勞動光榮的主題班會教案（通用17篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的勞動光榮的主題班會教案，歡迎大家分享。

　　勞動光榮的主題班會教案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、唱：《勞動最光榮》、《理發(fā)師》、《風(fēng)車依呀呀》。

　　2、欣賞：《狩獵波爾卡》、《森林中的鐵匠》、《猴子蒸糕》。

　　3、根據(jù)音樂設(shè)計適當?shù)谋硌�、律動�?/p>

　　4、合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》

　　教學(xué)目標：

　　1、 理解歌曲內(nèi)容，能較正確而有表情地演唱歌曲《風(fēng)車依呀呀》《理發(fā)師》。

　　2、理解《勞動最光榮》的詞意，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。

　　3、欣賞樂曲《狩獵波爾卡》《森林中的鐵匠》，感受音樂活潑、樂觀的情緒和樂曲塑造的音樂形象，積極展開想象。

　　教材分析：

　　1、《勞動最光榮》這是美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌，曾在1954年“全國文藝創(chuàng)作評獎”中獲獎。歌曲生動活潑，形象鮮明，贊美了“勞動最光榮”。歌曲為五聲宮調(diào)式，帶變化的兩段體。

　　2、《風(fēng)車依呀呀》這是一首農(nóng)村兒童生活題材的歌曲。它以第一人稱的角度，反映了農(nóng)村孩子從小愛勞動、關(guān)愛父母的好品質(zhì)和積極樂觀的生活態(tài)度。曲調(diào)歡快、活潑，富于兒童情趣。歌曲為不規(guī)則的一段體，由五個樂句構(gòu)成。其中，第五樂句和反復(fù)后的結(jié)束句為擴充樂句，用襯詞“依呀呀”的多次重復(fù)進一步展現(xiàn)了兒童天真、純樸的形象和熱愛勞動的美好心靈。

　　3、《狩獵波爾卡》這是著名作曲家—奧地利的約翰施特勞斯1875年的管弦樂作品。該作品于同年10月5日首次演出。樂曲為復(fù)三部曲式。

　　4、《森林中的鐵匠》這是德國作曲家米夏埃利斯創(chuàng)作的管弦樂作品。有人曾將此曲與艾倫貝格的`《森林水車》和奧爾特的《鐘表店》并列為三首著名的描繪性標題樂曲。

　　5、《理發(fā)師》這是一首熱情、歡快的澳大利亞民歌，生動地表現(xiàn)了理發(fā)師認真踏實的工作態(tài)度，把理發(fā)師為他人服務(wù)時的愉快心情表現(xiàn)得栩栩如生。歌曲為大調(diào)式、單樂段，由四個樂句構(gòu)成。

　　6、《猴子蒸糕》這是一首根據(jù)壯族民歌音調(diào)編曲而成的敘事性表演唱歌曲。歌曲敘述了猴子想磨米、蒸糕，去請小狗幫助時，未能得到小狗的幫助，便自己動手解決了問題。當猴子蒸好糕時，小狗想吃糕，受到小猴的阻攔和“嘲笑”。

　　教學(xué)重點：

　　1、積極創(chuàng)設(shè)、營造教材主題的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實踐，逐步領(lǐng)悟、形成“勞動最光榮”的價值觀，培養(yǎng)“熱愛勞動”、“尊重他人的勞動成果”的情感、態(tài)度。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力，用自然、圓潤的聲音，連貫流暢地演唱歌曲、表達感情。

　　3、在創(chuàng)設(shè)的情境中欣賞器樂作品，積極展開想象，感受作品塑造的音樂形象。

　　教學(xué)難點：

　　歌曲《風(fēng)車依呀呀》第11-16小節(jié)音區(qū)偏高，容易出現(xiàn)喊唱的毛病，應(yīng)從情感表達和美感的角度加以引導(dǎo)。

