弟子規(guī)讀后感【經(jīng)典15篇】
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的弟子規(guī)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弟子規(guī)讀后感1
我很喜歡讀書但是《弟子規(guī)》是我的最愛(ài)，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》讓我受益匪淺。
《弟子規(guī)》是顯圣鏡，可以顯現(xiàn)一個(gè)人是不是真的有德行�！兜茏右�(guī)》同時(shí)也是照妖鏡，對(duì)照一下看你是否做到《弟子規(guī)》哪些，假如沒(méi)有做到那就“有則改，無(wú)加警”�！白x萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名人指路”，誰(shuí)是名人？我們的老祖宗呀也就是古圣先賢，《弟子規(guī)》就是古圣先賢用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出人生中的131件事情，每件事情都意味著一個(gè)人生的哲理，如果我們每個(gè)人都按照《弟子規(guī)》所說(shuō)的來(lái)做人的話我們每個(gè)人都是幸�？鞓�(lè)的。
《弟子規(guī)》教誨我們，真正幸福的源泉在于時(shí)時(shí)刻刻以一種恭敬的心，以一顆感恩的心，對(duì)待他人要有送人玫瑰手有余香的心境，要有舍得的精神，大舍大得小舍小得不舍不得。
《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽(yáng)光，它至真，至純；《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師，它至善，至美！《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書，我便是讀書人；如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流，我便是魚兒；如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天，我便是翱翔的雛鷹；《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈，讓我們?cè)谖拿魃�，禮節(jié)中又跨出了一大步。
《弟子規(guī)》說(shuō)“凡是人，皆須愛(ài)�！庇懈卸鞯�.心，才會(huì)有愛(ài)人的心。知恩才能報(bào)恩“，恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)�！蹦敲次覀兠總�(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都生活在感恩和愛(ài)的世界里，就能時(shí)時(shí)品嘗幸福的感覺(jué)。
蔡禮旭老師說(shuō)，有愛(ài)的地方就有家，有感恩的地方就有家。把愛(ài)和感恩帶到哪里，哪里就是家。學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)會(huì)感恩和諧就在你我身邊，愿我們用《弟子規(guī)》攜手共同營(yíng)建一個(gè)和諧幸福的家。
弟子規(guī)讀后感2
讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》，一遍遍聆聽(tīng)先賢的教誨，心中的那盞明燈被漸漸點(diǎn)亮，那種有所依托的感覺(jué)讓我覺(jué)得充實(shí)無(wú)比。弟子規(guī)，
“圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”
“入則孝，出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟，孝敬長(zhǎng)輩，“孝”字也就從此銘刻于我們心間，使我們?cè)陉P(guān)心長(zhǎng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人�！爸�(jǐn)而信”為我們譜寫著一支思想升華的歌，良好的`生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯�！胺簮�(ài)眾，而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力，則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊(cè)帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。
上千個(gè)春秋，一代又一代的學(xué)童在不停的翻著這本書，實(shí)踐著這本書中的真理。《弟子規(guī)》就是這么一本好書。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦�！兜茏右�(guī)》雖已成為歷史的篇章，但卻見(jiàn)證著華夏兒女成長(zhǎng)的腳印。
《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈，讓我們?cè)谖拿魃�，禮節(jié)中又跨出了一大步。的確如此，《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽(yáng)光，它至真，至純；《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師，它至善，至美！《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書，我便是讀書人；如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流，我便是魚兒；如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天，我便是翱翔的雛鷹；如果說(shuō)《弟子規(guī)》……
經(jīng)典用不會(huì)磨滅，就如《弟子規(guī)》為我點(diǎn)燃的明燈永不會(huì)熄滅一般。讓《弟子規(guī)》永恒，讓經(jīng)典永恒，讓愛(ài)永恒！
弟子規(guī)讀后感3
《弟子規(guī)》全書以《論語(yǔ)，學(xué)而篇》中的“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！边@句話作為總綱，資料也是圍繞這幾部分來(lái)寫。意思是在家孝順父母、出門兄弟和睦、與人交流言行慎重和與人交往誠(chéng)信為先，要對(duì)任何人都熱情友好，要親近仁者。《弟子規(guī)》還提倡要懂得所有道德與禮儀后才能夠?qū)W知識(shí)。
“百善孝為先�！备改甘巧覀凁B(yǎng)我們的人，當(dāng)然要擺在第一位。所以，《弟子規(guī)》開(kāi)篇就講“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承。”短短的24個(gè)字，四次出現(xiàn)“父母”這兩個(gè)字，可見(jiàn)“父母”在古人心中的位置。這些規(guī)矩，看似簡(jiǎn)單，很容易做到，可是我們有幾個(gè)人真正做到了呢?
