高三主題班會方案

　　在我們的學(xué)習(xí)時代，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編幫大家整理的高三主題班會方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三主題班會方案1

　　（注：須于活動前二日寫好）

　　【物理代表陳同學(xué)】

　　1、 物理無難題，每一道題都是由基礎(chǔ)知識堆積起來的，掌握好基礎(chǔ)知識很重要；

　　2、 聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)生活中的物理規(guī)律，多用物理知識解釋生活現(xiàn)象；

　　【化學(xué)代表王同學(xué)】

　　1、 化學(xué)學(xué)習(xí)注重知識與練習(xí)結(jié)合，在掌握知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上一定要多練，將知識靈活運用到考題當(dāng)中；

　　2、 注重積累，典型例題的積累、易錯題的積累，做完每一道題，都要進(jìn)行回顧和總結(jié)，做到全面理解；

　　【生物代表劉同學(xué)】

　　1、 生物學(xué)習(xí)將知識系統(tǒng)化，完善知識體系；

　　2、 突出重點，把握考點，結(jié)合練習(xí)，不斷提升。

　　【過渡】以上幾個同學(xué)以備考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，準(zhǔn)備的很充分，講的也很不錯，給我們提供了很多好的學(xué)習(xí)方法，希望大家能夠借鑒并結(jié)合自己的實際情況找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法。。。

　　下面請老師以高考過來人的角度分享一下他的備考經(jīng)歷和心得

　　【老師講述】

　　對高三的認(rèn)識：

　　1、 高三，充滿壓力，充滿樂趣，調(diào)整好心態(tài)，迎接高考的挑戰(zhàn)；

　　2、 高三，時間很有限，也很寶貴，要充分利用好；

　　3、 高三，積累不能少，不能停。

　　4、 高三，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法必須要。

　　5、 高三，緊追隨目標(biāo)在題海里上躥下跳，時刻準(zhǔn)備著，一刻也不能放掉。

　　幾點建議：

　　? 時間一定安排好（勞逸結(jié)合，事半功倍）

　　? 養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣（基礎(chǔ)題尋根究底，難題適當(dāng)就行）

　　? 不斷積累（好文妙句、典型例題、易錯題）

　　? 多閱讀，多思考（美文欣賞）

　　? 心動、手動、腦動

　　? 勤于總結(jié)，查缺補(bǔ)漏

　　【過渡】感謝老師的精心準(zhǔn)備和分享。

　　【自我設(shè)計】下面進(jìn)入“我的大學(xué)我做主”自我設(shè)計環(huán)節(jié)。每個人都有一張自我設(shè)計卡，可以在卡上填上“我的`理想大學(xué)”、“專業(yè)”和“我的座右銘”，最后收集起來貼在班里墻報上，時時激勵每一個人繼續(xù)努力，艱苦奮斗。（5分鐘）

　　【師者寄語】請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徐老師講話

　　【徐老師】

　　1、 同學(xué)們的發(fā)言很不錯，交流得挺充分，但缺乏自信；

　　2、 高三，人生的一大轉(zhuǎn)折，我們要樹立目標(biāo)，調(diào)整好自己，盡全力準(zhǔn)備，迎接高考的挑戰(zhàn)；

　　3、 高三，只是漫漫人生的一個階段，我們要有樹立正確的人生態(tài)度，樹立人生的理想，敢于面對人生的每一個挫折，迎接每一個挑戰(zhàn)；

　　4、 祝愿大家通過努力后取得最后的成功。

　　【結(jié)束語】感謝徐老師！相信通過大家和老師們的共同努力，2011年2班每一個同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。高三（2）班主題班會到此結(jié)束，最后讓我們齊呼口號“超越自我，無悔高三�！�

高三主題班會方案2

　　一、活動主題：花開不敗在高三

　　二、活動時間：20xx年3月25日第八節(jié)

　　三、活動地點：高三(2)班課室

　　四、活動對象分析：

　　“一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學(xué)生看得很重。所以，一診的成績往往會導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動。有的學(xué)生會因為好成績而精神大振，而也有不少的學(xué)生會精神萎靡，甚至?xí)�滋生自疑的念頭。在這個時候，激勵取得好成績的學(xué)生再接再厲，鼓勵成績不好的學(xué)生們堅信自己的夢想，為夢想而努力極為必要。因此，我們設(shè)計了主題為“花開不敗在高三”的班會。

　　五、活動過程：

　　一我們的二班，我們的家。

　　二花開不敗在高三

　　(1)為了自己的.人生，加速!

　　(2)永不言棄，勇往直前!

　　(3)花開不敗在高三!

　　三我們的誓言!

　　六、活動目的和預(yù)期效果：

　　1.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激勵著每一個有夢的學(xué)生，讓他們有自己的勇氣去追求夢想。

　　2.調(diào)整心態(tài)，積極面對高三僅剩的70天的學(xué)習(xí)生活。以花開不敗為主題，讓學(xué)生時刻鼓勵自己，達(dá)到激勵奮發(fā)向上的良好效果。

高三主題班會方案3

　　一,班會目的

　　1,幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認(rèn)識高三生活,使他們做好更加充分的準(zhǔn)備

　　2,給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導(dǎo),為他們解決當(dāng)前困擾

　　3,幫助學(xué)生樹立勇攀高峰的自信心,為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣

　　二,班會準(zhǔn)備

　　1,聯(lián)系華僑大學(xué)的大一新生

　　2,事先了解學(xué)生存在的困惑,并據(jù)此給講座的同學(xué)布置講義的側(cè)重,使他們有備而,力爭做到有的放矢,從而達(dá)到班會的針對性實效性

　　3,布置教室,成圍坐式

　　三,班會時間

　　計劃一小時

　　四,班會過程

　　(一)介紹五位華僑大學(xué)大一新生的姓名,高考成績及現(xiàn)在所在院系

　　嘉賓的高考成績贏得了同學(xué)們由衷的掌聲,這樣的開場白深深地吸引了學(xué)生的注意力,樹立了講座同學(xué)們的威信,使班會在一片贊嘆聲中開始了

　　(二)由五位大學(xué)生分別從五個方面輪流講解高三生活

　　1,堂環(huán)節(jié)

　　要點:

　�、俪酝柑脙�(nèi)容

　　②提高堂實效性

　　不一定要抄錄老師所有板書,要根據(jù)自己情況學(xué)

　　2,下復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　要點:

　�、僬J(rèn)識其重要性

　　是自己學(xué)習(xí)實力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　�、谟媱澬�

　　將自己的余時間和需要復(fù)習(xí)的目內(nèi)容有計劃地安排起,有規(guī)律不遺漏地復(fù)習(xí)鞏固

　�、坩槍π�

　　針對弱科弱項采取相應(yīng)的.復(fù)習(xí)策略

　　3,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

　　要點:

　　①生活要有規(guī)律,熬夜應(yīng)戰(zhàn)得不償失

　　②要根據(jù)學(xué)科特點采取科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法

　　兼談?wù)Z失利的教訓(xùn)——應(yīng)堅持少量高頻原則

　�、厶岣弑７忠庾R,不要丟掉輕意能拿到的分

　　④掌握一些答題的技巧

　　4,心態(tài)的調(diào)整

　　要點:

　�、傩睦硪蛩夭黄饹Q定作用,實力最重要

　�、跇淞⑿判�,付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)

　　,聽老師的話——結(jié)束語

　　老師們多年帶高三,經(jīng)驗豐富,責(zé)任心強(qiáng),跟上老師的步伐,按照老師的指導(dǎo)意見去復(fù)習(xí)沒錯

　　(三)同學(xué)們自由提問

　　摘要記錄:

　　1,你認(rèn)為學(xué)習(xí)是責(zé)任還是興趣

　　2,怎樣處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系

　　3,你是怎樣保持充沛的精力的

　　4,英語基礎(chǔ)不好,有短期提高的訣竅嗎

　　,怎樣選擇參考書

　　五,班會后記

　　原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時,班會氣氛和諧熱烈,臺上講的投入,臺下聽的專注班會后,大學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續(xù)發(fā)問同學(xué)們都說,”師哥”們的現(xiàn)身說法聽得很解渴這次班會后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲,學(xué)習(xí)的自覺性,主動性有了明顯的提高,班級的學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚,在不久的高三第一次統(tǒng)一練習(xí)中我們班取得了較理想的成績班會基本上達(dá)到了預(yù)期目的

