初中數(shù)學(xué)三維目標(biāo)在課堂教學(xué)的應(yīng)用
在數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的第三維度目標(biāo)是非常重要的。這是以人為本思想在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是關(guān)注活生生的人，在課堂教學(xué)中通過(guò)靈活的教學(xué)、有趣的游戲、具體的操作，激發(fā)學(xué)生的熱情，使學(xué)生獲得愉悅的身心體驗(yàn)，增強(qiáng)求知欲。
【摘要】通過(guò)深刻理解新課程三維目標(biāo)的內(nèi)涵和關(guān)系，在教學(xué)中處理好三者關(guān)系，關(guān)注學(xué)生價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，讓教師掌握策略，有效落實(shí)三維目標(biāo)，提高課堂實(shí)效。
【關(guān)鍵詞】三維目標(biāo);建議
根據(jù)新課標(biāo)對(duì)初中數(shù)學(xué)三維目標(biāo)的要求，我們?cè)S多一線老師對(duì)它的設(shè)置基本上已經(jīng)掌握，從教案上看都能夠較好地寫出來(lái)，但是在課堂上教學(xué)的實(shí)際效果并不理想，沒有達(dá)到預(yù)期的目的。課堂表現(xiàn)出的依舊是只注重知識(shí)目標(biāo)的完成，對(duì)其它方面有所要求，但也僅是停留在表面上，沒有達(dá)到想要的結(jié)果。那么在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中該如何有效地落實(shí)三維目標(biāo)呢?下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
一、初中數(shù)學(xué)三維目標(biāo)的內(nèi)涵及之間關(guān)系
1.初中數(shù)學(xué)三維目標(biāo)的內(nèi)涵
初中數(shù)學(xué)的知識(shí)目標(biāo)指要學(xué)生應(yīng)該了解、理解、熟練掌握、運(yùn)用于實(shí)踐的基本知識(shí)，通俗的講，也就是必須掌握的知識(shí)。知識(shí)和技能注重的是學(xué)科的基本知識(shí)與基本技能，它是三維目標(biāo)中的最低目標(biāo)。過(guò)程與方法是指以學(xué)生學(xué)習(xí)基本知識(shí)的具體過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用的適合自己的方法。過(guò)程和方法注重的是讓學(xué)生經(jīng)歷和親身參與問題解決的過(guò)程和方法，并在經(jīng)歷探索過(guò)程中掌握提出問題、探索問題和解決問題的一般方法。價(jià)值觀是指學(xué)生的需要得到滿足時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生親身參與課堂的實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自己思考以及與同伴合作交流的能力，提高學(xué)生自己的學(xué)習(xí)興趣及積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，積極主動(dòng)參與探究，找到適合自己的情感體驗(yàn)，在愉悅的心態(tài)環(huán)境下快樂成長(zhǎng)，它是三維目標(biāo)中最高級(jí)的目標(biāo)。也是我們追求的終極目標(biāo)。
2.三者關(guān)系
三維目標(biāo)的關(guān)系是互相依耐、相互滲透、相互促進(jìn)的關(guān)系。實(shí)現(xiàn)過(guò)程方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀必須依靠知識(shí)技能;知識(shí)和技能，情感、態(tài)度和價(jià)值觀又要依靠過(guò)程和方法，過(guò)程和方法是實(shí)現(xiàn)他們的紐帶;情感、態(tài)度和價(jià)值觀這個(gè)維度是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中其他兩個(gè)數(shù)學(xué)維度的升華，是最終想要達(dá)到的目標(biāo)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，知識(shí)和技能的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)于學(xué)生學(xué)會(huì)基本知識(shí)，過(guò)程和方法強(qiáng)調(diào)于學(xué)生通過(guò)自己的參與、探索，找到適合自己的具體方法，情感、價(jià)值觀維度的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)于學(xué)生在愉悅的環(huán)境下主動(dòng)學(xué)習(xí)，三個(gè)維度統(tǒng)一在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中相輔相成、和諧統(tǒng)一、缺一不可的。