《弟子規(guī)》教育我們要注重與人交流的態(tài)度，要廣交朋友，也要多學(xué)知識(shí)。有一句俗話叫：禮交天下友�！兜茏右�(guī)》里講了很多關(guān)于禮儀的知識(shí)，告訴大家做事應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎細(xì)致。出門在外時(shí)，要與他人和睦相處，不可隨意出賣、誹謗別人。可見(jiàn)古人是多么講究禮儀�，F(xiàn)代社會(huì)，在家里也好，也社會(huì)上也好，和人交流是十分十分重要的。善于和不一樣的人進(jìn)行良好的溝通，才能很好地適應(yīng)社會(huì)。與人交往的'同時(shí)，還要注意自我的行為要誠(chéng)信，這是對(duì)人的尊重，也是對(duì)自我的尊重。平時(shí)要多親近比自我優(yōu)秀的人，并學(xué)習(xí)知識(shí)，可謂知書達(dá)禮。
《弟子規(guī)》這部經(jīng)典告訴我們?cè)S多文化禮儀，所以才會(huì)流傳至今。就如錢文忠教授所說(shuō)：“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，將文化落地為禮貌�！蔽覀儽仨氁煤谜湎ё嫦攘艚o我們的文化瑰寶，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典國(guó)伴隨我們成長(zhǎng)，將優(yōu)良的文化傳統(tǒng)代代傳承。
弟子規(guī)讀后感4
最近我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，他使我們我們受益匪淺，他不僅可以提高個(gè)人修養(yǎng)，更能使人的思想提升。對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)朋友、愛(ài)身邊的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得和諧，這個(gè)世界才能變成和諧的世界，通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)對(duì)我有五點(diǎn)體會(huì)。
第一、做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的'最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。所以《弟子規(guī)》第一章就是“入則孝”感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我做的還不夠，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中努力做好。
第二、做人要誠(chéng)實(shí)守信�！胺渤鲅孕艦橄仍p與妄奚可焉”。其意思是：開(kāi)口說(shuō)話，誠(chéng)信為先，答應(yīng)別人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事情不能隨便答應(yīng)。至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用。我們要堅(jiān)持“君子一言，駟馬難追”的信念，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
第三、要謙虛謹(jǐn)慎，互相關(guān)心。因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障�，生活在同一片土地上。要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)的優(yōu)秀品格。
第四、待人接物要懷有恭敬之心�！皾M招損謙受益”，恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛，很難做到對(duì)人恭敬。
第五、要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)�！兜茏右�(guī)》教人向善，養(yǎng)德行。目的是讓自己活的有意義，而我們通過(guò)《弟子規(guī)》明白學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程是如何很大程度上取決于你選擇怎樣的人生目標(biāo)。
除了這些，《弟子規(guī)》中許多地方也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感悟體會(huì)。只要我們認(rèn)識(shí)體會(huì)，一定會(huì)悟出其中蘊(yùn)藏的“瑰寶”。
弟子規(guī)讀后感5