　　六,班會感想

　　進(jìn)入高三,經(jīng)過一個多月的初步體驗,學(xué)生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認(rèn)識,他們感到一種新鮮的刺激,同時又有點招架不住學(xué)習(xí)新知與鞏固舊知要齊頭并進(jìn),兩年所學(xué)的程都要進(jìn)行重新梳理,大量的習(xí)題鋪天蓋地而,令人不知所措,學(xué)生們普遍覺得時間不夠用,自信心不足盡管我在他們上高三的第一天就打足了預(yù)防針,讓他們做好思想,精神包括體力上的充分準(zhǔn)備,但真正面對現(xiàn)實又是一回事高三是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中很特殊的階段,又是非常重要的一個階段經(jīng)驗告訴我,如果能調(diào)整好學(xué)習(xí)的步伐,即使以前成績不十分理想的同學(xué)也可能后居上;而若調(diào)整不好,那么即便是以前成績好的同學(xué)也可能出現(xiàn);較大滑坡,甚至名落孫所以我準(zhǔn)備籌劃一次主題班會,幫助學(xué)生解決當(dāng)前的困惑,使他們盡快適應(yīng)高三生活,少走彎路,力爭達(dá)到事倍功半的學(xué)習(xí)效果

　　在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方面,相比較說,老師比家長要權(quán)威得多,所以學(xué)生比較容易聽得進(jìn)老師的建議,然而老師與學(xué)生畢竟有距離,而且所站的角度不同,我想他們更渴望聽到自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗,在了解了同學(xué)們的困惑和心愿之后,我心中主題班會的雛形基本形成了,即決定請鄰近的華僑大學(xué)的大一新生校和同學(xué)們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過的高三生活之后又經(jīng)過了班委會詳細(xì)的籌劃,班會最終成形

高三主題班會方案4

　　一、主持：尹_、倪_(dá)

　　二、流程設(shè)計：

　　開場白 草原上的故事 觀看視頻(小人物) 成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表) 學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法) 制定目標(biāo)卡 班級宣誓 簽名儀式 結(jié)束語

　　三、班會過程:

　　尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門。

　　倪：然而，這個暑假有另一群人始終無法輕松，他們踩著學(xué)哥學(xué)姐們的足跡，即將走進(jìn)高三這個戰(zhàn)場

　　尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年!

　　倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開始你的備考生活了?

　　合：高三19班“準(zhǔn)求卓越，讓生命更精彩”主題班會現(xiàn)在正式開始，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來;

　　尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)

　　倪：此時，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子” (投影)

　　尹：請問同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想?

　　___發(fā)言

　　尹：對，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存”二字)

　　倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?

　　___發(fā)言(做最好的自己，追求卓越)

　　倪：對，___回答的很準(zhǔn)確(在黑板上寫下“追求卓越”)

　　尹： 下面大家來看一副圖片，有沒有人不認(rèn)識他?(投影)

　　(……)

　　倪：對，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹

　　尹：喬丹曾經(jīng)說過“”(投影)那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個卓越的人呢?

　　(……)

　　倪：信心+意志+目標(biāo)(板書)

　　尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的.高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實，以追去卓越的自我呢?”下面請看一部短片。(打開視頻)

　　倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。(簡短介紹主人翁的故事)而我們

　　高三19班的所有同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺，在這個舞臺上，

　　在有限的時間里，我們該如何去面對高考的挑戰(zhàn)呢?請同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?視

　　時間確定發(fā)言人數(shù)。)

　　尹：在過去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯�光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗。

　　倪：感謝學(xué)姐的。學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅持二字，那我們的公式還要在添加一項，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅持。前進(jìn)的航船離不開燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開目標(biāo)的驅(qū)動，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。

　　尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫在這張卡片上(背景音樂：我的未來不是夢)。

　　倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅持不懈的努力。

　　尹：我們有沒有信心成功，有沒有?

　　倪：成功需要付出無數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點笑料而已!我們需要成功，首先需要別人見證我們的承諾與行動!

　　尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立!

　　全體宣誓、

　　結(jié)束語(合)：高三19班的全體同仁們，今天，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。今天的主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

高三主題班會方案5

　　一、主持人開場白

　　高三像一輛亢奮的戰(zhàn)車向我們隆隆駛來，高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅定的步履？敞開你的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

　　高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

　　今天我們濟(jì)濟(jì)一堂，在此召開高三（2）班主題班會：奮斗高三，青春無悔。

　　有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。

　　二、學(xué)習(xí)文章《我們都不是神的孩子》

　　由五位同學(xué)朗讀文章的內(nèi)容。

　　我們都不是神的孩子

　　作者簡介：林麗淵，2007年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績672分�，F(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。其實她是一個活潑開朗得“近乎無可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢想，高三時她全心全意做一個“無趣”的人，無趣地做了300套試卷�；蛟S這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn)，自我覺醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會上，想起高三“無趣的輝煌”，她笑靨如花。

　　高三的生活確實夾雜著很多的味道，讓每一個認(rèn)真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。

　　每個人都有歇斯底里的本源

　　從初中開始，我的夢，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個大學(xué)之夢，夢想的動力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

　　從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復(fù)旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標(biāo)--650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會放棄努力與夢想�！边@三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場戰(zhàn)役”！

　　高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶放假的'幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點起床，一直做作業(yè)到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個最老實的學(xué)生……后來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。

　　做個會思考的書呆子又何妨呢？

　　“為了高考，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！

　　早晨，爬到學(xué)校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”隨后，在座位上翹著腳，忘乎所以地抱著書，捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時，嘴里塞著飯，同時翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙；放學(xué)后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機(jī)械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會有什么大事發(fā)生。

　　苦，是從來不會白吃的

　　臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時候時機(jī)對頭了，再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。

　　從下學(xué)期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻的聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在那年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，既愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜�，可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因為我的選擇是沒得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……

　　我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。

　　成績下來后，面對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……

　　高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個書架，自己去書店買的套題：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情；英語的專項練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子里想哭的我。

　　想起每個晚自習(xí)時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)。

　　“一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子�！备呖己�，我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。

　　三、討論交流

　　1、學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)感受。（結(jié)合文章的具體內(nèi)容和自身的實際情況來談。）

　　2、小組代表在全班作交流。

　　四、詩歌朗誦

　　由王銘耀和李盼兩同學(xué)朗誦詩歌《揚起奮斗的風(fēng)帆，插上成功的翅膀》。

　　揚起奮斗的風(fēng)帆，插上成功的翅膀

　　男：我們怎能忘記，高一年級是那斑駁的石痕

　　隱隱難忘的是那青春歲月動人的回憶。

　　女：我們怎能忘記，高二年級是那小小的花圃，

　　恬靜安然的是梔子花淡淡的清香。

　　合：我們更不會忘記，高三年級是窗外挺拔的梧桐樹，

　　郁郁蔥蔥的是一身蓬勃的生機(jī)。

　　男：春風(fēng)，染綠田野的微笑。

　　女：夏雨，奏起了綠葉的和弦。

　　男：迎著晨光，我們的腳步踏在步入學(xué)校的陽光道上。

　　女：披著月光，我們的歌聲飄在放學(xué)回家的靜謐小路上。

　　男：從幼稚走向成熟，于是我知道，有一種挑戰(zhàn)叫高考，有一種熱情叫堅定。

　　女：從浮躁走向沉穩(wěn)，于是我明白，有一種態(tài)度叫奮斗，有一種信心叫必勝。

　　男：太陽，已升起在東方。

　　女：春華，即將結(jié)出果實。

　　男：流火的六月，我們將帶著恩師的叮囑，迎接高考的洗禮。

　　女：絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，將成功之帆高高揚起。

　　合：來吧，朋友！讓我們揚起奮斗的風(fēng)帆，插上成功的翅膀。乘著長風(fēng)，破萬里浪。

　　五、自我激勵活動

　　1、全體同學(xué)在小紙片上寫上自己的目標(biāo)和一句激勵自己的話。

　　2、每位同學(xué)把自己寫的小紙片貼在黑板前的紅紙上。

　　3、全體同學(xué)高喊跑操口號。

　　六、宣布本次主題班會結(jié)束

高三主題班會方案6

　　活動主題：怎樣做一個合格的中學(xué)生

　　活動目的：

　　1.通過主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣做才算是一名合格的中學(xué)生，并且能夠以中學(xué)生的.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

