工商管理畢業(yè)論文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的工商管理畢業(yè)論文，希望對(duì)大家有所幫助。

工商管理畢業(yè)論文1

　　古人云：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”.也許古人不知道什么是團(tuán)隊(duì)精神，但他的意思表達(dá)的很深刻，一個(gè)人同心同德，可以發(fā)揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個(gè)人離心離德，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上！當(dāng)今時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)的全球一體化步伐的加快，改革開放的深入，市場經(jīng)濟(jì)的不斷成熟，打造強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，已經(jīng)越來越成為企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的關(guān)鍵。什么是團(tuán)隊(duì)精神？團(tuán)隊(duì)精神有什么作用？團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)過程中出現(xiàn)的種種問題？分析產(chǎn)生的原因？又應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)和建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神？本文將對(duì)以上問題展開討論和分析。

　　關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，原因，解決

　　第一章：緒論

　　1.1 團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵

　　團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)成員在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和帶領(lǐng)下，相互溝通交流協(xié)同一致為共同的愿景而努力奮斗的精神，核心是協(xié)同合作，最高境界是向心力和凝聚力空前增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任，個(gè)體與集體利益相互統(tǒng)一，促使團(tuán)隊(duì)和企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。它有三層含義：首先，確立共同的目標(biāo)即建立共同的愿景，使團(tuán)隊(duì)成員為共同的目標(biāo)努力，工作中有的放矢。其次，團(tuán)隊(duì)成員中有著良好間的溝通，相互之間彼此信任，在工作中有安全感和溫馨感。第三，團(tuán)隊(duì)成員相互幫助，在互助和良性競爭中，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

　　1.2 企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的原則

　　企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)企業(yè)的精神支柱，它在一定程度上決定了企業(yè)的前途。塑造和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，可以有效防止軍心渙散，克服產(chǎn)生離心力和出現(xiàn)一盤散沙的狀況。理想的團(tuán)隊(duì)組織是有效率的，能不斷產(chǎn)生創(chuàng)新的、具有良好合作與協(xié)作能力的組織。良好的協(xié)作不僅要求有制度上的協(xié)作，而且也要求有理念上的協(xié)作，即要求員工要用團(tuán)隊(duì)精神的理念指導(dǎo)自己的行為。塑造團(tuán)隊(duì)精神必須強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則、優(yōu)勢互補(bǔ)原則、團(tuán)結(jié)一致向前看的原則和個(gè)人與集體相結(jié)合的原則。

　　1.1.1、塑造團(tuán)隊(duì)精神，要強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則。協(xié)作原則是團(tuán)隊(duì)精神最主要的內(nèi)容。企業(yè)制度安排要注意強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則，企業(yè)對(duì)人員的選聘及安排要體現(xiàn)協(xié)作原則，企業(yè)的崗位設(shè)計(jì)也要貫徹協(xié)作原則。企業(yè)要宣傳協(xié)作原則，制度和政策的制定要有利于發(fā)揮協(xié)作原則，以實(shí)現(xiàn)最有效的協(xié)作。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人應(yīng)以協(xié)作原則為工作的最高原則，一切工作服從于協(xié)作原則。強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則首先要在價(jià)值理念上認(rèn)同協(xié)作原則，真正理解協(xié)作原則的含義，如果沒有協(xié)作原則，企業(yè)中每個(gè)部門和個(gè)人都強(qiáng)調(diào)自己的工作和利益那么最終難以塑造團(tuán)隊(duì)精神，企業(yè)整體實(shí)力很難得到提高。企業(yè)是有眾多員工進(jìn)行分工協(xié)作的群體組織，因而分工協(xié)作的狀況也直接決定著企業(yè)的整體實(shí)力和綜合效益。分工協(xié)作是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基礎(chǔ)，但是良好的分工協(xié)作又取決于人的價(jià)值理念狀況。有些企業(yè)內(nèi)部有些人難以同別人協(xié)作，就是因?yàn)樵趦r(jià)值理念上不承認(rèn)協(xié)作原則，看不到團(tuán)隊(duì)的重要作用，只看到個(gè)人的作用。如果一個(gè)企業(yè)沒有團(tuán)隊(duì)精神理念的存在，而僅僅靠個(gè)人英雄主義，則必然會(huì)危害企業(yè)的整體利益和總體的有效協(xié)作，最終必然使生產(chǎn)力難以得到有效發(fā)揮。

　　1.2.2、塑造團(tuán)隊(duì)精神，要堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)原則。優(yōu)勢互補(bǔ)原則把發(fā)揮人們各自的比較優(yōu)勢作為核心，在發(fā)揮人們各自優(yōu)勢的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)作。團(tuán)隊(duì)精神重視發(fā)揮人的比較優(yōu)勢，堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，把人們各自的比較優(yōu)勢組合在一起。因?yàn)槿说哪芰κ怯胁町惖模�人的能力表現(xiàn)在不同方面也各有所長。這種差異和特長實(shí)際上就是人們各自的比較優(yōu)勢，這些不同的比較優(yōu)勢需要組合，而團(tuán)隊(duì)精神理念，恰恰是要組合人們之間的這些比較優(yōu)勢，人們的比較優(yōu)勢經(jīng)組合后才能形成一種更好的綜合效應(yīng)。而這些比較優(yōu)勢的組合又需要以團(tuán)隊(duì)精神為基礎(chǔ)，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，都互相看不起對(duì)方的比較優(yōu)勢，在這種情形下比較優(yōu)勢是難以組合的。在企業(yè)制度設(shè)計(jì)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)塑造團(tuán)隊(duì)精神，企業(yè)活力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，就是要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員各自的比較優(yōu)勢，只有比較優(yōu)勢的有效發(fā)揮，才能有企業(yè)的綜合效益的增長。而這種綜合效益能夠增長，就必須要以團(tuán)隊(duì)精神的理念來指導(dǎo)。因?yàn)闆]有團(tuán)隊(duì)精神的理念基礎(chǔ)，任何再好的不同優(yōu)勢都難以實(shí)現(xiàn)有效組合。因此，對(duì)于企業(yè)有效提高競爭力來講，團(tuán)隊(duì)精神理念是極為重要的。

　　1.2.3、塑造團(tuán)隊(duì)精神，要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一致向前看的原則。有的企業(yè)內(nèi)部人員互相瞧不起，看不到對(duì)方的優(yōu)勢，結(jié)果內(nèi)戰(zhàn)不斷，從而嚴(yán)重地影響了企業(yè)的整體發(fā)展。所以塑造團(tuán)隊(duì)精神，要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一致向前看的原則。企業(yè)中人們的矛盾，只能以團(tuán)隊(duì)精神來協(xié)調(diào)。即使有些矛盾是原則性的，也必須通過團(tuán)隊(duì)精神達(dá)到統(tǒng)一。不利于團(tuán)隊(duì)精神的行為要服從于有利于團(tuán)隊(duì)精神的行為，大家要以團(tuán)隊(duì)精神為重。

　　1.2.4、塑造團(tuán)隊(duì)精神，要重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人能力與依靠組織力量相結(jié)合的原則。提倡團(tuán)隊(duì)精神并不是忽視人們的個(gè)人能力，而是要強(qiáng)調(diào)重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人能力與依靠組織力量相結(jié)合的原則。既要強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的個(gè)人能力，也要依靠組織力量，這兩者必須要有效結(jié)合。這兩者有效結(jié)合的結(jié)果，實(shí)際上就是形成團(tuán)隊(duì)精神理念的過程。現(xiàn)在許多企業(yè)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)人能力，但在一個(gè)企業(yè)中，不應(yīng)存在任何一個(gè)人的所謂能力和利益的過度增長。也就是說，任何個(gè)人能力的發(fā)揮，都需要一種外部環(huán)境支撐，這種外部環(huán)境支撐就需要大家的'合作。所以強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，就要重視發(fā)揮個(gè)人能力與依靠組織力量相結(jié)合。這是一個(gè)非常重要的價(jià)值理念。因?yàn)槊總�(gè)人有效作用的充分發(fā)揮，都需要其他人的配合。那些能干大事的人，同樣需要一些只能干小事的人的配合，如果沒有能干小事的人的幫助，他們最后可能什么事都做不好。注重團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)發(fā)展會(huì)很快，團(tuán)隊(duì)精神差的企業(yè)發(fā)展往往不快。個(gè)人能力雖然重要，但團(tuán)隊(duì)精神更為重要。如果只強(qiáng)調(diào)人們的個(gè)人能力而不強(qiáng)調(diào)依靠組織力量，那么這種企業(yè)最終很難保證可以持續(xù)發(fā)展下去。

　　1.3 團(tuán)隊(duì)精神對(duì)企業(yè)作用

　　團(tuán)隊(duì)精神作為企業(yè)文化的核心，是現(xiàn)代企業(yè)最具生命力、親和力和凝聚力的“作用因子”,對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展及良好人際關(guān)系的形成有著極其重要的作用。

　　1.3.1、目標(biāo)導(dǎo)向功能

　　團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，對(duì)單個(gè)營業(yè)員來說，團(tuán)隊(duì)要達(dá)到的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)順勢分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)員工身上得到落實(shí)。

　　1.3.2、凝聚功能

　　任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的需求，而團(tuán)隊(duì)精神則通過對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過員工在長期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過來逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。

　　1.3.3、激勵(lì)功能

　　團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺地要求進(jìn)步，力爭與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。

　　1.3.4、控制功能

　　員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意深入人心。

　　第二章：團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的現(xiàn)狀及問題分析

　　2.1 團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的現(xiàn)狀

　　團(tuán)隊(duì)精神如今已經(jīng)成為管理層的口頭禪了，而實(shí)際情況并不樂觀，在形式上大家都穿一樣的制服，說話都很有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但心里卻是另外的想法。領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)說：“希望大家把公司當(dāng)做自己的，因?yàn)楣�司的利益與個(gè)人利益是緊密相關(guān)的，只有公司賺錢了，個(gè)人才有收獲�！边@句話聽起來很動(dòng)聽，卻顯得一廂情愿，每個(gè)員工不可能在其內(nèi)心把別人的公司當(dāng)成自己的，他們很清楚誰是老板。

　　在實(shí)際管理工作中，我們許多管理層總是不滿、暴躁、沮喪、抱怨壓力巨大。原因是消費(fèi)者期望升高，成本增加，人員流動(dòng)率較高，員工忠誠度下降，怠工現(xiàn)象嚴(yán)重，生產(chǎn)率低下，歸根一句話“人心散了，隊(duì)伍不好帶�。俊敝饕�有以下幾點(diǎn)：

　　2.1.1、缺乏有效輔導(dǎo)。當(dāng)前中國中小企業(yè)團(tuán)隊(duì)在成長過程中缺乏有效輔導(dǎo)，培訓(xùn)的力度相對(duì)小，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成長緩慢，整體績效不高。

　　2.1.2、協(xié)同性較差。由于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)存在著相當(dāng)大的差距，因此缺乏較高的協(xié)同工作能力。

　　2.1.3、凝聚力不夠，人員流動(dòng)性強(qiáng)，沒有規(guī)范的人事管理制度，工資指定隨意性大，使得人員之間存在差別，進(jìn)而影響人際關(guān)系。 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)選擇人才的獨(dú)斷也使得人才成為中小企業(yè)發(fā)展的障礙。中小企業(yè)的員工流動(dòng)性很強(qiáng)，其中尤以市場銷售類職位更甚。當(dāng)然員工離職的原因很多，一則由著名的咨詢公司針對(duì)銷售新人的離職調(diào)研報(bào)告顯示：排在第一位的竟然是因?yàn)殇N售直接主管的個(gè)人原因，正所謂“就職是因?yàn)楣�司，離職是由于上司”.提升銷售經(jīng)理/業(yè)務(wù)主管的綜合素質(zhì)成為當(dāng)前穩(wěn)定業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，降低新人流失率的當(dāng)務(wù)之急。

　　2.1.4、文化建設(shè)力度小，管理理念企業(yè)文化難以形成，基本上極少精神糧食。

　　2.1.5、缺乏項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，缺少分工。

　　2.1.6、員工素質(zhì)問題。

　　2.2 團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)中出現(xiàn)的問題及原因

　　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，人們逐步發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)精神是一種無形的約束和支柱，在企業(yè)管理趨向團(tuán)隊(duì)化時(shí)，它是企業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的紐帶，也是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部相互默契的共同語言，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營起著很大的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定作用，可以增強(qiáng)企業(yè)的競爭力，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

　　團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)人利益和整體利益的統(tǒng)一，進(jìn)而保障組織利益的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。良好的團(tuán)隊(duì)精神的建立使管理變得更有趣，更富有創(chuàng)造性，員工在得到參與工作的滿足感后，煥發(fā)了巨大的熱情和干勁，每個(gè)人都最有成效地發(fā)揮著自己的聰明才智，以實(shí)現(xiàn)自己在工作中心靈成長的愿望。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的一部分，不少企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神的過程中總是碰到這樣那樣的問題，我認(rèn)為主要原因表現(xiàn)在以下方面：

　　2.2.1、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益高于一切忽視了企業(yè)的整體利益

　　團(tuán)隊(duì)首先是一個(gè)集體，從“企業(yè)的利益高于一切”這一普遍認(rèn)可的價(jià)值取向，非常自然地推導(dǎo)出“集體的利益高于一切”,“團(tuán)隊(duì)的利益高于一切”這個(gè)結(jié)論。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益高于一切，不利于團(tuán)隊(duì)精神的構(gòu)建，不利建設(shè)企業(yè)文化。

　　強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益高于一切，容易滋生小團(tuán)體主義，團(tuán)隊(duì)利益對(duì)其成員而言是集體利益，而對(duì)整個(gè)企業(yè)而言則成了局部利益，團(tuán)隊(duì)利益和整個(gè)企業(yè)的利益的關(guān)系，是局部利益和整體利益的關(guān)系，過分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益，處處維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益，就會(huì)忽視企業(yè)的整體利益和其他團(tuán)隊(duì)的利益，打破整個(gè)企業(yè)內(nèi)部的利益均衡，造成團(tuán)隊(duì)與企業(yè)、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的價(jià)值目標(biāo)錯(cuò)位。

　　在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有相應(yīng)的任務(wù)考核目標(biāo)，在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神時(shí)，過分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的利益，團(tuán)隊(duì)成員就有可能采取某些不正當(dāng)?shù)氖侄蝸硗瓿勺约旱娜蝿?wù)考核指標(biāo)，如損公肥私，損人利己，相互拆臺(tái)等。如果這些現(xiàn)象得不到及時(shí)糾正，其他團(tuán)隊(duì)也會(huì)因利益的驅(qū)動(dòng)爭相仿效，就會(huì)造成內(nèi)部管理混亂，形成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。小團(tuán)體主義往往在組織上還游離于企業(yè)之外，造成員工的思想波動(dòng)，有悖于企業(yè)文化的精神。

　　2.2.2、過分強(qiáng)調(diào)內(nèi)部團(tuán)結(jié)缺少競爭機(jī)制

　　不少人在組建團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神，打造和諧團(tuán)隊(duì)時(shí)，注重的是團(tuán)隊(duì)的凝聚力，向心力，過分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部缺少競爭機(jī)制。團(tuán)隊(duì)精神在很大程度上是為了適應(yīng)競爭的需要而出現(xiàn)并不斷強(qiáng)化的，競爭是培植團(tuán)隊(duì)精神的條件和滋生的土壤，這里的競爭，不能僅僅局限于外部的競爭，也包括團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的競爭。

　　在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部應(yīng)引入競爭機(jī)制，形成競爭的氛圍。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)缺少競爭機(jī)制，一味強(qiáng)調(diào)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，在開始的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員也許會(huì)憑著一股激情努力工作，但時(shí)間一長，他發(fā)現(xiàn)干多干少、干好干壞都一樣，每個(gè)成員都享受同等的待遇，他的工作熱情就會(huì)減退、消失，這是另一種形式的大鍋飯。通過引入競爭機(jī)制，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，打破這種表面上一團(tuán)和氣實(shí)為壓抑的利益格局，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，保持團(tuán)隊(duì)昂揚(yáng)奮進(jìn)的活力。

　　在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部引入競爭機(jī)制，有利于優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)在組建之初，對(duì)其成員的優(yōu)勢未必完全了解，分配任務(wù)時(shí)也就不能做到人盡其才，才盡其用。引入競爭機(jī)制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，實(shí)行團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)配置，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的最大潛能，培養(yǎng)比學(xué)趕幫、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　2.2.3、強(qiáng)調(diào)人情味和親和力缺少嚴(yán)格的紀(jì)律約束

　　在建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神過程中，過于追求團(tuán)隊(duì)的親和力和人情味，缺乏嚴(yán)格的紀(jì)律約束，直接導(dǎo)致了管理制度不完善，或雖有制度但執(zhí)行不力，形同虛設(shè)。

　　紀(jì)律是成功的保障，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)才能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。嚴(yán)明的紀(jì)律不僅是維護(hù)團(tuán)隊(duì)整體利益的需要，在保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員的根本利益方面也有著積極的意義。在團(tuán)隊(duì)成員中，有人沒有按質(zhì)按量完成某項(xiàng)工作任務(wù)，或在工作中違反了某項(xiàng)規(guī)定，團(tuán)隊(duì)從維護(hù)團(tuán)結(jié)的要求出發(fā)沒有給予相應(yīng)的處罰，或者避重就輕，輕描淡寫地提出批評(píng)，表面上看這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常有親和力，有人情味，但從打造團(tuán)隊(duì)精神的角度分析，這種寬容或縱容會(huì)使團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，工作可以隨便馬虎，久而久之，后患無窮。

　　團(tuán)隊(duì)的親和力和人情味建立在嚴(yán)格的組織紀(jì)律的基礎(chǔ)上，“團(tuán)隊(duì)有情，管理無情”,杰克。韋爾奇有這樣一個(gè)觀點(diǎn)，指出誰是團(tuán)隊(duì)里最差的成員并不殘忍，真正殘忍的是對(duì)成員存在的問題視而不見，文過飾非，表面上的關(guān)心變成實(shí)際上的縱容。寬是害，嚴(yán)是愛，每時(shí)每刻都在直面競爭的團(tuán)隊(duì)對(duì)此要有足夠清醒的認(rèn)識(shí)。

　　2.2.4、強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，忽視個(gè)性創(chuàng)造

　　不少企業(yè)在培育團(tuán)隊(duì)精神時(shí)，要求團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾人劃槳開大船。在團(tuán)結(jié)協(xié)作過程中犧牲小我，成就大我，放棄個(gè)性，追求趨同，認(rèn)為這樣才能培育優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。