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲《勞動最光榮》。

　　2、歌曲《理發(fā)師》。

　　教學(xué)目標：

　　1、了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，熟悉歌曲音調(diào)，初步模唱歌曲。

　　2、能較準確而有表情地演唱《理發(fā)師》，并隨伴奏進行表演。

　　3、在實踐活動中領(lǐng)悟“勞動最光榮”之道理，樹立“愛勞動”，“尊重他人的勞動成果”的意識；培養(yǎng)大膽表現(xiàn)的自信心和合作精神。

　　教學(xué)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入《勞動最光榮》。

　　2、播放范唱錄音。

　　3、按歌曲節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生了解詞意。

　　4、播放范唱錄音，引導(dǎo)學(xué)生再次完整傾聽后，組織學(xué)生隨范唱錄音輕聲跟唱。

　　5、學(xué)生隨伴奏錄音輕聲演唱，教師在必要時加入提示性的演唱。

　　6、小結(jié)、談話導(dǎo)入《理發(fā)師》。

　　7、創(chuàng)設(shè)情景，觀看表演：以小品形式作《理發(fā)師》范唱表演。

　　8、組織討論，讓學(xué)生說說看到的情境。

　　9、教師朗讀歌詞一遍后，分句帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

　　10、用稍慢速度伴奏，學(xué)生輕聲唱詞兩遍。

　　11、跟隨伴奏帶演唱。

　　12、引導(dǎo)學(xué)生作表演唱。

　　隨筆：了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，初步能模唱歌曲；能較準確有表情的演唱《理發(fā)師》，并能跟隨伴奏進行表演。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲《風(fēng)車依呀呀》。

　　2、用自選的樂器或效果聲模仿風(fēng)車聲插入演唱作伴奏。

　　教學(xué)目標：

　　1、初步學(xué)會唱《風(fēng)車依呀呀》，并通過演唱及表演活動，感受歌曲的風(fēng)格、情趣。

　　2培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，并在演唱表演的過程中，促進“勞動光榮“、“關(guān)愛父母”的情感態(tài)度。

　　教學(xué)過程：

　　1、隨伴奏復(fù)習(xí)《勞動最光榮》《理發(fā)師》演唱。

　　2、聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容，設(shè)計話題導(dǎo)入《風(fēng)車依呀呀》。

　　3、播放歌曲范唱錄音。

　　4、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生體會音樂情緒，了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。

　　5、再次播放錄音范唱。

　　6、組織討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲找答案、談感受。

　　7、帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞兩遍。

　　8、隨伴奏琴聲，分句模唱歌詞二至三遍。

　　9、隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲。

　　10、結(jié)合歌曲情緒，指導(dǎo)唱好結(jié)束句。

　　11、啟發(fā)思考，讓學(xué)生在演唱中適當?shù)丶尤搿澳７碌娘L(fēng)車聲”。

　　12、小組商量，設(shè)計表演唱的方案后，以小組形式表演唱。

　　隨筆：初步會演唱本歌曲，通過演唱及表演活動，感受歌曲的風(fēng)格、情趣。

　　勞動光榮的主題班會教案 篇2

　　活動目標

　　1、了解一些成人的勞動，萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的初步情感。

　　2、 激發(fā)愛勞動的情感，感意為集體做事。

　　3、了解成人的勞動，激發(fā)愛勞動的情感。

　　活動準備：

　　1、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　2、選擇人物（如商店售貨員，汽車的.司機，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。

　　3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

　　活動過程：

　　1．在選擇好的地點觀察成人的勞動

　　2、師介紹一下，幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。

　　3、引導(dǎo)幼兒：誰給我們生活帶來了方便？ 我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？” 問幼兒如果沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣？

　　4、 參觀勞動成果展覽會，教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。

　　活動結(jié)束：

　　告訴幼兒可以參加力所能及的勞動，在幼兒園做好小小值日生。

　　勞動光榮的主題班會教案 篇3

　　一、 活動目標

　　嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

　　二、 重點與難點

　　認真參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。

　　三、 材料準備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1． 選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動強度的地點，如：幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市。

　　2． 讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的。

　　四、 設(shè)計思路

　　大舊調(diào)重彈幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎(chǔ)。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產(chǎn)生勞動光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

　　畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動內(nèi)容時，應(yīng)考慮幼兒的力所能及，排除不安全因素，使活動達到預(yù)期的效果。

