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社會工作者初級實務(wù)多選題練習(xí)及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，學(xué)習(xí)需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編整理的社會工作者初級實務(wù)多選題練習(xí)及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會工作者初級實務(wù)多選題練習(xí)及答案 1
1.為使接案會談順利進(jìn)行，社會工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。會談技巧主要包括( )。
A.主動介紹自己
B.溝通
C.傾聽
D.面質(zhì)
E.設(shè)定目標(biāo)
2.小李是一名兒童醫(yī)務(wù)社會工作者，平時工作中會接觸較多的兒童，這使他開展工作的主要內(nèi)容包括( )。
A.患者群體的特點
B.患者群體的需求
C.照顧者群體的特點
D.照顧者群體的需求
E.醫(yī)護人員的特點
3.社會工作者與服務(wù)對象達(dá)成的初步協(xié)議的內(nèi)容包括( )。
A.機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務(wù)
B.對服務(wù)對象問題的初步界定
C.社會工作者與服務(wù)對象應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)
D.相互的角色期望
E.暫定的工作時間長度
4.以下選項屬于殘疾人面臨的物質(zhì)層面的困難的有( )。
A.聾啞殘疾人在就醫(yī)時很難表達(dá)自己的病情
B.殘疾人社會參與機會相對較少
C.殘疾人的長期治療增加家庭開支
D.社會偏見使殘疾人婚戀受到影響
E.殘疾人居住空間相對狹小
5.無論是進(jìn)行結(jié)果評估還是進(jìn)行過程評估，在本質(zhì)上都是一種社會工作研究的過程。因此，就收集資料的方法本身來說，所采用的手段包括( )。
A.咨詢督導(dǎo)和專家的意見
B.利用檔案記錄進(jìn)行評估
C.收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法
D.使用調(diào)查方法，收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料
E.服務(wù)對象和社會工作者的自我評估
6.學(xué)校社會工作的重要功能是幫助學(xué)生克服困難，解決問題和恢復(fù)正常的社會功能，具體體現(xiàn)在( )。
A.幫助處境不利學(xué)生.促進(jìn)教育機會均等
B.尋求與整合資源.形成優(yōu)質(zhì)教育合力
C.協(xié)助學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會發(fā)展需要
D.推進(jìn)學(xué)生知識學(xué)習(xí).為豐富人生奠定基礎(chǔ)
E.促進(jìn)學(xué)生人格完善。實現(xiàn)人生積極成長
7.臨時救助的對象是遭遇火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病導(dǎo)致基本生活暫時出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者因為生活必需品支出突然增加超出家庭承受能力，導(dǎo)致基本生活暫時出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭。申請臨時救助的情形具有( )特點，因而需要立即進(jìn)行危機干預(yù)。
A.群體性
B.突發(fā)性
C.急難性
D.臨時性
E.間歇性
8.面談的一個重要任務(wù)是澄清社會工作者與服務(wù)對象對各自的期望。其內(nèi)容包括( )。
A.服務(wù)對象對自己的角色期望
B.社會工作者對自己的角色期望
C.服務(wù)對象對社會工作者的角色期望
D.社會工作者對服務(wù)對象的角色期望
E.協(xié)商各自的看法
9.在接案面談時，社會工作者與服務(wù)對象進(jìn)行的治療性溝通具有的功能主要表現(xiàn)在( )。
A.提供支持
B.減輕服務(wù)對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮
C.協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法
D.促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動
E.幫助服務(wù)對象走出思想“陰影”
10.家庭社會工作的開展需要依據(jù)一些基本的`原則，這些基本原則為家庭社會工作的設(shè)計和執(zhí)行提供基本的指導(dǎo)框架，保證社會工作者準(zhǔn)確評估家庭成員的需求.發(fā)掘家庭成員的能力，實現(xiàn)家庭服務(wù)活動的目標(biāo)。家庭社會工作的原則有( )。
A.家庭成員自決原則
B.家庭處境化原則
C.家庭成員增能原則
D.家庭個別化原則
E.家庭成員需求滿足原則
11.在安置社會工作中，針對大多數(shù)個案，社會工作者扮演心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色應(yīng)做的工作有( )。
A.協(xié)助安置對象做好壓力的預(yù)防工作
B.協(xié)助安置對象做好減壓工作
C.協(xié)助安置對象做好心理疾病的矯正工作
D.協(xié)助安置對象做好挑戰(zhàn)極限的工作
E.幫助安置對象建立社會支持網(wǎng)絡(luò)
12.根據(jù)二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能和作用應(yīng)該從( )方面進(jìn)行分析。
A.個人
B.社會
C.社區(qū)的
D.學(xué)校
E.家庭
13.小王是個性格柔軟的人，不懂得如何辨別益友、損友和拒絕別人，在學(xué)校經(jīng)常被一些不良青少年欺負(fù)，作為一位學(xué)校社會工作者，你打算教小王一些拒絕損友的小方法，以下關(guān)于小方法的內(nèi)容正確的有( )。
A.“好吧，我只答應(yīng)你待一個小時!”