　　團(tuán)隊(duì)精神的核心在于協(xié)同合作，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合力，注重整體優(yōu)勢，整體優(yōu)勢是每一個(gè)個(gè)體聚集而成的，團(tuán)結(jié)協(xié)作并不要求舍棄小我，成就大我，而是要求每個(gè)成員弘揚(yáng)自我，揮灑個(gè)性，表現(xiàn)特長，從不同的側(cè)面去完成共同的任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意識(shí)和協(xié)作方式會(huì)產(chǎn)生真正的內(nèi)心動(dòng)力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造創(chuàng)造個(gè)性，發(fā)揮個(gè)性。沒有個(gè)性，就意味著沒有創(chuàng)造。沒有創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì)，只有簡單的復(fù)制功能。團(tuán)隊(duì)不僅是人的集合，更是智能的集合，團(tuán)隊(duì)的競爭力來自于對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的合理配置，營造一種適宜的氛圍，不斷地鼓勵(lì)和刺激團(tuán)隊(duì)成員充分地展示自我，最大限度地發(fā)揮個(gè)人潛能，在一種良好的團(tuán)隊(duì)精神的作用下，形成合力，去完成共同的任務(wù)目標(biāo)。

　　團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)和培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，研究表明，影響團(tuán)隊(duì)精神的主要因素在于是否能夠營造和諧的氣氛，充分發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，特別是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精英的作用，在構(gòu)建和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的過程中，我們要學(xué)會(huì)分析，因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)管理，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)企業(yè)直掛云帆濟(jì)滄海，在眾多的競爭對(duì)手中立于不敗之地。

　　第三章：團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的具體措施

　　3.1 打造團(tuán)隊(duì)精神的三利器

　　3.1.1、真誠的信任。

　　信任意味著一種凝聚力的產(chǎn)生，高效的團(tuán)隊(duì)成員必須學(xué)會(huì)彼此欣賞、信任，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤、弱點(diǎn)，還要樂于認(rèn)可別人的長處，即使這些長處超過了自己。

　　在理論上，這并不很困難。但當(dāng)一個(gè)管理者面對(duì)著一群有成就的、驕傲的員工時(shí)，讓他們解除戒備、甘冒喪失職務(wù)權(quán)力的風(fēng)險(xiǎn)，是一個(gè)極其困難的挑戰(zhàn)。而惟一能夠發(fā)動(dòng)他們的辦法，就是領(lǐng)導(dǎo)本人率先做出榜樣。

　　團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何贏得成員的信任呢？威爾遜和喬治在《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)生存手冊》中指出，要建立隊(duì)內(nèi)的信任，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做好以下9點(diǎn)：

　�。�1）必須知道自己所做的事是否對(duì)建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信任有意義；

　�。�2）能識(shí)別同伴間的不信任以及不信任對(duì)團(tuán)隊(duì)的不良影響；

　　（3）要知道如何避免信任陷阱，如隨便猜疑別人、掩飾自己、不守承諾、打擊報(bào)信人、混淆信息、糖衣炮彈等

　�。�4）在陷入信任陷阱時(shí)，有自己信任和尊重的人來提醒自己；

　�。�5）坦率表達(dá)自己的看法；

　　（6）善于傾聽別人的談話

　�。�7）適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，承認(rèn)自己不全知道所有的解決辦法；

　�。�8）讓別人提供反饋意見，同時(shí)要對(duì)他們的意見作出合理的、恰當(dāng)?shù)姆答仯?/p>

　�。�9）要告訴別人，你是非常信任他們的。

　　對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，最大的阻礙莫過于沖突的發(fā)生。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)中的沖突是不可避免的，能否處理好沖突決定著團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)性和發(fā)展。

　　高明的領(lǐng)導(dǎo)者絕對(duì)能夠認(rèn)識(shí)到，這些沖突所帶來的影響并能找到解決的方法。他們能夠分得清什么是“破壞性沖突”和“建設(shè)性沖突”.所謂建設(shè)性沖突實(shí)際上是一種良性沖突，一般來說，凡雙方目的一致而手段或途徑不同的沖突，大多屬良性沖突。這類沖突對(duì)于實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)是有利的；而破壞性沖突往往是因?yàn)殡p方目的不一致造成的。

　　管理者和他的團(tuán)隊(duì)需要做的，就是要學(xué)會(huì)識(shí)別虛假的和諧，引導(dǎo)和鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)�、建設(shè)性的沖突。這是一個(gè)雜亂的、費(fèi)時(shí)的過程，但卻是不能避免的。否則，團(tuán)隊(duì)精神的建立就是不可能完成的任務(wù)。

　　被奉為成功企業(yè)家典范的通用電氣前任CEO杰克·韋爾奇十分重視建設(shè)性沖突的積極作用。他認(rèn)為，開放、坦誠、建設(shè)性沖突和不分彼此，是他的惟一管理規(guī)則--企業(yè)須反對(duì)盲從，每位員工都應(yīng)有表達(dá)反對(duì)意見的自由和自信，把事實(shí)擺在桌面上討論，并能尊重不同意見。韋爾奇稱此為建設(shè)性沖突的開放式辯論風(fēng)格。正是建設(shè)性沖突培植了GE的獨(dú)特企業(yè)文化，也成就了韋爾奇的曠世偉業(yè)。

　　“日本的愛迪生”--索尼公司總裁盛田昭夫從管理實(shí)踐中早就體會(huì)到，激發(fā)良性沖突可以讓員工表達(dá)出不滿、發(fā)表批評(píng)意見。他認(rèn)為，對(duì)企業(yè)而言，良性沖突非但不是不幸，反而利于培養(yǎng)上下級(jí)一體的工作關(guān)系，使組織少冒風(fēng)險(xiǎn)。盛田昭夫常常鼓勵(lì)員工公開提出意見，即使對(duì)上司，也不要怕因公開提意見而與之發(fā)生沖突。他認(rèn)為，“不同意見越多越好，因?yàn)樗鼛�來的最后結(jié)論必然更為高明，會(huì)減少公司犯錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)”.

　　國內(nèi)也有很多企業(yè)把提倡良性沖突作為管理理念。聯(lián)想集團(tuán)的聯(lián)想研究院有三條議事規(guī)則：缺乏反對(duì)意見的重大決策須慎重決定；提倡建設(shè)性沖突；只有專家，沒有權(quán)威。倡導(dǎo)良性沖突，使得聯(lián)想研究院造就了對(duì)事不對(duì)人的氛圍，它令聯(lián)想新產(chǎn)品層出不窮。

　　3.1.3、堅(jiān)定不移地執(zhí)行

　　團(tuán)隊(duì)精神的培育不是一句口號(hào)，一個(gè)形式，而是一項(xiàng)大工程。要把這一重大工程建設(shè)下去，就必須堅(jiān)定不移地繼續(xù)下去，而不是半途而廢，無果而終。要成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，管理者必須在信息、意見上做出決策，并一以貫之地實(shí)施下去。

　　企業(yè)的本質(zhì)說到底就是領(lǐng)導(dǎo)者按市場需求預(yù)設(shè)一個(gè)目標(biāo)，然后組織人員對(duì)此目標(biāo)予以堅(jiān)決的操作實(shí)現(xiàn)。更簡約地說，企業(yè)的本質(zhì)就是執(zhí)行。顯然，在目標(biāo)--執(zhí)行--結(jié)果這一企業(yè)基本流程中，目標(biāo)的制定是高層在“很久很久以前”就敲定的事；結(jié)果的好壞，那也是一個(gè)企業(yè)在“很久很久以后”才能統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)字；而企業(yè)在一年365天里的常態(tài)，卻是所有員工在自己的崗位上為著企業(yè)目標(biāo)不斷奔忙、不斷努力完成任務(wù)的那個(gè)過程。這才是企業(yè)生生不息的原因。所以一個(gè)企業(yè)實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

　　由此可以推知，企業(yè)失敗通常由兩種原因?qū)е拢阂皇悄繕?biāo)（戰(zhàn)略）制定錯(cuò)誤，一是執(zhí)行不力--從領(lǐng)導(dǎo)者、中層干部到基層每位員工，他們無時(shí)不刻不是處在一種“執(zhí)行過程”中，那么他們執(zhí)行的績效，此時(shí)顯然決定著企業(yè)的命運(yùn)--具體而言，他們在執(zhí)行中體現(xiàn)出的態(tài)度、能力、速度、理念、品質(zhì)、應(yīng)變等因素的優(yōu)劣，此刻都將成為企業(yè)命運(yùn)真正的決定性力量。這就是執(zhí)行力。

　　沒有執(zhí)行力就沒有競爭力。東北一家國有企業(yè)破產(chǎn)，被日本財(cái)團(tuán)收購。廠里的人都翹首盼望著日方能帶來讓人耳目一新的管理辦法。出人意料的是，日本人來了，卻什么都沒有變。制度沒變，人沒變，機(jī)器設(shè)備沒變。日方就一個(gè)要求：把先前制定的制度堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去。結(jié)果不到一年，企業(yè)扭虧為盈。日本人的絕招是什么？執(zhí)行，無條件地執(zhí)行。日本人的聰明在于，他們排除了所有羈絆，一針見血地抓住了企業(yè)的本質(zhì)。

　　團(tuán)隊(duì)精神并非是難以理解的理念，但當(dāng)所涉及的人是具有堅(jiān)強(qiáng)意志、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，它極其難以實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神并非不值得經(jīng)歷這些艱辛，但其回報(bào)率低且又代價(jià)高昂。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有勇氣強(qiáng)迫團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神所需的條件，還不如徹底遠(yuǎn)離這個(gè)理念。不過，這又需要另一種勇氣--不要團(tuán)隊(duì)的勇氣。

　　3.2 企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的方法與技巧

　　團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的根本保障，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作是業(yè)內(nèi)人士長期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，至今沒有一個(gè)人是在團(tuán)隊(duì)之外獲得成功的。企業(yè)的發(fā)展取決于團(tuán)隊(duì)的精神建設(shè)。本人認(rèn)為，高速公路團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　3.2.1、組建核心層

　　企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的核心成員。俗話說“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,領(lǐng)導(dǎo)人是團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)者，應(yīng)通過組建智囊團(tuán)或執(zhí)行團(tuán)，形成團(tuán)隊(duì)的核心層，充分發(fā)揮核心成員的作用，使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)變成行動(dòng)計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績得以快速增長。團(tuán)隊(duì)核心層成員應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)和能力，不僅要知道團(tuán)隊(duì)發(fā)展的規(guī)劃，還要參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定與實(shí)施，使團(tuán)隊(duì)成員既了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的方向，又能在行動(dòng)上與團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向保持一致。大家同心同德、承上啟下，心往一處想，勁往一處使。

　　3.2.2、制定團(tuán)隊(duì)核心目標(biāo)

　　團(tuán)隊(duì)核心目標(biāo)來自于公司的發(fā)展方向和團(tuán)隊(duì)成員的共同追求。它是全體成員奮斗的方向和動(dòng)力，也是感召全體成員精誠合作的一面旗幟。核心層成員在制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，需要明確本團(tuán)隊(duì)或企業(yè)目前的實(shí)際情況，例如：團(tuán)隊(duì)處在哪個(gè)發(fā)展階段？組建階段，上升階段，還是穩(wěn)固階段？團(tuán)隊(duì)成員存在哪些不足，需要什么幫助，斗志如何？等等。制定核心目標(biāo)時(shí)，要遵循目標(biāo)的SMART原則：S--明確性，M--可衡量性，A--可接受性，R--實(shí)際性，T--時(shí)限性。

　　3.2.3、訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精英

　　訓(xùn)練精英的工作是團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。建立一支訓(xùn)練有素的征管隊(duì)伍，能給團(tuán)隊(duì)帶來很多益處：提升個(gè)人能力、提高整體素質(zhì)、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、穩(wěn)定收費(fèi)業(yè)績。一個(gè)沒有精英的團(tuán)隊(duì)，猶如無本之木，一個(gè)未經(jīng)訓(xùn)練的隊(duì)伍，猶如散兵游勇，難以維持長久的繁榮。訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精英的重點(diǎn)在于：建立學(xué)習(xí)型組織：搭建好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓每一個(gè)人認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便利和重要性，一絲不茍、不折不扣，提前上線，并試好麥，做好分享準(zhǔn)備，及“復(fù)制”工作，并通過網(wǎng)絡(luò)溝通交流、或小組討論、小組共同交流的方式使團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)與復(fù)制中成為精英。 搭建成長平臺(tái)：系統(tǒng)為每位學(xué)員搭建一個(gè)網(wǎng)上成長的平臺(tái)，我們只要好好利用它，踏著它的時(shí)間步伐，時(shí)刻不要忘記培養(yǎng)和復(fù)制，就能培養(yǎng)出無數(shù)的團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)精英。

　　3.3 團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

　　3.3.1、一個(gè)具有良好團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)要有一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)。

　　一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)少不了一名出色的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)帥素質(zhì)的好壞很大程度上決定團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，拿破侖曾經(jīng)說過：“綿羊統(tǒng)帥的獅子軍團(tuán)永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝獅子統(tǒng)帥的綿羊軍團(tuán)！”

　�。�1）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要有個(gè)人魅力，有感召力，巨人集團(tuán)的總裁史玉柱便是一個(gè)這樣的領(lǐng)導(dǎo)，在巨人集團(tuán)面臨倒閉的困境下好幾個(gè)月沒給員工發(fā)工資了，但是，史玉柱的核心干部竟然沒有一個(gè)人因此離開。史玉柱在忠誠團(tuán)隊(duì)的支持下，終于東山再起。史玉柱靠的就是個(gè)人魅力，才使其屬下愿意為他賣力。

　�。�2）領(lǐng)導(dǎo)者要有眼光，魄力和胸懷。1989年索尼公司的總裁盛田康夫讓索尼斥資48億美元并購哥倫比亞電影公司及關(guān)聯(lián)公司，最初的人們都不支持，甚至有人反對(duì)，但盛田邵夫的這一決策卻成為索尼公司日后賴以生存的支柱，盛田邵夫以其超人的眼光和企業(yè)家過人的魄力，讓索尼五十年后發(fā)展順利。

　�。�3）領(lǐng)導(dǎo)者要有協(xié)調(diào)能力和凝聚力。 唐太宗--古代明君的代表，這位英明的君主便是具有這樣的能力，他用他的高超的凝聚力和協(xié)調(diào)力，讓眾多能人異士為其效力，并能巧妙的化解群臣間的矛盾，最終開創(chuàng)了“貞觀之治”,也為后來的“開元盛世”打下基礎(chǔ)。

　�。�4）領(lǐng)導(dǎo)者要善于傾聽，善于決策。數(shù)年前，三星集團(tuán)的主席李健熙在汽車 產(chǎn)業(yè)投入130億，最后弄得血本無歸不能說他不善于決策，只能說他不善于傾聽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就有人勸過他要慎重，但他沒聽。

　　（5）領(lǐng)導(dǎo)要敢于承擔(dān)。20xx年9月11日那個(gè)災(zāi)難的日子里，美國的總統(tǒng)、副總統(tǒng)由于受到特勤保護(hù)不能露面紐約市陷入一片混亂，這是紐約市市長英勇的站了出來，領(lǐng)導(dǎo)大家穩(wěn)定秩序，使紐約迅速安定下來，事后這個(gè)市長受到好評(píng)，政界普遍認(rèn)為它是一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　3.3.2、建立團(tuán)隊(duì)共同的愿景

　　共同的愿景是企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的導(dǎo)航器，有了共同的愿景才能讓團(tuán)隊(duì)成員知道他們應(yīng)干什么，才能讓團(tuán)隊(duì)成員同心同德，為達(dá)到共同的目標(biāo)而齊心努力。

　�。�1）愿景的設(shè)置要切實(shí)可行，一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿景不僅不會(huì)讓員工產(chǎn)生工作的激情，甚至還會(huì)打擊員工的積極性，自小馬列主義教導(dǎo)我們一切要從實(shí)際出發(fā)，中共第五次反圍剿的失敗就是最好的印證，這可是血的代價(jià)換來的。企業(yè)也一樣必須從實(shí)際出發(fā)，中國知名企業(yè)海爾，便是張瑞敏從最基礎(chǔ)的“十三條制度”上發(fā)展起來的，而十三條制度解決的都是海爾當(dāng)時(shí)最現(xiàn)實(shí)最基礎(chǔ)的問題。

　�。�2）愿景的設(shè)置必須依賴大家一致同意和共同的規(guī)劃，只有這樣才能夠使所有的人對(duì)愿景持認(rèn)同和肯定的態(tài)度，才能使團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人愿意的盡最大的努力去完成。同時(shí)，一致的愿景也可以讓每一個(gè)人都了解該干什么，怎么去干。天津女排曾經(jīng)連續(xù)兩年獲得全國冠軍，她們之所以成功就是因?yàn)樗齻儗?duì)中每一個(gè)人都有“挑戰(zhàn)強(qiáng)隊(duì)，勇于奪冠，改寫歷史”的愿景，本著共同的愿景，形成凝聚力，走向勝利的巔峰。

　�。�3）、愿景的完成必須團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)力合作，20xx年上半年的NBA總決賽豪華的湖人隊(duì)以1:4輸給了平民活塞隊(duì)。從實(shí)力上看，湖人隊(duì)有四位超級(jí)巨星：科比、奧尼爾、馬龍、佩頓，還擁有全聯(lián)盟最優(yōu)秀的教練邁克。杰克遜，為什么還會(huì)失敗呢？就是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)不一致，不是一只有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。首先，科比與奧尼爾爭論誰是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，馬龍和佩頓為了爭奪總冠軍進(jìn)而你爭我奪，結(jié)局就可想而知了。

　　3.3.3、要全方位的進(jìn)行溝通和交流。

　　溝通是合作的基礎(chǔ)，溝通的困難使成員間難以達(dá)成默契，缺乏共識(shí)，沒有默契彼此之間產(chǎn)生感情裂痕，感情裂痕使人們無法合作，無法合作又會(huì)影響發(fā)展，可見溝通是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的潤滑劑。

　　（1）、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行平等的雙向的溝通。溝通不僅要停留在縱向或橫向，還要注重深入，在溝通中，保證溝通的雙方是平等的雙向的，讓團(tuán)隊(duì)成員真真切切的感受到“溝通無極限”.郭士納在拯救IBM時(shí)，廣泛從不同渠道征求員工意見，并在保持IBM完整性，聚焦于IBM生存，裁員渡過難關(guān)及電子商務(wù)等階段性溝通主題表達(dá)了自己的經(jīng)營思路獲得員工支持，最終實(shí)現(xiàn)IBM再次飛躍。

