農(nóng)村寄宿制學(xué)校對學(xué)生和諧人際關(guān)系的培養(yǎng)

        從小學(xué)升入初中，多數(shù)學(xué)生都自感到不適應(yīng)（只是程度不同而已），由于自身生理、心理上的明顯變化，由于客觀環(huán)境的改變，由于主觀條件不適應(yīng)客觀環(huán)境，接踵而來的問題往往會令中學(xué)生困惑不解，應(yīng)接不暇。在適應(yīng)這個環(huán)境過程中，心理健康是至關(guān)重要的因素，而人際關(guān)系又是衡量心理是否健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在人生旅途中，誰不希望既有健康的身體，又有健康的心理呢？因此，我們有必要一起來探索關(guān)于中學(xué)生人際關(guān)系的問題。
        一、中學(xué)生人際交往對個人成長、成材的作用
        人際交往對每個人都有很大的作用，對中學(xué)生的個人成長、成材尤為重要。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，誰都無可厚非，但學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識并不是他們的唯一任務(wù)，除此之外，良好道德的養(yǎng)成、審美活動、人際交往等也是他們的人生必修課。就人際交往對象主要是家人、老師和同齡朋友。
        世界衛(wèi)生組織近年來一再強調(diào)：“健康不僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)。”因此，中學(xué)生群體的心理健康問題日益受到人們的關(guān)注。而由人際關(guān)系不和諧導(dǎo)致的心理健康問題是一項全新的課題擺在我們面前。
        人際交往對個人成長、成材的積極作用是很大的，主要表現(xiàn)在：（1）使人與人之間互通信息，交流思想。俗話說“與君一席言，勝讀十年書”，就充分說明了人際交往溝通的作用。（2）可以排除內(nèi)心的孤獨。生活中常有不順心的事發(fā)生，這時常會令人心灰意冷，陷入孤獨的境地。（3）可以協(xié)調(diào)人際關(guān)系。交往不僅能使人學(xué)到知識，增進感情，還可以消除人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的重要因素——誤會。（4）可以促進人的成熟。在交往過程中，可以體會到對方的為人出世、待人接物的方式以及思想水準(zhǔn)、道德修養(yǎng)，從而得到教益。
        二、中學(xué)生人際交往問題的思考以及措施
        （一）中學(xué)生要積極挑戰(zhàn)自我，努力改善周圍人際關(guān)系。 
        克服自卑，自信樂觀，主動出擊是營造良好的人際關(guān)系的第一步。拋開一切的擔(dān)心和憂慮，許多自卑自閉的同學(xué)總是擔(dān)心別人會冷淡對待自己付出的友誼，事實上，“我們擔(dān)心的事情百分之九十九都不會發(fā)生，而對永遠(yuǎn)不會發(fā)生的事憑空操心是很悲哀的�！辈贿~出第一步永遠(yuǎn)不知道結(jié)果是什么，“參與”才可能培養(yǎng)出克服自卑恐懼的信心。
        熱忱關(guān)心他人是第二步。熱忱是發(fā)自內(nèi)心的興奮，一個熱忱的人總是能散發(fā)出內(nèi)心的光輝，感染別人，卡耐基說：我愈老愈相信熱忱是成功的秘訣。熱忱不是一味地展現(xiàn)自我，而是誠懇地贊揚別人，努力為別人效力，誠心誠意為別人設(shè)想，這樣才能獲得真正的朋友。
        放松自己，做一個快樂的人�？鞓房偸强梢愿腥局車�的一群人，一個微笑，一句早上好，可以給生活增添無限活力，人們總是愿意和快樂的人呆在一起，做一個快樂的人，你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)的關(guān)系慢慢融洽起來。
        （二）教師應(yīng)積極營造寬松和諧的人際關(guān)系環(huán)境。
        中學(xué)生大部分的時間都在學(xué)校度過，學(xué)校要重視學(xué)生人際關(guān)系心理的培養(yǎng)，更要從營造良好的人際關(guān)系氛圍入手引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。教師作為引導(dǎo)者，理應(yīng)著眼于全體學(xué)生，既要講究情感教育，又要有策略。尊重、理解、公正、民主是營造和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
        （三）良好的社會環(huán)境是防治基礎(chǔ)教育祖國的下一代，整個社會都有責(zé)任。
        現(xiàn)在學(xué)生都比較喜歡看書、報、電視，從各種媒體獲取信息、知識，所以媒體的宣傳、披露不要過分渲染社會的陰暗面，揭露事實真相要多一份原因的客觀分析，該打擊的要打擊，但不要“一篙子掃一船人”。另外，科技的發(fā)展給人們的生活帶來了很大的變化，但也要看到它不利的一面。任何事物的出現(xiàn)都是有利有弊的，我們要用全面的觀點看問題。既要充分發(fā)揮計算機行業(yè)的發(fā)展對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面的積極作用，又要盡量減少它對中學(xué)生的不良影響，加強這一行業(yè)的管理。要創(chuàng)造一個好的社會大環(huán)境，既符合現(xiàn)實又能引導(dǎo)中學(xué)生正確發(fā)展，各行各業(yè)都有責(zé)任。
        綜上所述，中學(xué)生和諧人際關(guān)系的培養(yǎng)，既需要自身的努力改善，也需要教師將創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系環(huán)境當(dāng)重點任務(wù)來抓，當(dāng)然，也需要社會、家長高度重視起來。 

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