淺談開(kāi)放式教學(xué)在初中音樂(lè)中的應(yīng)用

　　論文摘要：音樂(lè)沒(méi)有國(guó)界，音樂(lè)不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言的不通而停止傳播，因?yàn)楹玫囊魳?lè)是沒(méi)有語(yǔ)言界線(xiàn)的。初中音樂(lè)教學(xué)作為素質(zhì)培養(yǎng)的重要科目，教師也一直努力總結(jié)適合學(xué)生的教學(xué)方式，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞水平�；�于初中音樂(lè)教學(xué)中的開(kāi)放式教學(xué)，使學(xué)生的音樂(lè)水平得到提高，達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。

　　論文關(guān)鍵詞：初中音樂(lè);開(kāi)放式教學(xué);創(chuàng)設(shè)情景

　　初中音樂(lè)的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞水平，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞不同的音樂(lè)。多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，不僅會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余讓自己放松心情，緩解壓力，也會(huì)陶冶學(xué)生的情操。讓學(xué)生在音樂(lè)的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)自身的音樂(lè)欣賞能力。本文通過(guò)對(duì)開(kāi)放式教學(xué)的分析，闡述了開(kāi)放式教學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。

　　一、開(kāi)放式教學(xué)的介紹

　　開(kāi)放式教學(xué)在音樂(lè)課堂的應(yīng)用，不僅要以音樂(lè)教材為中心，還要根據(jù)音樂(lè)教材進(jìn)行一定的擴(kuò)展，使學(xué)生的音樂(lè)眼界進(jìn)行擴(kuò)展。首先教師在教學(xué)中不要只局限于音樂(lè)教材，教師可以依照多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)和水平。在初中的音樂(lè)教學(xué)中，教師也可以帶領(lǐng)學(xué)生去教室外，讓學(xué)生在親近大自然的同時(shí)，感受大自然，使心情得到放松，在這樣的情境下學(xué)習(xí)音樂(lè)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)也是非常有幫助的。開(kāi)放式教學(xué)突出了學(xué)生作為教學(xué)主體的地位，教師要多了解學(xué)生的想法，也要注意多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)化解學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑問(wèn)。

　　二、開(kāi)放式教學(xué)在音樂(lè)課堂中的音樂(lè)

　　在教學(xué)中，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)那榫霸O(shè)置，讓學(xué)生在教師設(shè)定的情景中進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)。例如，在教學(xué)中會(huì)有描述友情、親情和鄉(xiāng)情的音樂(lè)，教師可以讓學(xué)生通過(guò)這些音樂(lè)背景進(jìn)行相應(yīng)主題的情景劇表演，讓學(xué)生感受這些音樂(lè)的真實(shí)情感，對(duì)音樂(lè)進(jìn)行情感體驗(yàn)。教師在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐時(shí)，要注意與生活實(shí)踐相聯(lián)系，讓教師的教學(xué)會(huì)更加具有實(shí)用性，例如，在母親節(jié)或者父親節(jié)的時(shí)候，教師可以放一些表達(dá)母愛(ài)和父愛(ài)的音樂(lè)，并配上一些圖片或者視頻，讓學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè)中感受音樂(lè)帶來(lái)的魅力，開(kāi)放式教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方式，可以使學(xué)生與音樂(lè)作品所表達(dá)的情感產(chǎn)生共鳴。

　　總之，開(kāi)放式教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方式，讓學(xué)生在音樂(lè)的學(xué)習(xí)中感受這些音樂(lè)所表達(dá)的情感，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞水平，陶冶學(xué)生的情操。

　　參考文獻(xiàn)：

　　郜筱曼。論如何提高音樂(lè)藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量：以調(diào)動(dòng)音樂(lè)課堂氛圍為例[J]。藝術(shù)百家，2012：21-30.

【淺談開(kāi)放式教學(xué)在初中音樂(lè)中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

集體教學(xué)中開(kāi)放式提問(wèn)的應(yīng)用12-04

集體教學(xué)中開(kāi)放式提問(wèn)的應(yīng)用論文04-01

淺談分層教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用12-01

淺談口訣在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用11-20

淺談激勵(lì)理論在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用03-08

淺談現(xiàn)存?zhèn)鹘y(tǒng)音樂(lè)在《中國(guó)古代音樂(lè)史》教學(xué)中的應(yīng)用12-11

淺談分層教學(xué)在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用11-19

淺談電腦音樂(lè)技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用12-10

淺談音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)音樂(lè)能力11-19

淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用11-20