以人為本提高企業(yè)安全領導力

　　很多事故的調查報告認為高層缺乏有效的領導力，沒有有效控制重大事故隱患，而導致事故發(fā)生，因此經常將企業(yè)高級管理層領導力的缺乏作為事故的原因之一。由此可見安全領導力對于一個企業(yè)來說是何等的重要，那么如何提高一個企業(yè)的安全領導力呢?

　　以人為本提高企業(yè)安全領導力 1

　　一、重視人

　　人是企業(yè)組成的基本元素，是安全工作的主體，也是搞好安全生產最重要最關鍵的因素。管理好一個企業(yè)也就是管理好企業(yè)中的每一個人。有人認為，在市場經濟條件下，只要建立各種規(guī)章制度，單純依靠經濟處罰手段，就可以搞好生產，其實這種看法是片面的。不可否認，必要的行政處罰也是一種有效的管理手段，必要的規(guī)章制度是安全生產的基本保證。但是，單純依靠規(guī)章制度嚴管嚴罰，罰不出員工的“主人翁”安全生產意識，也罰不出員工自覺遵守安全生產規(guī)章制度的覺悟。因為人是有思想、有情感、有價值追求的，人不是“機器”。因此，安全工作要重視人的主觀作用，通過關心人、信任人、尊重人和教育人來提高人的素質，增強人的自尊，并通過人的自身內在因素，理性地控制自己的行為，使企業(yè)的各項制度成為員工自身需求，同時要求員工對企業(yè)安全文化建設廣泛參與，整體互動，培育濃厚的安全氛圍，這是“以人為本”的企業(yè)安全文化所倡導的。重視廣大員工的生命安全與健康，注重企業(yè)員工的勞動條件的改善，職業(yè)疾病的防治，生產環(huán)境的優(yōu)化，生產工具設備的技術進步，確保人員安全的各項制度、措施的落實。

　　二、引領人

　　一個企業(yè)安全文化和安全氛圍的形成與企業(yè)領導者的行為和領導力有著息息相關的聯(lián)系，只有領導者具備并發(fā)揮領導力，才能有效引導和激勵員工，增強企業(yè)的凝聚力，提升組織的核心能力。而發(fā)揮領導力的最有效途徑，就是領導者以身作則。“身教”往往比“言傳”更為有效。領導者要一貫堅持以身作則，這是非常具有挑戰(zhàn)性的事情。因此在安全領域就有了“有感領導”這一概念。“有感領導”顧名思義就是有安全認知的領導，是指企業(yè)各級領導通過以身作則的良好個人安全行為，使員工真正感知到安全生產的重要性，感受到領導做好安全的示范性，感知到自身做好安全的必要性。所謂“有感領導”，是指有安全感召力的領導，即要求各級領導通過員工可以“看到、聽到、體驗到”的方式展現(xiàn)自己對安全的承諾。具體包括承諾與保障、帶頭與示范、影響與感染等方面�！坝懈蓄I導”需要把安全工作落到實處，無論在輿論上、建章立制上、監(jiān)督檢查管理上，還是人員、設備、設施的投入保障上，都落到實處。通過領導的言行，使下屬聽到領導講安全，看到領導實實在在做安全、管安全，感覺到領導真真正正重視安全，他的核心作用在于示范性和引導作用。如果一個企業(yè)的各級領導都以身作則，率先垂范，堅持安全從小事做起，從細節(jié)做起，切實通過可視、可感、可悟的個人安全行為來引領企業(yè)全體員工做好安全工作。這將會形成一個良好的企業(yè)安全文化和安全氛圍，企業(yè)的安全管理工作也將會走上一個更高的臺階。

　　三、感召人

　　一個卓越的領導者不僅要做一個“有感領導”還要有非凡的感召力，他不僅僅告知如何去執(zhí)行該項工作，并告知為什么要這樣，讓員工了解企業(yè)的`長遠目標和企業(yè)的行為方式與要求，感化員工的心智，激發(fā)員工的動機。讓人們對目標感到興奮，說服他們跟隨你達到目標，這也就是所謂的“變革型領導力”。變革型領導力引導領導者采取“變革型行為”，引導員工努力去實現(xiàn)目標。雖然薪金和其他報酬同樣重要，但員工真正的目標是自身的成就感，而不是報酬。