我有一套《國(guó)學(xué)小書坊》。一年前，因?yàn)檫@套圖書艷麗的色彩、精美的插圖把我迷住了，我在書店里抱著久久不愿撒手，爸爸就幫我買下了這套書。而對(duì)這套書的內(nèi)容，卻是在和媽媽一起背誦其中一本《弟子規(guī)》的過(guò)程中逐漸喜歡上的。
書買回家后，媽媽愛(ài)不釋手地把整套書都翻了一遍，然后說(shuō)：“我小時(shí)候怎么沒(méi)有看到過(guò)這么好的書？廖若君，我建議你把這些書背一背�！蔽铱棺h說(shuō)：“不行，除非媽媽和我一起背�！蔽冶疽詾檫@么一說(shuō)媽媽就不用我背了�！昂�，我和你一起背，就從《弟子規(guī)》這本書背起，可以吧？”沒(méi)想到媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了我的要求，我也想和媽媽比賽，所以就答應(yīng)了。
“這本書一共八十五頁(yè)，一天背三頁(yè)，一個(gè)月就可以背完。廖若君有信心嗎？”媽媽笑著問(wèn)我。
“有！”我也毫不含糊應(yīng)戰(zhàn)。
每天吃過(guò)晚飯后，我就和媽媽在書房比賽背書。經(jīng)常不用十分鐘，我們就能把三頁(yè)全背下來(lái)了，有時(shí)意猶未盡還會(huì)加背幾頁(yè)，然后把之前背會(huì)的'串起來(lái)一起背。一個(gè)月未到，我們已把一本《弟子規(guī)》全背完了。
現(xiàn)在，我和媽媽說(shuō)話時(shí)會(huì)經(jīng)常用到書上的句子。周未我想睡懶覺(jué)時(shí)媽媽會(huì)用“朝起早”來(lái)叫我起床，可每次我都這么說(shuō)：“那我‘夜眠遲’為什么也說(shuō)我？”爸爸要在外面應(yīng)酬，我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，飲酒醉，最為丑。”爸爸就會(huì)笑著說(shuō)：“有道理，聽(tīng)女兒的�！蔽疫�會(huì)用“列典籍，有定處，讀看畢，還原處�！边@句話來(lái)提醒自己把看完的書放回書架，保持整齊。……
媽媽說(shuō)國(guó)學(xué)是一筆博大精深的精神財(cái)富，叫我經(jīng)常誦讀，慢慢理解。我雖然還不理解，但自從我學(xué)了《弟子規(guī)》后，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)成了許多好行為好習(xí)慣，而且大人有不對(duì)的地方，我還可以用它來(lái)管呢！我當(dāng)然越來(lái)越喜歡學(xué)了。
弟子規(guī)讀后感6
童年的時(shí)候，你在做什么？跟爸爸撒嬌要買玩具，被媽媽押著去學(xué)外語(yǔ)。當(dāng)不滿足的時(shí)候，你會(huì)嘆氣：“做小孩好辛苦！”可是，廣西柳州的艾滋孤兒阿龍不會(huì)：他一個(gè)人洗衣做飯，一個(gè)人養(yǎng)雞喂狗，一個(gè)人讀書寫字，一個(gè)人入睡。他從不覺(jué)得自己很苦，盡管他今年只有六歲。這就是廣西艾滋孤兒阿龍的倔強(qiáng)生活！
今天，媽媽推薦給我看了這篇報(bào)道。看完后，我感到震撼，然而更多的是羞愧。阿龍只有六歲，而我比他大了一倍多，我會(huì)為了一些不算多也不算累的家務(wù)勞動(dòng)和家里人爭(zhēng)吵，甚至還討價(jià)還價(jià)。為了督促我的學(xué)習(xí)，媽媽每天晚上都會(huì)無(wú)數(shù)次地和我發(fā)脾氣。我們都有父母的關(guān)愛(ài)，受委屈了，不高興了，可以找爸爸媽媽哭訴，撒嬌，我任性，讓大人頭疼，生氣。阿龍呢？他又該去找誰(shuí)？我們每天都吃得飽，穿的暖，不喜歡了就一扔了之，甚至有的東西阿龍見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這樣的生活，我們習(xí)以為常，感覺(jué)天經(jīng)地義。同樣是孩子，這對(duì)阿龍來(lái)說(shuō)，公平嗎？
六歲，是人生中最美好最值得記憶的童年時(shí)光，而阿龍卻不得不在前途迷茫的人生中與病魔抗?fàn)帲瑺?zhēng)取自己繼續(xù)生存下去的.權(quán)利，看著阿龍這樣的生活狀況，我心里感到一陣陣酸楚，也為阿龍的命運(yùn)感到不平！
我想為阿龍做點(diǎn)什么，卻不知從何做起。媽媽對(duì)我說(shuō)：“在我們國(guó)家，像阿龍這樣的人和事還有很多很多，你要想幫助他們，就應(yīng)該先讓自己真正強(qiáng)大起來(lái)，這樣你才有能力幫助他們。”我恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。
以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，做好自己應(yīng)該做的每一件事，長(zhǎng)大后，才有能力幫助更多的“阿龍”們，成為一個(gè)真正有能力幫助他人的志愿者。