　�。�2）、溝通的范圍要滲透到企業(yè)的每一個(gè)方面，不僅僅是內(nèi)部，外部上也要形成良好的溝通。二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)溝通不暢，就可能造成功虧一簣的結(jié)局。海爾在歐洲的成功便是最好的例證，在與客戶充分交流溝通后，他能在短時(shí)間內(nèi)完成客戶想要的產(chǎn)品樣板，且讓客戶滿意而歸，最終成為歐洲家電市場的大贏家。

　�。�3）、溝通中要讓各種觀點(diǎn)相互碰撞，在交流碰撞中化解各種誤會(huì)，使團(tuán)隊(duì)成員在溝通中建立相互信任，相互幫助的模式，讓團(tuán)隊(duì)成員觀點(diǎn)在溝通中一致，進(jìn)而行動(dòng)一致，最終價(jià)值觀一致。

　　3.3.4、有適當(dāng)?shù)募��?lì)機(jī)制。

　　人是一種情緒化動(dòng)物，在遇到不順意的事情時(shí)往往出現(xiàn)消極態(tài)度，如果這些消極的態(tài)度得不到正確的引導(dǎo)對(duì)他們工作和生活都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。這時(shí)最為有利的一劑良藥便是激勵(lì)。

　�。�1）、對(duì)于人事的安排要遵循“人盡其才，才盡其用”的原則，對(duì)每一個(gè)人作出最合適的安排。1926年有日本“經(jīng)營之神”的松下幸之助準(zhǔn)備在金澤開辦一家辦事處，他將這個(gè)任務(wù)交給了一個(gè)年僅19歲的小伙子，他知道小伙子有能力，適合干這個(gè)工作，于是他力排眾議讓小伙子去經(jīng)營，最終獲得成功。

　　（2）、盡可能地滿足員工各種合理的愿望，海爾公司在1984年時(shí)，幾乎面臨倒閉，張瑞敏接手后，先進(jìn)行的并不是大規(guī)模的改革，而是到各處奔波借錢，為每一位員工發(fā)工資、發(fā)福利--五斤刀魚，這是自工廠虧損以來工人們拿到的第一筆工資且有福利，使海爾的工人過了一個(gè)幸福的年，從此工人們愿為張瑞敏盡自己最大的力量，最終讓海爾起死回生，從此開始了發(fā)展之路。

　�。�3）、在注重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)要注重精神獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)兩手抓兩手都要硬。在員工心中薪酬不僅僅是一定數(shù)目的鈔票，他更代表了身份、地位、個(gè)人能力的高低、成就的大小，所以適時(shí)的給員工一定的獎(jiǎng)勵(lì)以肯定他們的付出是十分必要的，弗洛里達(dá)州珊瑚角的東氏健康機(jī)構(gòu)在《先代健康》雜志將其列為全美國100家最完善的醫(yī)療網(wǎng)機(jī)構(gòu)后，公司為每一位員工發(fā)了一個(gè)特制的鑰匙鏈，上面寫著“自從以來有價(jià)值員工”下面刻著這個(gè)員工受聘的時(shí)間，這個(gè)鑰匙鏈價(jià)值只有4.5美元，但他卻讓員工為企業(yè)創(chuàng)造了不只4500萬美元的價(jià)值。

　�。�4）、建立合適的升遷機(jī)制。職位對(duì)于員工來說是最為重要的，對(duì)于一個(gè)合適的升遷機(jī)制有利于激發(fā)員工的實(shí)干性和創(chuàng)造性，有利于企業(yè)的發(fā)展。

　　3.3.5、引入良性競爭機(jī)制。

　　通過良好的團(tuán)隊(duì)競爭可以激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造性，競爭也可以使團(tuán)隊(duì)越來越好，它可以刺激每位成員的進(jìn)取心，使他們力爭上游，發(fā)揮最大的潛能。

　　競爭能激起一個(gè)人無盡的智慧。每一個(gè)人都有一種拼搏取勝的愿望，一種展現(xiàn)自我價(jià)值的意愿。據(jù)大量科學(xué)家的研究證實(shí)了競爭并獲得勝利的重要意義。他們斷言：獲取勝利（在一場游戲，一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中或是任何一件事情中）對(duì)于一個(gè)人的自尊心和健康具有意義深遠(yuǎn)的意義。個(gè)體通過不斷的競爭并獲取勝利的過程中，能改變一個(gè)人對(duì)未來生活的態(tài)度，不斷的取得成功會(huì)建立一個(gè)人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內(nèi)心中的熱情。最大限度地發(fā)揮出一個(gè)人的創(chuàng)造力。相對(duì)而言，一個(gè)害怕競爭，凡事都畏首畏尾的人一生由于沒有迎接挑戰(zhàn)的勇與熱誠，只會(huì)浪費(fèi)一次又一次的機(jī)回，抱憾終生，永遠(yuǎn)被籠罩在失敗的陰影中。

　　競爭還有能夠令一個(gè)瀕臨絕境的團(tuán)隊(duì)重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條生性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當(dāng)中。由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一種危機(jī)感，它們奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇魚效應(yīng)。鲇魚效應(yīng)同樣適用于社會(huì)團(tuán)體，經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者在面對(duì)一毫無活力地團(tuán)隊(duì)時(shí)，他們便會(huì)引進(jìn)一批充滿活力，積極行動(dòng)的新人，以打亂團(tuán)體中原來已經(jīng)形成了的較為穩(wěn)定的工作人際關(guān)系。由與新人們個(gè)個(gè)如狼似虎，不畏強(qiáng)者，敢于爭勝。這讓原老們?yōu)榱司S護(hù)自身的利益不得不解放思想積極行動(dòng)行動(dòng)，以適應(yīng)激烈的競爭（而且據(jù)科學(xué)家們研究證明潛在的危機(jī)感會(huì)更加地激發(fā)人們之間的競爭）從而使團(tuán)體煥發(fā)新的活力與創(chuàng)造力。競爭與合作是統(tǒng)一不可分割的。競爭要求合作，而合作促進(jìn)競爭。在一個(gè)和諧融洽的團(tuán)隊(duì)中，各成員互愛，互勉，互補(bǔ)，互利互惠。有利于競爭本身所需的信息的互相交留，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播和互相借鑒。正如一位名人所言：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們互相交換，我們各自就有兩個(gè)思想了。那么通過合作團(tuán)隊(duì)就擁有了更多的思想了。

　　為了將良性競爭引入團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)從以下幾方面做起：

　　（1）、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，授人以漁。企業(yè)要讓內(nèi)部小團(tuán)隊(duì)之間相互交流，使團(tuán)隊(duì)之間相互學(xué)習(xí)共同提高，實(shí)現(xiàn)資源的共享。

　�。�2）、制定員工自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)超越自我。有句俗語說人最難做到的就是不但超越自我，這十幾年，澳柯瑪被一連串的榮譽(yù)所籠罩：1995年，澳柯瑪被第50屆世界統(tǒng)計(jì)大會(huì)、國家技術(shù)進(jìn)步評(píng)價(jià)中心認(rèn)定為“中國電冰柜大王”;1997年，“澳柯瑪”商標(biāo)被國家工商行政管理總局授予“中國馳名商靠的就是的制定新的目標(biāo)，不斷超越自我，”沒有最好只有更好澳柯瑪創(chuàng)新無止境“便是澳柯瑪最好的證明。

　　（3）、開展學(xué)、比、趕、幫、超活動(dòng)，麥當(dāng)勞一年一度傳統(tǒng)的明星大賽（ALL STAR）：所有的麥當(dāng)勞門店會(huì)推出各個(gè)項(xiàng)目的參賽人選：比如，誰的薯?xiàng)l炸得最棒；誰的漢堡做得最好；誰的柜臺(tái)服務(wù)讓顧客最滿意等等。最后讓選出的明星講解他們的心得經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中，讓他們幫助能力較弱的員工。這樣技能使有成就的員工有了榮譽(yù)，促使他們更加努力，又能幫助弱者進(jìn)步，鞭策弱者趕超強(qiáng)者，整個(gè)企業(yè)共同發(fā)展。

　　當(dāng)然，競爭還有一個(gè)發(fā)展趨勢，就是一旦失控便會(huì)向盲目、惡性、無序狀態(tài)發(fā)展， 這種狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致種種弊病甚至罪惡、災(zāi)難產(chǎn)生。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部一但產(chǎn)生惡性競爭，將會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)，員工間相互排斥，甚至可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)乃至整個(gè)企業(yè)的毀滅。所以我們要防止惡性競爭的產(chǎn)生。這就要靠溝通和交流以及需要一個(gè)健全的分配機(jī)制和共同的價(jià)值觀引導(dǎo)。

　　引入競爭機(jī)制有眾多的爭議，有人說在團(tuán)隊(duì)內(nèi)有競爭就不和諧了。但我要說之所以引入競爭就是為了讓每個(gè)成員更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和劣勢，同時(shí)也去發(fā)現(xiàn)其他成員的優(yōu)勢和劣勢，充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，與其他隊(duì)員形成優(yōu)勢互補(bǔ)，使團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)，從而避免了”搭便車“和吃”大鍋飯“的現(xiàn)象。這一點(diǎn)要很好的與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合的來用。

　　3.3.6、建立企業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的潛規(guī)則

　�。�1）、領(lǐng)導(dǎo)的表帥作用。作為領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，中國有句古話叫”上行下效“,可見上級(jí)的表帥作用十分重要，領(lǐng)導(dǎo)要帶好頭做好模范，以便引導(dǎo)下屬為企業(yè)的整體利益著想，中國的華為老總便是這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他帶頭為了企業(yè)的利益拼命工作，甚至節(jié)假日都會(huì)為了工作而放棄，最終華為所有的員工都這樣做了，為企業(yè)利益付出一切已經(jīng)成了華為員工不成文的準(zhǔn)則。華為的成功與這一潛規(guī)則密不可分。

　�。�2）、制度規(guī)范。一個(gè)強(qiáng)有力的企業(yè)，一定有一套完善的成功的規(guī)章制度，沒有規(guī)矩不成方圓這是我們老祖宗的經(jīng)驗(yàn)，肯德基的擴(kuò)展速度迅速，但服務(wù)的質(zhì)量并沒有因?yàn)閿U(kuò)張而下降，靠的就是那套完善的規(guī)章制度。

　�。�3）、時(shí)時(shí)提醒，重復(fù)是記憶的良師。在海爾有一本20頁的小冊子，海爾的員工會(huì)隨時(shí)帶在身上，那是海爾的文化、海爾的規(guī)章制度、海爾的經(jīng)營哲學(xué)和海爾的獎(jiǎng)勵(lì)政策。美國的GE公司也有相同的作法，其公司的經(jīng)營信條、手冊人手一本。韋爾奇說：”一旦你有了一個(gè)想法，只要你堅(jiān)定的不斷的重復(fù)，終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的“.這種方法很容易讓員工將企業(yè)的各項(xiàng)要求變成自己的日常工作中的自我要求，這便形成一種潛規(guī)則。

　　結(jié)論

　　總之，21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，現(xiàn)代社會(huì)沒有”獨(dú)行俠“,團(tuán)隊(duì)精神在企業(yè)競爭與中所起的作用與日俱增，加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮勢在必行，誰搶在前列做得好，誰就會(huì)成為勝者。這要求企業(yè)與員工的共同努力，企業(yè)必須明白”一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)“的道理，要讓人才聚集在一起形成合力就必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，這樣才能形成強(qiáng)大的凝聚力，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，讓企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)條件下越走越寬，越做越強(qiáng)。

　　致謝

　　三年的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就要過去，雖然這只是我的人生長河中一小部分，但它卻對(duì)我的思想和發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。本設(shè)計(jì)的完成是在我們的導(dǎo)師吳曉紅老師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的。從設(shè)計(jì)的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計(jì)修改的整個(gè)過程中，花費(fèi)了吳老師很多的寶貴時(shí)間和精力，在此向敬愛的導(dǎo)師表示衷心地感謝！導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開拓進(jìn)取的精神和高度的責(zé)任心都將使學(xué)生受益終生！同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。最后，我要對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示最真誠感謝。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]尚水利�！秷F(tuán)隊(duì)精神》。北京：時(shí)事出版社，20xx

　　[2]李國寧：凝聚力[M].北京：中國華僑出版社，20xx.11

　　[3]王耀球：創(chuàng)新--企業(yè)之魂[M].北京：北方交通大學(xué)出版社，20xx.4

　　[4]《打造偉大的團(tuán)隊(duì)精神》 楊立軍 20xx-8-1 學(xué)林出版社

　　[5][美]托尼，《卓越項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)精神》，機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.09.

　　[6]《團(tuán)隊(duì)精神Ⅱ-打造黃金團(tuán)隊(duì)》 張智慧 20xx-6 新華出版社

工商管理畢業(yè)論文2

　　論工商管理教學(xué)中理論與實(shí)踐的結(jié)合

　　隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展,整個(gè)社會(huì)迫切需要大量既有理論知識(shí),又有實(shí)踐操作能力的工商管理人才。然而,不少高校在工商管理類課程的教學(xué)過程當(dāng)中,沒有對(duì)理論和實(shí)踐的結(jié)合給予足夠的重視,致使兩者在教學(xué)中明顯脫節(jié)。筆者作為一名高校從事工商管理類專業(yè)課程教學(xué)的老師,在平時(shí)的工作中對(duì)教學(xué)理論和實(shí)踐的結(jié)合有一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)�；�于此,本文對(duì)工商管理專業(yè)教學(xué)的理論和實(shí)踐結(jié)合的問題進(jìn)行了一些分析和思考,希望對(duì)工商管理學(xué)科的教學(xué)效果有所助益。

　　1 理論與實(shí)踐結(jié)合對(duì)工商管理學(xué)科教學(xué)的意義

　　首先,有助于學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入思考和掌握。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了理論知識(shí),并不代表能夠真正理解和掌握。只有將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,才能提高自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。這種能力的培養(yǎng)必須通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),促使學(xué)生主動(dòng)地思考問題,解決問題,才能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的綜合能力,適應(yīng)用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求。

　　第二,有助于學(xué)生發(fā)展獨(dú)特的解決問題的方法。學(xué)生的資質(zhì)、興趣、才能有很大的不同,不可能要求所有學(xué)生使用同樣的方法去掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐性教學(xué)有助于引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自特點(diǎn)和專長,從不同的角度去分析和認(rèn)識(shí)客觀事物,發(fā)展出獨(dú)特的分析和解決問題的方法。

　　第三,有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué),能夠促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考,解決所遇到的困難,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。只有具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,將來進(jìn)入企業(yè)之后,才能夠不斷在各方面積極創(chuàng)新,幫助企業(yè)保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢。

　　第四,有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中有許多集體活動(dòng),能夠鍛煉學(xué)生彼此之間的溝通能力和協(xié)作精神,使學(xué)生在校期間就具備較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,走上工作崗位后能夠與其周圍的人進(jìn)行有效溝通和廣泛協(xié)作,幫助企業(yè)或組織達(dá)成目的。

　　2 工商管理學(xué)科教學(xué)中理論和實(shí)踐脫節(jié)的主要原因

　　一是教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐相脫節(jié)。我國高校目前對(duì)工商管理的研究和教學(xué)主要局限于對(duì)西方理論的引進(jìn)和解釋,這些理論反映的是西方的社會(huì)背景和市場狀況,引用的案例也是西方國家的,與中國當(dāng)前的國情有較明顯的差距,不一定能夠解釋中國的市場和社會(huì)狀況。

　　二是教學(xué)方式方法比較陳舊。許多高校工商管理學(xué)科的教學(xué)仍然采用傳統(tǒng)的老師按教材講授,學(xué)生課堂記錄的“滿堂灌”式的教學(xué)方法,這種教學(xué)方法過于理論化、抽象化,學(xué)生只是起到了記錄員的作用,根本不能把記錄的內(nèi)容真正理解消化,轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和能力。

　　三是教師隊(duì)伍實(shí)踐教學(xué)能力有待提高。我國高校從事工商管理教學(xué)工作的教師當(dāng)中不少人的成長道路是從學(xué)校到學(xué)校,對(duì)工商管理缺乏感性認(rèn)識(shí)。走上工作崗位后,為了發(fā)文章、評(píng)職稱,他們對(duì)工商管理的研究主要注重純理論研究,這更加劇了高校教師實(shí)踐教學(xué)能力薄弱的狀況。

　　3 工商管理學(xué)科教學(xué)中理論和實(shí)踐結(jié)合的方法

　　第一,要注重選用與中國有關(guān)的工商管理教學(xué)內(nèi)容。中國改革開放將近30年,社會(huì)迅速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也日趨復(fù)雜,目前有必要對(duì)這30年中的工商管理的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和分析,同時(shí)大量的中國工商企業(yè)每天都面對(duì)紛繁復(fù)雜的工商管理的現(xiàn)實(shí)問題需要解決,也急需得到正確的幫助和指導(dǎo)。因此,我國的高校工商管理教師應(yīng)盡快采用符合我國國情的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生能夠更好地了解中國的市場結(jié)構(gòu)狀況和社會(huì)文化背景。

　　第二,全方位、系統(tǒng)性地進(jìn)行工商管理教學(xué)方式方法的創(chuàng)新。工商管理教學(xué)方式方法的創(chuàng)新不能只及于一點(diǎn),要進(jìn)行全方位的、多層次的、連續(xù)性的整體創(chuàng)新,促進(jìn)復(fù)合型應(yīng)用人才的培養(yǎng)。

　　3.1 要培養(yǎng)入學(xué)新生的專業(yè)感性認(rèn)識(shí)

　　新生一入學(xué),就對(duì)其進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講座,并結(jié)合相應(yīng)的市場調(diào)查、社會(huì)調(diào)查以及企業(yè)參觀活動(dòng),使學(xué)生盡快獲得對(duì)工商管理專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。為了加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解,同時(shí)還可以要求學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告、專業(yè)感想,并由專業(yè)教師進(jìn)行評(píng)估。

　　3.2 采用以下幾種實(shí)踐性教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果

　　(1)案例教學(xué)方法。這種方法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)地對(duì)案例進(jìn)行研究和討論,提出自己的見解。在這一過程中學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力能夠得到很好的提高,更重要的是鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新

　　意識(shí)和創(chuàng)新能力。使用案例教學(xué)法時(shí),教師要精心挑選具有典型性和代表性的案例,并且要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,這樣才能夠真正發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)勢。

