逆風(fēng)成長，青春里最珍貴的，是與時(shí)代同行的勇氣，是永不熄滅的熱愛。而這些藏在時(shí)代里的青春故事，會(huì)在朗讀聲中永遠(yuǎn)流傳，激勵(lì)著每個(gè)后來人，在自己的時(shí)代里，活出屬于自己的青春精彩。
董卿朗讀者最后一期青春觀后感 13
《朗讀者》最后一期“青春”主題，最打動(dòng)我的不是嘉賓的名氣，而是那些被朗讀出來的文字——它們像一把鑰匙，打開了每個(gè)人心底關(guān)于青春的記憶閘門，讓我明白：文字的力量，能讓青春的情感跨越時(shí)空，永遠(yuǎn)鮮活。
王源朗讀《牧羊少年奇幻之旅》時(shí)，那句“用青春賭未來，用夢(mèng)想造世界”，瞬間讓我想起自己的高中時(shí)光。那時(shí)的我，每天天不亮就起床背書，晚自習(xí)后還在教室里刷題，筆記本上寫滿了“考上理想大學(xué)”的目標(biāo)。雖然偶爾會(huì)覺得疲憊，但一想到未來，就充滿了干勁。王源的聲音里帶著少年人的朝氣，沒有刻意的修飾，卻精準(zhǔn)地捕捉到了青春里那份“為夢(mèng)想奮不顧身”的沖動(dòng)。原來，無論時(shí)代如何變化，年輕人對(duì)夢(mèng)想的渴望都是相通的，而文字就像一座橋梁，讓這份渴望在不同人之間傳遞，喚醒彼此心中的青春熱血。
馮小剛導(dǎo)演朗讀時(shí)，沒有選擇華麗的篇章，而是讀了一段關(guān)于部隊(duì)生活的文字：“離開了部隊(duì)，自己就像拆了框子的油畫。”他的聲音有些沙啞，卻滿是深情，仿佛在向自己的青春致敬。這讓我想起爺爺?shù)墓适隆獱敔斈贻p時(shí)當(dāng)過兵，每次說起部隊(duì)的日子，他都會(huì)提到“凌晨的哨聲”“一起訓(xùn)練的戰(zhàn)友”“保家衛(wèi)國的誓言”。那些在爺爺口中反復(fù)出現(xiàn)的片段，和馮小剛朗讀的文字一樣，都是青春里最珍貴的記憶。原來，文字不僅能記錄青春，更能讓那些逝去的時(shí)光變得可感可知，讓聽者在字里行間，感受到他人青春里的真誠與熱愛，也想起自己生命里那些難忘的瞬間。
余秀華朗讀自己的詩歌《給你》時(shí)，我忍不住紅了眼眶�！拔蚁牒湍慊ハ嗬速M(fèi)，一起虛度短的沉默，長的無意義，一起消磨精致而蒼老的宇宙”，這些樸素的句子，沒有華麗的辭藻，卻寫出了青春里最純粹的'情感——對(duì)陪伴的渴望，對(duì)美好的向往。這讓我想起高中時(shí)的閨蜜：我們一起在課間分享零食，一起在考試失利后互相安慰，一起在放學(xué)路上聊未來的夢(mèng)想。那些看似平凡的日子，如今想來，都是青春里最溫暖的回憶。余秀華的文字，就像一面鏡子，照出了每個(gè)人青春里的情感共鳴——那些關(guān)于友情、愛情、夢(mèng)想的細(xì)碎瞬間，雖然平凡，卻構(gòu)成了青春最動(dòng)人的風(fēng)景。
董卿說：“朗讀讓文字有了溫度，也讓情感有了歸宿�！薄独首x者》最后一期，正是用這種“有溫度的朗讀”，讓青春的情感跨越了年齡、職業(yè)與經(jīng)歷的界限。無論是少年人的夢(mèng)想、中年人的懷念，還是老年人的堅(jiān)守，都在文字的朗讀中得到了共鳴。而這份共鳴，會(huì)成為一種永恒的力量，讓我們?cè)谖磥淼娜兆永�，無論遇到什么困難，都能想起青春里的那份熱愛與勇氣，繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。
節(jié)目結(jié)束后，我忍不住翻開自己的筆記本，上面寫著高中時(shí)摘抄的句子。那些曾經(jīng)激勵(lì)過我的文字，如今讀來依然溫暖。原來，文字會(huì)老去，但青春的情感永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，而朗讀，就是讓這份情感永遠(yuǎn)流傳的最好方式。這或許就是《朗讀者》留給我們最珍貴的禮物——用文字記住青春，用朗讀傳遞力量。
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