弟子規(guī)讀后感7
《弟子規(guī)》中有言：“次謹(jǐn)信”，“謹(jǐn)”即要謹(jǐn)慎小心，“信”則要誠(chéng)實(shí)守信，從中，我領(lǐng)悟到了做人做事要講求誠(chéng)信的重要性。我們將伴“信”至天下！
“凡出言，信為先。”每說(shuō)出一句話來(lái)，一定得以誠(chéng)信為首要。即誠(chéng)信是做人必須具備的優(yōu)良品質(zhì)。誠(chéng)信，作為一種傳統(tǒng)美德，是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該具有的。誠(chéng)信是做人之基，立業(yè)之本。一個(gè)人如果不講誠(chéng)信，就得不到他人的信賴和尊重；一個(gè)企業(yè)如果不講誠(chéng)信，就無(wú)法生存與發(fā)展。
曾子教子的故事，告訴我們做人要守誠(chéng)信，對(duì)一個(gè)還未懂事的孩子就如此誠(chéng)信，那么，他對(duì)待家人，別人，國(guó)家呢？不更是如此嗎？所以他聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，他為信守承諾而殺豬的故事千古流傳。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家吳起，他做到了言必信，所以他得到了好的'回報(bào)。他贏得了別人的信賴與尊重，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
中國(guó)是個(gè)五千年的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德。人無(wú)信而不立，童叟無(wú)欺的故事熏陶了我們幾千年，然而近年來(lái)，信用危機(jī)已經(jīng)大大增長(zhǎng)了，這種做法是錯(cuò)誤的，《弟子規(guī)》教育我們道：詐與妄，奚可焉。那些爾虞我詐的事千萬(wàn)不要做，不要讓邪惡充斥我們的純真心靈，法國(guó)拉羅什夫科曾說(shuō)過(guò)：“意志薄弱的人，一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)�！币虼�，我們要讓誠(chéng)信伴我們至天下，則我們需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。用這些抵御生活中的污點(diǎn)，則心靈會(huì)更加安定。
一個(gè)人守信，折射的不僅是他自身的素養(yǎng)，更是一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)民族的內(nèi)在素養(yǎng)。
一個(gè)守信的人才能夠光榮步天下，一個(gè)守信的民族，才能躋身于世界民族之林，才能被國(guó)際所信賴。
所以，我們要堅(jiān)守“信”，做一個(gè)誠(chéng)信之人，彰顯我們獨(dú)特的人格魅力，讓我們的中華民族因?yàn)槲覀兌樾胖撂煜拢?/p>
弟子規(guī)讀后感8
今天的天氣很睛朗，我在陽(yáng)臺(tái)上一邊曬著太陽(yáng)一邊看爸爸新給我買的《弟子規(guī)》，而媽媽則在一旁曬著衣服。
突然，媽媽說(shuō)道：“思思，曬衣架不夠用了，快去衣柜里幫我再拿幾個(gè)去，快點(diǎn)。”可是當(dāng)時(shí)我正讀得著迷呢，只是隨便應(yīng)了媽媽一句：“等一會(huì)兒，我馬上就去”。可是我已經(jīng)陷入了書海里無(wú)法自拔了，漸漸地忘了媽媽的吩咐，又埋頭看起書來(lái)。媽媽在陽(yáng)臺(tái)上已經(jīng)等得不耐煩了，于是她便自己去拿了，還說(shuō)我：“你這個(gè)孩子，叫你去拿東西，你怎么卻在這里看起書來(lái)了呢，真是的！”當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有記在心里，只是左耳進(jìn)，右耳出，呵呵笑著繼續(xù)看起了《弟子規(guī)》。當(dāng)我讀到書中“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！边@一句話的時(shí)候，忽然想起了剛才的事。唉，我真不應(yīng)該不理會(huì)媽媽的吩咐，只顧自己看書呀！
接著，我又看到了這句話下面的一個(gè)故事，講的是荀灌搬兵救父，荀灌是一個(gè)13歲的`女孩，他父親的軍隊(duì)被杜曾所率的軍隊(duì)包圍了。父親寫了一封信，向自己的老朋友求救，可是沒(méi)人敢出去送信，因?yàn)橥饷嫣ｋU(xiǎn)了！可是就在這時(shí)，他13歲的女兒荀灌勇敢地站了出來(lái)，并成功把信送了出去，搬來(lái)救兵，嚇退了敵軍。讀了這個(gè)故事，我的內(nèi)心被震撼了，荀灌冒著生命危險(xiǎn)去襄城報(bào)信，而我卻連這么一件小小的事也不肯做。我感到很羞愧，于是趕緊去向媽媽說(shuō)對(duì)不起。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)能改就是好孩子，下次不要再這樣就行了�！�
