昭平縣實(shí)施“搖籃”工程,把年富力強(qiáng)、文化素質(zhì)較高、群眾基礎(chǔ)好、符合公務(wù)員考錄招錄條件的在職村干部和大學(xué)生村官作為培養(yǎng)對(duì)象,通過“一帶二培三提質(zhì)”的方式,促進(jìn)他們?cè)诨鶎拥?ldquo;搖籃”中成長(zhǎng)成才。

　　“一帶”即在鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子中落實(shí)一名領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行幫帶,交流經(jīng)驗(yàn),傳授心得。“二培”即加強(qiáng)在兩個(gè)層面上把培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)成“文武”全才,一是“給位子”:把培養(yǎng)對(duì)象安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦等綜合性崗位跟班學(xué)習(xí),進(jìn)行在崗鍛煉,培養(yǎng)文秘工作的“里手”;二是“壓擔(dān)子”:把培養(yǎng)對(duì)象作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村工作組副組長(zhǎng),下派農(nóng)村一線實(shí)踐,培養(yǎng)農(nóng)村工作的“達(dá)人”。“三提質(zhì)”即在三個(gè)方面加強(qiáng)培訓(xùn),提升素質(zhì):一是進(jìn)行“大棚式培植”,即利用黨校平臺(tái)進(jìn)行分類培訓(xùn);二是進(jìn)行“放羊式培養(yǎng)”,即讓培養(yǎng)對(duì)象帶著課題組成調(diào)研小組開展調(diào)研活動(dòng),形成調(diào)研報(bào)告;三是進(jìn)行“論壇式培育”,即利用“村長(zhǎng)講堂”平臺(tái),到種養(yǎng)殖基地、愛國(guó)主義教育基地和群眾路線教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),提升服務(wù)能力。

　　2008年以來,該縣選聘的83名大學(xué)生村官就有16人考取了公務(wù)員,基層村干部有13人被公開招錄為公務(wù)員,其中6人考進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。