　　2.展示中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和集體榮譽感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提前布置學(xué)生準(zhǔn)備主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)材料。

　　2、會前召開班委會制訂班會方案。

　　活動地點：148班教室

　　參加人員：148班全體同學(xué)

　　活動依據(jù)：《中學(xué)生守則》、 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

　　活動形式：討論、介紹、唱歌、表演等。

　　前期工作：

　　1、班主任與班委會共同討論班會策劃案，并擬寫策劃書;

　　2、各項工作分配：

　　(1)布置教室人員(待定)

　　(2)清潔衛(wèi)生人員(待定)

　　(3)記錄人員：

　　活動流程：

　　一、主持人開場白，介紹這次班會的活動意義;

　　二、依據(jù)學(xué)生節(jié)目進(jìn)行，中間提問(請學(xué)生回答)：

　　1、中學(xué)生守則共有幾條?第1條是什么?第三條寫得是什么?第八條寫得是什么?第十條呢?

　　2、講講怎樣做才算對老師的尊敬

　　3、在我們周圍有哪些庸俗的生活情趣?它們有哪些危害?

　　4一個中學(xué)生要履行什么義務(wù)?……

　　三、宣讀倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正當(dāng)當(dāng)?shù)刈鋈�，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個不良習(xí)慣做起!由此，班委倡議:

　　(1)、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造板八中學(xué)學(xué)子的文明形象。

　　(2)、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　　(3)、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

　　(4)、戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

　　(5)、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

　　(6)、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明班級，爭做文明學(xué)生。

　　四、班主任總結(jié);

　　后期工作：每人寫一篇心得體會上交。

高三主題班會方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個關(guān)鍵的階段，這個階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗。

　　在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時候給他們及時的關(guān)心。

　　班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設(shè)計組織好高三年級每一次班會，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。

　　二、具體安排

　　讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計劃、有準(zhǔn)備的安排好高三生活。

　　邁好高三的第一步成功高三的幾項準(zhǔn)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)交流最后100天，這樣度過學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　班級同學(xué)學(xué)習(xí)方法交流各類學(xué)科講座如何有效管理自己的時間高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計與理想教育系列引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力。

　　規(guī)劃人生，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列對高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。

　　情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識講座高三心理保健集體主義與團(tuán)隊精神教育系列引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。

　　班級與我競爭與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

　　理解，架起愛的'橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負(fù)責(zé)任的人意志教育系列教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強(qiáng)的意志是成功的必要條件。

　　自信是成功的基石意志·性格·命運細(xì)節(jié)決定成敗。

　　三、班會要求：

　　1、在上述各系列班會內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個內(nèi)容開展班會，進(jìn)行相應(yīng)教育。

　　2、每一次班會前，請班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　四、班會總結(jié)，宣布結(jié)束

高三主題班會方案8

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　1、召開班干部會議，商討對策及班會主題班會形式。

　　2、準(zhǔn)備視頻——學(xué)在清華（清華大學(xué)宣傳片）

　　3、文字材料——（1）家長寫給高三學(xué)生的一封公開信

　�。�2）老師給高三學(xué)生的一封信

　　4、兩周前在班內(nèi)張貼各大學(xué)的宣傳畫、中國大學(xué)排名和2006屆理科實驗班成績，以便找準(zhǔn)自己的定位，并制定自己的高考奮斗目標(biāo)。

　　5、與班干部商討并制定《高三（2）班學(xué)生行動指南》

　　6、與P同學(xué)的家長聯(lián)系，對家長提出具體要求。

　　二、班會過程

　　主持人：振翅飛翔的雄鷹搏擊著浩瀚的長空，璀璨奪目的流星閃爍著耀眼的光芒，時間的車輪已經(jīng)駛到備戰(zhàn)20xx年高考這一站，英勇的戰(zhàn)士，你們是否整裝待發(fā)準(zhǔn)備好了呢？讓我們走好每一步，向心中的理想大學(xué)進(jìn)軍吧！

　　（一）心系名校

　　男主持人：自強(qiáng)不息，厚德載物是我國著名大學(xué)——清華大學(xué)的校訓(xùn)，清華是莘莘學(xué)子圓夢的理想之地。哪一個人不想領(lǐng)略朱自清先生筆下荷塘月色的風(fēng)采，哪一位學(xué)子不想感受水木清華的氛圍呢？天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物。這是清華大學(xué)精神風(fēng)貌的寫照，讓我們共同進(jìn)入我們向往已久的名校，領(lǐng)略一下清華大學(xué)的風(fēng)采吧！

　　教師播放視頻——學(xué)在清華（清華大學(xué)宣傳片）

　　（二）牢記父母的囑托

　　女主持人：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……對每一位學(xué)子來說，升入理想的大學(xué)已不僅僅是我們個人的事，他還牽動著很多的人——尤其是我們的父母，我們只有用自己的行動去回報他（她）們。我們的家長是怎么想的呢？讓我們傾聽班主任讀《家長寫給高三學(xué)生的一封公開信》

　　親愛的孩子，我知道，你現(xiàn)在是一個高三的學(xué)生，我想，現(xiàn)在你也是一個負(fù)重前行的勇敢的戰(zhàn)士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負(fù)著太多、太多的理想和老師、家長、父輩們的期望……

　　同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負(fù)重的狀況下，你竟然還在奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬萬的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進(jìn)……

　　親愛的孩子，如果到了高考的前夕，當(dāng)有一個人問你：“你準(zhǔn)備好了嗎？”的時候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準(zhǔn)備好了！”相信你，經(jīng)過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準(zhǔn)備好了！

　　親愛的孩子，或許你會問：為什么我們一定要參加高考？為什么我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路？為什么我們一定要上大學(xué)？……為什么？為什么？是啊，許許多多的為什么，在許多時候，在我們還沒有認(rèn)真思考的時候，答案已經(jīng)清楚、明了了……

　　大學(xué)是什么？高等教育是什么？當(dāng)我們年輕的時候，付出花季年華的三年，為進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備，是否值得？或許，在你面對不盡如意的考試成績的時候會如此提問，或許你面對一些無法解釋的社會現(xiàn)象的時候會如此提問，也許，盡管在表面上你在努力地學(xué)習(xí)，其實在內(nèi)心深處，對于大學(xué)，稍稍有些“不以為然”，并不覺得這是你唯一的出路……但是，孩子，無論如何，我還是要告訴你：為了將來的大學(xué)生活，尤其是為了將來的高質(zhì)量的大學(xué)生活，現(xiàn)在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來，你現(xiàn)在的付出，將會得到十倍、百倍的回報……

　　大學(xué)是什么？“它不僅是一個培養(yǎng)子弟的學(xué)校，不僅是訓(xùn)練后代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準(zhǔn)則和社會理想的組織，它更是一個科學(xué)的保證�！�…當(dāng)你們進(jìn)入大學(xué)之后，才開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)的意義并不是單純的職業(yè)訓(xùn)練。大學(xué)要求它的學(xué)生——理性與科學(xué)系統(tǒng)的新的參與者……大學(xué)階段做兩種預(yù)備：其一，預(yù)備做一個高水平的人。因為你們已經(jīng)用你們以往的努力證明你們是人群中的優(yōu)秀分子……其二，預(yù)備做一個強(qiáng)有力的人。因為你們會在知識最集中，在教授的引導(dǎo)下、同學(xué)的激勵下，從圖書、實驗和實習(xí)的培養(yǎng)中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立于不敗之地�！�…”上面的文字很抽象，是嗎？但是，我卻認(rèn)為說得很準(zhǔn)確！也許有的內(nèi)容你現(xiàn)在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今后的生活及求學(xué)的道路上，你會逐漸理解的……

　　衷心的祝福你……勇敢的戰(zhàn)士，親愛的孩子……

　　（三）展示高考目標(biāo)：

　　男主持人：在父母的期盼中，我們收獲了一份感動，讓我們揚起風(fēng)帆，立志展宏圖，為自己的目標(biāo)而奮斗吧。下面，讓我們凝視大屏幕，看一看我們心中的理想。