我真的很喜歡這本書，因?yàn)檎恰兜茏右?guī)》引領(lǐng)著我的學(xué)習(xí)，是《弟子規(guī)》教會(huì)了我怎樣做人，是《弟子規(guī)》引領(lǐng)著我前進(jìn)！
弟子規(guī)讀后感9
《弟子規(guī)》是我國(guó)古代著思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人的孔子，給他的學(xué)生起的，也是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。看見(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
我比較深刻的句子是“路遇長(zhǎng)，疾趨揖，長(zhǎng)無(wú)言，退恭立”我還聽(tīng)過(guò)這樣的故事：宋濂是我國(guó)明朝著名的大學(xué)問(wèn)家。在他20歲時(shí)，他去請(qǐng)教一位前輩。老師正在授課�？吹嚼蠋煕](méi)有注意到他，宋濂就恭敬地站在那里，不懂的問(wèn)題，也像別的同學(xué)一樣發(fā)問(wèn)；有時(shí)老師被問(wèn)得不耐煩，就大聲呵斥他，可他卻低頭接受，臉上沒(méi)有任何不悅的表情，也沒(méi)有反駁老師的觀點(diǎn)。后來(lái)，宋濂從老師那里學(xué)習(xí)了更多知識(shí)，比其他同學(xué)收益都大。在生活當(dāng)中，我們?cè)诼飞嫌錾祥L(zhǎng)輩，應(yīng)禮貌地上前問(wèn)好。當(dāng)長(zhǎng)輩沒(méi)有要說(shuō)地事情，打算離開(kāi)時(shí)，晚輩應(yīng)該恭敬地退后站在一旁，等候長(zhǎng)輩離去。宋濂也是一個(gè)好例子。
還有“凡出言，信為先”這句話是對(duì)我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的`話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩�(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意，本來(lái)不相信，也會(huì)相信了；但對(duì)人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了�？矗f(shuō)得多有道理��！在這里，我奉送大家一句：言而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛。
自從讀了《弟子規(guī)》這本書后，我感覺(jué)到多讀一些書對(duì)我們?cè)谘孕蟹矫嬗泻艽蟮膸椭�。我想，今后我�?huì)更加努力地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等各種有益的書籍，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
弟子規(guī)讀后感10
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，使我受益匪淺。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得�！兜茏右�(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有幾點(diǎn)體會(huì)：
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。弟子規(guī)里面也有寫到“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。其次是〈出則弟〉，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟和睦，孝在中�！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁�，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的�！粗�(jǐn)〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們應(yīng)感恩老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我們智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我們的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
