我國高校學(xué)生管理模式
導(dǎo)語：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我們應(yīng)當(dāng)充分意識到網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生管理工作的積極意義，并在此基礎(chǔ)上，采取有效措施將網(wǎng)絡(luò)的作用充分發(fā)揮出來，避免網(wǎng)絡(luò)對高校大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。
隨著信息化水平的不斷提高，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其迅雷不及掩耳盜鈴之勢來到了廣大校園當(dāng)中，對學(xué)生的生活以及行為方式產(chǎn)生了巨大的影響，也給高校學(xué)生管理工作帶來了機(jī)遇以及挑戰(zhàn)，在這種情況下，我們有必要深入地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上充分?jǐn)U大網(wǎng)絡(luò)時代對高校大學(xué)生的正面影響，切實提高高校學(xué)生管理工作水平。
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)概念
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的誕生給高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響，也給高校學(xué)生管理活動帶來了極大的挑戰(zhàn)。具體來說，主要包括以下兩個方面:一方面為網(wǎng)絡(luò)具有多元性以及互動性等特點，其產(chǎn)生之后，打破了傳統(tǒng)交流與溝通模式對時間和空間的限制，因此，受到廣大高校大學(xué)生的青睞。很多大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)將自身的觀點以及看法表達(dá)出來，不斷的豐富自我、完善自我。
不僅如此，還進(jìn)一步拉近了學(xué)生與親朋好友之間的聯(lián)系，使學(xué)生能夠認(rèn)識更多的朋友，獲得自身所需要的情感交流、尊重以及滿足。[1]當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)意識到網(wǎng)絡(luò)信息中也存在著大量的黃色信息、暴力信息等等，這些信息一旦被廣大高校大學(xué)生所看到，則很容易導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生迷茫心理，甚至使大學(xué)生走上違法犯罪的道路。
另一方面網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打破了學(xué)生過度依賴?yán)蠋熤笇?dǎo)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到了困難和挫折下意識的就會運用網(wǎng)絡(luò)等工具來解決，這種做法雖然在一定程度上拓展了學(xué)生的視野，但是也暴露出了一些問題，例如學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，創(chuàng)新意識不足等等。面對網(wǎng)絡(luò)給高校學(xué)生以及學(xué)生管理工作帶來的這些影響，我們?nèi)绾文軌蜈吚芎Τ浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢成為了高校教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。[2]
二、網(wǎng)絡(luò)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用
(一)充分利用網(wǎng)絡(luò)來搭建高校學(xué)生思想政治教育工作平臺
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理工作者應(yīng)當(dāng)熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，只有這樣才能夠拉近與學(xué)生之間的距離，進(jìn)一步提高我們的學(xué)生管理水平。而將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到思想政治教育活動當(dāng)中則具有一定的積極意義，教師可以從當(dāng)代大學(xué)生的特點出發(fā)，充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)召開相應(yīng)的志愿服務(wù)活動以及社團(tuán)活動等等，并潛移默化地進(jìn)行思想政治教育。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與廣大學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，了解學(xué)生的看法以及學(xué)生在日常生活中遇到的一些問題和挫折，進(jìn)而幫助他們實現(xiàn)學(xué)生世界觀、人生觀以及價值觀的有效確立。[3]
(二)搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)生工作平臺
高校學(xué)生管理者應(yīng)當(dāng)從實際情況出發(fā)，做到與時俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)辦相應(yīng)的學(xué)生論壇以及校園網(wǎng)站等等，從而搭建對學(xué)生教育管理的平臺，使學(xué)生之間以及教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效的溝通和交流。從而有效地避免了面對面溝通這種溝通模式存在的弊端。高校學(xué)生管理工作者可以通過搭建QQ、微信以及微博平臺的形式定期或不定期的發(fā)布一些熱門話題，并通過這些熱門話題與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，拉近與學(xué)生之間的距離并通過這種方式了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決其在學(xué)習(xí)生活過程中遇到的問題。
(三)切實提高高校教育工作者利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的技能
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生工作管理者只有不斷地提高自身運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的技能，并不斷的積累，有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的知識，才能夠?qū)崿F(xiàn)充分合理地運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。想要提高高校學(xué)生工作管理者網(wǎng)絡(luò)技能筆者認(rèn)為可以通過以下幾方面進(jìn)行:第一點，定期或不定期的組織高校學(xué)生管理工作者進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)知識以及網(wǎng)絡(luò)技能的提升等方面。通過這些培訓(xùn)促使廣大高校學(xué)生管理工作者能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)生管理工作的重要性。[4]第二點，充分發(fā)揮榜樣作用，將網(wǎng)絡(luò)技能較高的教師作為榜樣，并積極鼓勵其他教師向該名教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)潛移默化的提高管理工作者網(wǎng)絡(luò)技能的目的。第三點，通過校與校之間的會議召開等形式，實現(xiàn)校與校之間學(xué)生管理工作者的溝通，充分借鑒其他學(xué)校運用網(wǎng)絡(luò)技能開展學(xué)生管理工作的取得的經(jīng)驗，切實提升自身管理工作水平。
(四)利用網(wǎng)絡(luò)科學(xué)帶動學(xué)生的文化生活
目前，傳統(tǒng)的�？�、校報等紙質(zhì)媒體已經(jīng)難以滿足不斷提升的大學(xué)生文化追求，甚至已經(jīng)落后于時代潮流的發(fā)展步伐。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)的誕生有效地彌補(bǔ)了這一漏洞，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)極大地滿足了廣大學(xué)生的個性需求，為大學(xué)生搭建了一個發(fā)泄自身情緒、表達(dá)思想的一個平臺，學(xué)生可以通過運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的各種搜索引擎，查找一些我們在學(xué)習(xí)生活中需要的東西，并通過微信、微博等方式將自身的訴求表達(dá)出來，這對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高以及學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升具有一定的積極意義。
三、結(jié)語
總而言之，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我們應(yīng)當(dāng)充分意識到網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生管理工作的積極意義，并在此基礎(chǔ)上，采取有效措施將網(wǎng)絡(luò)的作用充分發(fā)揮出來，避免網(wǎng)絡(luò)對高校大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，從而實現(xiàn)大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，為大學(xué)生今后的求職就業(yè)以及學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):
[1]穆靜.我國高校學(xué)生管理模式研究[D].揚州大學(xué)，2008.
[2]羅妍妍.新時期高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新研究[D].西南交通大學(xué)，2010.
[3]孫翔玲，賈天辰.新形勢下地方高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2010，06:98-100.
[4]姚曉輝.淺談借鑒國外高校柔性管理經(jīng)驗創(chuàng)新我國高校學(xué)生管理工作[J].科技信息，2011，07:572-573.
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