　　(2)模擬教學(xué)方法。教師根據(jù) 工商 管理的理論和實(shí)務(wù),設(shè)計(jì)出相應(yīng)的背景材料、軟件程序或數(shù)學(xué)模型等,交由學(xué)生進(jìn)行 模擬演練和操作。模擬教學(xué)方法包括角色模擬、情景模擬、內(nèi)容模擬、綜合模擬等方法,通過這些方法可以模擬出與現(xiàn)實(shí)相似的 環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的 實(shí)踐操作能力。

　　(3)現(xiàn)場教學(xué)方法。以 實(shí)習(xí)基地或相關(guān)企業(yè)為依托,將學(xué)生帶到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)或參觀。然后撰寫相關(guān)的實(shí)習(xí) 報(bào)告、設(shè)計(jì)方案、分析報(bào)告、策劃文案、促銷方案、或綜合評(píng)估報(bào)告等,由教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種教學(xué)方法提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手能力。

　　3.3 將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文作為重要的實(shí)踐 教育環(huán)節(jié)

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和能力的一個(gè)綜合檢驗(yàn),學(xué)生在這一過程中會(huì)遇到許多問題,教師應(yīng)把握好這個(gè)機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行探討,尋找解決的辦法。如果方法得當(dāng),可以明顯提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和綜合運(yùn)用能力。這種方法要求教師從學(xué)生論文的選題到撰寫過程都要以培養(yǎng)目標(biāo)為中心,把每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)好,提升學(xué)生的`整體素質(zhì)和能力。

　　3.4 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)

　　應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一定的科研活動(dòng),或是讓學(xué)生參與到其導(dǎo)師所承擔(dān)的一些科研課題當(dāng)中,鍛煉學(xué)生的科研能力。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,對(duì)其未來 發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　　第三,大力提高教師隊(duì)伍的實(shí)踐教學(xué)能力。

　　從事工商管理教學(xué)的專業(yè)教師應(yīng)主動(dòng)參與工商管理實(shí)踐活動(dòng)。西方許多從事工商管理教學(xué)的教師或者自己開辦工商企業(yè),或者在企業(yè)擔(dān)任兼職或咨詢顧問,這樣可以深入工商管理的一線,獲得了大量的一手資料和鮮活的 經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)工商管理理論的認(rèn)識(shí),始終站在時(shí)代的前沿。我國高校的工商管理教師也應(yīng)該走出理論研究的象牙塔,積極參加工商管理的實(shí)踐活動(dòng),使自己對(duì)工商管理理論的認(rèn)識(shí)能夠隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。

　　高校管理層也應(yīng)該在制度上支持教師參與工商管理實(shí)踐活動(dòng)。我國許多高校教師參加 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到學(xué)校制度的制約,例如學(xué)校對(duì)教師的 工作量考核并沒有考慮教師在社會(huì)上的實(shí)踐活動(dòng),致使教師無法從繁忙的校內(nèi)工作中脫出身來;學(xué)校對(duì)教師的社會(huì)實(shí)踐既沒有 經(jīng)濟(jì)上的支持,更沒有為教師創(chuàng)造走出去的條件;等等。總而言之,高校領(lǐng)導(dǎo)層沒有從制度上為提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力創(chuàng)造條件。因此高校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,對(duì)學(xué)校管理制度進(jìn)行適當(dāng)修改,從考核制度上鼓勵(lì)教師積極參加工商管理實(shí)踐活動(dòng)。

　　學(xué)校還可以聘請(qǐng)企業(yè)的工商管理專家擔(dān)任兼職教師。除了鼓勵(lì)教師去社會(huì)上參加實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)也應(yīng)該聘請(qǐng)企業(yè)從事工商管理工作的資深專家來學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這些專家往往具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),有的還不乏理論造詣,把他們請(qǐng)入學(xué)校為學(xué)生授課或舉辦講座,必將大大開闊學(xué)生的視野,加深對(duì)工商管理專業(yè)的理解。

　　總之,高校工商管 理學(xué)科實(shí)踐教學(xué)水平的提高是一個(gè)全面的、多層次的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要教師、學(xué)生、學(xué)校以及企業(yè)的共同配合才能夠完成。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工商管理實(shí)踐教學(xué)的不足之處,采用多種方式、多種途徑,在教學(xué)中將工商管理的理論和實(shí)踐相結(jié)合,提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐操作能力。

工商管理畢業(yè)論文3

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)的時(shí)間，我即將離開校園，踏入社會(huì)。當(dāng)畢業(yè)論文完成后，我想對(duì)我的父母、老師、朋友和同學(xué)在論文完成過程中給予的支持和鼓勵(lì)表示衷心的感謝！

　　首先，我要感謝我的父母。你的'支持、陪伴、監(jiān)督和鼓勵(lì)使我能夠更好地完成學(xué)業(yè)。你的支持和鼓勵(lì)讓我對(duì)未來充滿了希望和信心。

　　其次，感謝導(dǎo)師白玉玲在論文完成過程中的耐心指導(dǎo)和幫助。短短兩年半的時(shí)間，白在學(xué)習(xí)和生活上給了我很多幫助。她淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和認(rèn)真的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象，對(duì)我影響很大。在此，我向白老師表示誠摯的感謝！同時(shí)，我也要感謝每門課程的老師對(duì)每門課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助。謝謝大家！

　　最后，我要感謝在學(xué)習(xí)過程中幫助過我的朋友和同學(xué)，感謝他們分享我的快樂和痛苦，感謝他們在我遇到困難和挫折時(shí)給予我支持和鼓勵(lì)。因?yàn)槟愕拇嬖�，我的研究生生活更豐富，更精彩，更難忘！

工商管理畢業(yè)論文4

　　在股票市場上每天充斥著各種傳聞，然而對(duì)股市傳聞的研究很少，并且主要集中在傳聞對(duì)股價(jià)變動(dòng)和交易量的影響（如Pound與Zeckhauser，1990；Zivney等人，1996；Bettman，Hallett和Sault，20xx；Gao和Oler，20xx）。雖然有一些文獻(xiàn)涉及到傳聞含義、特征和類型（如Pendleton，1998；Michelson和Mouly，20xx；Kimmel，20xx），但罕見專門討論股市傳聞的含義、特征和類型的論述。股市傳聞與其他傳聞不同，有自己特殊的規(guī)律，因此不能簡單套用一般傳聞的研究結(jié)論，需要專門加以研究。本文在討論股市傳聞特殊性的基礎(chǔ)上，探討股市傳聞的含義、特征和類型，為進(jìn)一步研究股市傳聞的傳播、影響、控制等內(nèi)容提供基礎(chǔ)。

　　一、股市傳聞的特殊性

　　相對(duì)其他市場而言，股票市場對(duì)傳聞非常敏感，具有有利于傳聞產(chǎn)生和傳遞的環(huán)境。這主要是由于以下幾個(gè)方面的原因（Schindler，20xx）：

　　1.決策時(shí)間短暫。股票市場上每個(gè)交易日的交易時(shí)間有限，僅僅幾個(gè)小時(shí)。在我國滬市和深市，每個(gè)交易日的交易時(shí)間只有4個(gè)小時(shí)。因此，投資者都要在有限交易時(shí)間內(nèi)，迅速做出交易決策。這種迅速?zèng)Q策的壓力帶來的緊張、激動(dòng)等情緒，就為傳聞的傳播提供了條件。由于沒有時(shí)間去尋找其他更多信息，證實(shí)自己信息的可靠程度，就可能出現(xiàn)利用傳聞信息決策和交易的情況。

　　2.股市傳聞具有風(fēng)險(xiǎn)性。與其它傳聞不同，在股市上根據(jù)傳聞這種未經(jīng)核實(shí)的信息采取行動(dòng)，總是帶有風(fēng)險(xiǎn)性。假定根據(jù)一個(gè)傳聞采取行動(dòng)，如果以后證實(shí)該傳聞是虛假的，就會(huì)遭受損失；如果證實(shí)它是真實(shí)的，就抓住了賺錢機(jī)會(huì)。但是如果不采取行動(dòng)，在傳聞得到證實(shí)時(shí)，就會(huì)失去賺錢的機(jī)會(huì)。如果投資者認(rèn)為由此帶來的風(fēng)險(xiǎn)水平越高，就越容易相信傳聞。而且，許多投資者并不關(guān)心傳聞是否真實(shí)，更重要的是，其他市場參與者是否相信它，它是否引起了價(jià)格變動(dòng)。

　　3.股票市場上信息非常重要。股票市場上每天都充斥著大量信息，包括各種新聞和傳聞信息。如果一個(gè)投資者能較早獲取信息，尤其是不為他人所（全）知的信息，據(jù)此交易得越早，就越可能獲得更大利益。因此，投資者渴望并積極搜索包括傳聞在內(nèi)的一切新信息。

　　4.一個(gè)傳聞潛在影響人數(shù)有限，而且投資者都有一個(gè)有效的交流網(wǎng)絡(luò)。一般來說，投資者只會(huì)把傳聞告訴有限的人，并且在交流的過程中，既傳遞了傳聞信息，又判斷了其可靠性。

　　5.投資者具有一定的“專業(yè)性”。股市投資者一般具有一定的股票市場知識(shí)和投資技能，對(duì)市場各種信息有一定的辨識(shí)能力，不會(huì)輕易相信得到的所有新信息。但是，他們傳遞的信息，都被認(rèn)為是經(jīng)過他們的判斷，這在一定程度上增強(qiáng)了所傳遞信息的說服力。

　　二、股市傳聞的含義和特征

　　理解股市傳聞的含義，除了要知道股市傳聞的特殊性之外，還要搞清楚傳聞的含義。對(duì)于傳聞的定義，不同學(xué)者有不同的觀點(diǎn)。一些學(xué)者從傳聞自身的特征去定義它，強(qiáng)調(diào)其未經(jīng)證實(shí)性、流傳性以及令人相信的意圖。如Knapp（1944）將傳聞定義為未經(jīng)官方證實(shí)就傳播的觀點(diǎn)，該觀點(diǎn)有利于人們相信時(shí)事參考信息。Allport和Postman（1947）[10]認(rèn)為傳聞首先是失去可靠證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的一些未經(jīng)核實(shí)的信息。Kapferer（1987）[11]認(rèn)為傳聞是在社會(huì)中出現(xiàn)并流傳的`未經(jīng)官方公開證實(shí)或被官方所辟謠的信息。Rosnow和Kimmel（20xx）[12]認(rèn)為，傳聞是與積極流傳它的人的話題有關(guān)的信念的未經(jīng)證實(shí)的陳述。還有一些學(xué)者從社會(huì)互動(dòng)的角度考慮傳聞的含義，把它看作人們對(duì)不確定的或模糊情境的釋義。如Peterson和Gist（1951）[13]認(rèn)為傳聞是解釋一種有疑問的、喚起情緒的情境的集體努力。Shibutani（1966）[14]指出傳聞是一種經(jīng)常發(fā)生的交流形式，處于模糊情境中的人們籍此集中智慧提出一種有意義的解釋，是一種為解決問題而進(jìn)行的集體（共同）努力的結(jié)果。

　　根據(jù)這些定義和股市傳聞的特殊性，可以認(rèn)為，股市傳聞是一種未經(jīng)證實(shí)就開始在股市上流傳的信息，它表明了不確定情境中相關(guān)事物的狀況，為人們判斷和決策提供了參考。它有以下特征：

　　1.股市傳聞是一種未經(jīng)證實(shí)的信息。這是它與新聞的區(qū)別，新聞總是在公布時(shí)就立即被證實(shí)，而傳聞并不總是立即被證實(shí)。這個(gè)特征也反映了傳聞信息證明材料的質(zhì)量差（Difonzo和Bordia，1997[15]）。新聞總是立即被證實(shí)，并不是說它的接收者自己立即證實(shí)它，而是說他們認(rèn)為新聞的作者或出版者會(huì)證實(shí)它是真實(shí)的，因此在獲得新聞的同時(shí)就相信它是真實(shí)的。如果他們不相信提供新聞的作者或出版者，也就不會(huì)相信他給出的新聞。傳聞并非如此，傳聞的接收者從接到它就抱有懷疑態(tài)度，不知道它是真實(shí)的還是虛假的，直到經(jīng)過一段或短或長的時(shí)間，傳聞的官方來源或相關(guān)機(jī)構(gòu)，如個(gè)人、公司或政府機(jī)構(gòu)等，公開宣布它的真實(shí)性，接收者才能明白。也有的傳聞可能不了了之，永遠(yuǎn)得不到證實(shí)。需要注意的是，未經(jīng)證實(shí)不是沒有根據(jù)。傳聞信息可能有一定的根據(jù)，也可能沒有。未能證實(shí)可能是因?yàn)樾畔⑶�道不暢，找尋足夠證據(jù)非常困難，澄清信息發(fā)布不及時(shí)等，而不一定是缺少或沒有證據(jù)。

工商管理畢業(yè)論文5

　　論文導(dǎo)讀:：已使會(huì)計(jì)信息失真成為一種社會(huì)痼疾與國際性現(xiàn)象。會(huì)計(jì)信息失真的對(duì)策探討要治理會(huì)計(jì)信息失真。

　　論文關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)信息失真，成因，對(duì)策

　　所謂會(huì)計(jì)信息失真是指會(huì)計(jì)信息未能客觀真實(shí)地反映會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)營成果和財(cái)務(wù)狀況。會(huì)計(jì)信息是經(jīng)濟(jì)決策的重要依據(jù)，會(huì)計(jì)信息可靠與否，是會(huì)計(jì)信息使用人能否作出正確決策的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越復(fù)雜，會(huì)計(jì)信息在經(jīng)濟(jì)決策中的作用越大。然而，由于受復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境與會(huì)計(jì)信息生成系統(tǒng)自身因素的影響，已使會(huì)計(jì)信息失真成為一種社會(huì)痼疾與國際性現(xiàn)象。

　　一、會(huì)計(jì)信息失真成因分析 （一） 經(jīng)濟(jì)利益和政治利益的驅(qū)使 現(xiàn)階段，多種經(jīng)濟(jì)成分、多種經(jīng)營方式和分配方式并存，經(jīng)濟(jì)利益多元化。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從個(gè)人或企業(yè)的利益出發(fā)，為了獲取貸款，減少納稅，吸收投資等，指使會(huì)計(jì)人員弄虛作假，甚至一個(gè)單位設(shè)立幾套賬。如給合作伙伴的是“如意表”；給貸款銀行的是“放心表”；給稅務(wù)部門的是“叫苦表”；給企業(yè)主管的是“業(yè)績表”，這使財(cái)務(wù)報(bào)表成為無所不能的“萬能表”。從另一個(gè)方面考慮，目前對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的考核往往以實(shí)現(xiàn)的利潤等指標(biāo)為主要依據(jù)，某些領(lǐng)導(dǎo)為了撈取政治資本、騙取經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等，置會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)法規(guī)于不顧，指使會(huì)計(jì)人員采用非法手段對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行“技術(shù)加工”，這是導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真的重要原因。

　　（二）會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度和會(huì)計(jì)政策有可選擇性 由于各企業(yè)具體情況不一，準(zhǔn)則只能對(duì)企業(yè)的工作提出基本原則和規(guī)范工商管理畢業(yè)論文，不可能盡善盡美，這樣對(duì)同一會(huì)計(jì)事項(xiàng)的處理就會(huì)有多種備選的會(huì)計(jì)處理方法。如企業(yè)對(duì)存貨采用不同計(jì)價(jià)方法，對(duì)其財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果會(huì)有不同的影響，究竟何種方法才算“如實(shí)反映”？此外，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制訂頒布常落后于會(huì)計(jì)時(shí)間的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)行為的創(chuàng)新。當(dāng)新情況、新領(lǐng)域、新行業(yè)出現(xiàn)時(shí)，很難找到長期有效的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則作為會(huì)計(jì)操作的依據(jù)，使會(huì)計(jì)處理“無法可依”。

　　（三）內(nèi)部控制制度不夠健全 內(nèi)部控制制度是企業(yè)事業(yè)單位為維護(hù)資產(chǎn)的完整性，確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠性以及對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行綜合計(jì)劃、考核和評(píng)價(jià)而制訂的制度、方法和措施的總稱。然而一些單位沒有完善有效的內(nèi)部控制制度，致使會(huì)計(jì)資料在傳遞過程中，因相互脫節(jié)而發(fā)生錯(cuò)誤或因兩個(gè)不相容職務(wù)缺乏相互制約而發(fā)生舞弊；還有一些單位，雖然內(nèi)控制度一應(yīng)俱全，但在實(shí)際工作中，得不到有效執(zhí)行，形同虛設(shè)，流于形式；不少企事業(yè)單位以及管理人員對(duì)這方面認(rèn)識(shí)不足，致使內(nèi)部控制制度的制訂過于馬虎、簡單，各種錯(cuò)賬不能即使被察覺和抑制，其反映的會(huì)計(jì)信息自然不可能真實(shí)可靠。

　　（四）會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)不高 會(huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)活動(dòng)的主體，對(duì)要發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算和監(jiān)督。但目前有些會(huì)計(jì)人員素質(zhì)較低，有些沒有經(jīng)過專門的培訓(xùn)，平時(shí)又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)過程中由于對(duì)會(huì)計(jì)核算規(guī)范掌握不透，對(duì)新的理論和剛出臺(tái)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)研究應(yīng)用較少，跟不上時(shí)代的步伐，從而日常核算工作不符合規(guī)范，對(duì)一些不確定的因素判斷不準(zhǔn)確，直接影響會(huì)計(jì)核算的水平；有些會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)道德，為了個(gè)人的私利，知法犯法。會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的高低，直接影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量論文發(fā)表。

　　二、會(huì)計(jì)信息失真的對(duì)策探討 要治理會(huì)計(jì)信息失真，也要采取綜合治理對(duì)策。除了完善會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)核算制度外，對(duì)于會(huì)計(jì)工作失誤的主要對(duì)策是建立和健全內(nèi)部的控制，加強(qiáng)內(nèi)部檢查；對(duì)會(huì)計(jì)舞弊的主要對(duì)策是強(qiáng)化外部檢查和監(jiān)督及其處罰力度。此外，完善會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格制度，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育，提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)也是防止會(huì)計(jì)信息失真的關(guān)鍵因素。