要感恩國(guó)家，今天如果沒(méi)有國(guó)家，沒(méi)有一切的施政，我們就沒(méi)有辦法生活在安定的'社會(huì)里。一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有責(zé)任心的人，才會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)一切，他的人生也因此而精彩。
我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來(lái)鞭策自己的。
弟子規(guī)讀后感11
回想《弟子規(guī)》這本書已經(jīng)在我家有幾年了，記得幼兒園大班時(shí)老師每天給讀論語(yǔ)，媽媽也曾經(jīng)給我讀過(guò)，所以這本書沒(méi)怎么翻閱就被閑在了書架上。一直到這個(gè)寒假老師讓同學(xué)背誦《弟子規(guī)》，我才把這位沉睡已久的老師請(qǐng)出來(lái)。
讀了這本書，雖然有些我還不是特別明白，但我還是收獲了許多，比如：“父母呼應(yīng)勿緩 行勿懶父母教須聽(tīng)從 父母責(zé) 須順承”的時(shí)候我想到了自己，有時(shí)候媽媽喊去擦桌子，叫幾聲我還磨磨唧唧的不想動(dòng)，再叫，我有時(shí)還會(huì)回上一句：“有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？” “什么獎(jiǎng)勵(lì)？”我說(shuō)“那就擦一次獎(jiǎng)勵(lì)一塊錢吧！”媽媽也許是想讓我干的有動(dòng)力些，索性就答應(yīng)了我的`要求，說(shuō)實(shí)在的那段時(shí)間我的錢包真的是鼓鼓的。后來(lái)媽媽覺(jué)得我大了一些，媽媽再次喊我擦桌子的時(shí)候，她說(shuō)：“兒子，咱家四口人，那這四口人是不是都是這個(gè)家的一份子？”我說(shuō)“是”媽媽繼續(xù)說(shuō)：“那既然是，那咱干點(diǎn)家務(wù)，做點(diǎn)事情，還用錢嗎？”從那以后，我感覺(jué)我再也沒(méi)有擦過(guò)桌子。讀了弟子規(guī)之后，覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。
還有“朝起早夜眠遲 老易至惜此時(shí) 晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手 ”大意是早上應(yīng)該早起，晚上不應(yīng)該過(guò)早睡；因?yàn)槿松桌希詰?yīng)該珍惜時(shí)光。早晨起床，務(wù)必洗臉梳妝、刷牙漱口；大小便回來(lái)，應(yīng)該洗手。想想我自己呢，每天早上都是媽媽叫完一遍又一遍，像是個(gè)打鳴雞，督促我的學(xué)習(xí)，又像是個(gè)嘮叨的唐僧。
這本書讓我的臉紅了一次又一次，很多我不太明白的地方，我會(huì)仔細(xì)閱讀。以后也會(huì)以《弟子規(guī)》來(lái)要求自己。
弟子規(guī)讀后感12
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”大家應(yīng)該都看過(guò)讀過(guò)《弟子規(guī)》吧!可是大家真正讀懂了什么，學(xué)會(huì)了什么。讀完《弟子規(guī)》有什么感觸，接下來(lái)我就和大家分享一下我領(lǐng)悟到的。
《弟子規(guī)》中的首孝悌，次謹(jǐn)信和有余力，則學(xué)文。這兩句讓我感觸最深!“首孝悌，次謹(jǐn)信。”告訴我們要孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)。孝順這一點(diǎn)許多人都沒(méi)做到，父母辛辛苦苦把我們拉扯大，對(duì)我們恩重如山。愿為我們赴湯蹈火，從來(lái)沒(méi)有一句怨言，只是一心一意的照顧著我們。就如《游子吟》中所說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽襾�(lái)和大家說(shuō)說(shuō)黃香是如何孝順父親的。相傳在東漢時(shí)期有一個(gè)叫黃香的孩子，在夏天，他每天晚上都給父母扇枕席;在冬天，每天晚上他都先上床用體溫把被子捂熱。黃香小小年紀(jì)就懂得如何孝敬父親，我要向他學(xué)習(xí)，我們只要做好身邊的小事，不讓父母操心，還要學(xué)會(huì)為父母分憂。