B.“對不起，我對這個沒有興趣!”
C.“今天我已經(jīng)答應(yīng)父母放學(xué)后馬上回家的。我想我沒有時間和你們一起去了!”
D.“我星期六有課外活動，不能和你們一起去了!”
E “我現(xiàn)在沒空，不好意思。”
14.企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開，它包括( )。
A.提供物質(zhì)幫助.協(xié)助困難職工擺脫困境
B.為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持
C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力
D.維護職工合法權(quán)益
E.因地制宜開展和設(shè)計有特色的服務(wù)項目
15.性別視角的婦女社會工作的主要特點有( )。
A.關(guān)注婦女的多樣性
B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗
C.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境
D.“個人的即社會的”
E.注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉
16.劉某，男，現(xiàn)年32歲，未婚，高中文化程度。祖籍河南，戶口遷至上海，故劉某在上海無其他親戚，且父親已去世。劉某頭腦簡單，性情憨厚，江湖義氣濃厚。高中畢業(yè)后在一家客運公司工作，工作穩(wěn)定但收入不高。因為哥們兒義氣，協(xié)助朋友人室盜竊，被判有期徒刑6年，政治權(quán)利1年，押至安徽某監(jiān)獄服刑。年初執(zhí)行期滿回滬，由于沒有經(jīng)濟來源。只能靠母親的退休金生活。作為30多歲的他自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。劉某陷入了既想融入社會，又害怕因有前科而遭到社會排斥的困境。假如劉某是你的服務(wù)對象，你應(yīng)對他進(jìn)行哪些方面的輔導(dǎo)，具體實施的策略是( )。
A.澄清劉某的非理性思想，去除不正確的思想觀念，反省過去的錯誤
B.提升劉某的自尊與自信，正確面對人生未來的規(guī)劃
C.對他曾經(jīng)的錯誤行為進(jìn)行批判教育，讓其反省自己所犯的錯誤，避免E1后重犯
D.增強案主的社會參與，多參加社區(qū)和社會的一些活動，以增強社會歸屬感
E.參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升個人職業(yè)水平
17.矯正社會工作者提供的更生保護內(nèi)容有( )。
A.提供住宿場所
B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)
C.社會服務(wù)計劃的
D.提供物質(zhì)援助
E.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)
18.廣義上的醫(yī)務(wù)社會工作的功能是( )。
A.協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的社會、心理問題
B.注重對影響健康的社會心理因素的探索
C.開發(fā)、利用社區(qū)與社會資源，推進(jìn)醫(yī)療保健與社會福利整合
D.疾病的診斷與治療
E.協(xié)助病人適應(yīng)醫(yī)療過程
19.矯正社會工作針對罪犯的功能與作用主要包括( )。
A.監(jiān)管功能
B.矯正功能
C.服務(wù)功能
D.教育功能
E.改造功能
20.從社會工作的角度來說，矯正對象的主要需要包括( )。
A.基本生存條件的保障需要
B.充分富足的生活需要
C.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要
D.再社會化的服務(wù)需要
E.個人政治進(jìn)步的需要
【答案解析見下頁】
1.ABC。
2.ABCD 【解析】考查兒童醫(yī)院醫(yī)務(wù)社會工作的內(nèi)容。
3.ABDE 【解析】社會工作者與服務(wù)對象經(jīng)過初步接觸階段，對對方已有一個基本了解.此時即可達(dá)成一個初步協(xié)議。初步協(xié)議的內(nèi)容包括：①機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務(wù);②對服務(wù)對象問題的初步界定;③相互的角色期望及暫定的工作時間長度。
4.ACE【解析】殘疾人面1臨的物質(zhì)層面的困難包括經(jīng)濟困難、住房困難、醫(yī)療困難。A項屬于醫(yī)療困難，C項屬于經(jīng)濟困難，E項屬于住房困難。
5.BCD【解析】收集評估資料的方法時，可以采取的手段包括：(1)利用檔案記錄進(jìn)行評估;(2)收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法;(3)使用調(diào)查方法。收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料。