　　五、 活動流程

　　（一） 感知生活

　　1、去娃娃餐廳用早餐，觀察服務(wù)員的工作。

　　2、去超市購物，觀察工作人員的.工作情況。

　�。ǘ�） 集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。

　　說明

　　教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。

　�。ㄈ�） 參加勞動。

　　說明

　　1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。

　�。�、將成人頒于小組內(nèi)，細致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。

　�。ㄋ模� 交流情感。

　　說明

　　集體交流："你今天在哪里勞動"、你為顧客做了什么"在交流中，體驗為別人服務(wù)的樂趣，激發(fā)勞動光榮的情感。

　　勞動光榮的主題班會教案 篇4

　　現(xiàn)在的小學(xué)生大都是“衣來伸手，飯來張口”，全家人都圍著這些“小皇帝”、“小公主”在轉(zhuǎn)，被寵壞了。在學(xué)校生活中，這些學(xué)生反映出來的就是缺乏勞動習(xí)慣和勞動素質(zhì)，而且這種現(xiàn)象是普遍存在的。長此以往，勢必會影響學(xué)生整體素質(zhì)的提高，影響他們德智體美勞的全面發(fā)展。

　　活動目標

　　1.通過故事、生活實例等方式讓學(xué)生意識到勞動的重要性。

　　2.體驗勞動的快樂，懂得做一些力所能及的勞動，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

　　3.增強勞動觀念，珍惜別人的勞動成果。

　　活動準備

　　1.排練詩朗誦、小品、合唱等節(jié)目。

　　2.準備視頻、收集照片等教學(xué)所需。

　　活動過程

　　一、觀寓言故事，惜勞動之果

　　1.觀看視頻：《葡萄園里的寶藏》。

　　2.談感受。

　　3.欣賞詩朗誦《勞動之歌》，明白幸福生活的來源，懂得珍惜別人的勞動成果。

　　二、聯(lián)生活實例，知勞動表現(xiàn)

　　勞動的重要性不言而喻，那么作為一名小學(xué)生，你們認為都有哪些地方需要我們勞動呢？

　　1.欣賞圖片（好的'勞動表現(xiàn)：學(xué)校、家里、社會）。

　　2.談感受，進而追問在學(xué)校、家里、社會都需要做哪些勞動。

　　3.觀看小品表演：《值日一幕》。

　　4.敢說敢當環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)敢于說出自己的想法，敢于承認自己的錯誤就是最棒的孩子。（生大膽說，互揭短，批不足，談啟示）

　�。�1）適時出示圖片（壞的勞動表現(xiàn)：學(xué)校、社會）。

　　（2）適時引出讀書也是一種勞動，是腦力勞動的重要表現(xiàn)，只要把功課學(xué)好，長大為祖國作出貢獻，那就是一種勞動。

　�。�3）適時出示一些辨析題：

　　小宇在校大掃除時表現(xiàn)的特別積極，老師表揚了他�；氐郊液�，媽媽讓他把垃圾丟到樓下垃圾桶里，他卻只顧看電視。

　　烏云密布，眼看要下雨了，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面，小蘭趕緊跑去收了起來。

　　小杰每天放學(xué)回家就坐在飯桌前等待爸媽把菜上齊，飯端好。

　　小雅都是自己疊被子，自己整理書包，并且主動洗碗，打掃衛(wèi)生，做到自己能做的事情自己做。（生判斷并說理由）

　　三、品名人故事，懂勞動之益

　　勞動是平凡的，也是偉大的。不管是名人還是普通人，他們無一不是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。接下來讓我們一起走進名人的勞動故事吧。（課件出示：麥當勞老板的勞動故事）

　　1.看完了這個故事，你有什么想說的嗎？或者你想到了什么？

　　2.小結(jié)：孩子們，類似的故事其實還有很多，成功有時候不在乎學(xué)識的高低，而是在乎細微之處，只有我們關(guān)注細節(jié)，從小事做起，熱愛勞動，我們才能出類拔萃，走向成功。

　　四、評勞動明星，形榜樣引領(lǐng)

　　課件出示評選要求：

　　在校園做熱愛勞動的好學(xué)生；

　　在家里做熱愛勞動的好孩子；

　　在社會做熱愛勞動的好公民；

　　珍惜別人的勞動成果。

　　請孩子們說說自己心中的勞動明星，并講述理由。（評出勞動明星，并進行頒獎。）

　　五、唱勞動之歌，渲勞動光榮

　　勞動是高尚的。最后，讓我們用歌聲來表達對勞動的崇高敬意，用歌聲來傳達我們的志向，做一個熱愛勞動的好孩子吧！（全班齊唱《勞動最光榮》）

　　勞動光榮的主題班會教案 篇5

　　一、活動目的:

