我的趣味性教學(xué)法論文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都跟論文打過交道吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的趣味性教學(xué)法論文，希望能夠幫助到大家。

　　一、用故事感染、激發(fā)學(xué)生興趣

　　一個(gè)好故事的基本要求是有事、有理、有趣。正因?yàn)楣适氯谑�、理、趣為一體，具有藝術(shù)感染力，才能激發(fā)起學(xué)生的興趣。例如，在教學(xué)“依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”時(shí)，我學(xué)生講了我上大學(xué)時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事：我同學(xué)到商場買項(xiàng)鏈時(shí)，紙上標(biāo)價(jià)每？元，她們買了兩根，而小販則說是每厘米2元，兩人硬是被訛去了八十多元。她們越想越生氣，就到工商局去揭發(fā)了小販，結(jié)果工商局出面，不僅要回了錢，還懲罰了小販。學(xué)生聽了這個(gè)故事情緒非常激動，也深深理解了依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益的必要性。這樣，由故事到教材，由感性到理性，學(xué)生聽得有興趣，理解也深。

　　二、用笑話和風(fēng)趣的語言活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣

　　笑話的特點(diǎn)是機(jī)智巧妙，拐著彎說話，因而有利于打破沉悶的課堂氣氛，啟發(fā)學(xué)生思維，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如在教學(xué)“具體問題具體分析”時(shí)，我用風(fēng)趣的語言繪聲繪色地給學(xué)生講了“學(xué)人叫賣”的笑話。這個(gè)笑話生動地說明了不加區(qū)別地照搬別人的經(jīng)驗(yàn)是多么荒唐，對具體問題具體分析這一觀點(diǎn)，學(xué)生們在一種愉悅的心境下就心領(lǐng)神會了。

　　三、用“熱點(diǎn)”提起學(xué)生的興趣

　　政治課是說理課，融知識性和思想性為一體，德育功能特別突出。只有聯(lián)系學(xué)生關(guān)注的問題和當(dāng)前的“熱點(diǎn)”，才能吸引學(xué)生，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

　　例如：教學(xué)“建立國際新秩序”內(nèi)容時(shí)，我結(jié)合“朝韓戰(zhàn)爭美國的參與”這一熱點(diǎn)，讓學(xué)生分析討論，學(xué)生很感興趣，討論非常熱烈。通過討論，學(xué)生們認(rèn)清了美國霸權(quán)本質(zhì)，了解了霸權(quán)、強(qiáng)權(quán)政治是威脅世界和平與發(fā)展的最大障礙。維護(hù)世界和平與發(fā)展必須反對霸權(quán)和強(qiáng)權(quán)政治，建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。

　　四、朗誦詩文陶冶情操，激發(fā)學(xué)生興趣

　　詩歌的主要功能是抒情，但抒情主要通過描繪具體的生活形象來進(jìn)行。課堂上如果很好地利用這一點(diǎn)，能催人淚下或使人興奮，就會收到事半功倍的效果。如教學(xué)“物質(zhì)是運(yùn)動變化的”，我適時(shí)引用唐詩《朝發(fā)白帝城》，學(xué)生在詩的意境和美的陶冶中，更深刻地領(lǐng)會到了“萬事萬物都在運(yùn)動變化之中”“運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性”等哲學(xué)原理。

　　五、用多媒體手段展示圖表、圖片、漫畫，激發(fā)學(xué)生興趣

　　圖片、圖表具有直觀、簡明的特點(diǎn)，而漫畫則具有直觀、形象、生動、寓意深刻的特點(diǎn)。利用這些教學(xué)方式對集中學(xué)生的注意力、啟迪學(xué)生的思維、理解抽象的觀點(diǎn)都很有幫助。例如，在教學(xué)“辦事情要善于抓住重點(diǎn)”時(shí)，我用多媒體演示了兩幅漫畫：一幅是一位小牧童用繩子牽著牛的鼻子往前行；另一幅是一位壯漢用手抓住牛的尾巴向后行。漫畫亮出后，激起學(xué)生強(qiáng)烈的興趣。通過對這兩幅漫畫的分析，學(xué)生對“辦事情要抓住主要矛盾、抓住重點(diǎn)”這一內(nèi)容就有了較深的認(rèn)識。

　　在課堂上，教師應(yīng)該是一個(gè)好的導(dǎo)演，好的節(jié)目主持人，教師在講臺上的一言一行直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要想使思想政治課教學(xué)收到預(yù)期的效果，必須發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們自己愿意學(xué)，好學(xué)，樂學(xué)。如果不顧及學(xué)生的感受，教師只是一味地灌輸，就不會收到滿意的教學(xué)效果。所以，教師應(yīng)在教學(xué)方法上多下功夫，營造快樂趣味的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

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