mba論文案例研究設(shè)計與方法

　　引導(dǎo)語：如何設(shè)計mba論文案例研究的具體思路，來這里，下面告訴你，希望可以幫助到大家。

　　mba論文案例研究設(shè)計的具體思路

　　案例研究設(shè)計為案例研究提供了一個指導(dǎo)性的框架。羅伯特*K.殷提出了研究設(shè)計需要包括五個要素，即研究的問題是什么?如果有理論主張(或理論假設(shè))，它是什么?分析單位是什么?怎么把數(shù)據(jù)和理論主張(或理論假設(shè))相聯(lián)系?詮釋數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　首先，研究要回答的問題。這不僅反映了案例研究的目的，這些問題一般是“怎么樣”和“為什么”的問題，而且對于案例研究必須明確要回答的問題，即要研究什么，研究目的何在，以及什么知道，什么還不知道。

　　其次，研究的理論主張即研究者的主張。研究主張可以使你關(guān)注所要研究的問題，對日后的研究起引導(dǎo)作用。研究主張并不能改變研究目的，而在某種程度上，研究主張，特別是提出與正面形成對比的反面主張，卻有利于提高案例研究的有效性。

　　再次，研究的分析單元。研究的分析單元可以是一個實體、一個人、一個群體、一個組織或一個社區(qū)等。研究的分析單元是研究所要聚焦的主要對象，也是研究數(shù)據(jù)搜集的邊界�？梢�，研究的分析單元與研究問題的確定相關(guān)。

　　最后，數(shù)據(jù)與理論主張之間的邏輯聯(lián)系以及詮釋數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，在研究設(shè)計之初，就必須對研究主張進(jìn)行明確的表達(dá)。特別是在研究者反復(fù)閱讀數(shù)據(jù)時，很有可能產(chǎn)生新的主張，這就需要根據(jù)新的主張對數(shù)據(jù)進(jìn)行重新分析�？梢�‘數(shù)據(jù)與理論主張是相關(guān)聯(lián)的。對于數(shù)據(jù)的分析可以采用量化的解釋性分析技術(shù)，也可以采用以定性為主的結(jié)構(gòu)性分析和反射性分析技術(shù)。

　　此外，在案例研究設(shè)計中，研究者還要確定的一個重要且必不可少的環(huán)節(jié)便是案例選擇。案例選擇的標(biāo)準(zhǔn)與研究的對象和研究要回答的問題有關(guān)。研究者在案例選擇的過程中必須不斷地問自己在哪里尋找案例才可以滿足研究的目的并回答研究的問題，以便找到最適合的案例。美國案例研究專家羅伯特。K.殷認(rèn)為，案例研究設(shè)計有單個案例研究與多個案例研究之分。單個案例研究設(shè)計適用以下條件：當(dāng)一個案例代表測試?yán)碚摰年P(guān)鍵案例;當(dāng)一個案例代表一個極端或獨一無二的案例;當(dāng)一個案例是揭露性案例。對于運(yùn)用多個案例設(shè)計的優(yōu)勢在于多個案例得出的證據(jù)更有說服力。

　　總之，在案例研究過程中，應(yīng)該認(rèn)真分析，找出問題的癥結(jié)所在，并對需要解決的問題進(jìn)行概括，對問題的概括應(yīng)指出關(guān)鍵之處何在，解決的主要障礙是什么。這一環(huán)節(jié)至關(guān)重要且具有一定的難度，它需要研究者在詳細(xì)理解問題的基礎(chǔ)上，作出一些合理的假設(shè)和設(shè)計。要能夠通過現(xiàn)象看本質(zhì)，如新產(chǎn)品銷售不力只是表面現(xiàn)象，是生產(chǎn)、管理、銷售中哪個環(huán)節(jié)出了問題?造成這種現(xiàn)象的內(nèi)在原因究竟是什么?等等。

　　[知識拓展]

　　mba案例研究法有哪些類型

　　案例研究法就是通過對企業(yè)問題的個案進(jìn)行研究了解管理的實際情況，從而達(dá)到提高決策技巧的目的。由于在實際工作中，企業(yè)所面臨的環(huán)境處在不斷變化之中，而且影響的因素也特別多，同時各行各業(yè)的業(yè)務(wù)特點也不相同，因此，案例的情況是千差萬別，案例的類型也是極其繁多。

　　案例的分類方法有多種，角度不同，其分類的方法也不同。對于案例研究法的類型，管理學(xué)者余菁博士(2004)進(jìn)行了總結(jié)：根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可以區(qū)分出不同案例研究法的類型，有一些案例研究方法只適用于特定的案例研究類型，也有一些案例研究可以同時綜合應(yīng)用多種案例研究方法。