　　1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

　　2.通過本次活動，讓學(xué)生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

　　3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。

　　二、活動準備:

　　1.學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。

　　2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

　　3.每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習(xí)，提高勞動技能。

　　4.教師準備有關(guān)勞動的圖片，給學(xué)生以表象，同時激發(fā)學(xué)生表達欲望。

　　三、活動時間:

　　一課時

　　四、活動過程:

　　一.出示圖片

　　學(xué)生討論后交流，教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)

　　二.班上的情況調(diào)查

　　1.公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查:

　　項目

　　自己洗衣

　　整理書包

　　洗澡剪指甲

　　收拾房子

　　主動學(xué)習(xí)

　　人數(shù)

　　2.學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?

　　(班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)

　　三.講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重后果。

　　1.指名講故事;

　　2.學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。

　　(班主任:大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的.只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)

　　3.學(xué)生說聽故事后的感受。

　　四.學(xué)生的自理能力比賽

　　1.準備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

　　2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，

　　3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

　　4.其他的學(xué)生談感受。

　　五.活動鞏固——唱兒歌

　　勞動最光榮

　　太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

　　六.課堂總結(jié):

　　同學(xué)們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!

　　勞動光榮的主題班會教案 篇6

　　時間：

　　4月30日

　　慰問地：

　　星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊

　　活動目標：

　　1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點，感知他們工作的辛苦。

　　2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。

　　活動準備：

　　1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負責(zé)人表達我們的活動設(shè)想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。

　　2、幼兒人手一支鮮花。

　　活動過程：

　　一、集體整隊，交代活動要求。

　　二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。

　　三、通過傾聽相關(guān)人員的介紹，進一步感知人們工作的辛苦。

　　四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的.尊敬和節(jié)日的祝福。

　　【祝福語】：叔叔(阿姨)，你好!我是長征幼兒園大一班的___，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節(jié)快樂!

　　勞動光榮的主題班會教案 篇7

　　主持人：

　　“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”每當唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)�班同學(xué)齊唱：《勞動最光榮》。

　　搶答時間：

　　1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎？

　　它代表的意義是什么？

　　國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

　　新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 什么地方應(yīng)升掛國旗?（看誰說得多）

　　中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?

　　2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？

　　生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報效祖國。

　　生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結(jié)友愛，健康成長。

　　生3：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。

　　生4：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。

　　主持人：同學(xué)們說得好，希望同學(xué)們會做得更好！

　　活動總結(jié)：1.同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲？

　　2.學(xué)生暢所欲言

　　3.教師總結(jié)：通過這節(jié)課的.學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！

　　勞動光榮的主題班會教案 篇8

　　班會主題：體驗勞動，體味父母的艱辛。

　　班會目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，教育學(xué)生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。

　　班會過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是多么有意義呀! 三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美! 四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣! 五月份，我們紛紛當家長，體驗勞動的滋味! 同學(xué)們的熱情深深感動了我�，F(xiàn)在讓我們來分享一下同學(xué)們在勞動中的真實感受!

　　二、觀看小品，引發(fā)思考。

　　主持人甲：同學(xué)們，每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛？

　　主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》

　　主持人甲：看完小品，同學(xué)們想說點什么？

　　主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的.行為？

　　三、了解父母的工作，激發(fā)情感。

　　主持人甲：我們真應(yīng)該反思一下自己的行為！

　�。ǔ鍪荆┐蠹铱矗�這是我們班一個同學(xué)的父親“每天的工作時間表”：

　　早上 5：00起床 。 5：30進教室看學(xué)生上自習(xí)。

　　5：50帶學(xué)生上早操 。 6：10下操把學(xué)生帶回教室。

　　6：30回家吃飯 。 7：20 到學(xué)校落實室內(nèi)外衛(wèi)生。

　　8:00—12：00 備課 、上課 、批改作業(yè)，檢查學(xué) 生內(nèi)務(wù)，解決學(xué)生中出現(xiàn)的違紀事件，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。