“有余力，則學(xué)文�！边@話的意思是如果有余下來(lái)的力量一定要去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，有些人努力學(xué)習(xí)成為舉世聞名的作家、書法家和教育家。而有些人不努力學(xué)習(xí)，誤入歧途，走上了偷竊、搶劫、殺人的犯罪道路。學(xué)習(xí)的好與壞，決定了你一生的`成與敗，在學(xué)習(xí)上我們的前輩作出了很好的榜樣與例子。學(xué)習(xí)要用“三余”，“三余”指的是冬天很少有事可做為一年之余;晚上也沒(méi)什么事可做為一天之余;雨天沒(méi)什么事可作為平日之余。著名的抗金英雄岳飛從小也不愛(ài)學(xué)習(xí)，母親訓(xùn)斥了他，告訴他要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，報(bào)效國(guó)家，于是岳飛發(fā)奮苦讀，最后成為了抗金英雄。所以我們要努力學(xué)習(xí)。
《弟子規(guī)》是本好書，他告訴我們做人的道理，讓我們孝順父母，努力學(xué)習(xí)，大家一起品味一下《弟子規(guī)》吧!
弟子規(guī)讀后感13
我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無(wú)限的親情，這都源于《弟子規(guī)》，它使我明白，要對(duì)自己的父母心存感恩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對(duì)父母嘮嘮叨叨的教育，話語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出，有時(shí)面對(duì)父母的斥責(zé)，還會(huì)摔門而出，根本不顧父母的感受，當(dāng)那天在房讀《弟子規(guī)》以后，我才真正地知道自己錯(cuò)了，并且錯(cuò)得很過(guò)分。當(dāng)自己摔門而出時(shí)，并不曾顧及當(dāng)時(shí)父母的感受，沒(méi)有看到父母心碎的樣子。
感謝《弟子規(guī)》，它使我明白，為人于女，最應(yīng)感激的就是我們的父母，因?yàn)楦改负帽任覀內(nèi)松械奶?yáng)，太陽(yáng)帶給我們溫暖，帶給我們光明，賦予了世界的'生機(jī)。父母亦是如此，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧�。�?dāng)你失敗時(shí)，總會(huì)有一雙手關(guān)心你，呵護(hù)你，告訴你：“你永遠(yuǎn)是最棒的，相信自己一定行，別忘了，自己背后還有我們的支持”；當(dāng)你受冷落時(shí)，總會(huì)有兩個(gè)人出現(xiàn)在面前，伸出雙手給你溫暖；當(dāng)你受挫折時(shí)，還是這雙手將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。
我們應(yīng)該對(duì)父母感恩，在父母的有生之年就盡力孝順?biāo)麄儯灰诟改赣肋h(yuǎn)離開(kāi)的時(shí)候，才知道父母對(duì)自己的恩重如山，才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了，才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規(guī)》悟出來(lái)的：感恩父母，不能等；回報(bào)父母，不能等；孝順父母，不能等。
我感謝《弟子規(guī)》，它讓我真正懂得了孝道，懂得了一切，我會(huì)用我最真實(shí)，最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
弟子規(guī)讀后感14
讀了《弟子規(guī)》后，我明白了什么叫尊老愛(ài)幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤儉節(jié)約，什么叫寬容大量……這一切一切，都是讀《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的收獲。
當(dāng)我讀到“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”的時(shí)候，我想到了自己，媽媽叫我去晾衣服，而我卻慢吞吞地應(yīng)了一聲“哦……等等！”然后又一頭埋在電視堆里，要媽媽再三催促才去晾衣服。這是多么不應(yīng)該�。‘�(dāng)我讀到“親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨”的時(shí)候，我明白了一個(gè)道理：父母親有了過(guò)失，當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G改正，而勸諫的時(shí)候，絕對(duì)不可板著面孔，聲色俱厲，臉色要溫和愉悅，話語(yǔ)要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時(shí)候再勸諫。