　�。ㄒ唬┙�立和健全完善的'企業(yè)內(nèi)部控制制度。健全有效的內(nèi)部控制，能夠確保資產(chǎn)的安全完整、會(huì)計(jì)信息的合法與公正、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法，并提高經(jīng)濟(jì)效率。健全內(nèi)部控制，通過適當(dāng)授權(quán)和職責(zé)劃分，確保經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)合法；通過會(huì)計(jì)工作的內(nèi)部分工及原始憑證的審核、記賬憑證的編制與審核、記賬與對(duì)賬、資產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表編制及審核等相互交叉稽核和內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立稽核，預(yù)防、發(fā)現(xiàn)并糾正會(huì)計(jì)工作中存在的失誤工商管理畢業(yè)論文，以此來減少會(huì)計(jì)信息失真。這也是新《會(huì)計(jì)法》中增加了要求各單位建立、健全本單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的理論依據(jù)，實(shí)際上也是反映了國家希望通過相關(guān)法律促進(jìn)各單位內(nèi)部建立內(nèi)部控制來減少會(huì)計(jì)信息失真的愿望。健全的內(nèi)部控制能為提供真實(shí)的會(huì)計(jì)信息奠定良好的基礎(chǔ)，各單位應(yīng)結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況制定內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，建立稽核制度等，以便會(huì)計(jì)人員遵照?qǐng)?zhí)行，減少漏洞。規(guī)范單位會(huì)計(jì)行為，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、完整，離不開健全完善的內(nèi)部控制制度。

　�。ǘ�）健全以審計(jì)監(jiān)督為主，財(cái)政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險(xiǎn)監(jiān)管等部門監(jiān)督檢查及社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的綜合外部監(jiān)督體系。審計(jì)組織是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的專職部門，它們在提高會(huì)計(jì)信息的可信性方面具有其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理部門不可替代的優(yōu)勢。國家審計(jì)機(jī)關(guān)重點(diǎn)作好財(cái)政、稅收、國有金融機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)基本建設(shè)項(xiàng)目、專項(xiàng)資金、主要行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及審計(jì)，其他單位交由民間審計(jì)組織進(jìn)行審計(jì)；發(fā)展和完善注冊會(huì)計(jì)制度，注冊會(huì)計(jì)師作為市場經(jīng)濟(jì)的“經(jīng)濟(jì)警察”，應(yīng)充分體現(xiàn)其職能和作用；提高審計(jì)覆蓋率，逐漸做到有關(guān)單位的年度會(huì)計(jì)報(bào)表均經(jīng)過審計(jì)。同時(shí)，也充分利用和發(fā)揮財(cái)政、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險(xiǎn)監(jiān)管等部門和社會(huì)力量對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行監(jiān)督，相互配合，相互協(xié)作，做到齊抓共管，形成綜合的會(huì)計(jì)信息監(jiān)督體系。

　�。ㄈ�）依法處置會(huì)計(jì)舞弊者。在我國現(xiàn)行法律法規(guī)中，有《會(huì)計(jì)法》、《證券法》、《公司法》、《刑法》等規(guī)定了提供虛假會(huì)計(jì)資料的處理處罰規(guī)定。只要堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，會(huì)計(jì)舞弊行為就會(huì)越來越少，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量將會(huì)越來越高。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]張忠誠：試論影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的幾個(gè)因素[J].上海會(huì)計(jì)20xx，（12） [2]李威：試論會(huì)計(jì)信息失真[J].商業(yè)現(xiàn)代化，20xx，（2）

工商管理畢業(yè)論文6

　　選題依據(jù)

　　隨著新世紀(jì)的到來，全球經(jīng)濟(jì)正朝多元化、一體化發(fā)展，在發(fā)展，改革與創(chuàng)新不斷深入，競爭也更為激烈的環(huán)境中。企業(yè)自身的營銷理念證實(shí)為生存之本，注重營銷，注重用戶的需要，注重與其它企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重企業(yè)整體形象與整體素質(zhì)，已成為新世紀(jì)的企業(yè)求生存、謀發(fā)展的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。

　　市場營銷是企業(yè)管理中的命脈，是企業(yè)參與市場競爭的重要砝碼�，F(xiàn)代企業(yè)的競爭是營銷的 戰(zhàn)爭 ，是以價(jià)格、渠道、媒體、促銷等為武器的戰(zhàn)爭。如何制定正確的營銷策略以及高效的運(yùn)作能力，是市場競爭力的中心問題。

　　營銷適用于一切企業(yè)，但是作為企業(yè)如何再激烈而又殘酷的市場競爭獲勝，答案就在營銷策略上利用有限的資源，挖掘最大的潛力，創(chuàng)造無盡的價(jià)值。只有進(jìn)行深入的研究和合理的分析，市場才會(huì)掌握在自己手中，企業(yè)也才將會(huì)有長遠(yuǎn)的發(fā)展。所以制定合理的企業(yè)營銷策略，增強(qiáng)企業(yè)再競爭中的力量成為每個(gè)企業(yè)的頭等任務(wù)。

　　新經(jīng)濟(jì)在迅速發(fā)展，新型營銷的模式也隨之產(chǎn)生，例如：服務(wù)營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、概念營銷、整合營銷等等。新型市場營銷與傳統(tǒng)市場營銷之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。前者是消費(fèi)觀念導(dǎo)向， 以消費(fèi)者為中心 ，后者是生產(chǎn)觀念導(dǎo)向， 以生產(chǎn)為中心 ，新型市場經(jīng)濟(jì)模式的創(chuàng)新性使得原來只注重眼前效益的傳統(tǒng)營銷模式受到重創(chuàng)，同時(shí)也為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，這一飛躍也使企業(yè)的營銷觀念從過去的以企業(yè)為中心轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以顧客為中心，從而形成了真正意義上的以人為本的管理模式。我們通過企業(yè)營銷策略的研究和調(diào)查可以對(duì)市場營銷模式發(fā)展演變不斷的總結(jié)，并根據(jù)其特性和規(guī)律，制定市場操作規(guī)范，完善運(yùn)營機(jī)制，重點(diǎn)圍繞發(fā)揮企業(yè)自身優(yōu)勢，激發(fā)營銷隊(duì)伍的創(chuàng)造性來開展科學(xué)營銷 文獻(xiàn)綜述內(nèi)容

　　【摘要】本文試圖在闡述營銷策略的歷史與現(xiàn)狀以及在中國發(fā)展?fàn)顩r，研究其市場調(diào)查、產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、促銷策略、分銷策略等市場營銷策略等方面，對(duì)企業(yè)營銷策略進(jìn)行綜述，并進(jìn)行簡單評(píng)述，以找出研究的不足。提出相關(guān)的解決措施以此提升企業(yè)競爭力。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)的特征日益顯著，但是，其間唯一不變的活躍因素便是營銷，不管市場經(jīng)濟(jì)如何推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，企業(yè)自身的營銷理念，營銷策略才是生存之本，它決定一切，主宰企業(yè)興衰。注重營銷策略的制定與實(shí)施，注重企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重企業(yè)整體形象與整體素質(zhì)，已成為新世紀(jì)的企業(yè)求生存、謀發(fā)展，迎接新挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想工商管理專業(yè)畢業(yè)論文的開題報(bào)告精選3篇工商管理專業(yè)畢業(yè)論文的開題報(bào)告精選3篇。在新經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展下，如何正確的運(yùn)用新的營銷策略，是成就強(qiáng)有力的市場競爭力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該不斷的實(shí)踐總結(jié)營銷策略的發(fā)展演變，根據(jù)其特性和規(guī)律把如何創(chuàng)新新經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)市場營銷作為當(dāng)前的首要任務(wù)。

　　營銷策略的形成發(fā)展和現(xiàn)狀

　　西方營銷策略的簡述

　　西方的營銷思想最初始于20世紀(jì)除，其后隨著市場調(diào)查公司的建立，有關(guān)營銷課程的開設(shè)，以及市場研究公司的成立，營銷成為市場的重要組成部分。50年代營銷環(huán)境和市場研究成為熱點(diǎn)，市場細(xì)分開始出現(xiàn);60年代市場研究強(qiáng)化了消費(fèi)者態(tài)度與使用的研究;70年代服務(wù)服務(wù)營銷推進(jìn)了開拓了新的競爭領(lǐng)域;8年代顧客滿意度以及品牌資產(chǎn)開始流行;伴隨全球一體化的進(jìn)程，西奧多里維特提出 全球營銷 的思想;后來舒爾茲又提出整合營銷，又有關(guān)系營銷;在信息技術(shù)的發(fā)展下，又出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫營銷;90年代企業(yè)又出現(xiàn)了反思想的營銷活動(dòng)，于是，4′S開始向4P′S挑戰(zhàn)。

　　國內(nèi)營銷策略的簡述

　　從1978-1982年的引進(jìn)階段，開始對(duì)西方營銷理論有了相對(duì)膚淺的認(rèn)識(shí);從1983-1985年的傳播階段，營銷學(xué)在理論上在全國內(nèi)有了廣泛的傳播;從1985-1992年經(jīng)濟(jì)體制的改革，為營銷的應(yīng)用創(chuàng)造了條件;從1992-20xx年?duì)I銷的研究、教學(xué)和應(yīng)用都有了極大的發(fā)展。然而由于企業(yè)的缺乏對(duì)西方營銷理論應(yīng)用于實(shí)際的充分探索，缺乏與中國的具體國情有效的整合，所以營銷在中國的發(fā)展仍存在很多的問題，如何將國際成熟的營銷理論和方法和中國轉(zhuǎn)型市場完成對(duì)接，是當(dāng)前擺在營銷學(xué)界和企業(yè)界面臨的一個(gè)重大課題。

　　營銷策略的研究

　　產(chǎn)品策略

　　在國內(nèi)，非常重視產(chǎn)品的研發(fā)以及創(chuàng)新等，作為企業(yè)開展市場營銷的出發(fā)點(diǎn)，在市場營銷組合中位于關(guān)鍵地位，在中國，具有品牌高度知名度的企業(yè)，例如海爾，在1996全國城市的品牌競爭力的調(diào)查活動(dòng)中，又位居首位(羅莉，1998)。而在國外對(duì)產(chǎn)品策略更是重視，無論是品牌和商標(biāo)策略、產(chǎn)品生命周期各個(gè)階段策略、產(chǎn)品組合策略、包裝決策、服務(wù)等各個(gè)方面。擁有100多家公司的日資集團(tuán)電子圖書聯(lián)盟投入9000多萬元來開發(fā)這個(gè)有市場前景的產(chǎn)品(劉艷紅，王業(yè)軍，20xx)。據(jù)美國杜邦公司研究發(fā)現(xiàn)，63%的消費(fèi)者根據(jù)商品的`包裝左右購買決定(張延平，20xx)。正如美國著名調(diào)研專家伊麗莎白、尼爾遜所說： 品牌像一扇玻璃門，通過這扇門消費(fèi)者可以感覺到公司的真正價(jià)值。 (羅桂芳，20xx)。

　　價(jià)格策略

　　國內(nèi)的價(jià)格策略存在明顯的缺陷，充分的自由競爭是均衡價(jià)格形成的前提，這需要暢通的信息渠道、靈活的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換機(jī)制、自由的價(jià)格決策主體，但是這些條件在我過目前還不完全具備，這就形成了價(jià)格策略的制約因素。目前我國的價(jià)格形成雖然市場的作用明顯加大，但是行政手段還有相當(dāng)大的作用(劉才子，20xx)。政府成為價(jià)格主體，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的要求，不反應(yīng)供求關(guān)系和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化趨勢(劉才子，20xx)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際商戰(zhàn)中價(jià)格策略也從傳統(tǒng)走向新穎。例如從單純壓價(jià)占領(lǐng)市場向壓價(jià)、穩(wěn)定、太敬愛并舉發(fā)展;認(rèn)定價(jià)時(shí)我行我素向更多地考慮消費(fèi)者利益的方向發(fā)展;從質(zhì)量取勝向價(jià)格取勝轉(zhuǎn)化，價(jià)格成為促銷成功的關(guān)鍵因素(牛海鵬，20xx)。戴爾電腦公司采用的就是靈活的價(jià)格策略，根據(jù)成本、競爭壓力、顧客需求的變化不斷調(diào)整價(jià)格，而且不同市場價(jià)格不同(王穎，20xx)。

　　營銷渠道策略

　　企業(yè)滿足消費(fèi)者的市場需求，使得有適宜的通道送達(dá)消費(fèi)者手中，加強(qiáng)連接生產(chǎn)、經(jīng)銷企業(yè)與最終消費(fèi)者之間的紐帶的建設(shè)，即企業(yè)制定適應(yīng)其自身的營銷渠道策略。在我國，自實(shí)行改革開放政策以來，這方面的營銷方式也有了新發(fā)展。首先，直銷渠道有了迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營銷在國內(nèi)也有了飛速的發(fā)展;其次，代理制已被普遍接納，已經(jīng)發(fā)展到獨(dú)家代理、總代理、一般代理和特約代理四種方式;再次，連鎖經(jīng)營走向規(guī)范化;最后，倉儲(chǔ)商店深受顧客喜愛(武敏，20xx.)

　　美國的營銷渠道策略的發(fā)展是有目共睹的，使得直接渠道與間接渠道策略、長渠道和短渠道策略、寬渠道和窄渠道策略、中間商的營銷決策。在北美，約17% 的零售額通過直接營銷渠道創(chuàng)造;在歐洲，約10%的零售額通過直接營銷渠道創(chuàng)造;在美國，垂直一體化體系已成為消費(fèi)品市場分銷渠道的主要模式，占整個(gè)市場的70%～80%(張延平，20xx)。

　　促銷策略

　　組織的促銷活動(dòng)，從運(yùn)作方向來區(qū)分，可以歸結(jié)為推式策略和拉式策略。推式策略在于誰服中間商，是他們接受產(chǎn)品或者服務(wù)，從而使得產(chǎn)品或服務(wù)滲入分銷渠道，最終抵達(dá)消費(fèi)者工商管理專業(yè)畢業(yè)論文的開題報(bào)告精選3篇工作報(bào)告。而拉式策略通過廣告等，把消費(fèi)者吸引過來，最后導(dǎo)致中間商向生產(chǎn)者進(jìn)貨。目前我國無論是大中小型超市商場、還是企業(yè)的都會(huì)定期的、或是節(jié)假日不定期的舉行促銷，并且取得了良好的效果，使得銷售額和銷售量都有大的提高(肖莉，20xx)

　　眼下，我國各地興起了 宮廷熱 ，清宮膳食、補(bǔ)品、護(hù)膚品等到處可見，這是利用了人們的獵奇心里;此外還有杜康酒等也是利用這個(gè)獲得了巨大的成功(胡正明，20xx)。在國外，關(guān)于促銷策略發(fā)展的早也發(fā)展的完善，例如營銷信息溝通和促銷組合策略、廣告策略、人員推銷策略、營業(yè)推廣策略、公共關(guān)系策略等等。例如美國多爾頓圖書公司在四年中為掃盲運(yùn)動(dòng)捐獻(xiàn)了300多萬美元(胡春，20xx)。雀巢咖啡的廣告語 味道好極了 (網(wǎng)絡(luò))。根據(jù)世界廣告協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，1983年美國的廣告支出費(fèi)用占全球廣告的 1021億美元超過廣告市場的一半還多。

工商管理畢業(yè)論文7

　　一、基本情況

　　我省電大本屆工商管理專業(yè)提交畢業(yè)論文及參加答辯的共449人，主要分布在商學(xué)院直屬分校、長沙、湘潭、衡陽、懷化、岳陽、常德、株洲等電大分校。本屆學(xué)生畢業(yè)論文總體情況比較正常，從論文最終成績來看，良好以上的論文40多篇，占總?cè)藬?shù)的10%。不合格的20多篇，占總?cè)藬?shù)的6%。

　　絕大多數(shù)電大分校對(duì)本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯組織工作都很重視，采取了一些行之有效的措施，其中尤以直屬分校、長沙、湘潭分校做得更加突出。從學(xué)生畢業(yè)論文的情況來看，這幾所分校畢業(yè)論文的水平也相對(duì)高一些，優(yōu)良成績的畢業(yè)論文主要集中在這幾所分校。

　　二、本屆論文改革的嘗試及主要措施

　　為了提高畢業(yè)論文的水平，特別是避免在論文寫作中的抄襲現(xiàn)象，省電大商學(xué)院加強(qiáng)了對(duì)本科畢業(yè)論文寫作的規(guī)范、指導(dǎo)與管理。

　　1、根據(jù)中央電大對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求，制定了《湖南電大工商管理本科畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則》。在該細(xì)則中，對(duì)工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文的選題、寫作要求、指導(dǎo)教師的聘任及職責(zé)、畢業(yè)論文的格式規(guī)范、畢業(yè)論文答辯的組織、成績評(píng)定等各環(huán)節(jié)的工作都作了明確的要求，要求各分校嚴(yán)格按此組織實(shí)施。

　　2、為了便于學(xué)生選題突出本專業(yè)的特點(diǎn)，省校商學(xué)院根據(jù)中央電大關(guān)于工商管理專業(yè)畢業(yè)論文的選題要求，在湖南電大教學(xué)平臺(tái)上發(fā)布了《工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文參考選題》，為學(xué)生的畢業(yè)選題提供了方便。（當(dāng)然這也只是一個(gè)參考選題，學(xué)生也可以結(jié)合自己的工作實(shí)際及社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容來選自己感興趣的題目，但要強(qiáng)調(diào)：第一，選題應(yīng)突出專業(yè)特點(diǎn)。第二，選題應(yīng)征得指導(dǎo)教師的同意。）從本屆學(xué)生畢業(yè)論文的情況來看，絕大部分學(xué)生的選題都在此范圍之內(nèi)。

　　2、對(duì)畢業(yè)論文的審查程序進(jìn)行了改革，嚴(yán)把了復(fù)審關(guān)。往屆畢業(yè)論文的評(píng)審程序是：分校初審、答辯、省校終審。本屆改為分校初審、省校復(fù)審、答辯。也就是說，我們在分校對(duì)畢業(yè)論文初審的基礎(chǔ)上，將先答辯后復(fù)審改為先復(fù)審后答辯。我們認(rèn)為這種改革有利于更好地搞好畢業(yè)論文的答辯工作、更加客觀地評(píng)定學(xué)生的論文成績。在先答辯后終審的程序中，由于答辯教師接觸論文的時(shí)間很短，對(duì)論文的了解不是很深入，難以避免在論文答辯中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)走過場的情況。改為先復(fù)審后答辯后，我們就有了較為充裕的時(shí)間，在答辯前對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)行較為深入的了解。在復(fù)審中，對(duì)開題報(bào)告、教師的指導(dǎo)記錄情況、論文的質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真審查，特別是注意了論文的真實(shí)性問題。很多分校的老師反映省校對(duì)本屆畢業(yè)論文的復(fù)審做得很認(rèn)真，確實(shí)如此。例如，在復(fù)審中要確定一篇文章為不及格，我們都根據(jù)《實(shí)施細(xì)則》有關(guān)論文成績評(píng)定的規(guī)定，給出了一個(gè)可以說是很充分的理由。如果認(rèn)定一篇文章為抄襲，我們都寫明了該文抄自哪本雜志或網(wǎng)站，原作者是誰。