　　班主任展示PPT，學(xué)生高考奮斗目標(biāo)。

　　（四）為理想而承諾：班長宣讀《高三（2）備戰(zhàn)高考班行動指南》，學(xué)生簽字

　　女主持人：我們懷著對大學(xué)的憧憬，牢記父母的囑托，我們要把今天作為新的起點，站在新的起跑線上，為理想而承諾。下面，請班長帶領(lǐng)我們宣讀《高三（2）班行動指南》，全體起立……

　　班長：為圓我們自己的大學(xué)夢，在20xx年高考中取得滿意的'成績，在今后備戰(zhàn)高考的過程中，我保證做到：

　　1、對自己的目標(biāo)堅定執(zhí)著，任何時候都不放棄，樹立“舍我其誰”的膽氣、豪氣和勇氣。

　　2、模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做其他人的表率。

　　3、以飽滿的斗志投入備考，無論是上課、作業(yè)還是考試、總結(jié)，都認(rèn)真對待，一絲不茍，不被惰性情緒左右。

　　4、充分利用時間，最大限度地壓縮非學(xué)習(xí)時間，各種學(xué)習(xí)以外的事情速戰(zhàn)速決，盡可能延長在教室的時間，巧妙利用吃飯間隙和睡覺前等零散時間。

　　5、盡最大可能提升自己的心理承受力，做到心胸豁達(dá)，不為小事所累，盡快成熟起來。

　　6、重視解題規(guī)范，樹立考試中有30%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識。規(guī)范要立足平時，注重積累和總結(jié)，讓解題規(guī)范貫穿于作業(yè)、練習(xí)和考試等各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。

　　（五）老師寄語——教師給高三學(xué)生的一封信

　　女主持人：我們不能辜負(fù)父母的期望，不能辜負(fù)老師的教誨，剛才我們已經(jīng)鄭重承諾，從現(xiàn)在起我們就要朝著自己的奮斗目標(biāo)奮勇前行。我們的老師對我們備考有哪些建議呢？請老師為全體同學(xué)指導(dǎo)。

　　班主任宣讀《老師給學(xué)生的一封信》

　　各位同學(xué)：你們好!

　　我以一名老師的身份給你寫信,希望能對你的學(xué)習(xí)和生活有一定的幫助。

　　走進(jìn)高三,就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。

　　或許,你已經(jīng)深深地體會到了一些,但離全部還差很遠(yuǎn)。

　　學(xué)習(xí)是艱苦的,學(xué)習(xí)又是快樂的,這一路走來定然是痛并快樂著,對此,你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備。

　　可能,你現(xiàn)在正在苦悶,煩躁之中,如果是這種狀態(tài),我想大概地分析一下:

　　應(yīng)盡量避免消極暗示的影響,切不可有"不可能,太難了,不行,做不到"等消極的念頭。只要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實力和心理素質(zhì)的水準(zhǔn),實事求是確定自己的目標(biāo),進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí),運用已有的知識解決問題,不盲目地與比自己強(qiáng)的同學(xué)攀比,只要發(fā)揮出自己的平時水平就是成功。

　　可能,由于心情不好,你有了苦悶自卑的心理,而這對自己是有害而無益的。要想在考試中戰(zhàn)勝別人取得優(yōu)異的成績,一定要學(xué)會先戰(zhàn)勝自己。復(fù)習(xí)備考,自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理,增強(qiáng)自信心呢

　　首先,要看到自己的實力。幾次考試不理想并不代表自己沒有實力,任何時候都不應(yīng)該因幾次考試不理想就完全否定自己,甚至是自暴自棄�；ハ啾容^是一種能較好地促進(jìn)自己進(jìn)步的方法,但不應(yīng)該總拿自己的成績與班級拔尖的同學(xué)比,此外,每個人都有自己的優(yōu)勢科目和薄弱科目,我某一門功課不行并不代表所有的科目都有問題。要相信自己,要看到自己的實力!

　　其次,要學(xué)會分析考試成績不好的原因。是自己沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),還是考試不夠?qū)Ｐ氖穷}目太難,還是一時輕敵是身體不佳,還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因,我們就可以“對癥下藥”,下次或許就會“東山再起”了。

　　再次,要有知難而進(jìn)的勇氣。就算是自己的基礎(chǔ)不夠扎實,就算是自己真的落下了許多,也沒有理由輕言放棄。正確的態(tài)度應(yīng)該是擺正自己的位置,在老師和同學(xué)的幫助之下查缺補(bǔ)漏,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,制定自己的復(fù)習(xí)計劃并有條不紊地執(zhí)行,爭取利用剩下的時間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝,不懼怕起步晚,有知難而進(jìn)的勇氣,有頑強(qiáng)拼搏的毅力,或許在高考考場上你會左右逢源,旗開得勝呢!

　　還可能,你正抓緊做著作業(yè),忽然一股煩躁莫明其妙地涌上心頭,好像腦子也不靈了,眼睛也看不清了,很明顯,復(fù)習(xí)效率降低了。大家都有這樣的體會,一個人總是沉浸在不愉快的回憶中或滿腦子都在想我怎么學(xué)不好,記不住時,情緒肯定低落,焦慮,且效率不高。你要學(xué)會自我調(diào)節(jié),積極的自我心理暗示有助于增強(qiáng)自信,排除焦慮,充分挖掘潛能,提高學(xué)習(xí)效率。不妨試試,每天早晨洗漱的時候,對著鏡子微笑說:“這一天,我一定輕松過！”

　　（七）暢想20xx年高考結(jié)果

　　女主持人：讓我們穿過時空隧道，進(jìn)入20xx年的9月，全國各高校開學(xué)典禮大會現(xiàn)場，此時，我們的同學(xué)們都已經(jīng)座在了自己理想大學(xué)會場上，更有一些同學(xué)由于高考中出色的發(fā)揮，成為學(xué)生代表做典型發(fā)言……此時，xx同學(xué)正在清華大學(xué)開學(xué)典禮大會上發(fā)言

　　（xx同學(xué)讀清華大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言材料）

　　尊敬的各位來賓、老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央”，“莘莘學(xué)子來遠(yuǎn)方，春風(fēng)化雨樂未央，行健不息需自強(qiáng)”。

　　清華，一個多么令人魂牽夢縈的地方，我們夢想著在那荷塘月色中找到一個樸素的自我；我們夢想著在那讀取了千萬個日日夜夜的日晷旁對不變的真理進(jìn)行永恒的探索；我們更夢想過以“水木清華”的高雅洗練自己的質(zhì)樸和執(zhí)著；我們向往著以“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)鞭策自己；我們向往著以“行勝于言”的校風(fēng)來塑造我們的品格；我們更向往著在“嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，求實，創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)中，振翅高翔于知識的萬里晴空！

　　今天，我們真的站在了清華園里，看著那蜿蜒的校河如晶瑩的藕絲般串起了我們在清華園里的夢，自己的理想在幢幢樓房間穿梭，那自豪與欣喜便油然而生，就在這喜悅充斥著我的胸膛時，我聽到了一位學(xué)長的話：“清華的錄取通知書是對你過去十二年的肯定，但并不能作為四年后你成績的證明！”我們有理由為自己昨天的成績而驕傲，但是沒理由憑借今天的成績斷定明天的輝煌。清華是一個寶藏，但卻是一個懸在天上的寶藏，只有用自己的汗水澆灌出一條青藤，用自己的雙手編織成懸梯，才有可能真正領(lǐng)略寶藏的風(fēng)采！

　　站在清華的校園里，對未來太多的憧憬時時撥動我們的心弦，我們的心在這務(wù)實、樸素的校園里不安地跳動著。你可曾想過，一名真正的清華學(xué)子的四年應(yīng)該怎樣度過？我們會不會只是匆匆的過客，畢業(yè)歌響起的時候，我們還會不會像今天這樣心潮澎湃，激情萬丈？我想我們惟有明確自己的目標(biāo)，堅定自己的理想，在清華這片沃土上勤奮的我們才能耕耘出一個豐碩的秋天。