二、在初中數(shù)學(xué)課堂中有效落實(shí)三維目標(biāo)的幾點(diǎn)建議
1.在教學(xué)中要處理好前兩個(gè)維度之間的關(guān)系
過(guò)去許多教師在課堂教學(xué)過(guò)程中非常注重某個(gè)基本知識(shí)的結(jié)論掌握，不太注重這個(gè)結(jié)論的探索、證明過(guò)程。也就是我們常說(shuō)的，只知其然，不知其所以然。只要求學(xué)生會(huì)做題，有的要求學(xué)生死記硬背，這樣學(xué)生遇到一些靈活的題型就束手無(wú)策，無(wú)從下手。這樣學(xué)生只是被動(dòng)的學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。新的教學(xué)理念不但注重結(jié)論，更強(qiáng)調(diào)具體的操作、探索過(guò)程。因?yàn)闊o(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能都要用到一定的方法，都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，在課堂中注重過(guò)程，會(huì)讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，獲得一定的方法和手段，變被動(dòng)的執(zhí)行者為積極地參與者，成為自己學(xué)習(xí)的主人，積極主動(dòng)地解決遇到的困難，增強(qiáng)解決問題的方法和能力。
2.在教學(xué)中要重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀
在數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的第三維度目標(biāo)是非常重要的。這是以人為本思想在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是關(guān)注活生生的人，在課堂教學(xué)中通過(guò)靈活的教學(xué)、有趣的游戲、具體的操作，激發(fā)學(xué)生的熱情，使學(xué)生獲得愉悅的身心體驗(yàn)，增強(qiáng)求知欲，變枯燥無(wú)味的教學(xué)為快樂的求知天堂，變別動(dòng)的參與者為積極地實(shí)施者，這樣的教學(xué)活動(dòng)會(huì)起到事半功倍的效果。
3.在教學(xué)中輕形式，重實(shí)效
在實(shí)際教學(xué)中，許多課堂教學(xué)刻意追求形式，使數(shù)學(xué)教學(xué)極具觀賞性、歡樂性，顯出一派熱鬧的景象。但形式的背后透露出浮華，折射出一些值得思考的問題。一些教師沒有很好的把握本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，通過(guò)可節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生必須掌握那些知識(shí)，達(dá)到怎樣的實(shí)際效果，盲目的開展學(xué)生討論活動(dòng)，看似學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，但很可能一堂課下來(lái)，學(xué)生的知識(shí)與能力沒什么提高，不管采用怎樣的形式，必須圍繞教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生有所收獲，注重實(shí)際效果。
4.在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要落實(shí)好三維目標(biāo)的幾點(diǎn)要求
(1)教師應(yīng)該在上課前熟悉本節(jié)課的目標(biāo)，做到心中有數(shù)，在數(shù)學(xué)課堂上開展的活動(dòng)是為目標(biāo)服務(wù)的，不能偏離主題。
(2)課堂上要注意知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一，即要考慮知識(shí)與技能的結(jié)論知識(shí)，還要注意內(nèi)容的深淺程度，教學(xué)的時(shí)間把控，訓(xùn)練試題的難易程度，使師生和諧，課堂氣氛熱烈，形成合力。
(3)課堂上要胸有成竹，急中生智，善于處理一些突發(fā)事件，不能完全依靠教案或事先準(zhǔn)備好的案例，做到知識(shí)的生成過(guò)程水到渠成，取得最佳效果。
(4)課堂上要以學(xué)生為主，善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生好的想法的及時(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生大膽闡述，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
(5)教師要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，多瀏覽教學(xué)的有用資源，形成多套解決本堂課的方法，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己的教學(xué)案例靈活多樣，親近生活，切近學(xué)生，寓教于樂。
參考文獻(xiàn)：
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