　　12:00—12:30中午吃飯 （用很短的時間詢問孩子的學(xué)習(xí)）。

　　上午12：30—下午2：20檢查看管學(xué)生午休。

　　下午2：20—5：15下午備課 、上課 、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)，解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。

　　5：15—6:00吃晚飯。 6：00—6：50輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。

　　7：00—9：50上晚自習(xí)。（沒有自習(xí)時，在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或做點家務(wù)）

　　晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學(xué)生晚上就寢情況。

　　11：30上床睡覺。 周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。

　　交通費 50元 ， 贍養(yǎng)老人費100元 ， 禮尚往來費100元

　　( 共計2460元）

　　主持人甲：看完這些你想說些什么？

　　主持人乙總結(jié)：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學(xué)習(xí)條件，更不會一天天健康地成長！

　　四、聽詩朗誦《平凡的一生》（配樂）

　　主持人乙：多么感人的一首詩！父母對我們的養(yǎng)育之恩，我們一定要回報！讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧！討論：你想怎樣孝敬自己的父母？

　　五、交流感受，深化教育。

　　主持人甲：下面就讓我們一起走進“五一假期同學(xué)們的勞動實踐活動”。

　�。ㄅ錁�，一邊出示同學(xué)們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內(nèi)容）

　　主持人乙：吃著自己做的飯菜，看著自己收拾的干凈房間，面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草，體會著勞動的滋味，同學(xué)們肯定感受頗深！誰來談?wù)劊浚?/p>

　　主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

　　我們一起來聽聽父母的心聲：（4位家長代表發(fā)言）

　　主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動相比！他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔。同學(xué)們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧��！ （學(xué)生紛紛發(fā)言）

　　六、講故事，總結(jié)班會。

　　同學(xué)們，聽了你們的發(fā)言，我真的很感動。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班會課即將結(jié)束的時，老師想給同學(xué)們講一個故事。

　�。ㄅ錁罚�老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事）

　　結(jié)束語：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸？讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

　　父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

　　勞動光榮的主題班會教案 篇9

　　活動主題：

　　我勞動我光榮

　　活動目的：

　　尊重勞動，尊敬勞動者，熱愛勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛集體生活的思想品德。

　　活動時間：

　　4月28日

　　活動地點：

　　班級衛(wèi)生區(qū)

　　參加人員：

　　全體學(xué)生

　　活動形式：

　　現(xiàn)場活動，先實踐在學(xué)習(xí)，升華思想情感。

　　活動過程：

　　1、老師簡述本次主題活動的內(nèi)容、目的`，活動中應(yīng)注意的一些事項。

　　2、布置勞動任務(wù)：分男、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領(lǐng)其他同學(xué)負責(zé)打掃教室內(nèi)衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。

　　3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負責(zé)清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內(nèi)花草。

　　4、活動結(jié)束后，分組交流各自勞動感悟。

　　5、老師總結(jié)活動情況，表揚先進學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生寫一份活動感言。

　　總之，通過開展這次主題班會同學(xué)們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。

　　勞動光榮的主題班會教案 篇10

　　一、課題：

　　愛勞動、愛集體

　　二、本課目的：

　　通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當好值日生。

　　三、過程設(shè)計

　　1．激發(fā)興趣引入活動：

　�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　�、诮裉炷膸讉�同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)。）

　�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�活動的主題是什么?：“當好值日生”）

　　2．怎樣當好值日生：

　�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

　�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責(zé)，積極主動??）

　　3．談體會明道理：為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的'事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當好值日生。）

　　4．辨是非升華認識

　�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進了教室；

　�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵；

　�、坌�剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�

　�、芙裉於�冬當值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

　�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　5．夸夸這些值日生

　�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

　�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

　　四、活動總結(jié)：

　　通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈

　　并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

　　勞動光榮的主題班會教案 篇11

　　一、活動目的：

　　1、經(jīng)過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

　　二、活動形式：

　　講故事等。

　　三、活動準備：

　　有關(guān)課件等。

　　四、活動過程：

　　(一)：名言警句

　　主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!