　　四、培養(yǎng)人

　　首先，正人先正己，培養(yǎng)員工和下屬之前，領導者必須提升自身素養(yǎng)，必須遵循和堅持“由內而內”的修煉方式，真正從內心去反省，建立扎實堅定的立場，然后才可能“由內而外”傳播信念和原則，引導和促進員工的發(fā)展。其次，要積極開展安全文化教育培訓活動，培育、激發(fā)和不斷增強員工遵守規(guī)章的自覺性和習慣。把治理不規(guī)范行為與遵章守紀結合起來，約束員工的言行，教育員工從自身做起，從身邊小事做起，培養(yǎng)良好的工作作風和行為習慣，使安全管理向深層次發(fā)展。就員工而言，對任何一件事情，只有親身參與才會有責任感，要在參與過程中慢慢培養(yǎng)員工的責任感。也可以通過開展各種活動，培養(yǎng)員工良好的價值觀，把員工的個人追求融入企業(yè)的長遠發(fā)展，讓員工能分享企業(yè)成長帶來的好處，形成大家認同的企業(yè)價值準則。當員工個人價值追求和企業(yè)價值追求和諧一致，員工才能樹立積極的安全生產工作價值觀，發(fā)揚敬業(yè)精神。

　　因此在安全管理中要堅持“以人為本”，在管理中發(fā)揮員工的作用，體現(xiàn)人性化管理。牢固樹立服務觀念，設身處地為現(xiàn)場著想，為生產一線員工著想，盡力解決實際問題。堅持人性化管理能夠極大地激發(fā)員工的工作熱情和主人翁責任感，能夠使安全工作從被動變成主動，從而提高企業(yè)的安全領導力。

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　　一、企業(yè)文化建設必須堅持以人為本

　　尊重員工的人格，尊重個人的勞動，尊重員工的知情權、參與權、利益分享權等。企業(yè)文化只有體現(xiàn)出尊重和信任，員工才能感覺到主人翁地位，才能積極參與到企業(yè)全方位的管理中，并在改革中權衡利弊，獻計獻策，而不是置身事外，冷眼旁觀。研究院提出了“尊重知識，善用人才，德才兼?zhèn)�，人盡其才”的人才觀，具體闡釋為“要在研究院形成崇尚知識，重視教育，追求科學的良好氛圍”，這是和研究院員工平均學歷高、積極性強、期望值大等現(xiàn)狀相契合的。研究院通過職代會、領導班子成員到聯(lián)系點部門調研、青年問卷調查等方法加強上下思想交流和溝通，通過績效考核調整薪酬，通過評優(yōu)報獎、住房補貼等對員工進行激勵，通過工會組織節(jié)慶慰問、文娛活動，將溫暖和關懷傳達給員工，都收到了很好的效果。還應加大職工參與企業(yè)管理的力度，激勵員工建言獻策�！坝^念變，思路寬”，只要全院上下達到充分交流，有效溝通，員工就會在企業(yè)管理中迸發(fā)出無窮的智慧和力量。

　　建立學習型企業(yè)氛圍，才能為員工創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的成長環(huán)境�！皩W習型企業(yè)”是美國麻省理工學院教授彼得圣吉經十年對4000家企業(yè)跟蹤研究后提出來的，它是以人的全面發(fā)展為中心，通過建立完善的學習教育體系，幫助企業(yè)實現(xiàn)具有人力資源挖掘和再造功能的可持續(xù)發(fā)展。研究院主導了四航局建材技術、巖土技術和結構技術梯隊，還有六大科研平臺，這些是組織學習型活動的重要途徑，需要提升的是：從內容來說，要更重視向四航局主力公司的主要工藝技術的學習，將研究院技術和四航局主力公司的施工相聯(lián)系；從形式來說，大型梯隊活動每年只有一次，各個項目部、專業(yè)所更需要建立學習制度，靈活安排學習活動，使學習成為一種常態(tài)和習慣。

　　二、企業(yè)文化建設要接地氣，適應企業(yè)自身的.個性

　　企業(yè)文化的內容分為精神層、制度層和物質層。物質層企業(yè)文化是企業(yè)文化的外顯部分，指的是那些能看得見、聽得到、摸得著的文化形象，如企業(yè)的形象標識、員工的統(tǒng)一服裝、口號、標語、企業(yè)的裝飾和面貌、技術工藝設備特性和企業(yè)歌曲、展廳、紀念品等，精神層是指企業(yè)職工的意識形態(tài)，而制度層的企業(yè)文化，規(guī)定了企業(yè)成員在共同的工作活動中所應當遵循的行為準則，它包括企業(yè)組織機構、專業(yè)管理制度、管理流程和各類規(guī)范文件。從實踐角度看，當要把管理者倡導的文化融進企業(yè)管理的全過程，變成企業(yè)員工的自覺行動，制度就成為最好的載體。與制度融合會大大加速企業(yè)文化的認同過程，企業(yè)制度落實的過程，也就是企業(yè)文化不斷走向成熟的過程。所以，在建設企業(yè)文化時，必須按照企業(yè)文化的精神，建立健全企業(yè)有關管理制度，真正實現(xiàn)制度和文化的協(xié)調統(tǒng)一，從而使員工既有價值化的導向，又有制度化的規(guī)范。

