關(guān)于您的教育程序完善嗎的論文

　　您的“教育程序”完善嗎?

　　之前，我們曾探討過為什么很多家長能管好一個企業(yè)，卻無法管理好自己的孩子，并找到了根源――一切都是源于父母對孩子的愛，才讓家長們對孩子們的要求總是妥協(xié)。其實，家長們?yōu)槭裁床粨Q個方式來思考呢？用管理企業(yè)的方式來教育孩子呢？本期，我們邀請到許萍老師給各位家長來一次全新的頭腦風(fēng)暴吧。

　　不要試圖掌控孩子的未來

　　在上一期文章刊登后，引來了不少家長的共鳴，他們通過郵件、微信、電話等多種形式向記者表達(dá)了感同身受的無奈，他們可以是面對各種談判鎮(zhèn)定自若，也可以將一個公司或項目安排得井井有條，但是遇到自己的孩子卻總是力不從心、束手無策。我們本期邀請到的嘉賓許萍老師卻提出，家長們?yōu)槭裁床挥霉芾砥髽I(yè)的模式去反思自己的在教育孩子的過程中是否出現(xiàn)了問題呢？

　　作為一個企業(yè)的中堅力量，很多事業(yè)成功的家長都表示，自己可以掌控一個企業(yè)的走向與發(fā)展，但是卻無法“控制”孩子的發(fā)展，對此，許老師指出問題的癥結(jié)恰恰就出現(xiàn)了“掌控”上。曾經(jīng)在多家知名青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育工作的許老師，如今因工作關(guān)系更多的接觸到的是新手父母，在與他們交流中，她發(fā)現(xiàn)很多家長對還未來到世界上的寶寶已經(jīng)有了這樣和那樣的規(guī)劃，卻忽視了一個問題，那就是，孩子是否會接受你的安排。

　　她指出，“在家庭教育中，家長最不應(yīng)該做的就是對孩子的掌控，尤其是對十幾歲的青少年，家長的過多干涉會讓孩子和自己都很受傷，對孩子的影響更為嚴(yán)重，會出現(xiàn)兩極化的表現(xiàn)，有的孩子會變得叛逆、不服管教，而有的孩子卻變得內(nèi)向敏感，但這樣兩種情況對孩子的成長都是極其不利的�！�

　　教育程序完整是關(guān)鍵

　　很多家長在家庭生活中更多的是擺出一副權(quán)威的模式――而這也往往是他們在工作中占主導(dǎo)地位時的樣子，卻發(fā)現(xiàn)在工作中他們可以游刃有余，但是面對孩子時，往往會引來孩子的反抗，那么問題的根結(jié)在哪里呢？許萍老師指出，不妨從方式方法還有“流程”上找答案。

　　許萍老師指出，家長在接手一項新工作的時候，都會有一個非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦�，“面對新工作，大家都會先了解、制定計劃、根�?jù)進(jìn)度表推進(jìn)工作，然后完成工作有結(jié)果，最后還要總結(jié)經(jīng)驗，其實把這樣一套完整有序的工作流程運(yùn)用到孩子的教育上也是大有益處的�！�

　　家長們在處理工作中游刃有余，往往得益于他們在日常中的經(jīng)驗積累，而在家庭教育中，他們往往都是“新手上路”，只能摸索著前行，不是有笑話說，孩子是一個沒有說明書、沒有使用手冊的“物品”，所以家長們別說經(jīng)驗了，可能連參照物也沒有，于是很多家長都會在教育孩子的時候出現(xiàn)“想當(dāng)然”的情況，一廂情愿地把自己認(rèn)為好的、對的給孩子，卻忽視了這些是否適合孩子，孩子又是否會接受。當(dāng)然，也有人說不是有很多育兒、家庭教育方面的書籍嗎？她指出，每一個孩子都是不同的個體，所以別人的所謂成功經(jīng)驗并不一定適用于你的孩子，所以還是需要自己摸索。

　　別忽視總結(jié)的重要性

　　然后咱們再來說說制定計劃。她客觀地指出，在家庭教育方面，很多家長是有自己的計劃，只是他們將計劃的主體搞混了，“要知道，家庭教育計劃是要以孩子為主體，也就是說家長不能因為自己的喜好來制定，而是要尊重孩子的成長規(guī)律�！彼�說家長將主體搞錯，只會讓教育偏離孩子的成長軌道，所以在制定計劃前一定要與孩子都溝通多交流，要尊重孩子的選擇，這樣的計劃才會行之有效。同時，她也建議家長不要做太長太早的計劃，而是要根據(jù)孩子的成長變化來適時調(diào)整，這樣才更有利于孩子的身心發(fā)展。

　　有了計劃，那么就要制定合理的進(jìn)度表，來“檢驗”計劃的完成情況。她舉例說，如果家長希望孩子在一個暑假讀完四本課外讀物，就不妨“規(guī)定”孩子每天完成一定量的閱讀，然后與孩子討論，這樣有步驟地完成會幫助孩子養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣，也幫助他們加深了完成“計劃”的概念，而不是為了完成而完成，這樣達(dá)到的效果會更理想。

　　在按照進(jìn)度表一步步完成計劃之后，就是得到結(jié)果的時刻，家長們會發(fā)現(xiàn)，此時孩子們所獲得的要遠(yuǎn)比他們想象得多�！昂芏嗉议L都非�？粗亟Y(jié)果，而忽略了前面幾步，這就像是一口非要吃成個胖子，不但達(dá)不到目標(biāo)，反而還傷了身體，所以在家庭教育中，結(jié)果可能不是最重要的，而得出結(jié)果的這個過程往往更重要�！痹S老師強(qiáng)調(diào)道。

　　最后，她還指出，總結(jié)是很多家長所忽視的環(huán)節(jié)，而這個環(huán)節(jié)卻是家長積累經(jīng)驗、更好制定計劃的保證�！霸诘玫浇Y(jié)果之后，很多家長選擇的不是總結(jié)經(jīng)驗，而是數(shù)落孩子為什么沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，他們不關(guān)心過程，把‘失敗’的責(zé)任都強(qiáng)加給孩子，這樣不但打擊了孩子的自信心，也在無形中給孩子豎立了一道墻。”總結(jié)是非常關(guān)鍵的，把好的經(jīng)驗繼續(xù)傳承，把不合適的地方加以修正，才會讓孩子的成長更健康，這樣也會讓家庭教育進(jìn)入一個良性循環(huán)。

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