倘若父母親仍固執(zhí)不聽(tīng)，有孝心的人不忍父母親陷于不義，甚至放聲哭泣，懇求父母改過(guò)！對(duì)比起我自己，我真感到慚愧！爸爸媽媽批評(píng)錯(cuò)了我，而我沒(méi)有做到“怡吾色柔吾聲”！只是板著臉孔跟爸爸媽媽講道理！當(dāng)我讀到“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”的時(shí)候，我的.臉“唰”地一下就紅了，因?yàn)槲視r(shí)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事跟弟弟爭(zhēng)吵，爸爸媽媽來(lái)勸我們不要為了這點(diǎn)小事去爭(zhēng)吵，要和兄弟姐妹好好地相處，姐姐就應(yīng)該讓弟弟，而我卻認(rèn)為爸爸媽媽偏幫弟弟，常常讓爸爸媽媽為了我們而操心！現(xiàn)在回想起來(lái)，我真慚愧極了。當(dāng)我讀到“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”的時(shí)候，我知道了我們的時(shí)間是十分有限的，它可能會(huì)在你聊“QQ”的時(shí)候，偷偷地從鍵盤上流走了；可能會(huì)在你看電視的時(shí)候，乘機(jī)從遙控器上溜走了；也可能在你們盡情玩耍的笑聲中悄悄地滑走了……
《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的實(shí)在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向！
��！我終于知道了老師叫我們讀《弟子規(guī)》的用義了——學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人！
弟子規(guī)讀后感15
我相信大家對(duì)《弟子規(guī)》并不陌生，可是它到底是一本什么樣的書？朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我把我與它的故事給你慢慢道來(lái)。
記得，我第一次與《弟子規(guī)》的親密接觸，是在三年級(jí)上學(xué)期的課外閱讀課。李老師對(duì)《弟子規(guī)》這本書很是情有獨(dú)鐘，老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》關(guān)鍵是要領(lǐng)會(huì)書中的道德規(guī)范、處世準(zhǔn)則，以指引人生航船。只要我們深刻領(lǐng)悟書中要義，我們就不會(huì)在驚濤駭浪中觸礁，就不會(huì)在艱難跋涉中迷途——天呀！好厲害的樣子！時(shí)至今日，我仍然最期待李老師上的課外書閱讀課，覺(jué)得他深?yuàn)W的言語(yǔ)背后必有深意。李老師的多次“慫恿”下，我竟能把《弟子規(guī)》一字不落的背誦下來(lái)。
每當(dāng)我打開(kāi)《弟子規(guī)》總序開(kāi)篇——弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。李老師抑揚(yáng)頓挫的解說(shuō)言語(yǔ)和嚴(yán)肅的形象，總會(huì)在我腦海浮現(xiàn)。我終于理解李老師當(dāng)時(shí)的解說(shuō)，“總序開(kāi)篇”從人之根本出發(fā)，教育我們要對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài)，要孝敬父母。
一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同……
我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，或品讀或徜徉都是一種人生的享受。琳瑯滿目的古籍今典和沁人心脾的書香，讓人仿佛置身于與先賢古哲交談的文化盛宴……為什么千年前的《弟子規(guī)》對(duì)今人仍有如此重要意義？我想就像李老師說(shuō)的那樣吧——它是堅(jiān)強(qiáng)的，是不屈的'。它的意義是讓人們難以抗拒的，它的真理是每一個(gè)人都應(yīng)具有的。它的美麗，是世人共睹的。
讀書是有力量的，讀一本好書如同得知心的朋友讓人循循向善，讀一本經(jīng)典則能開(kāi)辟人生境界，讓人踏地頂天無(wú)愧于世。感謝李老師的“慫恿”讓我在浩瀚的書海中，發(fā)現(xiàn)并愛(ài)上屬于自己的美麗一角。我將以《弟子規(guī)》為范——我的老師，我的朋友，它指引著我走向黎明，引領(lǐng)著我走向成功。
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