　　1.員工培訓教育要始終結合研究院中心工作

　　培訓教育是將企業(yè)文化灌輸給員工的最直接途徑，研究院的企業(yè)特點決定了員工培訓教育應該結合研究院中心工作，用接地氣的方式和內容利用好員工的寶貴時間。研究院的戶外培訓系列活動就充分結合了研究院的業(yè)務特色。如“尋找四航足跡”、“項目歷煉”，使新員工對研究院的業(yè)績和拳頭業(yè)務——軟基處理有了切身的體會。此外，研究院利用質量月、安全生產月，紀律教育學習活動月，以項目部、一線所為單位，根據自身實際情況開展了安全教育、質量教育、紀律教育和培訓，加上勞動競賽、技術比武、導師帶徒等活動，這些活動接地氣，實效性很強。

　　2.抓好項目文化建設的主戰(zhàn)場

　　一線項目部是研究院創(chuàng)造效益的源頭、企業(yè)形象的窗口，要使企業(yè)文化接地氣，必須抓好項目文化建設的主戰(zhàn)場。從途徑上說可以創(chuàng)建文化建設示范點，也可以將企業(yè)文化建設與項目標準化管理相結合，提高項目管理水平，還有就是抓好文明創(chuàng)建，研究院文明創(chuàng)建主要有文明工地、文明試驗室，通過選樹典型，總結經驗成果在全院推廣。此外，項目部要利用生產空隙開展形式多樣的文體活動，將企業(yè)的關心傳達出來，讓員工體會到家的歸屬感。

　　3.不斷豐富企業(yè)文化建設的載體，利用好微博、微信、微電影等新興媒體的活力和影響力

　　要接地氣就要利用好新興媒體的活力和影響力。研究院年輕人多，平均學歷高，這些人更容易接受新興媒體。研究院陸續(xù)開通了微博、微信平臺，新聞視訊也逐步發(fā)展起來，拍攝的微電影《特別的禮物》在廣東省海員工會、南方工報社共同舉辦的首屆海員系統(tǒng)職工“中國夢勞動美”原創(chuàng)微電影大賽上獲銅獎。新興媒體層出不窮，對于研究院來說，要掌握好度，既要利用起來，吸引眼球，達到宣傳的目的，又不至于出現(xiàn)人力疲乏的情況。

　　三、新聞宣傳工作者需要“走轉改”，助力企業(yè)文化落地

　　新聞宣傳是企業(yè)文化建設最直接的有機載體，對于新聞宣傳工作者來說，企業(yè)不乏層出不窮的故事，但提筆難言，更多的不是沒有文采，而是無米之炊的困惑。研究院新聞宣傳工作者抓住機會，走出機關辦公室，深入基層單位，創(chuàng)作出很多鮮活的好作品。

　　1.介入基層工作，在實踐中了解

　　空洞無物、脫離實際的文章，大多是因為不了解一線情況，不懂得實踐所需的基本知識，不明白一線員工的想法和需求。要有目的地介入基層工作。在實踐中了解，掌握該項工作的性質、特點及相關知識，甚至有機會可以親自動手進行實踐。比如一項工程的施工技術，它的概念、內容和基本要求文件上、資料上都講得很清楚了，但光知道這些還不夠，還必須從現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)一些實際問題與實際任務，實踐才能出真知。

　　2.多向一線員工請教

　　實際工作者的資料才是第一手的資料，請教的過程就是以人之長補己之短。新聞宣傳工作者大量的一線實踐知識要以間接方式獲得，向人請教也不失為一種有效的方法。奮斗在在工地現(xiàn)場的員工，一般都會在一個或幾個方面有較深的研究或較豐富的體會，多向他們請教，必定大受裨益。要甘當學生，不懂就問，積少成多，集腋成裘。切不能用不懂裝懂，蒙混過關的心態(tài)對待實踐。中國交建和四航局都辦有機關刊物，但機關刊物決不是文人的筆會，身邊人的故事也決不是空洞的贊美詩，新聞宣傳工作者要牢記“腳底板下出新聞”，到一線用心去采，用情去寫，才能夠彰顯出星點筆墨抵千金的價值。企業(yè)文化是一種無形的資本，是一種競爭力和一種品牌，標志著一個企業(yè)的視野和品位，然而企業(yè)文化建設也是一個長期而艱難的過程。研究院始終在不斷摸索與實踐，力求建設優(yōu)秀的企業(yè)文化，助力企業(yè)管理創(chuàng)效，形成研究院長久的生命力，并早日實現(xiàn)“成為國際知名、國內一流、行業(yè)領先的科技型企業(yè)”的最終目標。

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