　　同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，堅定理想，戒驕戒躁，繼續(xù)拼搏；讓我們這些來自五湖四海的學(xué)子們能化為一顆顆星星，圍繞在清華這輪圓月旁，裝點祖國美麗的科技星空。

　　最后，愿大家攜手共進(jìn)，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用智慧和汗水創(chuàng)造人生的輝煌，清華的輝煌，祖國的輝煌！

　　謝謝大家！

　　（六）班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，今天是9月16日，距離明年的高考還有260天的時間，應(yīng)該說到了高中的最關(guān)鍵時期，我始終認(rèn)為，備戰(zhàn)高考，打好人生的第一場戰(zhàn)役，首先需要解決的是思想問題、認(rèn)識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動。今天我不想說很多，給大家提幾點要求。

　　第一個要求：兌現(xiàn)承諾！我們有了目標(biāo)，就要針對目標(biāo)去努力，兌現(xiàn)我們莊嚴(yán)的承諾，我們承載了太多的沉重——父母的囑托、老師的教誨、自己的前程等等，我們從現(xiàn)在起就要做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人，怎么承擔(dān)，遵照《高三（2）班行動指南》去做就是在承擔(dān)責(zé)任！愿我們每時每刻都用《高三（2）班行動指南》指導(dǎo)我們的行動。

　　第二個要求：注重積累。以前我們學(xué)習(xí)過劉敬的一封信，相信她那獨到的方法給大家留下了深刻的印象。也認(rèn)識到了與頂尖高手的差距。這里，我要說，認(rèn)識到差距本身就是一種進(jìn)步，縮小差距、超越差距就要靠平時的積累，通過不斷的總結(jié)提高。相信通過積累和總結(jié)，你會趕上他們、超越他們，只要同學(xué)們不斷戰(zhàn)勝自我，完善自我，你一定會成功！

　　第三個要求：在學(xué)習(xí)上張揚個性，我總有一種感覺，咱們班總是在某些方面缺少點什么，實際上，就是學(xué)習(xí)上的主動性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)，不單純是背誦和記憶，更重要的是總結(jié)、提高，使書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，這樣，才能以不變應(yīng)高考的萬變，才能在高考中取得成功，因此，我希望我們的班會有時更象一個沙龍，不再是我的說教，而是將我們同學(xué)的學(xué)習(xí)心得、好的做法拿出來，實現(xiàn)資源共享，讓我們班齊頭并進(jìn)，水漲船高，在激烈的高考競爭中脫穎而出。

　　第四個要求：鍛煉好心理素質(zhì)。如果說打好知識基礎(chǔ)是高考成功的條件的話，它只能是成功的必要條件，心理素質(zhì)應(yīng)該是成功的充分條件，只有兩個條件都成熟了，才能左右逢源。在這里我要提醒同學(xué)們，特別是女同學(xué)，心胸再開闊些，不要被小事纏住，要及時化解各種矛盾，樹立大無畏的氣概，因為，在高考面前，任何事都是小事。

　　最后，我需要大家知道的是：我喜歡我們班的每一個人，不管你的過去如何，不管你的成績?nèi)绾�，我只看發(fā)展。

高三主題班會方案9

　　一、高三的生活應(yīng)該怎樣度過——第一個主題班會

　　主要內(nèi)容：《高三應(yīng)如何渡過?》包括《高三是什么?》，《高三意味著什么?》及高三常規(guī)要求。后續(xù)《高三三個階段的劃分和重點》，即一二三輪;《高三苦，但苦到盡頭方知甜》，高三是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體;《一年后相見，幾家歡喜幾家憂》，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。通過這幾個班會，讓學(xué)生心理上有所準(zhǔn)備，以便投入到高考的備考中去。

　　二、班紀(jì)、班規(guī)和教室文化的制定——第二個主題班會

　　教室文化是指教室全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學(xué)習(xí)方式，她可以從思想、觀念上來規(guī)范學(xué)生的行為模式，她可以從氛圍上來陶冶學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正的認(rèn)識到什么是：真、善、美。

　　制訂的具體方法：

　　(1)美化教室，營建教室文化。我們的教室文化是“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，專心實干”“自強(qiáng)不息，厚德載物”。

　　(2)組織活動來烘托教室文化

　　“第二起跑線”，“開心辭典”，“幸運52”，這樣教室就會形成一種獨特的文化底蘊，呈現(xiàn)出強(qiáng)大的活力，全體師生都會自覺的向著教室目標(biāo)奮斗。切忌用一些條條框框去束縛學(xué)生。也就是說不能強(qiáng)制學(xué)生一定那樣做，而是讓學(xué)生感覺應(yīng)該那樣做。

　　要以情動人，以理服人，以境促人。告訴學(xué)生，只要你們用心、主動地去做好每一件事就行了。

　　三、教室目標(biāo)的制訂——第三個主題班會

　　制訂目標(biāo)很重要，任何一個群體如果沒有目標(biāo)，就不能成為一個統(tǒng)一的整體(學(xué)校、企業(yè)等等)，所以每一個學(xué)生也要有自己的奮斗目標(biāo)。

　　我的做法：讓學(xué)生制訂目標(biāo)，貼在教室里面。目標(biāo)包括：理想中的大學(xué)，對自己說的一句話，各科要達(dá)到的成績目標(biāo)。

　　四、學(xué)習(xí)方式講座——第四個主題班會

　　主要的內(nèi)容有：《學(xué)習(xí)要科學(xué)用腦》，即要形成有規(guī)律的生活，吃好、睡好、休息好、鍛煉好，然后學(xué)好。實事上一些狀元，他們都具有優(yōu)良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣�！秾W(xué)習(xí)方式大家談》，給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)們相互交流，集思廣益。尤其是考試后，受到挫折的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的系列班會后，心理得到了調(diào)整，走出了失敗陰影的他們將會帶著一份堅強(qiáng)，一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。

　　五、名牌高校的描繪——第五個主題班會

　　進(jìn)行一次眺望大學(xué)的理想教育。理想是人生的航標(biāo)，學(xué)生如果沒有理想，就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下，通過提高學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)全面漲分，通過提高高考成績升入理想大學(xué)，成為當(dāng)今我國眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。

　　實踐證明，在學(xué)生剛剛邁進(jìn)高三門檻之時，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)睦硐虢逃�是非常必要的教室領(lǐng)導(dǎo)可以利用計算機(jī)制作課件，用投影儀播放國內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對美好未來的向往可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生從自己的實際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)一旦學(xué)生內(nèi)心有了夢想，就為青春的航船樹立了航標(biāo)，就能轉(zhuǎn)化為堅持不懈的行動，為實現(xiàn)夢想而主動奮斗，為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實的理想教育中，國家211工程院校發(fā)生的大事，985工程的詳細(xì)解讀大學(xué)綜合排行榜的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注，均可成為理想教育的最好素材教室領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)精心制作迎戰(zhàn)高考目標(biāo)激勵卡，要求學(xué)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時刻激勵自己不斷前行。

　　六、狀元之路系列班會——第六個主題班會

　　主要內(nèi)容：《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的.“林氏三兄弟”》，讓他們明白：成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學(xué)生：蒲成川、鄒良強(qiáng)、李巖、鄭雷亞，以及山大的二十多個學(xué)生來我們班與學(xué)生交流，幾乎每一次全班的同學(xué)都發(fā)出驚嘆聲，隨之便是一系列的發(fā)問，從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來說這是一種高層次的教育，如果學(xué)生進(jìn)入這種境界，我想大家自然會知道答案。

　　七、人應(yīng)該怎樣去生活——第七個主題班會

　　主要內(nèi)容：電影《長征》、《沖出亞馬遜》，還有比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè)，張瑞敏與海爾，松下幸之助成功之道等。

　　把握住時事：“神舟七號”發(fā)射成功，奧運會中女排奪冠，中國自然科學(xué)百萬元獎授與儀式，中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時空“等等，只要我們老師多留心、多搜索，這些都會激發(fā)學(xué)生的斗志，加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，使他們胸懷報國之志，為學(xué)生的一生產(chǎn)生源源不斷的動力。

高三主題班會方案10

　　活動目的：

　　通過本次活動，讓學(xué)生懂得做一個合格的小公民應(yīng)遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想，在社會上做個合格的小公民。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《中學(xué)生行為規(guī)范》、故事《讓座》、《問路》以及詩歌朗誦。

　　活動過程：

　　一、整隊

　　二、出旗(全體隊員敬禮，奏出旗曲)

　　三、唱隊歌

　　四、中隊長講話，宣布活動開始。

　　五、活動具體過程：

　　1、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范

　　甲：同學(xué)們，你們是合格的小公民嗎?那么你們知道小學(xué)生行為規(guī)范有哪些嗎?(請同學(xué)回答，進(jìn)行表楊)

　　2、講故事《讓座》、《問路》。

　　乙：同學(xué)們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人。下面請李夢佳、張雨典同學(xué)說一說他們遇到的事吧。

　　3、文明用語比賽。

　　甲：做一個合格的小公民，文明用語少不了，讓我們進(jìn)行文明用語大比拼 同學(xué)們，問候用語有哪些?(請小隊隊員回答、計分)

　　感謝用語有哪些?