6.ACDE。
7.BCD【解析】申請臨時救助的情形具有突發(fā)性、急難性、臨時性特點，需要立即進(jìn)行危機干預(yù)，否則就有可能造成無法挽回的損失或無法改變的嚴(yán)重后果。
8.ABCD。
9.ABCD 【解析】在接案面談時，社會工作者有意識地與服務(wù)對象進(jìn)行的治療性溝通具有以下功能：提供支持;減輕服務(wù)對象因求助而帶來的內(nèi)心的焦慮;協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法;促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動。因此，本題正確答案為A、B、C、D。
10.BCDE 【解析】家庭社會工作的基本原則包括家庭處境化原則、家庭成員增能原則、家庭個別化原則、家庭成員需求滿足原則。
11.AB 【解析】針對大多數(shù)復(fù)員退伍軍人，社會工作者都扮演著心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色。首先，社會工作者要協(xié)助復(fù)員退伍軍人做好壓力預(yù)防工作。其次，社會工作者要協(xié)助復(fù)員退伍軍人做好減輕壓力的工作。
12.AB【解析】在矯正社會工作中，根據(jù)個人與社會二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能與作用應(yīng)該從個人和社會兩個角度人手進(jìn)行分析。
13.BCDE。
14.ABCD【解析】企業(yè)社會工作的功能包括：(1)提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境;(2)為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持;(3)協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力;(4)維護職：[合法權(quán)益，體現(xiàn)社會公平正義;(5)預(yù)防問題產(chǎn)生，保障社會和諧均衡穩(wěn)定;(6)促進(jìn)能力發(fā)展，實現(xiàn)社會的持續(xù)創(chuàng)新。E項是企業(yè)社會工作的特點。
15.ABCE【解析】從性別的視角看，婦女社會工作的主要特點包括：(1)關(guān)注婦女的多樣性。婦女不是一個整齊劃一的整體，呈現(xiàn)出多樣性的特征;(2)關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗;(3)理解和接納婦女的現(xiàn)實處境;(4)“個人的即政治的”;(5)注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉。
16.ABDE。
17.ABDE【解析】更生保護是一項起源于美國費城、面向刑滿釋放等人員的社會福利措施，其內(nèi)容主要有：(1)提供住宿場所;(2)提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo);(3)提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù);(4)提供物質(zhì)援助。
18.ABC【解析】D、E兩項是狹義的醫(yī)務(wù)社會工作，故不選。
19.ABC 【解析】矯正社會工作針對罪犯的功能包括：(1)監(jiān)管功能;(2)矯正功能;(3)服務(wù)功能。
20.ACD 【解析】矯正社會工作服務(wù)對象的需要包括：(1)基本生存條件的保障需要;(2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要;(3)正常家庭生活的需要;(4)再社會化的服務(wù)需要。
社會工作者初級實務(wù)多選題練習(xí)及答案 2
本套練習(xí)題聚焦社會工作者初級實務(wù)核心考點，涵蓋兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人、矯正、優(yōu)撫安置、社會救助等多個服務(wù)領(lǐng)域，旨在幫助考生強化對實務(wù)知識的理解與應(yīng)用。每道題后附詳細(xì)答案及解析，便于考生查漏補缺。
一、練習(xí)題
1. 下列選項中，屬于兒童社會工作服務(wù)內(nèi)容的有（ ）
A. 開展兒童安全自護教育 B. 為困境兒童提供生活救助 C. 協(xié)助青少年規(guī)劃職業(yè)生涯 D. 為留守兒童開展心理疏導(dǎo) E. 幫助服刑人員子女緩解心理壓力
2. 針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，社會工作者可采取的介入策略包括（ ）