　　根據(jù)省校要求，各分校對(duì)畢業(yè)論文的指導(dǎo)與組織工作進(jìn)行了改進(jìn)，作了一些有益的嘗試，特別是加強(qiáng)了指導(dǎo)老師對(duì)論文的指導(dǎo)工作。綜合起來，其主要措施有：

　　1、與指導(dǎo)教師簽定《指導(dǎo)教師責(zé)任承諾書》，對(duì)指導(dǎo)教師的責(zé)任進(jìn)行了明確規(guī)定。從我們復(fù)審的情況來看，在學(xué)生畢業(yè)論文的《指導(dǎo)教師責(zé)任承諾書》上，都有指導(dǎo)老師的簽名。從學(xué)生論文的情況來看，我們也認(rèn)為大部分指導(dǎo)教師的責(zé)任心也確實(shí)得到了加強(qiáng)，大部分指導(dǎo)教師的評(píng)語寫得很客觀。

　　2、加強(qiáng)了對(duì)論文指導(dǎo)和寫作過程的監(jiān)控和管理，加強(qiáng)了指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文寫作的指導(dǎo)。主要表現(xiàn)在：（1）對(duì)指導(dǎo)教師的職責(zé)進(jìn)行了更加明確的規(guī)定，對(duì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。（2）對(duì)指導(dǎo)過程提出了更加明確的要求。除了要求學(xué)生與指導(dǎo)教師通過電子郵箱進(jìn)行交流外，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生與指導(dǎo)教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，有些分校對(duì)學(xué)生與指導(dǎo)教師的面對(duì)面交流的次數(shù)也有明確的要求，而且還要求學(xué)生在老師進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，不僅要帶上自己的論文，而且還要帶上收集的參考文獻(xiàn)，老師要隨時(shí)提問，考察學(xué)生的研究狀況。

　　3、加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)論文的初審。雖然有個(gè)別分校對(duì)論文的初審不是很負(fù)責(zé)，但大部分分校對(duì)論文的進(jìn)行了比較認(rèn)真的初審。主要表現(xiàn)在：第一，在一定程度上把握了論文的'真實(shí)性。有些分校在初審中發(fā)現(xiàn)了一些抄襲的文章。第二，有些分校的初審意見也寫得比較客觀。

　　三、存在的主要問題

　　1、觀念上存在的問題：有些辦學(xué)點(diǎn)（工作站）對(duì)畢業(yè)論文工作不重視。本科學(xué)生是否需要進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作與答辯，可以探討。但根據(jù)中央電大和省電大的教學(xué)計(jì)劃，本科專業(yè)的學(xué)生必須完成畢業(yè)論文的寫作。從我們了解的情況來看，有些教學(xué)點(diǎn)（工作站）對(duì)電大開放教育本科學(xué)生的畢業(yè)論文寫作和答辯工作不重視，認(rèn)為其他高校在當(dāng)?shù)卣惺盏膶W(xué)生有些不要求寫畢業(yè)論文，有些雖然要求寫也只是走走過場，認(rèn)為電大沒必要這么認(rèn)真。正是由于辦學(xué)點(diǎn)持這種態(tài)度，學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的寫作也當(dāng)然不會(huì)太認(rèn)真了。

　　2、論文指導(dǎo)中存在的主要問題：個(gè)別指導(dǎo)老師責(zé)任心不是很強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量與指導(dǎo)教師的學(xué)術(shù)水平、責(zé)任心密切相關(guān)。但我們從對(duì)論文的復(fù)審中發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別指導(dǎo)老師責(zé)任心不強(qiáng)。這可以從個(gè)別學(xué)生的論文上反映出來：有的學(xué)生選題明顯不合專業(yè)要求、有的學(xué)生選題太大或者選題太陳舊；有些文章主題不明、結(jié)構(gòu)混亂；有些文章明顯屬抄襲；有些學(xué)生論文存在非常明顯、低級(jí)的錯(cuò)誤；有些文章格式不規(guī)范。之所以出現(xiàn)這些問題，固然與指導(dǎo)教師的學(xué)術(shù)水平有關(guān)，但更主要的是指導(dǎo)教師缺乏責(zé)任心。

　　3、學(xué)生寫作中存在的主要問題：寫作目的不明確，抄襲現(xiàn)象仍然嚴(yán)重?fù)?jù)很多分校的指導(dǎo)教師反映，有少數(shù)學(xué)生對(duì)畢業(yè)作業(yè)并不是很重視，很少與指導(dǎo)教師主動(dòng)聯(lián)系，批改時(shí)很少與指導(dǎo)老師交換意見。特別是有些學(xué)生態(tài)度極不端正，只是簡單從網(wǎng)上下載一篇文章應(yīng)付了事。指導(dǎo)教師提出修改意見后并不按指導(dǎo)教師提出的意見去認(rèn)真修改，而是再一次故伎重演，重新抄來一篇文章。本屆畢業(yè)論文中不及格的文章，大部分都是抄襲的文章。目前的抄襲現(xiàn)象，還有一個(gè)新動(dòng)向，有些學(xué)生并不是從網(wǎng)上抄、從雜志上抄，而是抄襲往屆學(xué)生的畢業(yè)論文。

　　4、初審中存在的問題：個(gè)別分校的初審程序走過場

　　有些學(xué)生的論文明顯不合格，如選題不合要求、結(jié)構(gòu)混亂、格式不規(guī)范等，本應(yīng)在初審中就能發(fā)現(xiàn)，但有些分校給出的初審成績卻很高；有些論文的初審意見僅僅是“同意送省校復(fù)審”。

　　5、答辯中反映出的主要問題：學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)差，平時(shí)積累的知識(shí)少。很多學(xué)生平時(shí)積累的知識(shí)少，基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)很貧乏。答辯中，當(dāng)問及到一些與論文相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)時(shí)，很多學(xué)生都回答不上。就是連文章中涉及的一些簡單的基本概念，很多學(xué)生都不能回答。

　　四、建議

　　通過幾屆論文寫作，我們發(fā)現(xiàn)要想讓學(xué)生真正寫出能真實(shí)反映其學(xué)識(shí)水平、具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的論文，必須通過多方面的努力，因此我們建議：

　　1、提高對(duì)畢業(yè)論文寫作的認(rèn)識(shí)。畢業(yè)論文是工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉，也是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題一個(gè)重要手段。各教學(xué)點(diǎn)首先自身應(yīng)提高對(duì)畢業(yè)論文這一集中環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，而且要教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確畢業(yè)論文寫作的目的。

　　2、各分校和教學(xué)點(diǎn)應(yīng)聘請(qǐng)合格的、責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的監(jiān)督與管理。學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量與指導(dǎo)教師的指導(dǎo)密切相關(guān)，如何選聘合格的指導(dǎo)教師、提高其責(zé)任心至關(guān)重要。《湖南電大工商管理本科畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則》中對(duì)本專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的資格有明確的規(guī)定和要求，各分校和教學(xué)點(diǎn)應(yīng)按此規(guī)定來聘請(qǐng)合格的指導(dǎo)教師，同時(shí)還應(yīng)通過有效措施增強(qiáng)指導(dǎo)教師的責(zé)任心，加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的管理

　　3、在課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣。在學(xué)生進(jìn)校后的課程學(xué)習(xí)中可以有針對(duì)性地提供一些論文參考題，講授一些學(xué)術(shù)研究方法，發(fā)放一些專業(yè)優(yōu)秀論文樣本集，讓學(xué)生產(chǎn)生研究意識(shí)，逐步形成自己的大致研究方向，掌握論文寫作的一些基本要求。盡量將畢業(yè)論文寫作與專業(yè)（或課程）的其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（特別是社會(huì)調(diào)查）結(jié)合起來，要求學(xué)生結(jié)合社會(huì)實(shí)踐來確定畢業(yè)論文的選題，這樣有利于減少抄襲現(xiàn)象，也有利于充實(shí)學(xué)生畢業(yè)論文的內(nèi)容。

　　4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文寫作全過程的指導(dǎo)和監(jiān)控。對(duì)學(xué)生的調(diào)查目的和意義、選題依據(jù)、調(diào)查內(nèi)容、對(duì)象和方法、計(jì)劃的實(shí)施與可行性等進(jìn)行指導(dǎo)，并重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的寫作計(jì)劃、調(diào)查過程、論文的寫作等進(jìn)行監(jiān)控。

工商管理畢業(yè)論文8

　　各位老師，上午好!

　　我叫***，是***級(jí)***本科班的學(xué)生，我的論文題目是《***高校電子競技專業(yè)可行性發(fā)展及出路》。論文是在***導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

　　作為中國西南部的經(jīng)濟(jì)和文化中心，***近年來電子競技產(chǎn)業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，其中當(dāng)?shù)卣�府�?duì)電子競技一直持支持態(tài)度，這也讓***在電子競技領(lǐng)域的發(fā)展?jié)u漸優(yōu)先于其它省會(huì)城市。但這畢竟不能代表電子競技運(yùn)動(dòng)得到了與其他傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)同樣的待遇，以現(xiàn)在的電子競技無序混亂的發(fā)展，無法發(fā)揮其最大的市場效應(yīng)。

　　大量的有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明：95%的電子競技游戲愛好者的年齡在16~25歲之間，大學(xué)在讀的比例又為60%以上。可以看出，電子競技運(yùn)動(dòng)發(fā)展的根源是高校生的廣泛群眾基礎(chǔ)。而***高校對(duì)于電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展仍舊持可有可無的態(tài)度，甚至因傳統(tǒng)的舊思想阻礙電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，使電子競技運(yùn)動(dòng)止步不前。

　　論文的設(shè)計(jì)目的就是通過對(duì)電子競技運(yùn)動(dòng)概念的初步了解，以及***高校電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況而得出成都高校開展電子競技專業(yè)的.可行性，并分析結(jié)果得出電子競技運(yùn)動(dòng)在***的發(fā)展出路。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　論文主要分成三個(gè)部分.

　　第一部分是調(diào)查了目前成都高校電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況。這部分主要通過一系列的調(diào)查結(jié)果得出了成都高校電子競技運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況不是很理想，主要表現(xiàn)為1、發(fā)展依舊無序而遲緩;2、缺乏職業(yè)的電子競技運(yùn)動(dòng)選手;

　　第二部分是通過得出的結(jié)論以及閱讀大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析。這部分主要分析電子競技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景,采用文獻(xiàn)資料法，邏輯分析法對(duì)***高校電子競技運(yùn)動(dòng)發(fā)....

　　第二部分是...

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

　　這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

　　謝謝!

工商管理畢業(yè)論文9

　　20xx年7月17日，昌吉電大“開放教育”工商管理專業(yè)20xx春本科學(xué)員進(jìn)行了畢業(yè)論文答辯。我作為工商管理專業(yè)的主持教師及答辯主持人，參與并監(jiān)控了此次論文答辯會(huì)，現(xiàn)將答辯情況總結(jié)如下。

　　此屆學(xué)員在指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過為時(shí)約兩個(gè)月的畢業(yè)論文的撰寫，在對(duì)論文答辯做了充分準(zhǔn)備的.基礎(chǔ)上，以較好的成績圓滿地通過了答辯。部分學(xué)員表現(xiàn)出色：語言流利，思路清晰，聲音洪亮，回答問題能夠聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)出對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有著較深的理解和認(rèn)真的思索以及具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。也有部分學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)理論不清楚，回答問題不夠準(zhǔn)確，說明對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)。

　　此次答辯會(huì)程序符合有關(guān)要求。參加答辯的學(xué)員16名，答辯教師3名。答辯過程中，學(xué)員使用電子文檔輔助講解論文。答辯教師能夠緊密結(jié)合學(xué)生論文，并能聯(lián)系實(shí)際提出3~5個(gè)問題。學(xué)員一般有10~15分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。答辯教師在學(xué)員回答完問題后能夠?qū)�回答情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和講解，使學(xué)員對(duì)某些理論的認(rèn)識(shí)更準(zhǔn)確與深入。

工商管理畢業(yè)論文10

　　摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的數(shù)量也在不斷的增加。為了促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展，在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展過程中，需要充分發(fā)揮工商行政管理機(jī)構(gòu)所具有的職能。工商管理是對(duì)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的主要方式，確保經(jīng)濟(jì)環(huán)境的健康和市場的良性運(yùn)作。但工商管理自身發(fā)展中仍然存在很多問題亟需解決�；�于此，現(xiàn)對(duì)工商管理的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)策略進(jìn)行了探討。

　　關(guān)鍵詞：工商管理;經(jīng)濟(jì)推動(dòng);策略

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，國民生產(chǎn)總值(GDP)也在不斷的增長，但是，在獲得現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，需要充分意識(shí)到國際市場給我們帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極借助工商管理所具有的職能來對(duì)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序進(jìn)行維護(hù)。為了促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展，在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展過程中，需要充分發(fā)揮工商行政管理機(jī)構(gòu)所具有的職能。而要想充分發(fā)揮工商管理的職能作用，就需要采用經(jīng)濟(jì)策略予以推動(dòng)。

　　一、工商管理的職能體現(xiàn)

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)也在快速的發(fā)展，我國現(xiàn)有的工商管理機(jī)構(gòu)所具有的職能也更加的多元化，不僅僅局限于管理方面。工商管理是對(duì)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的主要方式，確保經(jīng)濟(jì)環(huán)境的健康和市場的良性運(yùn)作。工商管理具有的職能如下：第一，對(duì)現(xiàn)有的市場環(huán)境和氛圍進(jìn)行建設(shè)�，F(xiàn)階段，我國的市場經(jīng)濟(jì)體制在不斷的進(jìn)行完善和成熟，也對(duì)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)理念和經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行更新，在更新的過程中，出現(xiàn)了一些不規(guī)范的行為，嚴(yán)重?cái)_亂了市場的良性運(yùn)作，破壞了市場環(huán)境。因此，在這種情況下，需要工商管理機(jī)構(gòu)借助行政方式，對(duì)經(jīng)濟(jì)主體的行為進(jìn)行規(guī)范化和制度化。在工商管理機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度下，才能維護(hù)良好的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境，保持和諧健康的市場氛圍。第二，成熟的市場管理運(yùn)作職能。市場經(jīng)濟(jì)變化速度及其快，但是，現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)管理操作無法應(yīng)對(duì)市場的變化，只有借助工商管理機(jī)構(gòu)所具有的職能，對(duì)市場經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行把控，有效的對(duì)其進(jìn)行管理。

　　二、工商管理是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，衍生出了工商管理機(jī)構(gòu)，為市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行掌握，但是，工商管理機(jī)構(gòu)并不是新型的行業(yè)，早在我國古代就存在。工商管理是對(duì)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的主要方式，確保經(jīng)濟(jì)環(huán)境的健康和市場的'良性運(yùn)作。但工商管理自身發(fā)展中仍然存在很多問題亟需解決�；�于此，現(xiàn)對(duì)工商管理的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)策略進(jìn)行了探討。因此，對(duì)工商企業(yè)管理機(jī)構(gòu)出現(xiàn)的原因進(jìn)行深入細(xì)致的分析之后，主要的原因如下：第一，私有經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展;第二，私有企業(yè)的快速發(fā)展需要對(duì)其進(jìn)行保護(hù)，在這種情況下，需要?jiǎng)?chuàng)建一種機(jī)制來對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)進(jìn)行控制，并且對(duì)市場體系進(jìn)行完善。所以說，工商管理專業(yè)的建立就是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，兩者共同進(jìn)行發(fā)展。

　　三、工商管理存在的問題分析

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)也在快速的發(fā)展過程中，這樣對(duì)工商管理機(jī)構(gòu)的需求也更加的多元化。但工商管理自身發(fā)展中仍然存在很多問題亟需解決。比如，缺乏健全的人才激勵(lì)制度、缺乏完善的考核制度，使得工商管理機(jī)構(gòu)工作效率無法提高。因此，需要對(duì)工商管理機(jī)構(gòu)的機(jī)制和管理方式進(jìn)行優(yōu)化、創(chuàng)新，建立人才激勵(lì)機(jī)制對(duì)員工進(jìn)行鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和熱情;建立考核制度，對(duì)工作人員進(jìn)行全方面的考察，充分發(fā)揮員工的職能。企業(yè)建立一系列激勵(lì)制度，鼓勵(lì)員工自主的投入到工作中去，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢特點(diǎn)。

　　四、工商管理的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)策略

　　1.以經(jīng)濟(jì)方法提高工商管理機(jī)制的合理性

　　在企業(yè)管理的過程中，需要滲透企業(yè)的人才管理方式和戰(zhàn)略方式，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，提高工作效率。企業(yè)需要對(duì)現(xiàn)有的政策法律、發(fā)展方向、戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行綜合性的分析，并且制定合理的計(jì)劃，幫助企業(yè)進(jìn)行有效的發(fā)展。企業(yè)在進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施過程中，需要考慮一些幾方面的風(fēng)險(xiǎn)：第一，策略在執(zhí)行過程中遇到的風(fēng)險(xiǎn);第二，策略在實(shí)際使用中遇到的風(fēng)險(xiǎn)。雖然，企業(yè)都會(huì)制定備用方案或者備用計(jì)劃，但是，也會(huì)因?yàn)橐恍┎环�(wěn)定的因素而遭受挫折，無法實(shí)現(xiàn)預(yù)定的戰(zhàn)略目標(biāo)，最終會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的破產(chǎn)。因此，企業(yè)需要根據(jù)自己的實(shí)際發(fā)展情況來制定發(fā)展目標(biāo)，并且對(duì)各方面的因素進(jìn)行考慮，比如市場環(huán)境、政策法規(guī)、股票等因素，確定企業(yè)發(fā)展的的核心點(diǎn)，從而對(duì)其進(jìn)行周密的安排。在此過程中，企業(yè)需要對(duì)內(nèi)部和外部因素進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，確定企業(yè)發(fā)展的前景。并且，積極的搜集企業(yè)外部信息，積極了解國家的政策法規(guī)，從多元化的角度來制定發(fā)展計(jì)劃，對(duì)潛在的客戶進(jìn)行發(fā)掘，這樣才能制定長期發(fā)展的戰(zhàn)略計(jì)劃，確保企業(yè)利益。