　　贊美語言有哪些?

　　祝賀的用語有哪些

　　道歉的用語有哪些?

　　乙：講文明事，做文明人，我們的生活會更美好。

　　甲、乙：走進(jìn)新世紀(jì)，我們是跨世紀(jì)的小主人，21世紀(jì)將為我們提供成功的機(jī)會，只有做好充分準(zhǔn)備的`同學(xué)，才能施展我們的才華。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，做一個跨世紀(jì)合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。

　　甲、乙：讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，做跨世紀(jì)合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。

　　六、請輔導(dǎo)員講話。

　　七、呼號(全體起立)

　　八、退旗(全體隊員敬禮、奏退旗曲)

高三主題班會方案11

　　活動目的：

　　對照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，做一名合格的中學(xué)生。

　　活動過程：

　　甲：各位老師、各位同學(xué)，你們好!

　　《做合格的中學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始

　　甲：戰(zhàn)國時期的思想家孟子說：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)和矩本是兩種作圖工具，后來引申為人們行為上的準(zhǔn)則和規(guī)范。

　　乙：那么我們中學(xué)生行為的規(guī)矩指的是什么呢?(生答：〈〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉〉)

　　甲：對，它就貼在我們的教室里，時刻督促我們要做一名合格的中學(xué)生。

　　乙：下面我們就來個《規(guī)范在我心中》的競賽，規(guī)范一共有五條，看誰把它記得。(可以說一條，也可以說幾條)

　　乙：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們每一個中學(xué)生必須達(dá)到的基本要求，我們要謹(jǐn)記心中。

　　甲：但是我們的校園里還是會不時地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些不和諧的鏡頭。請看，前面來了一個引人注目的女郎，猜猜她是什么人? 象不象學(xué)生?為什么?

　　再請大家觀看幾個畫面：(用簡要的語言說明畫意)

　　(用燈片展示)1。兩人躲在廁所門邊抽煙

　　2.一人邊吃東西邊丟垃圾。

　　3.幾人在打架。

　　乙：大家說，以上現(xiàn)象違反了行為規(guī)范中的哪一條?(生回答并用燈片展示：自尊自愛，注重儀表。)

　　甲：對，我們是學(xué)生，我們應(yīng)該做到穿戴整齊，大方舉止文明。

　　二、誠實守信，禮貌待人(用燈片展示)

　　甲：其次，我們還要做到誠實守信，禮貌待人。

　　乙：誠實守信是一種美德，但有人卻以為它不重要將它丟棄了。請看短劇《誠信的背》(略)

　　甲：誠信是誠懇

　　乙：誠信是守信

　　甲乙：讓我們以誠實為槳，守信為帆，乘著理想之船，駛向成功的彼岸。

　　甲：祖國是大家，學(xué)校是我家。、

　　乙：我們同學(xué)之間朝夕相處，更應(yīng)該與人為善，互幫互助。

　　甲：下面我們進(jìn)行一項活動《我說誰幫過我?》(請同學(xué)們將發(fā)生在你身上、令你最難忘的

　　事說給大家聽。)

　　乙：讓我們大家都記住這溫馨的一幕幕往事，獻(xiàn)出自己的愛心，關(guān)愛他人，正如《愛的奉獻(xiàn)》里唱的'：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛………”

　　甲：中華民族是一個禮儀之邦

　　乙：我們中學(xué)生更要成為講文明、禮貌的表率

　　合：請欣賞吳巖英、黃偉同學(xué)為我們帶來的快板《生活處處講文明》

　　三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)(用燈片展示)

　　甲：我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

　　乙：我們應(yīng)該遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。

　　甲：但個別同學(xué)的行為卻給我們學(xué)習(xí)帶來了不利的影響。

　　乙：想想，哪些做法是錯誤的?(同學(xué)們自由說)

　　甲：對，這些現(xiàn)象都不利于我們進(jìn)步。

　　乙：我們要自戒、自律、自省，去掉這些壞毛病。

　　合：在校做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　四、勤勞儉樸、孝敬父母(用燈片展示)

　　甲：我們不僅在學(xué)校要做一個合格的中學(xué)生

　　乙：在家也要做個好孩子

　　甲：同學(xué)們：是誰，把我們帶到這美麗的世界?

　　合：是我們的父母

　　乙：是誰，呵護(hù)我們，保護(hù)我們，照顧我們?

　　合：是我們的父母

　　甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖

　　乙：沒有雨露，就沒有五谷的豐登

　　合：沒有父母，就沒有我們

　　甲：下面我們來做個現(xiàn)場調(diào)查：

　　1.你知道你父母的生日嗎?你會送什么禮物給他們呢?

　　2.你平時回家要自己作法做飯吃嗎?

　　3.在緊張的學(xué)習(xí)之余你會幫父母做家務(wù)嗎?

　　4.你平時和父母頂嘴嗎?

　　5.你知道父母穿多大的鞋?

　　甲：同學(xué)們，從剛才的調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)其實有很多時候是我們不理解父母。

　　乙：他們給予的不僅是物質(zhì)上的支持，在精神上、情感上他們也是不求回報的付出。

　　甲：所以我們應(yīng)該盡全力用一生去報答他們。

　　乙：現(xiàn)在讓我們把世界上最美的康乃馨送給他們。

　　合：請欣賞散文朗誦《五月的康乃馨.》(唱完后用手語表演《感恩的心》)

　　……

　　五、嚴(yán)于律已，遵守公德(用燈片展示)

　　甲：在學(xué)校，我們時常能看到以下現(xiàn)象：(用燈片展示)

　　1、大量飯菜被倒

　　2、自來水籠頭長流不斷，無人問津

　　3、碰見老師視而不見，給老師隨意起外號

　　4、隨意踐踏草皮

　　5、別人睡覺他要講話

　　6、拖把，掃把凌亂地擺在教室門口，視而不見

　　7、就餐插隊

　　……

　　乙：這些人走上社會，將成為一個不講公德的人，是被人所不恥的人

　　甲：請問：你們想不想成為這樣的人呢?

　　合：不想

　　乙：現(xiàn)在我們班開沒了一個道德銀行，你們想將什么存入呢?

　　(學(xué)生將寫有美德的字條當(dāng)眾展示，然后放入道德銀行)

　　甲：我們不僅要將這些美德存入道德銀行。

　　乙：更應(yīng)該存入我們的心中。

　　合：這樣我們就能使自己成為一名真正的、合格的中學(xué)生。同學(xué)們：努力吧!世界是你們的，明天會更好!