A. 開展網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組輔導(dǎo) B. 協(xié)助家長建立良好的親子溝通模式 C. 對網(wǎng)絡(luò)成癮青少年進(jìn)行強制戒斷 D. 引導(dǎo)青少年參與線下興趣活動 E. 聯(lián)合學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)文明教育課程
3. 在老年社會工作中，社會工作者為老年人提供的健康服務(wù)包括（ ）
A. 協(xié)助老年人進(jìn)行健康體檢 B. 開展老年慢性病管理小組 C. 為失能老人提供居家護理指導(dǎo) D. 幫助老年人申請醫(yī)療救助 E. 組織老年人參與書法、繪畫等文化活動
4. 針對婦女遭受家庭暴力的問題，社會工作者的介入措施可能包括（ ）
A. 為受害婦女提供安全庇護所 B. 協(xié)助受害婦女申請法律援助 C. 對施暴者進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為矯正 D. 開展反家庭暴力社區(qū)宣傳教育 E. 幫助受害婦女重建社會支持網(wǎng)絡(luò)
5. 殘疾人社會工作中，社區(qū)康復(fù)的主要內(nèi)容包括（ ）
A. 為殘疾人提供康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo) B. 協(xié)助殘疾人適配輔助器具 C. 改善社區(qū)無障礙設(shè)施 D. 為殘疾人提供就業(yè)技能培訓(xùn) E. 幫助殘疾人家庭緩解照護壓力
6. 在矯正社會工作中，針對服務(wù)對象的心理與社會功能修復(fù)，社會工作者可開展的服務(wù)有（ ）
A. 心理情緒疏導(dǎo) B. 人際關(guān)系調(diào)適 C. 職業(yè)技能培訓(xùn) D. 認(rèn)知行為治療 E. 協(xié)助服務(wù)對象申請低保
7. 優(yōu)撫安置社會工作中，針對退役士兵的服務(wù)內(nèi)容包括（ ）
A. 開展退役士兵適應(yīng)社會小組 B. 協(xié)助退役士兵辦理落戶手續(xù) C. 為退役士兵提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo) D. 幫助退役士兵申請住房補貼 E. 組織退役士兵參與社區(qū)志愿服務(wù)
8. 社會救助社會工作中，針對最低生活保障對象的服務(wù)內(nèi)容有（ ）
A. 協(xié)助申請最低生活保障金 B. 開展就業(yè)技能培訓(xùn) C. 為困境家庭提供臨時救助 D. 幫助服務(wù)對象改善家庭關(guān)系 E. 協(xié)助服務(wù)對象參與社區(qū)互助活動
9. 社區(qū)社會工作中，社區(qū)照顧模式的`實施策略包括（ ）
A. 在社區(qū)內(nèi)建立小型養(yǎng)老機構(gòu) B. 為照顧者提供喘息服務(wù) C. 開展社區(qū)互助養(yǎng)老活動 D. 推動社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè) E. 組織社區(qū)志愿者為困境群體提供服務(wù)
10. 針對流動兒童的社會工作服務(wù)，可重點開展的內(nèi)容有（ ）
A. 幫助流動兒童適應(yīng)學(xué)校生活 B. 為流動兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo) C. 開展流動兒童家庭親子關(guān)系輔導(dǎo) D. 協(xié)助流動兒童辦理學(xué)籍手續(xù) E. 為流動兒童提供健康體檢服務(wù)
二、答案及解析
1. 答案：ABDE
解析：兒童社會工作服務(wù)對象是0-18歲的兒童青少年，核心服務(wù)內(nèi)容包括兒童保護、生活救助、心理疏導(dǎo)、成長支持等。選項A屬于兒童保護服務(wù)；選項B屬于兒童生活救助服務(wù)；選項D、E屬于困境兒童（留守兒童、服刑人員子女）的心理支持服務(wù)。選項C“協(xié)助青少年規(guī)劃職業(yè)生涯”屬于青少年社會工作范疇，雖青少年屬于廣義兒童范疇，但更側(cè)重青少年階段的發(fā)展需求，本題核心考查兒童社會工作基礎(chǔ)服務(wù)內(nèi)容，故排除C。
2. 答案：ABDE
解析：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的介入應(yīng)遵循“接納、理解、引導(dǎo)”的原則，避免強制手段。選項A通過小組輔導(dǎo)幫助青少年互助支持、糾正認(rèn)知；選項B從家庭層面改善親子關(guān)系，減少青少年網(wǎng)絡(luò)依賴的心理動因；選項D引導(dǎo)青少年參與線下活動，豐富現(xiàn)實生活體驗；選項E聯(lián)合學(xué)校開展教育，營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，均屬于合理介入策略。選項C“強制戒斷”易引發(fā)青少年逆反心理，且不符合社會工作以人為本的理念，故排除。
3. 答案：ABCD