　　主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠�！钡�.確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

　　主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

　　1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

　　2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

　　3.如果你能成功地選擇勞動，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

　　4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第

　　5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

　　7.童弟周說：天才是勞動換來的。

　　8.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

　　11.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

　　13.勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

　　14.在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。

　　(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

　　勞動光榮的主題班會教案 篇12

　　活動目的：

　　1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

　　2.減輕父母的負擔(dān)，增強勞動觀念。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)言：

　　同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

　　二、質(zhì)疑

　　1.你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

　　2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？

　　舉例說明

　　三、講故事

　　1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

　　討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？

　�。�2）不對的.地方應(yīng)怎么做？

　　2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

　　討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

　　四、判斷：

　　1．小明幫助爸爸抱柴。（ ）

　　2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）

　　3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）

　　4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。（ ）

　　5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（ ）

　　通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？

　　五、競賽

　　整理書包比賽

　　六、總結(jié)

　　這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　勞動光榮的主題班會教案 篇13

　　一、活動目的：

　　1、透過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

　　二、課前準備：

　　1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

　　2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。

　　三、班會過程：

　　(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！

　　(二)學(xué)會尊重勞動者

　　我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？

　　勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

　　下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

　　勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，

　　勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，

　　無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，

　　勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

　　(三)分享勞動的故事

　　勞動是平凡的'，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。下頭，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

　　(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

　　勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

　　(四)點燃熱愛勞動之情。

　　勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

　　(五)班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。

　　勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！

　　勞動光榮的主題班會教案 篇14

　　一．活動目的：

　　1． 使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

　　2． 使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

　　二．會前準備：

　　歌曲《勞動最光榮》。

　　三．活動過程：

　　引言：

　　達 . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的.安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

　　全班齊聲合

　　唱歌曲《勞動最光榮》。

　　學(xué)生講話助人為樂的故事。

　　1．請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

　　2．表揚部分同學(xué)

　　勞動光榮的主題班會教案 篇15

　　一、活動目的：

　　1、使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

　　2、使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

　　二、會前準備：

　　歌曲《勞動最光榮》。

　　三、活動過程：

　　引言：

　　達·芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的.安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

　　全班齊聲合

　　唱歌曲《勞動最光榮》。

　　學(xué)生講話助人為樂的故事。

　　1、請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

　　2、表揚部分同學(xué)

　　小結(jié)。

　　1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

　　2、一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。

　　勞動光榮的主題班會教案 篇16

　　活動目的：

　　1 使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

　　2培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

　　3使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

　　活動過程：

　　出旗儀式

　　一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始

　　二、出旗、敬隊禮

　　三、齊唱隊歌

　　活動內(nèi)容

　　1在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

　　2 主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

　　3 全班同學(xué)聽錄音。

　　4 主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢？

　　5 主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢！

　　6 持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

　　表演小品《幫奶奶澆花》

　　主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

　　7學(xué)生表演舞蹈。

　　8主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

　　學(xué)生上臺講故事。

　　9主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的'幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

　　10（投影儀出示名人名言）

　　11（齊讀）勞動是幸福之文�！�—富蘭克林

　　我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！�—高爾基

　　勞動創(chuàng)造世界�！�—馬克思

　　12主持人：接下來我們進行勞動技能進賽�，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

　　組織委員：

　　（1）服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。

　�。�2）遵守比賽時間。

　　（3）遵守賽場紀律。

　　文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

　　快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時間；2分鐘

　　裁判評定，宣布第一名名單。

　　13接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。

　　14主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

　　15 齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結(jié)束。

　　退旗儀式

　　一、呼號。（輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊員：時刻準備著！

　　二、退旗。

　　三、宣布活動結(jié)束。

　　勞動光榮的主題班會教案 篇17

　　活動目的：

　　1、通過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，體會父母的辛苦。

　　班會過程

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到 什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動 創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的！

　�。ǘ�）學(xué)會尊重勞動者

　　我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的 衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生 活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些 勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？ 勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我 們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！ 下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

　�。ㄈ�）分享勞動的故事

　　勞動是平凡的`，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一 不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起 來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

　�。ㄋ模┍頁P愛勞動的同學(xué)。

　　勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看 我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎 起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

　�。ㄎ澹�點燃熱愛勞動之情。

　　勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中， 你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

　�。�六）總結(jié)：

　　同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

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