　　(播放歌曲《明天會更好》，宣布主題斑會結(jié)束。

高三主題班會方案12

　　一、活動目的及學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　從學(xué)生日常的周記及與他們平時的交流中感覺到，處于高三的同學(xué)與父母之間普遍存在著難以溝通的問題，子女對父母缺乏理解，對父母的教育方式不太認(rèn)同，甚至有反感、抵抗等情緒，影響了家庭教育的效果，也對學(xué)生的心理健康產(chǎn)生不良影響。希望通過這次主題班會，將父母與子女之間難以溝通的問題上升到理性的認(rèn)識，以尋求較有效的解決辦法。使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母、擁抱親情。從而起到緩解學(xué)習(xí)壓力、改善親子關(guān)系，排解不良情緒的作用，使班會成為高三復(fù)習(xí)備考新的增長點，成為高三學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的驛站。

　　二、組織措施：

　　1、課前調(diào)查：通過問卷、座談等形式調(diào)查同學(xué)和父母相處的情況，了解親子關(guān)系現(xiàn)狀；

　　2、課前作業(yè)：每個同學(xué)給家長寫一封信，講自己最想對爸爸媽媽說的話，并且請家長給孩子回信；

　　3、情景劇編排：選取同學(xué)日常生活中和家長相處最典型的情景作為劇本創(chuàng)作依據(jù)，請同學(xué)自編自導(dǎo)自演；

　　4、材料準(zhǔn)備：畢淑敏《孩子，我為什么打你》；搜集關(guān)于“母愛”的故事。

　　三、活動細(xì)節(jié)及步驟：

　　主持人甲（以下簡稱甲）：是誰，把我們帶到這美麗的世界？

　　主持人乙（以下簡稱乙）：是誰，呵護(hù)我們，保護(hù)我們，照顧我們？

　　甲、乙：你們說——

　�。ㄈ�班一起：爸爸媽媽）

　　甲：可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和我們的距離已經(jīng)慢慢拉大。

　　乙：你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？

　　甲：今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母、擁抱親情。在我們身邊曾經(jīng)發(fā)生這樣一件事情。

　　乙：我們掌聲有請學(xué)生A（飾媽媽）、學(xué)生B（飾女兒）等同學(xué)帶來的情景劇《我愛我家》

　　（主持人下，情景劇上）

　　情景劇：我愛我家（第一幕）（略）

　　甲：看了剛才的情景劇，大家應(yīng)該覺得很熟悉吧。女兒氣得委屈流淚，母親氣得連聲嘆氣，同學(xué)們，你們對此有什么看法？大家是否也有過類似的情況呢？

　　甲：剛才是因為成績的事情，那還有沒有同學(xué)因為別的事情和父母發(fā)生矛盾的呢？

　　乙：還有沒有與父母相處得還不錯的同學(xué)呢？

　　甲：我們每個人在成長的過程中都會出現(xiàn)類似的情況，我們在與父母的相處中總是從自己的角度思考問題，卻很少去體會父母的感受。

　　乙：我想，能夠與父母相互溝通、相互理解、相互支持，是非常重要的，尤其是處在高三這樣一個緊張的時期。讓我們一起來欣賞畢淑敏的散文《孩子，我為什么打你》，來聽一聽父母的心聲。

　�。▽W(xué)生C朗誦《孩子，我為什么打你》，配樂）

　　散文：孩子，我為什么打你（略）

　�。ɡ收b結(jié)束，音樂停止）

　　甲：怎么樣？同學(xué)們聽了這篇文章之后一定會有許許多多的感想吧？

　�。ㄍ瑢W(xué)踴躍舉手發(fā)言，主持人點3—4名同學(xué)來談自己的感受）

　　乙：剛才聽這篇文章的時候，我想到了我的媽媽。讓我感受最深的是那句“我要盡一個母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天�！彼自捳f的好，“打是親，罵是愛”，可我們更多的時候是用對立的眼光去看待的，而從來沒有站在父母的角度去想想他們?yōu)槭裁创蛭覀儯瑫��?zé)罵我們，其實都是為我們好，打和罵都是迫不得已的愛之深、恨之切啊！

　　甲：對啊！我相信各位同學(xué)現(xiàn)在也應(yīng)該明白父母的良苦用心了吧。從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該走近父母，擁抱親情。尤其是高三這樣一個時期，面對高考的壓力，有時候父母會比我們更緊張，我們做兒女的是不應(yīng)該去體諒一下自己的爸爸媽媽呢？

　　乙：是啊，由此可見，母愛是多么的偉大。我覺得，無論怎樣，我們和父母的血緣之親都是割舍不斷的啊！

　　甲：對啊，母愛不僅僅是指母親對孩子的愛，也應(yīng)該包含著孩子對母親的愛�。�

　　乙：天下的父母都是愛著自己的孩子的，而天下的孩子也都是深愛著自己的父母的。我們班曾經(jīng)有過這樣一個活動，讓每個同學(xué)給父母寫一封信，下面請學(xué)生D來讀讀她寫給媽媽的一封信吧！

　　（學(xué)生D讀信，配樂）

　　女兒寫給媽媽的信（略）

　　乙：謝謝xx同學(xué)！今天我們有幸請到了xx同學(xué)的媽媽，她也給自己的女兒回了一封信，讓我們來聽聽吧。

　�。▁x同學(xué)媽媽讀信，快讀完時音樂響起）

　　媽媽給女兒的回信（略）

　�。ㄗx完后xx上去擁抱母親并給母親獻(xiàn)花，唱《媽媽我愛你》）

　　甲：聽了剛才母女的一番對白，我們深深地感受到父母之恩，水不能溺，火不能燒。在這個世界上我們永遠(yuǎn)需要報答地人就是我們親愛的爸爸媽媽。

　　乙：是啊，真是太感人了，之前情景劇中的那對母女看了這個場面之后會不會發(fā)生一些變化呢？讓我們一起來看看。

　�。ㄖ鞒秩讼拢�情景劇上）

　　情景劇《我愛我家》第二幕（略）

　�。ㄇ榫皠〗Y(jié)束）

　　（主持人旁白：幾個月之后，婷婷如愿的考上了理想中的大學(xué)。）

　　乙：劇中的婷婷走近了父母，在微笑中跨進(jìn)了大學(xué)的殿堂，擁抱了最美好的親情。幸福地走過了高三。

　　甲：身處于高三地我們充滿了感動，充滿了快樂，我們的父母無時無刻都在關(guān)心我們，我們更應(yīng)該主動走近他們。我想請同學(xué)們來談?wù)勛约涸谄綍r都是怎樣來走近父母的。

　　（同學(xué)相互討論，暢談自己在生活中走近父母的方法）

　　甲：只要能理解、孝敬、尊重父母，我們就走近了父母，擁抱了親情。

　　乙：開始吧！開始用微笑認(rèn)識我們的父母吧！

　�。ā蹲寪圩∥壹摇犯杪曧懫�，情景劇中一家三口，來參加班會的家長一起上場歌唱）

　　甲、乙：感動高三，快樂高三；走近父母，擁抱親情主題班會到此結(jié)束。

　�。ü恼疲�歌聲中結(jié)束）

　　四、“走近父母、擁抱親情”主題班會的反思

　　作為一名年輕的班主任，作為曾經(jīng)走過高三的過來人，我非常能夠理解在高三這樣一個特殊的時期，有一個良好、和諧的家庭氛圍，對于學(xué)生的身心發(fā)展以及他們的復(fù)習(xí)備考都是至關(guān)重要的。

　　父母給予我們生命，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們，可是我從學(xué)生日常的周記及與他們平時的交流中感覺到，處于高三的`同學(xué)與父母之間普遍存在著難以溝通的問題，子女對父母缺乏理解，對父母的教育方式不太認(rèn)同，很多同學(xué)不能理解父母對自己的關(guān)心，甚至有反感、抵抗等情緒，影響了家庭教育的效果，也對學(xué)生的心理健康產(chǎn)生不良影響。因此一直以來我都想就子女與父母的溝通、交流問題來做一點實在的事情。此次“感動高三、快樂高三”系列主題班會校園行活動給予了我一次難得的機(jī)會。

　　在班會的整個組織過程中，我們班同學(xué)的熱情非常的高。準(zhǔn)備期間的尋找“母愛”的故事，同學(xué)們送來了許多感人淚下的文章。在“給父母寫一封信”的活動中，很多同學(xué)跟父母袒露了自己心聲，將很多以前不愿意講的話通過寫信這種形式告訴了父母，讓父母了解自己。同時，父母們通過這種形式了解了孩子真實的想法，將自己的想法和感受通過回信告訴了孩子，讓孩子能夠理解自己。我想，這是一個非常好的嘗試，在將來的班主任工作中還可以繼續(xù)實施，讓家長和孩子能夠通過“寫信”這樣一種途徑來進(jìn)行溝通。XX同學(xué)“寫給媽媽的信”及“媽媽的回信”是這次活動中比較典型的信件，所以在班會設(shè)計了“讀信—獻(xiàn)花—唱《媽媽我愛你》”這一環(huán)節(jié)。情景劇《我愛我家》編、導(dǎo)、演的同學(xué)非常的盡力、用功，一直都在辛苦的排練，這讓我非常的感動。之前也沒有想到他們會把劇本編得這么好，表演得如此到位，班會上的表現(xiàn)之好讓我非常意外，也許這些都是他們親身經(jīng)歷過得事情吧，雖然結(jié)局有點戲劇性，但畢竟是情景劇，我想不管是怎樣的結(jié)局，表現(xiàn)的都是同學(xué)們渴望與父母溝通，構(gòu)建一種和諧親子關(guān)系的愿望。兩位主持人同學(xué)也在不斷地對自己的串詞進(jìn)行修改，非常敬業(yè)。