解析：老年健康服務(wù)聚焦老年人的生理健康與心理健康需求，核心是提升老年人健康管理能力、保障醫(yī)療權(quán)益。選項A協(xié)助體檢屬于健康監(jiān)測服務(wù)；選項B慢性病管理小組幫助老年人科學(xué)管控疾病；選項C居家護理指導(dǎo)為失能老人提供健康照護支持；選項D申請醫(yī)療救助保障老年人醫(yī)療費用需求。選項E組織文化活動屬于老年精神文化服務(wù)，不屬于健康服務(wù)范疇，故排除。
4. 答案：ABCDE
解析：針對婦女家庭暴力問題，社會工作者應(yīng)采取多元介入策略，覆蓋受害婦女保護、施暴者干預(yù)、社會環(huán)境改善等層面。選項A為受害婦女提供安全庇護，保障人身安全；選項B協(xié)助申請法律援助，維護合法權(quán)益；選項C對施暴者進(jìn)行干預(yù)，減少暴力再次發(fā)生；選項D開展社區(qū)宣傳，營造反家暴氛圍；選項E幫助受害婦女重建社會支持網(wǎng)絡(luò)，增強應(yīng)對能力，以上均屬于有效的介入措施。
5. 答案：ABCDE
解析：社區(qū)康復(fù)是殘疾人康復(fù)的重要形式，強調(diào)在社區(qū)層面為殘疾人提供全面支持。選項A康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)直接提升殘疾人身體功能；選項B適配輔助器具幫助殘疾人克服身體障礙；選項C改善無障礙設(shè)施，保障殘疾人社區(qū)通行與參與；選項D就業(yè)技能培訓(xùn)提升殘疾人社會參與和經(jīng)濟收入能力；選項E緩解家庭照護壓力，為殘疾人康復(fù)營造良好家庭環(huán)境，均屬于社區(qū)康復(fù)的核心內(nèi)容。
6. 答案：ABCD
解析：矯正社會工作中，心理與社會功能修復(fù)的核心是幫助服務(wù)對象糾正偏差認(rèn)知、改善人際關(guān)系、提升心理調(diào)適能力。選項A心理情緒疏導(dǎo)緩解服務(wù)對象的焦慮、自卑等情緒；選項B人際關(guān)系調(diào)適幫助服務(wù)對象重建社會交往模式；選項C職業(yè)技能培訓(xùn)提升服務(wù)對象社會適應(yīng)與就業(yè)能力；選項D認(rèn)知行為治療糾正服務(wù)對象的偏差行為與認(rèn)知。選項E協(xié)助申請低保屬于社會救助范疇，側(cè)重物質(zhì)保障，不屬于心理與社會功能修復(fù)服務(wù)，故排除。
7. 答案：ABCDE
解析：退役士兵社會工作的核心是幫助退役士兵順利實現(xiàn)從軍隊到社會的轉(zhuǎn)型。選項A適應(yīng)社會小組幫助退役士兵緩解轉(zhuǎn)型焦慮、學(xué)習(xí)社會適應(yīng)技巧；選項B協(xié)助辦理落戶手續(xù)，解決實際生活問題；選項C職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)提升就業(yè)競爭力；選項D申請住房補貼保障基本居住需求；選項E參與社區(qū)志愿服務(wù)，增強社區(qū)歸屬感與社會參與感，均屬于退役士兵服務(wù)的重要內(nèi)容。
8. 答案：ABCDE
解析：最低生活保障對象的社會工作服務(wù)涵蓋物質(zhì)救助、能力提升、社會融入等多個層面。選項A協(xié)助申請低保金，保障基本生活；選項B開展就業(yè)技能培訓(xùn)，提升自我發(fā)展能力，實現(xiàn)脫貧增收；選項C提供臨時救助，應(yīng)對突發(fā)困難；選項D改善家庭關(guān)系，營造良好家庭環(huán)境；選項E參與社區(qū)互助，增強社會支持，以上服務(wù)均能全面保障低保對象的生活與發(fā)展需求。
9. 答案：ABCDE
解析：社區(qū)照顧模式的核心是“在社區(qū)內(nèi)照顧”“由社區(qū)照顧”，強調(diào)依托社區(qū)資源為困境群體提供支持。選項A在社區(qū)建立小型養(yǎng)老機構(gòu)，實現(xiàn)“在社區(qū)內(nèi)照顧”；選項B為照顧者提供喘息服務(wù)，緩解照護壓力；選項C開展社區(qū)互助養(yǎng)老，發(fā)揮社區(qū)鄰里支持作用；選項D改善無障礙設(shè)施，保障特殊群體社區(qū)參與；選項E組織志愿者服務(wù)，整合社區(qū)人力資源，均屬于社區(qū)照顧模式的實施策略。
10. 答案：ABCDE
解析：流動兒童面臨的核心問題包括適應(yīng)困難、學(xué)業(yè)壓力、親子關(guān)系疏離、權(quán)益保障不足等。選項A幫助適應(yīng)學(xué)校生活，解決融入問題；選項B提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)能力；選項C開展親子輔導(dǎo)，改善家庭關(guān)系；選項D協(xié)助辦理學(xué)籍手續(xù)，保障教育權(quán)益；選項E提供健康體檢，保障身體健康，以上服務(wù)均能精準(zhǔn)回應(yīng)流動兒童的多元需求。
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