商洛商州區(qū)“三個帶頭”引領大學生村官踐行“三嚴三實”

　　商州區(qū)以“三個帶頭”為載體，引領大學生村官以嚴的精神、實的作風，積極投身新農村建設。

　　一是帶頭參加學習，提高思想境界。集中組織大學生村官學習先進人物典型事跡，不斷提高思想認識，分片區(qū)開展學習討論、交流觀摩、演講賽、知識問答等活動，堅定了大學生村官扎根基層、服務群眾的信念。通過“我為組織建一言”、“相互學習爭標兵”等活動充分調動大學生村官參與專題教育的積極性和創(chuàng)造性。

　　二是帶頭服務群眾，轉變工作作風。堅持以實際行動促進專題教育深入開展，利用自身所學知識和現(xiàn)代遠程教育平臺，開展30余場返鄉(xiāng)務工人員專業(yè)技能培訓，積極為返鄉(xiāng)務工人員提供就業(yè)信息，創(chuàng)造就業(yè)條件。今年以來，先后幫助300余名返鄉(xiāng)務工人員實現(xiàn)了再就業(yè)。通過網(wǎng)絡搜集整理的最新養(yǎng)殖技術資料，對養(yǎng)殖戶進行技術培訓，促進養(yǎng)殖技術的傳播交流，推動農村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展。

　　三是帶頭爭創(chuàng)佳績，樹立良好形象。引導大學生村官充分發(fā)揮服務群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護穩(wěn)定的作用，在日常工作中，積極開展“亮徽定責爭十星”活動，履行“十大員”職責。利用業(yè)余時間舉辦留守兒童文體輔導班，探索開辦符合農村實際的美術、音樂輔導課程，既豐富了留守兒童課余學習生活，又確保了留守兒童的生活安全。