　　2.以經(jīng)濟(jì)方法實(shí)現(xiàn)工商管理財(cái)務(wù)的高效性

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的規(guī)模也在不斷的發(fā)展過程中，企業(yè)為了更好的進(jìn)行發(fā)展，需要對(duì)現(xiàn)有的財(cái)務(wù)制定進(jìn)行改革和優(yōu)化，制定長期發(fā)展的戰(zhàn)略計(jì)劃。我國企業(yè)在發(fā)展過程中，已經(jīng)對(duì)現(xiàn)有的財(cái)務(wù)制定進(jìn)行優(yōu)化，并且形成了成熟的管理體系，主要包含以下幾點(diǎn)：第一，金融信息系統(tǒng)，給企業(yè)提供豐富多彩的財(cái)務(wù)信息;第二，全面預(yù)算管理系統(tǒng)，對(duì)企業(yè)的成本、資產(chǎn)以及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理。在傳統(tǒng)的企業(yè)管理過程中，在財(cái)務(wù)管理方面自己的投入和產(chǎn)出不協(xié)調(diào)，無法獲得高額的利潤。由于市場環(huán)境中存在不確定因素，直接影響了企業(yè)的發(fā)展，并且決定了企業(yè)的發(fā)展。由于企業(yè)在發(fā)展過程中，有融資的部分，企業(yè)需要借助自己的優(yōu)勢特點(diǎn)來提高利益，并且借助其他利益來擴(kuò)大企業(yè)的投資利益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益最大化。在此過程中，才能以最小的投入獲得最大化的收入，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的最終目標(biāo)。

　　3.以經(jīng)濟(jì)方法提高工商管理人員的積極性

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的數(shù)量也在不斷的擴(kuò)大，市場環(huán)境也愈發(fā)的激烈，企業(yè)受到自身和外界雙重的壓力，需要對(duì)自己現(xiàn)有的管理水平進(jìn)行提高，這樣才能有效的降低企業(yè)的生產(chǎn)成本。企業(yè)的的大力發(fā)展需要采用廉價(jià)的成本和對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行積極的創(chuàng)新態(tài)度，以及具有高素質(zhì)的人才和技術(shù)才能快速的發(fā)展起來。企業(yè)在提升自身競爭力的過程中，需要重視提高工作人員的素質(zhì)和水平。企業(yè)的快速發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力。企業(yè)如果缺乏優(yōu)秀的人才的支持，無法健康有序的進(jìn)行發(fā)展�，F(xiàn)如今，社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的需求越來越大，也逐漸重視人才的培養(yǎng)，企業(yè)將人才的培養(yǎng)看作是企業(yè)發(fā)展的核心。因此，企業(yè)想要發(fā)展需要對(duì)現(xiàn)有的人力資源管理模式進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，才能提高企業(yè)的核心競爭力，在激烈的市場環(huán)境中獲取一席之地。從這個(gè)方面來講，必須借助經(jīng)濟(jì)手段來進(jìn)行管理，企業(yè)需要制定科學(xué)合理的薪資待遇，這樣才能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和熱情，提高人力資源管理的效果。并且，需要對(duì)現(xiàn)有的人力資源管理制度進(jìn)行補(bǔ)充和完善，根據(jù)員工的實(shí)際表現(xiàn)，借助經(jīng)濟(jì)手段來提高員工的工作積極性和熱情。除此之外，企業(yè)還需要對(duì)奮斗在一線的員工進(jìn)行一定的補(bǔ)助，也能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和興趣。經(jīng)濟(jì)手段不僅僅是薪資待遇的調(diào)整，而且還包含一系列的福利制度，鼓勵(lì)員工自主的投入到工作中去，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢特點(diǎn)。

　　五、結(jié)束語

　　總而言之，從工商管理機(jī)構(gòu)的職能角度進(jìn)行分析，如何在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的形勢下，對(duì)現(xiàn)有的工商管理機(jī)構(gòu)職能進(jìn)行完善，發(fā)揮其職能，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，是企業(yè)在發(fā)展過程中需要深思熟慮的問題。工商管理是對(duì)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的主要方式，確保經(jīng)濟(jì)環(huán)境的健康和市場的良性運(yùn)作。并且，企業(yè)需要在市場活動(dòng)中，充分運(yùn)用工商管理機(jī)構(gòu)的手段，對(duì)現(xiàn)有的市場經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行完善，讓工商管理機(jī)構(gòu)與市場發(fā)展相統(tǒng)一，從而維護(hù)國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]付杰,包穎彥.淺析工商管理對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,20xx,(15):44-45.

　　[2]徐北平.試論企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析及發(fā)展方向[J].民營科技,20xx,(07),88-89.

　　[3]李佐軍.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢分析和未來經(jīng)濟(jì)展望--在《中國工商管理研究》第七期撰稿人研習(xí)班上的報(bào)告(錄音整理)[J].中國工商管理研究,20xx,(08):3-7.

工商管理畢業(yè)論文11

　　寫作大綱：

　　一、 我國民營企業(yè)發(fā)展的基本情況

　　二、 核心競爭力相關(guān)理論概述

　　(一) 核心競爭力的概念

　　(二) 核心競爭力的特征

　　(三) 核心競爭力的內(nèi)部構(gòu)成

　　(四) 核心競爭力的管理

　　(五) 核心競爭培育的必要性

　　三、柒牌集團(tuán)有限公司核心競爭力的`培育

　　(一)柒牌集團(tuán)簡介

　　(二) 柒牌集團(tuán)核心競爭力培育的措施

　　(三)柒牌集團(tuán)核心競爭力培育的效果分析

　　(四)對(duì)柒牌集團(tuán)核心競爭力培育的建議

　　四、我國民營企業(yè)核心競爭力的培育

　　(一)我國民營企業(yè)核心競爭力培育的現(xiàn)狀

　　(二)我國民營企業(yè)核心競爭力培育中面臨的問題

　　(三)我國民營企業(yè)從柒牌集團(tuán)核心競爭力培育措施中得到的啟示

　　五、總結(jié)

工商管理畢業(yè)論文12

　　摘要：隨著全球一體化進(jìn)程的步伐不斷加快，刺激著我國社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越發(fā)繁榮，使得我國各行業(yè)領(lǐng)域中的企業(yè)建設(shè)也越加的現(xiàn)代化、規(guī)�；�。在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)過程中，越來越多的企業(yè)逐漸改變傳統(tǒng)的管理模式，從固化的家族管理逐漸向現(xiàn)代化的工商管理轉(zhuǎn)變，使得企業(yè)的管理水平不斷的提高，對(duì)企業(yè)做出科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃有著積極的作用。就目前來看，企業(yè)提高自身的管理水平，就要集中的對(duì)現(xiàn)有的人力資源進(jìn)行合理的配置管理，通過加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，提高企業(yè)管理人才的專業(yè)素質(zhì)。本文簡單的對(duì)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，提高企業(yè)管理水平作出以下幾點(diǎn)探討，以供參考研究。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)管理;工商管理;培訓(xùn);水平

　　在社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展過程中，企業(yè)面對(duì)激烈的市場競爭，要想提高自身的核心競爭力，除了要對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量以及市場進(jìn)行提高和調(diào)查，還要對(duì)自身內(nèi)部的管理水平進(jìn)行提高。對(duì)企業(yè)來說，提高自身的管理水平，最有效的方法就是構(gòu)建一支具備專業(yè)綜合素質(zhì)的管理隊(duì)伍，但是就目前來看，企業(yè)內(nèi)部面臨著人力資源管理工作較差、培訓(xùn)工作不重視等管理問題，阻礙著企業(yè)專業(yè)化管理隊(duì)伍的構(gòu)建，阻礙著企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理工作人員的工商管理培訓(xùn)，提高管理工作人員的管理水平，使得企業(yè)整體的管理質(zhì)量得到有效的提升，對(duì)企業(yè)的核心競爭力提高有著重要的作用，推動(dòng)著企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　一、企業(yè)強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的必要性

　　在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，我國與世界的聯(lián)系更加的密切，經(jīng)濟(jì)文化之間的交往更加的頻繁，使得我國很多企業(yè)都逐漸的拓展了自身的業(yè)務(wù)范圍，增加了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。但是，另一方面也對(duì)企業(yè)的管理工作人員要求更高，使得企業(yè)的管理工作人員必須具備國際商務(wù)的專業(yè)能力以及要掌握經(jīng)濟(jì)法等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)企業(yè)的發(fā)展也要求著企業(yè)的管理工作人員，必須對(duì)營銷方面以及財(cái)務(wù)金融方面有著一定的了解[1]，從而在實(shí)際的企業(yè)管理工作中，可以有效的推動(dòng)企業(yè)的國際化發(fā)展。但是就目前來看，很多企業(yè)在社會(huì)的發(fā)展過程中，對(duì)于管理工作人員的配備還處在較為基礎(chǔ)的階段，很多企業(yè)管理工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，不具備與國際接軌的硬性條件，使得企業(yè)開展工商管理工作成為當(dāng)前企業(yè)發(fā)展遇到的'重要課題。

　　二、現(xiàn)階段企業(yè)開展工商管理培訓(xùn)工作中存在的問題

　　(一)培訓(xùn)模式落后

　　社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展對(duì)企業(yè)管理工作人員的要求極高，但是就目前來看，我國的企業(yè)在開展工商管理培訓(xùn)工作時(shí)，工作模式落后且固化，內(nèi)容老舊缺乏新意，培訓(xùn)中的主要知識(shí)依舊存在老一套的管理教學(xué)內(nèi)容，使得企業(yè)開展工商管理培訓(xùn)工作的目的得不到有效的展現(xiàn)，很多管理工作人員經(jīng)過培訓(xùn)后，對(duì)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)沒有顯著的改變，使得工商管理培訓(xùn)工作流于表面。

　　(二)師資隊(duì)伍的構(gòu)建不完善

　　很多企業(yè)開展工商管理培訓(xùn)工作，并沒有采取有效的措施來優(yōu)化師資力量，多數(shù)情況下，為降低成本資金的投入，選取的培訓(xùn)教師多為企業(yè)內(nèi)部自身的管理工作人員，很難保障培訓(xùn)的有效性[2]。

　　(三)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的不重視

　　對(duì)于工商管理培訓(xùn)來說，要想順利而有效的開展工作，極為需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持，但是很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員重視的是企業(yè)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)效益增長，極為忽視工商管理培訓(xùn)工作的開展，從而使得工商管理培訓(xùn)工作得不到有效的資金支持，導(dǎo)致無論是師資隊(duì)伍的建設(shè)，還是培訓(xùn)設(shè)備的配置，都處在極為不利的位置，對(duì)企業(yè)管理工作人員的管理水平提升有著極大的消極影響。

　　三、加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的有效策略

　　(一)優(yōu)化培訓(xùn)模式

　　工商管理培訓(xùn)的內(nèi)容涉及廣泛，培訓(xùn)的目的性較強(qiáng)，培訓(xùn)任務(wù)也比較的繁重，使得企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作的難度比較大[3]。鑒于此，積極的對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，刪減不必要的培訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)培訓(xùn)工商管理知識(shí)，提供多樣化的管理模式，利用現(xiàn)代化的培訓(xùn)設(shè)備，將工商管理理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密的聯(lián)系起來。

　　(二)構(gòu)建完善的師資隊(duì)伍

　　對(duì)工商管理培訓(xùn)來說，優(yōu)秀的培訓(xùn)教師是提高管理工作人員業(yè)務(wù)水平的關(guān)鍵。因此加大對(duì)師資隊(duì)伍的資金投入，選聘具備專業(yè)知識(shí)的人才，優(yōu)化師資隊(duì)伍，同時(shí)構(gòu)建嚴(yán)格的考核評(píng)估制度，選取固定的時(shí)間段對(duì)培訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行考察，提高培訓(xùn)教師的教學(xué)水平。另外可以與當(dāng)?shù)氐母咝ｉ_展互助合作模式，通過與高校的合作，使得工商管理的培訓(xùn)質(zhì)量得到有效的提高。

　　(三)樹立正確的培訓(xùn)意識(shí)

　　首先，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層要樹立工商管理培訓(xùn)的意識(shí)，這樣才能在企業(yè)內(nèi)部順利的開展工商管理培訓(xùn)工作，其次加強(qiáng)對(duì)工商管理培訓(xùn)的宣傳，使得企業(yè)內(nèi)部的管理工作人員意識(shí)到提升自身業(yè)務(wù)水平的必要性，積極的投入到工商管理培訓(xùn)中。

　　四、結(jié)語

　　總而言之，在社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展中，企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，提高整體管理水平，可以有效的提高企業(yè)的核心競爭力，完善企業(yè)的人力資源管理，對(duì)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的意義。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]王萍萍.加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),20xx,07:7-8.

　　[2]盧常春.加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平的措施分析[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào),20xx,14:45.

　　[3]胡錦,方明.淺談如何加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,20xx,09:88.

工商管理畢業(yè)論文13

　　我國自改革開放以來，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為主體的中小企業(yè)得到了迅速發(fā)展，已成為推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支重要力量。但是隨著外界環(huán)境的變化，企業(yè)之間的競爭變得越來越激烈，不少中小企業(yè)的生存和發(fā)展陷入了困境而難以自拔，有的甚至已被市場無情地淘汰。面對(duì)日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，中小企業(yè)要想擺脫同類型企業(yè)造成的競爭壓力，獲得能與大企業(yè)相抗衡的競爭優(yōu)勢，就必須根據(jù)自身的特點(diǎn)，把社會(huì)需求和企業(yè)的現(xiàn)有能力結(jié)合起來，選擇適合于自身特點(diǎn)的創(chuàng)新方向和發(fā)展策略，才能使自己在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展。

　　第一章 我國近年來中小企業(yè)營銷現(xiàn)狀分析

　　中小企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中占有舉足輕重的地位，它占我國企業(yè)總數(shù)的90%以上。我國60%的工業(yè)總產(chǎn)值和40%的實(shí)現(xiàn)利稅率來自中小企業(yè)。在解決勞動(dòng)力就業(yè)方面更是發(fā)揮著重要主導(dǎo)作用。然而，中小企業(yè)在激烈的市場競爭中，把自己做強(qiáng)做大并不容易。許多弱勢小企業(yè)只是曇花一現(xiàn)，不能做到可持續(xù)發(fā)展，往往產(chǎn)品開發(fā)上市時(shí)轟轟烈烈，但沒幾年就銷聲匿跡了。一些中小民營企業(yè)平均壽命2.7年，生存10年以上的只占民營企業(yè)的15%.中小企業(yè)能否做強(qiáng)做大，取得可持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，改變營銷方式，實(shí)施創(chuàng)新新舉措，不僅能給企業(yè)帶來豐厚的利潤，取得可觀的經(jīng)濟(jì)效益，贏得廣大消費(fèi)者良好的社會(huì)聲譽(yù)，更重要的是企業(yè)將獲得可持續(xù)發(fā)展和壯大。要做到這些，目前我國中小企業(yè)還有較大差距。中國加入WTO以后，全國大部分的民營企業(yè)與國外大型的跨國公司相比還存在著很多問題：首先、規(guī)模小、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理，管理水平、服務(wù)水平落后，產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的科技含量低、運(yùn)行效率低、消耗較大，產(chǎn)品缺乏競爭力。其次、管理模式落后、經(jīng)營者素質(zhì)普遍不高。第三、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品少、品牌效應(yīng)低，制約了私營企業(yè)的競爭力。第四、人才素質(zhì)普遍不高，影響企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展等一系列問題。我們既然看到了自己的不足之處，我們就有理由相信，中國的民營中小企業(yè)在國家宏觀政策的調(diào)空之下，依托各自的優(yōu)勢，憑借中國企業(yè)家的卓越才能，定能在21世紀(jì)的全球化經(jīng)濟(jì)中，在中國加入WTO這個(gè)機(jī)遇中不斷的成長、不斷的壯大成為21世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)的主流。

　　第二章 中小企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新的條件分析

　　一般來說，企業(yè)在經(jīng)營過程中可以創(chuàng)新的領(lǐng)域有很多。根據(jù)美國哈佛大學(xué)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特的觀點(diǎn)，企業(yè)“創(chuàng)新”概念包含下述5個(gè)方面的內(nèi)容：一是采用一種新的產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性;二是采用一種新的生產(chǎn)方法;三是開辟一個(gè)新市場;四是獲得一種原料或半成品的新供給來源;五是實(shí)行一種新的企業(yè)組織形式。

　　雖然熊彼特的創(chuàng)新概念比較全面地概括了企業(yè)經(jīng)營中的各個(gè)創(chuàng)新層面，但考慮到中小企業(yè)與大企業(yè)相比，在創(chuàng)新中具有經(jīng)營體制靈活、生產(chǎn)的專業(yè)化程度較高，以及承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)易于激發(fā)等比較優(yōu)勢，我們認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新、市場創(chuàng)新和管理創(chuàng)新是中小企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)加以關(guān)注的3個(gè)領(lǐng)域。針對(duì)不同的領(lǐng)域，可以采取適合中小企業(yè)自身特點(diǎn)的創(chuàng)新策略。

　　(一)自主創(chuàng)新與技術(shù)引進(jìn)、模仿創(chuàng)新及開放創(chuàng)新的.相互關(guān)系

　　1、技術(shù)引進(jìn)、模仿創(chuàng)新是中小企業(yè)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)。

　　由于認(rèn)識(shí)到自主創(chuàng)新的重要性，許多國內(nèi)企業(yè)早已將“自主創(chuàng)新”納入到其發(fā)展戰(zhàn)略中，但多數(shù)仍只為名義上的自主創(chuàng)新，實(shí)為技術(shù)引進(jìn)或模仿創(chuàng)新。這是許多中小企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新的開始，客觀上提高了企業(yè)的創(chuàng)新能力。技術(shù)引進(jìn)是通過一定形式從國外向國內(nèi)引進(jìn)先進(jìn)或適用的技術(shù)成果，促進(jìn)國內(nèi)技術(shù)進(jìn)步、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一種手段。模仿創(chuàng)新是通過模仿而進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)，具體包括兩種方式：一是完全模仿創(chuàng)新。即對(duì)市場上現(xiàn)有產(chǎn)品的仿制。這種方式一定程度上也帶動(dòng)了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，很多企業(yè)發(fā)展都從模仿其他企業(yè)技術(shù)開始。二是模仿后再創(chuàng)新。這是對(duì)率先進(jìn)入市場的產(chǎn)品進(jìn)行再創(chuàng)造，也即在引入他人技術(shù)后，經(jīng)過消化吸收，不僅達(dá)到被模仿產(chǎn)品技術(shù)的水平，而且通過創(chuàng)新，超過原來的技術(shù)水平。技術(shù)引進(jìn)和模仿創(chuàng)新可節(jié)約大量研發(fā)及市場培育方面的費(fèi)用，降低投資風(fēng)險(xiǎn)。但是同時(shí)難免在技術(shù)上受制于人，而且新技術(shù)的模仿難度越來越大。隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，專利制度的不斷完善，模仿新技術(shù)的難度將會(huì)更大。