　　通過這次班會活動，讓我對班上的同學(xué)有了一個全新的認(rèn)識，對他們的能力也進(jìn)行了一個重新的評估。讓我認(rèn)識到，給他們空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖虑椋�他們會比我們想象中的完成得更好，�?yīng)該充分的相信他們、信任他們，他們是有能力的。對于此次班會的效果，我想不僅讓學(xué)生能夠站在父母的角度上去體會他們的苦心、愛心和真心，而且也建起了學(xué)生和家長溝通的一座橋梁，就像我在班會中發(fā)言講的那樣：主動一點，伸出自己的手，走近自己的爸爸媽媽。同時，一些和父母溝通工作做得比較好的同學(xué)也講出了自己平時和父母相處的心得，我想同學(xué)們聽了之后會大有啟發(fā)的。

　　總而言之，我希望通過這次主題班會，將父母與子女之間難以溝通的問題上升到理性的認(rèn)識，以尋求較有效的解決辦法。使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母、擁抱親情。從而起到緩解學(xué)習(xí)壓力、改善親子關(guān)系，排解不良情緒的作用，使班會成為高三復(fù)習(xí)備考新的增長點，成為高三學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的驛站。真正地度過一個感動的高三、快樂的高三，切切實實地做到走近父母，擁抱親情。

高三主題班會方案13

　　班會是學(xué)校教育中非常重要的一環(huán)，而班主任則是負(fù)責(zé)組織和主持班會的關(guān)鍵人物。對于高三班級來說，班主任主題班會的設(shè)計方案尤為重要，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又要關(guān)注他們的心理健康，幫助他們積極面對高考壓力。下面是一份針對高三班級的主題班會設(shè)計方案，旨在提供學(xué)生全面的成長與發(fā)展。

　　一、主題：備戰(zhàn)高考，邁向未來

　　高三是學(xué)生人生中的重要階段，他們即將面臨高考的巨大壓力和重大選擇。因此，本次主題班會旨在幫助學(xué)生積極備戰(zhàn)高考，同時規(guī)劃自己的未來。希望通過此次班會的舉辦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，增強(qiáng)他們對未來的信心。

　　二、活動流程

　　開場白：班主任首先向?qū)W生們介紹本次班會的主題和目標(biāo)，并鼓勵大家積極參與。

　　主題演講：邀請一位成功人士或優(yōu)秀的前輩學(xué)長學(xué)姐來校園講述他們備戰(zhàn)高考時的經(jīng)驗和未來的`成就，激勵學(xué)生們?yōu)樽约旱奈磥韸^斗。

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃：班主任介紹高考的重要性，解讀高考政策和分?jǐn)?shù)線，給予學(xué)生們明確的目標(biāo)和建議，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃。

　　心理輔導(dǎo)：邀請學(xué)校心理輔導(dǎo)專家為學(xué)生們進(jìn)行心理健康教育，教授應(yīng)對考試壓力和焦慮情緒的方法，并引導(dǎo)學(xué)生們樹立積極的心態(tài)。

　　互動環(huán)節(jié)：設(shè)置小組討論和分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們互相交流備考經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，分享彼此的規(guī)劃和目標(biāo)，激發(fā)彼此的學(xué)習(xí)動力。

　　總結(jié)：班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)備戰(zhàn)高考的重要性和學(xué)生們的未來，鼓勵他們繼續(xù)努力。

　　三、預(yù)期效果

　　通過這樣一次主題班會的設(shè)計和開展，我們期待以下效果：

　　激發(fā)學(xué)習(xí)動力：通過聽取成功人士的經(jīng)歷，學(xué)生們將意識到努力學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)起自身的學(xué)習(xí)動力和熱情。

　　明確目標(biāo)規(guī)劃：學(xué)生們將了解到高考的重要性，明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，提高備考效率。

　　化解考試壓力：通過心理輔導(dǎo)，學(xué)生們能夠?qū)W會應(yīng)對考試壓力和焦慮情緒的方法，保持心理健康，更好地應(yīng)對高考。

　　促進(jìn)交流互動：通過小組討論和分享，學(xué)生們能夠互相交流備考經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，從而相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　增強(qiáng)信心：班會的開展將增強(qiáng)學(xué)生們對未來的信心，讓他們相信自己能夠取得好成績，并順利邁向理想的大學(xué)和未來的人生。結(jié)語

　　高三班主任主題班會是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過設(shè)計合理的主題班會方案，我們能夠更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和心理健康，幫助他們積極備戰(zhàn)高考，迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　我們相信，通過這樣的班會活動，我們的學(xué)生將更加自信、堅定地走向未來，實現(xiàn)自己的人生價值！

高三主題班會方案14

　　【班會主題】

　　邁向大學(xué)，放飛夢想

　　【活動意義】

　　高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。

　　【活動時間】

　　20xx年9月2日 星期一 班會課

　　【活動對象】

　　高三(1)班

　　【活動準(zhǔn)備】

　　收集大學(xué)活動的精彩圖片，制備PPT

　　【活動過程】

　　1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

　　設(shè)問：

　　1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)

　　總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅定目標(biāo)的重要性。

　　2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?

　　學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

　　2、體驗大學(xué)的精彩生活

　　1)通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

　　讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

　　2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。

　　大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

　　通過大學(xué)管理模式——班級自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。

　　3)大學(xué)“理財經(jīng)”

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

　　兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的'社會經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。

　　獎學(xué)金，獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

　　3、品味一起奮斗的滋味

　　1)分享高三的經(jīng)歷

　　與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　2)學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

　　總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

　　為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動力。

　　【活動效果】

　　通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

　　【活動反思】

　　需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計。

高三主題班會方案15

　　班會目的

　　1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

　　2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。

　　3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高三勵志主題班會2、收集本班的高三一年來的“點滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。

　　3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。

　　4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實例。

　　班會過程

　　背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始

　　環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程

　　1、播放學(xué)生相冊，展示學(xué)生從小到大的成長歷程中的瞬間，調(diào)動學(xué)生的.情緒。之后，讓學(xué)生自由發(fā)言：在成長的過程中，追逐夢想的歷程里遇到的一些挫折，是如何對待的？

　　2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯），讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

　　3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

　　環(huán)節(jié)二：共同走過——（6）班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站

　　展示我們高三（6）班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學(xué)回憶、講述在高三（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。（背景音樂—追夢人）

　　環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向

　　（背景音樂《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）

　　每人給未來的自己設(shè)計一張名片，并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊�出要結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實現(xiàn)大理想。

　　環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)

　　我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們?nèi)�力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高三（6）班。但，這不是終點，它只是我們?nèi)松�路上的中轉(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

　　《 怒放的。生命》——汪峰

　　曾經(jīng)多少次跌倒在路上/ 曾經(jīng)多少次折斷過翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越這平凡的生活 曾經(jīng)多少次失去了方向/ 曾經(jīng)多少次撲滅了夢想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/ 就象飛翔在遼闊天空 / 就象穿行在無邊的曠野/ 擁有掙脫一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之顛/ 就象穿行璀璨的星河/ 擁有超越平凡的力量

　　《走向遠(yuǎn)方》——汪國真

　　是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

　　走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

　　不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。

　　我們學(xué)著承受痛苦：

　　學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。

　　我們學(xué)著對待誤解：

　　學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗， 不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。

　　我們學(xué)著對待流言：

　　學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”， 這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

　　我們學(xué)著只爭朝夕：

　　人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

　　走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

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