　　(一)根據(jù)研究任務(wù)的不同對案例進(jìn)行區(qū)分類型

　　根據(jù)研究任務(wù)的不同，案例研究大體上可分為五大類、四大類或三大類。

　　首先，案例研究方法可以被區(qū)分為五種類型(Scapens,1990;Hussey&Hussey,1997)：探索型、描述型、例證型、實驗型和解釋型的案例研究法。其中，探索MBA型案例研究往往會超越已有的理論體系，運(yùn)用新的視角、假設(shè)、觀點和方法來解析社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，這類研究以為新理論的形成作鋪墊為己任，其特點是缺乏系統(tǒng)的理論體系的支撐，相關(guān)研究成果非常不完善。而其他四種類型的案例研究都是在已有的理論框架之下而進(jìn)行的。如描述型案例研究是在已有的理論框架下對企業(yè)實踐活動進(jìn)行詳盡的描述的案例研究;例證型案例研究是在巳有的理論框架下闡述企業(yè)組織的創(chuàng)造性實踐活動或企業(yè)實踐的新趨勢的案例研究;實驗型案例研究則是在已有的理論框架下檢驗一個企業(yè)中新實踐、新流程、新技術(shù)的執(zhí)行情況并評價其收益的案例研究;而解釋性案例研究則適用于運(yùn)用已有的理論假設(shè)來理解和解釋現(xiàn)實中企業(yè)實踐活動的研究任務(wù)。

　　其次，根據(jù)任務(wù)的不同，案例研究方法又可區(qū)分為探索型、描述型、解釋型和評價型四種類型(BaSSey,1999)。其中，探索型案例研究側(cè)重于提出假設(shè)，它們的任務(wù)是尋找新的理論;描述型案例研究側(cè)重于描述事例，它們的任務(wù)是講故事或畫圖畫;解釋型案例研究側(cè)重于理論檢驗;而評價型案例研究側(cè)重于就特定事例作出判斷。

　　最后，還有一些學(xué)者將案例研究方法區(qū)分為三種類型，即探索型、描述型和解釋型;也有學(xué)者將解釋型稱為“分析型”;另有學(xué)者將探索型和描述型之外的案例研究統(tǒng)稱為方法組合型案例研究。

　　以上根據(jù)任務(wù)不同而對案例研究的分類，雖然有三分類、四分類，甚至五分類等不同的分法，但是，人們對探索型和描述型這兩種類型的案例研究的內(nèi)涵基本沒有爭議，這兩種類型分別對應(yīng)著超出現(xiàn)有理論框架解釋范圍之外和完全在現(xiàn)有理論框架解釋范圍之內(nèi)的案例研究，而分歧主要集中于那些立足于現(xiàn)有理論框架但又嘗試有所突破與發(fā)展的案例研究活動的分類及其屬性上。

　　(二)根據(jù)研究案例的多少來區(qū)分的案例研究類型

　　根據(jù)研究案例的多少，案例研究可區(qū)分為單一案例研究和多案例研究兩大類型。美國案例研究專家羅伯特_K.殷(2004)提出案例研究設(shè)計有單個案例研究與多個案例研究之分。單個案例研究可以用作確認(rèn)或挑戰(zhàn)一個理論，也可以用作提出一個獨特的或極端的案例。多案例研究的特點在于它包括了兩個分析階段：案例內(nèi)分析和跨案例分析。‘通常，單一案例研究不適用于系統(tǒng)構(gòu)建新的理論框架。單一案例研究主要用于證實或證偽巳有理論假設(shè)的某一個方面的問題，它也可以用作分析一個極端的、獨特的和罕見的管理情境。而在多案例研究中，研究人員首先要將每一個案例及其主題作為獨立的整體進(jìn)行深入的分析，這被稱作案例內(nèi)分析;依托于同一研究主旨，在彼此獨立的案例內(nèi)分析的基礎(chǔ)上，研究者將對所有案例進(jìn)行歸納、總結(jié)，并得出抽象的、精辟的研究結(jié)論，這一分析被稱作跨案例分析。

　　除了上述兩種案例研究分類外，根據(jù)案例研究過程中不同程序、步驟和應(yīng)用方法的不同，可以區(qū)分出多種不同的案例研究類型。例如，根據(jù)數(shù)據(jù)收集方法的不同來區(qū)分的案例研究類型。常見的數(shù)據(jù)收集方法有文件法、檔案記錄法、訪談法、觀察法等。

　　上述種種不同的案例研究分類，就形成了各種各樣的案例研究類型。一般情況下，研究者可以在同一個案例研究中同時運(yùn)用兩種以上的分析方法。

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