　　2、自主創(chuàng)新是中小企業(yè)發(fā)展的必由之路。

　　從長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略來說，國內(nèi)企業(yè)引進(jìn)技術(shù)并不等于引進(jìn)了創(chuàng)新能力，最終還靠自主創(chuàng)新來增強(qiáng)民族企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的技術(shù)，其內(nèi)涵已經(jīng)不僅僅是簡單意義上的物化產(chǎn)品，其中更深刻的還在于技術(shù)是緘默知識(shí)派生的結(jié)果，這兩者之間的涵義是完全不同的�！熬}默知識(shí)論”的基本邏輯是：知識(shí)可分為編碼化知識(shí)和隱性知識(shí)，隨著交通通訊的發(fā)展前者可不受空間的限制快速傳遞和擴(kuò)散，而后者只能通過面對(duì)面的交流獲得;創(chuàng)新過程涉及大量隱性知識(shí)的輸入，而這類知識(shí)必須通過面對(duì)面的人際交流才能有效獲取。緘默知識(shí)及其衍生出來的各種訣竅來自于企業(yè)創(chuàng)新過程中的經(jīng)驗(yàn)積累，是組織學(xué)習(xí)的結(jié)果，依賴于企業(yè)內(nèi)部解決技術(shù)問題過程中的努力。也就是說，企業(yè)的技術(shù)能力的提升和隱性知識(shí)的積累只能依靠自身的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，而沒有任何組織之外的力量和過程可以替代。對(duì)于中小企業(yè)來說，引進(jìn)技術(shù)只能作為提高創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)手段，目的是要在消化吸收的技術(shù)上提高自身創(chuàng)新能力，站在全人類優(yōu)秀文明成果基點(diǎn)上的再創(chuàng)造和再發(fā)展。因此為了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，企業(yè)必須進(jìn)行自主創(chuàng)新。

工商管理畢業(yè)論文14

　　一、企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力培養(yǎng)中存在的問題

　　1.目標(biāo)不明確

　　當(dāng)前，在我國企業(yè)中的工商管理人才通常被定義為企業(yè)的高級(jí)管理人才。這樣籠統(tǒng)定性沒有將企業(yè)理論性人才與應(yīng)用性人才分別開來，導(dǎo)致實(shí)際工作的開展面臨著一定的困難。在我國高等教育發(fā)展中，傳統(tǒng)的精英教育逐漸發(fā)展為大眾化教育，工商企業(yè)管理人才的應(yīng)用能力與企業(yè)的需求日益矛盾。因此，工商企業(yè)管理人才的定位與市場經(jīng)濟(jì)不符合，嚴(yán)重影響力現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展。

　　2.課程體系存有缺陷

　　企業(yè)工商管理的課程體系存在著先天性的缺陷。首先，在具體的培養(yǎng)方式上，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，沒有核心力；其次，理論培養(yǎng)與實(shí)踐培養(yǎng)脫節(jié)，盡管有一定的實(shí)習(xí)活動(dòng)，但是系統(tǒng)設(shè)計(jì)與操作還不夠，導(dǎo)致了工商管理人員在應(yīng)用能力方面的先天性不足。第三，過于重視理論知識(shí)的傳授，培養(yǎng)往往只注重傳授國內(nèi)外相對(duì)先進(jìn)的`管理理念，培養(yǎng)出的人才通常只具有豐富的理論知識(shí)，應(yīng)用能力明顯不夠。

　　3.創(chuàng)新能力培養(yǎng)較少

　　傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式只重視理論傳授，對(duì)于基本創(chuàng)新能力的開發(fā)很容易被忽略。企業(yè)在市場中競爭和發(fā)展，是非常需要工商管理人才發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力的。企業(yè)只有不斷創(chuàng)新，才能夠獲取更大的利益空間，最終實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力培養(yǎng)的措施

　　1.明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　企業(yè)在市場中競爭須要將企業(yè)工商管理類的人才細(xì)分成理論型人才與應(yīng)用型人才。企業(yè)要根據(jù)自身發(fā)展需要，確定需要哪種類型人才，進(jìn)而確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)。首先，如果是理論型的人才，那么要重點(diǎn)學(xué)習(xí)國內(nèi)外在該領(lǐng)域的先進(jìn)管理理念，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新理念對(duì)實(shí)踐工作的指導(dǎo)。其次，如果是應(yīng)用型的人才，那么要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　2.制定科學(xué)的人才培養(yǎng)計(jì)劃

　　首先，要設(shè)置出人才培養(yǎng)的科學(xué)課程。根據(jù)企業(yè)中從事生產(chǎn)經(jīng)營一線工作的管理人才的實(shí)際能力需要，以及創(chuàng)新需求等進(jìn)行目標(biāo)性人才的培養(yǎng)�？梢詫�沒有必要的學(xué)科做適當(dāng)?shù)膭h減，主要設(shè)置一些專項(xiàng)課程。其次，要建立一些交叉性學(xué)科，著眼于綜合管理人才的培養(yǎng)。建立復(fù)合型人才的培養(yǎng)計(jì)劃，可以將相關(guān)學(xué)科專業(yè)教學(xué)與企業(yè)管理教學(xué)聯(lián)系在一起。教學(xué)過程中還應(yīng)該適當(dāng)加入一些輔助學(xué)科，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為其日后工作效率的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，要建立起系統(tǒng)的模塊化的教學(xué)模式。因?yàn)槿瞬旁谄髽I(yè)中的分工不同，須要將學(xué)科與專業(yè)進(jìn)行劃分，所以模塊化的人才培養(yǎng)尤為重要，只有實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)才能使學(xué)生勝任以后的工作。

　　三、總結(jié)

　　現(xiàn)代企業(yè)中的工商管理人才是企業(yè)得以持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)工商管理人才不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)的長足發(fā)展指出正確的發(fā)展方向，而且還能夠?yàn)槠髽I(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使企業(yè)的市場份額逐漸擴(kuò)大，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。優(yōu)秀的企業(yè)工商管理人才除了要具備理論知識(shí)以外，更需要具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時(shí)要具備高超的應(yīng)用能力。對(duì)于企業(yè)工商管理人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)，一定要立足企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合高校自身辦學(xué)條件，采取切實(shí)有效的人才培養(yǎng)策略。

工商管理畢業(yè)論文15

　　摘 要：畢業(yè)論文寫作是完成開放教育工商管理本科段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過畢業(yè)論文的寫作總結(jié)本科段的學(xué)習(xí)成果，并綜合文獻(xiàn)調(diào)研和實(shí)地調(diào)研達(dá)到綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的目的。整個(gè)畢業(yè)論文寫作過程也是學(xué)員綜合能力提升的過程。開放教育工商管理本科已經(jīng)開辦多年，采取以學(xué)生為中心的教育教學(xué)模式，其主要特點(diǎn)就是重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。但由于參加學(xué)習(xí)的學(xué)生在年齡、職業(yè)、家庭及受教育背景等方面差異很大，綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致了學(xué)生畢業(yè)論文的整體質(zhì)量不容樂觀。提升開放教育工商管理本科畢業(yè)論文質(zhì)量，需要學(xué)生從態(tài)度上更加重視論文寫作。需要專業(yè)責(zé)任人、指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員有強(qiáng)烈的責(zé)任感，給予學(xué)生更多的關(guān)注，多與學(xué)生溝通交流，這樣才能使學(xué)生順利地完成開放教育工商管理本科畢業(yè)論文，且論文的質(zhì)量也會(huì)提升。

　　關(guān)鍵詞：開放教育；工商管理；畢業(yè)論文

　　基于開放教育工商管理本科論文質(zhì)量問題，通過對(duì)滁州電大139名學(xué)員的訪談和問卷調(diào)查，結(jié)合滁州電大工商管理本科畢業(yè)論文指導(dǎo)及寫作過程中存在的問題和產(chǎn)生問題的原因，筆者提出幾點(diǎn)提升工商管理本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策。

　　一、開放教育工商管理本科畢業(yè)論文質(zhì)量問題分析

　　1.學(xué)生不重視論文寫作

　　畢業(yè)論文是開放教育本科學(xué)習(xí)的最后、最艱難的環(huán)節(jié)。很多學(xué)生認(rèn)為論文只要在最后期限交了就肯定會(huì)通過，因此從不主動(dòng)和指導(dǎo)教師聯(lián)系；還有一些學(xué)生覺得工作忙，沒時(shí)間完成論文；還有學(xué)生認(rèn)為從網(wǎng)上找一篇論文也能應(yīng)付過關(guān)。學(xué)生在畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)的'這種態(tài)度，導(dǎo)致他們?nèi)狈εc指導(dǎo)教師的良好溝通。

　　在針對(duì)滁州電大139名學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，85%的學(xué)生存在態(tài)度問題。當(dāng)指導(dǎo)教師指出他們的態(tài)度問題并要求端正態(tài)度時(shí)，有60%的學(xué)生或委婉或直接表示“能力有限，如果有能力就不會(huì)讀電大了”，有的學(xué)生對(duì)指導(dǎo)教師還十分不尊重。

　　2.學(xué)生寫作基礎(chǔ)差

　　近年來，開放教育工商管理本科畢業(yè)論文質(zhì)量不斷下降，除了部分學(xué)生態(tài)度不端正外，還存在著學(xué)生對(duì)本專業(yè)的理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)、寫作能力有限的問題。

　　通過問卷調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生在選題時(shí)就十分茫然，盡管論文見面會(huì)時(shí)專業(yè)責(zé)任人和指導(dǎo)教師一再強(qiáng)調(diào)選題必須結(jié)合所從事的工作，依據(jù)“小題大做”的原則選題，但很多學(xué)生依然不知所措。有的直接把選題參考方向作為題目，有的從網(wǎng)上找一些大企業(yè)的材料作為案例背景選題。這樣的題目雖然比較熱門，但因?yàn)轭}目太大容易寫得十分空洞。指導(dǎo)教師會(huì)給予建議，但有的學(xué)生不耐心聽，認(rèn)為是指導(dǎo)教師在刁難他們，也有的學(xué)生希望指導(dǎo)教師直接給定個(gè)題目。

　　3.指導(dǎo)教師缺乏服務(wù)心態(tài)

　　滁州電大開放教育工商管理本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師以外聘教師為主，一般是滁州學(xué)院或者職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師。開放教育學(xué)生相對(duì)于全日制在校生，專業(yè)基礎(chǔ)差但社會(huì)閱歷豐富。這就導(dǎo)致了很多學(xué)生以較高的標(biāo)準(zhǔn)衡量指導(dǎo)教師，如果指導(dǎo)教師依然像對(duì)全日制學(xué)生那樣要求開放教育學(xué)生，就會(huì)使開放教育學(xué)生和指導(dǎo)教師雙方溝通不暢。

　　4.輔導(dǎo)員對(duì)待畢業(yè)論文的態(tài)度不一致

　　畢業(yè)論文完成的順利與否和輔導(dǎo)員對(duì)待畢業(yè)論文的態(tài)度有很大關(guān)系。從近幾屆畢業(yè)論文完成情況看，輔導(dǎo)員如果在畢業(yè)論文寫作過程中全程跟蹤，論文提交率與質(zhì)量都會(huì)較好；如果對(duì)學(xué)生的管理采取放任式的，在畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)關(guān)注較少或者根本不關(guān)注，論文提交率就會(huì)下降，對(duì)論文質(zhì)量也有影響。

　　二、開放教育工商管理本科畢業(yè)論文質(zhì)量提升的對(duì)策

　　畢業(yè)論文作為工商管理本科層次最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，其質(zhì)量高低直接反映了學(xué)生的專業(yè)綜合能力。一個(gè)較好的論文寫作過程會(huì)加強(qiáng)學(xué)生和論文指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、專業(yè)責(zé)任人之間的溝通互動(dòng)，也會(huì)給學(xué)校帶來較好的社會(huì)聲譽(yù)。針對(duì)上述畢業(yè)論文存在的質(zhì)量問題，以滁州電大為例，筆者提出如下建議：

　　1.通過見面會(huì)、開題講座等，提高學(xué)生對(duì)待畢業(yè)論文寫作的重視程度

　　很多學(xué)生通過本科層次其他課程的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了拖拉、松懈的習(xí)慣，對(duì)畢業(yè)論文寫作不夠重視。滁州電大開放教育本科工商管理專業(yè)在畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)通過分組、選題見面會(huì)，開題講座及QQ群全程跟蹤畢業(yè)論文寫作過程。

　　在分組、選題見面會(huì)和開題講座中，教師一再強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性，告知學(xué)生論文寫作是個(gè)嚴(yán)肅的過程，本科畢業(yè)論文應(yīng)具備學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和規(guī)范性，不是簡單的工作報(bào)告或者是營銷策劃書等形式，必須按照論文指導(dǎo)要求進(jìn)行。在選題過程中，專業(yè)責(zé)任人、指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員都要主動(dòng)和學(xué)生溝通。選題是畢業(yè)論文的開始，一個(gè)合適的選題會(huì)使論文寫作過程容易很多。因此，學(xué)生在選題的時(shí)候必須結(jié)合所從事的工作或者所熟悉的領(lǐng)域選題。選題結(jié)束后會(huì)有一周左右的開題準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段學(xué)生要主動(dòng)和指導(dǎo)教師溝通，擬定論文大綱，然后參加開題講座。開題講座會(huì)告訴學(xué)生本科論文一般分為幾個(gè)部分，如何寫作，如何查找資料，在什么時(shí)間段和指導(dǎo)教師溝通。

　　2.幫助學(xué)生查找資料

　　滁州電大工商管理本科有專門的論文寫作QQ群，參加論文寫作的學(xué)生會(huì)加入該群。針對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)差的問題，專業(yè)責(zé)任人會(huì)在群里根據(jù)學(xué)生的選題下載些資料給學(xué)生參考，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生以案例分析的形式寫作，如論××企業(yè)的營銷策略，在分析××企業(yè)營銷策略現(xiàn)狀時(shí)，以××企業(yè)作為案例表述出來，然后再有針對(duì)性地提出問題，并找到解決問題的辦法。

　　3.指導(dǎo)教師放低心態(tài)

　　在幼兒教育領(lǐng)域曾有專家說過這樣一句話，父母因?yàn)閻酆⒆樱�在面�?duì)孩子的時(shí)候心態(tài)會(huì)放得很低，其實(shí)這在成人教育領(lǐng)域同樣適用。教師既然承擔(dān)了畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的工作，就得從態(tài)度上認(rèn)可自己的學(xué)生。開放教育工商管理本科層次的學(xué)生，在學(xué)術(shù)上確實(shí)比不了全日制院校的學(xué)生。正因如此，他們從心理上會(huì)產(chǎn)生自卑感，如果指導(dǎo)教師再對(duì)其提出較為苛刻的要求，或者與其溝通的時(shí)候過于學(xué)術(shù)化，他們就會(huì)完全沒有歸屬感，從而產(chǎn)生自暴自棄的心理。滁州電大工商管理本科專業(yè)要求指導(dǎo)教師從選題開始每個(gè)環(huán)節(jié)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，盡可能鼓勵(lì)學(xué)生按期完成論文寫作。如果有學(xué)生放棄，指導(dǎo)教師必須第一時(shí)間反饋給專業(yè)責(zé)任人，專業(yè)責(zé)任人會(huì)和該學(xué)生聯(lián)系，盡可能鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成論文寫作；若學(xué)生因?yàn)楣ぷ骰蛘呒彝ピ�因�(qū)嵲跊]時(shí)間，則尊重學(xué)生的選擇，下學(xué)期會(huì)重新安排指導(dǎo)教師。

　　4.加強(qiáng)和輔導(dǎo)員的溝通

　　學(xué)生在工商管理本科層次學(xué)習(xí)的過程中接觸最多的就是輔導(dǎo)員，專業(yè)責(zé)任人通過和輔導(dǎo)員的溝通，能夠了解學(xué)生的工作環(huán)境、家庭背景、在校學(xué)習(xí)情況等，這些情況告知論文指導(dǎo)教師之后，能幫助其運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)姆绞胶蛯W(xué)生溝通，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)與輔導(dǎo)員的溝通，在選題，開題，提交初稿、二稿、終稿，準(zhǔn)備答辯這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，請(qǐng)輔導(dǎo)員協(xié)助指導(dǎo)教師給學(xué)生發(fā)個(gè)信息，學(xué)生會(huì)因?yàn)槭艿疥P(guān)注而對(duì)論文寫作更加重視。同時(shí)專業(yè)責(zé)任人也可以通過學(xué)生給輔導(dǎo)員反饋的信息，了解學(xué)生和指導(dǎo)教師的溝通情況，從而避免了只聽指導(dǎo)教師反饋的一面之詞。

　　總之，提升開放教育工商管理本科畢業(yè)論文質(zhì)量，需要學(xué)生從態(tài)度上更加重視論文寫作。專業(yè)責(zé)任人、指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，給予學(xué)員更多的關(guān)注，多和學(xué)員溝通交流。這樣才能使學(xué)生更順利地完成開放教育工商管理本科畢業(yè)論文，論文的質(zhì)量也會(huì)得以提升。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]肖寶華.論開放教育畢業(yè)論文質(zhì)量的有效保障[J].繼續(xù)教育研究，20xx，（7）：62-63.

　　[2]王海蘭.開放教育學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量提升的對(duì)策研究[J].天津電大學(xué)報(bào)，20xx，（1）：25-30.

【工商管理畢業(yè)論文】相關(guān)文章：

工商管理畢業(yè)論文05-27

工商管理畢業(yè)論文11-02

專科工商管理畢業(yè)論文09-16

有關(guān)工商管理畢業(yè)論文09-08

大專工商管理畢業(yè)論文09-27

（精華）工商管理畢業(yè)論文06-13

工商管理畢業(yè)論文模板07-13

工商管理碩士畢業(yè)論文致謝07-29

工商管理畢業(yè)論文提綱范文08-21